校园导游咨询系统

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校园导游系统课程设计

校园导游系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解校园导游系统的基本概念，掌握其功能结构与操作流程。

2. 学生能运用所学的信息技术知识，结合校园实际情况，设计出实用的校园导游系统。

3. 学生了解并掌握校园导游系统中的地理信息、历史文化等相关知识。

技能目标：1. 学生能够运用所学的编程语言或软件工具，独立或合作完成校园导游系统的设计与制作。

2. 学生通过实践操作，提高自己的信息收集、处理、分析及解决问题的能力。

3. 学生能够通过项目实践，提升自己的团队协作、沟通表达及组织协调能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对信息技术的兴趣和爱好，提高主动学习和探究的精神。

2. 学生通过了解校园的历史文化，增强对学校的热爱和自豪感，培养积极向上的情感态度。

3. 学生在团队协作中，学会尊重他人、关心同伴，形成良好的人际关系，树立正确的价值观。

本课程针对中学生设计，结合信息技术学科特点，注重实践操作和团队协作。

课程目标旨在帮助学生将所学知识运用到实际项目中，提高他们的综合能力和素养。

通过本课程的学习，使学生能够更好地了解校园，提升自我解决问题的能力，同时培养他们的团队精神和价值观。

二、教学内容1. 校园导游系统概述- 了解校园导游系统的定义、功能与意义。

- 分析现有校园导游系统的优缺点。

2. 校园地理信息与历史文化- 学习校园地理分布、建筑特点及历史文化背景。

- 收集并整理校园内重要景点的信息。

3. 信息技术应用- 掌握编程语言（如Python）或软件工具（如GIS软件）的基本使用方法。

- 学习数据库管理，整理并存储校园导游信息。

4. 系统设计与制作- 制定校园导游系统的设计方案，明确系统功能模块。

- 学习界面设计，掌握一定的UI设计原则。

- 编程实现校园导游系统的基本功能，如地图导航、景点介绍等。

5. 项目实践与团队协作- 分组进行项目实践，明确分工与协作。

- 定期进行项目进度汇报，交流问题与经验。

校园导游系统数据结构实习报告

校园导游系统数据结构实习报告校园导游系统数据结构实习报告一、引言随着信息技术的快速发展，数字化校园已成为许多学校的重要建设目标。

其中，校园导游系统作为数字化校园的一部分，对于提高校园文化氛围，方便新生和游客游览校园，增强校园归属感起到了重要作用。

在这次实习中，我们的主要任务是设计和实现一个校园导游系统，采用数据结构技术对校园地图进行建模和优化，以提供高效、便捷的导游服务。

二、系统设计1、数据结构选择：考虑到校园地图的复杂性，我们采用了图（Graph）作为基础数据结构。

图是由节点（顶点）和边组成的集合，可以很好地表示校园中各个地点之间的连接关系。

2、地图表示：我们将校园地图转化为图，其中每个地点对应一个节点，地点之间的路径对应边。

为了更准确地表示实际环境，我们使用了带权重的边，权重表示路径的长度或美观度。

3、导游路径规划：我们使用了最短路径算法，如Dijkstra算法和A*算法，来规划最佳游览路径。

用户可以在系统中设定起点和终点，系统会根据图中的边和权重计算出最短路径。

4、语音导航：系统可以通过用户的手机实时获取位置信息，并使用TTS（Text-to-Speech）技术将规划的路径转化为语音提示，方便用户边听边走。

5、数据库设计：我们设计了一个关系型数据库，用于存储校园地图信息、用户信息等。

通过使用索引和查询优化技术，提高了系统性能。

三、系统实现1、环境配置：我们使用了Python语言和相关的数据结构库来实现系统。

开发环境为Windows 10操作系统，数据库采用了MySQL。

2、代码实现：我们对Python语言和相关库进行了深入学习，掌握了图算法的实现方法。

在实现过程中，我们遇到了一些问题，如最短路径算法的优化、语音导航的实时性等。

通过查阅资料、讨论和实践，我们成功解决了这些问题。

3、测试与调试：我们对系统进行了全面的测试，包括单元测试、集成测试和系统测试。

在测试过程中，我们发现并修复了一些bug，提高了系统的稳定性和可靠性。

《校园导航系统》课程设计报告

《校园导航系统》课程设计报告姓名：学号：班级：网络专业：网络工程指导教师：时间：2目录摘要 (1)1.题目 (1)2.概要设计 (1)3.调试分析 (15)4.参考文献 (15)1.题目校园导航系统设计一个校园导游程序，后台操作：1、操作员信息管理如修改密码等2、能根据学校的规模进行添加景点信息、修改景点信息等功能，3、若临时有交通管制，能进行交通管制的设置和撤销（如某某时间段那条路进行那个方向的交通管制等）前台为来访的客人提供各种信息查询服务：1、设计学校的校园平面图，所含景点不少于10个。

以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。

2、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

3、提供途中任意景点问路查询，即求任意两个景点间的一条最短的简单路径。

1.1 需求分析设计一个校园导航系统，导航系统又分为游客和管理员。

要进行管理操作还是游客操作由用户自己选择管理员的操作：修改景点信息、增加景点信息、交通管制等。

游客的操作：查看景点信息和查最短路径。

2.概要设计景点的信息由一维数组存放，景点关系由二维数据来存放景点的信息和关系从文件读取，进而初始化typedef struct //保存单个景点信息的结构体{char code[10]; //存放景点代码char name[20]; //存放景点名称char instruction[100]; //存放景点简介}ViewPoint;typedef struct //存放景点关系的二维数组{int edges[MAXV][MAXV]; //两景点间的距离int number; //景点的数量ViewPoint V[MAXV]; //保存景点信息的结构体数组}MGraph;2.1 流程图↓↓↓↓↓↓↓2.2详细设计void MainMenu(); 主菜单，写界面操作的函数。

