标准日语初级 第十四课 わたしは 本が ほしいます
标准日本语第14课
第十四课昨日デパートへ行って、買い物しました。
语法：1 动词持续体一、动词持续体的意义也被称为动词的“て”形。
一般接在表示具体动作的动词后面，动词持续体表示正在进行的动作或经常反复进行的动作，除此之外则表示动作结果的存续。
二、动词持续体的构成动词持续体由动词连用形后续接续助词“て”加上补助动词“いる”构成“ている”的形式。
二类动词：去掉“る”直接接续“ている”例：食べる―食べ―食べている―食べています見る―み―見ている―見ています三类动词：“来る”变成“き”接续“ている”＝来ている。
“する”变成“し”接续“ている”＝している。
一类动词：一类动词的变化形式比较复杂，按照“う”段假名顺序来看。
“う”“つ”“る”变成“っ”接续“ている”例：吸う―すっ―吸っている―吸っています待つ―まっ―待っている―待っています走る―はしっ―走っている―走っています。
“く”变成“い”接续“ている”；“ぐ”变成“い”接续“でいる”例：書く―かい―書いている―書いています。
泳ぐ―およい―泳いでいる―泳いでいます“す”变成“し”接续“ている”。
例：話す―話し―話している―話しています“ぬ”“ぶ”“む”变成“ん”接续“でいる”。
例：死ぬ―しん―死んでいる―死んでいます飛ぶ―とん―飛んでいる―飛んでいます読む―よん―読んでいる―読んでいます注：“行く”的持续体比较特殊，是“行っている”三、动词持续体的过去式与过去否定式。
动词持续体的过去式是“～ていました”，否定式是“～ていません”，过去否定式是“～ていませんでした”动词持续体的过去式表示过去某一时间或某一段时间所进行的动作。
例：今日の新聞は読んでいません。
先週の日曜日、わたしは遊んでいませんでした。
勉強していました。
2 动词连接式接续助词“て”接在动词的连用形后面，起着连接前后句的作用。
用“て”连接起来的前后句会产生并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。
例：わたしは歩いて帰ります。
标准日语初级第十四课
• 待つ ①等待 機会を～。 ②期待，视情况（而定） 結論を～。 ③等一下，稍后 ちょっと待ってください。
• 売る ①卖，销售 商品を～。 ②扬名，宣传 顔（かお）を～。（自我推销。） ③寻衅，挑衅 喧嘩（けんか）を～。 ④（为利而）出卖，背叛 国を～。
渡る
①渡过，过去 橋を～。 ②度日。生活。生存 世を～。（过日子。） ③转让（钱物、权利、地位等）。转手 所有権を人
（4）以「す」结尾的动词要发生「し」音便。也 可以认为与「ます」形相同，即将「ます」换成 了「て」。 出す → 出して 出す → 出します
練習
話す （はなす） → し音便 → 話して
買う （かう） → つ音便 → 買って
読む （よむ） → ん音便 → 読んで 聞く （きく） → い音便 → 聞いて
本课重点语法
１ 动词的て形 ２ 动词 て 动词 (相继发生①） ３ 动词 てから 动词 (相继发生②） ４ 动词 て ください ５ 名（场所）を 动词（经过、离开）
１ 复习动词的ます形、ました形
一类动词 ます形 ：う段→い段＋ます ました形 ：う段→い段＋ました
原形 行く 読む 書く
ます形 行きます 読みます 書きます
第１４課
デパートへ 行って、 買い物しました。
单词
• 郵便（ゆうびん） • 船便（ふなびん） • 航空便（こうくうびん） • 速達（そくたつ）
朝ご飯（あさごはん） 昼ご飯（ひるごはん） 晩ご飯（ばんごはん）
朝食（ちょうしょく） 昼食（ちゅうしょく） 夕食（ゆうしょく）
• 通る ①通过，穿过 食事が通らない。(食不下咽。） ②进房间。 客間に～。（来到客厅。） ③考上，通过，合格 試験に～。
５ 買い物してから、友達に会います。
中日交流标准日本语第十四课
书本上：
• • • • • 昨日デパートへ行って、買い物しました（相继） 家へ帰って、宿題をします（相继） 図書館へ行って、本を借りて、家へ帰ります（相继） 手を洗って、ご飯を食べます（相继） 富士山の頂上（ちょうじょう）まで歩いて、登（のぼ） りました（方式） • 本を読んで感想（かんそう）を書きました（相继） • 雨が降って、タクシーで帰りました（原因） • 毎朝、六時に起きて、夜十時ごろ寝ます（并列）
単語2
• メモ • メモを取る • • • • • • • • 橋（はし） 橋を渡（わた）る 狭い橋 箸 角（かど） 角を曲（ま）がる 角度（かくど） 直角（ちょっかく） 记录 记记录 桥 渡桥 很窄的桥 １调 筷子 拐角 拐弯 角度 直角
単語3
• • • • 右（みぎ） 左（ひだり） 右手（みぎて） 左足（ひだりあし） 右边 左边 右手 左脚 迷路 很宽的路 门。一般西式建筑的门或 大门，街门，出入口，通 门扇，转门
（1）：动词的て型+て（で）的中顿，上下文总有这相互的 关联和意义，并且前后项的主语经常就是同一个！
