《过故人庄》PPT课件诗词解析人教部编本
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《过故人庄》ppt课件全面版
过故人庄
孟浩然
--------随阳山学校 幻城
诗歌内容：
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
作者介绍：
孟浩然，（689——约740），唐代诗人，字浩然。 襄州襄阳人。中年（41岁）曾经应过考。但没有中， 有加上当时是奸臣李林甫党宰相。诗人因此而离开 长安。又去各地游玩。最后在福州做了三年的小官。 死在任上。时年51岁。他写了一些田园诗。但更多 的不是。与王维合称“王孟”。他是初盛唐过渡时 期最有成就的诗人。对于唐代山水田园诗派的形成 起了非常重要的作用。他的诗绝大部分都是五言诗， 偏重于描写自然景色，形象清新，生动自然。
这首诗叙述了诗人到农家做客首到热情款待 的经过。描绘了恬静的田园风光， 表达了老 朋友之间的诚挚的友谊，也流露出诗人对田 园生活的向往。
首联体现了朋友之间亲密的关系，平实、自 然，然而情意深切绵长。
颔联如诗如画，恬静宜人。景中充溢诗人激 动喜悦之情。
颈联，写了诗人到故人家里开窗畅饮，亲切 谈话的情景。和前一句一起勾画出了一幅优美 宁静的田园生活。
同学有哪些地方是不同的。 3、诗歌的意思：
故人准备了好酒好菜，邀请我做客来到他家。村边的绿 树合抱环绕，墙外青山歪斜的样子隐约可以看见。
坐在窗户边，打开窗户面对打谷场和菜园子，和主人端 着酒杯倾谈农事桑麻……
待到九九重阳佳节的时候，我还要来喝酒欣赏菊花。朗Leabharlann 诗歌： 注意诗歌句子中的节奏。
赏析：
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也
孟浩然
--------随阳山学校 幻城
诗歌内容：
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
作者介绍：
孟浩然，（689——约740），唐代诗人，字浩然。 襄州襄阳人。中年（41岁）曾经应过考。但没有中， 有加上当时是奸臣李林甫党宰相。诗人因此而离开 长安。又去各地游玩。最后在福州做了三年的小官。 死在任上。时年51岁。他写了一些田园诗。但更多 的不是。与王维合称“王孟”。他是初盛唐过渡时 期最有成就的诗人。对于唐代山水田园诗派的形成 起了非常重要的作用。他的诗绝大部分都是五言诗， 偏重于描写自然景色，形象清新，生动自然。
这首诗叙述了诗人到农家做客首到热情款待 的经过。描绘了恬静的田园风光， 表达了老 朋友之间的诚挚的友谊，也流露出诗人对田 园生活的向往。
首联体现了朋友之间亲密的关系，平实、自 然，然而情意深切绵长。
颔联如诗如画，恬静宜人。景中充溢诗人激 动喜悦之情。
颈联，写了诗人到故人家里开窗畅饮，亲切 谈话的情景。和前一句一起勾画出了一幅优美 宁静的田园生活。
同学有哪些地方是不同的。 3、诗歌的意思：
故人准备了好酒好菜，邀请我做客来到他家。村边的绿 树合抱环绕，墙外青山歪斜的样子隐约可以看见。
坐在窗户边，打开窗户面对打谷场和菜园子，和主人端 着酒杯倾谈农事桑麻……
待到九九重阳佳节的时候，我还要来喝酒欣赏菊花。朗Leabharlann 诗歌： 注意诗歌句子中的节奏。
赏析：
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也
《过故人庄》ppt课件
课前朗读：
❖ 教师范读，同学们要注意听清每一句的停顿。 ❖ 同学们按照诗歌的意境来朗读诗歌。但一定
要注意诗歌的句子中的节奏。
具体学习：
❖解释下列词语： ❖具：办，准备。至：到。 ❖ 开轩：打开窗户。 ❖ 把：端着。合：环绕。 ❖ 话：谈论。就：靠 近。
理解诗歌的意思：
❖ 、要译出诗歌的基本意思。不要求完全相同。
过故人庄
孟浩然
诗பைடு நூலகம்内容：
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
作者介绍：
