中考物理分类汇编电磁转换
中考物理专题复习电磁转换
电磁转换【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．磁体的基本性质；包含磁体具有吸铁性和指向性。
磁极间相互作用。
2．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。
3．磁感线和地磁场。
4．电流周围存在磁场；通电螺线管的一些基本性质。
5．会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。
6．电磁铁的工作原理7．电磁继电器的构造和工作原理。
8．原子和原子核的组成。
【知识结构】一、简单的磁现象1．磁性：（1）磁极：南极（S）、北极（N ）（2）磁极间同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引；（3）磁化和消磁。
2．磁场：（1）磁场的基本性质和方向；（2）磁感线；（3）地磁场的方向。
二、电磁联系1．电流的磁场：（1）奥斯特实验；（2）通电螺线管的磁场：①右手螺旋定则；②电磁铁的构造和应用。
2．电磁感应：（1）产生感应电流的条件；（2）影响感应电流方向的因素；（3）应用――发电机3．磁场对电流的作用：（1）磁场对通电直导线的作用；（2）磁场对通电线圈的作用――电动机：①原理；②组成。
直流电动机和交流发电机的区别【对应训练】图 4 图 5 图6 1．任何磁体总是同时具有 、 两个磁极；它们是磁体上磁性最 的部分；磁极间的相互作用规律是 。
2.用一根钢棒的一端靠近小磁针的北极；结果磁针向钢棒靠近；由此可以判定〔 〕A ．钢棒原来一定有磁性；且靠近磁针的一端是北极B ．钢棒原来一定有磁性；且靠近磁针的一端是南极C ．钢棒原来一定没有磁性D ．钢棒原来不一定有磁性3．如图4所示在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针；当它们静止时；磁针的N 极指向错误的 〔 〕A ．甲小磁针B ．乙小磁针C ．丙小磁针D ．丁小磁针4. 地球本身是一个巨大的 。
它的周围存在着磁场；叫做 。
磁针指向南北就是因为受到了 的作用；地磁北极在 附近；地磁南极在 附近；地理两极和地磁两极并不完全重合；世界上最早准确记述这一现象的是我国 代的 。
中考物理复习 电磁转换
右图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的
形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论
衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南．”“柢”指的
是司南长柄．下列说法正确的是( A )
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用；
②司南长柄指的是地磁场的北极；
③地磁场的南极在地球地理的南极附近；
(1)人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感
线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断合理
的是___A_____．(填字母)
A．人体内部磁场的磁感线分布较疏
B．人体内部磁场的磁感线分布较密
C．两者磁场的磁感线疏密大致相同
(2)对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出
一种猜想及其依据
.
电流周围有磁场，人体内也有电流
甲
乙
答案 如图所示
甲
乙
解析 (1)A随B做匀速直线运动,说明其受到平衡力作用,A受到的重力与B对其的支持力就是一对平衡力, A不受摩擦力作用。(2)磁体周围的磁感线是从N极出发、回到S极,所以通电螺线管的左端是N极,根据 “磁极间相互作用规律”可知,小磁针靠近螺线管的一端是S极,那么小磁针的左边为N极。根据安培定 则,右手大拇指指向左端,四指弯曲方向为螺线管中电流方向,所以电流箭头向上。
图25-1
2.通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场分布一样,其两端的极性跟电流方向有关,可 用安培定则来判断。
3.安培定则
如图25-2所示,用右手握住通电螺线管,让弯曲的四指所指的方向与通电螺线管中
的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的
Байду номын сангаас
极。
图25-2
苏教版物理中考复习专题电磁转换
中考复习专题---电磁转换一,知识点梳理（一）磁1.磁性：磁体吸引等物质的性质。
2.磁极：磁体上的两个部分叫磁极。
磁体的_______磁性最强，越往_______磁性越弱，_________磁性最弱（几乎没有磁性）（1）任何磁体都有个磁极，一个是；另一个是_______（2）磁极间的作用：磁极互相排斥，磁极互相吸引。
3.磁化：使原来没有磁性的物体的过程。
4.磁场：磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。
（1）磁场是看不见、摸不着，但却真实存在．．．．的物质（2）磁场虽然看不见也摸不着，但我们可以根据它对放入其中的________产生磁力的现象来认识它（这种方法我们称为________）（3）磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。
