七年级下册非条件反射和条件反射的课件

“听”梅也能止渴吗？
D组 听酸梅 刺激：语言 听觉感受器
大脑皮层 神经中枢
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
讨论
3.如果C组看写有“酸梅”二字的 纸条和D组听酸梅都能引起唾液 分泌的增多都能引起唾液分泌的 增多，那么它们与B组看酸梅引 起的唾液分泌增多有什么本质上 的不同吗？
B组 看酸梅 刺激：形态
A组 尝酸梅 刺激：酸味
味觉感受器
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
生先来就有
B组 看酸梅 刺激：形态
视觉感受器
大脑皮层 因 不同
神经中枢
唾液
C组 看梅字 刺激：文字
唾液腺 视觉感受器
延髓唾液 分泌中枢
大脑皮层 神经中枢
果后天相后形同成
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
实验结论
人和动物能够通过后天的学习获 得某些反射活动。
条件反射和非条件反射
授课人：塘角学校张秋月
温故知新
• ＿反＿射＿是神经调节的基本方式 • 反射：人体通过神经系统对刺激做出的规
律性反应。 • 反射必须依靠完整的反射弧才能完成，也
就是说反射的结构基础是＿反＿射＿弧＿ • 反射弧：感受器，传入神经元，神经中枢，
传出神经元，效应器。
我们人体具有膝跳反射，还具有什么反射呢？
条件反射的建立过程
食物
分泌唾液
这是一个_非_条__件__反射，食物对于 狗分泌唾液是_非_条__件__刺激。
条件反射的建立过程
铃声
不分泌唾液
此时铃声对于狗分泌唾液是 __无__关__刺激。
条件反射的建立过程
铃声 ﹢食物
分泌唾液
此时将_无__关___刺激和_非_条__件__刺 激多次结合。
这个过程叫强化
A组 尝酸梅 刺激：酸味 味觉感受器
延髓唾液 分泌中枢
唾液
唾液腺
B组 看酸梅 刺激：形态 视觉感Biblioteka Baidu器
大脑皮层 神经中枢
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
C组 看梅字 刺激：文字 视觉感受器
大脑皮层 神经中枢
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
讨论
2.如果B组看到酸梅和C组看写有 “酸梅”二字的纸条都能引起唾 液分泌的增多，那么从反射发生 的反射弧来看，它们与A组吃到 酸梅引起的唾液分泌增多有什么 本质上的不同吗？
视觉感受器
唾液
C组 看梅字 刺激：文字
唾液腺 视觉感受器
唾液
唾液腺
D组 听酸梅 刺激：语言
听觉感受器
大脑皮层 神经中枢
延髓唾液 分泌中枢
大脑皮层 神经中枢
延髓唾液 分泌中枢
大脑皮层 神经中枢
唾液
唾液腺
延髓唾液 分泌中枢
具体刺激 抽象刺激
联系生活
你还能举一些生活中，人类所 特有的反射的例子吗？
• 听：听相声会乐 • 说：谈虎色变 • 读：读悲伤的故事会流泪 • 写：写日记
讨论
4.请从来没有吃过酸梅的同学听 酸梅二字，他会因此而唾液分泌 增多吗？
不会，没有生活经验，条件反射 是建立在非条件反射基础之上的。
prune
讨论
5.请吃过酸梅但不认识法文 “prune”（法文的酸梅）的同学 看字条，他的唾液分泌量会增加 吗？
不会，没有经过后天学习，没有 建立联系。
讨论
6.这时，如果告诉吃过酸梅但不 认识法文“prune”（法文的酸梅） 的同学，字条上的单词的含义是 “酸梅”，他听懂含义后的唾液 分泌会增加吗？
形成时间 先天就有 后天获得
复杂程度
简单
相对复杂
神经中枢 位于大脑皮 位于大脑皮
层以下
层
非条件反射和条件反射的联系
条件反射是建立在非条件反射基础 之上的。
巴普洛夫对条件反射的研究
俄国著名生理学家 巴普洛夫曾因在消化 生理学上的显著成就 获1904年诺贝尔生理 学和医学奖。
巴普洛夫对条件反射的研究
条件反射的建立过程
1.条件反射是建立在非条件反射基础之 上的。
条件反射的建立过程
2.无关刺激与非条件刺激建立联系并强 化。
条件反射的建立过程
3.条件反射建立。
反射的意义
人体通过各种简单或复杂的反射， 来调节自身的生命活动，从而能够对体 内外的刺激迅速作出适当的反应。
条件反射的建立过程
铃声
分泌唾液
形成了_条__件___反射，此时铃声对 于狗分泌唾液是_条__件___刺激。
思考
从以上条件反射的建立过程看，你 认为最关键的是哪一步呢？
1
2
3
4
思考
如果长期只给这是狗铃声而不喂食 物会出现怎样的现象？这说明了什么？
狗听到铃声不会 流出口水，条件反 射是可以消退的。
吮吸反射
唾液分泌反射
眨眼反射
提出问题
对于人和动物来说，所有的反射活动 都是先天就具有的吗？
实验探究
• 实验目的：观察和体验通过后天学习 获得的反射活动
• 材料用具：酸梅，写有“酸梅”二字 的纸条
实验探究
1.请A组同学闭上眼睛，给每人一 个盒子（内有酸梅）请品尝盒内 食物，感受并记录尝酸梅后口腔 中唾液分泌是否增多。
prune
建立 联系
会，和已有的生活经验建立了联系。
回顾
尝酸梅 唾液分泌增多 看酸梅 唾液分泌增多 看梅字 唾液分泌增多 听梅字 唾液分泌增多
生来就有 后天形成
非条件反射和条件反射的概念
我们将人和动物先天具有的反射 活动叫做非条件反射，而将后天获 得的反射活动叫做条件反射
非条件反射和条件反射的区别 非条件反射 条件反射
实验探究
2.请B组同学只是看酸梅，并不将 酸梅吃到嘴里，感受并记录自己 看酸梅后口腔中唾液分泌是否增 多。
实验探究
3.请C组同学只看写有“酸梅”二 字的纸条，感受并记录自己看 “酸梅”二字后口腔中唾液分泌 是否增多。
讨论
1.在上述三种实验条件下，A、B、 C三组同学的唾液分泌都会增多 吗？你认为各是什么原因引起的 呢？