绪论课堂练习题
统计学第一章绪论习题
统计学第一章绪论习题第一章绪论练习题一、填空题1．政治算术派产生于世纪资本主义的英国，代表人物是，代表作是。
2．国势学派产生于世纪的德国，创始人是。
3．数理统计学派的创始人是比利时学者。
4．按照统计方法的类型，可将统计学分为和。
5．总体是由许多具有的个别事物组成的整体；总体单位是的组成单位。
6．统计总体具有四个基本特征，即，，和。
7．标志是说明总体单位特征的名称，按表现形式不同分为和两种。
8．统计指标按其所说明的总体现象内容的不同，可分为和。
9.指标与标志的主要区别在于：(1)指标是说明特征的，而标志则是说明特征的；(2)标志有不能用表示的与能用表示的，而指标都是能用的。
10.一个完整的统计工作过程可以划分为、、、四个阶段。
11.样本是从中抽出来，作为代表的部分单位组成的集合体。
12.推断统计学研究的是如何根据去推断的方法。
13.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成和。
14.数学研究的是数量规律，而统计学则是研究、数量规律。
15.统计指标是说明客观现象总体数量特征的和的统一体。
16.理论统计学是以为中心建立统计方法体系，而应用统计学是以为中心应用统计方法分析和解决实际问题。
二、单项选择题1.统计总体的同质性是指( )A总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志B总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是( )A该全部工业企业 B 这800家工业企业C每一件产品 D 800家工业企业的全部工业产品生产情况3.要了解全国的人口情况，总体单位是( )A每个省的人B每一户C全国总人口D全国的每一个人4.有200家公司每位员工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为( )A 这200家公司的全部员工B 这200家公司C 这200家公司职工的全部工资D 这200家公司每个职工的工资5.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )A该班全体学生 B 该班全体学生的学习成绩C该班的每一个学生D该班每一个学生的学习成绩6.设某地区有60家生产皮鞋的企业，要研究它们的产品生产情况，不能成为指标是( )A所有企业B企业数C 60家企业的皮鞋总产量D所有企业生产的皮鞋的合格率7.一个统计总体( )A只能有一个标志B可以有多个标志C只能有一个指标D可以有多个指标8.论述如何从所研究的领域或专门问题出发，视研究对象的性质而采用适当的统计方法去解决实际问题的统计学是( )A 描述统计学B 推断统计学C 理论统计学D 应用统计学9.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是( )A数量标志B数量指标C品质标志D质量指标10.某工人月工资为1897元，工资是( )A品质标志B数量标志C变量值D指标11.在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是( )A变量B指标C变量值D指标值12.某班四名学生金融学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是( )A标志B指标值C指标D变量值13.年龄是( )A变量值B离散型变量C连续型变量D指标名称14.工业企业的职工人数、职工工资是( )A连续型变量B离散型变量C前者是连续型变量，后者是离散型变量D前者是离散型变量，后者是连续型变量15.质量指标是在数量指标基础上对总体内部数量关系和状况的反映。
生理学第一章《绪论》练习题
“第一章绪论”习题一、单选题1．人体生理学的主要任务是阐明A．人体物理变化的规律B．人体化学变化的规律C．人体细胞的功能D．人体正常功能活动的规律E．人体与环境之间的相互作用规律答案：D2．可兴奋细胞包括A．神经细胞、肌细胞、骨细胞B．神经细胞、腺细胞、骨细胞C．神经细胞、肌细胞、软骨细胞D．神经细胞、肌细胞、腺细胞E．神经细胞、心肌细胞、骨骼肌细胞答案：D3．衡量组织兴奋性高低常用的指标是A．静息电位B．局部电位C．阈电位D．阈强度E．动作电位答案：D4．组织兴奋性降低时，组织的A．静息电位减小B．动作电位幅度减小C．阈强度减小D．阈强度增大E．反应性增大答案：D5．组织处于绝对不应期时，其兴奋性为A．零B．低于正常C．高于正常D．等于正常E．无法测出答案：A6．机体的内环境是指A．血液B．细胞内液C．组织液D．血浆E．细胞外液答案：E7．生物机体内环境的稳态是指A．细胞外液的化学成分保持不变B．细胞内液的化学成分保持不变C．细胞外液理化性质相对恒定的状态D．细胞内液理化性质相对恒定的状态E．以上都不对答案：C8．神经调节的基本方式是A．反射B．反应C．兴奋D．正反馈E．负反馈答案：A9．反射活动的结构基础是A．感受器B．效应器C．神经中枢D．反射弧E．突触答案：D10．关于反射的错误论述是A．是神经调节的基本方式B．包括条件反射和非条件反射C．反射的结构基础是反射弧D．反射必须要有完整的反射弧E．反射必须有大脑皮层参与答案：E11．下列生理活动不属于反射的是A．风沙入眼引起眼泪B．闻到食物香味引起唾液分泌C．天气炎热引起出汗D．肾上腺素分泌过多引起心跳加快E．膀胱贮尿过多引起排尿答案：D12．下列生理过程中，不属于非条件反射的是A．食物入口引起唾液分泌B．伤害性刺激引起肢体屈曲C．疼痛引起心跳加快D．看到酸梅引起唾液分泌E．膀胱贮尿过多，引起排尿答案：D13．下列生理过程中，属于自身调节的是A．强光照射引起瞳孔缩小B．叩击股四头肌引起小腿伸直C．情绪紧张引起心跳加快D．平均动脉压在一定范围内升降时，肾血流量维持相对稳定E．垂体调节甲状腺激素分泌答案：D14．维持人体体温相对稳定有赖于A．条件反射B．反射C．自身调节D．负反馈E．正反馈答案：D15．维持内环境稳态的重要调节方式是A．自身调节B．正反馈调节C．负反馈调节D．体液调节E．神经调节答案：C16．电刺激坐骨神经腓肠肌标本引起肌肉收缩的现象属于A．反射B．反应C．兴奋性D．反馈E．条件反射答案：B17．用控制论原理分析，人体内的反馈控制系统是A．开环系统B．半开环系统C．闭环系统D．半闭环系统E．半开半闭环系统答案：C18．可兴奋细胞兴奋时的共有特征是产生A．神经冲动B．收缩反应C．分泌D．动作电位E．反射活动答案：D19．关于刺激的定义，下列哪项是正确的A．外环境的变化B．内环境的变化C．能引起机体产生反应的环境的变化D．环境的一切变化E．能引起机体产生反射活动的环境变化答案：20．下列生理活动中，属于负反馈调节的是A．排尿反射B．排便反射C．血液凝固D．减压反射E．分娩答案：D21．神经调节的特点是A．调节幅度小B．反应速度慢C．调节的敏感性差D．作用迅速、短暂而精确E．作用广泛而持久答案：D22．下列体液不属于机体内环境的是A．血浆B．组织液C．淋巴液D．脑脊液E．细胞内液答案：E23．正常人体内环境的理化性质经常处于的状态时A．固定不变B．相对恒定C．随机多变D．绝对平衡E．大幅度波动答案：B24．关于负反馈的错误叙述是A．属于自动控制系统B．使某项生理活动不断加强、加快，直到迅速完成为止C．反馈信息与控制信息作用方向相反D．起减弱或纠正的作用E．是维持稳态的重要调节方式答案：B25．将神经调节和体液调节进行比较错误的是A．神经调节发生迅速B．神经调节作用时间短C．神经调节作用范围广泛D．神经调节占主导地位E．神经调节的基本方式是反射答案：C26．内环境稳态的最重要意义在于A．为细胞提供适宜的生存环境B．使营养物质不致过度消耗C．保证足够的能量储备D．与外环境保持一致E．将内部功能活动固定在一个水平答案：A27．心迷走神经在减压反射中属于A．感受器B．传入神经C．反射中枢D．传出神经E．效应器答案：D28．胰岛分泌胰岛素降低血糖属于A．神经调节B．体液调节C．自身调节D．负反馈调节E．正反馈调节答案：B29．全身动脉血压在80-180mmHg范围内变动肾血流量保持相对稳定，属于A．神经调节B．体液调节C．自身调节D．负反馈调节E．正反馈调节答案：C30．食物进入口腔引起唾液分泌，这一过程主要属于A．神经调节B．体液调节C．自身调节D．负反馈调节E．正反馈调节答案：A31．分娩过程属于A．神经调节B．体液调节C．自身调节D．负反馈调节E．正反馈调节答案：E（二）X型题1．神经调节的特点是A．基本方式是反射B．作用范围广泛C．作用速度快D．作用持续时间短E．在机体调节中占有主导地位答案：ACDE2．体液调节的特点是A．速度慢B．作用范围广泛C．作用较精确D．作用持续时间短E．参与维持机体内环境稳态答案：ABE3．自身调节的特点有A．调节幅度小B．调节范围局限C．调节不够灵敏D．依赖神经或体液调节E．调节的作用是保持生理功能稳定答案：ABCE4．下列生理活动中属于正反馈调节的是A．排尿反射B．排便反射C．血液凝固D．减压反射E．分娩答案：ABCE5．负反馈调控的特点有A．反应可逆B．能反复再生C．有滞后现象D．无预见性E．维持机体内环境稳态答案：ACDE6．正反馈调控的特点有A．反应可逆B．能反复再生C．反应不断增强D．输出变量可加大反馈信息E．使反应迅速完成答案：BCDE7．下列关于反应的叙述，正确的是A．机体受到刺激后产生的功能活动变化B．困倦是一种抑制反应C．肾上腺素分泌增加是一种兴奋反应D．机体兴奋时有反应，而抑制时无反应E．兴奋和抑制是反应的两种表现形式答案：ABCE9．下列生理活动中属于负反馈调节的是A．减压反射B．体温调节C．血糖浓度调节D．分泌E．血液凝固答案：ABC。
马克思主义原理绪论习题-精品
