班级量化考核表
文明班级量化考核评分表
幼儿园文明班级量化考核评分表注：该评分表总分100分，90分以上为优秀，85-90为整改，85分以下为不合格，第一项评分纳入个人学期实绩，其余按班级评分，班级一学期有5次不合格的不连任班主任，（所有分值1次扣完，多次用总分抵冲）以当日检查为准。
文明班级量化考核评分细则一、教师日常工作要求：1、热情接待幼儿及家长。
2、对未入园的幼儿及时与家长联系。
3、语言文明，使用普通话。
4、不体罚和变相体罚幼儿。
5、对幼儿态度和蔼，不大声训斥恫吓、谩骂幼儿。
6、不在园内吃早餐、零食。
7、班级物品的使用与损坏。
8、关锁门窗，水电设施，不浪费水、电。
9、不做与工作无关的事、不接打电话。
10、不迟到、早退。
11、不与家长发生争执，家长无投诉12、不穿5cm以上高跟鞋、不留长指甲。
二、幼儿日常行为要求：1、幼儿文明有礼貌、会谦让。
2、幼儿入厕有秩序，不推挤。
3、上下楼梯有秩序，不推挤，拉手。
4、班级纪律（不吵闹、秩序好）。
5、桌椅整齐不凌乱三、班级教学：1、精心组织晨间活动。
2、早操整齐，安静有序、精神饱满。
3、课堂教学面向全体关注个体差异。
4、及时填写、更换“家园栏”内容。
5、提前一周备课（不迟备、早备）。
6、所有外显文字无错、别字，板书规范。
7、班级各项记录及时、完整、规范。
四、安全工作：1、意外伤害（抓咬、皮擦伤、缝针）及其他事故。
2、晨、午检安全检查到位。
3、交接班工作到位。
4、幼儿接送卡使用。
五、卫生保健工作：1、室内外（辖区）清洁及通风。
2、教室每天湿扫、湿抹一次。
3、地面、桌椅无纸屑、污垢。
4、用具、餐具的消毒。
5、按天气变化，及时为幼儿增减衣服。
6、及时给幼儿喝水。
7、提醒幼儿大小便，衣服有大小便及时清理更换。
六、午睡及用餐：1、组织幼儿餐前洗手。
2、及时给幼儿添饭，做到不浪费。
3、有秩序穿脱鞋子、衣服，不坐地上。
4、有秩序上下床，不在床上打闹。
5、衣服、被子叠放整齐，不凌乱。
6、及时给幼儿整理衣裤，女孩梳头发。
班级学生管理量化考核表
高X（X）班学生管理量化考核条例一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素质的养成，创设良好的班风和学风，特制订本条例。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。
每月或一定时长根据个人成绩最高分评出本月班级之星。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）学习与课堂（责任人：学习委员与各科课代表，班长辅助）1、上课主动站起来回答问题不管对错每人每次加1分，回答正确者加2分。
2、不按时交作业每人每次扣3分。
3、完成作业质量不好且因质量不好被任课教师查询或批评者扣2分。
4、被发现抄袭作业并被老师批评，每人每次扣3分。
5、被老师叫到背书不会背者扣3分。
6、被老师提问说不会的每人每次扣3分。
7、上课睡觉者扣3分。
8、上课玩手机者扣3分。
9、大考在班级退步超二十名者每人每次扣10分，退步十到二十名者扣5分，退步五到十名者扣3分（不累计扣分）。
10、每次大考在全级排名前三者加10分，前十名加5分，前十五名加3分，前二十加1分（不累计加分）。
11、每次大考在班级倒数前五扣3分，倒数前十扣1分。
12、后一次考试与前一次考试相比在班级进步二十名以上者加5分，进步十到二十名者加3分，进步五到十名者加1分。
13、考试作弊一经发现每人每次扣10分。
（二)纪律与卫生（责任人：副班长与劳动委员）14、迟到、请假每人每次扣1分，无故旷课每人每节扣5分。
15、在教室或者走廊打篮球或吵闹起哄者每人每次扣5分。
