高中地理必修二2.2不同等级城市的服务功能(导学案,含答案)
高一地理(人教版)必修2导学案设计：2.2不同等级城市的服务功能
第二节不一样样级城市的服务功能（导教案）〖学习课标〗联系城市地区构造的相关理论，说明不一样规模城市服务功能的差异【教课目的】一．知识与技术1．认识我国城市等级区分的标准，知道不一样国家和地区城市等级区分的标准是不一样的。
2．认识不一样样级的城市地区构造不一样，供给的服务种类和服务范围是不一样的。
联系城市地区结构的相关理论，说明不一样规模城市服务功能的差异。
3．认识不一样样级城市服务范围的嵌套理论，认识不一样样级城市的空间散布特色。
二．过程与方法1．读图剖析议论法。
2．事例教课法。
三．感情、态度与价值观1．建立辩证的、科学的发展观。
2．帮助学生建立正确认识和利用城市空间散布规律进行地区规划、城市建设的观点〖要点难点〗1．“不一样样级的城市供给的服务种类和服务范围”、“不一样样级城市服务范围的嵌套理论”为本节要点。
2．“不一样样级城市服务范围的嵌套理论”、“经过对事例的剖析，理解不一样样级的城市数目、城市职能、城市辐射范围和城市距离的关系”为本节难点。
教具准备：多媒体教室、导教案等教课方法：比较剖析法、图示法、叙述法、议论法课时安排： 1 课时导入新课：我们生活在不一样的城市，如北京、济南、威海等，我们知道，这些城市有大小之分，也就是说城市等级是不一样的，那么城市的等级是怎样区分的呢？不一样样级城市的服务功能又怎样呢？这就是我们今日要商讨的第二节（板书）第二节：不一样样级城市的服务功能【自主学习】一．城市的不一样样级：1、城市等级：（ 1）、区分依照：往常是以城市来区分的。
（ 2）、等级：从小到大一般可分为、、、等。
2、城市服务范围：（ 1）、范围：城市自己及城市邻近的和广大的地区。
（ 2）、特色：城市范围不是，不明确。
（ 3）、城市等级和服务种类、服务级别、范围的关系：城市等级城市数目城市距离服务种类服务级别范围3、影响城市等级的要素：、、。
二．德国南部城市等级系统的启迪：1、系统：是指同一个地区中，不一样级别城市的。
2019-2020学年人教版高中地理必修2学案：2.2 不同等级城市的服务功能 导学案
2.2 不同等级城市的服务功能学习目标：1.了解不同等级城市的划分标准,知道不同国家和地区城市等级的划分标准是不同的。
2.理解什么是城市的服务范围,理解不同等级城市提供的服务种类和功能不同,联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市的服务功能的差异。
3.利用案例如上海、石家庄、大庆的发展变化分析城市发展变化的基本条件。
4.理解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市的空间分布特点。
重点：理解不同的城市等级的服务种类和服务范围的关系；理解不同的城市等级的服务种类和服务范围的关系难点：城市体系的形成及空间分布特点【导】（3分钟）在我们日常生活中，经常在不经意间处理一些问题。
比如：买文具，买衣服，买钢琴……那么这些东西同学们都到哪去买？【思】（11分钟）阅读教材P25～P29图文材料，完成下列问题：一、城市的不同等级1．城市等级的划分(1)依据：以城市人口规模为标准。
(2)等级：从小到大分为、城市、、特大城市等。
2．城市服务范围(1)服务范围：城市本身及城市附近的和广大的地区。
(2)特点：范围，界线。
34.影响城市等级的因素(1)自然因素：包括、地形等。
(2)社会因素：包括资源、等。
[特别提醒]在非均质地区，同一级别的城镇的服务范围并不相等，一般人口稀疏的城镇服务范围大。
二、德国南部城市等级体系的启示1．城市等级体系在同一个区域内，不同级别的城市。
2．启示(1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较，相距较；等级较低的城市数目较，相距较。
(2)不同等级城市的服务范围是的：等级较的城市服务范围包含了多个等级较的城市的服务范围。
(1)城市主要为其附近的小城镇和农村提供服务。
()(2)城市的规模大小决定了其服务范围的大小。
()(3)城市的服务范围并不是固定不变的。
()(4)区域内的核心城市具有的服务职能，次一级中心和一般城市往往不具备。
(5)下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是()A．大城市数目最多B．小城市数目最少C．大城市间相距较远D．小城市间相距较远提示：(1)×城市的服务范围主要包括城市本身、城市附近的小城镇和广大的农村地区。
地理人教版必修2教材梳理第二章第二节不同等级城市的服务功能含解析
知识•巧学一、城市的不同等级 1. 城市等级的划分(1) 城市等级的划分标准 通常是以城市人口规模来划分的。
(2) 城市等级城市人口由少到多集镇7小城市7中等城市7大城市7特大城市知识拓展 不同国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。
同样多的人口在有的国家可以构成城市， 在有的国家可能不构成城市。
如俄罗斯人口在1万〜2万为小城市，2万〜10万为中等城市，10万以上 为大城市，100万以上为超大城市。
而有的国家将人口在 2 500以下的为城镇，2 500〜25 000 的为小城市，2.5万〜10万的为中等城市，大于(3)我国城市的等级划分依据我国《城市规划法》 将我国的各级城市， 按市区和郊区非农业人口的规模大小，可 分为四类，如表2-10所示。
