学生-教风学风问卷调查
校风学风调查问卷
惠州市东江高级中学教风学风调查问卷亲爱的同学：为了营造良好的学习生活文化环境，了解我校学生的生活学习状况，从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步提高校园学习风气，特制作此调查问卷。
希望同学们积极认真地填写，为学校的工作建言献策，谢谢！您所在班级：1、您对任课老师的教学情况看法是（）（单选）A、大都负责、认真，教学质量高B、大都负责认真，但教学质量一般C、一般都负责认真，教学质量一般D、少数教师负责认真2、您认为任课教师主要可以从哪些方面促进学风建设（）（可多选）A、提高教学水平，增加内容的趣味性B、加强课堂教学管理C、适量布置课后作业并批改讲解D、加强与学生间的交流E、加强考勤管理，严格给定平时成绩3、您所住宿舍的学习氛围怎样？（）（单选）A、好B、较好C、一般D、较差4、您所在班级学风情况如何？（）（单选）A、好B、较好C、一般D、较差5、您在课堂上的听课情况是（）（单选）A、认真听讲，注意力集中B、基本上能听讲C、老师讲老师的我干我的D、可能做影响老师讲课的事情6、您认为本班教师的教学的水平（）（单选）A、整体较高B、部分教师水平较高C、整体一般7、您上课的态度如何？（）（单选）A、认真听课做好笔记B、只认真听课C、经常心不在焉D、很少听课8、您课后跟授课老师的沟通情况是（）（单选）A、经常探讨学习问题B、偶尔聊聊C、从不交流，老师走得很匆忙D、自己性格内向，不与老师交流E、和自己喜欢的老师或喜欢科目的老师交流9、您的作业完成情况怎么样（）（单选）A、独立完成B、在他人帮助下完成C、经常抄袭，不管懂不懂D、不会做的时候抄袭，但会弄懂E、意义不大，经常不做或不交10、您平均每天课余自学时间为多少（）（单选）A、4个小时以上B、2-4个小时C、2个小时以内D、几乎不自学11、课余时间如何安排（）（可多选）A、自习B、上网C、逛街D、运动E、社团活动F、恋爱G、其它12、您每学期迟到或旷课的次数是（）（单选）A、5次以下B、5—10次C、10—20次D、20次以上13、您认为您的班级考试作弊现象严重吗（）（单选）A、非常严重B、比较严重C、不严重D、考风较好14、您认为，引发作弊的原因主要是（）（可多选）A、周围存在不少的作弊现象B、监考教师要求不严C、对所学课程不感兴趣，只为应付考试D、应付家长15、您在考试中有过作弊行为或想法吗（）（单选）A、担心考试不及格，经常设法作弊B、偶尔有作弊行为C、有过这样的想法，但没有这样的行为D、从来没有这样的念头16、您最喜欢那种教学风格的老师（）（单选）A、风趣幽默B、平易近人C、严肃认真D、博学多才17、您认为我校教风令人不满意的地方是（）（可多选）A、上课时出现如迟到、早退、随意接听电话等现象B、授课时间随意更改C、教学用语不规范，专业水平有待加强D、师生沟通交流较少E、部分教师责任心有待加强18、您认为学风的好与差的决定因素是（）（单选）A、学校管理B、教师教风C、校园文化氛围D、学生自身E、社会环境19、您认为那些方式能够有效地改善学风（）（可多选）A、加强师资队伍建设、提高教师授课水平B、加强学生管理、严肃课堂纪律和考勤C、学生自身素质要加强D、营造良好的校园文化氛围、学习环境20、您认为加强学风建设的关键是哪项（）（单选）A、提升学生自身素养，增强学习的重要性认识B、提高教师的教学与管理能力C、学校工作（如完善规章制度，确保实施力度）D、舆论导向21、您认为班主任主要可以从哪些方面促进学风建设（）（可多选）A、给学生以自身发展方向等方面的指导B、多走访学生宿舍，了解学生的学习状况C、多参加班级活动D、让班干部带头，带动其他学生学习22、您认为教师管理课堂纪律和考勤（）（单选）A、很了解B、比较了解C、较少了解D、不了解23、关于学风建设，您有什么建议，请畅所欲言。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷学校文化的重要性——营造良好的学校学风、教风、校风引言概述：学校文化是学校的灵魂，是学生成长和教师教育的重要环境因素。
学校学风、教风、校风是学校文化的重要组成部分，直接影响着学校的整体形象和教育质量。
学校口号、学校标志、校歌则是学校文化的具体表现形式。
为了了解师生对学校文化的认知和评价，我们进行了一项调查问卷。
一、学校学风的重要性1.1 培养学生的学习兴趣和学习能力学校学风是学生学习的重要环境因素之一。
良好的学校学风可以激发学生的学习兴趣，培养他们主动学习的能力。
例如，学校可以组织各类学术竞赛、学科研究活动等，激发学生的学习热情，提高他们的学习能力。
1.2 培养学生的良好行为习惯和道德品质学校学风还能够培养学生的良好行为习惯和道德品质。
学校可以制定严格的纪律规定，倡导学生遵守校规校纪，培养他们的自律意识和责任感。
此外，学校还可以开展道德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
1.3 塑造学校的品牌形象学校学风直接影响着学校的整体形象。
良好的学校学风可以塑造学校的品牌形象，吸引更多的优秀学生和教师加入学校。
这将进一步提升学校的声誉和影响力，为学校的发展提供有力支持。
二、教风的重要性2.1 培养优秀教师队伍教风是学校教育质量的重要保障。
良好的教风可以吸引和培养优秀的教师队伍，提高教师的教学水平和教育能力。
学校可以建立完善的教师培训机制，提供持续的专业发展机会，激励教师不断提升自己的教育教学水平。
2.2 倡导科学教学方法和教育理念教风还能够倡导科学的教学方法和教育理念。
学校可以组织教师交流研讨活动，分享教学心得和经验，促进教师之间的相互学习和成长。
此外，学校还可以鼓励教师创新教学，提供多样化的教育资源，提高教学质量。
2.3 建立和谐师生关系良好的教风有助于建立和谐的师生关系。
学校可以鼓励教师关注学生的个性发展和需求，倾听学生的意见和建议，建立起师生之间的信任和互动。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校
歌师生调查问卷
引言概述：
学校的学风、教风、校风、口号、标志和校歌是学校文化的重要组成部份，直接关系到学校的形象和教育质量。
为了更好地了解学校师生对这些方面的看法，进行一次调查问卷是十分必要的。
本文将从学校学风、教风、校风、学校口号、学校标志和校歌六个方面展开讨论，分析师生对这些方面的认知和评价。
一、学校学风
1.1 学生是否重视学习？
1.2 学生是否乐于助人、团结互助？
1.3 学生是否勤奋好学、积极向上？
二、教风
2.1 教师是否热爱教育事业？
2.2 教师是否关心学生、耐心细致？
2.3 教师是否注重学生的综合素质培养？
三、校风
3.1 学校是否重视学生的全面发展？
3.2 学校是否注重师生之间的沟通和互动？
3.3 学校是否有明确的管理规范和制度？
四、学校口号
4.1 学校口号是否能够准确体现学校的办学理念？
4.2 学校口号是否能够激励师生积极向上？
4.3 学校口号是否广为人知、深入人心？
五、学校标志和校歌
5.1 学校标志是否具有独特性和辨识度？
5.2 学校标志是否能够准确传达学校的特色和文化？
5.3 学校校歌是否富有激励性和感染力？
结语：
