幼小衔接语文
短文阅读练习：幼小衔接语文(10篇)
短文阅读练习：幼小衔接语文（10篇）
1. 标题：《小鸟飞呀飞》
内容：介绍了小鸟飞翔的场景和感受。
2. 标题：《小兔子和大胖熊》
内容：描述了小兔子和大胖熊之间的友谊和互动。
3. 标题：《小猫的一天》
内容：讲述了小猫一天的生活情景和经历。
4. 标题：《小狗宝宝的冒险》
内容：描写了小狗宝宝在森林中的冒险故事。
5. 标题：《小鱼儿的快乐》
内容：描述了小鱼儿在海洋中快乐游泳的情景。
6. 标题：《小蚂蚁的努力》
内容：讲述了小蚂蚁为了寻找食物而不断努力的故事。
7. 标题：《小蜜蜂的工作》
内容：介绍了小蜜蜂勤劳工作的场景和重要性。
8. 标题：《小鸭子的冒险旅程》
内容：描绘了小鸭子在河流中展开冒险旅程的故事。
9. 标题：《小松鼠爱收集》
内容：描述了小松鼠喜欢收集各种宝贝的爱好。
10. 标题：《小蝴蝶的美丽舞蹈》
内容：讲述了小蝴蝶在花丛中展示美丽舞蹈的情景。
以上是《幼小衔接语文》中的10篇短文阅读练习，每篇短文都以简洁的语言描述了不同的场景和故事，适合幼儿阅读和语文学习。
幼小衔接语文课程
幼小衔接语文课程一、拼音部分。
1. 认识拼音字母。
- 首先让孩子认识23个声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）。
通过有趣的卡片，卡片上画着与声母发音相关的图案，比如“b”卡片上画着广播，告诉孩子广播的“播”和“b”发音相似。
- 接着认识24个韵母，其中包括6个单韵母（a、o、e、i、u、ü），9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）和9个鼻韵母（an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong）。
可以编儿歌来帮助记忆，像“张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo”等。
2. 拼音的书写。
- 教孩子正确的拼音书写姿势，身体坐正，本子平放，手握铅笔要正确。
- 按照笔画顺序教孩子书写拼音字母。
例如，“a”先写半圆，再写竖右弯；“b”先写竖，再写半圆。
每个字母都要多练习几遍，在四线三格本上进行书写练习。
3. 拼音的拼读。
- 从简单的两拼音节开始，如“b - a → ba”，让孩子掌握声母和韵母相拼的方法。
- 逐渐过渡到三拼音节，像“g - u - a → gua”，让孩子明白介母的作用。
通过大量的拼读练习，提高孩子的拼读能力。
可以利用拼音读物，让孩子边读边拼。
二、汉字部分。
1. 认识简单汉字。
- 从一些简单的象形字开始，如“日”“月”“山”“水”。
给孩子展示这些字的甲骨文或者象形图案，让孩子理解字的起源和含义。
比如“日”就像一个圆圆的太阳。
- 再认识一些常见的会意字，如“明”（日和月组合在一起，表示明亮）、“休”（人靠在树木旁，表示休息）。
- 接着认识一些简单的笔画较少的字，如“一”“二”“三”“人”“口”“手”等。
2. 汉字的书写。
- 学习汉字的基本笔画，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）等。
- 按照正确的笔画顺序教孩子书写汉字。
例如“人”字，先写撇，再写捺；“口”字，先写竖，再写横折，最后写横。
幼小衔接-语文7篇
语文姓名：_____________分数_________卷面评价______ɑ i ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün大——（）前——（）左——（）开——（）多——（）上——（）黑——（）男——（）里——（）火——（）三、写笔顺并组词花：________________________（）家：______________________（）果：________________________（）汽：______________________（）瓜：________________________（）五：______________________（）四、写量词一（）花两（）伞三（）树四（）马五（）鸟六（）河七（）鸡八（）鱼九（）人十（）书五、组词沙（）（）叶（）（）女（）（）朵（）（）瓜（）（）河（）（）六、看拼音写汉字dɑ mi mɑ mɑ huɑ duo ni tu qi che chi zi（）（）（）（）（）（）ｇuɑ ｇuo dɑ huo ye zi mu mɑ bɑ bɑ xi ｇuɑ（）（）（）（）（）（）七、猜谜语狼来了，猜一水果？ ________________金木水火土，谁的腿最长？________________八、我会背我会背诵《三字经》九、我会说我叫（），我今年（）岁了。
我家有（）个人，我很爱我的家人。
我的好朋友是（），我们一起玩。
我最喜欢（）。
希望我们能成为好朋ɑ i ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün大——（）前——（）左——（）开——（）多——（）上——（）黑——（）男——（）里——（）火——（）四、写笔顺并组词花：________________________（）家：______________________（）果：________________________（）汽：______________________（）五、分和音节j—（）→jūn l—ǘ→（） q—（）→qúnt—（）→tún x—ü→（） sh—ù→（）六、注音写汉字dɑ mi mɑ mɑ huɑ duo ni tu qi che ｇuɑｇuo （）（）（）（）（）（）dɑ huo ye zi mu mɑ bɑ bɑ chi zi xi ｇuɑ（）（）（）（）（）（）七、我会填一二三（）（）（）七（）九（）八、猜谜语早上开门，累了关门，走近看看，里面有个小人。
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文1. 《小蝌蚪找妈妈》内容简介：这是一篇关于小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪从蛋中孵化出来后，开始了寻找妈妈的冒险之旅。
它遇到了很多动物，但都不是它的妈妈。
最后，小蝌蚪终于找到了妈妈，并幸福地生活在一起。
2. 《小猫钓鱼》内容简介：这是一篇关于小猫学习钓鱼的故事。