void UserMenu(); 游客菜单，判断是否非法输入，不会死循环。

校园导览课程设计方案模板

一、课程名称校园导览系统设计与开发二、课程背景随着现代校园的不断扩大和建筑物的增多，校园内部导航成为一大难题。

为了提高学生和教职工的出行效率，减少时间浪费，本课程旨在设计并开发一款校园导览系统，为用户提供便捷、直观的导航服务。

三、课程目标1. 理解校园导览系统的基本概念和功能。

2. 掌握校园导览系统的设计与开发流程。

3. 学会使用相关技术实现校园导览系统的主要功能。

4. 提高学生的团队协作能力和项目实战经验。

四、课程内容1. 课程概述- 校园导览系统的定义和作用- 校园导览系统的功能模块2. 系统需求分析- 用户需求分析- 系统功能需求分析- 系统性能需求分析3. 系统设计- 系统架构设计- 数据库设计- 界面设计4. 技术实现- 硬件设备选型- 软件平台选型- 开发工具与环境5. 系统开发- 系统前端开发- 系统后端开发- 系统测试与优化6. 系统部署与维护- 系统部署- 系统运行监控- 系统维护与更新五、教学方法与考核方式1. 教学方法- 讲授法：系统讲解课程内容，使学生掌握基本概念和技能。

- 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

- 实践操作法：学生分组进行项目实践，提高实际操作能力。

- 讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发思维，培养团队协作能力。

2. 考核方式- 平时成绩（30%）：课堂表现、作业完成情况等。

- 项目实践（40%）：项目完成情况、团队合作表现等。

- 期末考试（30%）：笔试，考察学生对课程内容的掌握程度。

六、课程安排1. 课时分配：总课时为40学时，其中理论课20学时，实践课20学时。

2. 课程进度安排：- 第一周：课程概述、系统需求分析- 第二周：系统设计、技术实现- 第三周：系统开发（前端）- 第四周：系统开发（后端）- 第五周：系统测试与优化- 第六周：系统部署与维护- 第七周：课程总结、答辩七、预期成果通过本课程的学习，学生能够掌握校园导览系统的设计与开发技能，为我国校园导航事业贡献自己的力量。