马克思主义原理绪论习题-精品2020-12-12【关键字】指南、情况、道路、设想、方法、环节、条件、动力、前提、成就、空间、领域、效益、质量、增长、行动、计划、作风、认识、问题、矛盾、难点、体制、机制、有效、密切、主动、自觉、深入、充分、整体、现代、均衡、平衡、合理、和谐、文明、民主、公开、持续、开拓、加大、执行、举行、统一、发展、建设、加深、建立、制定、提出、发现、掌握、了解、研究、合力、措施、规律、特点、覆盖面、突出、本领、关键、支撑、稳定、内涵、热一、单项选择题1．当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，名列榜首的是（C）A、列宁B、爱因斯坦C、马克思D、毛泽东2. 马克思主义产生于（C）A、18世纪末B、19世纪初C、19世纪中期D、19世纪末3.马克思主义科学思想体系的精髓在于它的（B）A、实践观点B、立场、观点和方法C、矛盾学说D、阶级斗争理论4．马克思主义理论体系最基本、最核心的内容是（D）A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义基本原理5.在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是（D）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、政治经济学D、科学社会主义6.作为整个马克思主义理论大厦基石的是（A）A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、实践观点C、矛盾学说D、阶级斗争理论7. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（D）A．马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系B、毛泽东等中国共产党人在领导革命和建设实践中形成发展起来的理论C、中国特色社会主义理论体系这一当代中国的马克思主义D、由马克思、恩格斯所创立而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者继承、丰富和发展了的观点和学说的体系8. 马克思主义产生的经济社会根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义经济社会的发展及其矛盾运动D、无产阶级同资产阶级的阶级矛盾与阶级斗争9. 马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级反对资本主义的阶级斗争C、工人罢工和起义D、资本主义生产力与生产关系的矛盾运动10. 马克思主义不同于其他思想理论体系的最鲜明特征是（A）A、实践基础上的科学性与革命性的统一B、创立了唯物史观和剩余价值论C、以反对资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标D、在人类思想史上第一次实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一11.无产阶级的科学世界观和方法论是（C）A、消灭资本主义、建设社会主义和实现共产主义B、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、始终致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益12.马克思主义最鲜明的政治立场是（B）A、始终坚持以消灭资本主义、建设社会主义和实现共产主义为根本目的B、始终坚持致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益C、始终坚持彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性D、始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场13.马克思主义最重要的理论品质是（D）A、坚持以人为本B、坚持继承与创新相统一C、坚持实践基础上科学性与革命性的统一D、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理14.马克思主义最崇高的社会理想是（D）A、实现自由民主B、实现民族复兴C、实现世界大同D、实现共产主义15.学习马克思主义基本原理的根本方法是（C）A、学马列要精，要管用B、重在掌握立场、观点和方法C、理论联系实际D、把改造客观世界与改造主观世界统一起来二、多项选择题1．对于什么是马克思主义，下列说法中正确的有（ABCD）A、马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所发展的观点和学说体系B、马克思主义是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说C、马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论D、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2.作为一个完整的科学理论体系，马克思主义的基本组成部分包括（ABC）A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系3.下列属于马克思主义产生条件的有（ABCD）A、资本主义经济的发展及其矛盾运动B、无产阶级反对资本主义的阶级斗争实践C、马克思、恩格斯亲身参加无产阶级革命运动D、马克思恩格斯通过科学研究对人类文明成果进行继承与创新4.19世纪30-40年代，标志现代无产阶级作为独立的政治力量登上世界历史舞台的工人运动主要包括（BCD）A、法国巴黎公社革命B、英国宪章运动C、德国西里西亚纺织工人起义D、法国里昂工人起义5. 马克思主义的直接理论来源是（ABD）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国启蒙思想D、法国和英国的空想社会主义6.德国古典哲学的代表人物有（CD）A、亚当 斯密B、大卫 李嘉图C、黑格尔D、费尔巴哈7.英国古典政治经济学的代表人物有（BD）A、黑格尔B、大卫 李嘉图C、费尔巴哈D、亚当 斯密8.19世纪空想社会主义的主要代表人物有（ACD）A、昂利 圣西门B、威廉 配第C、沙尔 傅立叶D、罗伯特 欧文9.标志马克思主义公开问世的理论著作是（AD）A、《哲学的贫困》B、《资本论》C、《反杜林论》D、《共产党宣言》10.马克思、恩格斯最重要的原创性理论贡献是（BC）A、唯物辩证法B、唯物史观C、剩余价值论D、劳动价值论11.马克思主义科学性与革命性的统一集中体现在它的（ABCD）A、哲学基础B、理论品质C、政治立场D、社会理想12.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”。
绪论以及习题练习
绪论以及第一章习题精练1.一种雄性极乐鸟在生殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽。
决定这种性状的出现是由于（）A．应激性B．多样性C．变异性D．遗传性2. 生物与非生物最根本的区别在于生物体（）A．具有严整的结构B．通过一定的调节机制对刺激发生反应C．通过新陈代谢进行自我更新D．具有生长发育和产生后代的特性3. 组成生物体的大量元素中，组成有机物基本骨架的元素是（）A．C B．H C．O D．N4.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素。
其配方如下：（）A．Ca2+ B．SO42-Ｃ．Zn2+ Ｄ．H2PO3-5.黑龙江省某地种植的小麦，营养器官生长非常良好，但结实率非常低(原因为花粉发育不良)。
据查是由于土壤中缺少某种元素所致。
试分析土壤中缺少________元素；根据该元素在植物体内的含量划分，属于_________元素；以上事件主要反映了组成生物体的化学元素的什么生理作用？__________________________。
硼微量影响生物体生命活动的作用6. 在探索生命奥秘的过程中，生物学家和化学家都做出了杰出的贡献。
科学家发现人体细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Na等10种，它们全位于元素周期表中前20号元素之内，其他微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多位于第四周期。
（1）占原生质总量97%的6种元素是_____________，其中_________是最基本的元素。
（2）当缺乏Zn、Se等微量元素时，会引起人体免疫力下降，从而导致患病率和死亡率增加。
这一事实说明了生物体内的化学元素能够_____________________________。
（3）上述元素中，人体蛋白质是由_________________等元素组成，人体从植物体中获得的N、P等元素，可参与____________等化合物的组成。
（1）C、H、O、N、P、S C （2）影响生物体的生命活动（3）C、H、O、N 蛋白质、核酸3.5（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明_______________。
生理学第一章绪论练习题及答案
⽣理学第⼀章绪论练习题及答案第⼀章绪论⼀、填空题1.⽣理学是研究①________的科学，⼈体⽣理学是研究②________的科学。
2. ⽣理学主要从①________、②________和③________三个不同⽔平进⾏研究。
3. ⽣命的基本特征是①________、②________、③________和④________。
4. 新陈代谢过程可分为①________代谢和②________代谢两个⽅⾯。
5. 刺激引起组织发⽣反应必须具备三个条件，即①________、②________和③________。
6. 细胞外液是机体细胞所处的①________。
它是机体与外环境进⾏物质交换的②__________ ;它的各项理化性质是保持相对③________的状态，称为④________。
7. 机体活动的调节⽅式有①________、②________和③________，其中最主要的调节⽅式是④________。
8. 神经调节的基本⽅式是①________，其结构基础称为②________。
9.根据形成的过程和条件不同，反射可以分为①_______反射和②______反射两种类型。
10.反馈调节控制有①________和②________两种类型。
11.可兴奋细胞包括①________、②________和③_________ 。
它们受刺激时易发⽣④________反应。