小猫看到别的动物都会钓鱼，于是也想学会。
它找来了鱼竿和鱼钩，但却没有钓到鱼。
最后，小猫明白了钓鱼的技巧，并成功地钓到了一条大鱼。
3. 《小兔子找萝卜》内容简介：这是一篇关于小兔子寻找萝卜的故事。
小兔子非常喜欢吃萝卜，但它找遍了整个田野也没有找到。
最后，它遇到了好心的农夫，农夫给了它一个萝卜，小兔子开心地吃了起来。
4. 《小鸭子学游泳》内容简介：这是一篇关于小鸭子学习游泳的故事。
小鸭子不会游泳，于是它找来了爸爸和妈妈，希望他们教它游泳。
爸爸和妈妈耐心地教了小鸭子几天，最后小鸭子学会了游泳，它非常开心。
5. 《小猪佩奇过生日》内容简介：这是一篇关于小猪佩奇过生日的故事。
小猪佩奇邀请了很多朋友来参加她的生日派对。
他们一起吃蛋糕、玩游戏，度过了一个快乐的生日。
6. 《小鸟学飞翔》内容简介：这是一篇关于小鸟学习飞翔的故事。
小鸟看到其他鸟儿都在飞翔，于是也想学会。
它不断努力练习，最后成功地飞翔起来，小鸟感到非常自豪。
7. 《小火车要回家》内容简介：这是一篇关于小火车回家的故事。
小火车在旅途中迷路了，它不知道怎么回家。
后来，它遇到了好心的司机，司机帮助小火车找到了回家的路，小火车顺利地回到了家。
8. 《小鱼儿去旅行》内容简介：这是一篇关于小鱼儿去旅行的故事。
小鱼儿对外面的世界很好奇，它想去旅行。
于是，它和好朋友一起出发，游览了海底的美景，看到了许多奇妙的生物。
9. 《小熊学写字》内容简介：这是一篇关于小熊学习写字的故事。
小熊不会写字，但它很想学。
它找来了笔和纸，开始认真地练习写字。
经过一段时间的努力，小熊终于学会了写字，它感到非常开心。
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习短文一：小狗的冒险有一只小狗叫小白，它非常好奇，喜欢到处探险。
一天，小白跑到了森林里，看见了很多美丽的树和花。
它非常开心，跑来跑去，玩得很开心。
突然，小白看见了一个洞，它想去看看洞里面有什么。
小白小心翼翼地走进洞里，发现了一个神奇的世界。
里面有很多小动物，它们在一起玩耍。
小白非常兴奋，加入了它们的游戏。
它们一起跳跃、追逐，度过了愉快的时光。
当小白玩累了，它决定回家了。
小白从洞里出来，回到了森林。
它感到很开心，因为它有了一个美好的冒险经历。
短文二：小鱼的梦想小鱼是一条生活在海里的鱼。
它有一个梦想，那就是能够飞到天上看看世界。
小鱼每天都在海里游来游去，它看见了很多美丽的鱼和珊瑚。
但是，它还是很想知道天上的世界是什么样子。
有一天，小鱼遇到了一只会飞的鸟。
小鱼向鸟儿讲述了自己的梦想，鸟儿听后笑了笑。
鸟儿告诉小鱼，鱼是不能飞上天的，但是它可以游得更高，看得更远。
小鱼听了鸟儿的话，想明白了一个道理：每一种生物都有自己独特的能力和天赋。
从那以后，小鱼更加珍惜自己的生活，享受每一天在海里的游泳时光。
短文三：小鸟的礼物在一个美丽的花园里，有一只小鸟。
小鸟非常喜欢唱歌，它的歌声美妙动听。
有一天，小鸟飞到了一个农田里，看见了一片麦田。
小鸟发现，麦田里有一只小老鼠被绳子缠住了，无法动弹。
小鸟飞了过去，用嘴巴解开了绳子，救了小老鼠的命。
小老鼠非常感激，它对小鸟说：“谢谢你救了我，我有个礼物送给你。
”小鸟开心地接过礼物，发现是一颗金色的种子。
小鸟把种子放入土壤中，细心地浇水。
经过一段时间，种子长出了一棵大树，树上结满了美丽的果实。
小鸟和小老鼠一起分享了这些美味的果实，它们成了好朋友。
短文四：小兔子的勇气小兔子是一个非常胆小的动物，它总是害怕一切陌生的事物。
它不敢独自探险，也不敢和其他动物交朋友。
一天，小兔子遇到了一只小鸟。
小鸟邀请小兔子一起去探险，小兔子犹豫了一下，最终勇敢地答应了。
他们一起来到了一个神秘的森林。
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练
幼小衔接语文阅读：10篇短文训练1. 爱吃蔬果的小朋友小明是一个非常健康的小朋友。
他每天都吃很多蔬果。
早饭时，他会吃一个苹果和一片西瓜。
午饭时，他会吃一碗蔬菜汤和一些水果沙拉。
晚饭时，他会吃一些炒菜和一片香蕉。
小明爱吃蔬果，因为他知道它们对身体很好。
2. 小猫咪的冒险小花是一只可爱的小猫咪。
一天，她决定探险去森林里玩耍。
她遇到了很多有趣的动物，如松鼠、兔子和小鸟。
小花也看到了很多美丽的花朵和高大的树木。
她玩得非常开心，但最后还是回家了。
小花告诉妈妈她的冒险经历，妈妈夸奖了她勇敢和聪明。
3. 小明的生日派对小明过生日了，他决定举办一个生日派对。
他邀请了他的好朋友们来参加。
在派对上，他们一起唱歌、跳舞和玩游戏。
小明还收到了很多礼物，他非常开心。
最后，他们一起吃了一大块生日蛋糕。
小明觉得这是他最好的生日派对。
4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂是非常勤劳的昆虫。
它们飞来飞去，采集花朵中的花粉和蜜蜜。
然后，它们把花粉和蜜蜜带回蜂巢。
小蜜蜂们一起合作，建造蜂巢和照顾幼崽。
它们辛勤工作，为蜂王和整个蜂群做出了贡献。
5. 勇敢的小狗小黑是一只勇敢的小狗。
有一天，小黑看到一个小女孩掉进了河里。
小黑毫不犹豫地跳进水中，救出了小女孩。
虽然小黑很累，但他觉得非常自豪。
小女孩的家人非常感激小黑的勇敢行为，他们给了小黑一些食物和爱。
6. 小松鼠的宝藏小松鼠喜欢收集树上掉落的坚果。
它们会把坚果埋在地下，作为它们的宝藏。
小松鼠会记住每个宝藏的位置，以便以后去找。
它们非常聪明，因为它们的宝藏可以帮助它们在冬天找到食物。
7. 小小画家小美是一个小小画家。
她喜欢用颜色画画。
她可以用红色、黄色、蓝色和绿色等颜色画出美丽的画作。
她的画作展示了大自然的美丽和她的想象力。
小美的画作经常被老师和家人夸奖，并被挂在墙上展示。
8. 小小演员小明是一个小小演员。
他喜欢在学校的表演中扮演不同的角色。
他可以扮演动物、超级英雄和故事中的人物。
小明用自己的表演才华给观众带来欢乐和惊喜。
幼小衔接语文10篇短文阅读练习
幼小衔接语文10篇短文阅读练习文章一：春天的花春天是个美丽的季节。
小草破土而出，鲜花绽放。
我喜欢春天的花，它们的颜色五彩斑斓，芬芳馥郁。
文章二：小鸟的家小鸟是春天的使者。
它们每年都会回来，在树上筑巢。
小鸟的家很温暖，它们在那里嬉戏玩耍。
文章三：夏天的阳光夏天的阳光照耀大地，让人感到炎热。
每当太阳升起，人们都会感到温暖和舒适。
文章四：海边的乐园夏天是去海边玩耍的好时候。
海浪拍打着沙滩，人们在海边建起堡垒，堆沙雕。