（4）小磁针在磁体周围某点静止时_____极所受磁力方向与该点磁场方向相一致；小磁针在磁体周围某点静止时_____极所受磁力方向与该点磁场方向相反5.磁感线：描述磁场的分布、强弱和方向而假想的曲线。
（1）磁感线是假想的曲线．．．．。
用磁感线描述磁场的方法叫做_______ ．．．．．，实际上并不存在（2）方向：磁体外部．．的磁感线是从它出来，回到；磁体内部的磁感线是从_____极指向______极。
磁感线上任意一点的_______方向为该点的磁场方向（3）磁场强弱：磁场越强的地方，磁感线分布越____；磁场越弱的地方，磁感线分布越______ （4）磁感线永不相交6．地磁场（1）地球本身是一个巨大的。
地球周围空间存在，叫。
（2）地球表面附近能自由转动的小磁针静止时总是一端指南、一端指北，正是由于受到_________的作用（2）地磁的北极在地理附近；而地磁的南极则在地理附近。
（3）地磁的南北极与地理的南北极并不，它们的夹角称，我国学者：____ 最早记述这一现象。
所以小磁针静止时所指的并________地理上的正南、正北方向（二）电磁联系1.电流周围存在磁场（电流的磁效应）丹麦物理学家________首先发现了电流周围存在磁场，从而揭示了_____与______之间的联系（1）奥斯特实验①实验装置（如右图）：将直导线________放在小磁针的上方②实验现象：当接通电路时小磁针_______（发生/不发生）偏转；改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向_________（改变/不改变）③实验结论：通电导线周围存在，其方向与___ 有关。
中考物理电磁转换
第十六章：电磁转换一．知识要点（一）磁体与磁场（二）电流的磁场（四）安装直流电动机模型通过直流电动机的电流方向改变时，电动机转动的方向改变，通过电动机的电流大小改变时，电动机的转速改变，电流越大，转速越大。
（五）电磁感应发电机1、活动16.10“观察磁生电现象”说明：线圈在磁场中运动能够产生电流。
1822年法拉第发现了电磁感应现象，利用磁场产生电流的现叫象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流【例题1】下图中，当闭合开关的一瞬间，通电导体AB在磁场中受力向左运动，那么，（1）如果改变导体AB中的电流方向，使电流由B流向A，导体AB 的运动方向如何？为什么？（2）如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？【解析】通电导体在磁场里受力的方向，与电流方向和磁感线方向有关。
电流方向和磁感线图1的方向只要有一个改变了，通电导体在磁场里受力的方向就要改变了。
【答案】（1）这时通电导体AB向右运动。
因为导体中的电流方向改变了，所以通电导体AB在磁场中的受力方向也随着运动改变了，运动方向也改变了。
（2）这时通电导体AB向右运动。
因为磁感线的方向改变了，所以通电导体AB在磁场中受力方向也随着改变了，运动方向也改变了。
【例题2】关于换向器，以下说法中错误的是：（A）电流电动机中的换向器是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的。
（B）当直流电动机的线圈刚过平衡位置时换向器能立即改变线圈中的电流方向。
（C）线圈在磁场内每转动一周，换向器就将线圈中的电流方向改变2次。
（D）直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外电路的交流电。
【解析】换向器，顾名思义它的作用就是换向，是换电流的方向，它是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的，当外电路提供的是直流电，则线圈中的电流为交流电；当外电路提供的是交流电，则线圈中的电流为直流电。
而直流电动机是利用电流电来工作的电动机，而且线圈在磁场中每转动一周，线圈就两次经过平衡位置，所以改变两次电流方向。
中考复习 电磁转换
电磁转换【知识点梳理】（一）磁体与磁场1.磁性：能够吸引等物质的性质。
2.磁体：具有的物质叫磁体。
通常按磁性的来源可将磁体分为和磁体，按形状可将磁体分为，和等。
3.磁极：磁体上磁性分布，磁性最强的部分叫；由于自由转动的小磁针静止时总是一端指，一端指，所以把指南的一极称为极，指北的一极叫极。
（磁体上两极磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有磁性）4.磁极间的作用规律：，。
5.磁化：使的过程叫磁化。
（使物体磁化可用与磁体摩擦或接触的方式，但撞击或火烧会使有磁性的物体失去磁性，称为去磁）6.磁场：（1）叫磁场；（磁场看不见摸不着，但是客观存在的特殊物质）（2）磁场的方向：小磁针在磁场中静止时极所指的方向为该处磁场方向。
（3）地磁场：地球相当于一个庞大的，我们把这个磁体产生的磁场叫地磁场。
地磁场的南极在地理的极附近，地磁场的北极在地理极附近；地磁两极和地理两极（重合/不重合），这一现象是由我国的宋代学者最先发现的。
7.磁感线：磁感线是人们为了方便研究磁场而引入的曲线，是一个物理模型，实际上并不存在。
在磁体外部磁感线的方向从极出来回到极。
（磁感线上任意一点的切线方向代表该点的磁场方向）（二）电流的磁场1.奥斯特实验证明通，磁场的方向与有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2.通电螺线管的磁场：（1）通电螺线管外部磁场和磁场一样；（通电螺线管两端相当于磁体两极）（2）磁极的性质与有关；（3）磁极的方向可用安培定则来判断：用手握住螺线管，让四指指向螺线管中，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