2. 不同等级城市的服务功能 (1) 城市服务城市作为区域的核心， 集中了大量不同的企业和机构， 为区域提供各种产品和服务， 吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务，对区域的发展起主导作用。
(2) 城市服务范围服务范围可以看作是实际接受服务的人口在空间上的分布。
这个城市附近的小城镇和广大农村地区。
(3) 不同等级城市的服务范围不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。
一般来说，小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围较小；大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围相对较大。
方法点拨 运用列表法比较学习大、小城市之间城市服务功能的关系，如表2-11所示表 2-11误区警示 城市的服务范围只包括城市的本身这种观点是错误的。
城市的服务范围可以看作是实际接受服务的人口的分布范围。
城市的服务范围除了城市本身外，还包括这个城市附近的小城镇和广大农村地区。
3.城市等级的发展条件城市能够发展到一定的规模或达到一定等级，与城市所处的地理位置密切相关。
(1)位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件。
【地理】人教版 必修2《第二节 不同等级城市的服务功能》 优秀学案和答案
2．结合教材P27案例2，思考影响城市等级和服务范围大小的因素。
3.读教材P29图2.14城市服务范围的嵌套，指出图中城市有几个等级？不同等级城市服务范围大小及其相互关系怎样？
预习案答案
①人口规模 ②经济发展程度 ③城市化 ④集镇 ⑤城市⑥大城市 ⑦特大城市 ⑧城市本身
★了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市的空间分布特点。
★重点：不同等级的城市服务功能差异；不同等级城市服务范围嵌套理论的生活运用。
★难点：不同等级城市服务范围的嵌套理论。
预习案
一、城市等级的划分
1．划分标准：城市①________。
2．不同国家，由于疆域、人口、②________以及③________水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。
⑨小城镇 ⑩农村⑪界线⑫多⑬少⑭小⑮种类⑯范围⑰空道枣强镇人口有11万，为小城市，它提供的服务种类少，级别低，多为满足人们日常生活所需的服务种类，对枣强镇附近的居民来说，距离近，前往该地的频率大；衡水市人口有29万，为中等城市，它提供的服务种类较多，级别较高，多是人们生活所需的耐用品及较高的服务，对枣强镇附近的居民来说，距离较远，前往该地的频率较少；石家庄市人口有231万，为特大城市，它提供的服务种类丰富，级别高，对枣强镇附近的居民来说距离远，前往该地的频率更少。
第二节不同等级城市的服务功能
课标要求
学习目标
重点、难点
★联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
★了解我国城市等级划分的标准，了解不同国家和地区城市等级划分的不同标准。
★了解不同等级的城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围也不同；联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
人教版高一地理必修二2.2不同等级城市的服务功能导学案
2．2不同等级城市的服务功能预习案一、预习目标1.了解不同等级的城市的划分依据;2.说明不同等级的城市服务功能的差异3.运用有关原理，说明不同等级城市服务范围的差异。
4.了解城市服务范围与地理位置的关系。
5.理解某一区域内，不同等级城市的空间分布关系。
二、预习要点1.重点：理解不同规模城市服务功能的差异城市服务范围的形成与嵌套。
2.难点：城市服务范围的形成与嵌套。
三、预习问题(1)城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？(2)我国城市的等级是如何划分的？（3）城市的服务范围包括哪些？（4）不同等级城市服务范围有何差异？（5）不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？（6）不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？四、预习检测1．城市等级划分的依据是（）A．城市地理位置B．城市人口规模C．城市用地规模D．城市经济规模2．下图是长江三角洲地区部分城市分布示意图，以下说法正确的是()①两个相邻城镇的服务范围是不可能有重叠的②城镇的级别越高，城镇之间的距离就越大，城镇的数量就越少③城镇级别高低取决于其人口的多少和专项职能的性质④城镇的级别越高，城镇的服务范围就越大，服务的项目就越多A．①②B．①③C．②③D．②④探究案一、合作探究探究活动一：不同等级城市的服务功能探究问题：请同学们阅读P25“阅读：我国城市的等级划分”请同学们自主探究P25—26的“活动”结合表2.1和图2.11，你认为枣强镇附近的居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个城市?为什么?(1)购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。