• 中顿里面分类 • C：前项是后项发生的原因和理由，（这时 候前后的主语可以不同） • 昨日、病気（びょうき）になって、会社 へ行きませんでした。 • 昨日の夜、お客さんが来て、どこへも行 きませんでした
• （2）ます型的中顿前后项一般没有强烈的 关联关系，常常只是单纯的讲断句合成长 句，一般前后多为并列关系，而且前后的 主语也可以不一致！ • 明日は王さんと図書館へ行き、明後日 （あさって）は家にいます • 昼休みの時に、田中さんは新聞を読み、 鈴木さんはテレビを見る
３：动词的て型＋てから+动词
５：场所名词を动词（经过/离开）
标准日本语初级上册 第十四课
标准日本语初级上册第十四课本课词汇词汇Ⅰほしい (2) [形] 想要，想得到技術 (ぎじゅつ) (1) [名] 技术借りる (かりる) (0) [动2] 借飲み物 (のみもの) (2) [名] 饮料コーヒー (3) [名] 咖啡水 (みず) (0) [名] 水，凉水中華料理 (ちゅうかりょうり) (4) [名] 中餐，中国饭菜おいしい (0) [形] 好吃，味美例えば (たとえば) (2) [副] 例如ラーメン (1) [名] 中国汤面専門 (せんもん) (0) [名] 专业，专门饺子 (ギョーザ) (0) [名] 饺子国 (くに) (0) [名] 国家土地 (とち) (0) [名] 地区料理 (りょうり) (1) [名] 饭菜味 (あじ) (0) [名] 味，味道違う (ちがう) (0) [动1] 不同甘い (あまい) (0) [形] 甜，甜的辛い (からい) (2) [形] 辣，辣的四川料理 (しせんりょうり) (4) [名] 四川菜店 (みせ) (2) [名] 店，商店入る (はいる) (1) [动1] 进，入冷たい (つめたい) (0) [形] 冷，冷的かしこまりました (0) [寒暄] 知道了麻婆豆腐 (マーボードーフ) (5) [名] 麻婆豆腐ぜひ (1) [副] 一定…たい～店 (てん) ～によって…ませんか…ましょう…ましょうか词汇Ⅱいかが (2) [副] (いかがですか) 怎么样，如何げっこうです (1) [寒暄] 不用，不要要る (いる) (0) [动1] 要，需要湯 (ゆ) (1) [名] 开水，热水息子 (むすこ) (0) [名] 儿子作る (つくる) (2) [动1] 制作出す (だす) (1) [动1] 寄(信)地方 (ちほう) (2) [名] 地方，外地遊ぶ (あそぶ) (0) [动1] 玩，游戏晩 (ばん) (0) [名] 晚，晚上御飯 (ごはん) (1) [名] 饭，米饭テープ?レコーダー (5) [名] 录音机温かい (あたたかい) (4) [形] 温的紙 (かみ) (2) [名] 纸本课重点：１．～は～がほしいです２．～は～が（を）...たいです３．～は～を...に行きます/来ます/帰ります４．...ませんか/ましょうか（１）わたしわ本がほしいです。
日本语第14课课件讲解学习
air conditional passport 名前 住所 地図 塩 砂糖 読み方 ～方
教,告诉(地址) 开始 下(雨) 复印 空调 护照 名字,姓名 住址,地址 地图 盐 糖 读法 ～法 慢慢地
すぐ
また
あとで
もう すこし
もう 少し
いいですよ。
さあ
あれ？
ください。 ②ここに 住所と 名前を 書いて ください。 ③ぜひ 遊びに 来て ください。 表委托时象例①那样在てください的前面说すみ ませんが，这种说法比只说~てください更礼貌，要 委托什么事时用这样的说法为好。
文法
动词て形 います （正在~） 表示某个动作正在进行。
①ミラーさんは 今 電話を かけて います。 ②今 雨が 降って いますか。
“私铁” 本来就由民间经营。一般来说，在私 铁和JR线并行的情况下，私铁的服务费多为大城 市较低，地方城市较高。
日本の交通
日本新干线 新干线被人们称为“理想的超级特快”，运
行时速为210公里，从1964年10月开始在东京至大 阪之间行驶。30多年来，新干线从未发生过一起 乘客伤亡事故，被称为世界上最安全的铁路交通 工具。
例文
①ここに 住所と 名前を 書いて ください。 －－はい、わかりました。
②あの シャツを 見せて ください。 －－はい、どうぞ。
もう 少し 大きいのは ありませんか。 －－はい。この シャツは いかがですか。
③すみませんが、この 漢字の 読み方を 教えて ください。 －－それは 「かきとめ」ですよ。
信号を 右へ 曲がって ください。
まっすぐ
これで お願いします。
お釣り
うめだ
新版标日初级上第14课课件
01
02
03
学习方法一
多听多练，模仿日本人说 话，培养语感。
学习方法二
结合实际情境学习，将所 学表达方式应用到实际生 活中。
学习方法三
与同学或老师进行对话练 习，提高口语表达能力。
PART 02
课文解析
课文内容概述
01
本课课文主要围绕“旅行”这一 主题展开，介绍了旅行前的准备 、旅行中的注意事项以及旅行后 的感想等内容。
阅读理解
