高中化学 第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷 烷烃课件 新人教版必修2
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人教版必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(第2课时)课件(53张)
2．教材表 3-1 列举了部分烷烃的物理性质。 阅读分析表 3-1 可知：烷烃的物理性质随着分子中碳原子 数的增多，呈规律性的变化。如： (1)常温下其状态由 8 _气__态_________变到 9 ___液__态_______又 变到 10 _____固__态_____，熔、沸点逐渐 11 _升__高_________，相对密 度逐渐 12 ___增__大_______。 (2)常温下，碳原子数小于或等于 4 时，均为气态(新戊烷常 温下也为气态)。
故 C5H10 的同分异构体共有三种，依次称为正戊烷、异戊 烷、新戊烷。
[答案] CH3CH2CH2CH2CH3、
【归纳总结】 烷烃同分异构体的书写方法
烷烃同分异构体的书写规律可概括为主链由长到短，支链 由整到散，位置由心到边，排列对、邻到间。
选择最长的碳链为主链；找出中心对称线；碳原子必须满 足四个键；主链上的链端不能接甲基，主链上的第二个碳原子 或倒数第二个碳原子不能接乙基，否则主链会改变，而容易出 现重复结构。
(2)具有相同的 18 _分__子__式__而具有不同 19 ___结__构_______的现 象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异 构体。
(3)常见烷烃同分异构体的数目 随着碳原子数的增加，烷烃的同分异构体的数目也逐渐增 加。只有 20 __甲__烷______、 21 __乙__烷_____、 22 ____丙__烷______仅有 一种结构，没有同分异构体。其他烷烃如丁烷有 23 ___2_____种、 戊烷有 24 _____3_______种、己烷有 25 _____5_______种。
3．有机化合物种类繁多的原因 (1)有机物中每个碳原子可与其他 26 ___四_________个原子 形成 27 ____4________个共价键；而且碳碳之间也能相互形成共 价 键 ， 不 仅 可 以 形 成 28 ___单__键_______ ， 还 可 形 成 29 ___双__键_______或 30 ___三__键_______。 (2)多个碳原子可相互结合形成长长的 31 ___碳__链_______，还 可形成 32 __环__状________结构。
人教版化学必修二第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时课件(共42张PPT)
方程式为:
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
高中化学新人教版必修2烷烃ppt
(1) 请 写 出 烷 烃 在 足 量 的 氧 气 中 充 分 燃 烧 的 化 学 方 程
式:______________________________｡ (2) 相同状况下 , 等体积的上述气态烃 , 消耗 O2 的量最多的是 __________. .(3)等质量的上述气态烃 ,在充分燃烧时 ,消耗O2的量最多的是 __________.
H | H--C--H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
CH3CH2CH2CH2CH3
H
H
H
H
CH3CHCH2CH3 CH3
∣ H－ C－H H ∣ H H ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－H H ∣ ∣ H ∣ H ∣ H H－ C－H H ∣ CH3 H
H
CH3CCH3 CH3
三、烷烃同分异构体的书写技巧（高二讲）
丁烷： H H H H | | | | H－C－C－C－C－H | | | | H H H H
异丁烷：
CH3CH2CH2CH3
∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－ － C－ － C－H ∣ ∣ ∣ ∣ ∣
H H CH3 | | H－C——C——C－H | | | CH3CHCH3 H H H ∣ H－ C－H H ∣ H H ∣ ∣ ∣ ∣ H－ C－ － C－ － C－ C－H ∣ ∣ ∣ ∣
最短碳链：(7+1)/2=4
位置由心到边 一边走，不到端）
×
支链由整到散
C 第五种：C—C—C—C—C C
