【幼儿园】(大班健康活动教案)我坚持我可以教案(附教学反思)(1)
【教案大全】幼儿园大班健康教育教案范文(三篇精选)
幼儿园大班健康教育教案（三篇精选）【第一篇】设计背景：班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。
因为吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体需要的营养跟不上，影响了幼儿的健康成长。
因此，我上了这一课------这些东西要少吃。
活动目标：1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。
2、培养幼儿初步控制饮食的能力。
3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点：教学重点：三类食品对身体的危害。
教学难点：合理饮食习惯的养成。
活动准备：糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋活动过程：1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。
2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。
(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。
)b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。
3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。
a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。
)b、讲故事：小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小朋友。
到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。
边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。
中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》教学目标：1. 了解健康的重要性。
2. 认识良好的健康习惯和生活方式。
3. 增强自信心，培养乐观积极的心态。
4. 培养团队合作精神。
教学准备：1. 课件或教学PPT。
2. 《我坚持我可以》教材。
3. 班级健康日记。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 营造积极的学习氛围，让学生关注自己的健康。
2. 通过展示图片或短视频，引起学生对健康的思考，提出问题如：健康对我们来说有多重要？我们应该如何保持健康？二、讲解健康知识（10分钟）1. 分享健康习惯和生活方式，包括均衡饮食、适量运动、早睡早起等。
2. 引导学生认识到健康的重要性，讲解相关健康知识。
3. 通过课件或视频展示，学生们能够更加直观地理解健康习惯的重要性。
三、朗读和讨论（15分钟）1. 让学生轮流朗读《我坚持我可以》教材中的内容。
2. 引导学生思考故事中的人物是如何保持健康的，他们遇到了哪些困难，如何克服困难。
3. 分组讨论，并鼓励学生表达自己的观点和想法。
四、小组合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组给自己起一个团队名称。
2. 将班级分为几个不同的健康任务，每个小组选择一个任务，并制定完成任务的计划。
3. 小组展示他们制定的计划，并给出理由和解决方法。
五、学生展示和总结（10分钟）1. 学生们依次展示他们的任务计划和团队合作。
2. 引导学生总结今天的学习内容，回顾他们在学习过程中的思考和收获。
六、教学反思1. 教学目标是否明确，是否能够达到预期效果？2. 激发学生学习兴趣的方式是否合适？是否能够引发学生思考？3. 分组合作活动中，是否让每个学生都参与到了其中？其中是否有些问题需要改进？。
大班健康教育教案10篇
大班健康教育教案10篇这是大班健康教育教案10篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：多喝水身体好教案(附教学反思)活动设计背景喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。
有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。
活动目标1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
5. 知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点1、养成健康饮水好习惯。
2、少喝饮料。
活动准备1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。
）（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗？师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。