(2)购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。
(3)购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博物馆等。
完成下表：城市等级与服务种类和服务范围的关系:请同学们阅读教材书27页思考: 是什么优越的条件促使了上海城市等级的提高呢？探究活动二：德国南部城市等级体系的启示单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
高中地理人教版必修二高中必修2第2章第2节不同等级城市的服务功能导学案2
优质资料---欢迎下载【必修二：第二章城市与城市化】第二节不同等级城市的服务功能◆自主学习（导学笔记P22）认真阅读教材，完成下列主干知识内容的填充。
1．城市等级划分（1）划分标准：通常是以城市_______________来划分的。
（2）等级：从小到大一般可分为__________、城市、__________、特大城市等。
2．城市服务范围（1）地域空间范围：城市本身及城市附近的__________和广大的__________地区。
（2）特点：不固定，也没有明确的__________。
（3）城市等级和服务种类、服务范围、城市数目的关系3．影响城市等级的因素（1）自然因素：包括__________、__________等。
（2）社会经济因素：包括资源、__________等。
4．德国南部城市等级体系的启示（1）城市等级体系在同一个区域内，不同级别的城市__________。
（2）启示①不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较______，相距较________；等级较低的城市数目较__________，相距较__________。
②不同等级城市的服务范围是____________________的：等级较高的城市服务范围包含了多个等级较__________的城市的服务范围。
◆重点突破（导学笔记P23）1．城市等级的划分一般根据城市的人口规模，可以划分为集镇、城市、大城市、特大城市等。
我国的各级城市，按城区常住人口的规模大小，可分为五类，图示如下：2．不同等级城市的特点城市的等级不同，城市的职能、服务范围、数目也不同，具体如图所示：3．城市等级的影响因素城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件：优越的地理位置、发达的交通、丰富的资源等，另外，人口条件、政策也是其影响因素。
具体如下表所示：4．不同等级城市服务嵌套理论的特点（1）每个城市的服务范围呈正六边形，高级城市位于正六边形的中心，六个低一级城市分布在六个顶点上。
必修二：2.2不同等级城市的服务功能
第二章城市与城市化
第二节
不同等级城市的服务功能
2020/6/281
一、城市的不同等级
1、城市等级的划分
2、城市的服务种类和服务范围
3、1与2的关系
4、影响城市等级提高的因素
上海的发展变化与其所处的地理位置有关：
①上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。
②上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等市。
（使上海有充足的原材料、劳动力和农产品供应。
）③上海位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游（提供了广阔、平坦的土地。
）
二、德国南部城市等级体系的启示
1、城市空间分布与城市等级的关系
（数目和相互距离）
（1）等级较高城市：数目较少，相距较远
（2）等级较低城市：数目较多，相距较近
2、城市服务范围的空间分布：
不同等级城市的服务范围是层层嵌套的
城市六边形服务范围形成过程：
前提条件：
①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。
②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
读P29图 2.14思考③叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系？①图 2.14中城市有几个等级？②找出表示每一等级六边形服务范围的线条颜色？三个等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。
就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
荷兰圩田居民点的设置
利用中心地六边形
服务范围、层层嵌套的
理论模式成功地指导了
荷兰圩田居民点的设置。
注意：
ABC三级各自的服务
功能、人口规模
ABC三级居民点的数
量、分布特点
7。
2、2不同等级城市的服务功能
2.2 不同等级城市的服务功能预习学案【预习目标】（1）了解我国城市等级划分的标准，理解不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的（2）了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