3.电磁铁：（1）带有铁芯的通电螺线管构成了电磁铁；（2）电磁铁的优点：a.电磁铁磁性的有无，可以由来控制（电磁起重机.电铃及电磁继电器都是根据这一特点工作的）；b.电磁铁磁性的强弱可以由来控制；c.电磁铁的N.S极以及它周围的磁场方向是由决定的，便有于人工控制。
4.电磁继电器：（1）电磁继电器由电磁铁.衔铁.弹簧.触点组成，实质是利用电磁工作的控制开关；（2）电磁继电器利用电压. 电流电路的通断，来间接地控制电压. 电流电路的装置。
九年级物理概念汇总：电磁转换
九年级物理概念汇总：电磁转换第十六章《电磁转换》．磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性：指南北。
3．磁极：磁体上磁性最强（两端）的部分叫磁极。
①任何磁体都有2个磁极，一个是N极；另一个是S极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6．磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它N极出来，回到S极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）9．地球本身是一个巨大的磁体。
地球周围空间存在磁场，叫地磁场。
地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
0．奥斯特实验证明：通电导体周围存在磁场。
电流的磁场方向跟电流的方向有关。
1．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入铁芯，磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
可用安培定则来判断。
2．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
3．电磁铁的特点：①磁性的有无可由通断电来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈匝数来调节；4磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用。
磁场力的方向：不仅跟导体中的电流方向有关，还跟磁场方向有关。
磁场对电流作用的应用：直流电动机就是根据磁场对通电线圈产生力的作用而使它转动的原理制造而成。
换向器能自动改变线圈中的电流，使线圈连续转动。
6奥斯特首先发现了电和磁之间的联系，法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明。
7电磁感应：闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。
中考易混淆物理电磁转换(图文)
一、电生磁：通电导体周围存在磁场1、实验研究—奥斯特实验①实验装置如图所示②通过奥斯特实验可以知道电流周围存在磁场。
首先是电流通过导体，有供电电源：若无电流，则不会有磁场：可以简记为“本无磁，先有电后又磁”。
2、磁场方向的影响因素：电流方向3、应用：电磁铁、电磁继电器一、磁生磁：电磁感应1、研究实验①实验装置如图所示②英国物理学家法拉第发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁场线运动时会产生感应电流。
可以简记为“本无电，先有磁后又电”。
2、感应电流方向的影响因素①实验中，保持磁体不动，改变导体棒切割磁感线运动的方向，电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）。
②保持导体棒切割磁感线运动的方向不变，改变磁体磁场方向，发现电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）。
感应电流方向的影响因素：导体运动的方向、磁场（磁感线）方向.3. 能量转化：机械能→电能4. 应用：发电机、动圈式话筒等三、磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中受到的里的作用1、研究实验①实验装置如图所示②研究时，闭合开关，从图中我们可以看出磁场和电流同时存在，实验中可以看到导体ab会动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用.。
可以简易记为“有磁有电才有力”2. 通电导体受力运动方向的影响因素（1）实验时控制电流方向不变，改变磁场的方向（将磁体两极对调），观察到导体ab运动方向改变。
（2）实验时控制磁场方向不变，改变电流的方向（将电源两极对调），观察到导体ab运动方向改变。
所以，通电导体在磁场中受力运动方向的影响因素是：磁场的方向、电流的方向.3. 能量转化：电能→机械能4. 应用：电动机一、控制变量法1. 研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。
2 .研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。
3. 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。
4. 研究液体的压强与液体密度和深度的关系。
5 .研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。
初中物理中考知识点概要(电磁转换)
一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
初三物理 第十六章 电磁转换
