人教版六年级上册第十一课练习
部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文材料一在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一-座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从*往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
六年级语文上册第11课练习题
11.唯一的听众1.划去句子中错误的词。
（1）这些话使我感到十分（泪沮）丧，我不（感敢）在家里练琴了。
（2）沙沙的足音，听起来（像象）一曲（幽幽悠悠）的小令。
（3）我总是不（尤由）得想起那位“耳聋”的老人，那（青清）晨里我唯一的听众.....（4）我羞（惭愧）起来，同时有了几分兴（愤奋）2.选词填空。
毕竟竟然（1）他（）迟到了！（2）嘿，（）有人夸我了，尽管她是一个聋子。
抱怨抱歉（1）我（）地冲老人笑了笑，准备溜走。
（2）这一切真的没有什么值得（）的。
3.按要求写句子。
（1）她慈祥的眼睛平静地望着我。
（缩写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）林子里很静。
（改成夸张句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）街上的人真多。
（改成否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.阅读语段，回答问题。
我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（1）这段文字选自课文《》。
课文中，“唯一的听众”指的是___________________，“唯一”的意思是____________。
（2）联系上下文填空。
六年级上册数学PPT教材-练习十一
嫦娥四号升空后飞行 的路程和时间之间的 关系怎样用比表示？ 通过比能知道嫦娥四 号飞行的速度吗？
路程和时间比为： 38：26＝ ≈1.46
嫦娥四号的飞行速度约 为每天1.46万公里。
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练习十一
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除 外），比值不变，这叫做比的基本性质。
据腾讯公司统计，2018年微信用户中男性用户为7150万人， 女性用户为5850万人。你能从这组数据中算出男女用户的比 值吗？
4和 6
6和 9
符合“十位上的数加上2，就和个位上的数相等”这个条件两个数
是什么？
4和 6
这个两位数是：46
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练习十一
两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的 ， 相当于小长方形面积的 。大长方形和小长方形的面 积的比是多少？
6：4＝3：2
答：大长方形和小长方形的面积的比是3：2。
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练习十一
（26），比值是（ ）。
六年级上册数学课件-4.3练习十一（ 人教版 ）(共18 张PPT)
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练习十一
巩固练习
1.
（3）汽车模型小组做的模型总数与人数的比 是（18）：（12），比值是（1.5）。
六年级上册数学课件-4.3练习十一（ 人教版 ）(共18 张PPT)
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练习十一
比中如果有小数或分数，要根据比
3.求下面各比的比值。
的基本性质，先把小数或分数化为 整数再求比值。
5：9 5：9＝
0.6：0.16 0.6：0.16 ＝（0.6╳100）：（0.16 ╳100）
人教版六年级上册语文同步练习题第11课故宫博物院
部编版六（上）一课一练：第11课《故宫博物院》一、下列加粗字的读音不正确的是( )A. 矗立（chù）B．额枋(fāng)C．击磬(qìng) D．气氛(fèn)二、按要求完成词语练习“矗立”一词指______地立着，而“屹立”一词则指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容________。
像这样表示“站立”的词语还有很多，如：长时间地站着叫“伫立”，笔直地站着叫“________”，高傲地站着叫“________”。
三、下面的加粗词使用不恰当的一项是( )A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的池馆水榭。
B．雪片跟冷风把人们关进屋里，连门板都上得严丝合缝。
C．他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。
D．班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆的气氛。
四、课文中哪些材料对你完成下面的任务有帮助？填一填(1)制订故宫游览计划并画出路线图。
材料( )、材料( )(2)参观太和殿时为家人介绍其功用和相关事件。
材料( )、材料( )五、阅读课内片段，完成练习①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2(1)第②段主要介绍了故宫的_________和建筑风格。
(2)结合片段内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①故宫是明清两代的皇宫，有六百年的历史。
( )②故宫有四座城门：南边神武门，北边午门，东西两边分别是东华门、西华门。