（3）了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
【预习内容】一、城市等级与服务范围1、城市等级的划分依据：。
从小到大划分：集镇______ __ ____ ________ __2、中国城市等级的划分依据及等级。
3、不同等级城市服务范围的差异（1）范围：城市本身及城市附近的_________和广大的_______地区。
（2）特点：城市范围通常不，也没有明确的。
（3）小城市：服务种类_____级别____服务范围____数量距离大城市：服务种类_____级别____服务范围____数量距离4、影响城市服务范围的大小的因素：资源条件、人口条件、交通费条件。
二、德国南部城市等级体系的启示1、城市的服务种类、服务范围与城市的相对应2、城市等级体系：。
3、案例：德国南部城市等级体系的启示（1）等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。
（2）等级较高的城市服务范围包含了等级较低的城市服务范围。
就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是的。
启示一：不同等级的城市数目和相互距离是不同的。
启示二：不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
4、阅读，案例3：荷兰圩田居民点的设置【预习自测】1．城市等级的划分标准通常是（）A．城市占地规模B．城市人口规模C．城市化水平高低D．城区建筑规模2．关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是 ( ) A．城市等级越高，数目越少，服务范围越广B．城市等级越高，数目越多，服务范围越广C．城市等级越低，数目越少，服务范围越广D．城市等级越低，数目越多，服务范围越广3．关于城市不同等级的说法正确的是 ( ) A．城市等级的划分是依据城市的经济发展水平B．城市等级的划分通常是依据城市的人口规模C．任何城市的等级是相同的 D．我国城市划分为大城市、中等城市、小城市三类4．关于不同等级的城市数目和相互距离的叙述错误的是 ( ) A．不同等级的城市数目和相互距离是不同的B．等级较高的城市较少，等级较低的城市较多C．等级较高的城市相距较近，等级较低的城市相距较远D．等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近5．关于城市等级的说法不正确的是（）A．不同国家的划分标准可能不同B．城市等级从小到大一般可分为集镇、城市、大城、特大城市等C．城市等级与城市化水平成正比D．城市等级与经济发展程度，人口有关课内探究学案【学习目标】知识与技能：1．不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异。
高中地理必修2精品学案18：2.2 不同等级城市的服务功能
第二节不同等级城市的服务功能『学习目标』1．能说出不同等级城市的服务功能差异。
2. 理解不同等级城市的服务功能嵌套和中心地理论。
『重点难点』1.城市的不同等级。
2.城市的六边形服务范围。
『导学流程』一、基础感知（一）城市的不同等级1．城市等级划分（1）依据：城市。
从小到大划分一般可以划分出：集镇→______→______→______。
（2）我国的城市按人口规模分为、、、四类等级。
2．城市服务功能：城市是区域的中心，为区域提供各种产品和服务。
（1）服务范围：及城市附近的和广大的农村地区。
（2）特点：范围，也没有明确的。
3．城市等级与服务范围扩大的基本条件（城市等级不是一成不变的）在同一个区域中，不同级别的，构成了一个地区的城市等级体系。
（读课本28页，图2.12），回答下列问题。
（1）图中城市共有几个等级？（2）不同等级城市数目与城市级别有什么关系？（3）不同等级城市的分布与城市级别有什么关系（同等级城市的彼此距离）？★总结：城市等级与城市服务范围、服务功能之间的关系中心地理论：原理：一般来说，同一等级的城市分布，区域内的居民。
城市的服务范围呈_____________形，同一等级城市的服务范围是_____________的。
★不同等级城市的服务范围是的。
这是客观存在的规律，许多国家和地区来指导。
课堂检测1．城市在区域中的作用表现在( )①城市是区域经济的增长中心②城市是区域的服务中心③城市对区域的发展起主导作用④不同等级的城市在区域中的作用相同A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④2．上海市是长江三角洲地区的核心城市，是著名的金融中心、贸易中心、航运中心及国际投资中心。
关于其服务职能说法正确的是( )①为南京、杭州等城市提供行政管理服务②可为全国提供金融服务③其交通运输服务职能可辐射到国外④为上海市民提供行政管理服务A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④读甲、乙、丙三个服务中心的服务范围示意图，完成3～4题。
高一地理必修二2.2不同等级城市的服务功能(新人教版)
⑶、不同等级的城市服务内容相同吗？ 不同等级的城市服务内容相同吗？
大城市 中等城市
小城 市
1、请你根据图例 、 分别对栆强镇、 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。 行城市等级判定。 2、分析为什么栆 、 强镇居民出行到衡 水市和石家庄市的 距离和频率会产生 差异。 差异。 3、请完成书上 、 的表格，填入数 的表格， 字并解释原因。 字并解释原因。