通过对学校学风、教风、校风、学校口号、学校标志和校歌的调查问卷，可以更全面地了解学校的文化特色和教育质量。
希翼学校能够根据师生的反馈意见，不断完善和提升学校的整体形象和办学水平，为学生提供更优质的教育环境和学习氛围。
学生对学校校风、教风、学风调查问卷
彭州市军乐镇小学学生对学校校风、教风、学风调查问卷年月日为了了解我校的校风、教风和学风情况，特制定此问卷。
请学生认真阅读题目，如实作答。
1.老师的教学态度：（）A 、亲切、自然、耐心B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差2.你认为老师的学科专业知识水平：（）A、很高B、较高C、一般D、较差3.老师在课内外进行思想和行为规范教育的情况：（）A、抓得紧B、抓得较紧C、一般D、抓得不紧4.你和教师的师生关系：（）A、融洽B、较融洽C、一般D、较差5.你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：（）A、分析能力很强、方法多B、较强、多C、一般D、较差6.老师备课的认真程度：（）A、认真、详细B、较认真、详细C、一般D、不认真7.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动C、一般D、不善于启发调动8.你认为老师的课堂教学语言和板书情况：（）A、语言生动、条理清晰B、较语言生动、条理清晰C、一般D、不生动、不清晰9.老师恰当使用现代化教学手段情况A、经常使用且合理B、使用较合理C、使用但不合理D、基本不使用10.对老师讲课内容听懂的程度：（）A、很懂B、大部分听得懂C、部分听得懂D、大部分听不懂11.老师对学习困难学生的关心程度：（）A、很关心B、较很关心C、一般D、不关心12.老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：（）A、经常培养、指导B、能培养、指导C、有时培养、指导D、很少培养、指导13.你认为老师的课堂组织管理：（）A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差14.老师布置的作业（包括课内、课外）：（）A、适中、合理B、较适中、较合理C、一般D、较差15.老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度：（）A、认真批改及时反馈B、较认真批改及时反馈C、一般D、较差16.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：（）A、热心B、较热心C、一般D、较差。
学风校风调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校的学风和校风建设情况，进一步提升教育教学质量，特开展本次调查问卷。
您的宝贵意见将对学校的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业是：______________________________二、学风建设1. 您认为我校的学术氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差2. 您是否认为我校的课堂氛围活跃？（）较活跃（）一般（）较不活跃（）非常不活跃3. 您是否经常参加课外学术活动？（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您认为我校的学术竞赛组织情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差5. 您认为我校的学术讲座和研讨会是否丰富？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少6. 您认为我校的学术道德和诚信教育开展得如何？（）较好（）一般（）较差（）非常差三、校风建设1. 您认为我校的校园环境是否优美？（）非常优美（）较优美（）一般（）较差（）非常差2. 您是否认为我校的校园秩序良好？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差3. 您认为我校的师生关系如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差4. 您是否认为我校的校园文化活动丰富？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少5. 您认为我校的校园安全状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差6. 您是否认为我校的校规校纪执行得严格？（）非常严格（）较严格（）一般（）较宽松（）非常宽松四、其他建议1. 您认为我校在学风建设方面还有哪些不足？______________________________2. 您认为我校在校风建设方面还有哪些不足？______________________________3. 您对学校学风和校风建设有哪些意见和建议？______________________________感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷交给工作人员或投入指定的回收箱。
学校学生学风问卷调查表模板(完整版)
学校学生学风问卷调查表模板(完整版)调查表说明亲爱的同学们，欢迎参与我们学校学生学风问卷调查。
本调查旨在了解学生在研究方面的态度、行为和惯，以便进一步改进研究环境和提升教育质量。
请按照实际情况，如实填写以下问题。
所有的回答将保密并仅用于统计分析，不会泄露个人信息。
请在每个问题后的括号中选择最适合你的选项，以表示你的回答。
学生基本信息1. 姓名：[请填写您的姓名]2. 年级：[请选择您所在的年级]- [ ] 初一- [ ] 初二- [ ] 初三- [ ] 高一- [ ] 高二- [ ] 高三研究态度1. 对研究的态度如何？（单选）- [ ] 积极主动，热爱研究- [ ] 较为积极，对研究有兴趣- [ ] 比较中立，对研究无明显的喜好或厌恶- [ ] 不太积极，对研究缺乏兴趣- [ ] 消极抵触，对研究完全不感兴趣2. 上课是否认真听讲并积极参与？（单选）- [ ] 经常认真听讲并积极参与- [ ] 大部分时候认真听讲并积极参与- [ ] 偶尔认真听讲并积极参与- [ ] 不太认真听讲或积极参与- [ ] 很少或从不认真听讲或积极参与3. 研究中是否能够保持专注度？（单选）- [ ] 经常能够保持很好的专注度- [ ] 大部分时候能够保持较好的专注度- [ ] 偶尔能够保持专注度- [ ] 不太能够保持专注度- [ ] 很少或从不能够保持专注度研究行为1. 每天研究时间（包括课堂研究和课外研究）大致有多长？（单选）- [ ] 少于1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2-3小时- [ ] 3-4小时- [ ] 4小时以上2. 您的研究计划是否合理并能按时完成？