❖ 孟浩然，（——约），唐代诗人，字浩然。襄州襄 阳人。中年（岁）曾经应过考。但没有中，有加上 当时是奸臣李林甫党宰相。诗人因此而离开长安。 又去各地游玩。最后在福州做了三年的小官。死在 任上。时年岁。他写了一些田园诗。但更多的不是。 与王维合称“王孟”。他是初盛唐过渡时期最有成 就的诗人。对于唐代山水田园诗派的形成起了非常 重要的作用。他的诗绝大部分都是五言诗，偏重于 描写自然景色，形象清新，生动自然。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
❖ 、同学们可以互相的讨论。看看你们在翻译的时候和别的同 学有哪些地方是不同的。
《过故人庄》PPT课件诗词解析人教部编本(共10张PPT)
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
（6）开：打开，开启。 作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
人和朋友之间真挚的友情。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
美文欣赏
过故人庄(1)
故人具鸡黍⑵，邀我至田家⑶。 绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 开轩面场圃⑹，把酒话树酒林：围端绕着着酒村具落，，指苍饮青酒的。山峦在城外横卧。 “作绿者树 ：村__边__合__，__青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。
（4）合：环绕。 就（菊5）花郭：：指古饮代菊城花墙酒有，内也外是两赏重菊，的内意为思城。，外为郭。
绿在树淳村 朴边自合然⑷的，田青园山风郭光外之斜中⑸，。主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
（5）郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜
（xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
（6）开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场； 圃：菜园。 （7）把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。桑 麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。 （8）重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 （9）还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就：靠 近，指去做某事。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
创作背景：
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友 家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园 风光，创作出这首诗。
《过故人庄》ppt优秀课件
唐代田园诗的发展
唐代田园诗经历了多个阶段的发展。初唐时期，田园诗以清新自然为主要特点，描写了农村的宁静与美丽。盛唐 时期，田园诗逐渐融入了更多的情感和哲理，表现了人与自然的和谐关系。中晚唐时期，田园诗逐渐转向了对社 会现实的关注和批判。
《过故人庄》在文学史上的地位
《过故人庄》的文学价值
这首诗以其简洁明快的语言、真挚的情感和深刻的哲理而著名。它不仅展示了孟 浩然高超的诗歌创作技巧，也反映了唐代田园诗的独特魅力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
孟浩然的文学成就
孟浩然的诗歌以自然景色、人情 世态为题材，情感真挚，意境深
远。
他的诗歌风格清新自然，语言简 练，深受后人喜爱。
孟浩然的诗歌对后世的文学创作 产生了深远的影响，被誉为中国
文学史上的巨匠。
孟浩然的诗歌风格
孟浩然的诗歌风格独具特色， 他的诗歌以自然景色、人情世 态为题材，情感真挚，意境深 远。