C 第六种：C—C—C—C—C C 第七种：C—C—C—C—C C C 第八种：C—C—C—C—C C C C 第九种：C—C—C—C C C
高中化学第3章有机化合物第1节最简单的有机化合物甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修22
(3)从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即2个甲基)依次连在主链中心对称线一侧的 各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
特别提示：(1)书写同分异构体要注意甲基不能连在 链端碳原子上，乙基不能连在链端倒数第二个碳上。避 免遗漏和重复。
(2)一种烃如果有m个氢原子，那么它的n元取代物 与m－n 元取代物种类相等。
具有相同的最简式，且碳、氢的质量分数相同，但C2H4
只能为CH2CH2，而C3H6若为
时二者不是同系
物，③错误；同分异构体之间物理性质有差别，若为同 一类物质，化学性质相似，若为不同类物质，则化学性 质不同，④错误。
【变式1】 同系物具有( )
①相同的通式 ②相同的物理性质 ③相似的化学
性质 ④相似的结构特征 ⑤不同的分子式
(4)同系物一定具有：①不同的C(或H)原子数，②
不同的分子式，③不同的相对分子质量。
【例题1】 下列说法中错误的是( ) ①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是 同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，则它们必定 是同系物
④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差
同分异构体；同分异构体为不同的物质，故它们之间的
转化是化学变化；
为同
一物质，不是同分异构体。
【变式2】 下列烷烃在光照下与氯气反应，只生 成一种一氯代烃的是( )
答案 C
解析 CH3CH2CH3的一氯代物有两种： 的一氯代物
有两种：
的一氯代物有四种：
的
一氯代物只有一种：
。
考点三 “四同”的比较
别，但化学性质必定相似
A．①②③④
B．只有②③
C．只有③④
高中化学 必修二 第三章 第一节 最简单的有机化合物—甲烷(第二课时)课件 新人教版
要点：1. 碳碳单键 2. 链状 碳链可以转动…… 每个碳原子都形 “饱和” 成四个单键,形成 四面体结构
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷2课件 新人教版必修2课件
1、用碳架式画出C6H14的各种同分异 构体，并将它们改写为结构简式。
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
3、烷烃同系 物的通式：
链状：CnH2n+2 环状：CnH2n
4、烷烃命名：叫“某烷”或“环某烷”
逐渐 增大
逐渐 升高 气液 固
5、烷烃同系物的物性递变
结构相似 的分子随 相对分子 质量的逐 渐增大范 德华力逐 渐增大。
什么原 因？？
6、烷烃的化学性质与甲烷的化学性质相似
①在空气中燃烧; ②在光照条件下与卤素单质发生取代反应。
ห้องสมุดไป่ตู้
7、同分异构现象和同分异构体 不同1的正、结戊异化构烷戊合式烷物的具现有象相，同叫的做分同子分式异，构但现具象有。 同分2、异具构有体新同。戊分烷异构现象的化合物互称为
3、找同分异构体的方法：碳架式
4、同分异构现象是有机物种类繁多的 重要原因之一。
例如C5H12有3种同分异构体
小结：烷烃、同系物、烷烃同系物的 通式、烷烃的简单命名、烷烃的物性 递变、烷烃的化学性质、同分异构现 象和同分异构体。 布置作业：
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
（第二课时）
二、烷烃
与甲烷结构相似的有机物很多：
乙
丙
烷
烷
丁烷
己烷
庚烷
戊烷
辛烷
二、烷烃
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
3、烷烃同系 物的通式：
链状：CnH2n+2 环状：CnH2n
4、烷烃命名：叫“某烷”或“环某烷”
逐渐 增大
逐渐 升高 气液 固
5、烷烃同系物的物性递变
结构相似 的分子随 相对分子 质量的逐 渐增大范 德华力逐 渐增大。
什么原 因？？
6、烷烃的化学性质与甲烷的化学性质相似
①在空气中燃烧; ②在光照条件下与卤素单质发生取代反应。
ห้องสมุดไป่ตู้