（单选）- [ ] 每天都制定合理的研究计划，并能按时完成- [ ] 大部分时候能够制定合理的研究计划，并能按时完成- [ ] 偶尔能够制定合理的研究计划，并能按时完成- [ ] 不太能够制定合理的研究计划或按时完成- [ ] 很少或从不制定合理的研究计划或按时完成3. 您是否经常复课堂所学的内容？（单选）- [ ] 经常复，并能够掌握课堂所学的内容- [ ] 大部分时候复，并能够掌握课堂所学的内容- [ ] 偶尔复，并能够掌握课堂所学的内容- [ ] 不太复或不能很好地掌握课堂所学的内容- [ ] 很少或从不复或掌握课堂所学的内容研究惯1. 在研究时是否经常有良好的时间管理和自我调节能力？（单选）- [ ] 经常有良好的时间管理和自我调节能力- [ ] 大部分时候有良好的时间管理和自我调节能力- [ ] 偶尔有良好的时间管理和自我调节能力- [ ] 不太有良好的时间管理和自我调节能力- [ ] 很少或从不有良好的时间管理和自我调节能力2. 您是否经常利用课外时间扩展自己的知识？（单选）- [ ] 经常利用课外时间扩展知识- [ ] 大部分时候利用课外时间扩展知识- [ ] 偶尔利用课外时间扩展知识- [ ] 不太利用课外时间扩展知识- [ ] 很少或从不利用课外时间扩展知识3. 您是否经常合理安排研究和娱乐的时间比例？（单选）- [ ] 经常合理安排研究和娱乐的时间比例- [ ] 大部分时候合理安排研究和娱乐的时间比例- [ ] 偶尔合理安排研究和娱乐的时间比例- [ ] 不太合理安排研究和娱乐的时间比例- [ ] 很少或从不合理安排研究和娱乐的时间比例总结非常感谢您参与本次学生学风问卷调查。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷引言概述：学校学风、教风、校风以及学校口号、学校标志、校歌都是学校文化的重要组成部份。
它们直接影响着学校的整体形象和氛围，对学生的成长和教育起着重要作用。
为了更好地了解学生和教师对学校文化的认知和评价，我们进行了一项师生调查问卷。
本文将分别从学校学风、教风、校风以及学校口号、学校标志、校歌这六个方面，详细阐述调查结果。
一、学校学风：1.1 学习氛围：调查结果显示，大部份学生认为学校学习氛围浓厚，有助于激发学习兴趣。
他们认为学校注重学术研究和学习方法的培养，提供了良好的学习资源和环境。
1.2 学风建设：调查发现，学校注重学风建设，鼓励学生积极参预各类学术活动和竞赛。
学生们普遍认为学校的学风建设有助于培养他们的学术素质和综合能力。
1.3 学风评价：学生和教师对学校学风的评价较为一致，普遍认为学校学风积极向上，注重学术研究和创新，为学生提供了广阔的发展空间。
二、教风：2.1 教师教学水平：调查结果显示，绝大部份学生对学校教师的教学水平持肯定态度。
他们认为教师具备较高的专业知识和教学经验，能够生动有趣地传授知识。
2.2 教育理念：调查发现，学校注重教育理念的培养，重视培养学生的创新思维和实践能力。
学生们普遍认为学校的教育理念有助于他们全面发展。
2.3 师生关系：学生和教师对师生关系的评价较为一致，普遍认为学校注重师生之间的沟通和互动，营造了融洽的师生关系，有助于学生的学习和成长。
三、校风：3.1 校规校纪：调查结果显示，学生对学校的校规校纪较为满意。
他们认为学校的规章制度严明，有助于维护学校的秩序和学习环境。
3.2 校园文化：调查发现，学校注重校园文化的建设，举办了一系列丰富多彩的文化活动。
学生们普遍认为校园文化活动丰富多样，有助于丰富他们的课余生活。
3.3 校风评价：学生和教师对学校校风的评价较为一致，普遍认为学校校风正面向上，注重规范管理和文化建设，为学生提供了良好的成长环境。
大学生学风问题调查问卷
大学生学风问题调查问卷第一篇：大学生学风问题调查问卷学风问题调查()1.在宿舍的空闲时间你会做什么A.学习B.听音乐C.上网D.其它()2.如果别人不督促你，你是否会主动地学习A.经常B.偶尔C.从来没有()3.一周内累计的自习时间A.4小时以下B.4-6小时C.6-8小时D.8小时以上()4.你平均每一周去图书馆、阅览室或教室自习的次数是A.1-3次B.4-6次C.7-8次D.8次以上E.从来不去（）5.你每周上课的出勤情况是A.全勤B.缺席一次C.缺席2-3次D.缺席三次以上()6.你是否有明确的学习目标或学习计划A.有，很明确B.有，但不明确C.有的学期有，有的学期没有D.从来没有()7.所在的宿舍学习气氛如何A.很好B.好C.一般D.差E.很差()8.周末的时间你一般会安排做什么A.自习B.阅读自己喜欢的书刊C.上网D.逛街E.恋爱()9.老师布置的课外作业(专业课)你是怎么完成的A.独立完成B.与同学一起讨论完成C.抄别人的作业D.不交作业E.以上情况都有()10.老师布置的课外作业(选修课)你是怎么完成的A.独立完成B.与同学一起讨论完成C.抄别人的作业D.不交作业E.以上情况都有()11.当学习中碰到疑难困惑时，你会怎么办A.向老师请教B.与同学商讨C.上网或到图书馆查资料D.置之不理（）12.你的课前预习和课后复习的情况怎样A.每天坚持B.偶尔会做C.从来不做()13.对于期末成绩你一般的目标是达到几分A.90B.80C.70D.60.（）14.与高中相比，你的学习态度有何变化A.比高中更积极B.跟高中差不多C.没有高中积极()15.你上课时的集中力如何？A.非常集中B.一般C.只在感兴趣或觉得很重要时认真()16.你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗A有过这种行为B.有过这种念头，但没有这种行为C.从来没有这样的想法()17.你对考试作弊持什么态度A.坚决反对B.可以理解C.正常D.在所难免E.无所谓()18.作弊的心理师怎么产生的A．学习不努力，应付考试B.学习努力，担心挂科C.周围同学作弊，自己不作弊就亏了()19.你目前学习的困哪在那个方面A.个人功底较差B.自空能力较差，没有形成良好的学习习惯C.不善于交流D.学校的教学水平(20.你现在的学习动机是什么A.学习专业知识，提高工作能力B.为今后的深造做准备C.全面提高自身综合素质D.只为获得文聘()21.你认为促使你努力学习的最大动力是什么A.自己的前途和未来B.严峻的就业形势C.高额的奖学金D.其它(如：)()22.你每学期参加讲座的次数A．0-2次B.3-4次C.4次以上()23.你认为影响学习的决定性因素是什么A.个人兴趣B.学习氛围C.教学设施D.教师的授课方式()24.你经常阅读哪类的课外书籍A.教辅参考书B.文学类C.科普类D.娱乐体育书刊E.外语类书刊F.成功学或哲学类书籍G.求职就业相关书籍H.其它（如：）()25.你会积极参加学术研究和科技活动吗A.积极参加B.感兴趣的就参加C.从来不参加()26.认为学风的好与差的决定性因素是什么A.学校管理B.教师教风C.社会大环境D.自身因素E.校园文化氛围F.其它（如：）()27.你认为目前我校的学风状况如何A.很好B.较好C.一般D.差E.很差()28.在加强学风建设的问题上，你认为哪个现象应最先解决A.考试作弊B.作业抄袭C.上课迟到、旷课D.课堂纪律()29.学生旷课，你的态度是什么A.以学业为重，绝不能旷课B.有重要事情是偶尔旷课也行C.旷课与否并不重要，不影响学习就行D.个人自由()30.你认为学生逃课的主要原因是A.厌学情绪高B.学生会、社团、兼职工作忙C.沉溺于网络游戏D.不喜欢老师的授课方式F.缺乏学习动力G.其它()31.你认为老师上课时点名有必要吗A.很有必要B.能起到一定促进作用C.没比要D.无所谓()32.你认为我校目前存在的最组要的学风问题是哪些（可多选）A.缺乏学习动力，厌学情绪高，诶考试而学B.没有学习、学术气氛C.学习纪律意识差，旷课、迟到现象严重D.迷恋上网游戏E.浮躁不踏实,考试突击F.抄袭作业G.满于现状，进取心不强H.考试作弊成风I.创新性不强，缺乏实践能力33．你理想中的一个大学良好的学风是什么样的？谈谈你的想法。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷学校文化的核心组成部分包括学风、教风、校风、学校口号、学校标志和校歌。