16、上课不准时回教室在走廊上站立停留者，每人每次扣3分。
17、卫生清洁不按时不彻底或被值日生扣分，被科任班任投诉，则该天该组值日生每人扣1分。
小学初中班级量化考核表
902班量化考核表
班规考核如下：
1.上课违反纪律扣1分，说粗口扣1分，被老师点名扣1分，屡次点
名扣3分
2.上课吃东西扣1分，吃“垃圾食品”扣1分
3.不按时交作业、没写完的扣1分
4.值日生不按时打扫卫生、打扫不及格扣1分
5.课间迟到一次扣1分，上学迟到一次扣2分
6.留长指甲、戴首饰、染发烫发、不穿校服、不戴校卡各扣2分
7.午休下座位、讲话者扣2分，
8.升旗、做操讲话，不认真者扣2分
9.乱扔垃圾扣5分
10.打架、抽背不会扣5分
11.总是犯错或屡教不改者扣10分
13.乐于助人加2分
14.积极参加各项活动加2分
15.拾金不昧者加2-5分。
班级量化考核表全部项目及扣分细则
5分
7、后黑板（板面干净整洁，上下沿无粉尘）
5分
8、卫生工具（摆放整齐、桶内及周边无杂物）
5分
检查纪律 检查期间学生说话打闹走动等（每人扣5分）
校服 统一穿着校服 不穿者每人次扣2分
人数 班级人数（请假每人次扣2分，其他不到班者每人扣5分）
1、上课迟到
5分
2、上课睡觉，趴桌子，吃东西等
5分
3、上课期间看与课堂无关书籍
郑州优胜实验中学班级和班主任量化
项目
检查内容及量化分数
扣分
1、地面（干净、明亮、无杂物）
5分
2、黑板（板面干净，上、下沿无粉尘）
5分
3、讲桌（整洁，物品摆放整齐无杂物）
5分
4、窗台（干净整洁，无垃圾，无粉尘）
5分
卫生
5、学生桌面（干净整洁无杂物，整体摆放整齐）
5分
6、空调电扇（擦拭干净、无尘无损坏）
扣5分
3、夜不归宿，包括回家不请假
10分
4、在宿舍吸烟或者喝酒（包括携带）每人次扣20分（违纪处
理5、）在宿舍或学校参与打架斗殴者 每人次扣20分（违纪处
理）
6、故意破坏公私财物，影响恶劣者
20分
7、有偷盗行为被查实者，扣20分，给予处分并强制走读
8、玩手机者（或携带手机）
扣20分 （违纪处理）
寝室 管理
5分
课堂 4、上课期间玩手机（违纪处理） 纪律 5、上课期间随意进出教室
20分 10分
6、上课顶撞老师，影响正常教学秩序（违纪处理） 20分
7、自习课交头接耳，不能安静自习
5分
8、周末离校未按时上交教师日志
5分
1、班级内打闹，大声喧哗 每人
高一(4)班级各项量化考核表
注：1、各寝室每天安排两位同学负责不同区域，一人负责床铺区，包括扫地、拖地、检查书柜是否整齐，床铺是否整洁、床下物品摆放是否符合摆放要求；另一人负责洗漱区，包括洗手池上的物品摆放、镜子是否干净、毛巾摆放是否整齐、保温瓶摆放是否符合要求、厕所内的垃圾是否处理及垃圾桶上是否套上塑料袋。
2、寝室每被生活老师扣一分，则责任人被扣2分，若责任人不明确，则该寝室的所有成员各扣2分。
3、连续四周未被扣分每人加操行分5分，每周寝室加分每人加操行分2分。
注：1、各寝室每天安排两位同学负责不同区域，一人负责床铺区，包括扫地、拖地、检查书柜是否整齐，床铺是否整洁、床下物品摆放是否符合摆放要求；另一人负责洗漱区，包括洗手池上的物品摆放、镜子是否干净、毛巾摆放是否整齐、保温瓶摆放是否符合要求、厕所内的垃圾是否处理及垃圾桶上是否套上塑料袋。
2、寝室每被生活老师扣一分，则责任人被扣2分，若责任人不明确，则该寝室的所有成员各扣2分。
3、连续四周未被扣分每人加操行分5分，每周寝室加分每人加操行分2分。
期间保持安静，凡讲话者扣1分。
2、进场时保持安静，不交头接耳。
不认真者留下在操场重做，直到通过为止，并扣1分。
无故缺席者，回教室在全班面前重做，并扣分3分。
3、做眼保健操时保持安静，凡讲话者扣1分，未做者扣2分。
2、及时、积极按值日班长的分配完成值日工作。