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习填空题1. 按拼音写汉字yōu________闲 yí________式 qiàn________意liū________冰hēi________嘿gē________草2. 多音字组词丧sāng________ sàng________ 舍shě________ shè________3. 我是拼音小能手shén shèng________ jiè yì________ zhuī wèn________huāng táng________ shēng wàng________ gē shě________4. 写出近义词仿佛——________ 准备——________打扰——________ 羞愧——________5. 写出反义词伟大—________ 幸福—________ 继续—________ 幽静—________6. 形近字组词留________ 谦________ 维________ 仪________溜________ 歉________ 唯________ 议________7. 在横线上填上恰当的字组成词语yōu________久________静________愁________美yí________式________留怀________ 转________qiàn 道________ 镶________________夫________款8. 选择关联词语填空尽管…还如果…;就宁可…也不无论…都因为…所以①爸爸开车时________绕一段弯路，________会去轧刚出土的小苗。
②________语文老师讲课非常有趣，________同学们都喜欢上语文课。
③________她是一个聋子，我________是愿意为她演奏。
部编版小学语文六年级上册11.故宫博物馆 课堂练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册同步练习第十一课故宫博物馆★课文重点知识★同步练习题一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A．鳌．(áo)头金銮．(luán)殿蟠．(pán)龙歼．（qiān）敌B．击罄．(qìng) 攒．(cuán)在一起依．（yǐ）着凑．合（ chòu ）C．轮廓．(kuò) 气氛．(fēn) 御膳．(shàn)房千均．（jūn）一发D．废墟．(xū) 迥．(jiǒng)然不同爆．（bào）炸．（zhà）2．找出下面词语中书写有误的一项（）A．雕梁画栋亭台楼阁青松翠柏玲珑奇巧B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽富丽堂皇、C．亭台楼阁滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．金碧辉煌烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
B.进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C.广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。
D.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。
C．在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。
D．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
5．下面的加点词使用不恰当的一项是( )。
的殿堂，也有玲珑奇巧的池馆水榭。
A．圆明园中，有金碧辉煌．．．．。
B．雪片跟冷风把人们关进屋里，连门板都上得严丝合缝．．．．C．他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。
部编版六年级上册第11课 宇宙生命之谜同步练习(含答案)
部编版六年级上册第10课宇宙生命之谜同步练习一、基础题1．看拼音写词语。
cháng épāi shè shā mò cí chǎng dǐ yù（）（）（）（）（）2．下面加点字读音完全正确的一组是（）A．谜语（mí）尚且（shàng）倾斜（qǐng）沧海（cāng）B．分析（xī）辐射（fǔ）轨道（guǐ）斑点（bān）C．干燥（zào）培养（péi）土壤（rǎng）海盗（dào）3．形近字组词。
娥（）燥（）漠（）御（）鹅（）澡（）摸（）街（）俄（）躁（）膜（）衔（）4．选词填空。
猜测推测（1）火星表面有黑色纹线，人们这是火星人开挖的运河。
（2）科学家通过种种事实，火星上生命难以存在。
环绕围绕（3）美国发射的宇宙飞船进入火星飞行的轨道。
（4）科学家一直地球之外否存在生命，展开实验与探索。
5．读句子，将带点字的正确意思写在括号里。
（1）系：①系统，有连属关系的②联结；拴③牵挂太阳系只是银河系．中一个极小的部分。
（2）尚：①尊崇；注重②风气习惯③还人类至今尚．未找到另外一颗具有生命的星球。
（3）至：①到②最好的③极；最a.人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
b.生命的存在至．少应有四个条件。
6.按要求写句子．（1）火星上是不会有生命存在的。
（改为反问句）（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
（缩句）（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）二、阅读题7．阅读课文片段，回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
人教版小学语文六年级上册练习课件 11宇宙生命之谜
,足够的
光热
五、阅读课文,回答问题。
5.认真阅读文中画“ ”的句子,如果把句子中加 点的词语去掉可以吗?为什么?