这些元素共同塑造了学校的形象和特色，对于学校的发展和学生的成长起着重要的作用。
为了了解学校师生对这些方面的认知和评价，我们进行了一项调查问卷。
以下是调查结果的详细分析。
引言概述：学校文化是学校的灵魂，它不仅代表着学校的品牌形象，更是学校育人理念的体现。
学校的学风、教风、校风、学校口号、学校标志和校歌都是学校文化的重要组成部分。
通过调查问卷，我们希望了解学校师生对这些方面的认知和评价，以便进一步改进学校文化建设。
正文内容：1. 学风1.1 学风的定义和重要性1.2 学风的特点和表现形式1.3 学生对学风的评价1.4 教师对学风的看法1.5 学校对学风的引导和培养2. 教风2.1 教风的定义和重要性2.2 教风的特点和表现形式2.3 学生对教风的评价2.4 教师对教风的看法2.5 学校对教风的引导和培养3. 校风3.1 校风的定义和重要性3.2 校风的特点和表现形式3.3 学生对校风的评价3.4 教师对校风的看法3.5 学校对校风的引导和培养4. 学校口号4.1 学校口号的意义和作用4.2 学校口号的制定过程和内涵4.3 学生对学校口号的理解和认同4.4 教师对学校口号的看法4.5 学校对学校口号的宣传和落实5. 学校标志和校歌5.1 学校标志的设计理念和象征意义5.2 学校标志的形象和特点5.3 学生对学校标志的认知和喜爱程度5.4 教师对学校标志的评价5.5 学校对学校标志和校歌的宣传和使用总结：通过对学校学风、教风、校风、学校口号、学校标志和校歌的调查问卷，我们了解到学校文化在师生心中的重要性。
学校的学风、教风、校风体现了学校的核心价值观和教育理念，而学校口号、学校标志和校歌则是学校文化的重要符号和象征。
学校应该进一步加强对学风、教风、校风的引导和培养，同时注重学校口号、学校标志和校歌的宣传和使用，以营造积极向上的学校氛围，促进学生全面发展和教师专业成长。
学风调研报告问卷
学风调研报告问卷学风调研报告问卷尊敬的同学：为了更好地了解学校的学风状况，我们特别制定了这份问卷，请您根据自身实际情况如实填写。
您的意见和建议对改进学校的学风建设具有重要的作用。
我们将对问卷结果进行统计分析，并提出相应的建议。
请您配合我们的工作，完成这份问卷。
感谢您的参与！一、个人信息1.您的性别：( )男 ( )女2.您的就读年级：( )初一 ( )初二 ( )初三 ( )高一 ( )高二 ( )高三3.您的班级：_______4.您的学号：_______5.您的姓名：_______二、学习态度与学风1.您在对待学习上更倾向于哪一种态度？( )积极主动，主动参与课堂活动、独立学习，努力提高自身能力( )比较被动，只在老师提问时才积极回答问题，不愿意主动发表意见( )消极抵触，不愿意参与学习，对学习不感兴趣2.您认为班级中的学习氛围如何？( )很好，大家都能积极学习，相互帮助，互相促进( )一般，部分同学学习积极，但还存在部分同学不愿意学习( )不好，学习氛围较差，大部分同学不愿意学习3.您认为学校对学风建设已经采取了哪些措施？( )加强学习指导，定期组织学习讲座、培训等活动( )设立学习奖励机制，鼓励学生积极学习( )提供良好的学习环境，如教室设备齐全、图书馆资源丰富等( )其他，请具体说明__________________________________________________ 4.您认为学校还有哪些方面需要改进来提升学风？( )加强学习指导，提供更多的学习资料和资源( )开展更多的学习交流活动，让学生相互学习、分享经验( )改善学习环境，提供更好的教学设备和图书馆资源等( )加强学风的管理和监督，及时发现和解决学术不端问题( )其他，请具体说明__________________________________________________三、考试与评价1.您对学校的考试制度是否满意？( )非常满意( )满意( )一般( )不满意( )非常不满意2.您认为学校应该如何改进考试制度？( )减少考试次数，增加其他形式的学习评价( )更加注重学习过程的评价，而非仅仅看重考试成绩( )提供更合理、科学的评价标准，减少评价的主观性( )其他，请具体说明__________________________________________________ 3.您认为学校对学生的奖励与处罚是否公平合理？( )完全公平合理( )比较公平合理( )一般( )不太公平合理( )完全不公平合理4.您认为学校在奖励与处罚方面还需要改进的地方有哪些？( )明确奖励与处罚的标准和规定( )公平公正地执行奖励与处罚( )加强对学生行为的引导，充分听取学生意见( )其他，请具体说明__________________________________________________四、课余活动与综合素质教育1.您参加了学校组织的课余活动吗？( )是( )否2.您参加的课余活动是否与您的兴趣和特长相符？( )非常相符( )比较相符( )一般( )比较不相符( )非常不相符3.您认为学校对综合素质教育的开展如何？( )很好，能够培养学生的多方面能力和素质( )一般，有一些活动，但还需要更具针对性和深度( )不好，缺乏完整和系统的综合素质教育方案4.您认为学校在综合素质教育方面还需改进的地方有哪些？( )丰富课余活动，提供更多选择机会( )注重挖掘学生的特长，培养个性化发展( )加强思想道德教育和社会实践活动( )其他，请具体说明__________________________________________________感谢您耐心完成本次问卷调查！您的参与对改善学校的学风建设具有重要的意义。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷学校学风，教风，校风，学校口号，学校标志，校歌师生调查问卷引言概述：学校的学风、教风、校风以及学校口号、标志、校歌等方面，对于一个学校的形象和发展至关重要。
为了了解学生和教师对于这些方面的看法和认知，我们进行了一项调查问卷。
本文将通过引言概述、正文内容和总结三个部分来详细阐述调查结果。
正文内容：1. 学校学风1.1 学习氛围：大部分学生认为学校的学习氛围浓厚，有助于提高学习效果。
1.2 学术氛围：绝大多数学生认为学校注重学术研究，鼓励学生参与科研活动。
1.3 学风建设：学生普遍认为学校重视学风建设，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
2. 教风2.1 教学方法：学生普遍认为教师采用多样化的教学方法，能够激发学生的学习兴趣。