选取与课文主题相关的阅读材料，设 计阅读理解题目，如选择题、简答题 和论述题等，帮助学生深入理解文章 内容，提高阅读能力和分析能力。
口语和写作实践
口语
设计多种口语练习活动，如角色扮演、话题讨论和即兴演讲等，鼓励学生积极参与口语实践，提高口语表达能力 和交际能力。
写作
提供写作任务和指导，要求学生运用所学词汇和语法知识完成短文、信件、邮件等写作练习，培养学生的写作能 力和表达能力。
并给出例句加深记忆。
ห้องสมุดไป่ตู้
课文解析
详细解析课文内容，包括句型结 构、词汇应用和语法点等，帮助
学生理解课文含义。
学习问题与答疑解惑
问题一
如何正确使用动词的变形？
答疑
动词的变形是日语学习的重点之一，需要掌握基本的变 化规则和用法。建议多做练习，熟悉各种时态和语态的 用法。
问题二
形容词和副词有什么区别？
答疑
形容词主要用来描述名词的性质和状态，而副词则用来 修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、方式 等。在使用时需要注意区分。
日本人重视礼仪和面子，在交往 中注重鞠躬、称呼和礼物等细节
。
餐桌礼仪
日本人在用餐时遵循严格的规矩， 如使用筷子、不发出声音等。
旧版初级标准日本语--课文1-49整理(全套)
旧版初级标准日本语--课文1-49（本版为精简版，支持打印。
节省纸张，从小事做起）第1课わたしは田中たなかです------------------------------------------------------------------------------- １．～は～です２．～は～ではありません３．～は～ですか４．～は～の～です（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
（２）わたしは王（おう）です。
王さんは日本人ではありません。
王さんは中国人（ちゅうごくじｎ）です。
王さんは会社員ではありません。
王さんは学生（がくせい）です。
王さんは東京大学（とうきょうだいがく）留学生（りゅうがくせい）です。
（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
课程译文第2课これは本ほんです------------------------------------------------------------------------------- １これ/それ/あそれ～です２この/その/あの～は～です３～は～の～です（内容及其他）（１）これは本（ほん）です。
これは雑誌（ざっし）ではありません。
それは王（おう）さんの万年筆（まんねんひつ）です。
あれは中国語（ちゅうごくご）の辞書（じしょ）です。
あれは日本語（にほｎご）の辞書（じしょ）ではありません。
（２）この新聞（しんぶん）は日本（にほん）の新聞（しんぶん）ですか。
はい、それは日本（にほん）の新聞（しんぶん）です。
その本（ほん）は科学（かがく）の本（ほん）ですか。
いいえ、それは科学の本ではありません。
歴史（れきし）の本です。
第14课 新版 标准日本语 上
李さんは 毎晩 ラジオを 闻いてか ます. ら寝ます. ここに住所 名前を 住所と いてください. ここに住所と 名前を 书いてください. ます. 李さんは 毎朝 7时に 家を 出ます.
本课重点语法
动词的 1 动词的て形
相继发生① 2 动词 て 动词 (相继发生①)
3 动词 てから 动词 (相继发生②) 4 动词 て ください 场所) 动词(经过,离开) 5 名(场所)を 动词(经过,离开)
对比「～てください」与「～をください」
第7课学过 「～をください」 表示"请给(我) …" 场景对话: - このかばんはいくらですか. - 8000円です. これを见せてください. - これをください. - はい,かしこまりました.
场所) 动词(经过,离开) 5 名(场所)を 动词(经过,离开)
※三类动词
1 する→ して します 来ます(きます) 勉强します
2 来る→ 来て(きて) 3 勉强する→ 勉强して
练习:二类,三类动词「て」形变换
见せる → 见せて 散歩する → 散歩して いる → いて 借りる → 借りて 寝る → 寝て 扫除する(そうじする) → 扫除して 来る → 来て する → して
2 动词 て 动词 (相继发生①)
◎句型特征:表示两个以上的动作依照时间顺序 相继发生. 例如, 昨日 デパートへ 行って,买い物しました. 昨天去商场买了东西. 家へ 帰って,宿题を します. 回家,(然后)做作业. 図书馆へ 行って,本を借りて,家へ 帰ります. 去图书馆借书,(然后)回家.
例句
1 去书店买词典. 本屋へ行って,辞书を买います. 2 买盒饭,然后在新干线上吃. お弁当を买って,新干线の中で食べます. 3 下公交车后步行. バスを降りて,歩きます.(降りる:おりる) 4 关上窗户后睡觉.(窓:まど 闭める:しめる) 窓を闭めて 寝ます.