⼆、选择题[A型题]1.最能反映内环境状况的体液部分是（）A.细胞内液B.脑脊液C.尿液D.淋巴液E.⾎液2. 正常⼈体内环境的理化特性经常处于（）A.固定不变B.相对稳定C.随机多变D.绝对不变E.剧烈波动3.可兴奋组织接受刺激后所产⽣反应的共同特征是（）A.分泌活动B.收缩反应C.电位变化D.神经冲动4.机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多属于（）A.神经调节B.体液调节C.⾃⾝调节D.神经-体液调节E.负反馈调节5.在⾃动控制系统中，由输⼊信息与反馈信息⽐较后得出的信息称为（）A.控制信息C.参考信息D.⼲扰信息E.调节信息6.反馈信息是指（）A.控制部分发出的信息B.调定点的改变C.外界⼲扰的强度D.中枢的紧张性E.受控变量的改变情况7.破坏反射弧中的任何⼀个环节，下列哪⼀种调节将不能进⾏?（）A.神经调节B.体液调节C.⾃⾝调节D.旁分泌调节E.⾃分泌调节8.条件反射属于（）A.正反馈调节B.负反馈调节C.⾃⾝调节D.前馈调节E.后馈调节[B型题]A.神经调节B.体液调节C.⾃⾝调节D.负反馈调节1.维持机体稳态的重要调节过程是（）2.分娩过程属于（）3.⾷物进⼊⼝腔后，引起唾液分泌，这⼀过程主要属于（）4.全⾝动脉⾎压变动在80~180 mmHg(1 mmHg=9.806 Pa)范围内，肾⾎流量仍能保持相对稳定，这属于（）5. 胰岛B细胞分泌胰岛素、降低⾎糖，属于（）[C型题]A.机体的内环境B.机体的外环境C.两者都是D.两者都不是1.⾎浆属于（）2.细胞内液属于（）3.脑脊液属于（）[X型题]1.下列中属于条件反射的有（）B.杯⼸蛇影C.谈虎⾊变D.望梅⽌渴E.寒冷引起⽴⽑肌收缩2.下列中属于正反馈调节的有（）A.降压反射B.⾎液凝固过程C.分娩过程D.排便反射和排尿反射E.神经动作电位去极化期时的Nat内流3.下列中属于负反馈调节的有（）A.降压反射B.体温调节C.甲状腺激素的分法D.糖⽪质激素的分泌E.吞咽反射4.神经调节的特点有（）A.反应速度快B.作⽤范围较精确C.作⽤持续时间题D.基本⽅式是反射E.是机体最主要的调节⽅式5.体液调节的特点有（）A.反应速度慢B.作⽤范围⼴C.作⽤持续时间长D.作⽤很精确E.参与维持机体的稳态6.⾃⾝调节的特点有（）A.调节幅度较⼩B.调节范围⼩C.调节不够灵敏D.不依赖于神经或体液调节E.调节的效果是保持⽣理功能的稳定7.负反馈调控的特点有（）A.反应可逆B.有波动性C.有滞后现象D.⽆预见性E.维持机休的稳态8.正反馈调控的特点有（）A.反应不可逆B.能反复再⽣C.反应不断增强D.输出变量可加⼤反馈信息E.使反应迅速完成9.下列中属于⾃⾝调节的有（）A.⼀定范围内，⼼肌收缩⼒与其纤维初长度成正⽐B.平均动脉压在⼀定范围内变动时，脑⾎流量保持相对恒定C.动脉⾎压在⼀定范围内变动时，肾⾎流量保持相对恒定D.动脉⾎压突然升⾼时，⾎压可以回降E.环境温度在⼀定范围内波动，体温保持相对恒定三、名词解释1.内环境(internal environment)2.稳态(homeostasis)3.反射(reflex)4.神经调节(nervous regulation)5.体液调节(humoral regulation)6.⾃⾝调节(autoregulation)7.神经-体液调节(neuro-humoral regulation)8.反馈(feedback)9.正反馈(positive feedback)10.负反馈(negative feedback)11.调定点(set point)12.重调定(resetting)13.前馈(feedforward)四、问答题1.试⽐较神经调节、体液调节和⾃⾝调节的作⽤、特点及⽣理意义。
“绪论”练习题
“绪论”练习题一、填空题。
1.逻辑学研究思维是暂时撇开（），专门研究（）。
2.任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（）和（）。
3.逻辑常项是指逻辑形式中（）的部分，变项是指逻辑形式中（）的部分。
4.形式逻辑研究的对象及其特点，决定了形式逻辑是一门（）性的科学，它是没有（）性的。
5.在逻辑形式中，不管给变项代以何种不同的（），终究不能改变其（）。
二、单项选择题。
1.不同逻辑形式之间的区别，取决于（）A.思维的内容B.逻辑常项C.变项D.语言表达形式2.“所有S是P”与“有的S不是P”（）A.逻辑常项相同但变项不同B.逻辑常项不同但变项相同C.逻辑常项与变项均相同D.逻辑常项与变项均不同3.“任何改革者都不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的。
”这个推理的逻辑形式是（）A.所有M不是P，S是M，所以S不是P。
B.所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P。
C.有些M不是P，有些S是M，所以S不是P。
D.M是P，S不是M，所以S不是P。
三、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义。
1.“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”2.“写文章要讲逻辑。
”3.“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
”4.“艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了‘友谊’……美国老爷的逻辑，就是这样。
”四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？1.“有些唯物主义者是马克思主义者”和“有些唯心主义者是先验论者”。
2.“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”和“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
3.“小张或犯有走私罪，或犯有贪污罪”与“小张既犯有走私罪，又犯有贪污罪”。
4.“所有货币都是商品”和“没有共同犯罪不是故意犯罪”。
五、试列举具有下列命题形式或推理形式的具体命题或推理。
1.所有S都不是P。
2.要么r，要么s。
3.如果p，则q；并非q；所以并非p。
《生理学》绪论课后练习题参考答案
作业一：
1.什么是内环境？什么是内环境的稳态?保持稳态有什么意义？（30´）
答：内环境是细胞赖以生存的细胞外液体环境。
内环境中各种理化因素保持相对稳定的状态，称为内环境的稳态。
保持稳态，是维持机体各器官新陈代谢和生理功能正常活动的必要条件。
2.生命活动的基本特征有哪些？（30´）
答：生命活动的基本特征有新陈代谢、兴奋性和生殖。
3.举例说明机体生理功能的调节方式有哪些？（30´）
答：人体功能的调节方式主要有3种：神经调节、体液调节和自身调节。
神经调节的基本方式是反射，比如咳嗽反射、“望梅止渴”“谈虎色变”等都属于神经调节。
体液调节是通过体液因素对机体各部分进行调节，比如垂体分泌的促甲状腺激素，可以促进甲状腺的分泌功能。
自身调节是一种适应性反应，如肾血流量的调节，当动脉血压在一定范围内降低时，肾血管舒张；当血压升高时，肾血管收缩，从而维持肾血流量的相对稳定。
绪论练习题
绪论练习题习题一（绪论）A1型题1．护理病人时不能孤立地只看局部病症，单纯地进行对症处理。
这体现了中医护理的特点是A．整体护理B．辨证施护C．急则护标D．缓则护本E．因时护理2．中医护理的特点之一是A．同病异护B．辨证施护C．因人护理D．因地护理E．因时护理3．增强体质，颐养正气，提高机体的抗邪能力，以避免病邪侵入，维持身体健康。
其护理原则是A．同病异护B．异病同护C．未病先防D．既病防变E．标本缓急4．在实施护理过程中，要掌握疾病转变规律，采取有效护理，防止病邪由表人里。
其护理原则是A．同病异护B．异病同护C．未病先防D．既病防变E．标本缓急5．下列各项中，属于预防护理的是A．正治与反治B．治标与治本C．扶正与祛邪D．调整气血关系E．未病先防，既病防变6．下列关于“因人制宜”护理原则在护理中运用的叙述，错误的是A．素体阳虚患者，应注意避寒保暖B．胖人应忌食油腻甜食C．成人用药量大于儿童D．虚弱之人用药量宜稍大E．瘦人应多食血肉有情之品7．根据地理环境和当地生活习惯的特点来确定护理的原则，称为A．因人施护B．因地施护C．因时施护D．同病异护E．异病同护8．通过一定的方法和措施转移或改变患者的情绪和注意力，以解脱不良情绪的情志护理方法是A．发泄解郁B．释疑解惑C．以情胜情D．移情相制E．说理开导9．顺从疾病假象而进行护理的原则是A．正护法B．反护法C．异护同病D．同病异护E．标本同护法10．对于久泻脱肛和子宫脱垂的患者，都采用五倍子、白矾煎水熏洗的护理措施，其所运用的护治原则是A．异病同护B．同病异护C．因人制宜D．因时制宜E．急则护标11.宜作为煎药容器的是A．铁锅B．砂锅C．铜锅D．锡锅E．铝锅12.呕吐患者正确服用中药的方法为:A.大剂量服用B.吐后立即服用C.小量频服D.吐前服用E.昼夜不停服用13.中药消食药的服用时间应是:A.饭前服用B.饭后服用C.两餐间服用D.清晨服用E.睡前服用14.中药缓下剂的服用时间应是:A.饭前服用B.饭后服用C.两餐间服用D.清晨服用E睡前服用15.为防止中草药变性,影响疗效,煎药用具不宜选A砂锅B瓦罐C.搪瓷罐D.铁锅E.不锈钢锅B1型题A．补益药B．缓下药C．安神药D．涩精止遗药E．消导药1．应在睡前服用的药物是22．应在饭前服用的药物是A．六一散B．鳖甲C．大黄D．阿胶E．人参3．煎煮中药时，宜先煎的中药是4．煎煮中药时，宜后下的中药是某型题1．食物和药物一样，也有四性，包括①寒②热③凉④温2．食物有五味，其中有①辛②酸③咸④麻3．下列属于温补类食物的有①羊肉②河蚌③狗肉④莲子4．清补类食物的功效是①清热②泻火③解毒④散寒5．温补类食物的功效是①温中②行气③补阳④发散6．可以解蟹毒的食物有①生姜②西瓜③醋④山药7．有驱虫作用的食物有①槟榔②使君子③乌梅④南瓜子8．有润肠通便作用的食物有①山楂②香蕉③紫菜④蜂蜜39．有降脂降压作用的食物有①海藻②紫菜③山楂④芹菜10．有祛湿利水作用的食物有①西瓜皮②赤小豆③玉米须④苦瓜11．煎煮中药时，宜另炖的中药是①西洋参②犀角③鹿茸④三七习题二（肺系病证）A1型题1．一年四季均可发生，但以冬春季节为多见的疾病是A．眩晕B．水肿C．感冒D．胁痛E．痢疾2．感冒的病因，在外感六淫中，主因是A．风B．寒C．暑D．湿E．燥3．感冒的治疗原则是A．宣肺化痰B．止咳平喘C．解表达邪D．疏肝和胃E．健脾化湿4．哮证反复发作的夙根是A．寒B．热C．痰D．气E．火5．哮证的诱因以下列哪项为主A．饮食B．气候C．地区D．职业E．情志6．哮证缓解期，应着重调理的脏腑是A．肝脾肾B．心肝脾C．肺脾肾D．心脾肾E．肝脾心47．寒哮咳痰的特点是A．臭脓痰B．痰稠黄胶粘C．痰稀薄多沫，咯吐不爽D．痰如白沫量多E．痰黄白相兼A3型题(8～10题共用题干)患者男性,30岁,于1天前因受凉,自感恶寒,头身疼痛,有鼻塞,流清涕、喷嚏、咽喉痒痛等症状，舌苔薄白，遂就诊：8．护士应判断该病属于：A．风温B．鼻渊C．风寒感冒D．风热感冒E．暑湿感冒9．医生为该患者开了3付汤药，护士给患者讲解煎药时间，第一煎、第二煎每付药在沸后各应：A．煮30分钟，煮25分钟B．煮40分钟，煮20分钟C．煮20分钟，煮15分钟D．煮60分钟，煮50分钟E．煮80分钟，煮30分钟10．服药时的注意事项A．凉服B．少饮水C．温服，服药后加盖衣被D．出汗后立即洗浴E．服药后可进一些冷饮B1型题A．风寒感冒B．风热感冒C．暑湿感冒D．气虚感冒E．阴虚感冒11．藿香、佩兰泡茶代饮适用于12．常服玉屏风口服液适用于A．疏风散寒,宣肺止咳B．健脾燥湿，化痰止咳C．清热肃肺，化痰5止咳D．滋阴润肺，化痰止咳E．疏风清肺，润燥止咳13．风寒袭肺型咳嗽的治法是14．肺阴亏耗型咳嗽的治法是A．温肺散寒，化痰平喘B．清热宣肺，化痰定喘C．补肺固卫D．健脾化痰E．补肾摄纳15．寒哮的治疗方法是16．热哮的治疗方法是某型题17．普通感冒与时行感冒的区别在于①病情的轻重②感邪的不同③有无传染性④有无传变18.