第十六章电磁转换16.1 磁体与磁场一、磁现象：1、磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：具有磁性的物体（即：磁体的吸铁性）定义：磁体两端磁性最强的部分。
（一个磁体有两个磁极）种类：南极（S）和北极（N）3、磁极：在水平面上自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（s），指北的磁极叫北极（N）（即：磁体的指向性）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程。
5、判断物体是否具有磁性的方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性判断；③根据磁极间相互作用规律判断；二、磁场：1、定义：磁体周围存在着一种传递磁极间相互作用的物质。
它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、磁场是有方向的。
磁场方向规定：小磁针放入磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向（即小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：用来形象地描述磁场分布情况的一些有方向的曲线。
（任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致）②方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
③说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的假想曲线，不是客观存在的。
但磁场是客观存在。
B、磁感线是封闭的曲线。
C、磁感线是立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
D、任何两条磁感线都不会相交。
E、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
磁场越强的地方，磁感线越密。
F、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
5、条形磁体、蹄形磁体、异名磁极和同名磁极的磁场分布（5张图必须记住）异名磁极的磁场条形磁体的磁场蹄形磁体的磁场同名磁极的磁场三、地磁场（如图16-8）：1、定义：地球是一个巨大的磁体，在地球周围存在的磁场。
九年级物理概念汇总：电磁转换
九年级物理概念汇总：电磁转换九年级物理概念汇总：电磁转换第十六章《电磁转换》1．磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性：指南北。
3．磁极：磁体上磁性最强（两端）的部分叫磁极。
①任何磁体都有2个磁极，一个是N极；另一个是S极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6．磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它N极出来，回到S极。
（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）9．地球本身是一个巨大的磁体。
地球周围空间存在磁场，叫地磁场。
地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，我国学者：沈括最早记述这一现象。
)10．奥斯特实验证明：通电导体周围存在磁场。
电流的磁场方向跟电流的方向有关。
11．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入铁芯，磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
可用安培定则来判断。
12．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
13．电磁铁的特点：①磁性的有无可由通断电来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈匝数来调节；14.磁场对电流的作用：(1)通电导体在磁场中要受到力的作用。
(2)磁场力的方向：不仅跟导体中的电流方向有关，还跟磁场方向有关。
15.磁场对电流作用的应用：直流电动机就是根据磁场对通电线圈产生力的作用而使它转动的原理制造而成。
换向器能自动改变线圈中的电流，使线圈连续转动。
16.奥斯特首先发现了电和磁之间的联系，法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明。