待到重阳日，还来就菊花。 等到重阳节的那一天，我还会再次来到这里赏菊。
诗歌的深入解读
诗人情感
这首诗表达了诗人对田园生活的 向往和对友情的珍视。通过描绘 自然景色和友人的热情款待，诗 人表达了对简单、质朴生活的热
爱。
语言特点
诗人运用简洁、自然的语言，将 景物、人物和情感融为一体，展 现出诗歌的意境美。同时，通过 平仄和韵律的运用，使诗歌更具
教师点评与引导
总结词：教师反馈
详细描述：教师对学生的分享进行点评，肯定他们的理解，指出可能存在的误区，并引导他们更深入 地探讨诗歌的主题和意义。
学生提出疑问，教师解答
01
总结词：问题解答
02
详细描述：鼓励学生提出他们在 理解诗歌时遇到的问题，教师进 行解答，有助于解决学生的学习 困惑，提高他们的学习效果。
唐代田园诗经历了多个阶段的发展。初唐时期，田园诗以清新自然为主要特点，描写了农村的宁静与美丽。盛唐 时期，田园诗逐渐融入了更多的情感和哲理，表现了人与自然的和谐关系。中晚唐时期，田园诗逐渐转向了对社 会现实的关注和批判。
《过故人庄》在文学史上的地位
《过故人庄》的文学价值
这首诗以其简洁明快的语言、真挚的情感和深刻的哲理而著名。它不仅展示了孟 浩然高超的诗歌创作技巧，也反映了唐代田园诗的独特魅力。
THANKS FOR WATCHING
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孟浩然的文学成就
孟浩然的诗歌以自然景色、人情 世态为题材，情感真挚，意境深
远。
他的诗歌风格清新自然，语言简 练，深受后人喜爱。
孟浩然的诗歌对后世的文学创作 产生了深远的影响，被誉为中国
文学史上的巨匠。
孟浩然的诗歌风格
孟浩然的诗歌风格独具特色， 他的诗歌以自然景色、人情世 态为题材，情感真挚，意境深 远。
待到重阳日，还来就菊花。 等到重阳节的那一天，我还会再次来到这里赏菊。
诗歌的深入解读
诗人情感
这首诗表达了诗人对田园生活的 向往和对友情的珍视。通过描绘 自然景色和友人的热情款待，诗 人表达了对简单、质朴生活的热
爱。
语言特点
诗人运用简洁、自然的语言，将 景物、人物和情感融为一体，展 现出诗歌的意境美。同时，通过 平仄和韵律的运用，使诗歌更具
教师点评与引导
总结词：教师反馈
详细描述：教师对学生的分享进行点评，肯定他们的理解，指出可能存在的误区，并引导他们更深入 地探讨诗歌的主题和意义。
学生提出疑问，教师解答
01
总结词：问题解答
02
详细描述：鼓励学生提出他们在 理解诗歌时遇到的问题，教师进 行解答，有助于解决学生的学习 困惑，提高他们的学习效果。
《过故人庄》优秀PPT课件
首联 颔联
过/故人庄 （五言律诗）
故人具鸡黍sh，ǔ 邀yā我o 至田家。
guō xiá
绿树村边合，青山郭外斜。
颈联
xuān cháng pǔ
sāng
开轩面场圃，把酒话桑麻。
尾联
dài chóng huán
待到重阳日，还来就菊花。
首联：故人具鸡黍，邀我至田家。
具:准备。 鸡黍:饭菜。 至：到。
颔联：绿树村边合，青山郭外斜。
过故人庄
孟浩然
了解作者
孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩 然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人， 世称孟襄阳。以写田园山水 诗为主。是唐代一位不甘隐 居,却以隐居终老的诗人. 孟诗绝大部分为五言短篇， 多写山水田园和隐居的逸兴 以及羁旅行役的心情。
解题
过故人庄
过：拜访，看望。故人庄：老朋友的 田庄。
（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村 做客的事情）
古诗中，哪一句写了朋友邀我到他家做客？ 故人具鸡黍，邀我至田家。
朋友邀请我做客，为我准备的是什么？从中你 体会到了什么？
鸡黍。 我和朋友之间的感情非常深厚。
古诗中哪一句话描写了村庄的环境呢？
绿树村边合，青山郭外斜。（千古名句）
对偶，远景、近景相结合，体 现了农村秀美的景色。 含蓄地表达了诗人喜悦的心情。
有不请自来的意思，既表达了诗人对菊花的喜爱， 也表达了诗人对乡村的眷恋，对故人的不舍。
富安中学刘瑛
.