夏天的海边充满了欢声笑语。
文章五：秋天的果实秋天到了，果实成熟了。
树上的苹果红透了，葡萄香甜多汁。
人们在秋天采摘果实，品尝秋的美味。
文章六：金黄的稻田秋天是丰收的季节，稻谷金黄了。
田间的稻穗饱满，农民们忙着收割。
秋天的稻田美丽如画。
文章七：白雪皑皑冬天来了，大地被白雪覆盖。
孩子们在雪地上堆雪人，滑雪。
冬天的雪景干净明亮。
文章八：温暖的家冬天刮着寒风，室外冰天雪地。
而家里却温暖如春，人们坐在家里，围炉而坐。
家是温暖的避风港。
文章九：五彩的烟花元旦到了，人们放鞭炮，燃放烟花。
五彩的烟花在空中绽放，美得像仙境一样。
文章十：新的开始新的一年开始了，人们迎来新的希望和憧憬。
让我们一起努力，追逐梦想，开启新的篇章。
以上就是幼小衔接语文10篇短文阅读练习。
希望大家在阅读中发现乐趣，并提升语文水平。
大班幼小衔接语文教案20篇
大班幼小衔接语文教案20篇第1篇、大班语言活散文诗《雪花》教案反思活动目标1、懂得散文中“比方”手法的特别作用，学习并理解“雪白”、“松软”等词汇，学习运用“似乎”的句式。
2、通过观赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
3、依据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。
活动预备图片、配乐散文诗磁带活动过程1、学习作品内容师：你们看到过小雪花吗？什么时候看到的？教师有一张小雪花的图片，你们想不想看？（1）幼儿观看图片，完整观赏散文诗。
（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？（3）再次观赏散文诗。
2、体验作品（1）观赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？（2）观赏其次自然段，幼儿沟通争论：为什么说雪花像“漂亮的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”？为什么能让空气更加清爽？（3）集体朗读散文诗。
3、迁移作品（1）提问：你看到小雪花落到哪里？小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？（2）幼儿答复发表自己见解。
（3）请幼儿自己说说：假如你是小雪花，你想落在哪？4、幼儿创编师：你们喜爱小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？（1）幼儿自由组成小组，练习仿编，教师引导。
（2）小组相互沟通练习。
活动反思本次教学活动幼儿兴趣深厚，选材适合大班幼儿的年龄特点，每个环节环环紧扣，幼儿能自由的仿编，内容通俗易懂。
假如能让幼儿在回答下列问题时多说说，多一些沟通就会更好。
第2篇、大班语言活动散文诗《秋天的颜色》教案反思设计意图：这是一首意境美丽的散文诗，重复句式构造适合大班幼儿观赏。
但是处于这一阶段的大班幼儿，本身对于秋天的学问阅历比拟贫乏。
为了让幼儿更好地理解，活动中运用了提问层层推动、图谱逐步展现的方法帮忙幼儿渐渐地理解诗歌内容。
在此根底上，活动还通过配乐听视频切入肢体表现等多种感官让幼儿感受到诗歌的美丽意境，并从中体验观赏散文诗的乐趣。
语文阅读训练：幼小衔接10篇短文
语文阅读训练：幼小衔接10篇短文文章一：春天的花春天来了，大地上的花儿都开放了。
有红的、黄的、蓝的，还有许多其他颜色的花朵。
花朵们散发着香气，吸引着蝴蝶和蜜蜂来访。
小朋友们也喜欢在花丛中玩耍，感受春天的美好。
文章二：小鸟的家小鸟们在春天找到了一个温暖的家。
它们在树上建造巢穴，用枯枝和羽毛搭建一个舒适的住所。
小鸟们每天早上都会唱歌，让人们感受到它们的快乐和自由。
文章三：小草的成长小草们在春天里迅速地生长着。
它们从土地中钻出来，伸展着嫩绿的身体。
小草们需要阳光和雨水来茁壮成长。
它们的成长也提醒着我们要勤奋努力，才能取得好的成绩。
文章四：小猫的冒险小猫咪从家中跳出来，开始了一次冒险之旅。
它们爬树、追逐蝴蝶、探索未知的领域。
小猫们的好奇心让它们学到了许多新的事物，也让它们变得更加勇敢和聪明。
文章五：小鱼的游戏小鱼们在清澈的水中畅游着。
它们追逐着彩色的石子，玩耍着水泡。
小鱼们的游戏让人们感到快乐和放松，也让人们明白了自然界的美妙之处。
文章六：小蝴蝶的变身小蝴蝶们从蛹中破壳而出，开始了它们的新生活。
它们展开美丽的翅膀，在花丛中飞翔。
小蝴蝶们的变身告诉我们，只要努力，我们也能获得美好的改变。
文章七：小树的坚持小树们在风雨中坚持着。
它们抵挡着风吹雨打，不断地成长着。
小树们的坚持和努力给我们带来了希望和勇气，也让我们明白了生命的力量和意义。
文章八：小松鼠的收获小松鼠们在秋天忙着收获食物。
它们爬上树枝，摘下坚果，然后存储起来。
小松鼠们的努力告诉我们，只有准备充分，我们才能度过困难时期。
文章九：小蜜蜂的工作小蜜蜂们在花朵中采集花蜜。
它们辛勤地飞来飞去，将花蜜带回蜂巢。
小蜜蜂们的工作让我们明白了努力和奉献的重要性，也让我们感受到了生活的甜美。
文章十：小狗的陪伴小狗们是人类最忠诚的朋友。
它们陪伴着人们，给人们带来欢乐和安慰。
小狗们的友谊让我们明白了友情的珍贵，也让我们学会了关爱和宽容。
以上是十篇幼小衔接的短文，每篇都以自然界中的小动物或植物为主题，通过描述它们的生活和经历，传递了一些人生哲理和价值观念。
幼小衔接必学语文知识点
幼小衔接必学语文知识点
摘要：
一、幼小衔接阶段的重要性
二、拼音学习
三、识字学习
四、古诗学习
五、阅读理解
六、总结与建议
正文：
幼小衔接阶段是孩子从幼儿园向小学过渡的重要阶段，这个阶段的学习对于孩子日后的学习和生活有着至关重要的影响。
语文知识作为基础中的基础，更是需要在这个阶段打下坚实的基础。
首先，我们来谈谈拼音学习。
拼音是学习汉字的基础，掌握了拼音，孩子就能够自己认读汉字，自主学习。
在幼小衔接阶段，孩子需要熟练掌握声母、韵母和声调，能够准确地拼读汉字。
其次，识字学习也是这个阶段的重要任务。
孩子需要学会常用汉字的基本笔画、笔顺和结构，并且能够熟练运用这些汉字进行阅读和写作。
此外，通过识字学习，孩子还能够扩大词汇量，提高自己的表达能力。
在古诗学习方面，孩子需要学会一些经典的唐诗、宋词等。
通过学习古诗，孩子不仅能够了解我国古代的历史文化，还能够提高自己的审美能力和语言表达能力。
阅读理解是孩子在这个阶段需要培养的重要能力。
通过阅读，孩子不仅能够丰富自己的知识，还能够提高自己的思维能力和理解能力。