校园导游系统程序

课题五：校园导游程序1)问题描述用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。

要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。

2)基本要求（1）查询各景点的相关信息；（2）查询图中任意两个景点间的最短路径。

（3）能够将图的信息保存到文件中，并指定文件打开。

（4）增加、删除、更新有关景点和道路的信息。

附加难度：有余力的同学可以考虑用图形界面实现寻址的过程3) 设计思想核心数据结构定义一个图，将图保存后，对图进行面向指定节点到各个节点的最短路径的操作。

可以再文件中保存多个导游图，例如保存学校图、芜湖市图等文件。

开始时选择文件，将指定文件中的信息导入到内存的图中。

#define Infinity 1000#define MaxVertexNum 35#define MAX 40#include<fstream>#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<string.h>#include<iostream.h>typedef struct arcell //边的权值信息{int adj; //权值}arcell,adjmatrix[MaxVertexNum][MaxVertexNum]; //图的邻接矩阵类型typedef struct vexsinfo //顶点信息{int position; //景点的编号char name[32]; //景点的名称char introduction[256]; //景点的介绍}vexsinfo;typedef struct mgraph //图结构信息{vexsinfo vexs[MaxVertexNum]; //顶点向量(数组)adjmatrix arcs; //邻接矩阵int vexnum,arcnum; //分别指定顶点数和边数}mgraph;//全局变量int visited[35]; //用于标志是否已经访问过int d[35]; //用于存放权值或存储路径顶点编号mgraph campus; //图变量(大学校园)// (1) 对图初始化mgraph initgraph(){int i=0,j=0;mgraph c;c.vexnum =28; //顶点个数c.arcnum =39; //边的个数for(i=0;i<c.vexnum ;i++) //依次设置顶点编号c.vexs[i].position =i;//依次输入顶点信息strcpy(c.vexs[0].name ,"正门: ");strcpy(c.vexs[0].introduction ,"学校大门，离公交站很近""|r\n");strcpy(c.vexs[1].name ,"学校后门门: ");strcpy(c.vexs[1].introduction ,"去往新区、学校班车进出口");strcpy(c.vexs[2].name ,"人文学院: ");strcpy(c.vexs[2].introduction ,"人文学院办公楼的住处，楼高3层");strcpy(c.vexs[3].name ,"管理学院: ");strcpy(c.vexs[3].introduction ,"MBA培训中心，楼高7层");strcpy(c.vexs[4].name ,"行政楼: ");strcpy(c.vexs[4].introduction ,"行政办公大楼，楼高5层");strcpy(c.vexs[5].name,"建设银行: ");strcpy(c.vexs[5].introduction ,"学生取款处，楼高1层");strcpy(c.vexs[6].name ,"体育馆: ");strcpy(c.vexs[6].introduction ,"室内各类球类运动");strcpy(c.vexs[7].name,"外语学院: ");strcpy(c.vexs[7].introduction ,"各种外语教学，楼高6层");strcpy(c.vexs[8].name ,"双馨园食堂: ");strcpy(c.vexs[8].introduction ,"学生就餐地点");strcpy(c.vexs[9].name, "博学楼: ");strcpy(c.vexs[9].introduction , "计算机科学与技术学院大楼，楼高13层"); strcpy(c.vexs[10].name ,"学生宿舍: ");strcpy(c.vexs[10].introduction ,"若干栋，离中山园食堂近");strcpy(c.vexs[11].name ,"中山园食堂: ");strcpy(c.vexs[11].introduction ,"学生就餐处");strcpy(c.vexs[12].name ,"图书馆: ");strcpy(c.vexs[12].introduction ,"历史悠久，文化气氛好");strcpy(c.vexs[13].name ,"法学楼: ");strcpy(c.vexs[13].introduction ,"研修法学佳地");strcpy(c.vexs[14].name ,"贵大学生超市: ");strcpy(c.vexs[14].introduction ,"买各种日用品的地方");strcpy(c.vexs[15].name ,"大礼堂: ");strcpy(c.vexs[15].introduction ,"文艺演出所在地");strcpy(c.vexs[16].name ,"慎思楼（新图书馆）: ");strcpy(c.vexs[16].introduction ,"自习的好地方");strcpy(c.vexs[17].name ,"逸夫楼: ");strcpy(c.vexs[17].introduction ,"经济学院办公楼");strcpy(c.vexs[18].name ,"文化书院: ");strcpy(c.vexs[18].introduction ,"推动东西方文化交流的重要桥梁");strcpy(c.vexs[19].name ,"派出所: ");strcpy(c.vexs[19].introduction ,"保卫学校安全");strcpy(c.vexs[20].name ,"贵州大学出版社: ");strcpy(c.vexs[20].introduction ,"发行各种图书");strcpy(c.vexs[21].name ,"贵州大学网球场: ");strcpy(c.vexs[21].introduction ,"打网球的地方");strcpy(c.vexs[22].name ,"化工学院: ");strcpy(c.vexs[22].introduction ,"各种实验的研究之地");strcpy(c.vexs[23].name ,"贵州大学高等教育研究所: ");strcpy(c.vexs[23].introduction ,"关于高等教育的各种研究");strcpy(c.vexs[24].name ,"花溪海洋学校: ");strcpy(c.vexs[24].introduction ,"贵大内部学校");strcpy(c.vexs[25].name ,"贵州大学党校: ");strcpy(c.vexs[25].introduction ,"党员学习的地方");strcpy(c.vexs[26].name ,"校医院: ");strcpy(c.vexs[26].introduction ,"看小病的地方");strcpy(c.vexs[27].name ,"体育场: ");strcpy(c.vexs[27].introduction ,"田径远动地点");//依次输入边上的权值信息for(i=0;i<c.vexnum ;i++)for(j=0;j<c.vexnum ;j++)c.arcs [i][j].adj =Infinity; //先初始化图的邻接矩阵//部分弧长c.arcs[0][2].adj=50; c.arcs[0][3].adj=60;c.arcs[1][4].adj=90;c.arcs[2][3].adj=60; c.arcs[2][8].adj=40;c.arcs[3][4].adj=60; c.arcs[3][6].adj=40;c.arcs[4][5].adj=70; c.arcs[4][9].adj=70; c.arcs[4][10].adj=80;c.arcs[4][17].adj=200;c.arcs[5][7].adj=70;c.arcs[6][9].adj=40;c.arcs[7][18].adj=190;c.arcs[8][11].adj=50;c.arcs[9][12].adj=40;c.arcs[10][18].adj=70;c.arcs[11][12].adj=60; c.arcs[11][14].adj=50; c.arcs[11][15].adj=50;c.arcs[12][16].adj=50;c.arcs[13][14].adj=40; c.arcs[13][22].adj=60;c.arcs[14][15].adj=50; c.arcs[14][20].adj=90;c.arcs[15][16].adj=60; c.arcs[15][21].adj=40;c.arcs[16][17].adj=60;c.arcs[17][18].adj=80;c.arcs[18][19].adj=60;c.arcs[20][21].adj=60; c.arcs[20][24].adj=80;c.arcs[22][23].adj=60; c.arcs[22][25].adj=80;c.arcs[23][24].adj=60;c.arcs[24][26].adj=100; c.arcs[24][27].adj=100;c.arcs[25][26].adj=90;c.arcs[26][27].adj=90;for(i=0;i<c.vexnum ;i++) //邻接矩阵是对称矩阵，对称赋值for(j=0;j<c.vexnum ;j++)c.arcs[j][i].adj =c.arcs[i][j].adj ;FILE * pFile;pFile = fopen ("myfile.txt","w");fwrite(c.vexs[0].name,2,3,pFile);fwrite(c.vexs[0].introduction,2,11,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[1].name,2,6,pFile);fwrite(c.vexs[1].introduction,2,12,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[2].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[2].introduction,2,15,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[3].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[3].introduction,2,10,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[4].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[4].introduction,2,11,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[5].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[5].introduction,2,10,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[6].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[6].introduction,2,8,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[7].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[7].introduction,2,11,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[8].name,2,6,pFile);fwrite(c.vexs[8].introduction,2,6,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[9].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[9].introduction,2,17,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[10].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[10].introduction,2,11,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[11].name,2,6,pFile);fwrite(c.vexs[11].introduction,2,5,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[12].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[12].introduction,2,10,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[13].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[13].introduction,2,6,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[14].name,2,7,pFile);fwrite(c.vexs[14].introduction,2,9,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[15].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[15].introduction,2,7,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[16].name,2,10,pFile); fwrite(c.vexs[16].introduction,2,6,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[17].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[17].introduction,2,7,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[18].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[18].introduction,2,14,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[19].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[19].introduction,2,6,pFile); fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[20].name,2,8,pFile);fwrite(c.vexs[20].introduction,2,6,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[21].name,2,8,pFile);fwrite(c.vexs[21].introduction,2,6,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[22].name,2,5,pFile);fwrite(c.vexs[22].introduction,2,9,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[23].name,2,12,pFile);fwrite(c.vexs[23].introduction,2,11,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[24].name,2,7,pFile);fwrite(c.vexs[24].introduction,2,6,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[25].name,2,7,pFile);fwrite(c.vexs[25].introduction,2,7,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[26].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[26].introduction,2,6,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fwrite(c.vexs[27].name,2,4,pFile);fwrite(c.vexs[27].introduction,2,6,pFile);fwrite("\r\n",2,1,pFile);fclose (pFile);return c;}//initgraph// (2) 查找景点在图中的序号int locatevex(mgraph c,int v){int i;for(i=0;i<c.vexnum ;i++)if(v==c.vexs[i].position)return i; //找到，返回顶点序号i return -1; //否则，返回-1}//(3) 、(4) 求两景点间的所有路径// (3) 打印序号为m,n景点间的长度不超过8个景点的路径void path(mgraph c, int m,int n,int k){int s,x=0;int t=k+1; //t 记载路径上下一个中间顶点在d[]数组中的下标if(d[k]==n && k<8) //d[k]存储路径顶点。

