小白杨PPT
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❖ 2、爸爸表白的是怎样的心,爸爸的心愿能实现吗?
怎样呈现你们活动的成果
❖ 1、让小组长记录。 ❖ 2、派代表上讲台汇报,交流成果。
什么样的表现才能获得奖励
❖ 1、小组讨论热烈、积极。 ❖ 2、答案完整全面。 ❖ 3、汇报时语言清晰,声音响亮,表
达流畅。 ❖ 4、探究过程课堂纪律性强,团结合
作。
么坚强,不软弱,也不动摇。”
具体要求和步骤:
❖ 1.读爸爸的话。 ❖ 2.思考:从这些话里你读懂白杨的什么特点? ❖ 3.从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着
自己的心”? ❖ 步骤: ❖ 分小组 1“读一读 ”2“议一议”3小组汇报
采用的方法或工具
❖ 1.抓关键词品读。 ❖ 2.不理解的词借助工具书查找。 ❖ 3.把课前从网络搜集到的资料相结合理解。 ❖ 4.小组讨论,记录。
老师给你们的帮助提示
❖ 1、把画线的词语进行多种替换,很快就会领悟白杨的特点。 ❖ “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,
长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它 总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
❖ 如:城市需要它,它就在城市很快地生根发芽,长出粗壮的枝干;农 村需要它,它就在农村很快地生根发芽,长出粗壮的枝干;边疆需要它, 它就在边疆很快地生根发芽,长出粗壮的枝干……不管遇到风沙还是雨 雪,不管遇到冰雹还是霜冻,不管遇到龙卷风还是沙尘暴……它总是那 么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
《 白杨 》
汕头市来自百度文库乡小学 廖奕娟
《白杨》
给同学们的话:
同学们需要自己来完成这样 的一个活动任务:细细品读 爸爸介绍白杨特点的三句话, 你从话中读懂了什么。
活动内容的描述:
“白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮 的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管 遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那
鼓励的话:
接下来,开始你们的任务吧!相 信你们能深刻理解课文中父亲的 话,读懂父亲的心声。
怎样呈现你们活动的成果
❖ 1、让小组长记录。 ❖ 2、派代表上讲台汇报,交流成果。
什么样的表现才能获得奖励
❖ 1、小组讨论热烈、积极。 ❖ 2、答案完整全面。 ❖ 3、汇报时语言清晰,声音响亮,表
达流畅。 ❖ 4、探究过程课堂纪律性强,团结合
作。
么坚强,不软弱,也不动摇。”
具体要求和步骤:
❖ 1.读爸爸的话。 ❖ 2.思考:从这些话里你读懂白杨的什么特点? ❖ 3.从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着
自己的心”? ❖ 步骤: ❖ 分小组 1“读一读 ”2“议一议”3小组汇报
采用的方法或工具
❖ 1.抓关键词品读。 ❖ 2.不理解的词借助工具书查找。 ❖ 3.把课前从网络搜集到的资料相结合理解。 ❖ 4.小组讨论,记录。
老师给你们的帮助提示
❖ 1、把画线的词语进行多种替换,很快就会领悟白杨的特点。 ❖ “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,
长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它 总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
❖ 如:城市需要它,它就在城市很快地生根发芽,长出粗壮的枝干;农 村需要它,它就在农村很快地生根发芽,长出粗壮的枝干;边疆需要它, 它就在边疆很快地生根发芽,长出粗壮的枝干……不管遇到风沙还是雨 雪,不管遇到冰雹还是霜冻,不管遇到龙卷风还是沙尘暴……它总是那 么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
《 白杨 》
汕头市来自百度文库乡小学 廖奕娟
《白杨》
给同学们的话:
同学们需要自己来完成这样 的一个活动任务:细细品读 爸爸介绍白杨特点的三句话, 你从话中读懂了什么。
活动内容的描述:
“白杨树从来就这么直。哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮 的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管 遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那
鼓励的话:
接下来,开始你们的任务吧!相 信你们能深刻理解课文中父亲的 话,读懂父亲的心声。