1.图中共有几级居民点 图中共有几级居民点 2.图中高一级居民点的位置 图中高一级居民点的位置 与低一级居民点 的位置关系如何? 为什么 的位置关系如何 这样设置? 这样设置 3.中心地理论的应用: 3.中心地理论的应用: 中心地理论的应用 指导区域规划,城市建 指导区域规划, 设,商业网点的布局
图 2.12
1、图中的城镇共有几个等级？ 、图中的城镇共有几个等级？ 2、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 3、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 4、你能解释形成这种关系的原因吗？ 、你能解释形成这种关系的原因吗？
中国特大城市分布图
服 务 范 围
购物 企业 求 医 上 学
2、城市的服务范围 、
⑴、什么是城市的服务范围？ 什么是城市的服务范围？ ①服务范围：城市接受的服务人口在地域空 服务范围： 间上的分布范围，也称服务地。 间上的分布范围，也称服务地。 特点：一个城市服务范围除了城市本身， ②特点：一个城市服务范围除了城市本身， 还包括其附近的小城镇和广大农村地区； 还包括其附近的小城镇和广大农村地区；城 市服务范围不固定，也没有明确界线。 （3）不相同， ）不相同， 市服务范围不固定，也没有明确界线。
【精选】人教版高中地理必修二2.2《不同等级城市的服务功能》word学案-地理知识点总结
必修二《 2.2 不一样样级城市的服务功能》教案【课时】2个【学习目标】1、说出不一样样级城市的区分标准，比较不一样样级城市的不一样服务功能。
2、经过读图，剖析不一样样级城市的服务范围的差别和影响要素。
3、经过对德国南部城市等级系统的剖析，剖析中心地理论对城市形成、散布、发展的影响。
【课前预习】请达成优化方案P29 的基础梳理部分☆拓展部分：读图“六边形服务网络图”将图中城市等级的级别符号（甲、乙、丙）填入括号内，并用不一样图例表示各自的服务范围。
（）最高等城市⊙ ___________（）中级城市○ ___________（）最初级城市· ___________第一课时【问题研究】研究一：城市的不一样样级1.城市等级是怎样区分的？2.集中了哪些家产？研究二：城市服务范围l.什么是城市的服务范围？特色？2. 城市为地区供给了哪些方面的服务?3. 不一样样级的城市服务内容同样吗?4. 联合图 2.10 枣强镇、衡水市、石家庄市依照我国城市等级区分标准分别属于什么等级?5.比较枣强镇邻近居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频次。
6.将表 2.1 上的代表三组服务的数字填入表中，并解说原由。
※城市等级与服务范围、服务种类等的关系有什么规律。
区分等级服务种类服务级别服务范围城市数目互相间距离集镇城市大城市特大城市研究三影响城市规模（等级）的要素联合教材图 2.11 ，阅读课本事例 2——《上海市城市等级的变化》，分小组议论：哪些条件促使了上海城市等级的提高？练一练：你还知道最近几年来我国有哪些城市的等级提高了，是什么原由？①“石家庄市原可是是正定县的一个小乡村，当初京汉铁路修到正定县城时，把车站向南迁了十几千米，建在了石家庄。
以后石德、石太铁路又在这里与京汉订交，石家庄成了重要的铁路枢纽，城市也获取了较快的发展，成为河北省的行政中心。
此刻，石家庄人口已超出 100 万，而正定县城还是座3 万人的小城。
人教版高中地理必修二 精品导学案：2.2不同等级城市的服务功能
2、不同等级城市服务范围的嵌套理论的生活运用。
难点：不同等级城市服务范围的嵌套。
教法
三维立体互动教学模式
教具
学案、PPT
教学过程设计
教材处理
师生活动
【激趣导入】
【教学目标】
2.2 《不同等级城市的服务功能》
一 、城市的不同等级
1.城市等级
（1）划分标准：通常是以城市来划分的。
激趣导入，引发学生学习兴趣
目标定向，展示考点
学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。
小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。
通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。
教学过程设计
师生活动
二 、德国南部城市等级体系的启示
1.城市等级体系：在同一个区域内，不同级别的城市，就构成了一个地区的城市等级体系。
重点变式，拓展延伸
主动实践，感悟方法
快速反馈，教学反思
限时独立，互批自改
教学反思
板书设计
【课堂练习】
1．城市服务范围最大的是 （）
A．广州B．上海C．株洲D．青岛
2．下列有关城市服务范围理论的叙述错误的是 （）
A．低级城市的服务范围被高级城市的服务范围所包含
B．不同级别的城市的服务范围是相互嵌套的
C．城市及其服务范围是一级套一级的网络相互嵌套而成的
D．高级城市的服务范围为低级城市服务范围的6倍
课题
2.1不同等级城市的服务功能
设计
教师
罗兆旭
授课
教师
时间
5月11日—5月17日
课 型
新授
高中地理人教版必修二高中必修2第2章第2节不同等级城市的服务功能导学案1