标准日语第14课
第十四课一、单词乗る：乘坐。
所乘坐的交通工具用に表示（归着点）。
*バスに乗りたいです。
*田中さんはさっきタクシーに乗りました。
注意：用で表示交通工具用时，需要有移动性动词表示谓语。
*電車で行きたいです。
*何で東京へ行きましたか。
*飛行機で行きました。
降りる：从高处往低处下来。
*電車を降りました。
*二階から降りました。
*山を降りました。
*階段（かいだん）を降ります。
降る（ふる）：下、降下（自然现象）。
指下雨，下雪。
*雨が降りました。
*雪が降りませんでした。
浴びる：1）淋，浇。
2）晒，照。
3）遭，蒙，受。
非難を浴びます。
拍手を浴びました*シャワーを浴びます*風呂に入りますごろ：接尾词。
接在表示时间，日期的词汇后，表示大概时间*六時ごろに帰ります。
*昨日何時ごろに寝ましたか。
*3月ごろ雨が多いです。
*いつごろ中国へ帰りますか。
ぐらい：副助词。
表示大体的数量，程度等。
接在表示时间，日期的词汇后，表示期间。
*昨日六時間ぐらい寝ました。
*ここで10分ぐらい待ちました。
どうやって：副词用法，意思为：怎样做，如何做。
学校へはどうやって行きますか。
これはどうやって食べますか。
二、语法1）动词分类日语中的动词根据可否带宾语来分为他动词、自动词（已学）日语中的动词还可以按照动词的变化规律分为3类动词。
每一类动词按所属类动词的规律进行变化。
这三类动词的分类如下：动Ⅰ一般语法术语成为五段动词特征为：2词尾不是る的所有动词3词尾是る，但是る前面的假名不是い段或え段的动词4词尾是る，而且る前面的假名是い段或え段的动词。
动Ⅱ语法术语称为一段动词。
特征为：词尾是る，而且る前面的假名是い段或え段的动词。
动Ⅲ语法术语称为变格动词。
1.する（サ变）由する、及一些汉字、外来语词汇加する构成的动词。
2.来る（カ变）只有这一个动词。
动Ⅰ词例：行く会うもらう届（とど）く遊（あそ）ぶ話（はな）す急（いそ）ぐ待（ま）つ休む貸すかかる終わるくださる送（おく）る怒（おこ）るある帰る（かえる）入（はい）る切る（きる）知る（しる）动Ⅱ词例：起きる見るいる食べる教える借りる寝るあげる动Ⅲ词例：1.実習する修理する勉強する見学する散歩するする2. 来る2）变化规律（已学的只有加ます的形式）动词+ます的变化规律动词形连用（ます形）+ます五段动词把词尾改为该行的假名+ます行く→行きます会う→会いますもらう→もらいます届（とど）く→届きます遊（あそ）→ぶ遊びます話（はな）す→話します急（いそ）ぐ→急ぎます待（ま）つ→待ちます休む→休みます貸す→貸しますかかる→かかります終わる→終わります撮る→撮ります怒（おこ）る→怒りますある→あります帰る→帰ります入（はい）る→入ります切る→切ります送（おく）る→送ります一段动词去掉词尾る+ます起きる→起きます見る→見ますいる→います食べる→食べます教える→教えます借りる→借ります寝る→寝ます变格动词1.する：词干，词尾一起，即する→し+ます実習する→実習します修理する→修理します勉強する→勉強します見学する→見学しますする→します2. 来る（くる）：词干，词尾一起，即くる→き+ます来る→来（き）ます3动词接て五段动词：接在第二连用形（音变连用形）后。
标准日本语课文初上
夏休みはもう始まりましたか。
いいえ、まだです。
あと一週間です。
第七課
田中さんは手紙を書きます。
田中さんは万年筆で手紙を書きます。
奥さんは友達と話をします。
奥さんは電話で友達と話をします。
お嬢さんは絵を描きます。
お嬢さんは絵の具で絵を描きます。
田中さんの娘さんの名前は純子です。
第一課
わたしは田中です。
田中さんは日本人です。
田中さんは会社員です。
わたしは王です。
王さんは日本人ではありません。
王さんは中国人です。
王さんは会社員ではありません。
王さんは学生です。
王さんは東京大学の留学生です。
初めまして。
初めまして。
わたしは王です。
わたしは田中です。
映画館で映画を見ました。
こんばんは。
こんばんは。
それは何ですか。
映画のパンフレットです。
今日家族といっしょに新宿で映画を見ました。
何を見ましたか。
『男はつらいよ』です。
王さんはもう見ましたか。
はい、もう見ました。
王さんは今日どこへ行きましたか。
学校です。
大学の体育館で友達とピンポンをしました。
値段が安いですから、毎日おおぜいの人が利用します。
田中さんの奥さんはスーパー・マーケットで買い物をします。
一週間に四回くらい行きます。
今日は豚肉を三百グラム買いました。
りんごを四個と卵を二十個買いました。
それから、歯ブラシを三本買いました。
田中さんの部屋は二階にあります。
标准日本语初级课文上下册
第1课わたしは田中たなかです-------------------------------------------------------------------------------１．～は～です２．～は～ではありません３．～は～ですか４．～は～の～です（１）わたしは田中です。
田中さんは日本人（にほんじん）です。
田中さんは会社員（かいしゃいん）です。
（２）わたしは王（おう）です。
王さんは日本人ではありません。
王さんは中国人（ちゅうごくじｎ）です。
王さんは会社員ではありません。
王さんは学生（がくせい）です。
王さんは東京大学（とうきょうだいがく）留学生（りゅうがくせい）です。