人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
（2）了解有些水不能喝。
出示图片：井水、自来水、池塘水。
师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
4、评选“喝水小宝宝”延伸活动：1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。
幼儿园大班健康教案9篇
有关幼儿园大班健康教案9篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《有关幼儿园大班健康教案9篇》，希望能够帮到你!有关幼儿园大班健康教案1教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的`办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
教育孩子学会坚持不懈的平衡木练习大班教案
教育孩子学会坚持不懈的平衡木练习大班教案一、课程目标通过此次课程，学生将学会坚持不懈地完成平衡木练习，形成耐心和毅力，在提高体质的同时也将心理素质得到锻炼。
二、思路方法1. 开始前调动孩子们的兴趣，让孩子们自愿分成三组，分别取名A、B、C。
2. 给每个组分配平衡木并给出详细的使用说明，引导孩子们掌握正确的站姿和走姿。
3. 每个小组在3分钟内自由练习，观察学生的表现和站姿是否正确。
4. 让每个小组派出一名代表，进行比赛，根据时间和平衡度等因素评定名次。
5. 在比赛过程中，引导孩子们了解刻苦和坚持不懈的重要性，并介绍成功人士的成功经验，对孩子们树立正确的人生观有着积极作用。
6. 通过比赛可以更好地促进小组间的友好互动，增进思想、品德、体能、心理等各方面的素质，使孩子们全面发展。
三、课堂体验本次教学中，我采用了多种互动方式，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，增强学生们的参与感和互动性。
1.亲身示范：在学生们看来，老师是最值得信任的人，在示范的时候要亲自示范，先由老师示范正确的站姿和走姿，再由学生逐步模仿，行云流水般完成姿势。
2.个性化表扬：在学生中进行个性化表扬，称赞表现好的学生，鼓励那些还在努力的学生，提高学生的自信心和自豪感。
3.小组竞赛：设置小组分组，增加互动性，让孩子们在比赛中体验成功和失败的情绪，从中领悟坚持和努力的意义，也学习个人成功与团队拼搏的重要性。
四、评估反馈1.获得的积极意义：学生们在实际操作中积极参与，体会到了耐心和毅力的重要性，并带动小组中同学一起奋斗、发扬友谊、展现团结。
2.教学中存在的问题：一些学生对于练习的动作没有很好的掌握并且存在着一定的懈怠心理，需要加强引导和激励，帮助他们克服出现的问题。
3.评估效果：通过这次教学，大部分学生都掌握了正确的动作，明白了如何坚持不懈，是一堂非常成功的课程。
五、心得体会此次教学过程中，我从中获得了新的启示。
坚持不懈地训练是成功的必要条件，对于孩子们来说，学会坚持不懈是非常重要的内容，可以通过刻苦训练的平衡木练习来培养具备耐心和毅力的心理素质。
幼儿园美丽坚持健康生活与坚持不懈教育方案
幼儿园美丽坚持健康生活与坚持不懈教育方案幼儿园是一个培养儿童健康成长和全面发展的重要阵地，为了帮助幼儿树立正确的健康观念和坚持不懈的精神，我们特别制定了“美丽坚持：健康生活与坚持不懈教育方案”。
一、健康生活1.营养均衡：教师将引导幼儿养成合理的饮食习惯，每天开展早餐、午餐、晚餐的健康食谱讲解，并组织制作有营养的小食品，帮助幼儿理解不同食物对身体的作用。
2.体育锻炼：通过定期的体育活动，如晨间运动、户外运动等，帮助幼儿培养良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。
3.安全教育：开展各类安全教育活动，包括交通安全、火灾安全、食品安全等方面的教育，让幼儿养成良好的安全意识和防范能力。
4.卫生习惯：在幼儿生活中加强卫生习惯培养，包括洗手、刷牙、通风换气等方面的教育，帮助幼儿形成健康的卫生习惯。
5.心理健康：通过情感教育和心理疏导，帮助幼儿解决内心的困惑和烦恼，培养健康的情绪管理能力，保持心理健康。
二、坚持不懈教育1.目标设定：每个学期开始，教师将和幼儿一起制定学习目标，明确他们要坚持不懈努力的方向和目标。
2.激励奖励：教师将根据幼儿的努力和进步，给予及时的表扬和奖励，激发他们的积极性和自信心，强化坚持不懈的动力。
3.情境引导：教师将通过情境教学，为幼儿提供一系列的任务和挑战，引导他们积极参与，培养坚持不懈的品质。
4.自主学习：教师将鼓励幼儿主动学习，培养他们自主探索和解决问题的能力，提高他们的学习动力和持之以恒的精神。
5.培养习惯：重视培养幼儿良好的学习习惯，如按时完成作业、每天阅读一定的时间等，让幼儿养成良好的学习习惯和持之以恒的品质。
通过以上的教育方案，我们旨在帮助幼儿养成健康的生活方式和坚持不懈的品质。
在幼儿园的日常教育活动中，我们将注重幼儿的全面发展，从生活、体育、安全、卫生和心理健康等各个方面进行培养。
同时，通过目标设定、激励奖励、情境引导、自主学习和培养良好的学习习惯，我们努力培养幼儿坚持不懈的品质，让他们在成长的过程中能够面对各种困难和挑战，坚持到底，取得更好的发展。