基于二部图的数字化校园导游系统研究

ｇｉｏｒｔ，ｎｏｐｉａｔｉｉｇａｇｉｈｍａｔｍｌｐａｈ—ｆｎｄｎｌｏｒｔｏｒｒｇｏｎｐａｈｎｅｗｏｒｓｄｅｉｅＩｓｆｕｎｈａｈｅｐｏｏｓｄａｇｉｈｍａｆｃｅｔｙｃｎ— ｈｍｆｅｉｔｔｋｉｓｇｎｄｔｉｏｄｔｔｔｒｐｅｌｏｒｔｃｎｅｆｉｎｌｏｉｓｄｅｔｈｅｔａｓｅａｔｎｈｅｄｓａｅｆｃｏｒｏｔｈｏｃ．Ｆｕｔｅｍｏｒａｍｕｔ—ｐａｈｓｌｃｉｌｏｒｔｒｒｇｏａｈｎｅ— ｉｒｂｏｈｔｒｎｆｒｆｃｏｒａｄｔｉｔｎｃａｔｆｔｐａｈｃｉｅｈｅｒｈｒｅ，ｌｉｔｅｅｔｏｎａｇｉｈｍｆｅｉｎｐｔｔｏｗｏｋｉｓｅｓｄｏｎｔｔｒｔｖｎｌｅｈｏｄｉｉａａｐｕｏｉｅｓｔｍｓａｈｅｄ．ｒｓｄｅｉｇｎｄｂａｅｈｅｉｅａｉｅｐｅａｔｍｔｄ，ｇｔｌＣｍｙｓｔｕｒｇｕｄｙｓｅｉｃｉｖｅ
换路线因素和距离因素对路径选择行为的影响，Ｄｉｓａ算法基础上，计了网络最优路径搜索算法引入迭代惩罚函数，在ｊｔｋｒ设实现数
字化校园导游系统关键词：字化校园：部图；ｊｓａ算法；径搜索数二Ｄｉｔｋｒ路
Ｃｍｕｒｎｗｅｇｎｅｈｏｏｙ电脑知识与技术ｏｐｔｏｌｅａｄＴｃｎｌｅＫｄｇ
Ｖｏ．．．４１６Ｎｏ３，Ｄｅｅｅ０１ｐ．７３９７ｅｍｂｒ பைடு நூலகம் ０．ｐ９７ — ７４