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2010中考物理分类汇编——电磁转换主创：袁竞飞江苏省靖江市实验学校监制：陈卫春江苏省科技出版社总编辑叶耀苏州太仓中学（物理教师初中版特约编辑）监制单位：江苏省中小学教研室江苏省科技出版社制作团队：孙乐云江苏省丰县实验中学蔡绍军宿迁市蔡集初中姜雪峰扬州大学附属中学东部分校冒徐荣如皋桃园初中葛恒五沭阳县建陵中学王光华江苏省兴化市沙沟初级中学沈学飞泰兴分界初中宋建春江苏灌云高级中学城西分校胡林峰高邮市川青初中赵诚仪征市第四中学范钦林靖江市八圩中学陈兵如皋实验初中陈彬江都市丁伙中学张传云四川省德阳中学马建国如皋市磨头初中韩锡军河北献县第三中学徐克河重庆市合川中学孟友华泰州市塘湾实验学校徐军扬州邗江实验学校陆明进泰州市胡庄初中柏春红西安市第81中学马龙江苏盐城射阳县第六中学姚好西安市81中学张杭山东省邹城市石墙中学陈刚苏州工业园区第十中学胡寿文江都市浦头中学陈友亮射阳县第六中学刘宏泰兴市黄桥初级中学宗凤粹山东省夏津实验中学周悦霞广西来宾兴宾区良江镇中学田树才河北省南皮县凤翔中学范仲远江苏省丰县群益中学王富文山东省无棣县小泊头中学基础型 (2)磁体、磁极、磁场类 (2)一、选择题 (2)二、填空题 (3)三、作图题 (4)四、解答题 (6)电流的磁场类 (8)一、选择题 (8)二、填空题 (12)三、作图题 (16)四、解答题 (26)磁场对电流的作用、电动机类 (28)一、选择题 (28)二、填空题 (31)三、解答题 (33)四、计算题 (34)电磁感应、发电机类 (35)一、选择题 (35)二、填空题 (42)三、解答题 (44)综合型 (45)本章综合类 (45)一、选择题 (45)二、填空题 (49)三、解答题 (51)跨章综合类 (52)一、选择题 (52)二、填空题 (58)三、解答题 (61)四、计算题 (64)基础型磁体、磁极、磁场类一、选择题（丽水）1．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极答案：D（金昌）2．下列有关磁场的说法，正确的是（）A．磁场能产生磁感线B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．在地表附近静止的小磁针的南极指向地理的北极D．地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理南极附近答案：B（内江）3．关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（）A．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是磁场中磁场中确实存在的线D．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极答案：C（临沂）4．关于磁场和磁感线的说法的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的线B．没有磁感线的区域就没有磁场C．磁体的周围都存在着磁场D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致答案：C（恩施）5．对于磁场和磁感线，下列说法中错误．．的是：（）A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用B．磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线D．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极答案：C（温州）6．如图是U形磁铁周围的磁感线。
根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极C．甲，乙都是S极D．甲，乙都是N极答案：A（梧州）7．在图描述磁场的各图中错误的是（）A．B．C．D．答案：B（天水）8．两个同名磁极间的磁感线，在如图中，表示正确的是（）A B C D答案：C二、填空题（湘潭）9．两条形磁体之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁体2的A端为________极。
小磁针静止时，B端为极。
答案：S S（赤峰）10．鸽子具有卓越的航行本领，它能从2000km 以外的地方飞回家里，这是因为鸽子靠 来导航的；银行现在使用的存款折不能与手机放在一起，原因是存款折上的磁条容易被 。
答案：地磁场 消磁（宁德）11．很多动物是“应用物理高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理知识的身体部位。
信鸽千里飞行是利用头颅骨和喙部中细微的天然磁体对_______的敏感来导航的。
答案：地磁场（河南）12．指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北，是因为本身具有______性的指南针受到了__________________的作用。
答案：磁 地磁场（长沙） 13．南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到＿＿＿＿的作用，它的南极指向地理位置的＿＿＿＿＿＿方。
答案：地磁场 南（十堰）14．磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为Ｂ２/2u ，式中Ｂ是描述磁场强弱的物理量，u 为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的Ｂ，王华用一根端面面积为Ａ的条形磁铁吸住相同面积的铁片Ｐ，再用力将铁片拉开微小的距离△Ｌ，并测出拉力的值为Ｆ，如图所示。
因为Ｆ所做的功等于△Ｌ间隙中磁场的能量，则Ｂ＝ 。
答案： AF2u三、作图题（海南）15．按要求作图（必须用尺子作图），用箭头标出图中的磁感线的方向。
答案：（南通）16．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．答案：（宜昌）17．如图所示，小磁针静止在图示的位置，请标出磁体的磁极和磁感线的方向。
答案:（南京）18．按照要求作图：在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极．答案：（贵阳）19．根据小磁针静止时的位置，在图中标出条形磁体的N、S极。