7、同分异构现象和同分异构体 不同1的正、结戊异化构烷戊合式烷物的具现有象相，同叫的做分同子分式异，构但现具象有。 同分2、异具构有体新同。戊分烷异构现象的化合物互称为
3、找同分异构体的方法：碳架式
4、同分异构现象是有机物种类繁多的 重要原因之一。
例如C5H12有3种同分异构体
小结：烷烃、同系物、烷烃同系物的 通式、烷烃的简单命名、烷烃的物性 递变、烷烃的化学性质、同分异构现 象和同分异构体。 布置作业：
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
（第二课时）
二、烷烃
与甲烷结构相似的有机物很多：
乙
丙
烷
烷
丁烷
己烷
庚烷
戊烷
辛烷
二、烷烃
高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物_甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修2
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化 合物——甲烷 第 2 课时 烷烃
[学习目标] 1.知道烷烃的概念、通式及结构特点。 2.学会并应用烷烃的物理性质和化学性质。3.理解同系物、 同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构 体。
知识衔接
1．碳原子最外层电子数是 4，每个碳原子最多能与 其他原子形成 4 条共价键。
2．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯 代烃的是( )
解析：A、B 两项生成两种一氯代烃，C 项生成一种 一氯代烃，D 项可生成四种一氯代烃。
答案：C
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学)。 ①将分子中全部碳原子连成直链作为母链： C—C—C—C—C—C。
②从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依 次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨 架有两种：
甲基不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长。 ②位和④位等效，只能用一个，否则重复。
③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即两个甲基)依次连在主链中心对称线一侧 的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
发生取代反应，和溴水、氯水、酸性高锰酸钾溶液不反应。
答案：A
4．如图中的小球代表碳原子，棍代表碳碳单键，每 个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合，则两分子的关 系为( )
A．同系物 B．同分异构体 C．同位素 D．同素异形体
解析：由图示知，(1)(2)分子式都为 C4H10，但碳骨架 不同，即结构不同，故互为同分异构体。
问题 1：如何书写烷烃的同分异构体？ 提示：(1)遵循的原则：主链由长到短，支链由整到 散；位置由心到边，排列对邻到间。 (2)书写的步骤。 ①先写出碳原子数最多的主链。
第一节 最简单的有机化 合物——甲烷 第 2 课时 烷烃
[学习目标] 1.知道烷烃的概念、通式及结构特点。 2.学会并应用烷烃的物理性质和化学性质。3.理解同系物、 同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构 体。
知识衔接
1．碳原子最外层电子数是 4，每个碳原子最多能与 其他原子形成 4 条共价键。
2．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯 代烃的是( )
解析：A、B 两项生成两种一氯代烃，C 项生成一种 一氯代烃，D 项可生成四种一氯代烃。
答案：C
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学)。 ①将分子中全部碳原子连成直链作为母链： C—C—C—C—C—C。
②从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依 次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳骨 架有两种：
甲基不能连在①位和⑤位上，否则会使碳链变长。 ②位和④位等效，只能用一个，否则重复。