在这个阶段，家长和老师需要引导孩子进行有目的、有计划的阅读，让孩子学会如何理解文章的内容和意义。
总的来说，幼小衔接阶段的语文学习是非常重要的。
幼小衔接一日一练语文可打印
幼小衔接一日一练语文可打印一、幼小衔接语文一日一练的重要性嘿呀，家人们！幼小衔接可太重要啦，就像搭积木，这是给孩子以后学习语文打基础的关键时期呢。
语文这个学科呀，那可是贯穿孩子整个学习生涯的，所以幼小衔接的语文练习不能马虎。
二、幼小衔接语文一日一练的内容1. 拼音部分声母练习：b、p、m、f这些声母，我们可以通过一些有趣的儿歌来帮助孩子记忆。
像“右下半圆bbb”，让孩子一边念一边写，可有意思啦。
韵母练习：a、o、e这些简单的韵母，要让孩子准确发音。
可以让孩子对着镜子看自己的口型，这样能更好地掌握。
整体认读音节：zhi、chi、shi这些，得让孩子熟练认读，多给孩子做一些认读卡片，随机抽读，增加趣味性。
2. 汉字部分简单汉字：像“日”“月”“山”“水”这些简单的象形字，我们可以通过画画的方式教孩子。
比如说“日”，就画一个太阳，告诉孩子这个字就是太阳的意思。
笔画练习：横、竖、撇、捺这些基本笔画，让孩子用小木棍在沙子上或者纸上练习，感受笔画的走向。
3. 词语部分名词：比如“爸爸”“妈妈”“苹果”“香蕉”，可以拿着实物或者照片给孩子看，然后说出这个词语，让孩子跟着说。
动词：“跑”“跳”“吃”“喝”，可以和孩子一起做动作，一边做一边说这个动词。
三、幼小衔接语文一日一练的练习方式1. 书面练习制作练习册：把拼音、汉字、词语等内容做成一页一页的练习册，可以打印出来。
每天给孩子安排一定量的书写练习，比如写两行拼音或者三个汉字。
填空练习：像“（）月（）日”，让孩子填写数字或者汉字，锻炼孩子的思维和书写能力。
2. 口头练习儿歌朗诵：找一些简单的儿歌，里面包含我们要学的拼音和汉字，让孩子朗诵。
例如数鸭子，里面有很多汉字可以让孩子认识。
问答游戏：问孩子“爸爸的爸爸叫什么呀？”孩子回答“爷爷”，这样既练习了词语，又增加了亲子互动。
四、答案和解析1. 拼音部分声母b的书写，正确答案是从上到下，先写一竖，再写右下半圆。
如果孩子写错了，我们可以告诉孩子按照儿歌的顺序写就不会错啦。
10篇幼小衔接语文练习阅读短文
10篇幼小衔接语文练习阅读短文短文1：小猫咪的冒险小猫咪在家里找到了一张神秘的地图。
地图上标着一颗闪亮的星星，小猫咪决定出发寻找它。
他跳上了一艘小船，沿着河流一直向前。
突然，他看到了一只巨大的鳄鱼！小猫咪吓得大叫一声，但他立刻想到了一个办法。
他拿出了一条鱼，诱导鳄鱼离开了船。
小猫咪继续航行，最终找到了那颗闪亮的星星。
短文2：小兔子的礼物小兔子喜欢收集各种漂亮的石头。
一天，他在森林里遇到了一只鸟儿，鸟儿告诉他一个秘密：在山洞里有一颗非常漂亮的宝石。
于是，小兔子兴奋地跑去找宝石。
他爬上了山，穿过了一个又一个洞穴，最终找到了那颗宝石。
小兔子高兴地把宝石带回家，送给了鸟儿作为谢礼。
短文3：小小画家小明是一个小小画家，他喜欢用画笔创作美丽的画作。
一天，他在花园里看到了一只蝴蝶，觉得非常美丽。
于是，他拿起画笔，开始画蝴蝶。
他仔细观察蝴蝶的颜色和形状，努力地将它们画在纸上。
最终，小明成功地画出了一幅栩栩如生的蝴蝶画，他非常自豪地把它展示给了大家。
短文4：小小消防员小杰是一个小小消防员，他梦想着能够保护大家的安全。
一天，他在街上看到了一栋着火的建筑物。
小杰立刻拨打了火警电话，然后拿起灭火器冲向火场。
他冷静地将火扑灭，并确保没有人被困在建筑物里。
大家对小杰的勇敢行为表示赞赏，他因此成为了小小英雄。
短文5：小小医生小梅是一个小小医生，她总是热心地帮助生病的人。
一天，她在街上看到一个小女孩摔倒了，受伤了。
小梅立刻上前查看伤口，并为她包扎好。
她还告诉女孩的爸爸妈妈应该如何照顾她。
女孩的爸爸妈妈非常感谢小梅的帮助，他们说小梅将来一定会成为一名优秀的医生。
短文6：小小农民小华是一个小小农民，他每天都努力地种植蔬菜。
一天，他发现自己的蔬菜被一种害虫侵害了。
小华想到了一个办法，他用自己的小手捉住了害虫，并把它们放到了远离蔬菜的地方。
小华的蔬菜最终长得非常茂盛，他非常开心地把自己的蔬菜带到市场上卖。
短文7：小小勇士小龙是一个小小勇士，他梦想着能够保护森林的动物。
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文短文一：《春天来了》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，树木长出了嫩绿的叶子。
河水解冻了，欢快地流淌着。
小鸟飞回来了，唱着愉快的歌曲。
孩子们脱掉了厚重的衣服，换上了轻便的春装，他们在公园里奔跑、嬉戏。
春天真是一个美好的季节！短文二：《小猪快跑》有一天，小猪看到一只乌龟在慢慢地爬，它嘲笑说：“乌龟，你真慢啊！看我跑得多快！”说完，小猪跑了一会儿，发现乌龟已经不见了。
小猪吓了一跳，加快了速度，最后终于追上了乌龟。
从此，小猪明白了：不要嘲笑别人，每个人都有自己的优点。
短文三：《小猫钓鱼》有一天，小猫跟着妈妈去钓鱼。
小猫耐心地坐在鱼竿旁边，等待鱼儿上钩。
不久，一条鱼儿上钩了，小猫高兴地拉起鱼竿。
可是，鱼儿太大了，小猫使出全身力气也挣脱不了。
妈妈看到了，教小猫要冷静，一起合力把鱼儿钓上来。
最后，小猫成功地把鱼儿钓上了岸。
短文四：《小兔子乖乖》有一天，小兔子在家门口捡到了一颗大白菜，它高兴地抱回家。
妈妈看到后，告诉小兔子：“孩子，我们不能随便拿别人的东西。
”于是，小兔子把白菜放回原地，还给了一位农民。
农民感激地说：“谢谢你，小兔子！”短文五：《小鸭子学游泳》有一天，小鸭子在河边看到一群小鱼在游来游去，它非常羡慕。
于是，小鸭子决定去学习游泳。
小鸭子跟着妈妈学会了游泳，还结识了一群好朋友。
从此，小鸭子在河里快乐地游泳，享受着水的乐趣。
短文六：《小熊种树》有一天，小熊看到森林里的树木被砍伐，它非常伤心。
于是，小熊决定种树。
小熊用心地挖坑、浇水，还邀请好朋友一起种树。
几年后，小熊种的树长大了，森林变得更加美丽。
小熊明白了：保护环境，从自己做起。
短文七：《小猴子的水果店》有一天，小猴子开了一家水果店。
它把水果洗得干干净净，摆放得整整齐齐。
小猴子热情地招待顾客，还主动介绍水果的营养价值。
顾客们都很喜欢小猴子的水果店，生意红火起来。
小猴子明白了：诚信经营，才能赢得顾客的信任。
短文八：《小猪盖房子》有一天，小猪看到自己的房子破旧了，决定重新盖一座房子。