感冒起居护理中，应注意的事项是①注意保暖②冷敷降温③空气消毒④多外出活动19．感冒的用药护理主要是①药宜武火快煎②药后微微汗出为佳③药宜温热服用④不可过汗，中病即止20．哮证的诱发因素有①气候突变②饮食不当③情志失调④劳累过度21．哮证平时应扶正固本，常采用的治疗方法是①补肺②健脾③益肾④养肝22.下列关于哮与喘的鉴别要点，正确的是①哮指声响言②喘指气息言③哮必兼喘④喘未必兼哮6习题三（心系病证）A1型题1．心悸的病位主要在A．肺B．肝C．脾D．心E．肾2．下列除哪项外，均有助于惊悸与怔忡的鉴别A．发病病因B．全身身体状况C．病程的长短D．脉象E．起病迅速或缓慢3．下列关于惊悸的叙述，错误的是A．多由外因而成B．发病比较迅速C．全身情况较差D．病势浅而短暂E．多为实证4．下列哪项不属于阴虚火旺型心悸的临床表现A．心悸不宁B．头晕目眩C．心烦少寐D．下肢浮肿E．腰酸耳鸣5．胸痹从其疼痛的性质而言，临床最常见的是A．胀痛B．闷痛C．绞痛D．刺痛E．隐痛6．下列除哪项外，均为胸痹常见的诱因A．劳累B．饱餐C．寒冷D．情绪激动E．饥饿7．胸痹的病理基础是A．气滞络痹B．血郁成瘀C．胸阳不振D．寒凝痰阻E．痰瘀互结8．眩晕若兼头胀而痛，心烦易怒，肢麻震颤，应警惕发生A．厥证B．痉证C．痿证D．颤震E．中风79．下列除哪项外，均为眩晕的致病因素A．感受外邪B．饮食不节C．情志失调D．劳欲过度E．久病体虚10．眩晕的临床特征是A．坐立不安B．头重如裹C．头痛头胀D．头晕眼花E．恶心呕吐11．肝阳上亢型眩晕的症状特点是A．头痛如蒙，视物旋转B．头晕目眩，心悸少寐C．眩晕耳鸣，头痛且胀D．头晕且痛，胸胁刺痛E．眩晕且空，腰膝酸软12．中风的好发人群是A．儿童B．青少年C．中老年人D．孕妇E．以上均非13．下列哪项不是中风发病的诱因A．暴饮暴食B．寒冷刺激C．情志刺激D．气血亏虚E．烦劳过度14．辨别中经络和中脏腑的关键是有无A．肢体功能下降B．语言功能下降C．大小便失禁D．意识障碍E．口眼歪斜15．下列哪项不属于中风中脏腑闭证的临床表现A．神志昏蒙B．口噤不开C．大小便秘D．两手握固E．肢冷汗多16．痫证相当于现代医学的疾病是A．颅内肿瘤B．帕金森氏病C．癫痫D．蛛网膜下腔出血E．脑梗塞17．痫证的病因中，情志失调主要责之于A．喜B．怒C．悲D．忧思E．惊恐818．下列哪项不是痫证的临床特点A．呈发作性B．突然昏仆C．移时苏醒D．抽搐吐沫E．舌体歪斜19．下列关于痫证的护理，不妥的是A．发作时应严密观测患者的生命体征及神志、瞳孔的变化B．应用抗癫痫药物者，不可骤然停药C．发作频繁者不宜单独外出D．心脾两虚者饮食宜补益气血，健脾养心之物，如黑芝麻、猪腰等E．发作时及时清理口鼻分泌物，去除义齿B1型题A．镇惊定志，养心安神B．补血养心，益气安神C．滋阴降火，养心安神D．温补心阳，安神定悸E．振奋心阳，化气利水1．心悸心虚胆怯证的治法是2．心悸心血不足证的治法是A．心悸健忘、少寐多梦B．心悸胸闷、面白肢冷C．心悸不宁、心烦失眠D．心悸少寐、善惊易恐E．心悸胸闷、痛如针刺3．心虚胆怯型心悸的特征是4．心阳不足型心悸的特征是A．气血亏虚B．肾精不足C．痰浊中阻D．肝阳上亢E．瘀血阻络5．眩晕，头痛，失眠，心悸，面唇紫暗，舌有瘀点瘀斑，脉弦涩。
绪论习题及参考答案
绪论习题及参考答案一、单项选择题1．马克思主义理论从狭义上说是( )A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2．马克思主义理论从广义上说是( )A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( )A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4．人类进入21世纪，英国广播公司(BBs)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是( A．马克思B．爱因斯坦C．达尔文D．牛顿5．在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是( )A．法国里昂工人起义B．英国宪章运动C．芝加哥工人起义D．德国西里西亚纺织工人起义6．马克思主义产生的经济根源是( )A．工业革命B．资本主义经济危机C．资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D．阶级斗争7．马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( )A．资本主义的剥削和压迫B．无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C．工人罢工和起义D．工人运动得到了“农民的合唱”8．提出价值规律是“一只看不见的手”是( )A．马克思B．亚当·斯密C．大卫·李嘉图D．威廉-配第9．马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是( )A．辩证法B．历史观C．劳动价值论D．剩余价值论10．马克思把黑格尔的辩证法称为( )A．合理内核B．基本内核C．精髓D．核心11．被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是( )A．费尔巴哈B．傅立叶C．欧文D圣西门12．在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( ) A．德国B．奥地利C．中国D．俄国13．“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论是( )A．马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B．哲学的存在方式是物质C．无产阶级的存在方式是精神D．无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级14．马克思主义生命力的根源在于( )A．以实践为基础的科学性与革命性的统一B．与时俱进C．科学性与阶级性的统一D．科学性15．无产阶级的科学世界观和方法论是( )A．辩证唯物主义B．历史唯物主义C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．唯物主义16．马克思主义理论最根本的本质属性是( )A．科学性B．革命性C．实践性D．与时俱进17．马克思主义最重要的理论品质是( )A．吐故纳新B．科学严谨C．博大精深D．与时俱进18．马克思主义最崇高的社会理想是( )A．实现共产主义B．消灭阶级、消灭国家C．实现个人的绝对自由D．实现人权19．学习马克思主义基本原理的根本方法是( )A．认真学习马克思主义的著作B．一切从实际出发C．理论联系实际D．实事求是二、多项选择题l．马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过( )A．14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B．18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C．多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏D．垄断资本主义2．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是( )A．马克思主义政治学 B．马克思主义政治经济学C．科学社会主义 D．马克思主义哲学3．作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是( )A．巴黎公社B．1831年和1834年法国里昂工人两次起义C．1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D．1844年德国西里西亚纺织工人起义4．马克思主义产生的直接理论渊源是( )A．德国古典哲学B．英国古典政治经济学C．法国英国的空想社会主义D．法国启蒙思想5．德国古典哲学的代表性人物是( )A．康德B．黑格尔C．费尔巴哈D．笛卡尔6．资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A．亚当·斯密 B．大卫·李嘉图 C．马尔萨斯 D．西斯蒙7．空想社会主义的最杰出的代表是( )A．昂利·圣西门 B．沙尔·傅立叶C．罗伯特·欧文 D．托马斯·莫尔8．马克思恩格斯最重要的理论贡献是( )A．辩证法 B．劳动价值论 C．唯物史观 D．剩余价值学说9．导致第一次世界大战爆发的原因有( )A．资本主义世界生产力和生产关系矛盾的激化B．争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化C．资本主义各国之间政治经济发展不平衡D．奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡l0．马克思主义科学性与革命性可以概括为( )A．辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B．致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C．一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重品质D．实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想11．马克思主义的根本特性是( )A．阶级性 B．实践性 C．客观性 D．人民性12．“八荣八耻”的“八荣”是( )A．热爱祖国、服务人民 B．崇尚科学、辛勤劳动C．团结互助、诚实守信 D．遵纪守法、艰苦奋斗13．“八荣八耻”的“八耻”是( )A．危害祖国、背离人民 B．愚昧无知、好逸恶劳C．损人利己、见利忘义 D．违法乱纪、骄奢淫逸14．学习马克思主义理论，必须要分清( )A．哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B．哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C．哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D．哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点绪论参考答案[单项选择题答案]1．C 2．A 3．A 4．A 5．B 6．C 7．B 8．B 9．C 10．A11．B 12．D 13．A 14．A 15．C 16．A 17．D 18．A 19．C[多项选择题答案]1．ABC 2．BCD 3．BCD 4．ABC 5．BC 6．AB 7．ABC 8．CD9．ABCD 10．ABCD 11．AB 12．ABCD 13．ABCD 14．ABCD。