优质资料---欢迎下载第二节 不同等级城市的服务功能【学习目标】1.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分标准是不同的。
2.联系城市地域结构的有关理论，说明等级不同城市服务功能的差异。
（重点）3.举例说明城市的等级提升和服务范围扩大的基本条件。
4.了解不同等级的城市服务范围的嵌套理论，并说明不同等级城市空间分布特点。
（难点） 【使用说明与学法指导】1.依据【预习案】部分，边做边勾勒出书上基础知识点，并学会构建知识体系。
2.将预习中不能解释的疑惑写在“我的疑惑”处。
预习点一：城市的不同等级 1、城市等级的划分（1）划分依据：通常是以城市 来划分的。
（2）等级：从小到大一般可分为 、 、 、 等。
2、城市服务范围（1）范围： 城市本身及城市附近的 和广大的 地区。
（2）特点：城市范围不是 ， 部明确。
34、影响城市等级的因素： 、 、 。
5、城市发展到一定规模或达到一定等级与城市所处的____________密切相关。
例如：大庆发展是因为有丰富的__________。
近代郑州地位超过开封是因为郑州是__________。
上海城市地位提升与它的地理位置有密切关系，它位于_______________的中点以及长江______。
预习点二：德国南部城市等级体系的启示1、体系：是指同一个区域中，不同级别城市的 。
2、启示：【合作探究1】结合教材P27案例2，回答下列问题。
（1）上海市城市等级和服务范围的变化：①鸦片战争以前，上海只是一个 ，服务范围只是 。
②鸦片战争以后，上海港超过 港，成为全国第一大港，服务范围遍布 。
③到20世纪初，上海的城市规模跃居全国 ，成为全国的 中心、 中心，服务范围覆盖 。
（2）哪些条件促进了上海城市等级的提升？练习案【合作探究2】读P28图2.12“德国南部及周围的城市体系”，回答下列问题。
（1）从城市数目看：德国南部及其周围的城市体系分 级，它们分别是 、 、 。
人教版高一地理必修2 2.2不同等级城市的服务功能导学案
人教新课标版高一必修2 2.2不同等级城市的服务功能导学案【学习目标】1.说出不同等级城市的划分标准，比较不同等级城市的不同服务功能。
2.举例说明城市的等级提升和服务范围的扩大的基本条件。
3.通过对德国南部城市等级体系的分析，理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响。
【课前预习】一、城市的不同等级：1.城市等级：（1）划分依据：通常是以城市来划分的。
（2）等级：我国从小到大一般可分为、、、等。
2.城市服务范围：（1）范围：城市本身及城市附近的和广大的地区。
（2）特点：城市范围不是，不明确。
3.城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件：（1）上海市所以能够成为我国人口规模最大的城市，与它的有着密切地关系。
（2）石家庄市原来是河北正定县的一个小村庄，现在石家庄人口已超过100万，属于特大城市，而正定县城仍不过是座3万人的小城，什么原因呢？（3）我国的攀枝花、大庆、马鞍山能成为大城市的主要原因是通过上述三个案例，城市等级的提高和服务范围扩大的条件有、二、德国南部城市等级体系的启示1.（1）城市等级体系是指。
（2）等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。
（3）等级较高的城市服务范围包含了的城市服务范围。
就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是。
【知识体系构建】合上课本独立整理知识框架，最后对照课本重点落实有疑问的部分。
【合作探究】1.城市等级与服务功能2.不同等级城市的服务判别3．近年来，随着经济和城市的发展，一些小城市不顾自身实际，提出发展成为大城市甚至国际大都市的要求，建机场、五星级酒店……，这种做法是否可取，为什么？【当堂检测】1.我国城市等级划分的主要依据是（）A.城市的人口规模B.城市经济规模C.城市用地规模D.城市地域位置2.有关城市服务范围的正确叙述是( )A.城市的服务范围就是城市本身B.城市与城市之间的服务范围是相切的C.服务范围越大，说明城市的级别就越高，功能越多D.“麻雀虽小，五脏俱全”，说明不论城市大小，城市的功能都相同3.下列说法中，错误的是（）A.城市的服务范围没有明确的界线B.城市的服务范围是固定的C.城市的服务范围是不固定的D.任何城市都有其一定的服务范围4.关于城市等级与其服务范围的叙述，正确的是（）A.城市一定位于城市服务范围的几何中心B.同一级别城市的服务范围不可能发生重叠C.城市服务范围的大小与其等级和职能种类成正比D.高级城市的服务范围被低一级城市服务范围所覆盖5.下图中，各级城市与R1、R2、R3所示服务半径对应的是( )语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
2.2不同等级城市的服务功能
1、城市等级的划分
小城市
人 口 规 模
中等城市 大城市
特大城市
我 国 标 准
ห้องสมุดไป่ตู้
20万
50万 100万
目前世界上人口最多的城市是日本东 京（3530万）、紧随其后的是墨西哥城 （1920万）、美国纽约（1850万）、印度 孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。 其他15座大城市的排名依次为：新德里、 加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、上 海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、 大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼 拉和莫斯科。