大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》1. 教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解身体健康的重要性；•掌握一些促进身体健康的方法；•增强自信心，培养积极向上的心态。
1.2 教学内容•身体健康的重要性；•锻炼身体的方法；•养成良好的饮食习惯。
1.3 教学资源•PPT播放器；•黑板和粉笔；•幼儿健康教育小书。
2. 教学步骤2.1 导入环节（5分钟）•利用幼儿健康教育小书，让学生回忆一下上一节课学到的内容，鼓励他们分享自己的收获。
2.2 正文教学（30分钟）2.2.1 身体健康的重要性（10分钟）•利用PPT播放器展示一些健康的身体图片，引导学生讨论身体健康的重要性。
•引导学生发表自己的观点，鼓励他们认识到身体健康对于生活的重要性。
2.2.2 锻炼身体的方法（10分钟）•利用PPT播放器展示一些常见的运动图片，介绍不同的锻炼身体的方法，如跑步、游泳、瑜伽等。
•引导学生讨论不同锻炼方式的好处，并鼓励他们尝试选择适合自己的锻炼方式。
2.2.3 养成良好的饮食习惯（10分钟）•利用PPT播放器展示一些健康食物的图片，介绍不同食物对身体的影响。
•引导学生讨论健康饮食的重要性，并让他们分享自己平时的饮食习惯。
2.3 教学总结（5分钟）•引导学生总结本节课学到的内容，并强调“我坚持我可以”的信念。
•鼓励学生在日常生活中积极参与身体锻炼，养成良好的饮食习惯。
3. 教学反思本节课我选取了“大班健康详案教案及教学反思《我坚持我可以》”作为教学主题，旨在帮助学生认识到身体健康的重要性，并掌握一些促进身体健康的方法。
整节课的教学过程相对简单明了，学生们很好地参与进来，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我充分利用了教学资源，通过PPT播放器和幼儿健康教育小书的使用，让学生更加直观地了解到身体健康的重要性和健康饮食的必要性。
同时，我也注重与学生的互动，引导他们思考和表达自己的观点。
通过小组讨论和学生分享，培养了学生的合作能力和表达能力。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
大班科学活动我能行说课稿教案【含教学反思】
大班科学活动我能行说课稿教案【含教学反思】一、说课内容及目的1.1 说课内容本次说课的内容为大班科学活动，主要内容包括实验、观察、探究等科学活动。
此教案的撰写旨在为幼师们提供一个科学活动教案的参考，帮助幼儿园幼师们更好地开展科学活动教学。
1.2 说课目的本次说课的主要目的有三个：1.了解幼儿科学学习的方法和教学策略；2.提高幼师们的科学思维能力，增强幼儿园科学教育的实效性；3.加强幼儿的科学知识储备，为中国科教事业的发展做出贡献。
二、教学对象及特点2.1 教学对象本次课程的教学对象为大班幼儿，年龄在4-5岁之间。
这个年龄段的幼儿开始具有自主认知和好奇心，有了初步的探究和实验能力，更具有表达和沟通自己想法的能力。
2.2 教学特点在进行科学活动教学时，需要充分考虑到幼儿的年龄和身心发展特点，提供足够的参与、观察、探究、实践的机会，并鼓励幼儿探究科学知识，培养幼儿的学习能力和创新能力。
三、教学内容及安排3.1 教学内容本次课程的教学内容为科学活动，包括实验、观察、探究等多种形式。
3.2 教学安排本次课程的教学安排如下：第一步：导入（5分钟）让幼儿们看一些科学实验的视频片段，让幼儿们知晓探究科学的能力和乐趣。
第二步：实验训练（10分钟）通过操作真实实验器材，观察实验现象，让幼儿们亲身实验，感受科学的乐趣。
第三步：观察研究（15分钟）通过一些简单的科学课题让幼儿们探讨和研究，让幼儿们自主发现问题，解决问题的能力，从而激发幼儿们对科学的兴趣。
第四步：互动讨论（20分钟）采用小组内精彩分享和大讨论的方式，让幼儿们在互动交流的过程中跟深层地理解和体验到科学的奥秘和神奇。
四、教学反思在教学过程中，我们能够发现幼儿的学习兴趣很高，幼儿们能够积极的参与到活动中，并且在与小伙伴互动中更具有潜在的深度底层学习。
同时也可看出幼儿的创新能力得到很好的发挥和提高。
教师需要在课程中注重引导，准确把握幼儿的兴趣和能力，创设情境让幼儿自主探究。
大班社会我会坚持到底教案
大班社会我会坚持到底教案1、大班社会我会坚持到底教案(一)活动目标：1.乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。
2.知道自己开始的事情就要完成，克服困难，坚持做好。
(二)活动准备：1.经验准备:孩子有学跳绳、运球的经验。
2.材料准备:与故事相关的动物图片、跳绳、球等。
(三)活动过程：1.以故事引题，"小猫是怎样学本领的"，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。
第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的?第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?总结:从头到尾学小猫做事，不怕困难，最后学会抓老鼠。
3.讨论"你做什么事能坚持"，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。
讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?总结:人生的每一件事都要有始有终，很多事情需要坚持才能做好。
4.指出孩子坚持中存在的问题，鼓励孩子克服困难，坚持做好每一件事。
5.玩竞技游戏:跑步、跳绳、球拍等。
在游戏中，鼓励孩子坚持到底，不要半途而废，表扬坚持到底的孩子。
活动资料：小猫学本领(故事)小猫一天天地长大了。
一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。
于是，小猫回家对妈妈说："妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧!"妈妈说："孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。
你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。
"小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。
可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。
这是，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。
幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案(15篇)幼儿园大班健康教案1活动意图：大班孩子对自己的身体能力有了初步了解，并积累了一定的动作技能，在运动的需求量上也相对较强。
因此设计了此次活动，让孩子探讨对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。
以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求，获得愉快的感受。
活动目标：1.运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
2.利用绸带的合作性游戏，从多种角度发展幼儿创新技能。
3.培养合作互助的精神。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解多运动对身体有好处。
活动准备：1.废旧横幅五条，圆形筒一只。
2.队形标志圆点、音乐磁带。
活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣以参与奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。
二、热身准备活动“我是小小运动员”1.教师领跑，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
2.幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。
3.教师领操、幼儿随口令动作到位。
三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动1.教师：孩子们，我们的身体本领可大了，你们会用身体表现什么动作？（幼儿尝试表现）2.梳理孩子展示的身体动作，引导幼儿尝试不用的滚动：除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动方法吗？（幼儿自由分散尝试、探索）3.教师启发，并有目的的观察和指导4.幼儿展示多种滚动的方式四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”1.教师出示直筒状滚筒，滚动滚筒引导幼儿观察：“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，仔细看哦！”2.幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。
3.教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作，其余幼儿观察评价4.教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领5.幼儿自由尝试练习横躺滚，并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛6.团体操部分展示“花样滚”五、快乐游戏时间1.游戏一：“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”，幼儿与教师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。
幼儿园大班教学活动教案及反思(7篇)
幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，对儿童进行(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的教育。