基于微信小程序的智能校园导览系统设计与实现

基于微信小程序的智能校园导览系统设计与实现导语：本文将介绍基于微信小程序的智能校园导览系统的设计与实现。

通过该系统，学生、教职工及访客可方便地了解校园各个区域的位置信息、公共设施、活动信息等，提高校园内的导航效率，提供更好的校园体验。

一、引言随着智能手机和移动互联网的普及，校园导览系统越来越受人们关注。

传统的校园导览方式有诸多不便之处，如纸质导览图容易损坏、获取信息不及时等。

而微信小程序作为一种快捷、便利的移动应用平台，提供了更好的解决方案。

二、系统设计1.用户注册与登录用户需要通过微信账号注册和登录系统才能使用导览功能。

登录后，系统将根据用户的身份（学生、教职工、访客）提供不同的导览内容和权限。

2.地图显示与定位系统将校园地图以二维平面的形式展示给用户，同时结合用户的GPS定位功能，将用户当前位置在地图上进行标注，方便用户快速了解自己所处位置。

3.位置搜索与导航用户可以通过在搜索栏输入关键词或目的地名称，系统将根据输入内容提供相关地点的搜索结果并在地图上进行展示。

用户可以选择目的地，系统将自动生成最优化的导航路线，引导用户快速到达。

4.周边信息展示系统还提供了校园内各个区域的相关信息展示，包括周边的学院、宿舍、餐厅等公共设施的位置和简介。

用户可通过浏览这些信息，更好地了解校园内的设施分布。

5.活动发布与参与导览系统还提供了学校内各类活动的发布与参与功能。

学校、学院和社团等可以通过系统发布校园活动的信息，用户可根据自己的兴趣选择参与，并获得相应的导航指引。

三、系统实现1.前端界面设计基于微信小程序的智能校园导览系统的前端界面设计应简洁美观，信息布局合理。

导航栏应包含地图、搜索、周边和活动等功能入口，便于用户直观操作。

2.后端开发后端开发主要包括用户认证与授权、地图数据管理、搜索算法和导航算法的开发等。

根据用户登录身份进行权限控制，管理校园地图数据并实时更新，根据用户的搜索内容和定位信息提供相关地点和导航路线。

校园导航系统的两个代码

#1 数据结构实验之校园导游咨询#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include ""#define null 0#define num 20#define maxdist 10000typedef struct{char data[num];int edges[num][num];}graph;void dijkstra(graph g,int n,int i,int d[num],int p[num]) {int s[num];int mindist,dist;int j,k,u;for(j=0;j<n;j++){d[j]=[i][j];s[j]=0;if((d[j]<maxdist)&&(d[j]!=0))p[j]=i;elsep[j]=-1;}s[i]=1;for(j=0;j<n-1;j++){mindist=maxdist;u=i;for(k=0;k<n;k++)if((s[k]==0)&&(d[k]<mindist)){u=k;mindist=d[k];}s[u]=1;for(k=0;k<n;k++)if(s[k]==0){dist=d[u]+[u][k];if(dist<d[k]){d[k]=dist;p[k]=u;}}}void opdijk(int v0,int n,int d[],int p[]){int i,pre;for(i=0;i<n;i++)if(i!=v0){printf("\n%d",i);pre=p[i];while(pre!=-1){printf("<--%d",pre);/****************************/ pre=p[pre];}if(d[i]==maxdist)printf("<--%d",v0);printf("\tshortestway:%d",d[i]);}}void floyd(graph g,int n,int d[][num],int p[][num]){int i,j,k;for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<n;j++){d[i][j]=[i][j];if((d[i][j]<maxdist)&&(d[i][j]!=0))p[i][j]=j;elsep[i][j]=-1;}for(i=0;i<n;i++)d[i][i]=0;for(k=0;k<n;k++)for(i=0;i<n;i++)for(j=0;j<n;j++)if(d[i][j]>d[i][k]+d[k][j]){d[i][j]=d[i][k]+d[k][j] ;p[i][j]=p[i][k];}}void opfloy(int n,int d[][num],int path[][num]){int i,j,next;for(i=0;i<n;i++){printf("\n\nyuandian is v%d:",i);for(j=0;j<n;j++){printf("\nthe shortest way from%dto%dis:\n",i,j);printf("%d",i);next=path[i][j];while(next!=-1){printf("->%d",next);next=path[next][j];}if(d[i][j]==maxdist)printf("<-%d",j);/***************************/printf("\t%d",d[i][j]);}}}void main(){graph g;int i,j,k,n;int d[num],p[num],sd[num][num],sp[num][num];点信息查询………请按s键\n");printf("2.景点最短路径查询…请按b键\n");printf("3.退出系统……………请按e键\n");printf("校园平面图如下:\n");printf(" 5------9-----7----8 \n");printf(" | \\ | / \n");printf(" | 4 | / \n");printf(" | \\ | / \n");printf(" 6 \n");printf(" | / \n");printf(" | / \n");printf(" 10 \n\n");printf("请选择服务:");scanf("\n%c",&k);switch(k){case 's':printf("进入景点信息查询:\n");introduce();break;case 'b': printf("进入最短路径查询:\n");shortestdistance();break; case 'e':exit(0);default:printf("Error Input\n请输入字母s或b或e.\n\n");break; }}}。

最短路径算法在校园导游系统中的应用

校园，然而大学校园占地庞大，景点复杂，让很多新生一开始都
很茫然，他们需要一个指导以便尽快熟悉学习和生活环境。因此，本文应用最短路径算法和最小生成树算法设计了一个校园导游系统，为新生提供方便。
）ＡｒｃＮｏｄｅ；
ｔｙｐｅｄｅｆｓｔｒｕｃｔ（ＶｅｒｔｅｘＤａｔａｖｅｘｓ［ＭＡＸ＿ＶＥＲＴＥＸ＿ＮＵＭ］；， ★ 顶点向量／
ｐａｔｈａｌｇｏｒｉｔｈｍｉｓｕｓｅｄｔｏａｃｈｉｅｖｅｑｕｅｒｙｉｎｇｒｅｌｅｖａｎｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｖａｒｉｏｕｓｖｉｅｗｓｐｏｔｓｉｎｃａｍｐｕｓａｎｄｔｈｅｓｈｏｒｔｅｓｔｐａｔｈｂｅｔｗｅｅｎａｎｙｔｗｏｓｐｏｔｓ．Ｋｒｕｓｋａｌａｌｇｏｒｉｈｍｉｔｓａｐｐｌｉｅｄｔｏｏｂｔａｉｎｔｈｅｍｉｎｉｍｕｍｓｐａｎｎｉｎｇｔｒｅｅｏｆｔｈｅｐｌａｎａｒｇｒａｐｈ，ａｎｄｆｉｎｄｔｈｅｓｈｏｒｔｅｓｔｐａｈｔ
ｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇａｌｌｖｉｅｗ・ｓｐｏｔｓ．Ｔｈｅｓｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｗｉｌｌｐｒｏｖｉｄｅｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｆｏｒｎｅｗｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｇｅｔｆａｍｉｌｉａｒｔｈｅｃａｍｐｕｓｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

校园导游咨询讲解

《算法与数据结构》课程设计报告班级：专业级班姓名：学号：课程设计题目：校园导游咨询所属课程：算法与数据结构实验室(中心)：指导教师：完成时间：年月日学院信息科学与工程学院课程设计任务书信息科学与工程学院课程设计成绩单指导教师：A课程设计课程名称：算法与数据结构性别男班级学号姓名指导教师算法与数据结构班级课程A2201完成时校园导游咨 201主介绍校园的景点，同时提供任意两点之间最短的路径内．封面．课程设计成绩单、课程设计任务．内容提要．“课程设计报告”正文部分主要应包括①问题分析和任务定义②环境简介③设计：主要是指数据结构与核心算法的设计描述；操作界设的设计；主要功能的算法框架；测试用例设计等内容（要求使报C+）要④编译参数与步骤的说明⑤上机调试总结与分析⑥用户使用说明⑦测试数据与测试结果等内容⑧课程设计总结：可以包括课程设计过程的收获、遇到的问及解决过程的思考、对数据结构这门课程的思考和认识等内容⑨附录程序清．参考文1题目用黑体三号，段后1磅（行），居中对齐2标题用黑体四号，段前、段后磅（0.版行）3正文用小四号宋体，行距1.2倍行距要4标题按“一”、“㈠”、“1”、“⑴”顺序编号星周指11-时1-安11-5-指专业实验406/40地点综合成绩□能正确运行□基本能正确运行□能运行但结果不完善程序运行情况15分）（（10分）分）（20（占总成绩20%）□不完善□基本完善□完善程序功能完善程度分）（5（8分）（分）10）10%（占总成绩□不太合理□基本合理程序结构的合理性□合理5分）（8分）（）（占总成绩10%分）（10□基本能正确回答□概念正确有创新□能正确回答所有问题30（分）40（分）（35分）对问题的答辩情况□部分问题回答概念不清晰40%（占总成绩）（20分）□工作态度认真能独立完成任务□工作态度认真但独立性较差学生的工作态度与（10分）（分）8独立工作能力□工作态度基本认真但缺乏独立性（占总成绩10%）（5分）□规范性较差□符合规范□基本符合规范设计报告的规范性（5分）10分）（8（分））10%（占总成绩．摘要数据结构课程设计对于训练学生掌握程序设计技术、使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。

