人教版三年级下册语文园地一

语文园地一
我的发现
我发现每个词中两个 字的意思……..
动静
进退
得失
始终
吞吐
呼吸
详略
● ●
攻守
爱憎
●
是非
我 轻重 知 道 进出
天地 高低
开关
深浅
好坏 长短
昼（夜） 表（里 ） 生（死）
填 升（ 降） 首（尾 ） 是（否） 一 填 正（ 误） 阴（阳） 安（危）
内（外） 大（ 小） 水（ 火）
日积月累
隆冬寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在南 山公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季 长青的松柏。腊梅也“挺身而出”为公园增添了几 分生气。它抗严寒，斗风雪，多么像那些顶风傲雪 的英雄豪杰们啊！ 我在南山公园找到了童年的乐趣。特别是望江 亭、生肖园、纪念碑等美丽景色使我流连忘返。朋 友，你若是到我的家乡来，别忘了游览一下南山公 园啊！
我爱我的家乡

我的家乡在信丰，这里山清水秀， 物产丰富。有巍峨挺立的大圣寺塔； 有风光秀丽的陈毅广场；有郁郁葱葱 的南山岭；还有......不过我最喜欢的还 是要数我家乡的桃江河了。

那条小河十分碧绿 ， 绿得就像一条绿 绸带，在太阳下静静地飘着。不仅碧绿，而 且清澈见底，可以看见河底的沙石，在阳光 的照耀下，显得波光粼粼。每次清早起床， 都能听见小河叮叮咚咚的流淌声，好像一个 顽皮的小孩摇响了一串铜铃似的,清脆悦耳， 十分动听。看见一群体型娇小的鱼儿穿梭在 河里，彷拂正在进行激烈的跑步比赛。到了 炎热的夏天，我和几个小伙伴经常挽起裤角， 踏进水中去嬉戏。捉鱼、摸虾、游泳、打水 仗……水面上荡漾着我们欢乐的笑声。夜幕 降临时，鱼虾宝宝们都回家睡觉了，就剩下 水平如镜的小河了，显得格外恬静、安祥。

提纲（一）
一、作文题目：《迷人的
公园 》
二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。 三、各段内容要点： 1、开头 2、一走进公园的大门，首先映入眼帘的 是… 。 3、我走过（ ），来到（ ）… 4、跨过（ ），我来到（ ） … 。 5、结尾

提纲二：
一、作文题目：《 家乡的广场》 二、表达的中心：热爱家乡的思想感情 。 三、各段内容要点： 1、开头：位置 特点 2、景美 ：花草树木、雕像、音乐喷泉、 3、人多：孩子—快乐天堂：追逐欢闹 大人—休闲天地：坝坝舞、太极等 4、结尾：
盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻 轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气，钓鱼池内盛开着高 洁的荷花，有的才展开两三片花瓣；有的已经全部展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看上去 马上要破裂似的。微风吹过，它们像是穿着粉红色上衣 的仙女在翩翩起舞。如果你坐在池边，会感到全身清凉 舒爽。 秋天，花儿谢了，树叶也在地上安了家，踩上去沙 沙响。听着，听着，我忽然觉得自己仿佛就是一片落叶， 穿着金黄的衣裳，站在秋风中。一阵凉风吹过来，我就 翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动。不光是我一片，一地 的落叶都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地躺在 那儿。蚂蚁爬过来，告诉我准备冬粮的忙碌。蝴蝶飞过 来，告诉我果实丰收的喜悦。
落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。 郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。
群芳吐艳
姹紫嫣红
郁郁葱葱
落英缤纷
喷薄欲出
旭日东升
夕阳西下
皓月当空
喷薄欲出
喷薄欲出
旭日东升
皓月当空
夕阳西下
崇山峻岭
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
崇山峻岭：高而险峻的山岭。 悬崖峭壁：形容山势险峻。
层峦叠翠：重重的山岭叠着层层绿色。
苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧 绿，水灵灵地像要滴下来似的。
崇山峻岭
崇山峻岭
悬崖峭壁
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
柳绿花红 含苞待放
月朗星稀 烈日炎炎 连绵起伏 奇峰异石
枝繁叶茂 万紫千红
艳阳高照 风和日丽 奇峰突起 高耸入云
花团锦簇 百花争艳
明月如镜 花好月圆 千山一碧 群山环抱
词语集中营