不可以。因为“至少”说明天体上存在生命所必备的 条件不能少于这四条,这是最起码,也是最低的要求和 标准,倘若再多一些条件就更好了。如果去掉,表达不 够科学、严谨,似乎多些、少些都没有多大关系。所 以“至少”一词是不能去掉的。
guāncè( )。 决定
观测
二、给加点的字选择正确的读音并打“√”。
1.阳光辐(fú fǔ)射和云层造成的“温室效
应(yīng●
√ yìng)”,使得金星表面温度极高。
2●.火星的大气√层非常稀薄(báo bó)。
3.这两艘飞船在火星着(zháo ●
zhu√ó)陆了。
√
●
三、根据意思写词语。
1.大海里的一粒谷子。形容非常渺小。 ( 沧海)一粟 2.因干枯而萎缩。 ( )
枯萎
四、写出下列句子所运用的说明方法。
1.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一 圈是24小时37分。(作比较)( 列)数字 2.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它 们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度, 因此,也不可能有生命存在。 ( )
举例子
五、阅读课文,回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人 们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物 生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至●●零上一百五十摄氏度之间;二是必 要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也 就没有生命;三是适当成分的大气,( )已发现少数厌氧菌能在没有氧气 的条件下生存,( )氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是 要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
六年级语文上册 第11课《故宫博物院》知识点总结、同步练习
六年级语文上册第11课《故宫博物院》知识点总结、同步练习知识点关于故宮故宫为中国明、清两代的皇宫。
依照中国古代星象学说，紫微星（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。
明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京，永乐四年( 1406年)即开始营造宫殿，至永乐十八年(1420年）落成。
1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年清帝被逐出宫禁，1925年故宫博物院成立。
正音解词：矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）多音字：模：mó模型mú模板难：nán难题nàn难民词语解释：宏大：巨大；宏伟。
造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。
文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：①通俗地叫作。
②通俗的名称。
本文是第一种意思。
造句：自动挡是汽车自动变速器的俗称。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
造句：旺盛的绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
造句：那位烈士的灵堂布置得庄严肃穆。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。
迥然：形容差别很大。
造句：这对双胞胎的性格迥然不同，一个沉着，一个急躁。
井然有序：指整齐而有秩序。
新人教版六年级数学上册：练习十一
自学星
交流星
展示星
结论： (1)由于没有告知3CM长的线段是长或宽,画 法有两种。 （2）把重叠部分的面积当作“1”,则大长 方形面积含8个重叠部分,小长方形面积含5 个重叠部分,所以面积比是8∶5。 （3）题目的条件虽然有变化,但本质不变, 即“形变而神不变”,所以结果不变。
自学星
交流星
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人教版六年级数学上册
比的意义、比的基本性质的应用练习 练习十一
一、出示学习目标(学生齐读)：
1、我能理解比的意义。 2、我能运用比的基本性质解题。
自学星
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二、复习旧知,引入课题
1、什么是“比”？ 2、比的基本性质是什么？
（比的前项和后项同时乘或除以相同的数 (0除外),比值不变。）
自学星
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三、自主学习,探究新知
导学提示： 问题： 甲数和乙数的比是2∶3,乙数和丙数的比是3∶4。 甲数和丙数的比是多少？ 交流：把自学的成果在小组内交流。 展示：交流气氛热烈的小组进行展示。 评价：自学深入,交流有序,展示全面。 展示： 由于,甲数∶乙数＝2∶3, 乙数∶丙数＝3∶4 两个式子中,乙数都3份,所以,甲 星
• 变式： • 甲数和乙数的比是2∶3,乙数和丙数的比是4∶5,甲数 和丙数的比是多少？
展示： 甲数∶乙数＝2∶3＝8∶12 乙数∶丙数＝4∶5＝12∶15 所以,甲数∶丙数＝8∶15
自学星
交流星
展示星
四、课堂练习,当堂反馈。
学生完成教科书第52、53面作业。
自学星
交流星
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五、梳理小结