以下是小编准备的幼儿园大班教学活动教案及反思范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园大班教学活动教案及反思（精选篇1）活动目标：1、了解拱桥和平面桥的区别，体会桥为人们生活带来的方便。
2、探索桥面承重的方法。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：ppt、中国拱桥历史视频短片、平面和拱面纸桥各一座、幼儿收集各种生活中桥面的图片、白纸片、积木若干，每人雪花片若干、记录用的纸和笔活动重难点：了解拱桥和平面桥的区别通过实验思考并探索桥面承重的方法，体验造桥的快乐活动过程：一、我们造的纸桥1、观察讨论(用ppt记录)说说两座纸桥的不同点和相同点，并记录幼：平面桥是直的拱桥是弯弯的(形状不一样)师：再来说说它们相同的地方幼：两个桥的距离一样。
(桥墩距离一样)师：还有吗教师拿起纸比一比引导幼儿说：纸头一样的(两个桥面用的材料一样重叠在一起大小一样)小结：哦，原来啊平面桥和拱桥的形状是不一样的桥面用的材料是一样的叠在一起大小也一样，桥墩的距离是一样的2、猜猜想想引起幼儿猜想师：这两座桥的力气会一样吗你支持哪一座桥是不是支持的人越多这座桥的力气就越大呢过渡：我们就来动脑动手来解决这个问题二、探索发现幼儿两人一桌面对面尝试用雪花片测量桥的力量1、讨论发现怎样才知道哪座桥的力气大你是怎么做的幼：拱桥是一个一个叠起来平面桥是一个一个平平的放的师：这样可以比吗幼：不能。
因为两座桥都没有倒。
雪花片该怎么放才公平呢小结：雪花片摆放的位置是桥面上，摆放的方法是向上叠起来2、实验记录与结果3、再比一次两座桥的力气4、记录平面桥和拱桥上面的雪花片数量5、想想别人的记录和结果和你一样吗6、幼儿说说自己的记录，哪座桥的力量大小结：拱桥的力量大三、观看视频，熟悉历史师：我们的祖先在很久以前造了很多的石拱桥。
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》
大班健康教案及教学反思《我坚持我可以》引言《我坚持我可以》是一篇针对大班幼儿开展健康教育的教案。
通过这个教案，旨在引导幼儿树立积极的生活态度和健康的生活习惯，并激发他们自信、自立和克服困难的能力。
教案内容教学目标•培养幼儿爱护自己身体健康的意识；•引导幼儿养成良好的个人卫生习惯；•培养幼儿勇敢面对困难、坚持努力的意志品质；•提升幼儿的自我认知和自信心。
教学准备•幻灯片和投影仪；•黑板、白板和粉笔/马克笔；•教具：图片、视频、玩具等；•教学手册和工作簿。
教学活动1.导入（10分钟）–通过播放一个与健康相关的视频引起幼儿的兴趣；–导师和幼儿一起讨论视频内容，鼓励他们发表自己的观点。
2.知识讲解（20分钟）–使用幻灯片或教具，向幼儿介绍健康的定义和重要性；–通过图片或实物示范，教授幼儿正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；–与幼儿分享一些健康的小贴士，如良好的饮食习惯和适度的运动。
3.团体活动（30分钟）–将幼儿分成小组，每个小组讨论一个健康问题，并提出解决方案；–每个小组向全班汇报他们的讨论结果，并提供小礼物作为奖励；–导师引导幼儿总结本次活动的收获和体会。
4.互动游戏（20分钟）–导师设计一些体能游戏，如跳绳、踢足球等，以激发幼儿参与体育运动的兴趣；–导师提醒幼儿游戏中的注意事项和安全保护，确保幼儿的身体健康。
5.课堂小结（10分钟）–导师以小游戏或问答的形式，对本节课的内容进行回顾；–结合平时的观察和评价，称赞幼儿的表现和进步；–鼓励幼儿在日常生活中坚持健康的生活习惯，提高自信心和抵抗疾病的能力。
教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对健康的重要性有了更深入的理解。
他们学会了正确的个人卫生习惯，并懂得了如何养成良好的生活习惯。
在团队活动中，幼儿学会了团队合作和分享，同时也提醒了他们一些健康问题。
互动游戏提高了幼儿的体能素质，培养了他们的协作能力。
在整个课堂过程中，幼儿表现出极高的参与度和积极性。
然而，课堂时间较短，有限的时间无法涵盖所有与健康相关的主题。
大班健康教案集合15篇
大班健康教案集合15篇大班健康教案1《我能够》是一堂关于幼儿形体活动的活动。
在第一个环节“做做有趣的动作”，主要由我带领幼儿来做。
我在前面示范，幼儿在后面照着做。
在做的时候说说感受。
因为我的目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展，我开展活动时紧紧围绕柔韧性展开。
我第一个动作：弯腰双手触地。
幼儿们也纷纷学着我的样子弯下腰来。
等我去检查时，发现有一部分幼儿在双手触地的同时，膝盖微微歪曲。
所以，我请一个动作规范的幼儿示范并指出有些幼儿做得不到位的地方。
接下来就是侧弯腰的动作。
在这一过程中，我虽然极力引导幼儿充分的伸展，想让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，但是效果没有我预期中的那么好。
归结原因：1、活动前没有考虑好活动的队形，队伍拉得太长，后面的幼儿听不清楚，外加本身有个别幼儿对此活动的兴趣不高，所以后面的秩序不是很好，有些幼儿只是在做动作，但是没有做到伸展身体某一部分的要求。
2、有些幼儿的`表述干扰了活动的有效进行，比如龙龙在做弯腰双手触地的这个动作时，由于脚崩的很直，所以当手触地时，双腿都在抖，可当我问及你的身体有什么感受？他说没有。