2.2 教学态度：大多数学生对教师的教学态度表示满意，认为教师严谨、负责、耐心。
2.3 师生互动：学生普遍认为教师与学生之间的互动良好，能够促进学生的学习和成长。
3. 校风3.1 管理规范：大部分学生认为学校管理规范，有利于学生的正常学习和生活。
3.2 校园文化：学生普遍认为学校注重校园文化建设，丰富多彩的校园活动丰富了学生的校园生活。
3.3 人文关怀：学生普遍认为学校注重人文关怀，关心学生的身心健康和成长。
4. 学校口号4.1 内容准确性：大部分学生认为学校口号准确地表达了学校的办学理念和目标。
4.2 可操作性：学生普遍认为学校口号具有可操作性，能够指导学生的学习和行为。
4.3 影响力：学生普遍认为学校口号具有较强的影响力，能够激励学生积极向上。
5. 学校标志和校歌5.1 校徽设计：学生对学校标志的设计普遍表示满意，认为能够准确地代表学校的特色和形象。
5.2 校歌内容：学生普遍认为校歌的内容富有激励性，能够激发学生的爱校情感和自豪感。
5.3 校歌演唱：学生对校歌的演唱普遍表示满意，认为演唱者能够准确地传达校歌的情感和力量。
学风学情调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了全面了解我校学生的学风建设情况，更好地促进学校教育教学质量的提升，我们特开展此次学风学情调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，优化教学环境。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学院：（） A. 学院1（） B. 学院2（） C. 学院3（） D. 学院4（） E. 学院5（） F. 其他（请注明）2. 您所在的年级：（） A. 一年级（） B. 二年级（） C. 三年级（） D. 四年级（） E. 五年级及以上3. 您的专业：（） A. 专业1（） B. 专业2（） C. 专业3（） D. 专业4（） E. 专业5（） F. 其他（请注明）二、学风建设情况4. 您认为学校在学风建设方面的总体情况如何？（） A. 非常好（） B. 较好（） C. 一般（） D. 较差（） E. 非常差5. 您认为学校在学风建设方面的主要措施有哪些？（） A. 加强课堂纪律（） B. 举办学术讲座（） C. 开展学术竞赛（） D. 评选优秀学生（） E. 其他（请注明）6. 您认为学校学风建设中最需要改进的地方是？（） A. 课堂纪律（） B. 学术氛围（） C. 学生自律（） D. 教师教学（） E. 其他（请注明）7. 您是否参加过学校组织的学术讲座或学术竞赛？（） A. 是（） B. 否8. 您认为参加学术讲座或学术竞赛对您的学习有哪些帮助？（） A. 提高学术素养（） B. 拓宽知识面（） C. 增强实践能力（） D. 其他（请注明）三、教学环境与教学质量9. 您认为学校的师资力量如何？（） A. 非常好（） B. 较好（） C. 一般（） D. 较差（） E. 非常差10. 您对所修课程的教学质量满意度如何？（） A. 非常满意（） B. 满意（） C. 一般（） D. 不满意（） E. 非常不满意11. 您认为学校在教学过程中存在哪些问题？（） A. 教学方法单一（） B. 课程设置不合理（） C. 教学内容陈旧（） D. 教师与学生互动不足（） E. 其他（请注明）12. 您认为学校在提高教学质量方面还有哪些改进空间？（） A. 加强师资队伍建设（） B. 优化课程设置（） C. 改进教学方法（） D. 提高学生自主学习能力（） E. 其他（请注明）四、学习习惯与自我评价13. 您每天学习的时间大约是多少？（） A. 4小时以上（） B. 2-4小时（） C. 1-2小时（） D. 1小时以内14. 您认为自己的学习习惯如何？（） A. 非常好（） B. 较好（） C. 一般（） D. 较差（）。
教风调查问卷
学风、教风调查问卷亲爱的同学，您好：请您在百忙之中，填写一下这份问卷调查，对您的付出我们表示衷心的感谢！基本情况：年级：A、一年级B、二年级C、三年级性别：A、男B、女政治面貌：A、党员B、团员C、其它学生干部：A、是B、否生源地：A、城市B、县城C、镇D、农村省份：A、安徽B、外省专业：_____________________(除特别标示外，均为单选题，请选择一个最合适的答案)1.你在大学阶段学习的主要目标是什么A、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备B、掌握一技之长，为就业打好基础C、为了获得文凭D、没想过2.你自认为学习成绩如何？A、优秀B、良好C、中等D、较差3.你自认为学习态度如何？A、勤奋刻苦B、一般C、比较轻松D、无所谓4.你认为自己是一个怎么样的学生？A、聪明 B 、有前途C、一般D、较差E、聪明不爱学F、想学学不会5.有人认为上大学后可自由安排学习时间，可以不像高中那样天天去上自习，你对上晚自习有何看法？A、应该天天去，养成良好的习惯B、自由支配一周去两三次C、有作业时去，没有则不去D、其他6.你上晚自习的规律？A、平时就坚持B、考试前才上C、凭兴趣想上就上D、没上过□7.你一周平均上几次晚自习？A、一次都没有B、1-2次C、3-5次D、6-7次8.你上晚自习一般持续多长时间？A、1小时内B、1-2小时C、2小时以上9.你喜欢在哪里上晚自习？A、教室B、寝室C、图书馆D、其它10.你认为在什么地方上晚自习效果好？A、教室B、寝室C、图书馆D、其它地方11.教室的学习氛围对你上晚自习效果的影响？A、影响很大B、影响一般C、毫无影响12.你是出于什么样的原因来上晚自习的？A、主动想学习B、迫于学习压力C、周围人都去上D、其它13.如果经常不去教室上晚自习，是因为？A、对自己的专业无兴趣B、没有良好的自习环境或气氛C、觉得没必要D、其它14.你上晚自习一般都在做什么(可多选)A、学习计算机B、学习英语C、复习当天的课程或预习D、做作业E、其它15.如果你没有上晚自习，一般都在做什么？A、在寝室B、出去上网C、上街玩D、谈恋爱E、感到很无聊F、其他16.你认为上晚自习与专业成绩提高的联系？A、联系密切B、联系一般C、毫无联系17.你认为上晚自习与英语、计算机通级的关系？A、联系密切B、联系一般C、毫无联系18.你认为学校是否应该采取让学生上晚自习的措施？A、应该B、不应该C、无所谓19.你觉得学校应采取什么措施让学生去上晚自习？A、强制措施B、教育引导C、改善晚自习环境D、其它20.加上晚自习，你平均每天课余自学时间为几小时？A、4小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内21.你对所学专业的了解程度如何？A、很了解B、基本了解C、知道一点D、不了解22.你对所学专业的满意度？A、很满意B、满意C、比较满意D、不太满意E、不感兴趣F、不知道好不好23.你毕业后打算从事与自己专业相关的工作吗？A、是的B、不一定C、不会D、没想过E、搞不清楚24.你对学校所开的课程有何看法？A、满意，能学到很多知识B、有些课程很好，但有些课程不好C、大部分课程都没用，只有少数还好D、都没什么用E、不知道25.你不满意开设课程的原因是什么？