4．试解释为什么会形成这种关系。 在每个高等级的城市周围总是分布着多个等级较低城市，或者说等 级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市服务范围．
四、德国南部城市等级体系的启示
1、城市的等级与空间分布关系 （1）等级较高城市：数目较少，相距较远 （2）等级较低城市：数目较多，相距较近 2、城市服务范围的空间分布：不同等级城市的服务 范围是层层嵌套的
资源因素
油田与城市
煤矿与城市
城市服务范围大小的影响因素
城服 市务 等范 级围 的的 高大 低小
优越的地理位置 上海市城市等级和 服务范围的变化 发达的交通 （如石家庄市的 发展）
（如大庆市的发 丰富的资源条件 展）
巩固练习：
1.城市等级的划分标准通常是( B ) A、城市占地规模 B、城市人口规模 C、城市化水平高低 D、城区建筑规模 2.下列关于城市等级、服务种类与服务范围之间关系的表述, 正确的是( D ) A、城市等级越高,服务种类越少,服务范围越小 B、城市等级越低,服务种类越多,服务范围越大 C、城市等级越高,服务种类越多,服务范围越小 D、城市等级越低,服务种类越少,服务范围越小
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第二章第2节《不同等级城市的服务功能》导学案
【学习目标】
1、了解我国主要城市的分布和等级划分，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
2、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
【重难点】
1、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
2、不同等级城市空间分布特点。
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一、城市的不同等级 1、城市等级划分
（1）依据：城市 。
（2）我国情况：我国的城市按人口规模分为 、 、
、 四类等级。
2、城市服务功能
（1）服务范围： 及城市附近的 和广大的农村地区。
（2）特点：范围 ，也没有明确的 。
（3）城市等级与城市服务范围、服务功能之间的关系
3、城市等级与服务范围扩大的基本条件（城市等级不是一成不变的）
（1） （城市等级与地理位置密切相关） （2）
（3） （为更远的居民提供服务使其服务范围扩大）
二、德国南部城市等级体系的启示
1、体系：是指同一个区域中，不同级别城市的 。
2、启示：
课内探究案
探究点一：城市等级与城市服务范围 结合下表和图，回答问题：
1、（填上表）请根据非农人口规模分别对赤坎镇、开平市和江门市进行城市等级判定。
思考按现行的我国城市等级划分标准划分城市等级合理吗
2、请根据资料分析赤坎镇 居民出行到开平市和江门市的距离和频率关系。
3、（填上表）你认为赤坎镇附近的居民在寻求下列几组不同服务时，会选择哪个城市为什么
A 购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等
B 购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等
C 购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博览馆等 探究点二：德国南部城市等级体系的启示
1、读右图“六边形服务网络图”，判断图中三个城市
（甲、乙、丙）的等级的级别，号填入括号内，并用线段将 与其相对应的图例、符号连接起来。
（ ）最高级城市 · ……… （ ）中级城市 ○ –––– （ ）最低级城市 ⊙
2、读荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。
名称 赤坎镇 开平市 江门市区 （三区） 城镇非农人口
万
万
139万
城市等级判定
距离
0 KM
15 KM 76 KM 前往该地频率 每周一两次 两三个月一次 每年一两次 寻求服务功能
低等级城市 （小城市）
城市数目
城市功能 服务范围
相互距离
（1）政府在圩田上规划的一个居民点体系，该居民点体系共由A、B、C三级居民点构成，其中最高级的是_____，最低级的是_____。
（2）A、B、C三级居民点中，数目最多的是______，服务范围最广的是_______。
（3）下列是A、B、C三级居民点的部门组合，把居民点代号填在相应组合后的括号里。
①生活用品、烟草、报刊、饮食店、加油站、邮局等（）
②纺织品、家具、钟表、书刊、医院、中学、剧场等（）
③百货商场、医院、珠宝店、高等学校、旅游公司等（）
（4）在安排各级居民点空间位置时，充分考虑了相互之间的距离，同级居民点之间的距离大致____________，高级别的居民点布局在低级居民点的，原因是
_________________________________________。
针对训练
一、选择题
读“某城市交通线路分布”图，回答1～2题
1、图中各点按其地租由高到低的排序，正确的是?