• 通过本节课的学习,你有什么收获？
自学星
交流星
展示星
部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文材料一在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一-座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从*往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
部编版六年级语文上册第11课 宇宙生命之谜 含课时练习题2
第8自然段 搜集、查找资料
品读课文
在阅读中，如果读到了可能不太准确 的信息，你打算怎么处理？
发现了不太确定的信息，把它圈画下 来，课下再去查找相关资料进行确认。
品读课文
读一读本课旁批和课后习题提到的方 法，你的哪些方法和这些方法是相同的？ 哪些方法不一样？
浏览课文的方法
寻找中心句的方法
品读课文
？ （ABCD）（多选） A.适合生物生存的温度 B.必要的水分 C.适当成分的大气 D.有足够的光和热 E.有四季更替
随堂练习
2.火星和地球的相似之处是（ ABC ）（多选） A.自转周期大致相同 B.昼夜长短相近 C.都有四季更替 D.表面温度相近 E.都有磁场
科学家首先对太阳系除地球 以外的其他行星进行了分析。
品读课文 行星
环境分析
结论
水星
离太阳最近，朝
不可能
向太阳的一面表面温 存在生命。
度达到300℃～400℃。
品读课文
行星
环境分析
结论
是一颗缺氧、缺水，
有着浓厚云层的行星，
金星
太阳辐射和云层造成的 “温室效应”，使得金
不可能 存在生命。
星表面温度极高。
品读课文
行星
环境分析
木星 土星 天王星 海王星
它们的表面 温度，一般都低 于-140℃。
结论
不可能 存在生命。
品读课文
看了这些分析之后，是不是就可以得出 结论了呢？为什么？
太阳系中唯一还可能存在生命的行 星是火星。
品读课文
经过大量论证后，作者得出了什么样的 结论？ 这证明，在探测器着陆的地区，火 星表面没有生命存在。科学家又提出， 生命物质是否会存在于火星的岩层之中 呢？这有待进一步研究。
六年级上册语文第11课《宇宙生命之谜》同步练习(含答案)
六年级上册语文第11课《宇宙生命之谜》同步练习一、基础与运用1．我能写好字。
2．认真拼读，准确书写。
科学家经过观测，为我们jiē kāi了火星神秘的面纱。
意大利天文学家观察到的所谓“运河”，是一连串的暗环形山和暗的bān diǎn。
火星是一个非常gān zào的星球，大气中的水汽含量只有地球shā mò地区的1％。
火星上没有cí chǎng，大气层中也没有chòu yǎng céng。
3．读句子，为加点字选择正确的解释，并将序号填在括号里。
（1）系：①系统。
②联结，联系。
③牵挂，④是。
⑤捡，绑。
⑥高等学校中按学科所分的教学行政单位。
太阳系．只是银河系中一个极小的部分。
（）（2）尚：①尊崇，注重。
②姓。
③还。
人类至今尚．未找到另外一颗具有生命的星球。
（）（3）至：①到。
②至于。
③椒极，最。
①人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
（）②生命的存在至．少应有三个条件。
（）4．判断下列句子的说明方法。
（1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。
（2）火星与地球有不少相似之处。
（3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。
5．下列词语中的“尚”与“尚不可知”中的“尚”意思相同的一项是（）。
A．礼尚往来B．风尚C．自尚其功D．尚未6．关于《宇宙生命之谜》下列说法不正确的是（）A．本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。
C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。
D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
7．缩句。
（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
____________________________________________________________________________________________（2）意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。
新人教版六年级数学上册练习十一课件
答：大、小长方形的面积比是6:4＝3:2。
（2022）新人教版六年级数学上册
练习十一
1 航海模型小组有男生 14 人，有女生 8 人。
航空模型小组共有 26 人，其中男生有 16 人。 汽车模型小组共有 12 人，共做了 18 个汽车模型。
（1）航海模型小组男女生人数的比是（ 7 ）：( 4 ），比值是（ ）。
（2）航空模型小组男女生人数的比是（ 8 ）：（ 5 ），比值是（ ）。女生人数与
小组总人数的比是（5 ）：（13 ），比值是（
）。
（3）汽车模型小组做的模型总数与人数的比是（3 ）：（2 ），比值是（ ）。
2 下面哪面红旗长与宽的比是3:2？
6 5
4
9
4 6
6:5
6:4 =3:2
9:4
答：第②面红旗长与宽的比是3:2。
3 求下面各比的比值。
5:9 ＝
5 9
0.6:0.16 ＝ 15
甲数:乙数＝2:3＝8:12 乙数:丙数＝4:5＝12:15 甲数:丙数＝8:15 答：甲数和丙数的比是8:15。
9 *有一个两位数，十位上的数和个位上的数的比是2:3。十位上的数加上2，就和
个位上的数相等。这个两位数是多少？
2÷（3－2）＝2 2×2＝4 2×3＝6 4×10＋6＝46 答：这个两位数是468: 1 2
＝
8 5