（３）田中：はじめまして。
王：はじめまして。
わたしは王です。
田中：わたしは田中です。
王：田中さんは会社員ですか。
田中：はい、そうです。
会社員です。
旅行社の社員です。
あなたは会社員ですか。
王：いいえ、そうではありません。
学生です。
東京大学の留学生です。
课程译文第2课これは本ほんです-------------------------------------------------------------------------------１これ/それ/あそれ～です２この/その/あの～は～です３～は～の～です（内容及其他）（１）これは本（ほん）です。
これは雑誌（ざっし）ではありません。
それは王（おう）さんの万年筆（まんねんひつ）です。
それはわたしの万年筆（まんねんひつ）ではありません。
あれは中国語（ちゅうごくご）の辞書（じしょ）です。
あれは日本語（にほｎご）の辞書（じしょ）ではありません。
（２）この新聞（しんぶん）は日本（にほん）の新聞（しんぶん）ですか。
はい、それは日本（にほん）の新聞（しんぶん）です。
その本（ほん）は科学（かがく）の本（ほん）ですか。
いいえ、それは科学の本ではありません。
歴史（れきし）の本です。
あの人（ひと）はだれですか。
新标日初级上册课件教案第14课
总结与回顾
回顾本课重 点内容
总结教学方 法和技巧
强调需要注 意的事项
布置作业和 思考题
教学评价
课堂表现评价
学生参与度：评价学生在课堂上的参与程度，包括回答问题、小组讨论等 语言表达能力：评价学生的语言表达能力，包括口语表达和书面表达
知识掌握情况：评价学生对所学知识的掌握情况，包括理解、记忆和应用能力 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，包括遵守课堂规定、认真听讲等
能力目标
掌握本课重点词汇和表达 方式
能够运用所学知识进行简 单的日常对话
提高口语交际能力
培养自主学习和合作学习 的能力
情感目标
增强学生对日本文化的理解 和认识
提高学生的跨文化交流意识 和能力
培养学生对日语学习的兴趣 和热情
帮助学生树立正确的学习态 度和价值观
教学内容
重点词汇
重点词汇：本课出现的重点词汇和短语，包括中文意思、读音、用法等 词汇讲解：对重点词汇进行详细的讲解，包括词性、词义、用法等
PPT使用技巧： 如何有效地展示 教学内容，提高 学生的学习兴趣 和效果
视频内容：新标日初级上册第14课 的教学内容
教学视频
视频制作：使用录屏软件录制
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视频时长：根据课文内容确定
添加标题
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视 频 格 式 ： M P 4 或 AV I 等 常 见 格 式
教学音频
教学图片
课文插图：生动形象，帮助学生理解课文内容 重点词汇图片：直观展示重点词汇，方便学生记忆 语法知识图片：以图解形式展示语法知识，易于学生理解 练习题图片：提供多样化的练习题形式，帮助学生巩固所学知识
课堂练习与反馈
课堂练习设计：针对本课知识点，设计相应的练习题，帮助学生巩固所学知识。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第14课
A
甲：今日の 午後は 何を しますか。
乙：図書館へ 行って、勉強を します。
B
甲：いつ 出かけますか。
乙：昼ご飯を 食べてから 出かけます。
C
甲：すみません、この 荷物を 中国へ 送って ください。
乙：船便ですか、航空便ですか。
甲：船便で お願いいたします。
D
甲：この バスは 駅前を 通りますか。
5．名[场所]を 动 [经过] [离开]
经过的场所用助词“を”表示，常用的动词有“通ります”“渡ります”“過ぎます”等。此外，“を”与动词“出ます”“卒業します”等搭配使用时，表示离开的场所。
この バスは 駅前 を 通ります。（这趟公共汽车经过车站一带。）
この 道を まっすぐ 行って、橋 を 渡って ください。（顺这条路一直走，再过那座桥。）
基本课文
2．动て 动 [相继发生]
表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用“动词て形 + 动词”的形式来表示。
昨日 デパートへ 行って、買い物しました。（昨天去商场买东西了。）
家へ 帰って、宿題を します。（回家，（然后）做作业。）
図書館へ 行って 本を 借りて、家へ 帰ります。（去图书馆借书，（然后）回家。）
(2)表示“已经”的意思。
もう 遅い。（已经晚了。）
もう 帰りました。（已经回去了。）
もう 帰っても いいですか。（已经可以回去了吗？）
はい、帰ってもいいです。（是的，可以回去了。）
いいえ、まだ帰ってはいけません。（不，还不能回去。）
（3)表示“马上就要……”“快要……”的意思。
3．动てから 动 [相继发生]
大家的日语 第十四课
第十四课
一：单词
要搞清楚开关电灯，空调和开关门窗时使用的相应的动词。
一类，二类，三类动词
参考词汇讲几个词
二：语法
动词活用：总共可以分为三类动词。
不照大家的日语，照综合日语教程上课。
（很重要很重要啊！！！基础中的基础啊！）先讲字典形，再讲1类动词，2类动词，3类动词。