（可多选）A、对就业没什么用B、过于枯燥C、对这门课没兴趣D、难度太大，学不会E、老师上得不好F、不知道这门课有什么用G、不知道26.你对上选修课有何看法？A、为了那学分，应付罢了B、既然选了，就要认真学C、可以不上27.你对学校进行学分制改革有何看法？A、很好B、对于成绩不好的同学，负担太重C、非常厌恶D、无所谓28.你认为老师每门课应该布置几次作业？A、每一章布置一次B、5次以上C、3-5次D、1-2次E、最好一次都不布置29.你对频繁布置作业的老师反感吗？A、反感B、不反感C、一般D、无所谓30.上大学不必像中学那样，作业只要老师不追究，可以不交，你觉得：A、不行，作业是自己应完成的，是学生的职责B、行，有些作业完全是抄书，毫无意义C、为了应付老师，非得做31.你每门课完成作业的情况如何？A、全部完成B、只做一部分C、偶尔做一两次D、一次都不做32.你是如何完成作业的？A、独立完成B、偶尔抄袭C、经常抄袭33.你在作业或练习中遇到过很多不懂的问题吗？A、从来没有B、偶尔C、经常D、总是如此34.你作业时遇到问题的主要解决方式是？A、自己思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、放弃或小试后放弃E、不会做就抄35.做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗？A、一定会B、大部分时间会C、偶尔会D、从来不会36.你经常去图书馆吗？A、经常去B、不去C、偶尔去37.你去图书馆主要是做什么？A、借书B、看些杂志和自己感兴趣的书C、看报纸D、上自习E、陪朋友去38.上学期你在校图书馆借阅了几本书籍？A、没借过B、1-2本C、3-4本D、5-6本E、10本以上39.你所住宿舍的学习氛围怎样？A、好B、较好C、一般D、差E、很差40.你晚上一般几点睡觉A、11点之前B、差不多12点C、将近1点D、超过1点41.你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力A、绝大多数很努力B、差不多有一半C、很少有同学很努力D、没有42.你有晨读的习惯吗A、每天B、经常C、偶尔D、没有43.你认为自己学习自主权处于哪一种状态？A受到充分尊重B有一定的自主权C基本上没有自主权D说不清楚44.你希望自己怎样学习？A、独立支配学习时间B、请老师或其他人讲解C、老师讲为主，自学为辅D、自己学习，有问题再向老师或其他人请教45.你学习的动力源于：A、父母的管束B、老师的要求C、为了自己的前途D、没有动力46.你认为影响你学习动机强度的因素是？A、原来程度就不好B、老师讲课枯燥无味C、书本知识太难，接受不了D、外界消极诱惑太多E、生活压力少F、从众心理。
调查问卷——《关于我院学风与教学问题的调查》
关于物信院学风与教学问题的调查问卷卷首语：为了了解我院学生整体学风问题与老师的教学情况，加强我院学风建设，提高教学质量。
我们组织了这次问卷调查。
请您如实填写每一项内容，希望您能积极参加，谢谢您的支持。
未特别标明的题均为单选，请在相应选项前划勾。
年级_______ 专业_________ 性别____ （是/否）担任学生干部______ 一．你是否有明确的学习目标或学习计划？1.有，很明确2.有，但不明确3.有的学期有，有的学期没有4.从来没有二．你更倾向于以下哪种学习方式？1.一个人学习2.几个人结伴学习3.集体学习（如早、晚自习）三．你认为周围的同学主要在课堂上做些什么？（限选三项）1.听课2.自己看书3.玩手机，听歌4.睡觉5.写作业6.发呆7.其他________四．课余时间你常用与哪些方面？（多选）1．自习 2.上网 3.逛街 4.恋爱5.闲聊6.打工7.去图书馆8.听讲座9.参加各种社团活动 10.自学比较实用的软件五．所在的宿舍学习气氛如何？1.很好2.好3.一般4.差5.很差六．老师布置的课外作业(专业课)你是怎么完成的？1.独立完成2.与同学一起讨论完成3.抄别人的作业4.不交作业5.以上情况都有七．老师布置的课外作业(选修课)你是怎么完成的？1.独立完成2.与同学一起讨论完成3.抄别人的作业4.不交作业5.以上情况都有八．你觉得你周围的同学迟到或缺课的现象严重吗？1．很严重 2.比较严重 3.一般般 4.不是很严重 5.不严重九．你觉得周围的同学迟到或缺课的原因有哪些？（多选）1.厌学情绪高2.学生会、社团、兼职工作忙3.沉溺于网络游戏4.不喜欢老师的授课方式5.缺乏学习动力6.其它__________十．你认为下面那种措施能够提高学生的上课出勤率？1.提高自身自觉性2.学生干部监督3.辅导员加强管理4.老师考勤点名十一.你认为身边是否存在考试舞弊现象？1.存在，很严重2.存在，情况一般3.存在，不是很严重4.存在，不严重5.不存在十二.你认为作弊心理是怎么产生的？1.为了得高分2.应付考试，为了及格3.周围同学都作弊，自己不作弊感觉亏了4.其他______________十三.你认为周围的学生干部在学习方面是否起到带头作用？1.所有干部都是2.大部分干部是3.只有小部分干部是4.基本不是十四.在课堂上老师出现过以下情况吗？（多选）1.上课接听电话2.提前下课3.迟到4.不讲课，让学生自习5.其他_______十五.给你授课的老师的教学方式大多数偏重于哪种？1.口述2.板书3.PPT（幻灯片）展示4.观看视频十六.你希望授课的老师更多的采用哪种教学方式？1.口述2.板书3.PPT（幻灯片）展示4.观看视频十七.你是否了解现在的一些课外学术竞赛活动？（如创新性实验，挑战杯……） 1.非常了解 2.比较了解 3.部分了解 4.很少了解 5.不了解十八.你是否想参与这些课外竞赛活动？1．非常想 2.比较想 3.有点想 4.不想十九.你参与过哪些课外学术竞赛活动？_____________________________________________________________________ 二十.你希望我院在课外竞赛活动方面对学生给予哪方面的帮助？_____________________________________________________________________谢谢您的支持！。
学生学风调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解我校学生的学风状况，改进教学方法，提高教学质量，特开展本次学风调查。
您的宝贵意见将对我们工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四2. 您所在的学院：____________________3. 您的专业：____________________二、学习态度4. 您是否认同以下说法？（请选择最符合您的选项）（）非常同意（）同意（）中立（）不同意（）非常不同意（1）学习是为了提高自己的综合素质和能力。
（2）学习是为了应对考试和获取证书。
（3）学习是为了满足个人兴趣和爱好。
（4）学习是为了适应社会发展和就业需求。