10篇短文阅读：幼小衔接语文练习
10篇短文阅读：幼小衔接语文练习短文1：小猫钓鱼目标读者：幼儿园大班儿童正文从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。
有一天，它的妈妈让它去买菜，可是小猫却想去钓鱼。
妈妈告诉它，如果它去钓鱼，就不能买菜了。
小猫还是决定去钓鱼。
它钓了一整天，一条鱼也没有钓到。
最后，它只好空手回家，妈妈非常生气。
问题与解答1. 小猫为什么没有钓到鱼？解答：小猫没有钓到鱼，因为它去钓鱼而不是去买菜。
2. 小猫的妈妈为什么生气？解答：小猫的妈妈生气，因为它没有完成妈妈交给它的任务。
短文2：小猪快跑目标读者：幼儿园大班儿童正文有一天，小猪在农场上跑来跑去，它跑得非常快。
农场上的其他动物都夸小猪跑得快。
小猪非常高兴，它决定参加农场上的跑步比赛。
比赛开始了，小猪跑得非常快，很快就超过了其他的动物。
最后，小猪赢得了比赛，它非常开心。
问题与解答1. 小猪为什么会赢得比赛？解答：小猪会赢得比赛，因为它跑得非常快。
2. 小猪赢得比赛后，它有什么感受？解答：小猪赢得比赛后，它非常开心。
短文3：小兔子种菜目标读者：幼儿园大班儿童正文小兔子非常喜欢种菜。
有一天，它决定在自己的花园里种一些胡萝卜。
小兔子每天都去花园里浇水，除草，它非常用心地照顾这些胡萝卜。
几个月后，胡萝卜终于长出来了，小兔子非常开心。
问题与解答1. 小兔子为什么种胡萝卜？解答：小兔子种胡萝卜，因为它喜欢吃胡萝卜。
2. 小兔子是怎么照顾胡萝卜的？解答：小兔子每天去花园里浇水，除草，用心地照顾胡萝卜。
短文4：小狗和小猫目标读者：幼儿园大班儿童正文小狗和小猫是邻居，它们是最好的朋友。
小狗喜欢跑步，而小猫喜欢钓鱼。
每天，它们都会一起出去玩。
有时候，小狗会带着小猫去跑步，有时候，小猫会带着小狗去钓鱼。
它们非常享受彼此的陪伴。
问题与解答1. 小狗和小猫为什么是好朋友？解答：小狗和小猫是好朋友，因为它们互相喜欢，互相陪伴。
2. 小狗和小猫喜欢做什么？解答：小狗喜欢跑步，小猫喜欢钓鱼。
短文5：小鸭子学游泳目标读者：幼儿园大班儿童正文小鸭子非常喜欢游泳，但是它还不会游泳。
幼小衔接考试卷语文
幼小衔接考试卷语文一、拼音部分（30分）1. 按顺序默写23个声母。
（10分）____________________2. 请写出6个单韵母。
（6分）____________________3. 给下面的字标上正确的拼音。
（8分）天（）地（）人（）口（）4. 请将下面的拼音组成正确的字。
（6分）b - ǐ→（） m - ā→（） f - ó →（）二、汉字部分（40分）1. 我会写笔画。
（10分）横（）竖（）撇（）捺（）点（）2. 写出下列汉字的笔顺。
（10分）日：____________________山：____________________3. 比一比，再组词。
（10分）大（） - 太（）人（） - 入（）4. 照样子，写汉字。
（10分）例：日 + 一 = 目。
口 + 一 =（）人 + 一 =（）三、语言表达部分（30分）1. 把下面的词语组成一句通顺的话。
（10分）我爸爸爱。
____________________2. 仿照例句，说一句话。
（10分）例句：弯弯的月亮像小船。
____________________像____________________。
3. 读儿歌，回答问题。
（10分）一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
儿歌里说小星星像什么？（5分）____________________你觉得小星星还像什么？（5分）____________________。
幼小衔接语文基础试卷
幼小衔接语文基础试卷一、拼音部分（30分）1. 写出下列字母的大写或小写形式。
（10分）b（） D（） f（） G（） h（）m（） N（） p（） Q（） r（）2. 按顺序默写23个声母。
（10分）_______________________3. 给下面的音节标上正确的声调。
（10分）ma（一声） tu（二声） shu（三声） xi（四声）hua（一声） ge（二声） zuo（三声） qu（四声）二、汉字部分（40分）1. 看拼音写汉字。
（20分）bāgè（） shān shān（）dà mǎ（） xiǎo niǎo（）huā duǒ（）lì zhèng（） tiān kōng（）rì chū（）2. 写出下列汉字的笔画数。
（10分）口（）画日（）画山（）画田（）画人（）画。
3. 给下列汉字加上一笔变成新字。
（10分）日（）大（）木（）十（）人（）三、词语部分（20分）1. 照样子，写词语。
（10分）例：红红的（苹果）弯弯的（）白白的（）高高的（）小小的（）大大的（）2. 把下面的词语分成两类写下来。
（10分）苹果铅笔小狗书本小猫香蕉尺子鸭子。
动物：____________________物品：____________________四、句子部分（10分）1. 把下面的词语连成一句话。
（5分）我上学去（）____________________2. 仿照例句写句子。
（5分）例句：我爱我的妈妈。
我爱我的（）。
十篇幼小衔接语文阅读短文练习
十篇幼小衔接语文阅读短文练习短文一：春天的故事春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，树木长出了嫩绿的叶子。
花儿也争相开放，有红的、黄的、紫的，真是五彩缤纷。
孩子们脱掉了厚重的棉衣，换上了轻便的毛衣，他们在公园里放风筝、踢毽子，尽情地玩耍。
春天真是一个美好的季节。
短文二：小鸭子学游泳有一只小鸭子，它刚出生的时候还不会游泳。
小鸭子的妈妈带着它来到河边，教它怎样游泳。
小鸭子一开始有点害怕，但是在妈妈的鼓励下，它鼓起勇气，慢慢地学会了游泳。
从此以后，小鸭子就爱上了游泳，它每天都要到河边游几圈。
短文三：勤劳的蜜蜂蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫。
它们每天都要飞来飞去，采集花蜜和花粉。
采集花蜜的时候，蜜蜂的触角会碰到花的花瓣，这样就可以把花蜜吸出来了。
蜜蜂用采集到的花蜜制作蜂蜜，蜂蜜是一种非常甜蜜的食物。
短文四：小猫钓鱼有一天，小猫跟妈妈一起去钓鱼。
小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，等着鱼儿上钩。