通信原理第一章绪论课堂练习题含答案
通信原理第⼀章绪论课堂练习题含答案第⼀章绪论⼀、填空题（考点1：码元速率/信息速率）1. 若以每分钟60000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(1) ，信息速率是(2) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是(3) 。
1. (1) 1000B (2)1000bit/s (3) 3000bit/s2. 若以每分钟6000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(4) ，信息速率是(5) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是(6) 。
2. (4) 100 B (5) 100bps (6) 200bps3. 若以每分钟600个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(7) ，信息速率是(8) ，若以同样码元速率传输16进制信号，其信息速率是(9) 。
3. (7) 10 B (8) 10bps (9) 40bps4. 若以每分钟12000个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(10) ，信息速率是(11) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是 (12) 。
4. (10) 200 B (11) 200bps (12) 600bps5. 若以每分钟1200个码元的速率传输⼆进制信号，其码元速率是(13) ，信息速率是(14) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是 (15) 。
5. (13) 20 B (14) 20bps (15) 40bps（考点2：通信系统性能指标）6. 从信息传输⾓度来看，通信系统的主要指标是(16) 和(17) ，在数字通信中，具体为(18) 和(19) 。
6. (16) 有效性 (17) 可靠性(18) 传输速率 (19) 差错率7. 模拟通信系统的可靠性可⽤(20) 或(21) 来衡量。
7. (20) 输出信噪⽐ (21) 均⽅误差8. 数字通信系统的差错率可⽤(22) 或(23) 来表述。
8. (22) 误码率 (23) 误信率（或误⽐特率）9. 数字通信系统的传输速率可⽤(24) 或(25) 来表征。
小学生绪论试题及答案
小学生绪论试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 小学生绪论课程的目的是什么？A. 学习数学B. 学习语文C. 了解学校生活D. 学习科学答案：C2. 绪论课程中，我们通常不学习哪些内容？A. 学校规则B. 安全知识C. 课程安排D. 体育活动答案：D3. 小学生绪论课程通常在什么时候进行？A. 学期初B. 学期末C. 每周一D. 每月一次答案：A4. 绪论课程中，老师会强调哪些重要事项？A. 作业的重要性B. 考试的重要性C. 纪律的重要性D. 娱乐的重要性答案：C5. 绪论课程中，老师会介绍哪些学校设施？A. 图书馆B. 体育馆C. 操场D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学生绪论课程的目的是让学生们________。
答案：了解学校生活2. 绪论课程中，老师会教我们如何________。
答案：遵守学校规则3. 学期初的绪论课程可以帮助我们________。
答案：更好地适应学校生活4. 在绪论课程中，我们学习到的最重要的一项安全知识是________。
答案：遇到紧急情况时的应对方法5. 绪论课程中，老师会带我们参观学校的________。
答案：各个设施三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述小学生绪论课程的重要性。
答案：小学生绪论课程的重要性在于帮助学生了解学校的基本规则和日常生活，为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们快速适应学校生活。
2. 绪论课程中，老师会介绍哪些课程安排？答案：绪论课程中，老师会介绍本学期的课程安排，包括各科目的上课时间、地点以及任课老师等信息。
3. 在绪论课程中，老师会如何强调纪律的重要性？答案：在绪论课程中，老师会通过讲解学校规章制度、举例说明纪律的重要性以及可能的后果，来强调纪律的重要性。
4. 请描述一下绪论课程中老师会如何介绍学校的设施。
答案：在绪论课程中，老师会详细地介绍学校的设施，包括图书馆、体育馆、操场等，并解释每个设施的用途和开放时间，以便学生了解并充分利用这些资源。
绪论练习试卷2(题后含答案及解析)
绪论练习试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．国家对社会事务进行行政管理的主体是( )A．行政组织B．行政人员C．行政法规D．公共政策正确答案：A 涉及知识点：绪论2．各种行政组织在依法管理社会公共事务的过程中所具有的独特作用是指( )A．行政组织理论B．行政组织特性C．行政组织功能D．行政组织管理正确答案：C 涉及知识点：绪论3．反映国家行政管理活动的基本内容与行为方向，具体表现国家本质的是( )A．行政组织管理B．行政组织功能C．行政组织特性D．行政组织理论正确答案：B 涉及知识点：绪论4．在行政组织的功能中，最集中地体现了国家阶级性质的是( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能正确答案：A 涉及知识点：绪论5．行政组织政治功能的核心问题是( )A．提高行政效率B．健全行政法规C．精简行政机构D．巩固国家政权正确答案：D 涉及知识点：绪论6．行政组织最主要、最基本的功能是( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能正确答案：B 涉及知识点：绪论7．进行统治阶级的政治思想教育和道德品质教育，是行政组织的( ) A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能正确答案：C 涉及知识点：绪论8．行政组织承担着促进以经济发展为中心的社会全面发展的任务，其功能范围涉及国家政治和社会生活的各个方面，从这个意义上说，行政组织具有( )A．广泛性B．有限性C．稳定性D．变异性正确答案：A 涉及知识点：绪论9．行政组织理论的理论基础和指导思想是( )A．政治学B．行政管理学C．经济学D．社会学正确答案：A 涉及知识点：绪论10．在行政组织理论的研究方法中，着重从整体和部分、内部和外部之间的相互作用、相互制约关系来把握行政组织的整体的是( )A．系统分析法B．理论联系实际的方法C．静态的研究方法D．纵向的研究方法正确答案：A 涉及知识点：绪论多项选择题11．行政组织的功能包括( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能E．法治功能正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：绪论12．行政组织的政治功能包括( )A．防御外来的入侵与渗透B．镇压敌对阶级的反抗C．制止和打击不法分子的破坏活动D．妥善处理各阶级内部及其相互之间的各种关系E．进行民主法治建设，建立和维护有利于统治阶级的社会秩序正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：绪论13．行政组织功能的特点有( )A．广泛性B．有限性C．稳定性D．变异性E．政治性正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：绪论14．行政组织的动态研究的内容包括( )A．研究行政组织的建立与管理B．研究行政组织的变革C．研究行政组织的结构D．研究行政组织的体制E．研究行政组织的类型正确答案：A,B 涉及知识点：绪论15．关于行政组织理论与行政管理学的关系的说法，正确的是( )A．行政组织理论是行政管理学的一个分支B．行政管理学是行政组织理论的专业基础理论C．行政管理学先于行政组织理论而产生D．行政组织理论先于行政管理学而产生E．行政管理学是从行政组织理论中分离而独立出来的正确答案：A,B,C 涉及知识点：绪论16．行政组织的研究方法包括( )A．阶级分析的方法B．系统分析的方法C．理论联系实际的方法D．静态与动态相结合的方法E．纵向与横向相结合的方法正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：绪论简答题17．简述行政组织功能的内容。
学前心理学练习题 第一章 绪论
学前心理学——同步练习第一章绪论一．单项选择题1.儿童心理学家中的“儿童”一般是指（）A.0～6岁B.0～12岁C.0～15岁D.0～18岁【答案】D【解析】广义的学前时期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。
学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。
2.学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）A.0～6岁B.3～6岁C.0～12岁D.0～18岁【答案】A【解析】广义的学前期，指人从出生到进入小学之前(0～6岁)这段时期。
学前儿童心理学的研究对象，是在这个年龄范围内的儿童心理的发展规律。
3.下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A.个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.种系心理的发生D.学前时期心理过程和个性的发展【答案】C【解析】学前儿童心理学的内容有：①个体心理的发生；②学前儿童心理发展的一般规律；③学前时期心理过程和个性的发展。
4.下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则？（）A.客观性B.活动性C.发展性D.高效性【答案】D【解析】研究学前儿童心理的基本原则为：①客观性原则；②活动性原则；③发展性原则。
5.研究学前儿童心理的最基本的方法是（）A.投射法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】B【解析】研究学前儿童心理的具体方法有：观察法、实验法、测验法、调查访问法、问卷法、谈话法和作品分析法。