一次不值日，则继续值日两天。
因为值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣3分。
逢到大扫除，由劳动委员负责分配工作任务，无正当理由不服从分配者扣2分，并责令在全班公开检查。
凡在大扫除中检查不合格者，每个值日生扣2分，并罚做2天值日。
注：值日内容包括：寝室内务及卫生；教室保洁及打扫、拖地；清洁区保洁；食堂卫生。
3、不准毁坏公物。
违者扣3分，并照价修复赔偿。
4、教室保洁次数：课间操、中午、下午自习课后、晚上自习课后共4次，当天值日生第二天到教室后若发现教室有垃圾或地面及走廊不干净，应及时处理。
大平乡古那小学班级管理量化考核表
1、积极参加少先队组织的活动，，每次记5分，评比获奖的另加2分。好人好事视情况每人次记0.5到10分以上，由学校领导当时核定为准。
考核内容
工作实绩
自评分
考核分
班级社会生活
2、积极参加学校组织的文娱活动，每次记5分，获优胜奖的加2分。
3、获取流动红旗的每次加5分。
组织纪律、遵纪守法情况
1、课间操、升旗、学生集会要做到快、静、齐，对违纪被登记批评的每人扣1分，每班次扣5分；集会或体育课等如不按顺序排队到指定场地的扣任课教师5分。
3、在期考中，以上学期期考为准，对成绩不合格的学生，每合格一人次加1分。
4、获段期考成绩优秀奖的学生，按优异、优秀、优良等级分别给每人次加1、0.5、0.3分。
班级生活管理
1、教室卫生、清洁区卫生，学校检查按优、良、一般、差分别记3、2、1、0分。不完成扣3分，没有做清洁卫生的扣5分。
2、对损坏学校公物、涂画墙壁等，除按学校公物管理制度处理外，违规或故意的按情节轻重扣10分以上，由学校领导核定。
古那小学班级管理量化考核表
考核内容
工作实践
自评分
考核分
班级建设
1、班级布置规范整齐，物品摆放有条理，文化氛围浓厚，经学校检查评比，每次按优、良。差记3、2、1分。
2、班委、中队组织健全，有名单，有工作安排，并发挥其功能性作用的记5分。
3、四册完善（考勤册、好人好事记录册、违纪学生记录册、点名册），并有执行记录的经学校检查评比，每次按优、良、差记3、2、1分。
4、四表齐全（课程表、座位表、班干部表、作息时间表），且布置规范整齐，经学校检查评比，每次按优、良、差记3、2、1分。
5、班级文化建设好，每月出版学习园地一版，经学校评比，每次按优、良差记5、3、1分。
班级常规量化考核表
七（1）
七（2）
七（3）
七（4）
八（1）
八（2）
八（3）
八（4）
九（1）
九（2）
九（3）
九（4）
备注
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 到位
5分
课堂 纪律
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
小学部
时间： 年 月 日
餐厅管理
早中晚
初中部
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 人好事
数
班级
5分
班主任 到位
5分
午习 午休
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
餐厅管理
早中晚 5分 5分 5分
时间： 年 月 日
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分 月累计 排名
5分 5分 5分 10分 100分
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分
总计
5分 5分 5分 5分 5分 5分 10分 100分
一年级
二年级