可是等了很久，鱼儿都没有上钩。
小猫有点不耐烦了，它站起来走走停停，还是没有钓到鱼。
最后，小猫决定回家，妈妈告诉它，钓鱼需要耐心和专注。
短文五：小兔子种菜小兔子在家里种了一些菜，有胡萝卜、白菜和豆芽。
小兔子每天都给菜浇水，除草，还给它们施肥料。
经过一段时间的努力，菜终于长大了，小兔子收获了满满的蔬菜，它非常开心。
短文六：小乌龟搬家的故事小乌龟的家离学校很远，每天上学都要走很久的路。
小乌龟决定搬家，它找到了一个离学校近的房子。
可是房子太小了，小乌龟的家具放不进去。
小乌龟的同学们帮它把家具搬进了新家，小乌龟非常感谢大家。
短文七：小狗交朋友小狗是一只非常友善的狗狗，它喜欢和朋友们一起玩耍。
有一天，小狗遇到了一只新来的小猫，它们一开始有点不适应，但是很快就成为了好朋友。
从此以后，小狗和小猫一起玩耍，一起度过了很多快乐的时光。
短文八：小猴子摘香蕉有一天，小猴子看到树上挂着一串串香蕉，它非常想吃。
小猴子跳上树，用手去摘香蕉，但是够不到。
小猴子决定用石头砸香蕉，终于成功地摘到了香蕉。
幼小衔接语文教案
幼小衔接语文教案一、教学目标1、培养幼儿对语文学习的兴趣，激发他们主动学习的积极性。
2、帮助幼儿初步认识汉字的基本结构和书写规则。
3、引导幼儿学会正确的拼音发音，能够简单地拼读音节。
4、锻炼幼儿的口语表达能力，使他们能够清晰、流畅地表达自己的想法。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识一定数量的常用汉字，如“人、口、手、日、月”等。
（2）掌握拼音的基本发音方法，如“a、o、e、i、u、ü”等。
（3）培养幼儿的阅读兴趣和习惯，能够简单地阅读一些儿歌、故事。
2、难点（1）幼儿对汉字笔画和结构的理解与掌握。
（2）拼音中声调的准确发音和拼读规则的运用。
三、教学方法1、直观教学法通过图片、实物、多媒体等直观手段，让幼儿更加形象地认识汉字和拼音。
2、游戏教学法设计有趣的游戏，如猜字谜、拼音卡片游戏等，让幼儿在游戏中学习，提高学习的积极性。
3、情境教学法创设生动的情境，如模拟超市购物、角色扮演等，让幼儿在情境中运用语文知识，提高口语表达能力。
四、教学过程1、导入通过播放一段有趣的儿歌或故事动画，引起幼儿的兴趣，然后提问幼儿听到了什么、看到了什么，引导幼儿用简单的语言表达出来。
2、汉字教学（1）展示一些简单的汉字卡片，如“人、口、手”等，让幼儿观察汉字的形状，然后用生动的语言讲解汉字的含义和用法。
（2）在黑板上示范汉字的书写，让幼儿模仿，注意纠正他们的笔画顺序和书写姿势。
（3）通过游戏，如“汉字拼图”，让幼儿加深对汉字的认识。
3、拼音教学（1）先教幼儿认识拼音字母的形状和发音，用形象的比喻帮助幼儿记忆，如“a 像一个大嘴巴”。
（2）示范拼音的发音，让幼儿跟着模仿，注意纠正发音不准确的地方。
（3）进行拼音的拼读练习，如“b a ba”，让幼儿逐渐掌握拼读规则。
4、阅读教学（1）给幼儿展示一些简单的儿歌或故事书，带着他们一起阅读，指着文字逐句朗读，让幼儿感受文字的韵律和节奏。
（2）鼓励幼儿自己尝试阅读，遇到不认识的字和拼音，可以引导他们回忆所学知识或者给予适当的提示。
幼小衔接语文阅读训练的10篇短文
幼小衔接语文阅读训练的10篇短文1. 小猫钓鱼Once upon a time, there were three kittens who loved to fish. One day, their mother took them to the river to teach them how to fish. The kittens were very excited and couldn't wait to catch their first fish.After a while, two of the kittens caught some small fish, but the third kitten didn't catch anything. He got frustrated and wanted to give up. But his mother told him, "Don't be discouraged. Keep trying and you will succeed."The third kitten listened to his mother and continued to try. Finally, he caught a big fish! He was so happy and proud of himself.The moral of the story is: Never give up. Persistence pays off.2. The Little Red HenOnce upon a time, there was a little red hen. One day, she found a plot of land and decided to plant wheat. She asked her friends, "Who will help me plant wheat?" But none of them wanted to help.The little red hen worked hard and planted the wheat by herself. As the wheat grew, she asked her friends again, "Who will help me harvest the wheat?" But again, none of them wanted to help.Finally, the wheat was ready to harvest. The little red hen asked her friends one last time, "Who will help me eat the bread made from the wheat?" This time, all of her friends wanted to help.The little red hen replied, "Too late. I will eat the bread by myself."The moral of the story is: If you want to reap the benefits, you must sow the