13
本诗描绘了农__村__秀_美_ 的自然风光和 _____恬_淡__闲__适______的农家生活，表达了
___诗__人__与_老__朋_友__的__真挚友情和对田园生活的向往
结束篇
古诗中，那一句话描写了把酒闲话的场景？
《过故人庄》PPT课件 (共14张PPT)
他的诗多写隐居生活的闲致，有较高的艺 术造旨。写景历历如画，笔调优美；写田园风 光具有浓郁的生活气息。现存诗 300 多首，有 《孟浩然集》。 《过故人庄》选自《孟襄阳集》，诗中生 动地描绘了山乡田园风光，真切地抒发了朋友 间的情谊，同时也表达了作者隐逸之情。 全诗格调清新自然，用看似平淡的描述将 恬静的农村风光和纯朴诚挚的情谊融为一体， 洋溢着愉快的田家情趣。
过故人庄：访问 故人 具鸡黍：准备 邀我 至田家：去 绿树村边 合：环绕 青山 郭外斜：村庄的四周 开轩面场圃：打开窗户 把酒 话桑麻：①拿起酒杯 ②庄稼 待到重阳日：等 还来 就菊花：①再 ②欣赏
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江南逢李龟年 在江南与李龟年重逢 岐王宅里寻常见， 歌声。
作者生平 重点字词 全文翻译 总结 问题
杜甫（712—770）， 字子美，别号少陵，因 曾作“检校员外郎”，世称“杜工部”。祖籍襄 阳 （今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。 杜甫是唐代著名的现代主义诗人。强烈的忧 国忧民思想，是他诗歌的基调和基本主题。他的 诗歌被后人称为“诗史”，他也被称为“诗圣”。 现存诗 1400 多首，代表作品有《三吏》、《三 别》、《兵车行》、《春望》、《羌村》、《北 征》、《茅屋为秋风所破歌》……
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问题
1.孟浩然，世称 。《过故人庄》选 自 。 2.孟浩然与 齐名，是唐代 诗派的代 表。 3.“过故人庄”中“过”的意思 是 。 4.“桑麻”的意思是 。 5.本诗抒发了诗人 田园情趣。 6.“待到重阳日”的意思 尾页 是 。
答案（1）
1.孟浩然，世称孟襄阳。 《过故人庄》选自《孟襄阳 集》。
正是江南好风景， 恰好是风景依旧大好的江南， 落花时节又逢君。 与您相逢却在这落花如雨的暮春。
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人教部编版 六年级语文上册《过故人庄》诗词解析
•பைடு நூலகம்
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/6/ 232021 /6/23June 23, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/23 2021/6/ 232021 /6/232 021/6/2 3
谢谢大家
2021/6/20
阅读是一种认识自己，认识世界的过程1。2
2021/6/20
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。7
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
2021/6/20
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。8
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。3
2021/6/20
美文欣赏
过故人庄(1)
故人具鸡黍⑵，邀我至田家⑶。 绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 开轩面场圃⑹，把酒话桑麻⑺。 待到重阳日⑻，还来就菊花⑼。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。4
创作背景：
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友 家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园 风光，创作出这首诗。
问题探究
1.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自 选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。 2.“待到重阳日，还来就菊花”两句流露诗人怎样的思 想感情？
2021/6/20
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。9
2021/6/20
文海拾贝
作品名：______ 作者：________ 内容摘要：_______________________________ 精彩分享（好文好句）：___________________ _________________________________________ 我的思考： ______________________________ _________________________________________
《过故人庄》课件PPT
绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣， 色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。
③雪：下雪，这里作动词用。
④无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。
译文
我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡， 香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已 准备好了。
天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，能否留下与 我共饮一杯？
具:准备。 鸡黍:饭菜。 至：到。
绿树村边合，青山郭外斜。
合：环绕。 郭：外城墙。 斜：斜立。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
轩：窗户。 面场圃：面对打谷场和菜园。 把酒：拿起酒杯。 话：说，闲谈的意思。 桑麻：庄稼。
待到重阳日，还来就菊花。
待到：等到。 还：再 就：靠近，还有不邀自来的意思。 就菊花：来赏菊与饮酒。
过故人庄
孟浩然
解题
过故人庄
过：拜访，看望。故人庄：老朋友的 田庄。
过/故人庄 （五言律诗）
故人具鸡黍sh，ǔ 邀yā我o 至田家。
guō xiá
绿树村边合，青山郭外斜。
xuān cháng pǔ
sāng
开轩面场来就菊花。
故人具鸡黍，邀我至田家。
古诗中哪一句话描写了山村优美宁静的田园风光？
绿树村边合，青山郭外斜。（千古名句）
对偶，远景、近景相结合， 体现了农村秀美的景色。 含蓄地表达了诗人喜悦的心 情。
古诗中，那一句话表达了诗人对田园的喜爱之情？
待到重阳日，还来就菊花。
“就”字有怎样的表达效果？
有不请自来的意思，既表达了诗人对菊花的喜爱， 也表达了诗人对乡村的眷恋，对故人的不舍。
古诗中，那一句话描写了把酒闲话的场景？
开轩面场圃，把酒话桑麻。
问刘十九 [ 唐 ] 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。
③雪：下雪，这里作动词用。
④无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。
译文
我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡， 香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已 准备好了。
天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，能否留下与 我共饮一杯？