③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链(即两个甲基)依次连在主链中心对称线一侧 的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：
发生取代反应，和溴水、氯水、酸性高锰酸钾溶液不反应。
答案：A
4．如图中的小球代表碳原子，棍代表碳碳单键，每 个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合，则两分子的关 系为( )
A．同系物 B．同分异构体 C．同位素 D．同素异形体
解析：由图示知，(1)(2)分子式都为 C4H10，但碳骨架 不同，即结构不同，故互为同分异构体。
问题 1：如何书写烷烃的同分异构体？ 提示：(1)遵循的原则：主链由长到短，支链由整到 散；位置由心到边，排列对邻到间。 (2)书写的步骤。 ①先写出碳原子数最多的主链。
高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷第2课时烷烃课件新人教版必修2
(4)在 120 ℃、1.01×105 Pa 时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同 条件下完全燃烧测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是 ________。
解析： 由 A、B、C 的球棍模型知其分别为 CH4、CH2===CH2、CH3CH3。
y 点燃
y
然后据烃燃烧通式 CxHy＋(x＋4)O2――→xCO2＋2H2O 进行分析。
①和④、②和③的分子式相同而结构不同，分别互为同分异构体；②和⑤为 同种物质。
答案： B
[核心突破]
同分异构体的判断
1．同分异构体概念的理解
分子式
相对分子质量必相同
相同 同分异构体
结构
不一定属于同一类物质 原子或原子团的连接顺序不同
不同
原子的空间排列不同
2.烷烃同分异构体的写法 书写规律可概括为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由 对邻到间。 (1)先写出碳原子数最多的主链。 (2)再写出少一个碳原子的主链，另一个碳原子形成甲基接在主链某碳原子 上。 (3)再写出少两个碳原子的主链，另两个碳原子形成乙基或两个甲基接在主链 碳原子上，依次类推。
C．CH3CH2Cl 与 CH2ClCH2Cl D．CH4 与 CH3CH2Cl 解析： A项为同一物质，C、D项组成通式不同。 答案： B
考查点二 同分异构体的书写与判断 [典例 2] 在下列结构的有机化合物中： ①CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 ②CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
异构体。
课堂落实·评价
2．(2019·山东临沂一中高一期末)分子中含有 2～5 个碳原子的直链烷烃沸点
和燃烧热的数据如下表：
烷烃名称
乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
解析： 由 A、B、C 的球棍模型知其分别为 CH4、CH2===CH2、CH3CH3。
y 点燃
y
然后据烃燃烧通式 CxHy＋(x＋4)O2――→xCO2＋2H2O 进行分析。
①和④、②和③的分子式相同而结构不同，分别互为同分异构体；②和⑤为 同种物质。
答案： B
[核心突破]
同分异构体的判断
1．同分异构体概念的理解
分子式
相对分子质量必相同
相同 同分异构体
结构
不一定属于同一类物质 原子或原子团的连接顺序不同
不同
原子的空间排列不同
2.烷烃同分异构体的写法 书写规律可概括为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由 对邻到间。 (1)先写出碳原子数最多的主链。 (2)再写出少一个碳原子的主链，另一个碳原子形成甲基接在主链某碳原子 上。 (3)再写出少两个碳原子的主链，另两个碳原子形成乙基或两个甲基接在主链 碳原子上，依次类推。
C．CH3CH2Cl 与 CH2ClCH2Cl D．CH4 与 CH3CH2Cl 解析： A项为同一物质，C、D项组成通式不同。 答案： B
考查点二 同分异构体的书写与判断 [典例 2] 在下列结构的有机化合物中： ①CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 ②CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
异构体。
课堂落实·评价
2．(2019·山东临沂一中高一期末)分子中含有 2～5 个碳原子的直链烷烃沸点