4 把下列各比化成后项是100的比。
（1）学校种植树苗，成活的棵树与种植总棵树的比是49:50。 49:50＝98:100
（2）要配制一种药水，药剂的质量与药水总质量的比是0.12:1。 0.12:1＝12:100
（3）某企业去年实际产值与计划产值的比是275万：250万。 275万：250万＝275:250＝（275÷2.5）：（250÷2.5）＝110:100
六年级数学上册《练习十一》习题课件(人教版)
2. 下面哪面红旗长与宽的比是3:2？ 答：第②面红旗长与宽的比是3:2。
3. 求下面各比的比值。
5:9 ＝
5 9
0.6:0.1 ＝145
62 : 6 37
＝
7 9
0.8: 1 2
＝
8 5
4.把下列各比化成后项是100的比。
（1）学校种植树苗，成活的棵树与种植总棵树的比
是49:50。49:50＝98:100 （2）要配制一种药水，药剂的质量与药水总质量的 比是0.12:1。0.12:1＝12:100
2:3。十位上的数加上2，就和个位上的数相等。这
个两位数是多少？ 2÷（3－2）＝2 2×2＝4 2×3＝6 4×10＋6＝46 答：这个两位数是46。
1÷
1 6
＝6
1÷
6:4＝3:2
1 4
＝4
答：如图，大、小. （ （12））航航比是比海 空值（值模模是是85 型型（（）1小小。5743组组女））男男生。。女女人生生数人人与数数小的的组比比总是是人（（数的87比））是：：（（（55）4）：，）（1比，3 值）， （3）汽比车值模是型（小32 组）做。的模型总数与人数的比是（3 ）：（2 ），
6.
答：小亮的说法不对。 155cm:1m＝155cm:100cm＝31:20
7. 甲数和乙数的比是2:3，乙数和丙数的比是4:5。 甲数和丙数的比是多少？
甲数:乙数＝2:3＝8:12 乙数:丙数＝4:5＝12:15 甲数:丙数＝8:15 答：甲数和丙数的比是8:15。
8. 有一个两位数，十位上的数和个位上的数的比是
（3）某企业去年实际产值与计划产值的比是275
万：250万。 275万：250万＝275:250 ＝（275÷2.5）：（250÷2.5）＝110:100
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第11课《唯一的听众》复习检测
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽管（jǐn jìn）沮丧（sānɡsànɡ）仪式（yíyì）溜走（liūliú）
三、字典检索。
“透”字用音序查字法查音序__________，用部首查字法查__________部，其书写时的笔顺规则是__________。
该字在字典里的解释有：①通过②泄露③极度④显露⑤达到充分的程度。
请为句中的“透”字选择解释。
（填序号）1．他的脸白里透红。
（）2．他伤心透了。
（）3．你给他透个信儿过去。
（）4．我浑身上下让雨水给浇透了。
（）
5．阳光透过叶的缝隙照射到地面上。
（）
四、词语点将（根据意思写词语）。
1．错误到使人觉得奇怪的程度。
（）
2．灰心失望。
（）3．智力低下。
（）4．走路脚步放得非常轻。
（）5．众所仰望的名声。
（）
五、臭味相投（写近义词）。
庄重（）打扰（）介意（）感受（）
羞愧（）毕竟（）洋溢（）声望（）
第12课《用心灵去倾听》复习检测
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
的确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）
乘机（chãnɡchân）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）
三、火眼金睛（辨字组词）。
拔（）密（）槽（）辛（）
拨（）蜜（）糟（）幸（）
四、添枝加叶（填上适当的词语）。
（）的嗓音（）的声音（）的仪式
（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着
五、活学活用（用适当的词语）。
1．字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。
2．这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。
3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？
4．他受了很大的委屈，禁不住__________起来。
5．只有__________，才有可能把事情做得更好。
第13课《只有一个地球》复习检测
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
遨游（áo ào）扁舟（piān biǎn）
枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎi ɡài）
三、火眼金睛（辨字组词）。
葛（）胁（）赌（）莹（）
蔼（）协（）睹（）萤（）
四、臭味相投（写近义词）。
遥望（）适合（）证明（）随意（）
慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）
五、冤家路窄（写反义词）。
破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）
慷慨（）奉献（）随意（）造福（）
六、择优录取（选词填空）。
后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望
1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字
1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）
3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）。