最新人教版部编版四年级语文下册第五单元测试卷(含答案)

四年级语文下册第五单元测试卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（7分）bīn fēn liúchàng húxiàn zāo tàquán lìshǒu bùshìjuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。

（4分）dàn （） chóng（） pū（） qiāo（）弹tán （）重zhòng （）铺 pú（）悄qiǎo（）三、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）四、把下列的词语补充完整，再按要求写出你最喜欢的四字词语。

（4+2分）花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的：2、描写花木的：五、选择恰当的关联词填入括号里。

（3分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。

2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。

3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。

六、按要求写句子。

（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。

（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）七、日积月累（6分）1、人的生命是有限的，可是，。

我要把有限的生命，。

（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。

（巴金）3、课外古诗：胡令能（唐朝）《小儿垂钓》：路人借问遥招手，。

八、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。

请把你的学习收获写下来。

（3分）第二部分阅读积累与运用（30分）（一）读《生命生命》片段，回答问题（14分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

1、“屈”字的部首是（），音节是（）。

（2分）2、根据原文在括号里填上词语。

（4分）3、从文中找出下面词的近义词。

（2分）干扰（）剧烈（）4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。

（2分）5、把文中画线句子改为反问句。

（2分）6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分）（二）阅读短文，回答问题。

（16分）盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画，看得那么久。

他们不单是看这幅画，透过这幅画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射着温暖的光芒，照在每个人的身上；他画一棵树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖居着无数的鸟，唱着悦耳的歌，他好像也听到了它们的合奏；他画一条小溪，准是清澈见底的溪流，他曾在小溪里洗过手，多么清凉；他画一座小屋，屋里准是充满了亲切的细语、温暖的笑声。

这是多么美好的情景啊！可是，他心灵上的色彩，他感觉到的声音，怎么画得出来呢？他是一个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。

一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了他心灵上的色彩；从这线条简单的构图上，人们听到了他感觉到的声音。

无论谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一棵坚强的充满希望的心在对你微笑。

1、写出下列词语的近义词。

（4分）清凉（）坚强（）色彩缤纷（）和谐（）2、按课文内容填空。

（2分）（）的树（）的细语（）的溪流（）地看着3、写出下列词语的反义词。

（2分）简单（）温暖（）4、用“”画出文中的反问句。

（1分）5、用“”画出作者想象盲童画画情形的一段话。

（2分）6、这篇文章主要写。

（2分）7、盲童热爱生活，没有白白浪费生命，值得我们钦佩。

如果盲童就在你前面，你想对他说（3分）第三部分习作（３０分）在你的身边，有许多热爱生命的人，请你说说身边那些热爱生命的故事。

内容要具体，要写出真实的感受。

语句要通顺，不写错别字。

参考答案第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（7分）bīn fēn liúchàng húxiàn zāo tàquán lìshǒu bùshìjuàn (缤纷) (流畅) ( 弧线) ( 糟蹋) (权利) ( 手不释卷) 二、多音字组词。

（4分）dàn （子弹） chóng（重复） pū（铺盖） qiāo（静悄悄）弹tán （弹琴）重zhòng （重量）铺 pù（当铺）悄qiǎo（悄然）三、比一比，再组词（5分）径（小径）弧（弧线）珍（珍珠）憾（遗憾）绊（磕磕绊绊）经（经过）孤（孤单）诊（诊断）撼（撼动）伴（伙伴）四、把下列的词语补充完整，再按要求写出你最喜欢的四字词语。

（4+2分）花（繁）叶茂（傲）然挺立不（屈）向上热泪（盈）眶多（姿）多彩手不释（卷）不（假）思索改天（换）地1、描写人物品质的：拾金不昧乐于助人见义勇为舍己为人2、描写花木的：万紫千红春暖花开花红柳绿百花争艳五、选择恰当的关联词填入括号里。

（3分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（虽然）是个盲童，（但是）她的心中充满着阳光和希望。

2、（只有）勤学苦练的人，（才）能到达胜利的巅峰。

3、（因为）种子的力量是无限的，（所以）它能冲破坚硬的外壳。

六、按要求写句子。

（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。

2、小小的花儿在草原上。

（改为拟人句）小小的花儿在草原上绽开笑脸。

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）一只蝴蝶落在树叶上。

七、日积月累（6分）1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

（巴金）3、课外古诗：胡令能（唐朝）《小儿垂钓》：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

八、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。

请把你的学习收获写下来。

（3分）答：我的学习收获是：虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现在无限的价值。

让我们行动起来，珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面对困难，不懈地努力，使我们活得更加光彩有力。

第二部分阅读积累与运用（30分）（一）读《生命生命》片段，回答问题（14分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（强烈）！那样（鲜明）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（阳光）、没有（泥土）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

1、“屈”字的部首是（尸），音节是（qu ）。

（2分）2、根据原文在括号里填上词语。

（4分）3、从文中找出下面词的近义词。

（2分）干扰（骚扰）剧烈（强烈）4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。

（2分）5、把文中画线句子改为反问句。

（2分）飞蛾那种求生的欲望难道不令我震惊吗？6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分）答: 那小小的种子，通过不懈的努力，终于冲破了坚硬的外壳。

我也要向他学习，要珍惜生命，不能放弃一丝希望。

（二）阅读短文，回答问题。

（16分）盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画，看得那么久。

他们不单是看这幅画，透过这幅画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射着温暖的光芒，照在每个人的身上；他画一棵树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖居着无数的鸟，唱着悦耳的歌，他好像也听到了它们的合奏；他画一条小溪，准是清澈见底的溪流，他曾在小溪里洗过手，多么清凉；他画一座小屋，屋里准是充满了亲切的细语、温暖的笑声。

这是多么美好的情景啊！可是，他心灵上的色彩，他感觉到的声音，怎么画得出来呢？他是一个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。

一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了他心灵上的色彩；从这线条简单的构图上，人们听到了他感觉到的声音。

无论谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一棵坚强的充满希望的心在对你微笑。

1、写出下列词语的近义词。

（4分）清凉（清爽）坚强（顽强）色彩缤纷（五彩缤纷）和谐（协调）2、按课文内容填空。

（2分）（葱绿葱绿）的树（亲切）的细语（清澈见底）的溪流（细心）地看着3、写出下列词语的反义词。

（2分）简单（复杂）温暖（寒冷）4、用“”画出文中的反问句。

（1分）5、用“”画出作者想象盲童画画情形的一段话。

（2分）6、这篇文章主要写“我”在观看画展时看到一幅盲童的画儿，透过画面，触到了盲童的心。

（2分）7、盲童热爱生活，没有白白浪费生命，值得我们钦佩。

如果盲童就在你前面，你想对他说：“你真是个热爱生活，对美好的生活充满渴望的孩子；你的心灵真美好,我被你不屈不饶的意志所感动。