答案：（广安）20．请在图上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。
答案：（潍坊）21．如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中甲、乙处标出磁极极性（用N 或S表示）并画出磁感线（每个磁极画两条）．答案：四、解答题（湖州）22．如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。
为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。
（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是。
答案：（1）错误（2）用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位（株洲）23．有一种如图所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：① 磁极呈横向分布，如图甲，外侧为N 极，内侧为S 极。
② 磁极呈轴向分布，如图乙，上面为N 极，下面为S 极。
为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。
接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布；如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布。
答案：排斥 吸引 （江西）24．【探究名称】探究水对磁的影响【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢？水对磁有影响吗？【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响.【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验：（1）在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记（图中A 点）.（2）拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置.（3）往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当 时停止下放. （4）如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明 . 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有： ① ； ②_____________________________________________________； ③_____________________________________________________.答案：【设计并进行实验】 小铁钉刚能被吸起 水对磁的强弱没有影响 【交流与评估】 ①小铁钉的位置 ②同一磁铁 ③同一小铁钉等甲乙N SNS NS A电流的磁场类一、选择题（北海）25．世界上第一个发现电和磁之间的联系的科学家是（）A．沈括B．安培C．法拉第D．奥斯特答案：D（苏州）26．首先发现电流磁效应的科学家是（）A．麦克斯韦B．赫兹C．奥斯特D．法拉第答案：C（德阳）27．如图所示的四幅图中，用来研究通电直导线周围存在磁场的实验装置是（）答案：C（临沂）28．如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）答案：A（深圳）29．下列通电螺线管周围磁场中小磁针N极（黑色端）指向错误的是（）答案：C（邵阳）30．放在通电螺线管附近的甲、乙两个小磁针静止时指向如图，则两个小磁针的N极分别是（）A．b端和c端B．a端和d端C．a端和c端D．b端和d端答案：A（烟台）31．如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A．a、b、c B．a、b、dC．a、c、d D．b、c、d答案：A（山西）32．如图所示,开关闭合后,以下操作可使通电螺线管磁性增强的是（）A．减少电池个数B．增加通电时间C．滑动变阻器滑片P向右移D．滑动变阻器滑片P向左移答案：D（北海）33．要增强螺线管的磁性，下列措施中不可行．．．的是（）A．插入铜棒B．插入铁棒C．增大电流D．增加线圈匝数答案：A（德州）34．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短答案：D（铜仁）35．如图所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P 向a端移动时下列判断正确的是（）A．电流表示数变小，螺线管上端为N极B．电流表示数变小，螺线管下端为N极C．电流表示数变大，螺线管上端为S极D．电流表示数变大，螺线管下端为S极答案：A（南宁）36．张平同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图所示连入电路中，接通电路后（）A．大铁钉的上端是N极B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强答案：B（南通）37．如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（）答案：C（天津）38．如下图是一种水位报警器的原理图。