小学三年级下册乘法口算练习

恳请各位家长根据自己的孩子的特点，选择相应的方式每周六和日进行训练，谢谢！

口算测试训练

（视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格）

（视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格）

（听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格）

姓名：完成时间：

90×1= 11×8= 10×8= 21×4= 20×3= 87×0=

81×5= 90×4= 71×6= 70×9= 61×8= 70×7=

14×7= 16×6= 16×5= 14×4= 18×7= 15×6=

28×3= 24×4= 17×4= 19×5= 36×2= 23×4=

75×2= 94×3= 32×9= 24×8= 65×4= 56×5=

45×6= 65×9= 38×3= 97×2= 65×5= 47×3=

39×7= 94×5= 59×2= 86×3= 76×6= 59×3=

97×8= 79×2= 84×4= 84×7= 94×3= 88×2=

25×4= 19×6= 17×7= 17×6= 29×4= 15×8=

19×9= 16×7= 14×8= 39×3= 35×3= 26×4=

10×7= 11×7= 12×5= 30×3= 13×3= 20×4=

62×4= 50×8= 15×4= 94×2= 80×5= 42×3=

14×5= 13×4= 16×5= 19×4= 26×3= 35×2=

15×4= 27×3= 15×6= 13×5= 37×2= 14×6=

65×3= 32×6= 18×5= 26×7= 29×6= 38×5=

59×8= 78×2= 13×7= 48×4= 78×4= 87×9=

66×2= 47×5= 45×5=64×6= 57×7= 37×4=

95×6= 93×7= 17×3= 96×9= 92×9= 85×8=

38×3= 16×9= 18×3= 19×8= 13×8= 18×7=

18×8= 28×4= 19×4= 18×9= 27×4= 37×3=

32×3= 30×2= 23×3= 40×2= 44×2= 24×5=

60×3= 53×3= 40×8= 71×9= 50×6= 8×12=

49×2= 18×4= 25×3= 29×3= 48×2= 4×25=

12×7= 18×5= 12×5= 13×6= 12×8= 18×2=

43×4= 36×7= 86×2= 36×8= 43×9= 14×4=

72×5= 58×6= 69×4= 42×7= 83×5= 13×4=

62×8= 73×8= 63×7= 55×4= 78×3= 37×3=

82×6= 53×9= 84×9= 98×5= 96×4= 13×9=

14×9= 36×3= 18×6= 12×9= 15×7= 15×9=

17×8= 17×9= 19×7= 25×8= 37×6= 125×8=

怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？

答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39= ，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。

以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。

最有效的方法：让孩子听口算，这样孩子口算速度一定很慢，但对提高心算能力很有帮助。

其次有效的方法：看着试题直接说出答案，家长事先准备好一份答案对批一下。或者每次重心给以上口算题排版，让孩子做上去。