【北师大版】三年级下册数学教案 总复习 常见的量

《常见的量》一案三单导学案设计

拓展延伸创设拓展学

习情境

1、出示拓展学习评价

单（P91第6题）

2、问题拓展.

1、小结归纳，提炼升华。

2、有持续探究问题的愿望。

3、汇报展示。

板书设计：

常见的量教学反思：

《常见的量》自学评价单

教师寄语：相信自己是最棒的！设计人：班级：组名：姓名：时间：【学习目标】我能复习常见的长度单位、面积单位、体积单位、容积单位，并能进行简单的换算。

【自学过程】

自我评价：家长评价：组长评价：

《常见的量》合学评价单

教师寄语：大家的智慧更显智慧！设计人：班级：组名：姓名：时间：

【学习目标】

我能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

1.这5只动要同样过河，该怎样乘船？用线连一连。

2.一头成年雌性藏羚羊约重25kg，一头野生牦牛的体重约为它的20倍。一头野生牦牛约重多少kg？几头野生牦牛重约1吨？

小组评价：老师评价：

《常见的量》展学评价单

教师寄语：向大家展示你们的精彩与智慧！设计人：

班级：＿＿＿＿组名：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿时间：

【学习目标】

培养解决实际问题的能力。

解决实际问题

2012年3月15日，王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在如下3趟车中选择了最早到达目的地的那趟车，猜一猜他乘坐了哪趟车。

车次列车类型出发站发车时刻目的站耗时

T157 空调特快北京06：26 沈阳北5时55分D21 动车组北京07:13 沈阳北4时48分D29 动车组北京07:00 沈阳北4时46分