C语言课设(校园导游)

校园导游目录摘要 ......................................................................................... 错误！未指定书签。

1绪论 .......................................................................................... 错误！未指定书签。

2系统分析 .................................................................................. 错误！未指定书签。

2.1功能需求 ........................................................................... 错误！未指定书签。

2.2数据需求............................................................................ 错误！未指定书签。

2.3性能需求 ........................................................................... 错误！未指定书签。

3总体设计 .................................................................................. 错误！未指定书签。

3.1系统设计方案.................................................................... 错误！未指定书签。

3.2功能模块设计.................................................................... 错误！未指定书签。

基于微信小程序的校园智能导览系统设计与实现

基于微信小程序的校园智能导览系统设计与实现一、引言随着移动互联网的快速发展，人们对于信息获取和导航需求的日益增加，校园导览系统作为一种便捷的信息服务工具，受到了广泛关注。

本文将介绍基于微信小程序的校园智能导览系统的设计与实现，旨在为校园师生提供更加便捷、高效的导览服务。

二、系统设计1. 系统架构设计基于微信小程序的校园智能导览系统主要包括前端界面设计、后端服务接口设计和数据库设计三个部分。

前端界面设计通过小程序页面实现地图展示、路径规划等功能；后端服务接口设计提供数据支持和算法计算；数据库设计存储地图数据、用户信息等。

2. 功能模块设计用户认证模块：用户通过微信登录进行身份认证。

地图展示模块：展示校园地图，并支持缩放、拖动等操作。

路径规划模块：用户输入起点和终点，系统进行路径规划并展示最优路径。

兴趣点查询模块：用户可以查询校园内各类兴趣点信息。

导航功能模块：提供语音导航和文字导航功能，引导用户到达目的地。

三、系统实现1. 前端实现前端采用微信小程序开发框架，利用WXML编写页面结构，WXSS 编写样式，JavaScript编写交互逻辑。

通过调用微信小程序API实现地图展示、路径规划等功能。

2. 后端实现后端采用Node.js搭建服务器，使用Express框架开发RESTful API接口。

通过接口与前端进行数据交互，实现用户认证、路径规划等功能。

3. 数据库实现数据库采用MySQL存储地图数据、用户信息等。

通过建立地图数据表、用户信息表等实现数据的存储和管理。

四、系统优化与扩展1. 算法优化针对路径规划算法进行优化，提高路径规划的准确性和效率。

2. 用户体验优化不断收集用户反馈意见，优化界面设计和功能体验，提升用户满意度。

3. 功能扩展增加更多实用功能，如周边推荐、活动通知等，丰富系统的服务内容。

五、总结与展望基于微信小程序的校园智能导览系统为校园师生提供了便捷的导览服务，具有较高的实用性和推广价值。

基于HTML5的虚拟校园导览系统设计与开发

基于HTML5的虚拟校园导览系统设计与开发随着互联网技术的不断发展，虚拟校园导览系统作为一种便捷、高效的校园信息展示和导航工具，受到越来越多学校和院校的青睐。

本文将介绍基于HTML5的虚拟校园导览系统的设计与开发过程，包括系统需求分析、系统设计、前端开发和后端开发等内容。

一、系统需求分析在设计与开发虚拟校园导览系统之前，首先需要进行系统需求分析。

通过与学校相关部门和用户的沟通，明确系统的功能需求和性能需求。

典型的虚拟校园导览系统应该包括以下功能：地图展示：显示学校校园地图，并标注各个重要建筑物和场所。

导航功能：用户可以输入起点和终点，系统给出最优路径并提供导航指引。

搜索功能：用户可以通过关键词搜索学校内部各类信息，如教学楼、食堂、图书馆等。

信息展示：提供学校各类信息的展示，如新闻动态、活动通知等。

用户反馈：用户可以对系统使用过程中遇到的问题进行反馈，以便系统改进。

二、系统设计在系统设计阶段，需要考虑系统的整体架构和各个模块之间的交互关系。

基于HTML5的虚拟校园导览系统通常包括前端页面设计和后端数据库设计两个方面。

1. 前端页面设计前端页面是用户直接接触到的界面，设计简洁直观的前端页面是提升用户体验的关键。

在HTML5技术下，可以使用Canvas绘制地图、使用CSS3实现动画效果、使用JavaScript实现交互功能等。

同时，响应式设计也是必不可少的，以适配不同设备尺寸的屏幕。

2. 后端数据库设计后端数据库主要用于存储学校地图数据、建筑信息、用户反馈等内容。

在数据库设计时，需要考虑数据表的结构设计、索引优化以及数据安全性等方面。

常用的数据库管理系统包括MySQL、MongoDB等。

三、前端开发在前端开发阶段，需要按照系统设计稿实现前端页面的布局和交互功能。

HTML5提供了丰富的标签和API，如Canvas、Geolocation等，可以实现地图展示和定位功能；CSS3可以实现页面样式的美化和动画效果；JavaScript则是实现页面交互和逻辑处理的重要工具。