和燃烧热的数据如下表：
烷烃名称
乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共26张PPT)
A．NaOH（aq） C．HCl（aq）
B．AgNO3（aq） D．水
E．湿润的蓝色石蕊试纸
【例3】若要使0.500 mol CH4完全和Cl2发生 取代反应，且生成的四种氯代物的物质的量 相同，试求所需Cl2的物质的量。 作业：
1 书写与甲烷相关的五个化学方程，并标出 相关物质的状态。
2 完成书后作业1，2，3，4，6，7，8， 10题。
2、化学性质：
通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强 碱和强氧化剂等一般不发生化学反应、分 解反应等。
甲烷不能使酸性 高锰酸钾褪色。
在特定条件下甲烷能与某些物质发生 化学反应，如可以燃烧和发生取代反应等。
2、化学性质：
（1）氧化反应：
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
特别提醒：
1，点燃甲烷前必须检验纯度。点燃甲 烷和氧气的混合气体，可能发生爆炸。 空气中的甲烷含量在5%----15.4%（体 积）范围内时，遇火花发生爆炸。
2，煤矿中的瓦斯爆炸多数是甲烷气体 爆炸引起的。
（2）取代反应：
科学探究
你从实验中得到哪些信 息？
从所得的实验信息中你 能得到哪些启示？
现象：混合气体的黄绿色变浅，量筒壁上 出现油滴，量筒内的液面上升。
讨论：分析上述实验中所观察到的现象，从 中可以得到那些结论？
1 说明量筒内的混合气体在光照的条件下发生了化学反 应。
【例2】氯仿可作局部麻醉剂，常因保存不慎而被
空气氧化，产生剧毒气体——光气（COCl2）：
2CHCl3＋O2
2COCl2＋2HCl
（1）上列反应_________________。（填选项
符号，下同）
A．属于取代反应B．不属于取代反应
高中化学第3章有机化合物第1节最简单的有机化合物 甲烷课时1甲烷课件新人教版必修2
教材整理2 甲烷的组成与结构 1．甲烷的组成与结构
2．甲烷的空间结构
甲烷分子具正有四面体结构，碳原子 为中心，氢原子 为顶点，其4中 个C—H的长度和强度相同，夹角相等，1其09角°度28为′ 。
3．甲烷的结构模型 为球棍 模型， 为 比例 模型。
[核心·突破] 甲烷的几种表示式的含义
[题组·冲关] 题组 有机物与甲烷的组成结构 1．下列说法中不正确( 的是) A．有机物一定含有碳元素 B．烃属于有机物，只含碳、氢两种元素，不少有机物还含有 素 C．有机物都不溶于水C，C4l、如CS2等 D．有机物2有000多万种，所以在周期表中形成化合物种类最A 多 族
【答案】C
题组2 取代反应及其数量关系 3．下列反应属于取代反(应的) 是
A．CH4―高―温→C＋2H2 B．2H＋I Cl2===2H＋ClI2 C．CH4＋2O2―点―燃→CO2＋2H2O D．C2H6＋Cl2―光―→C2H5Cl＋HCl 【答案】D
【导学：号121500】60
4．在标准状况2下2.，4 L C4H与氯气在光照下发生取代反应，待反应
2．烃 (1)定义：仅由碳和氢两种元素组成的有机物称为碳氢化合物，也 (2)典型代表物：最简单的甲烃烷是。
3．甲烷的存在和用途
(1)有机物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物( 都×)是有机物。 (2)有机物都易燃(烧×。) (3)烃是含有碳元素和氢元素的(化×合) 物。 (4)烃在氧气中充分燃烧后只生成二氧(化√碳) 和水。 (5)天然气的主要成分是甲烷，其属于可(再×生) 能源。
为 CH4＋2O2―点―燃→CO2＋2H2O ，燃烧火焰呈淡蓝色。
(3)与Cl2的取代反应 ①CH4与Cl2在光照条件反下应，生成一氯甲烷的化学(用方结程构式式表示物 质)
高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物__
迁移应用 下列说法中错误的是( ) A.同系物具有相同的最简式 B.同系物都符合同一通式 C.同系物中,相邻的同系物彼此在组成上相差一个 CH2 原子团 D.同系物的化学性质基本相似 解析:同系物不一定具有相同的最简式,如甲烷、乙烷、丙烷是 烷烃的同系物,但它们的最简式分别为 CH4、CH3、C3H8。 答案:A
②摘一碳,挂中间:
③往边移,不到端:
④摘二碳,成乙基:
(与②相同)。
⑤摘二碳,成二甲基,同、邻、间:
3.烷烃一元取代物同分异构体数目的判断——等效氢法 (1)分子中等效氢原子有如下几种情况: ①分子中同一个碳原子上连接的所有氢原子等效。如 CH4 分 子中的 4 个氢原子是等效的。 ②同一个碳原子上连接的所有甲基上的氢原子等效。如新戊