1类动词词典形的词尾以元音“u”结尾。
2类动词词典形的词尾以元音“ru”结尾，再看前面那个音节是否是い、え段的。
还有一些词时都满足这个要求，但属于1类动词，是比较特殊的，需要记住。
3类动词：する、くる
再讲ます形
再讲て形。
讲义：自己归纳的课本上出现的一些动词；再一张变ます形的讲义；再一张て形的讲义。
てください（请，表委托，指示，劝诱）
课本例句
练习A-3 B-1 B-2。
ています（表示某个动作正在进行）
课本例句
练习A-5 B-5 B-6 B-7。
ましょうか（为对方做什么的表达方式）
让同学们自己回顾ませんか、ましょう。
课本例句
练习A-4 B-3 B-4
课本中出现的一些ます形，变为动词词典形：
起きる寝る働く休む勉強する終わる行く来る帰る歩く
食べる飲む吸う見る聞く読む書く買う撮るする
会う切る送るあげるもらう貸す借りる教える習う
かけるわかるあるいる遊ぶ泳ぐ迎える疲れる出す入る
結婚する買い物するつける消すあける閉める急ぐ待つ止める
曲がる持つ取る手伝う呼ぶ話す見せる教える始める降る
コピーする。
(2021年整理)标准日本语第14课
标准日本语第14课编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（标准日本语第14课）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为标准日本语第14课的全部内容。
第十四課昨日デパートへ行って、買い物しました一、文型表現と文法表現１、动词て形１)动词后续「て」的连用形的构成＊一段动词，サ变动词和カ变动词与后续「ます」时的连用形相同。
起きる→起き＋ます→起き＋てする→し＋ます→し＋て来る→来(き)＋ます→来（き)＋て2）五段动词要发生音变:か、が行「イ音变」：書く→書き＋ます→書い＋て脱ぐ→脱ぎ＋ます→脱い＋でな、ま、ば行「ン音便」：書く→書き＋ます→書い＋て脱ぐ→脱ぎ＋ます→脱い＋でた、ら、わ行「っ音便」：立つ→立ち＋ます→立っ＋て走る→走り＋ます→走っ＋て洗う→洗い＋ます→洗っ＋て＊特殊:行く→行き＋ます→行っ＋て２、动词连接式接续助词「て」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。
用「て」连接起来的前后句会产生并列,先后，因果等关系，或前者为后者的手段，方法等。
①昨日デパートへ行って買い物しました。
②私は歩いて帰りました。
③昨日はよく晴れて、暖かかったです.④弟は本を買って、妹は傘を買いました。
３、动词连用形+てから「…てから」表示一个动作完成之后再做另一个动作，相当于汉语的“…之后”.「て」是接续助词，「から」是格助词.①毎日帰ってから何をしますか。
②よく聞いてから答えてください。
③食事をしてからちょっと出かけたいんです。
动词连接式「て」虽然也可以表示时间上的先后关系，但明确表明两个动作相继发生时,常用「…てから」的形式。
４、「…てください（くださいませんか）」「…てください」和「…てくださいませんか」接在动词连用形后，表示请求或要求对放作某件事。
第十四课 わたしは 本が ほしいます
第十四课わたしは本がほしいます。
本课重点：１．～は～がほしいです２．～は～が（を）...たいです３．～は～を...に行きます/来ます/帰ります４．...ませんか/ましょうか（１）わたしわ本がほしいです。
科学技術（かがくぎじゅつ）の本が読みたいです。
図書館へ本を借（か）りに行きます。
わたしは飲み物（のみもの）がほしいです。
コーヒーが飲（の）みたいです。
水（みず）も飲みたいです。
喫茶店へコーヒーを飲みに行きます。
（２）中華料理（ちゅうかりょうり）はおいしいですから、日本でもたいへん人気があります。
町（まち）には中華料理店がたくさんあります。
例（たと）えば、ラーメンの専門店（せんもんてん）やギョーザの専門店もあります。
昨日わたしは田中さんといっしょに中華料理を食（た）べにいきました。
中国は広い国（くに）ですから、土地（とち）によって料理の味（あじ）が違（ちが）います。
甘（あま）い料理や辛（から）い料理があります。
わたしたちは辛い料理が食べたかったです。
四川（しせん）料理の店（みせ）に入（はい）りました。
昨日は暑かったですから、冷（つめ）たい飲み物がほしかったです。
わたしたちはビールを2本注文（ちゅうもん）しました。
（３）店員：いらっしゃいませ。
田中：冷たい飲み物がほしいですね。
張：ええ。
ビールを飲みませんか。
田中：そうしましょう。
ビールを2本ください。
店員：かしこまりました。
張：この店は四川料理の専門店ですね。
田中：ええ。
わたしは１か月に１回くらいここへ食べに来ます。
ここのマーボーどーフはおいしいですよ。
張：そうですか。
ぜひ食べたいですね。
田中：ビールをもう１本注文しましょうか。
張：ええ。
そうしましょう。
课程译文第14 课我要书（1）我要书。
想看科技方面的书。
我去图书馆借书。
我要饮料。
想喝咖啡。
我去咖啡馆喝咖啡。
（2）中餐好吃，所以在日本也很受欢迎。
街上中餐馆很多。
例如，有专卖面条的，也有专卖饺子的餐馆。
第十四课 标日第14课
練習
例文によって、文を作ってください。
１、私は辞書（じしょ）がほしいです。 ①机 ②カメラ ③友達 ④日本語の本