具:准备。 鸡黍:饭菜。 至：到。
绿树村边合，青山郭外斜。
合：环绕。 郭：外城墙。 斜：斜立。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
轩：窗户。 面场圃：面对打谷场和菜园。 把酒：拿起酒杯。 话：说，闲谈的意思。 桑麻：庄稼。
待到重阳日，还来就菊花。
待到：等到。 还：再 就：靠近，还有不邀自来的意思。 就菊花：来赏菊与饮酒。
过故人庄
孟浩然
解题
过故人庄
过：拜访，看望。故人庄：老朋友的 田庄。
过/故人庄 （五言律诗）
故人具鸡黍sh，ǔ 邀yā我o 至田家。
guō xiá
绿树村边合，青山郭外斜。
xuān cháng pǔ
sāng
开轩面场来就菊花。
故人具鸡黍，邀我至田家。
古诗中哪一句话描写了山村优美宁静的田园风光？
绿树村边合，青山郭外斜。（千古名句）
对偶，远景、近景相结合， 体现了农村秀美的景色。 含蓄地表达了诗人喜悦的心 情。
古诗中，那一句话表达了诗人对田园的喜爱之情？
待到重阳日，还来就菊花。
“就”字有怎样的表达效果？
有不请自来的意思，既表达了诗人对菊花的喜爱， 也表达了诗人对乡村的眷恋，对故人的不舍。
古诗中，那一句话描写了把酒闲话的场景？
开轩面场圃，把酒话桑麻。
问刘十九 [ 唐 ] 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。
六年级语文上册课件《过故人庄》诗词解析 人教部编本PPT完美课件
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
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过故人庄(1)
故人具鸡黍⑵，邀我至田家⑶。 绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 开轩面场圃⑹，把酒话桑麻⑺。 待到重阳日⑻，还来就菊花⑼。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
创作背景：
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友 家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园 风光，创作出这首诗。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
问题探究 1.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自 选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。 2.“待到重阳日，还来就菊花”两句流露诗人怎样的思 想感情？
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
文海拾贝
作品名：______ 作者：________ 内容摘要：_______________________________ 精彩分享（好文好句）：___________________ _________________________________________ 我的思考： ______________________________ _________________________________________
六年级语文上册课件《过故人庄》诗 词解析 人教部编本(共10张PPT)
过故人庄
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过故人庄(1)
故人具鸡黍⑵，邀我至田家⑶。 绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 开轩面场圃⑹，把酒话桑麻⑺。 待到重阳日⑻，还来就菊花⑼。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
创作背景：
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友 家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园 风光，创作出这首诗。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
问题探究 1.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自 选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。 2.“待到重阳日，还来就菊花”两句流露诗人怎样的思 想感情？
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文海拾贝
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过故人庄
六年级语文上册课件《过故人庄》诗 词解析 人教部编本(共10张PPT)
六年级上册语文课件-语文园地：过故人庄课时2 人教部编版 (共17张PPT)_11-15
[创作背景]这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对去姓田的朋家做客这件事的描写。
作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
[译文]老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。
村外绿树环绕，城外有青山斜立。
打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。
等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。
[赏析]作者以亲切简洁的语言，如话家常的形式，写了从拜访到告别的过程。
此诗写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
我的积累《山居秋暝》Array唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
我的积累《望洞庭湖赠张丞相》Array唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
我让黑猪赔竹篱笆，黑猪蛮横无理就是不肯。
蚂蚁紧要关头急中生智，对牛蚊和跳蚤说：“快，咱们钻进牛角尖里去，现在只有那里最安全!”牛蚊说：“要不得要不得，牛角尖里是死路，我是英雄无用武之地!”跳蚤说：“不行不行，牛角尖里空间狭小，我是好汉施展不了本领!”蚂蚁说：“现在都啥时候了，你们还充英雄好汉?去等死吧!”说完跑到牛角前，义无反顾钻进了牛角尖里。
我想住在天堂里。
二次构造柱泵https://武王也找了玉匠鉴定那块璞。
从前有一个叫做蹶叔的人，性格很是倔强，又常常自以为是，爱跟别人唱反调。
，于是，乌鸦在前面引路，行人跟随其后，他们绕过灌木避开荆棘，在丛林中小心翼翼地寻找着出路，费尽周折，终于来到一个地方。
《过故人庄》课件
诗歌全文欣赏
深入解读《过故人庄》诗歌的意 境与情感。
语言形式分析
诗歌意境解读
探索诗歌的表达形式及艺术技巧。
体会《过故人庄》所营造的美学 意境。
写作背景分析
1
白居易生平简介
了解白居易的生平经历及其对诗歌创作
《过故人庄》的写作背景
2
的影响。
探索《过故人庄》诗歌创作时的历史背
景与社会环境。
3
诗歌创作的文化背景
《过故人庄》PPT课件
本PPT课件将带您深入了解唐代著名诗人白居易的名作《过故人庄》，探索诗 歌的形式与创作背景，领略古代诗歌的魅力。
课程介绍
白居易
《过故人庄》的作者，唐代 著名诗人。
诗歌形式
通过学习诗歌的语言形式， 探索诗歌的美妙之处。
写作背景
深入了解白居易的诗歌创作 背景及思想内涵。
诗歌赏析
了解当时文化对白居易创作的影响。
其他作品介绍