5. 您每天平均学习时间是多少？（）3小时以下（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上6. 您是否经常参加课外学术活动？（）经常（）偶尔（）很少（）从不三、学习方法7. 您在以下哪种学习方法中投入的时间和精力最多？（）课堂笔记（）课后复习（）小组讨论（）网络资源（）其他（请说明）8. 您认为以下哪种学习方法最有效？（）课堂笔记（）课后复习（）小组讨论（）网络资源（）其他（请说明）9. 您在学习过程中遇到困难时，通常采取以下哪种方式解决？（）向老师请教（）与同学讨论（）查阅资料（）独立思考（）其他（请说明）四、学习环境10. 您认为以下哪些因素对您的学习有积极影响？（）良好的学习氛围（）丰富的学习资源（）教师的教学水平（）同学间的互助合作（）其他（请说明）11. 您对以下哪些方面还有改进意见？（）图书馆（）自习室（）实验室（）网络教学资源（）其他（请说明）五、其他12. 您认为学校在学风建设方面还应采取哪些措施？____________________13. 您对本次学风调查有何建议？____________________再次感谢您的参与！祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，根据您的实际情况选择答案。
调查学校学风调查问卷
调查学校学风调查问卷
近年来，学生学习质量的提高已经成为社会关注的热点之一。
而学校学风作为影响学生学习效果的重要因素之一，更是备受关注。
为了深入了解学校学风的现状和问题，并针对性地进行改进，我们特别设计了一份调查问卷，邀请您参与。
问卷将涵盖以下几个方面的内容：
第一部分：学生学习动力
1. 你对学习是否有兴趣？
2. 你是否遭遇过学习疲倦或缺乏动力的情况？
3. 你认为学校是否能激发学习动力的提高？如果是，请具体描述原因。
第二部分：学习方法和自主学习能力
1. 你通常采用哪些学习方法？
2. 是否有一定的自主学习能力？
3. 你认为学校是否能有效培养学生的自主学习能力？如果不能，请提出你认为的原因。
第三部分：师生关系
1. 你对学校教师的教学方式是否满意？为什么？
2. 你认为学校是否能为师生相互信任和和谐相处提供更多的机会？
3. 请简要描述你对学校师生关系的改进建议。
第四部分：学业压力和课外活动
1. 你感受到了学业压力吗？如果是，请简要描述你的感受。
2. 你是否参加了一些课外活动？如果是，请简要描述对你学习的影响。
通过分析以上几个方面的问题，我们将能够全面了解学生对学校学风的感受和建议，从而更好地推动学校学风的改进。
参与调查的同学们请根据实际情况真实回答问题，并保证保密性。
你的回答将仅用于本次调查的统计分析，不会对你产生任何影响。
非常感谢您花费宝贵的时间参与我们的调查，您的回答将对我们今后改善学校学风起到至关重要的作用！。
学生学风调查问卷设计模板
一、问卷目的本问卷旨在了解我校学生的学风现状，分析影响学风的因素，为学校教学管理和学生教育提供参考依据。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
二、问卷内容一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：____________________二、学风现状4. 您认为当前我校的学风状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差5. 您认为影响学风的主要因素有哪些？（可多选）（1）教师教学质量（2）课程设置（3）学生个人素质（4）学校管理制度（5）校园文化氛围（6）其他：____________________ 6. 您是否经常参加课堂讨论？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不7. 您在课堂上是否积极参与？（1）非常积极参与（2）积极参与（3）一般（4）不积极参与8. 您是否经常完成课后作业？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不9. 您认为作业的难度如何？（1）非常简单（2）简单（3）一般（4）较难（5）非常难10. 您是否经常参加课外学术活动？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不三、学习态度11. 您对学习的态度是怎样的？（1）非常热爱学习（2）热爱学习（3）一般（4）对学习不感兴趣（5）非常不感兴趣12. 您认为学习的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要13. 您在学习过程中遇到困难时，会采取什么措施？（1）请教同学（2）请教老师（3）自己查阅资料（4）放弃（5）其他：____________________四、学习环境14. 您认为我校的学习环境如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差15. 您认为图书馆、自习室等学习场所是否满足您的需求？（1）完全满足（2）基本满足（3）一般（4）不太满足（5）完全不满足五、建议与意见16. 您认为学校在学风建设方面还有哪些不足之处？____________________17. 您对学校学风建设有哪些建议和意见？____________________六、结束语感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见和建议对我们改进学风建设具有重要意义。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校
歌师生调查问卷
标题：学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
引言概述：学校的学风、教风、校风、口号、标志和校歌等元素是学校文化的重要组成部份，直接关系到学校的形象和教育质量。
为了更好地了解学校内部的现状和师生的意见，进行一次师生调查问卷是必要的。
一、学校学风
1.1 学生的学习态度和学习方法
1.2 学生之间的学习氛围和互助精神
1.3 教师对学生学习的指导和激励方式
二、教风
2.1 教师的教学态度和教学方法
2.2 教师之间的教学合作和交流情况
2.3 教师对学生的教育和引导方式
三、校风
3.1 学校管理者的管理理念和管理方式
3.2 学校的组织结构和管理制度
3.3 学校的教育目标和发展规划
四、学校口号
4.1 学校口号的含义和宣传效果
4.2 学校口号是否符合学校的办学理念
4.3 学校口号在师生中的认知和接受程度
五、学校标志和校歌
5.1 学校标志的设计理念和象征意义
5.2 学校标志的传播效果和影响力
5.3 校歌的歌词和曲调是否符合学校的特色和精神内涵
通过对学校学风、教风、校风、口号、标志和校歌等方面进行师生调查问卷，可以更全面地了解学校内部的情况和师生的意见，为学校的发展和改进提供有益的参考和建议。
希翼学校能够认真对待这次调查，积极改进不足，进一步提升学校的整体形象和教育质量。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷学校文化的重要性及调查问卷结果引言概述：学校的学风、教风、校风以及学校口号、标志、校歌等文化元素，是学校的重要象征和文化传承的一部份。
它们不仅代表着学校的特色和精神，也对学校的发展和学生的成长起着重要的影响。
