提高班级数学成绩的小方法

提高班级数学成绩的小方法

提高班级成绩是我们在一直探究的问题，我也采取了一些措施，初见成效。

首先，班级学生要遵守纪律，创造好的学习氛围。

其次，学生要养成好的学习习惯。

除此之外，我们也可以采取一些调动学生学习积极性的方法，

一、明确的目标是指引我们前进的动力。让学生定下学习目标，以及自己的计划，要怎么做才能达到自己的目标。

“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”目标教学激励着学生不断努力学习朝着自己的目标前进。

二、现在推行自主互助式教学，小组教学一直是比较成功的，这点在我的教学中也取得了不错的效果。

班级分成几个小组，组长负责协调和监督，处理平常组内的学习问题。提倡在合作中竞争，即变个人竞争为小组竞争。每次考试完后算平均成绩，小组之间比较，看哪个组进步了，哪个组退步了。

我在数学教学中注重小组教学，对于一些题目让小组探讨不同的解决问题的方法，提倡一题多解。计算题、作图题、写步骤的题目让小组内互相找错误，在检查别人的过程中，碰见的错误自己在做题时可以尽量避免，也有助于养成细心的好习惯。此外，让学生教学生，给学生讲题，自己当“小老师”，往往比被动接受效果更好，也锻炼了自己的语言组织能力和表达能力。

为了达到集体优胜的目的，每个成员都会动手动脑，积极参加讨论，为本组的成功尽最大的努力。这样既给学生机会和权利又赋予了他们义务和责任，并能激发起学生的表达欲望。同时，在合作竞争中，能促进组员间团结协作，相互激励，彼此帮助，默契配合，从而使课堂教学气氛更活跃，更浓厚。

三、男女生每次考试后比较总平均分，看是进步了还是退步了。

去年，在一次达标测试后，我让学生分别算出男生和女生的总平均分，结果女生的平均分是82.9分，男生的平均分是65.8分，差了17分，如此大的差距都很惊讶，我说了只要下次考试拉小了差距，就是男生进步了。现在的学生都有比较心理，喜欢跟别人较劲儿。在接下来的学习中，学生都加倍地学习，男生想着赶上女生，而女生也想再进步点儿，经过大家的共同努力，结果在第二次达标中，男生只比女生差了六分多，有了明显的进步。所以我们要善于抓住学生的心理特点，制定相应的应对方法，总会见成效的。

要对自己有信心，一个人，只要想好并为之努力就会接近成功。我们要有耐心，有爱心，更应该细心，教育是一个特殊的职业，所以我们应明白我们肩上的责任。同时，也要对学生有信心，时刻提醒自己，反思自己，我相信每一个人都能做好。