《琵琶行》
欣赏白居易其他著名诗歌作品，了解其诗歌艺术风 格。
《长恨歌》
深入解读《长恨歌》中的意境与情感表达。
课程总结
1 理解白居易的诗歌创作及思想内涵
通过本课程，更深入地了解白居易的诗歌创作与思想。
2 提升对古诗词的欣赏能力和文学素养
了解古典诗文的艺术魅力，培养对古诗词的欣赏能力。
3 界定古典诗文在当代文化中的地位与意义
认识古典诗文对当代文化的重要性与影响。
过故人庄古诗文PPT课件
本诗描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。 诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。 语言朴实无华，意境清新隽永。
写作特点
作者用看似平淡地描述创设了深邃高远的意境，将恬 静秀美的山村风光和淳朴诚挚的情谊融为一体。
随堂测试
1.孟浩然，世称 。《过故人庄》选自 。
2.孟浩然与 齐名，是唐代 诗派的代表。
作者：孟浩然
过故人庄
作者介绍
孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人。。 有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷。
创作背景
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事 的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
熟读诗歌
过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
• 译文： • 老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 • 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 • 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 • 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
整体赏析
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇， 叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚， 有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而思是
。
答案： 1.孟襄阳 《孟襄阳集》 2.王维 山水田园 3.访问
随堂测试
4.“桑麻”的意思是 5.本诗抒发了诗人 6.“待到重阳日”的意思是
。 田园情趣。
。
答案： 4.庄家 5.闲适恬淡 6.等到重阳的那一天
感谢您的聆听
整体赏析
• 一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。 • 三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅
写作特点
作者用看似平淡地描述创设了深邃高远的意境，将恬 静秀美的山村风光和淳朴诚挚的情谊融为一体。
随堂测试
1.孟浩然，世称 。《过故人庄》选自 。
2.孟浩然与 齐名，是唐代 诗派的代表。
作者：孟浩然
过故人庄
作者介绍
孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人。。 有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷。
创作背景
这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事 的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
熟读诗歌
过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
• 译文： • 老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 • 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 • 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 • 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
整体赏析
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇， 叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚， 有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而思是
。
答案： 1.孟襄阳 《孟襄阳集》 2.王维 山水田园 3.访问
随堂测试
4.“桑麻”的意思是 5.本诗抒发了诗人 6.“待到重阳日”的意思是
。 田园情趣。
。
答案： 4.庄家 5.闲适恬淡 6.等到重阳的那一天
感谢您的聆听
整体赏析
• 一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。 • 三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅
《过故人庄》人教版_PPT1
绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 的主自旨豪之诗感歌。充分表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
手相法见时把难现别实亦与难想,东象风结无合力在百一花起残,借。助意象的模糊性和朦胧性,使虚实互相生发,情景交融,形象且含蓄,增强了抒情写物的感染力。
蓬2.文山章此思去想无内多容路,青鸟殷勤为探看。
内容 首联是诗人因极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两难中突出别离的苦痛。颔联将“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折
（1）过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。 （2）具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。 黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。 （3）邀：邀请。至：到。 （4）合：环绕。 （5）郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜 （xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
过故人庄
2022/2/18
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。1
time
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读提示 美文欣赏 问题探究 文海拾贝
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
阅读提示
《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首 五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做 客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客 举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗 人和朋友之间真挚的友情。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