我在进一步问，你的腿怎么了？有什么感受？他还说没有？有可能是因为该幼儿想显示自己的韧带很好，不愿承认已经酸了，也有可能就是故意这样说，因为下面已经有孩子这样说了，他觉得很有意思，总之，孩子们的这个表现，影响了我让幼儿具体体验身体感受的程度和兴趣。
在第二个环节孩子们尝试做柔韧性动作中，有些幼儿的动作还是比较好的，在总结的时候我让他们到前面来做一做。
在这个过程中我没让下面的孩子一起来做一做，进而再让他们相互比较发现个体间在动作方面的差异性，这是我这个活动中最大的疏忽。
这些都是我在开展活动各个环节的时候心里的具体体验及当时内心的反思。
活动结束后，我再次重新反思，觉得本次活动我的目标定位不是很准确，让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展是不是就是通过做柔韧性动作达到，固然做了柔韧性动作身体肯定能达到伸展，但是反过来却不一定，我把幼儿可以做的动作框小了，甚至说要求高了。
幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案【精品】幼儿园大班健康教案范文八篇幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿勇敢，克服困难坚持完成任务的品质。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：会玩“小公鸡”的游戏。
活动过程：1、开始部分幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。
2、基本部分（1）教师示范闭目自转动作。
（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。
（3）集体练习单脚站立。
（4）幼儿玩“小小飞行员”游戏。
（5）复习四散追逐跑。
3、结束部分教后感：幼儿对此次活动很感兴趣，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起来了，都能坚持完成任务。
活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。
整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试“编队模拟飞行”；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。
但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。
由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。
我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。
事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。
大班健康活动教案10篇
大班健康活动教案10篇大班健康活动教案【精选10篇】幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
在教学工开展教学活动前，就难以避开地要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要留意哪些格式呢?下面是我细心整理的大班健康活动教案，盼望对大家有所关心!大班健康活动教案精选篇1活动目标：1、熟悉医生的设备，初步了解生病的缘由2、引导幼儿依据已有阅历仿照成人照看需要照看的。
3、幼儿情愿大胆与他人沟通。
活动重点：明白生病时要准时协作医生进行治疗。
活动难点：养成良好的生活习惯。
活动预备：小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程：一、开头部分：听故事导入，激发幼儿爱好二、基本部分1、结合幼儿自身阅历，进行分组谈话（1）说说自我的生病经受2、老师进行展现，引发爱好。
3、幼儿进行操作（1）幼儿依据已有阅历进行嬉戏。
（2）老师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、老师总结：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生2、整理操作材料活动延长：1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的嬉戏。
大班健康活动教案精选篇2设计意图：今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争辩：我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。
活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食养分结构。
2、为自我设计养分菜谱。
活动预备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜爱吃什么？（幼儿自由发言）2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最相宜？3、每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。