其中研究学前儿童心理的最基本的方法是观察法。
6.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间联系的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法【答案】B【解析】对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。
7.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.调查访问法【答案】B【解析】研究学前儿童心理常用的实验法有两种，即实验室实验法和自然实验法。
绪论习题
绪论部分习题一、单项选择题（请在题后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[ C ] A尽快化解思乡情结 B尽快结识新同学 C尽快适应大学生活 D 尽快进入学习状态2．大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备 D接触广博的知识3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]A专业创造能力 B专业适应能力C专业研究能力 D专业动手能力4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[ D ]A广泛性 B选择性 C前沿性 D 自主性5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[ D ]A一般形态 B特殊形态 C一般特点 D重要特点6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ]A独立生活能力 B交际交往能力C衣食住行能力 D获取信息能力7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ B ]A学习生活 B学会学习 C积累经验 D摆脱依赖8．自主学习是一种[ B ]A积极的学习 B能动的学习 C 提高的学习 D自学的学习9．创新学习的基础是[ D ] A认真钻研 B基础厚实 C奇思异想 D求真务实10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[ A ]A勤奋 B聪明 C灵活 D思考11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[ C ]A严厉 B严惩 C严密 D严管12．严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]A学习理论 B学习作风 C学习方法 D学习精神13．严格是指学习知识必须做到[ C ]A刻苦钻研 B精益求精 C弄懂弄通 D全面细致14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[ A ]A求实 B求解 C求知 D求得15．当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]A政治制度 B经济实力 C军事力量 D科技文化16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]A军事军备的发展 B知识、科技的创新 C战略资源的开发 D社会制度的变革17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]A快速的发展 B曲折中发展 C 稳步的发展 D跳跃式发展18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ]A新一步 B第一步 C第二步 D 第三步19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[ A ]A继往开来 B继承传统 C勇往直前 D认真反思20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[ B ]A弄清方向 B迎接挑战 C努力学习 D步步为营21．人才素质的灵魂是[ C ] A才 B礼 C德 D知22．人才素质的基础是[ D ] A学 B聪 C理 D智23．人才素质的条件是[ C ] A良好习惯 B基本能力 C健康体魄 D富有朝气24．人才素质的重要内容是[ A ]A美育 B观念 C水平 D教育25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[ A ]A发展和安全 B改革和建设 C 国防和外交 D合作和交流26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ]A学习要求 B实践要求 C素质要求 D根本要求27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[ D ]A文化能力 B思考能力 C学习能力 D专业能力28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[ C ]A团结互助共同进步 B刻苦学习天天向上 C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[ B ]A学习文化敢为人先 B追求真理善于创新 C追求理想以立为破D继承传统发扬光大30．与道德人格紧密联系在一起的，是[ A ]A知行统一 B学用结合 C学以致用 D知无不言31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]A市场经济 B法律规范 C传统美德 D思想道德32．诚实守信是[ B ]A成功之道 B立人之本 C生活要求 D社会常理33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[ C ]A工作能力 B人生理想 C道德人格 D思想观念34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[ D ]A理论观点 B道德规范 C伦理思想 D指导方针35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[ A ]A具体传承者 B直接受益者 C 经验总结者 D理论贯彻者36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[ A ]A祖国的命运 B个人的前途 C 社会的风气 D道德的建设37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[ B ]A整体要求 B根本要求 C具体要求 D普遍要求38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]A荣辱意识 B思想观念 C时代特征 D时代标尺39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[ C ]A参照标准 B具体标准 C具体体现 D一般表现40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ] A是非观念 B道德观念 C政治观念 D集体观念41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[ B ]A科学文化素质 B思想道德素质C公民整体素质 D技术技能素质42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。
绪论练习题及参考答案
绪论练习题马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题（在下面各题的选项中，请选出最符合题意的1项，并将代表正确选项的字母写在题干的括号内。
）1.在人类新千年到来之时，西方媒体纷纷推选千年风云人物。
在英国广播公司和路透社等媒体的评选中，多次名列千年思想家前两位的是( )A.马克思、爱因斯坦B.牛顿、爱因斯坦C.马克思、牛顿D.达尔文、牛顿2.马克思主义经典著作中曾经被称为“时代的歌中之歌”的是（）A.《共产党宣言》B.《资本论》C.《反杜林论》D.《国家与革命》3.被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是（）A.《共产党宣言》B.《资本论》C.《反杜林论》D.《国家与革命》4.在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是（）A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义人类学5.在马克思主义的组成部分中，（）是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义政治学6.在马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义思想体系的核心的是（）A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义历史学7.马克思主义最鲜明的政治立场是（）A.致力于实现最广大人民的根本利益B.致力于实现共产主义社会制度C.致力于实现无产阶级政党执政D.致力于消灭私有制和剥削现象8.关于当代科学技术革命的兴起和发展对马克思主义产生影响的错误理解是（）A.证实了马克思主义B.证伪了马克思主义C.提出了一系列新的问题D.丰富和发展了马克思主义9.马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的“合理内核”是（）A.唯物主义思想B.辩证法思想C.可知论思想D.认识论思想10.马克思主义唯物史观的完整体系初步形成的标志是（）A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《德意志意识形态》D.《资本论》11.19世纪40—60年代，马克思的两大发现是（）A.唯物史观和剩余价值学说B.唯物论和辩证法C.唯物辩证法和科学社会主义D.劳动价值论和科学社会主义12.马克思主义最本质的特征是（）A.实践性B.科学性C.革命性D.阶级性13.马克思主义最根本的世界观和方法论是（）A.辩证唯物主义与历史唯物主义B.唯物主义和辩证法C.剩余价值学说和劳动价值论D.科学社会主义14.科学社会主义的第一个纲领性文件是（）A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《德意志意识形态》D.《资本论》15.马克思“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”是：（）A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《德意志意识形态》D.《资本论》16.学习马克思主义基本原理最根本的方法是：（）A.理论联系实际B.分析与综合 C .归纳与演绎 D.历史与逻辑的方法17.从( )上讲，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