烷
,其四个甲基等效,故新戊烷分子中的 12 个氢原
子是等效的。
③分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时,物与像的关
2.烷烃同分异构体的书写 书写同分异构体常用“减碳法”。先写出直链的,再分别拿出 1 个碳原子作支链,2 个碳原子作支链,以此类推。如 C6H14 同分异构 体的书写: 具体规则如下:成直链,一条线;摘一碳,挂中间,往边移,不到端; 摘二碳,成乙基;二甲基,同、邻、间。 ①成直链,一条线:C—C—C—C—C—C CH3CH2CH2CH2CH2CH3。
一、 同系物的判断方法
知识精要 1.判断标准——“同类不同碳” “同类”—互为同系物的物质均属于同一类,即分子结构相似
“不同碳”—互为同系物的物质碳原子数不同,即分子组成上相 差一个或若干个 CH2 原子团
2.组成特点 (1)同系物必须结构相似,即组成元素相同,官能团种类、个数与 连接方式相同。 (2)分子组成通式相同。 (3)同系物相对分子质量相差 14 或 14 的整数倍。
高中化学 第三章 第一节 最简单的有机化合物——甲烷 烷烃课件 新人教版必修2
|② ③
① CH3
对称点
③
②①② ③
CH3－CH2－CH－CH2－CH3 |
② CH2 |
③ CaH3
a
b
b
对称面
b
b
aa
碳链异构：减链法
二、烷烃 官能团位置异构：取代法
拓展1：一卤代物同分异构现象 取代法(等效氢) ：
（1）分子中同一碳原子上连接的H原子等效 （2）同一碳原子上所连甲基上的H原子等效，如新戊烷。 （3）处于镜面对称位置（相当于平面成像时的物与像的位
二、烷烃
（1）属于同位素的是： ⑤
（2）属于同素异形体的是： ① ④
（3）属于同系物的是： ②
（4）属于同分异构体的是： ⑥
①O2和O3
②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3
③
CH3
和 CH3－CH2－CH－CH3
|
|
CH3－CH－CH2 －CH3
CH3
④金刚石和石墨 ⑤氕、氘和氚
⑥CH3CH2CH2CH2CH(CH3)CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3
二、烷烃
概念 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体
内涵 质子数相等，中子 数不等的原子
同一元素 形成 的不同单质
结构相似，组成 上差一个或n个CH2 相同分子式，不 同结构的化合物
比较对象
实例
原子 氕、氘、氚
单质
O2、O3
有机物 有机物
C2H6、 C4H10
CH3(CH2)2CH3、 C(CH3)4
（4）.排布由对到邻到间
二、烷烃
碳链异构：减链法
写出C7H16的同分异构体
最短碳链：(7+1)/2=4
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二、烷烃
3、有机物的表示方法：
（1）分子式： C6H14 （2）最简式： C3H7（实验式） （3）结构简式：有机物分子中的碳碳单键或碳氢键等短线 省略，称为结构简式
（4）键线式：有机物分子中的碳、氢元素符号省略，只表 示分子中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有一个碳 原子。
二、烷烃
CH3CH3
4、同系物
定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个-CH2原子团的物质互相称为同系物。
判断方法：“两同一差” 同——同结构、同类别（官能团类型相同，官能团个数相同）
同——同通式
差——差n个-CH2-
二、烷烃
下列物质是否为同系物？
A、CH3CH3 和 CH2=CH2-CH3 CH2
B、CH2=CH2和 H2C
2、结构特点： C－C（可旋转）
锯齿形（非直线型）
以C为中心四面体构型 链状（直链或支链）
巩固练习Consolidate exercise
下列物质是否属于烷烃？
CH2
CH2＝CH2
不是
H2C
CH2 不是 环烷烃
CH3－CH2－CH2－CH2－CH3
是
CH3－CH2－C| H －CH3
是
CH3
二、烷烃
CH2
C、CH3CH3和 CH3CHCH3 | CH3
D、CH3CH2Br 和 CH3CH2CH2Cl E、CH3CH2CH2CH3 和 CH3CHCH3
| CH3
不是 不是
是 不是 不是
二、烷烃
5、烷烃的性质 （1）物理性质
结构相
似的分
气
子随相
对分子
质量的
逐渐增
大范德
液