（观看示意图）4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等）这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。
大班健康《我坚持我可以》教案
大班健康《我坚持我可以》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识坚持的重要性，培养他们的毅力和耐心。
2. 通过活动，提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿积极、向上的健康心态，让他们学会坚持，克服困难。
二、教学内容：1. 学习坚持的意义和价值。
2. 开展团队协作活动，培养幼儿的团队精神。
3. 进行身体锻炼，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到坚持的重要性，培养他们的毅力。
2. 教学难点：通过活动，让幼儿学会在困难面前坚持，不轻易放弃。
四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、障碍物、道具等。
2. 环境：宽敞的场地，安全的设施。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于坚持的故事，引导幼儿讨论坚持的重要性。
2. 主题活动：开展团队协作游戏，让幼儿在游戏中体验坚持和团队协作的意义。
3. 身体锻炼：进行简单的体育锻炼，提高幼儿的身体协调能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到坚持和团队协作的重要性。
5. 拓展活动：布置一个关于坚持的小任务，让幼儿在课后去实践。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于坚持和团队协作的理解和运用。
2. 通过课后小任务的完成情况，评估幼儿对于教学内容的掌握和应用。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事书，引入主题，讲述一个关于坚持的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 主题活动：设计一个团队协作游戏，如“障碍接力赛”，让幼儿在游戏中体验坚持和团队协作的意义。
3. 身体锻炼：进行简单的体育锻炼，如“跳绳接力”、“扔圈圈”等，提高幼儿的身体协调能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们认识到坚持和团队协作的重要性。
5. 课后小任务：布置一个关于坚持的家庭任务，如“坚持每天喝水一杯”，让幼儿在课后去实践。
八、教学资源：1. 图片和故事书：用于导入和激发幼儿兴趣。
幼儿园大班教学教案及反思7篇
幼儿园大班教学教案及反思7篇幼儿园大班教学教案及反思7篇幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行学龄前的教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)，以下是小编准备的幼儿园大班教学教案及反思范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园大班教学教案及反思精选篇1设计意图：歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。
如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。
《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。
我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。
打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现.2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法.3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。
②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么(幼儿回答，师指图谱)b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿表现。
②自由组合表现。
2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。
引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。
大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]
![大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c19194278563c1ec5da50e2524de518964bd3ba.png)
