测量脉搏
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初中生物微课堂
活动：测量脉搏
云浮中学 李伟锋
探究活动的由来
• 北师大版教材七年级下册有一探究活动——探究脉 搏与运动的关系，测量脉搏的方法是用指压法测量 桡动脉，但是测量过程中学生往往会因为环境因素 或自身脉搏的影响而出现摸不到脉搏或测量不准的 情况。 针对这种情况，这里将向大家介绍一种通过 制作简单小用具来测量脉搏的方法，是对书本活动 的改进创新。
材料：
• 1、牙签或火柴 • 2签折断成5－8厘 米，然后插入纽扣的 穿线孔，纽扣的一面 压平，制作成图钉状 小用具，如右图。
操作步骤
• 2、测量
把小用具平放在桡动 脉处，观察，随着脉 搏的跳动，牙签会出 现明显的规律的晃动。
实验特色
• 该实验通过制作的小用具，可以让原实验变得更为直观， 而且取材容易，制作简单，效果明显。
实验不足
• 该实验对于较胖的人效果不太明显。
谢谢观赏
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活动：测量脉搏
云浮中学 李伟锋
探究活动的由来
• 北师大版教材七年级下册有一探究活动——探究脉 搏与运动的关系，测量脉搏的方法是用指压法测量 桡动脉，但是测量过程中学生往往会因为环境因素 或自身脉搏的影响而出现摸不到脉搏或测量不准的 情况。 针对这种情况，这里将向大家介绍一种通过 制作简单小用具来测量脉搏的方法，是对书本活动 的改进创新。
材料：
• 1、牙签或火柴 • 2签折断成5－8厘 米，然后插入纽扣的 穿线孔，纽扣的一面 压平，制作成图钉状 小用具，如右图。
操作步骤
• 2、测量
把小用具平放在桡动 脉处，观察，随着脉 搏的跳动，牙签会出 现明显的规律的晃动。
实验特色
• 该实验通过制作的小用具，可以让原实验变得更为直观， 而且取材容易，制作简单，效果明显。
实验不足
• 该实验对于较胖的人效果不太明显。
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