2017年高考作文备考(10道材料作文题目,含材料解读及立意)

2017年高考作文备考（10道材料作文题目，

含材料解读及立意）

一、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

苏州市城管部门发放一种“绿色存折”，居民每次“卖”废品（可回收垃圾、厨余垃圾）得到的金额，都会记录在“存折”上，通过“以物换物”的方式，在环卫流动车上兑换成家居日用品。到年末还会根据“绿色存折”的记录，对积极参与垃圾分类的居民进行适当的奖励。“绿色存折”制度，通过适当的奖励措施来调动起居民分拣的积极性，久之，居民的垃圾分类意识也得到提升，垃圾分类工作也往前跨出一大步。

以上材料引发了你对生活的哪些思考？请选择一个角度，写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟，明确文体，不要脱离材料的内容及含义范围，不少于800字，不抄袭或套作。

【题目阐释】

近年来，高考命题导向，是引导学生投入生活，多角度观察生活，独立表达对生活中的某种现象、问题的真实感受，理解并有条理地表达对自然、社会和人生的独特领悟。提升个人

道德修养、倡导崇高的思想境界、确立积极的价值观、人生观和处世态度，体现当代人文关怀和辨证理性思维。

本题目属于叙议结合时事类材料作文。材料由两部分组成：第一部分叙述苏州市城管部门发放:“绿色存折”推进垃圾分类的成功事例；第二部分评论“绿色存折”的积极作用。评论中的关键词：适当奖励、调动积极性、提升意识、推进工作等，目的是引导学生对适当的奖励措施调动参与积极性的相关思考。另外，题目还提出“引发了你对生活的哪些思考？”的要求，要学生联系生活实例，谈谈适当奖励的作用与局限。所以文章可以从正面立意，探究适当奖励的作用，突出适当奖励对学习、工作的推动作用；也可以从反面立意，不能一味依赖奖励措施，奖励措施只是一种手段，不是最终的目的，夸大奖励的作用就容易落入功利的陷进；或者两者结合，谈奖励的利与弊，要客观全面评价不同的时期所采取的奖励措施。

学生很容易就能了解到写作的话题，可联系社会各领域对适当的奖励措施的运用事例进行评论，选材角度比较广，能较容易考察出学生对某个问题的见解。学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

立意角度示例：

1．物质奖励对激发积极性具有非常重要的作用。

2.:对不同特质的人，采取不同的刺激手段。

3.:物质奖励的过程中最重要的是要体现“公平”原则。

4．片面强调物质奖励，容易产生拜金主义，增加奖励成本。

5．积极性需要动力，但奖励只是一种手段，不是最终的目的。

6．适当的奖励激发兴趣和热情，适当的奖励可以使人化枯燥为快乐。

7．适当的奖励可以使人内心的优秀品质得以充分发挥。

8．适当的奖励改变着方式，充分地体现了人类的智慧。

9．适当的奖励让人们乐意去接受变化。

10.:善于把物质奖励和精神奖励有效结合。

【对材料片面和错误的读解】

1．垃圾分类大家齐参与，共同出谋划策。

2．热爱大自然、倡导绿色环保理念。

3．转变方式让生活更美好，让社会更和谐。

4.:创新让人惊喜，让世界更美好。

5.:好习惯的养成。

二、阅读下面的文字，根据要求作文。

季羡林说过：我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多长时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经

过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。

对此，你有怎样的认识？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

【题目阐释】

纵观高考全国卷的命题趋势，一方面，命题人紧贴时代脉搏，重视时代精神，另一方面，又能恰到好处地照顾到各省实际，启发和引导考生思考人生，关注生活。基于此，可以大胆猜想2017年的全国卷作文仍然会顺着这样的方向发展。

这是一则以哲理言论为材料的作文。季羡林的名言，表达的是对人与社会关系的理解。社会生活中，每一个个体，都不是独立存在的，都是社会大家庭中重要的一员，都要承担历史赋予的责任。季羡林以两个生动的比喻，突出了个体在社会中的重要作用。接力赛缺少谁都跑不下来，链子缺少谁都不完整。材料反映的内涵很清楚，写作时，只要围绕这一核心展开思考，表达对人与社会关系认识便可。

这一题目，充分体现出个人与社会的关系，表达对历史责任感的认识，可以站在时代的高度，表达深刻的思想。

1、从个体的价值的角度：

①不要轻易否定自己的价值。每一个人都是整个社会不可缺少的一部分，都会起到重要的作用。如果把社会比作一条链子，那么，每一个个体都是整个链条上重要的一环。缺少了谁，社会都会变得不完美。

②不要忽视自己生命的意义。爱着我们的亲人，我们的朋友，以及我们周围一切的人，我们也会被周围的人爱包围、感染，这时，我们会感到，我们与我们身边的每一个人都很重要。

2、从时代发展的角度：

①历史的发展，需要每一代人的努力。每一个时代的人，都要经历艰难与曲折，才能推动社会不断前行，最终走向大同世界。

②要承担着历史的责任。历史发展的长河中，留下了无数探索的脚印。每一个时代，每一个人，都承担着历史的责任，都要对社会进步贡献自己的力量。

三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

据说在周王朝太庙的石阶前，曾立有三尊人物雕像，分别为“玉人”“金人”和“石人”的形象。

第一尊为以布匝嘴，表情严肃的铜铸“金人”。用布勒住嘴巴，意为少说多做，惜言如金。胸前勒文“金人”，背后有“无多言，多言必败；无多事，多事必多患”的铭文，教人慎于言行。

第二尊为双手张开，作侃侃而谈状的“石人”。与“金人”相对而立，此尊雕像的用意是教人要仗义执言，敢于伸张正义，立场坚定。面对异端邪说要不屈从，不阿就，心如磐石。石人胸后勒文“无少言，无少事”。

第三尊为一尊“玉人”，为绿衣打扮，象征玉的温润洁净，“玉人”表情温恭，谦谨，不动声色的表情似是在教导人们面对一切都应心如止水，淡然处之。要人们控制内心的欲念，修身养性，克己复礼，洁身自好，方能守身如玉。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【题目阐释】

本题目属于一道结合观点型和故事寓意型两种类型的作文。从材料本身来说，材料的三个观点切入口是独立平行的，