华力逐பைடு நூலகம்
渐增大。
固
什么原因？？
二、烷烃
②取代反应：
光照下和纯卤素单质（Cl2、Br2、I2）气体发生取代反应
CnH2n2X2 光 照CnH2n1XH（ X 一元取
二、烷烃
6、烷烃的命名 （1）、习惯命名法
①1-10个C原子的直链烷烃: 称为 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 烷 ②11个C原子以上的直链烷烃：如：C11H24 称为十一烷 ③带支链的烷烃：用正、异、新表示
n≥17时，均为固态
二、烷烃
（2）化学性质
烷烃的化学性质与甲烷类似，通常较稳定，不能被酸 性高锰酸钾氧化，也不与强酸、强碱反应。
①氧化反应——可燃性
C n H 2 n 2 3 n 2 1 O 2 点 燃 n C 2 O (n 1 )2 H O
在相同条件下，随着分子中碳原子数（或碳含量）的 增加，往往燃烧越不充分。
|
CH3 2，2-二甲基丙烷
CH3 1 2| 3 4 5 CH3CHCHCH2CH3
|
CH3 2，3-二甲基戊烷
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链）
|
3–异丙基戊烷
CH－CH3
原因：不符合②
|
2–甲基—C3—H3乙基戊烷
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链） ②等长碳链时,支链最多为主链 ③编号码，定支链（支链最近原则） ④相同基，要合并
CH3 1 2| 3 CH3CCH3
CH3CH2CH3
CH3 CH3CHCH3
CH3CH2CH2CH3
CH3CH(CH3 )CH3
二、烷烃
想一想:
甲烷 CH4
即 HCH2H
乙烷 CH3CH3
即 HCH2CH2H
丙烷 CH3CH2CH3
即 HCH2CH2CH2H
丁烷 CH3CH2CH2CH3
戊烷 CH3(CH2)3CH3
癸烷 CH3(CH2)8CH3
CH4 CH4 C5H12 C17H36 C5H12
二、烷烃
想一想:
甲烷 CH4 乙烷 CH3CH3 丙烷 CH3CH2CH3 丁烷 CH3CH2CH2CH3 戊烷 CH3(CH2)3CH3 癸烷 CH3(CH2)8CH3 十七烷 CH3(CH2)15CH3 分析上述式子，你还可以发现什么？
二、烷烃
正戊烷 无支链
异戊烷 带一支链
新戊烷 带两支链
一般格式：取代基的位置号-取代基名称-官能团位置号-母体名称
二、烷烃
（2）、系统命名法
①选主链，称某烷（最长碳链） ②等长碳链时,支链最多为主链 ③编号码，定支链（支链最近原则）
1 23 4
CH3CHCH2CH3 |
CH3 2-甲基丁烷
CH3－CH2－CH－CH2－CH3
十七烷 CH3(CH2)15CH3
若把碳原子数定为n，则通式为？
二、烷烃
（5）.通式： CnH2n+2 （链式）
共价键数： 3n+1
电子式？
烷基： -CnH2n+1
-CH3（甲基） -CH2CH2CH3 （正丙基）
-CH2CH3 （乙基）
|
CH3CHCH3 （异丙基）
-CH2CH2CH2CH3 （正丁基） CH3 |
-CH2CHCH3 （2-甲基丙基）
|
CH3CHCH2CH3 （1-甲基丙基） -CH(CH3)3 叔丁基或1,1-二甲基乙基
巩固练习Consolidate exercise
1.分子量最小的烷烃分子式是？ 2.含碳量最低的烷烃分子式是？ 3.分子量为72的烷烃分子式是？ 4.含有36个H的烷烃分子式是？ 5.含有16个共价键的烷烃分子式是？
逐
逐
渐
渐
升
增
高
大
二、烷烃
（1）物理性质
①结构相似，随着碳原子数增加，相对分子质量逐渐增 大，分子间作用力逐渐增大；熔沸点逐渐升高；
②碳原子数目相同时，支链越多熔沸点越低。
说明：熔点还与分子对称性有关，对称性越高，熔点越 高。如甲烷>丙烷；新戊烷>戊烷。
n≤4时，均为气态；
注意：烷烃
5＜n≤16，均为液态（新戊烷(g)）；
烷烃
导入 Leading-in
生活中与甲烷结构相似的有机物还有很多，请你观察下列 有机物的球棍模型和结构式，试归纳出它们在结构上的特点。
二、烷烃
什么叫烷烃？它们有结构特点？
1、定义：分子中碳原子间以C－C单键结合成链状，剩余 的价键全部与H结合，使每个碳原子的化合价都达到饱和 ， 称为饱和烃，也称烷烃。
3、有机物的表示方法：
（1）分子式： C6H14 （2）最简式： C3H7（实验式） （3）结构简式：有机物分子中的碳碳单键或碳氢键等短线 省略，称为结构简式
省略C—H键 把同一C上的H合并
省略横线上C—C键
CH3-CH-CH2-CH2-CH3
CH3
式结 构
CH3CHCH2CH2CH3
简
CH3 或者：CH3CH(CH3)CH2CH2CH3