这就是我的家乡信丰，不仅山清水秀， 而且物产丰富，欢迎你来我的家乡信丰游 玩。

主体-抓住特点，按顺序具体书写
按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的 过程中，要注意别人没有游览过，所以你 要具体地写一写——抓好扩点：比如说梅 花美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？

结尾
结尾的方式很多。 （1）总结全文，抒发情感; (2)可以谈谈自己的感受； （3）可以与开头呼应。以上方式可以任选。 但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题 目即可。 举例： 1.题目：美丽的南山公园 美丽的南山公园，我爱你！ 2.题目：家乡的桃江河 我站在雄伟的桃江大桥上，细细地品味着 家乡的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的 水光中，我醉了！
山清水秀 绿草如茵 泉水叮咚 明净如镜 春花浪漫 心旷神怡 春光融融

漫山遍野
古树参天
郁郁葱葱
小桥流水 春水盈盈 花团锦簇 目不暇接 绚丽多姿
清澈见底 碧波荡漾 鸟语花香 流连忘返 风和日丽
碧波万顷 波光粼粼 百花竞放 美不胜收 轻风徐来
古今中外，作家手中的生花妙笔，为我们留下 了很多关于大自然的精彩描写。如，写露珠，“盛 在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐 花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。”写 草地，“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝 色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水 边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃 铛摇动般的脆响。叮咚叮咚„„大自然乐器奏出的 音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。” 在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的 精彩片段，可以随手把它们记下来，做成卡片。三 年级下册《语文园地一》阅读链接-语文实践.swf
小河的对面是一块绿绿的草地。每天早 晨，人们把牛赶到草地上吃草。小牛甩着 尾巴低着头津津有味地吃草，不时抬头看 看远方，哞哞地叫一两声，然后又继续吃。 春天来了，孩子们“忙趁东风放纸鸢”， 风筝在天空中越飞越高，孩子们在草地上 兴奋地叫着，跑着…… 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。 我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景 色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地， 给人们送来丰收的欢乐。

例文1 家乡南山公园 我向往那气势雄伟的长城，赞美那水势汹涌的 长江，但我更爱家乡那美丽的南山公园。 我家就住在南山公园旁边。我从小就喜欢上那 儿去，因此对它有着一种特殊的感情。南山公园一 年四季有着迥然不同的迷人景色。 每当万紫千红的春天来临时，一根根小草像是 从甜睡中醒来，舒展着它那幼嫩的绿叶，连成一片 片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。 公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是 那一簇簇、一片片漫山遍野的杜鹃花。它一球球， 一串串，一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。杜鹃花把 春光渲染得多么鲜明浓艳啊！
写好这次作文的秘诀
第一，选好你要介绍的一处景物。 第二，抓住景物的特点介绍。 第三，写景一定要有顺序。 第四，要有丰富的想象。 第五，表达出对家乡的热爱之情。
开头：开头的方法很多。



可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物； 也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头 要扣题。方法是把题目写进你的开头。 举例： 1.题目：美丽的南山公园 我的家乡信丰有一座公园——南山公园，那里的 景色美丽迷人。 2.题目：家乡的陈毅广场 每当闲暇时，我和爸爸、妈妈总喜欢来到家乡— —信丰的陈毅广场散步游玩。
家乡美