毕业设计课程设计校园导游系统设计报告

四．详细设计过程
1.景点基本信息的设计
为了方便操作，每一个景点名称用一个代码表示，因此景点基本信息设计成结构体类型，此类型包含两个成员变量：景点名称及其代码。在此我们设计了10个景点，具体如下：
struct Sight
{
char Name[40];
int Num;
}W[10] = {{"校门", 1},{"操场", 2},{"教学楼", 3},{"图书馆", 4},
introduce();
break;
case 's':
printf("进入最短路径查询:");
shortestdistance();
break;
case 'e':
exit(0);
default:
printf("输入信息错误！\n请输入字母i或s或e.\n");
break;
}
}
}/*main*/
void introduce()
cost[4][10]=cost[10][4]=30;
cost[1][4]=cost[4][1]=15;
cost[4][5]=cost[5][4]=15;
cost[4][9]=cost[9][4]=25;
cost[5][9]=cost[9][5]=10;
cost[5][7]=cost[7][5]=55;
printf("->%d",path[i][j]);
if(i<j)
j=path[i][j];
else
i=path[j][i];
}
printf("->%d",b);

校园导游咨询系统源代码

typedef struct//用来定义一个图 {
infotype vexs[10]; Ad arcs; int vexnum,arcnum; }MGraph; MGraph b;
MGraph InitGraph()//初始化图形 {
MGraph G;
int i;
int j;
G.vexnum=10; G.arcnum=10;
printf(" \n"); printf( 车结束):"
}
4.查看各景点信息 5.退出系统
"诚心为你服务-请选择(输入编号.回 );
//查看各 v;
printf("\n");
printf("编号.景点名称.简介 \n");
#include<stdlib.h>//standard library 标准库头文件
#include<stdio.h>//标注输入输出函数头文件
#include<string.h>//字符函数头文件
#define MAX 10000 //定义路程最远距离符号常量无穷大
#define MAX_VERTEX_NUM 10//定义的景点/顶点数量符号常量最大顶点数 10 个
for(i=0;i<G.vexnum;i++) for(j=0;j<G.vexnum;j++) G.arcs[j][i].adj=G.arcs[i][j].adj; return G; }
//菜单
void Menu()
{ printf("\n *************************** **************************\n");

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石家庄经济学院本科生课程设计报告书题目校园导游咨询系统姓名学号学院信息工程学院专业计算机指导教师完成日期：2012年7 月5 日校园导游咨询系统1 需求分析需要设计一个校园导游咨询系统，为来访的客人提供各种信息查询服务。

a)基本要求：设计你所在学校的校园平面图,所含景点不少于10个。

以图中顶点表示校内各景点,存放有景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。

为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。

b)问题分析：系统要处理的数据有字符型、字符串型、浮点型，如景点的代号使用字符类型、景点名称及简介等信息用字符串型、路径的长度用浮点型等。

它们之间存在并列、包含等关系，采用线性单链表、图的邻接矩阵等数据结构来存储数据。

c)系统完成的功能：来访客人浏览校园全景查询相关景点的信息可查询所有浏览路线来访客人可以查询从某一景点到另一景点的最短路径；d)程序设计分析：构造一个无向带权网G并用邻接矩阵来存储；利用弗洛伊德算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径并进行存储，弗洛伊德算法将找出每一对顶点之间的最短路径；e)系统的输入与输出：键盘输入，磁盘输入、输出等。

f)系统的操作用例：学校北门（0）学生公寓（1）博物馆（2）惠馨园（3）操场（4）图书馆（5）校医院（6）主楼（7）教学楼（8）实验楼（9）校园平面图顶点代码以及各顶点之间的权值所构成的邻接矩阵：校园北门学生公寓校医院博物馆惠馨园操场图书馆教学楼实验楼主楼树校园平面图0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 100 200 4001 03002 0 1003 0 100200 4 0 300250 5 0 350 6 0 50 200 7 0 50 8 0 20 92、概要设计：（1）抽象数据类型：ADT Graph {数据对象V：V是具有相同特性的数据元素的集合，称为顶点集。

数据关系R：R={VR}VR={<v,w>|v,w∈V且P（v,w），<v,w>表示v w之间的路径。

}基本操作P：CreateGraph（&G,V,VR）；初始条件：V是校园平面图的顶点集，VR是校园平面图中弧的集合。

操作结果：按V和VR的定义构造校园平面图G。

DestroyGraph（&G）；初始条件：校园平面图G存在。

操作结果：销毁校园平面图G。

LocateVex （G，u）；初始条件：校园平面图G存在，u和G中顶点有相同特征。

操作结果：若校园平面图G中存在顶点u，则返回该顶点在图中的位置，否则返回其他信息。

list()；初始条件：校园平面图存在操作结果：查询校园全部景点。

introduce()；初始条件：校园平面图存在操作结果: 查询每个景点的详细信息shortestdistance(MGraph &G)初始条件：校园平面图G存在，v和w是G中两个顶点。