２、例：デパートへ行きたいです。
①日本語の新聞を読（よ）みます。 日本語の新聞を読みたいです。 ②あの映画を見（み）ます。 あの映画を見たいです。 ③友達に会（あ）います。 友達に会いたいです。
３、例：映画館へ（映画をみます）いきます。 ー映画館へ映画を見に行きます。
１、郵便局へ（手紙を出します）いきます。 郵便局へ手紙を出しに行きます。 ２、学校へ（日本語を勉強します）行きます。 学校へ日本語を勉強しに行きます。
４、会話練習
例：あ：時計（とけい）がほしいです。 い：どんな時計がほしいですか あ：大（おお）きい 時計がほしいです。 １、 赤（あか）い かばん ２、 熱（あつ）い 紅茶
まとめ
１、～～がほしいです。想要得到某物 名詞 ２、～～たいです。 想做某事 動詞のます形 ３、～～へ～～を～～に行きます／帰ります／ 来ます。 去事
科学技術の本を読みたいです。
１、私は上海へ行きたいです。 ２、私は日本語の本を買いたいです。 ３、昨日、私は日本へ行きたかったです。 ４、私はコーヒーを飲みたくないです。 注意： 動詞のます形＋たい
～へ～を～に行きます／帰ります ／来ます
• 図書館へ本を借りに行きます。 １、上海へ本を買いに行きます。 ２、中華料理店へ中華料理を食べに行きます。 ３、家へご飯を食べに帰ります。 ４、昨日、友達は家へビールを飲みに来まし た。
第十四課
私は本がほしいです
私は本がほしいです。
～～～がほしいです。 想要得到某物 １、私はりんごがほしいです。 ２、私は日本語の本がほしいです。 ３、あなたは日本語の本がほしいですか。 ４、私は飲みのもがほしくないです。 ５、私は飲み物がほしかったです。 注意：①形容詞の否定：いですーーくないです。 ②形容詞の過去形：いですーーかったです。 ③主語： 一般的には：第一人称
标准日本语_14
違う（ちがう） 0 ［动1］ 不同 甘い（あまい） 0 ［形］ 甜，甜的 辛い（からい） ② ［形］ 辣，辣的 四川料理（しせんりょうり） ④ ［名］ 四川菜
店（みせ） ②
［名］
店，商店
入る（はいる） ① ［动1］ 进，入 冷たい（つめたい） 0 かしこまりました
0 ［形］ ［寒暄］ 冷，冷的 知道了
そうじ
私が 掃除しましょう。 いっしょに 帰りませんか。 ええ， 帰りましょう。
练习 I
1、仿照例句替换划线，进行练习。 、仿照例句替换划线，进行练习。 < 1> <例1>わたしは 辞書が ほしいです。 (1) 大きい 机 (3)古い 日本の 切手 (2) 小さい カメラ (4) 友達
<例2>デパートへ 行きます。 →デパートへ 行きたいです。 (1)あの 映画を 見ます。 →
1. AはB を 动词连用形 たい は 动词连用形+たい 2. AはBが 动词连用形+たい は が 动词连用形 たい
他动词接たい时，动作的对象，仍 可作宾语を，也可作对象语が， 一般作 宾语时意思着重在谓语上，作对象语时 意思着重在对象上。
私は さくらの 花を（が）見たいです。 たいです。
ようふく
［动1］ 寄（信）
地方（ちほう） ② ［名］ 地方，外地
遊ぶ（あそぶ） 0 晩（ばん）
0
［动1］ ［名］
玩，游戏 晚，晚上
御飯（ごはん） ① ［名］ 饭，米饭 テープ・レコーダー ⑤ ［名］ 录音机
温かい（あたたかい） ④［形］ 温的 紙（かみ） ②
［名］ 纸
一、ほしい：（想要，想得到） ほしい： 想要，想得到）
标准日本语第14课 昨日 デパートへ行って、买い物しました
特别注意：
★行く→行って
2.～～て
说明：「て」是接续词。可以把前后几个句子连 成一个句子，表示动作，状态的先后 顺序或连续发生。 例： ①打乒乓球，吃饭，工作。 ⇒ピンポンをします。食事をします。仕事をします。 ⇔ピンポンをして、食事をして、仕事をします。
②昨天，去商场，买东西，看电影。 ⇒昨日、デパートへ行きます。買い物をしまし た。 映画を見ました。 ⇔昨日、デパートへ行って、買い物をして、映 画を見ました。 ③六点半起床，散步。 ⇒6時半に起きます。散歩します。 ⇔6時半に起きて、散歩します。
三、「って」 促音变
以【う】【つ】【る】结尾的五段动词，把【う】 【つ】【る】变成「って」 ～う→～って 例：言う→言って 買う→買って ～つ→～って 例：待つ→待って 持つ→持って ～る→～って 例：始まる→始まって 帰る→帰って
注意 以【す】结尾的五段动词，把【す】变成「し」 ＋て，跟【する】的变形一样。 話す→話して 出す→出して 催す→催して
说明：【动词连用形+てください】表示请求或命令对方
做某件事。请…
例： ①聞いてください。 ⇒（请听） ② 请说 ⇒話してください。 ③ 请读 ⇒読んでください。 ④请写 ⇒書いてください。
⑤ 请学习。 ⇒勉強してください ⑥ 请来。 ⇒来てください。 ⑦ 请稍等。 ⇒ちょっと待ってください。
⑧ どうぞ座（すわ）ってください。
⇒（请坐） 注意：【どうぞ】可以和【てください】连用。也 表示“请……”
5.李さんは毎晩 ７時に 家を出ます。
经过，离开，移动等动词
5.名詞（場所） を 動詞（经过，离开的动词） 说明：经过的场所用助词「を」，常用的动词有：渡 ります、過ぎます、出ます、卒業します、散歩します …. ①このバスは駅前を渡ります。 ⇒这趟公交经过车站一带。 ②顺这条路走，再过那座桥。 ⇒この道をまっすぐ行って、橋を渡ってください。 ③小李每天早上7点离开家。 ⇒李さんは毎朝７時に家を出ます。