（6）开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场； 圃：菜园。 （7）把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。桑 麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。 （8）重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 （9）还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就：靠 近，指去做某事。
手相法见时把难现别实亦与难想,东象风结无合力在百一花起残,借。助意象的模糊性和朦胧性,使虚实互相生发,情景交融,形象且含蓄,增强了抒情写物的感染力。
蓬2.文山章此思去想无内多容路,青鸟殷勤为探看。
内容 首联是诗人因极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两难中突出别离的苦痛。颔联将“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折
（1）过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。 （2）具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。 黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。 （3）邀：邀请。至：到。 （4）合：环绕。 （5）郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜 （xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
过故人庄
2022/2/18
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阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
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《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首 五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做 客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客 举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗 人和朋友之间真挚的友情。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
（6）开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场； 圃：菜园。 （7）把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。桑 麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。 （8）重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 （9）还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就：靠 近，指去做某事。
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注释：
（1）过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。 （2）具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。 黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。 （3）邀：邀请。至：到。 （4）合：环绕。 （5）郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜 （xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
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问题探究
1.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自 选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。 2.“待到重阳日，还来就菊花”两句流露诗人怎样的思 想感情？
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过故人庄
2020/11/16
阅读是一种认识自己，认识世界的过程。1
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阅读是一种认识自己，认识世界的过程。
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《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首 五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做 客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客 举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗 人和朋友之间真挚的友情。
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老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。 翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
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故人具鸡黍⑵，邀我至田家⑶。 绿树村边合⑷，青山郭外斜⑸。 开轩面场圃⑹，把酒话桑麻⑺。 待到重阳日⑻，还来就菊花⑼。
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这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋友 家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园 风光，创作出这首诗。
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（6）开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场； 圃：菜园。 （7）把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。桑 麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。 （8）重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 （9）还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就：靠 近，指去做某事。