A、①②③??
B、③②① ?
C、①③② ?
D、②③①
2、在该城市市中心附近也会出现住宅，原因是?
A、在市中心，住宅的付租水平最高
B、住宅首先选择交通便捷，最繁华的地段
C、市中心某些地段远离公路，交通不便，租金较低
D、在市中心地理位置好，适宜建设高级住宅区
3、读右图，各级城市与R1、R2、R3所示服务半径对应正确的是
A、集镇R1,县城R2,地级市R3
B、外海镇R3,江门市R2,广州市R1
C、天津市R1,上海市R2,黄浦市R3
D、省城R3,县城R3,乡镇R3
4、关于中心地六边形服务范围的叙述，错误的是
A、中心地的级别越高，六边形的面积就越大
B、同一级别的六边形服务范围是相互嵌套的
C、不同级别的六边形服务范围是相互嵌套的
D、同一级别的六边形服务范围是相互排斥的
5、两个不同级别城市的服务范围可能
A、互相排斥
B、互相重叠
C、互不来往
D、被一方吸引
6、城市等级的划分标准通常是
A、城市占地规模
B、城市人口规模
C、城市化水平高低
D、城区建筑规模
7、我国某省区分布的城市有三类：①省会，②地级市，③县和县级市，其数目多少关系正确的是?
A、①>②>③??
B、①<②<③??
C、②>③>①??
D、③<①<②
8、图3中表示住宅区和商业区的曲线分别是
A、①和②
B、①和④
C、②和③
D、③和④
9、右图是相同级别城镇的服务范围，读图判断李军购物
地的选择正确的是
A、只选择A地
B、只选择B地
C、可能选择B地
D、一般选择B地
下图是某城市医院与卫生所分布图，读图回答10、11题。
10、医科大学毕业的小明想开一家私人卫生所，最适宜在
A、①
B、②
C、③
D、④
11、他选择该处的理由是
A、该地卫生所集中，成行成市利于经营
B、位于其他卫生所服务范围的边缘
C、靠近大医院，可获得其技术支持
D、城市边缘有足够的土地发展空间
12、如果a、b、c为不同等级的城市，下列四图能正确反映出城市等级体系的是
下图为某城市书店与书亭分布图，读图回答13～14题。
13、下列关于城市由书店和书亭组成的商业网点等级体系叙
述，正确的是
A、书店等级低、数目少，彼此距离大
B、书亭等级高、数目多，彼此距离小
C、书店位于书亭中央，其服务范围是书亭的6倍
D、书店等级高、数目少，书亭等级低、数目多
14、根据商业布局的区位原则，下列各点应布局书店的是
A、①
B、②
C、③
D、④
二、综合题
15、读右图，回答问题。
（1）图中两城镇等级较高的是，提供服务较多的是
，可见城市与其提供的职能种类的关系是。
（2）若图中区域仅有一所医院，该医院最可能位于。
（3）乐平镇百货店里有彩电、冰箱、热水器、空调等高级商品销售，而刘家庄没有，请分析其原因。
【知识网络图】
参考答案
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一、1、（1）人口规模
（2）特大城市、大城市、中等城市、小城市
2、（1）城市本身、小城镇（2）不固定、界线
（3）
3、（1
（2）丰富的资源条件
（3）发达的交通
二、1、城市空间组合
2、上：城市数目少、城市服务种类多、相互距离较远、服务范围大；
下：城市数目多、城市服务种类少、相互距离较近、服务范围小。
探究点一：
1、3、
2、距离越远，频率越低
探究点二：
1、（1）乙、丙、甲
（2）（乙）最高级城市⊙
（丙）中级城市○–––––
（甲）最低级城市·………
2、（1）A C（2）C A （3）C B A
（4）相当中央为了最大限度地服务于圩田上的居民
针对性训练
1-5：CCBBB 6-10：BBCCB 11-14： BDDA
15、（1）乐平镇乐平镇城市等级越高，提供的职能种类越多
（2）乐平镇
（3）两者相比，乐平镇的城市等级较高，拥有较大的服务范围，彩电、冰箱、热水器、空调等高级商品价格高，人们不经常添置，需要的消费人口较多，服务范围大。