我的家乡在农村里，它既没有北京的繁华热闹，也没 有桂林的“甲天下”。但是，我的家乡有着它朴实的美。 说起家乡的美，让人情不自禁地想起家乡的那条小 河。小河从村东头流向村西头。小河的水真静呀，静得 像一面镜子；小河的水真清呀，清得可以看见河里游来 游去的小鱼；小河的水真绿呀，绿得像被谁染过是的。 傍晚，岸边的绿树翠竹投影水中，形成一幅迷人的水墨 画。微风吹过，河面上漾起波纹，一圈一圈的，好看得 很呢。偶尔有一两条小鱼“倏”的跃出水面，看了看外 面精彩的世界，然后一溜烟地游走了。早晨，几只鸭子 一边兴奋地叫着，一边争先恐后地扑向河里。看着这个 场面，让人不禁想起运动场上的竞走运动员。这时，小 河可热闹了，有的鸭子在扑翅膀，好像要把身上的灰尘 洗掉；有的鸭子在左顾右盼，好像一个出门旅游的观光 者；有的鸭子好像饿极了，正在忙着捉鱼呢。不一会儿， 鸭子上岸了，小河又恢复了平静。

家乡不仅风景优美，而且物产丰富。有草菇、 枇杷......不过，我最爱吃的还是要数脐橙了。秋 天，当你漫步脐橙林时，就会闻到一股独特的清 香，沁人心脾。看见一个个脐橙犹如一个个小金 球一样辍满枝头；又似一盏盏小灯笼挂满枝头。 好像正在说：“亲爱的人们，快把我摘去品尝吧 我的汁水又多又甜。”让人垂涎三尺，我也不例 外。摘下一个脐橙，扒开橙皮就是晶莹饱满的脐 橙肉了，先扒开一瓣象牙形的脐橙瓣放进口中， 顿时，那甜津津酸溜溜的感觉充溢了心头，妙不 可言，保管你吃了一个还想吃。脐橙不但味道好， 作用也很大，能有效调节血压、补充维生素，还 能入药，或做成陈皮、罐头.....
双
尾
ຫໍສະໝຸດ Baidu
片
块
方
头
一（方 ）天空 一（块）石头 一（尾）金鱼
一（片 ）面包 一（双）耳朵 一（头）小猪
读读背背
群芳吐艳 喷薄欲出 崇山峻岭 姹紫嫣红 旭日东升 悬崖峭壁 落英缤纷 夕阳西下 层峦叠翠 郁郁葱葱 皓月当空 苍翠欲滴
读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
习作：家乡的
选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字左右。

习 作
在和同学互相介绍家乡的景物时，你 一定受到了一些启发。比如，有的同学观 察得特别仔细，能说出景物的特点；有的 同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有 的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次 习作，我们就来写一写家乡的景物，写的 时候注意学习其他同学的长处，并展开丰 富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣， 也可以写。
口语交际
介绍家乡景物
你的家乡一定有优美的风景吧？你发现 了吗？请选择一处向大家介绍。先分小组互 相介绍，介绍的时候，讲清这处风景在什么 地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的 感情。一个同学介绍时，其他同学要认真听， 可以加以补充，也可以提出问题，介绍的同 学要耐心解答。然后，推选代表在班上交流。 最后评一评，哪些同学在这次口语交际中进 步大。
我会填 束 串 阵 对 一（支 ）歌曲 一（身 ）羽毛 一（对 ）翅膀 幅 一（ ）画面 身 支 幅 眼 阵 一（ ）微风 眼 一（ ）清泉 束 一（ ）金光 串 一（ ）珍珠
一（ 一（ 一（ 一（
首 ）歌曲 根 ）羽毛 双 ）翅膀 张 ）画面
一（ 一（ 一（ 一（
丝 ）微风 股 ）清泉 缕 ）金光 颗 ）珍珠
清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远 方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里， 河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打 破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。
走在幽静崎 岖的山道上，远 远的，我们就听 到哗哗的响声， 走到拐弯处，只 见一股清泉从山 顶上奔流而下， 一路撞在石头上， 水就变成白花花 的了，但是他们 依然快乐地唱着 歌跳跃着、奔跑 着。
开头言辞优美，吸引读者眼球
说起家乡信丰，我的内心不由升起一股自 豪感。信丰的美食远近闻名；信丰的风景 优美；信丰的夜景绚丽迷人……数不尽的 美食美景中，我最感兴趣的要说信丰的南 山公园啦。 我的家乡信丰，美景可多了，有（ ）的 （ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ） 的（ ),其中我最喜欢的便是信丰的南山公 园。