为了了解学校的文化状况，我们进行了一项师生调查问卷，以便更好地了解学校的学风、教风、校风以及学校口号、标志、校歌的认知和认同程度。
一、学风：1.1 学习氛围：调查结果显示，大部份学生认为学校有浓厚的学习氛围，学习氛围主要体现在教师的教学态度、同学之间的学习互助以及学校提供的学习资源等方面。
1.2 学习积极性：调查结果显示，大部份学生表示自己对学习充满了积极性，他们愿意主动参预学校组织的各类学习活动，并且积极参预课堂互动。
1.3 学风建设：调查结果显示，学生普遍认为学校在学风建设方面做得较好，学校通过开展各类学风建设活动，加强学风建设意识，提高学生的学习质量。
二、教风：2.1 教学质量：调查结果显示，大部份学生对学校的教学质量表示满意，他们认为教师的教学内容丰富、教学方法灵便多样，能够激发学生的学习兴趣。
2.2 师生关系：调查结果显示，学生普遍认为学校注重师生关系的建设，教师与学生之间的互动融洽，教师关心学生的学习和生活，学生也愿意向教师寻求匡助和咨询。
2.3 教育理念：调查结果显示，学生认为学校的教育理念积极向上，注重培养学生的综合素质和创新能力，教师注重学生的个性发展和兴趣培养。
三、校风：3.1 校规校纪：调查结果显示，学生普遍认为学校的校规校纪比较严格，学校通过制定明确的规章制度，加强学生的纪律意识和规范行为。
3.2 校园文化：调查结果显示，学生对学校的校园文化较为认同，他们认为学校注重校园文化的建设，通过丰富多样的文化活动，营造了浓厚的校园氛围。
3.3 社会责任：调查结果显示，学生认为学校注重社会责任教育，通过开展各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
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教风学风调查问卷
亲爱的同学：
为了营造良好的学习生活文化环境，了解我校学生的生活学习状况，从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步提高校园学习风气，特制作此调查问卷。
希望同学们积极认真地填写，为学校的工作建言献策，谢谢！
您所在专业：，年级：
1、您对任课老师的教学情况看法是（）（单选）
A、大都负责、认真，教学质量高
B、大都负责认真，但教学质量一般
C、一般都负责认真，教学质量一般
D、少数教师负责认真
2、您认为任课教师主要可以从哪些方面促进学风建设（）（可多选）
A、提高教学水平，增加内容的趣味性
B、加强课堂教学管理
C、适量布置课后作业并批改讲解
D、加强与学生间的交流
E、加强考勤管理，严格给定平时成绩
3、您所住宿舍的学习氛围怎样？（）（单选）
A、好
B、较好
C、一般
D、较差
4、您所在班级学风情况如何？（）（单选）
A、好
B、较好
C、一般
D、较差
5、您在课堂上的听课情况是（）（单选）
A、认真听讲，注意力集中
B、基本上能听讲
C、老师讲老师的我干我的
D、可能做影响老师讲课的事情
6、您的指导实习、课设、毕业设计等实践，教师指导时间是否充足（）（单选）
A、所有实践教学指导时间充足
B、大多数实践教学指导时间充足
C、只有少部分指导时间充足
6、您认为本专业实践课程指导教师的操作和指导的水平（）（单选）
A、整体较高
B、部分教师水平较高
C、整体技术一般7、你觉得目前实习教学环节的组织、管理工作做得（）（单选）
A、横好
B、还行、不太完善
C、不好、放任自流
8、您上课的态度如何？（）（单选）
A、认真听课做好笔记
B、只认真听课
C、经常心不在焉
D、很少听课
9、您课后跟授课老师的沟通情况是（）（单选）
A、经常探讨学习问题
B、偶尔聊聊
C、从不交流，老师走得很匆忙
D、自己性格内向，不与老师交流
E、和自己喜欢的老师或喜欢科目的老师交流
10、您的作业完成情况怎么样（）（单选）
A、独立完成
B、在他人帮助下完成
C、经常抄袭，不管懂不懂
D、不会做的时候抄袭，但会弄懂
E、意义不大，经常不做或不交
11、您平均每天课余自学时间为多少（）（单选）
A、4个小时以上
B、2-4个小时
C、2个小时以内
D、几乎不自学
12、课余时间如何安排（）（可多选）
A、自习
B、上网
C、逛街
D、运动
E、打工
F、社团活动
G、恋爱F、其它
13、您使用电脑主要是干什么？（）（可多选）
A、帮助学习
B、看小说或逛贴吧等
C、网购
D、玩游戏
E、聊天、看电影
F、获得体育、新闻等信息
14、您每学期迟到或旷课的次数是（）（单选）
A、5次以下
B、5—10次
C、10—20次
D、20次以上
15、您认为学生逃课的主要原因是什么（）（可多选）
A、厌学情绪高
B、学生工作以及兼职工作忙
C、不喜欢老师的授课方式
D、沉迷于网络、游戏
E、授课教师要求不严
F、制度执行欠缺、管理流于形式
16、一些大学生实行“一个月原则”，即期末考试前一个月开始用功读书，以求通过考
试，您的看法是（）（单选）
A、不错，考试过了就可以
B、短期效益，不利于真正掌握知识
C、坚决反对，应当注意平时知识积累
D、其它
17、您认为您的班级考试作弊现象严重吗（）（单选）
A、非常严重
B、比较严重
C、不严重
D、考风较好
18、您认为，引发作弊的原因主要是（）（可多选）
A、周围存在不少的作弊现象
B、监考教师要求不严
C、对所学课程或专业不感兴趣，只为应付考试
D、为了拿到奖学金和各种荣誉称号
E、不及格，毕不了业
19、您在考试中有过作弊行为或想法吗（）（单选）
A、担心考试不及格，经常设法作弊
B、偶尔有作弊行为
C、有过这样的想法，但没有这样的行为
D、从来没有这样的念头
20、您认为大学阶段主要的发展目标是（）（可多选）
A、为了就业，全面提升自身素质，掌握一技之长
B、为了获得文凭
C、为今后的深造做准备
D、不知道，很茫然
E、其它
21、您最喜欢那种教学风格的老师（）（单选）
A、风趣幽默
B、平易近人
C、严肃认真
D、博学多才
22、您认为我校教风令人不满意的地方是（）（可多选）
A、上课时出现如迟到、早退、随意接听电话等现象
B、授课时间随意更改
C、教学用语不规范，专业水平有待加强
D、师生沟通交流较少
E、部分教师责任心有待加强
23、您认为学风的好与差的决定因素是（）（单选）
A、学校管理
B、教师教风
C、校园文化氛围
D、学生自身
E、社会环境
24、您认为那些方式能够有效地改善学风（）（可多选）
A、加强师资队伍建设、提高教师授课水平
B、加强学生管理、严肃课堂纪律和考勤
C、学生自身素质要加强
D、加强学术交流，多开选修课、讲座
E、提高奖学金
F、营造良好的校园文化氛围、学习环境
25、您认为加强学风建设的关键是哪项（）（单选）
A、提升学生自身素养，增强学习的重要性认识
B、提高教师的教学与管理能力
C、学校工作（如完善规章制度，确保实施力度）
D、舆论导向
26、您认为辅导员或班主任主要可以从哪些方面促进学风建设（）（可多选）
A、给学生以专业、发展方向等方面的指导
B、多走访学生宿舍，了解学生的学习状况
C、多参加班级活动
D、让班干部带头，带动其他学生学习
27、您认为教师管理课堂纪律和考勤（）（单选）
A、很了解
B、比较了解
C、较少了解
D、不了解
28关于学风建设，您有什么建议，请畅所欲言。
教务处
二O一三年四月十六日。