大班健康详案教案及教学反思《我们不怕困难》[001]教学目标：1.认识身体的构造，了解身体每个部位的作用。
2.了解日常生活中保护身体健康的方法和措施。
3.培养学生积极向上的乐观精神，增强自我保护和自我救护能力。
教学准备：1.教材《我们不怕困难》。
2.相关幼儿绘本与多媒体课件。
3.体育器材：球、绳、篮子等。
4.图纸、彩笔等。
教学过程：一、引入活动（10分钟）老师为学生讲述一个短故事，故事内容为一个小男孩觉得身体不是很舒服，然后通过保护自己实现健康的体验。
让孩子们从自己的身体开始思考。
二、学习动手（30分钟）1. 介绍身体每个部位的名称及作用。
老师用幼儿绘本及多媒体课件，向孩子们介绍头、手、腿、肚子等不同的身体部位及作用，并让学生手摸摸自己身体上的相应部位，以此激发学生的学习兴趣。
2.健康监测，学习自我保护。
老师引导学生在上课之前，互相检查身体各部位的健康情况，在学习中及时调整自己的姿态，判断自己是否存在不良的生活习惯，提醒身体受伤的风险，并进行适时保护。
三、生活教育（10分钟）老师通过幼儿绘本及课件，向学生介绍生活中的常见疾病、防治常识及保健知识，如“三餐定时，粗细搭配。
五谷杂粮，营养均衡等。
四、互动游戏（40分钟）1.激发孩子的兴趣及参与度。
老师为学生介绍篮球、足球、绳跳等运动器材，并指导如何进行正确的运动方式和注意事项，通过体育活动来培养孩子们的竞争意识、协作意识以及锻炼身体的效果。
2.游戏感受、总结分享。
游戏结束后，老师引导学生对健康运动及身体保健方面的经验做个总结，分享自己的好习惯以及锻炼身体的体会，同时与孩子们一起制定具体的健康计划，落实到日常中。
五、结束活动（10分钟）老师汇总今天的学习，指导孩子将今天所学知识与生活联系起来，带着简单的笔记回家，鼓励他们与家长沟通交流，提高家长的健康意识。
同时要求学生定于每周末和家长一同完成健康监测及制定健康计划。
教学反思：本次教学内容紧密联系孩子每天的生活，增强孩子自我保护能力，并培养良好的生活习惯，有效提升了孩子的健康意识。
我坚持,我可以
幼儿园大班健康教案活动名称：《我坚持，我可以》活动目标：1.体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难。
2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底;活动准备：PPT棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干熟悉《一幅壮景》活动过程：一、芭蕾基本动作，引出“坚持”1.导入活动师(幻灯片)：小朋友们，我带来一张图片，看看，她在干什么?幼：在跳舞……师：什么舞?幼：芭蕾舞……师：对，她在跳芭蕾舞，在练习芭蕾舞的基本站位和手位。
芭蕾舞是一种很优美的外国舞蹈，它是用脚尖跳舞的。
2.引导幼儿练基本动作，体验交流站立的感觉师：你们想学吗?我们一起来练练。
师：手放下来，放松一下。
有趣吗?有要求了，现在请小朋友学这个动作，不能动，做20秒。
可以吗?准备，计时开始!师：请坐。
感觉怎么样?幼：幼儿回答师：哪里难受?幼：脚酸……腰酸……师：腿特别酸特别难受的时候，还想再练吗?幼：不想练了……3.交流生活中的困难事，讨论是放弃还是坚持师：生活学习中，还遇到过哪些让你觉得很难很累，不想再做下去的事情?幼：我觉得做早操很累，汗也出来了……我不想学琴，太累了……师：我们会遇到各种各样的困难，这个时候怎么办呢?是算了，不继续了吗?幼：不能……要坚持……师：为什么?这么难这么累，干嘛还要继续?幼：没有做好的话就没有奖励了……妈妈会批评的……新的本领就学不到了……坚持的话能拿第一，会更优秀……师：那么“继续下去”真的可以让我们变得更加能干，更加优秀吗?(播放女演员跳芭蕾舞的视频，引起幼儿兴趣)师：阿姨的本领怎么样?我看你们都发出了“哇”的声音。
是不是很厉害?她是一名很优秀的舞蹈演员，这是她参加比赛获得冠军的录像。
(引起幼儿崇拜)师：你知道她是怎么成为冠军的吗?幼：每天练习……很用功……很努力……师(小结)：练习很重要，阿姨每天都在练习，不怕苦不怕累。
刚才我们站1分钟就觉得累，可阿姨有时一站就是几个小时。
而且一动不动，有时生病受伤了也在继续练习，所以成了冠军。
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我坚持我可以教案(附教学反思)
大班健康活动我坚持我可以教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难，感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我坚持我可以教案吧。
设计意图：
此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。
为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓励自己，并形成“坚持到底”的做事风格，我设计了此次教学活动。
活动目标：
1.体验坚持的不容易，学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战，克服困难。
2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
1。