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标准日语初级第十四课わたしは本がほしいます
第十四课わたしは本がほしいます【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听，请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰほしい(2) [形] 想要，想得到技術(ぎじゅつ) (1) [名] 技术借りる(かりる) (0) [动2] 借飲み物(のみもの) (2) [名] 饮料コーヒー
第十四课わたしは本がほしいます
本课词汇
词汇Ⅰ
ほしい(2) [形] 想要，想得到
技術(ぎじゅつ) (1) [名] 技术
借りる(かりる) (0) [动2] 借
飲み物(のみもの) (2) [名] 饮料
コーヒー(3) [名] 咖啡
水(みず) (0) [名] 水，凉水
中華料理(ちゅうかりょうり) (4) [名] 中餐，中国饭菜
おいしい(0) [形] 好吃，味美
例えば(たとえば) (2) [副] 例如
ラーメン(1) [名] 中国汤面
専門(せんもん) (0) [名] 专业，专门
饺子(ギョーザ) (0) [名] 饺子
国(くに) (0) [名] 国家
土地(とち) (0) [名] 地区
料理(りょうり) (1) [名] 饭菜
味(あじ) (0) [名] 味，味道
違う(ちがう) (0) [动1] 不同
甘い(あまい) (0) [形] 甜，甜的
辛い(からい) (2) [形] 辣，辣的
四川料理(しせんりょうり) (4) [名] 四川菜
店(みせ) (2) [名] 店，商店
入る(はいる) (1) [动1] 进，入
冷たい(つめたい) (0) [形] 冷，冷的
かしこまりました(0) [寒暄] 知道了
麻婆豆腐(マーボードーフ) (5) [名] 麻婆豆腐
ぜひ(1) [副] 一定
…たい～店(てん) ～によって…ませんか
…ましょう…ましょうか
词汇Ⅱ
いかが(2) [副] (いかがですか) 怎么样，如何
げっこうです(1) [寒暄] 不用，不要
要る(いる) (0) [动1] 要，需要
湯(ゆ) (1) [名] 开水，热水
息子(むすこ) (0) [名] 儿子
作る(つくる) (2) [动1] 制作
出す(だす) (1) [动1] 寄(信)
地方(ちほう) (2) [名] 地方，外地
遊ぶ(あそぶ) (0) [动1] 玩，游戏
晩(ばん) (0) [名] 晚，晚上
御飯(ごはん) (1) [名] 饭，米饭
テープ?レコーダー(5) [名] 录音机
温かい(あたたかい) (4) [形] 温的
紙(かみ) (2) [名] 纸
本课重点：
１〃～は～がほしいです
２〃～は～が（を）...たいです
３〃～は～を...に行きます/来ます/帰ります
４〃...ませんか/ましょうか
（１）
わたしわ本がほしいです。
科学技術（かがくぎじゅつ）の本が読みたいです。
図書館へ本を借（か）りに行きます。
わたしは飲み物（のみもの）がほしいです。
コーヒーが飲（の）みたいです。
水（みず）も飲みたいです。
喫茶店へコーヒーを飲みに行きます。
（２）
中華料理（ちゅうかりょうり）はおいしいですから、日本でもたいへん人気があります。
町（まち）には中華料理店がたくさんあります。
例（たと）えば、ラーメンの専門店（せんもんてん）やギョーザの専門店もあります。
昨日わたしは田中さんといっしょに中華料理を食（た）べにいきました。
中国は広い国（くに）ですから、土地（とち）によって料理の味（あじ）が違（ちが）います。
甘（あま）い料理や辛（から）い料理があります。
わたしたちは辛い料理が食べたかったです。
四川（しせん）料理の店（みせ）に入（はい）りました。
昨日は暑かったですから、冷（つめ）たい飲み物がほしかったです。
わたしたちはビールを2本注文（ちゅうもん）しました。
（３）
店員：いらっしゃいませ。
田中：冷たい飲み物がほしいですね。
張：ええ。
ビールを飲みませんか。
田中：そうしましょう。
ビールを2本ください。
店員：かしこまりました。
張：この店は四川料理の専門店ですね。
田中：ええ。
わたしは１か月に１回くらいここへ食べに来ます。
ここのマーボーどーフはおいしいですよ。
張：そうですか。
ぜひ食べたいですね。
田中：ビールをもう１本注文しましょうか。
張：ええ。
そうしましょう。
课程译文
第14 课我要书
（1）
我要书。
想看科技方面的书。
我去图书馆借书。
我要饮料。
想喝咖啡。
我去咖啡馆喝咖啡。
（2）
中餐好吃，所以在日本也很受欢迎。
街上中餐馆很多。
例如，有专卖面条的，也有专卖饺子的餐馆。
昨天，我和田中一起去吃中餐。
中国是个广大的国家，所以地区不同，菜的味道也不同。
有甜味菜，
也有辣味菜。
我们想吃辣味菜，进了四川餐馆。
昨天天气热，所以要冷饮。
我们要了两瓶啤酒。
（3）
店员：欢迎光临。
田中：真想要点儿冷饮啊！
张：是啊，喝啤酒好不好？
田中：就那样吧。
请来两瓶啤酒。
店员：知道了。
张：这是家专营川菜的餐馆吧。
田中：对。
我一个月大约来吃一回。
这家的麻婆豆腐可好吃了。
张：是吗？一定得尝尝。
田中：再要一瓶啤酒吧。
张：好，就那样吧。