操作结果：若v和w之间存在路径，则以Path返回两点之间的最短路径，返回其他信息。

} ADT Graph（2）设计系统原型：主程序模块void main(){初始化：邻接矩阵接受命令；处理命令；}存储无向带权图模块（3）操作界面:石家庄经济学院导游图1.浏览校园全景2.查看所有游览路线3.选择出发点和目的地，查找最短旅游路线4.查看景点信息5.退出系统Option-:3、详细设计：1. 存储结构typedef struct ArCell{int adj; //路径长度}ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM];\typedef struct //图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，{char name[30];int num;char introduction[100];//简介}infotype;typedef struct{infotype vexs[MAX_VERTEX_NUM];AdjMatrix arcs;int vexnum,arcnum;}MGraph;MGraph b;1.基本操作函数声明：Status CreateGraph（&G,V,VR）;//按V和VR的定义构造校园平面图G Status DestroyGraph（&G）;//销毁校园平面图GStatus LocateVex （G，u）;//若校园平面图G中存在顶点u，则返回该顶点在//图中的位置，否则返回其他信息Status list();//查询校园全部景点Status introduce();//查询每个景点的详细信息Status shortestdistance(MGraph &G) ;//若v和w之间存在路径，则以Path返回两点//之间的最短路径，返回其他信息void cmd(void);MGraph InitGraph(void);void Menu(void);void Browser(MGraph *G);void ShortestPath_DIJ(MGraph * G);void Floyd(MGraph *G);void Search(MGraph *G);int LocateVex(MGraph *G,char* v);MGraph * CreatUDN(MGraph *G);void print(MGraph *G);3.操作函数的伪码算法如下:Status CreateGraph（&G,V,VR）//按V和VR的定义构造校园平面图G{int V;cin(V);cin(VR);}Status DestroyGraph（&G）//销毁校园平面图G{if(G)T.length==0;free(G);}Status LocateVex （G，u）//若校园平面图G中存在顶点u，则返回该顶点在//图中的位置，否则返回其他信息{int i;if(G.u[i])return i;elsereturn false;}Status list()//查询校园全部景点{if(G)visit(vexnum);}Status introduce()//查询每个景点的详细信息{if(G)visit(introduction);}Status shortestdistance(MGraph &G) //若v和w之间存在路径，则以Path返回两点//之间的最短路径，返回其他信息{if(G)if(<v.w>)int path；path=length. <v.w>;return path;elsereturn false;}void cmd(void){InitGraph();//构造校园景点图Menu();scanf(i);while(i!=5){switch(i){case 1: 浏览校园全景case 2: 查看所有游览路线case 3: 选择出发点和目的地，查找最短旅游路线case 4:查看景点信息case 5: 退出系统}}}MGraph InitGraph(void) //各景点信息及最短距离void Menu()//操作界面{printf("\n 石家庄经济学院导游图\n");printf(" ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n");printf(" ┃ 1.浏览校园全景┃\n");printf(" ┃ 2.查看所有游览路线┃\n");printf(" ┃ 3.选择出发点和目的地，查找最短旅游路线┃\n");printf(" ┃ 4.查看景点信息┃\n");printf(" ┃ 5.退出系统┃\n");printf(" ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n");printf("请选择1-4来了解您需要的信息，5退出系统:");}void Browser(MGraph *G) //浏览校园全景{printf("┏━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓\n");printf("┃编号┃景点名称┃简介┃\n");if(i<顶点数)printf("┃%-4d┃%-16s┃%-56s┃\n",G->vexs[v].num,G->vexs[v].name,G->vexs[v].introduction);printf("┗━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n");}迪杰斯特拉算法求最短路径：void ShortestPath_DIJ(MGraph * G) // 迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个//顶点之间的最短路径,v0为起点{int v,w,i,min,t=0,x,flag=1,v0;int final[20], D[20], p[20][20];while(flag){scanf (一个起始景点编号);if(v0<0||v0>G->vexnum){printf("景点编号不存在!请重新输入景点编号:");scanf(&v0);}if(v0>=0&&v0<G->vexnum)flag=0;}for(v=0;v<G->vexnum;v++) //各对结点之间初始已知路径及距离{final[v]=0;D[v]=G->arcs[v0][v].adj;for(w=0;w<G->vexnum;w++)p[v][w]=0; // v到w设空路径if(D[v]<INFINITY)p[v][v0]=1;p[v][v]=1;}D[v0]=0;final[v0]=1; //初始化，v0顶点属于S集// 开始主循环，每次求得v0 到某个v顶点的最短路径，并加v到S集for(i=1;i<G->vexnum;i++){ //其余G.vexnum - 1 个顶点min=INFINITY; //当前所知离v0顶点的最近距离for(w=0;w<G->vexnum;w++)if(!final[w]) // w顶点在V-S集中if(D[w]<min){v=w;min=D[w];} //w顶点离v0顶点更近final[v]=1; //离v0顶点最近的V加入S集for(w=0;w<G->vexnum;w++) //更新当前最短路径及距离if(!final[w]&&(min+G->arcs[v][w].adj<D[w])) //修改D[w]和P[w],w∈V-S{D[w]=min+G->arcs[v][w].adj;for(x=0;x<G->vexnum;x++)p[w][x]=p[v][x];p[w][w]=1; // P[w]= P[v]+[w]}}void Search(MGraph *G) //查询景点信息{int k,flag=1;while(flag){scanf(k);if(k<0||k>G->vexnum){printf(景点编号不存在!请重新输入景点编号);scanf(k);}if(k>=0&&k<G->vexnum)flag=0;}printf("┏━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n");printf("┃编号┃景点名称┃简介┃\n");printf("┃%-4d┃%-16s┃%-56s┃\n",G->vexs[k].num,G->vexs[k].name,G->vexs[k].introduction);printf("┗━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n");}int LocateVex(MGraph *G,char* v){int c=-1,i;for(i=0;i<G->vexnum;i++)if(strcmp(v,G->vexs[i].name)==0){c=i;break;}return c;}4.主函数的伪码算法如下：void main(void){system("color 5f");system("mode con: cols=140 lines=130");cmd();}4、编码调试：操作界面：操作界面图选择操作步骤进行下一步操作：浏览校园全景：校园全景图查看各个景点的旅游路线，测试数据2（博物馆）、9(实验楼)：2号景点的旅游路线图9号景点的旅游路线图查看两个景点的最短路线,测试数据1（学生公寓）-7（主楼）、 4（操场）-6（校医院）、 3（惠馨园）-8（教学楼）：1号景点到7号景点的最短路径4号景点到6号景点的最短路径3号景点到8号景点的最短路径查看各景点的具体信息,测试数据3（惠馨园）、6（校医院）：3号景点的具体信息6号景点的具体信息数据输入错误时：数据输入错误时的界面分析：当输入的景点代号超过最大值时，提示“景点编号不存在，请重新输入：”这个课程设计题目的难点在于熟悉无向图、领结矩阵、迪杰斯特拉算法、弗洛伊德算法、图的遍历等数据结构知识。