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
五（3） 六（1） 六（2）
备注
六（3）
小学班级管理量化考核一览表
ห้องสมุดไป่ตู้
第周
（__月__日—___月___日）
项
目
提
班班 级主
供 部 门
纪律（30分） 学习行为 及教师秩 校园秩序 礼仪（10 序（10 （10分） 分） 分）
行政值周 行政值周 行政值周
卫生（20分） 寝室管理（20分） 教室卫生 清洁区卫生 寝室卫生 寝室纪录 （10分） （10分） （10分） （10分）
行政值周 行政值周 寝管人员 寝管人员
早操、 课间操 （10）
行政值 周
大型集会 、升国旗 义务劳动
安全（10 分）
（10分）
行政值周 行政值周
总分
名次
一（1） 刘 妮
一（2） 金丽华
二（1） 李文娟
二（2） 张青坡
三（1） 杨雪艳
三（2） 任 琼
四（1） 郭春娟
四（2） 尚大松
五（1） 麻 超
五（2） 何春梅
五（3） 陈秋燕
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
小学班级量化考核表(优选版)
小学班级量化考核表(优选版)
背景
小学班级量化考核表是为了评估小学班级的综合素质和表现而设计的工具。
通过对班级成员的各项指标进行量化评估，可以全面了解班级的研究氛围、纪律状况、团队合作能力等方面的情况。
目的
小学班级量化考核表的目的是提供一个客观、简明的评估班级综合素质的工具，以便于教师和学校管理层对班级的表现进行定量分析和比较。
通过这个工具，可以发现班级的优点和不足，从而采取相应的措施改进班级的教学和管理工作。
内容和指标
小学班级量化考核表的内容包括以下几个方面的指标：
学业表现
评估学生的研究情况和成绩，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
纪律与行为
评估学生的纪律状况和行为举止，包括遵守规则、守时情况、课堂纪律等。
团队合作
评估学生在团队活动中的合作能力和贡献，包括组织能力、沟通能力、团队精神等。
课外活动
评估学生在校外活动中的积极参与度和表现，包括参加社团活动、志愿者活动等。
师生关系
评估学生和教师之间的关系，包括师生沟通、教师引导等。
使用方法
小学班级量化考核表采用评分制，每个指标都有对应的评分标准，教师可以根据实际情况对班级进行评估，然后将评分汇总得出班级的总得分。
根据总得分可以判断班级的整体表现和发展趋势。
结论
小学班级量化考核表是一个帮助评估班级表现的有效工具，可以为教师和学校管理层提供定量的参考依据。
通过合理使用该考核表，可以促进班级的全面发展和进步。
以上为小学班级量化考核表(优选版)的文档内容，希望能对您有所帮助。
班级量化考核表
红领巾佩戴 （10分） 两操 （10分）
文明习惯 （10分）
公共卫生 （10分） 纪律 （10分） 安全 （10分）
考勤 （10分）
队活动开展 解各中队活动开展情况，无开展的扣2分，开展面未涉及全班的扣1分，未及时上 （20分） 交有关资料的扣1分，未及时完成学校安排的班级任务的一次扣10分。
1、一般好人好事一人次加2分，重大好人好事一人次加5至10分。 2、协助队干部抓乱丢乱扔者每人次加1分。 3、好人好事以少先队登记的为准。
九仓镇现厂小学2011—2012学年度第一学期班级考核表
年级： 项目
升旗 （10分）
班主任： 标
第
学月 准
时间：2011年
月
日
考核得分