seeds.3. The Ant and the GrasshopperOnce upon a time, there was an ant and a grasshopper. The ant worked hard all summer, storing food for the winter. The grasshopper, however, spent all his time playing and singing.When winter came, the ant had plenty of food to eat, but the grasshopper had nothing. He went to the ant and asked for food, but the ant replied, "Too bad. You should have worked hard like me."The moral of the story is: Plan for the future and work hard. Don't be lazy.4. The Tortoise and the HareOnce upon a time, there was a tortoise and a hare who had a race. The hare was very fast, but he was very proud and lazy. The tortoise, on the other hand, was slow but determined.As the race began, the hare dashed off and quickly built up a big lead. But he decided to take a nap along the way. The tortoise, however, kept moving forward, steady and sure.When the hare woke up, he found that the tortoise had passed him and was nearing the finish line. The hare tried to catch up, but it was too late. The tortoise won the race.The moral of the story is: Slow and steady wins the race.5. The Lion and the MouseOnce upon a time, there was a lion who was the king of the jungle. He was very strong and feared by all. One day, a mouse crossed his path, and the lion decided to make an example of him.The lion caught the mouse and said, "I can kill you with one swipe of my paw." The mouse begged for mercy and promised to help the lion if he spared his life. The lion laughed and agreed.Later on, the lion got caught in a hunter's net. He struggled to escape but couldn't. The mouse, who had been hiding, heard the lion's cries and came to his rescue. He chewed through the net, freeing the lion.The lion was grateful to the mouse and said, "You have saved my life, and I will always be grateful."The moral of the story is: Even the smallest can help the greatest.6. The Three Little PigsOnce upon a time, there were three little pigs. They were brothers and lived in the same house. One day, they decided to build their own houses.The first pig built his house out of straw. The second pig built his house out of sticks. The third pig built his house out of bricks.Later on, a big, bad wolf came along and tried to blow down the first two pigs' houses. But he couldn't blow down the third pig's house.The moral of the story is: Be smart and work hard.7. The Princess and the PeaOnce upon a time, there was a prince who wanted to marry a real princess. But he didn't know how to tell if a girl was a real princess.One day, a girl came to the prince's castle and claimed to be a princess. The prince decided to test her. He placed a pea under a stack of mattresses and told the girl to sleep on them.The moral of the story is: appearances can be deceiving.8. The Gingerbread