绪论练习题题题目和答题部分
江西农业大学生物科学与工程学院第1章绪论练习题题题目和答题部分题目部分，(卷面共有42题,124.0分,各大题标有题量和总分)注意！请将各练习题的答案填写在附后的答题纸上！一、选择(9小题,共9.0分)[1.0分]1.荷兰的列文虎克最早观察到细菌的年代是：A.15世纪；B.16世纪；C.17世纪；D.18世纪。
答：（ C ）[1.0分]2.被誉为“细菌学奠基人”的微生物学家是：A.列文虎克；B.巴斯德；C.科赫；D.伊凡诺夫斯基。
答：（ C ）[1.0分]3.德国医生Domagk等发现的“百浪多息”，主要用于治疗：A.梅毒螺旋体病；B.细菌性传染病；C.霉菌性传染病；D.病毒性传染病。
答：（B ）[1.0分]4.在微生物学史上，曾显赫一时的寻找重要病原菌的“黄金时期”发生在：A.初创期；B.奠基期；C.发展期；D.成熟期。
答：（ B ）[1.0分]5.在人类历史上首次接种牛痘苗以预防天花并取得成功的人是：A.Jenner；B.Berring；C.Ehrlich；D.Lister。
答：（A）[1.0分]6.在应用了以下某微生物作为遗传规律的研究对象后，很快就开创了生化遗传学，并提出“一个基因一个酶”的学说，这种微生物就是：A.脉孢菌；B.E.coli；C.T系噬菌体；D.酵母。
答：（ A）[1.0分]7.法国人Calmette因从中国的小曲中分离到一株糖化力糖强的微生物，故发明了称作“阿米露法”的酒精发酵，这种微生物就是：A.红曲霉；B.黄曲霉；C.毛霉；D.黑根霉。
答：（ D ）[1.0分]8.大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动，即：A.谷氨酸；B.单细胞蛋白；C.青霉素；D.酶制剂。
答：（ C ）[1.0分]9.测量病毒大小用的纳米（nm）单位，其长度为：A.10－6m；B.10－8m；C.10－9m；D.10－10m。
答：（ C ）二、填空(13小题,共33.0分)[3.0分]1.先后发明重要化学治疗剂的学者是__A___国的_______B_________所发明的____C_______，以及___D___国的_____E_______所发明的______F__________________。
绪论练习题及答案
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(一)单项选择题1.马克思主义诞生于（）世纪四十年代世纪五十年代世纪六十年代世纪七十年代2. 马克思主义从狭义上说是（）A.无产阶级争取自身解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D.关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义从广义上说是（）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.马克思主义和列宁主义C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A.广义的马克思主义B.狭义的马克思主义C.毛泽东思想D.邓小平理论5.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义社会的生产力B.无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台C.工人起义D.资本主义社会的生产关系7.马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A.以实践为基础的科学性与革命性的统一B.实事求是C.阶级性D.科学性8. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )A.唯心主义B.辩证唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.机械唯物主义9.马克思主义最重要的理论品质是( )A.新陈代谢B.科学性与革命性C.合逻辑性D.与时俱进10.马克思主义最崇高的社会理想是( )A.实现共产主义B.消灭阶级C.消灭国家D.消灭两极分化(二)多项选择题1.马克思主义产生的直接思想渊源是( )A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.文艺复兴思想2.德国古典哲学最有代表性的人物是( )A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔3.资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A.斯密B.李嘉图C.马歇尔D.萨缪尔森世纪空想社会主义的最杰出的代表是( )A.圣西门B.傅立叶C.欧文D.费希特5.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A.巴黎公社年和1834法国里昂工人两次起义年在英国爆发的延续十余年的宪章运动年德国西里西亚纺织工人起义6.马克思主义的三个主要组成部分是（）A.历史唯物主义B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学7.马克思恩格斯最重要的理论创新是( )A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说8.中国特色社会主义理论体系包括( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观9.坚持和弘扬理论联系实际的学风，要（）A.防止和反对教条主义B.防止和反对形式主义C.防止和反对实用主义D.防止和反对经验主义10.学习马克思主义理论，必须要分清( )A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点(一)单项选择题1.马克思主义诞生于（）世纪四十年代世纪五十年代世纪六十年代世纪七十年代2. 马克思主义从狭义上说是（）A.无产阶级争取自身解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系D.关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义从广义上说是（）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.马克思主义和列宁主义C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A.广义的马克思主义B.狭义的马克思主义C.毛泽东思想D.邓小平理论5.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学6.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义社会的生产力B.无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台C.工人起义D.资本主义社会的生产关系7.马克思主义具有强大生命力的根源在于( )A.以实践为基础的科学性与革命性的统一B.实事求是C.阶级性D.科学性8. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )A.唯心主义B.辩证唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.机械唯物主义9.马克思主义最重要的理论品质是( )A.新陈代谢B.科学性与革命性C.合逻辑性D.与时俱进10.马克思主义最崇高的社会理想是( )A.实现共产主义B.消灭阶级C.消灭国家D.消灭两极分化(二)多项选择题1.马克思主义产生的直接思想渊源是( )A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.文艺复兴思想2.德国古典哲学最有代表性的人物是( )A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔3.资产阶级古典政治经济学的代表人物是( )A.斯密B.李嘉图C.马歇尔D.萨缪尔森世纪空想社会主义的最杰出的代表是( )A.圣西门B.傅立叶C.欧文D.费希特5.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A.巴黎公社年和1834法国里昂工人两次起义年在英国爆发的延续十余年的宪章运动年德国西里西亚纺织工人起义6.马克思主义的三个主要组成部分是（）A.历史唯物主义B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学7.马克思恩格斯最重要的理论创新是( )A.辩证法B.劳动价值论C.唯物史观D.剩余价值学说8.中国特色社会主义理论体系包括( )A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观9.坚持和弘扬理论联系实际的学风，要（）A.防止和反对教条主义B.防止和反对形式主义C.防止和反对实用主义D.防止和反对经验主义10.学习马克思主义理论，必须要分清( )A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点(三)辨析题1.马克思主义产生于19世纪，现在时代已经变了，所以，马克思主义已经“过时”了。
绪论练习题及答案
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
20.社会主义核心价值体系的灵魂是（ ）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
A.世界科技文化发展的挑战
B.复杂多变的国际环境的挑战
C.新世纪新阶段我国发展任务的挑战
D.环境恶化的挑战
16.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（ ）
A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新
C.视野开阔，胸怀宽广 D.知行统一，脚踏实地
三.是非判断题