1、每周一升旗时未做到快、静、齐的班级一次扣5分。 2、每周负责升旗的班级的旗手在本周五下午放学前须将国旗降下来交少先队 大队部，未按时交接的一次扣3分。 3、每周升旗时班主任未跟队的一次扣2分。 1、少先队大队部每天早自习时抽查红领巾佩戴情况，一人次未戴扣1 分。 2、红领巾遗失后须当日向少先队总部申报，次日必须购买佩戴。 1、每日课间操学生须全部参加做操，一人无故未参加的扣1分。做操不认真 的班级扣2分。 2、眼保健操时间学生不认真或做其他无关事情者，一人次扣1分。 1、课间、午休、听广播时间学生不准追赶、逗打，不准在走廊上打球，发 现一人次扣1分，情节严重者交少先队总部处理。 2、学生在校园内不准乱丢乱扔，乱丢乱扔者、在墙壁上乱涂乱画者每人次 扣1分，检举乱丢乱扔者每人次加1分。 3、下午放学后各班要及时关好门窗，未关好的扣1分。 4、学生在校园内不讲脏话，不穿背心、拖鞋、奇装异服。男生不留长发，违 者每人次扣1分。 1、每天早自习和中午预钟后分别对各班清洁区和教室进行检查，各班要安排 值日学生站岗，待检查过后才能离开。检查以10分为满分，检查人员根据清扫情 况而打分，教室打分要根据年级不同而区别对待，扣分一定要有依据，打分要与 值日生见面，并在公告栏公布当天分数。 1、每天下午放学后，学生须排好路队回家，未排路队的班级扣2分。 1、学生上学放学路上不能爬土坡，课间不能做危险游戏，不攀爬护栏、扶 梯，不翻围墙，违者每人次扣1分。 学生不在楼道上拥堵或拥挤，发现一次扣2 分，不够在总分里扣。 1、迟到一人次扣0.5分；早退一人次扣1分；旷课一人次扣3分；事假一人次 扣1分，并以家长签字的请假条或家长代写的请假条为依据；病假不扣分，但不能 弄虚作假，凡弄虚作假被查实的按旷课论处 1、每月按要求开展少先队活动一到两次，少先队总部通过问卷调查等形式了
班级助理量化考核表
迟到、早退、缺席2次以上为0 分
24
及时做出个人工作总结并汇报
3
未做工作总结为0分
小计
25
（四）个人考核（20分）
25
新生军训考核加分
1
所带新生班级被评为优秀连队加1分
26
综合技能能力
2.5
通过大学英语六级考试加1分，通过大学英语四级考试加0.5分，通过全国计算机等级二级加0.5分，志愿者证书加0.5分，普通话二乙及以上加0.5
5
有1间违规宿舍扣2分，3间（包括3间）以上违规宿舍为0分
20
学生上课出勤率100%
5
每次抽查少1人扣1分
21
积极参加自管会组织的班助活动
4
工作态度消极为0分、每缺勤一次扣2分（缺勤3次以上包含3次为0分）
22
按时完成自管会分配的工作，并及时上报
4
超时上报2次为0分
23
按时参加自管会召开的关于班助的各项会议
班级助理量化考核表
（ 至 学年度第 学期）
班级助理
姓名
所带班级
班级名称
班级
辅导员
Hale Waihona Puke 学号编号考核项目的满分要求
满分值
自评成绩
考核成绩
备注
（一）辅导员考核（25分）
1
按时完成班委会，团支部健全
3
开学三周内完成
2
班助对班级事务能及时通知
3
3
积极为新生讲解校园生活环境，介绍学校基本情况、校纪校规、带领学生学习学生手册
27
服务工作能力加分
1.5
担任班长、团支书、学习委员加1分，其他班干和信息员担任加0.5分
28
学术能力加分
班级管理量化考核表格
高一（1）班班级值周汇总表
第周值周班长
组
姓名
迟到
仪容仪表
纪律
三操
劳动/卫生
住宿
安全
集体活动
个人素质/修养
扣分
总扣分
加分
加总分
第一组
张耀东
赵花妮
张宏婷
李海鹏
苏清晨
罗花妮
齐川
秦娜娜
第二组
范均玮
黄永嘉
蔡娜
樊荣
肖振多
第三组
何逸凡
邓苏苏
高倩倩
任昱菡
任凯业
李婷婷
白泽鑫
蔡阳阳
第四组
苏艳艳
李甜田
刘辰
刘长安
沈田田
张燕文
杨娜
张欢欢
第五组
魏正武
杨丽丽
李亚宁
刘周周
王耿道
樊倩倩
张琴琴
黄倩倩
第六组
胡婧
樊文
柴永洁
杜娜娜
尚文喜
田洋洋
王培璎
虎楠楠
存在主
要问题
解决问
题建议