ManOnce upon a time, there was a man who loved to bake gingerbread cookies. One day, he decided to make a gingerbread man.As he was rolling out the dough, a mouse snuck into the kitchen. The mouse saw the gingerbread man and wanted to eat him. The gingerbread man was very clever, though, and he convinced the mouse to help him escape.Together, the gingerbread man and the mouse ran through the forest, avoiding the mouse's pursuers. Finally, they reached the edge of the sea and hopped on a boat.The moral of the story is: Sometimes, you have to be creative to survive.9. The Frog PrinceOnce upon a time, there was a princess who loved to play with her golden ball. One day, she accidentally threw the ball into a well. A frog appeared and said he would help her get the ball back if she agreed to marry him.The princess agreed, but when she got the ball back, she didn't want to marry the frog. The frog, however, had already turned into a prince, and he insisted on marrying her.The princess was sorry for treating the frog badly, and she agreed to marry him. They lived happily ever after.The moral of the story is: Don't judge a book by its cover.10. Goldilocks and the Three BearsOnce upon a time, there was a little girl named Goldilocks. One day, she went for a walk in the forest and came across a house. She peered through the window and saw three bears eating porridge.Goldilocks decided to enter the house and try the porridge. She found the first bowl too hot, the second bowl too cold, and the third bowl just right.After eating the porridge, Goldilocks decided to try the bears' beds. She found the first bed too hard, the second bed too soft, and the third bed just right.Just then, the bears returned home. Goldilocks was scared and ran away. The bears were angry but decided to forgive her.The moral of the story is: Respect other's property and don't take what isn't yours.。
幼儿园语文之旅：幼小衔接语文教育活动教案
《幼儿园语文之旅：幼小衔接语文教育活动教案》引言：在幼儿园阶段，语文教育占据着非常重要的地位。
幼小衔接语文教育活动是帮助幼儿顺利过渡到小学语文学习的关键环节。
本文将围绕着幼儿园语文之旅展开，探讨幼小衔接语文教育活动的教案设计和实施。
一、整体框架在幼儿园阶段，语文教育应该以培养兴趣和提高语言表达能力为主要目标。
而幼小衔接语文教育活动则要重点围绕着让幼儿逐步适应小学语文学习的内容和形式展开。
教育活动的整体框架应该是以幼儿的实际情况和小学语文学习的需求为基础，通过开展多样化的活动来激发幼儿对语文学习的兴趣，培养他们的语言表达能力和阅读能力。
二、教育活动内容1. 语言游戏：通过各种语言游戏的形式，让幼儿在玩中学，激发他们对语文学习的兴趣，同时培养他们的语言表达能力和思维能力。
2. 识字启蒙：以生活中常见的物件和图片为素材，引导幼儿进行识字启蒙，让他们在早期就建立对汉字的基本认识。
3. 听写训练：通过简单易懂的词语和句子进行听写训练，培养幼儿的听力和书写能力，为小学的学习做好铺垫。
4. 诗歌朗诵：利用优美的儿歌和诗歌进行朗诵活动，帮助幼儿提高语音语调的准确性，培养他们的表达能力。
5. 故事共享：通过故事共享活动，让幼儿在愉快的氛围中接触文学作品，激发他们的阅读兴趣，提高阅读能力。
三、教学方式1. 以活动为主导：幼小衔接语文教育活动应该以活动为主导，让幼儿在参与各种活动的过程中体验到语文学习的快乐。
2. 个性化教学：针对不同幼儿的特点和兴趣，采取个性化的教学方式，让每个幼儿都能在学习中找到适合自己的方式。
3. 融入游戏元素：在教学过程中融入游戏元素，让幼儿在玩中学，增加他们对语文学习的接受度和积极性。
结语：通过上述教案设计和实施，希望能够为幼儿园语文之旅注入更多的活力和乐趣，让幼儿在快乐中学习，为顺利过渡到小学语文学习打下坚实的基础。
【作者观点：幼小衔接语文教育活动的重点在于激发幼儿对语文学习的兴趣，培养他们的语言表达能力和阅读能力，因此教案设计和实施应该围绕这一核心目标展开。