1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。（ ）
2.交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。（ ）
3.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ ）
4.上大学不仅要学习专业知识，重要的是学会学习。（ ）
5.任何社会都有自己的核心价值体系。（ ）
绪论练习题及答案
一.单项选择题
1．《思想道德修养与法律基础》是一门（ ）
A.道德修养课 B.法律基础课
C.道德和法律知识的传授课 D.思想政治理论课
C.接受人文精神和科学精神教育的基地 D.以上三点都应做到
24.为更好地肩负历史使命，大学生必须成功应对复杂国际环境的挑战。目前世界政治格局发展的趋势是（ ）
A.多极化格局 B.单边主义格局
C.两级格局 D.一超多强格局
二.多项选择题
11、BCD 12、ACD 13、ABCD 14、ABCD 15、ABC 16：ABCD
小学生绪论试题及答案
小学生绪论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学生在学校学习的主要任务是什么？A. 玩耍B. 学习知识C. 交朋友D. 做游戏答案：B2. 小学生应该在什么时间睡觉？A. 晚上9点B. 晚上10点C. 晚上11点D. 凌晨1点答案：A3. 小学生每天需要进行多长时间的户外活动？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案：B4. 小学生应该在什么时间吃早餐？A. 早上6点B. 早上7点C. 早上8点D. 早上9点答案：B5. 小学生每天需要喝多少水？A. 500毫升B. 1000毫升C. 1500毫升D. 2000毫升答案：D6. 小学生应该在什么时间完成家庭作业？A. 放学后立即完成B. 晚饭后完成C. 睡觉前完成D. 第二天早上完成答案：A7. 小学生每天需要进行多长时间的阅读？A. 15分钟B. 30分钟C. 45分钟D. 60分钟答案：D8. 小学生应该在什么时间进行课外活动？A. 放学后B. 晚饭后C. 睡觉前D. 周末答案：A9. 小学生应该在什么时间进行体育锻炼？A. 早上B. 中午C. 下午D. 晚上答案：C10. 小学生应该在什么时间进行休息？A. 学习后B. 玩耍后C. 吃饭后D. 睡觉前答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学生应该养成良好的______习惯。
答案：学习2. 小学生应该每天进行至少______小时的户外活动。
答案：23. 小学生应该在______时间吃早餐。
答案：早上7点4. 小学生每天需要喝至少______毫升的水。
答案：20005. 小学生应该在______时间完成家庭作业。
答案：放学后立即完成6. 小学生每天需要进行至少______小时的阅读。
答案：17. 小学生应该在______时间进行课外活动。
答案：放学后8. 小学生应该在______时间进行体育锻炼。
答案：下午9. 小学生应该在______时间进行休息。
答案：睡觉前10. 小学生应该养成良好的______习惯。
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第一章绪论
一、填空题
（考点1：码元速率/信息速率）
1. 若以每分钟60000个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(1) ，信息速率是(2) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是(3) 。
2. 若以每分钟6000个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(4) ，
信息速率是(5) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是
(6) 。
3. 若以每分钟600个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(7) ，
信息速率是(8) ，若以同样码元速率传输16进制信号，其信息速率是
(9) 。
4. 若以每分钟12000个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(10) ，
信息速率是(11) ，若以同样码元速率传输8进制信号，其信息速率是
(12) 。
5. 若以每分钟1200个码元的速率传输二进制信号，其码元速率是(13) ，
信息速率是(14) ，若以同样码元速率传输4进制信号，其信息速率是
(15) 。
（考点2：通信系统性能指标）
6. 从信息传输角度来看，通信系统的主要指标是(16) 和(17) ，
在数字通信中，具体为(18) 和(19) 。
7. 模拟通信系统的可靠性可用(20) 或(21) 来衡量。
8. 数字通信系统的差错率可用(22) 或(23) 来表述。
9. 数字通信系统的传输速率可用(24) 或(25) 来表征。
（考点3：误码率/误信率）
10. 以2400bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输1分20秒。
如在接收端发现2个比
特的错误，该系统的误信率Pe 为(26) 。
11. 以2400bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输1分40秒。
如在接收端发现4个比
特的错误，该系统的误信率Pe 为(27) 。
12. 以2000bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输20秒。
如在接收端发现2个比特的
错误，该系统的误信率Pe 为(28) 。
13. 以400bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输1分40秒。
如在接收端发现2个比特
的错误，该系统的误信率Pe 为(29) 。
14. 以4000bit/s的传信率发送一个文件的数据，共传输40秒。
如在接收端发现2个比特的
错误，该系统的误信率Pe 为(30) 。
（考点4：通信系统分类和通信方式）
15. 通信系统按通信业务(消息的物理特征)可分为(31) 通信、(32) 通信、(33) 通信和(34) 通信系统等。
16. 通信系统按是否采用调制可分为(35) 传输和(36) 传输。
17. 通信系统按信号特征可分为(37) 通信系统和(38) 通信系统。
18. 通信系统按传输媒介可分为(39) 通信和(40) 通信系统。
19. 通信系统按信号复用方式可分为(41) 复用、(42) 复用和(43) 复用。
20. 点对点通信按消息传送方向与时间关系可分为(44) 通信和(45) 通
信和(46) 通信。
21. 通信网（系统）按用途可分为(47) 网和(48) 网。
22. 数字通信按信号码元排列方法不同可分为(49) 传输和(50) 传输。
23. 传统的模拟通信一般采用(51) 复用；(52) 复用多用于空间扩频通信。
24. 传送多路信号有三种复用：(53) 复用、(54) 复用和(55) 复用。
25. 试写出常用的三种多址接入方式(56) 、(57) 、(58) 。
26. 通信系统按通信者是否运动可分为(59) 通信和(60) 通信系统等。
27. 通信系统按工作波段(频率)可分为(61) 通信、(62) 通信、(63) 通
信、(64) 通信和(65) 通信系统等。
28. 通信系统按设备与线路之间的连接类型可分为(66) 通信、(67) 通
信和(68) 通信系统等。
（考点5：基本概念）
29. 信息传输的根本目的是(69) 。
30. 信源编码将(70) 信号转换为(71) 信号。
31. 消息中包含的有意义的内容称为(72 ) 。
二、简答题/名词解释
1.信源编码和信道编码有什么区别？
2.模拟信号与数字信号的主要区别是什么？
3.数字通信系统的两个缺点是什么？数字通信适合哪些通信场合？
4. 什么叫通信？
5.什么是信息量？
6.简述数字通信系统的优点。
7. 误比特率、误码率
8. 简述调制的目的。
9. 请各举一个单工通信、半双工通信和全双工通信的例子。
10.请写出离散消息的平均信息量H(x)的表达式。
11.什么叫有效性？什么叫可靠性？
12.请写出连续消息的平均信息量H(x)的表达式。
13. 码元速率、信息速率及其关系
14. 消息、信息、信号
15. 调制、解调
16.画出通信系统的模型。
17.画出模拟通信系统的模型。
18.画出数字通信(基带传输)系统的模型。
19.画出数字通信（调制）系统的模型。
20. 信源熵
21.信宿
三、计算题
1. 设在125μs内传输256个二进制码元，计算信息传输速率是多少？若该信息在4秒内有5
个码元产生误码，试问其误码率等于多少？
2. 一个由字母A、B、C、D组成的字，对于传输的每一个字母用二进制脉冲编码，00代替
A，01代替B，10代替C，11代替D，每个脉冲宽度为5 ms。
（1）不同的字母等可能出现时，试计算传输的平均速率；
（2）若每个字母出现的可能性分别为: P A = 1/5，P B = 1/4，P C = 1/4，P D = 3/10
试计算传输的平均信息速率。
3. 国际摩尔斯电码用点和划的序列发送英文字母，划用持续3单位的电流脉冲表示，点用
持续1个单位的电流脉冲表示；且划出现的概率是点出现概率的1/3。
（1）计算点和划的信息量；（2）计算点和划的平均信息量。
4. 设一信息源的输出由128个不同的符号组成。
其中16个出现的概率为1/32，其余112个
出现概率为1/224。
信息源每秒发送1000个符号且每个符号彼此独立。
试计算信息源的平均信息速率。
5. 设数字传输系统传送二进制码元的速率为1200B，求该系统的信息速率；若该系统改为十
六进制信号码元，码元的速率为2400B，则这时系统的信息速率为多少。
6. 某信息源的符号是由A、B、C、D、E组成，设每一符号独立出现，其出现概率分别为
1/4，1/8，1/8，3/16，和5/16；信息源以1000 Baud 速率传送信息。
(1)求传送1小时的信息量；(2)求传送1小时可能达到的最大信息量。
7. 已知二进制离散信源（0，1），若“0”出现的概率为1/3，求出现“1”的信息量。
若一个“1”
或“0”符号的持续时间为T= 833 μs，则码元（调制）速率为多少？若发送1小时，错码10个，求误码率P e 。
8. 某离散信源由0，1，2，3四个符号组成，它们出现的概率分别为3/8，1/4，1/4，1/8，且
每个符号的出现都是独立的消息：求
201020130213001203210100321010023102002010312032100120210的信息量。