【太原理工大学现代科技学院】电路实习报告 (6)
电子线路实习报告（精选4篇）
电子线路实习报告（精选4篇）电子线路篇1：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ;3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电路实训总结与心得5篇
电路实训总结与心得5篇篇1在为期一周的电路实训中，我深刻体会到了电路学习的重要性和趣味性。
通过这次实训，我不仅掌握了电路的基本理论和实验技能，还培养了团队协作和解决问题的能力。
一、实训内容与过程本次电路实训主要包括电路基础理论学习、电路实验操作以及电路故障排除三个部分。
在理论学习阶段，我们系统学习了电路的基本概念、基本定律以及电路分析的基本方法。
接着，我们进行了实验操作，通过亲自动手连接电路、测量数据，进一步加深了对电路理论的理解。
最后，我们还进行了电路故障排除的练习，通过设置故障、检测故障和排除故障的过程，提高了我们的实际操作能力和问题解决能力。
在实训过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，在实验操作中，由于操作不当或设备故障等原因，导致实验数据出现偏差或无法得出正确结果。
这时，我学会了如何调整心态、分析问题并重新进行实验。
其次，在电路故障排除中，有些故障难以一眼看出，需要运用所学知识和经验进行综合分析。
这时，我学会了如何运用所学知识进行逻辑推理和判断。
二、心得与体会1. 理论与实践相结合：通过这次实训，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际实验中，才能真正掌握知识的本质和内涵。
同时，在实际操作中发现问题并解决问题，也能更好地促进理论知识的消化和吸收。
2. 团队协作与沟通能力：在实训过程中，我们小组成员之间需要相互协作、共同完成任务。
这锻炼了我的团队协作精神和沟通能力。
通过与小组成员的交流和讨论，我学会了如何倾听他人意见、尊重他人观点并在此基础上提出自己的见解。
3. 严谨细致的工作态度：电路实验需要严谨细致的工作态度。
从电路连接、测量数据到故障排除等每一个环节都需要认真仔细、一丝不苟。
这培养了我严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。
4. 不断学习和创新：在实训过程中，我发现自己还有许多不足之处需要改进和提高。
因此，我会继续努力学习和探索新知识、新技能以适应不断变化的工作需求和社会发展需要。
电子电路专业实习报告（精选5篇）
电子电路专业实习报告（精选5篇）电子电路专业实习报告（精选5篇）一段时间的实习生活又接近尾声，想必都收获了成长和成绩，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。
很好奇实习报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的电子电路专业实习报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
电子电路专业实习报告1一、实习时间20xx-x-20xx-x二、实习地点xx电子实验室三、指导老师xx老师四、实习目的短暂电工实习期很快的就过去了，这短暂的一星期里，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工电子实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，此刻最后明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。
本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有必须的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及透过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手潜力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手潜力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表以及示波器。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
五、对焊接实习的感受在一周的实习过程中最挑战我动手潜力的一项训练就是焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一。
其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。
学习电路实习报告
一、实习目的电路实习是电子技术专业学生学习过程中的重要环节，旨在通过实际操作，使学生掌握电路的基本原理、分析方法及实验技能，培养动手能力和创新意识。
本次实习的主要目的是：1. 熟悉电路实验的基本操作流程和实验仪器使用方法。
2. 掌握电路分析的基本方法，能够独立进行电路设计和调试。
3. 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯，提高实际操作能力。
4. 深入理解电路理论知识，为后续课程学习打下坚实基础。
二、实习内容本次实习共分为三个阶段：电路理论讲解、电路设计及焊接、电路调试与测试。
1. 电路理论讲解在实习开始前，教师对电路基本原理、分析方法、常用电路元件及其特性进行了详细的讲解。
主要包括：（1）电路基本概念：电路、电路元件、电路元件参数、电路图等。
（2）电路分析方法：串联电路、并联电路、复合电路的分析方法。
（3）常用电路元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
（4）电路分析方法：叠加定理、戴维南定理、诺顿定理等。
2. 电路设计及焊接在掌握电路理论知识的基础上，学生根据教师提供的电路设计任务，进行电路设计。
具体步骤如下：（1）分析电路功能，确定电路类型和元件种类。
（2）绘制电路原理图，标注元件参数。
（3）根据电路原理图，选择合适的电路板和元件。
（4）焊接电路板，确保焊接质量。
在焊接过程中，教师强调了以下技巧和注意事项：（1）焊接前应先预热电烙铁，使焊锡熔化。
（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度。
（3）焊接时间不宜过长，以免造成焊锡过多或漏锡。
（4）元件的腿尽量要直，不要伸出太长。
（5）焊完后，焊锡应呈圆滑的圆锥状，且有金属光泽。
3. 电路调试与测试在完成电路焊接后，学生进行电路调试与测试。
具体步骤如下：（1）连接电路，检查电路连接是否正确。
（2）使用万用表等仪器对电路进行测试，验证电路功能。
（3）根据测试结果，对电路进行调试，确保电路性能达到预期。
三、实习收获通过本次电路实习，我收获颇丰，具体如下：1. 熟练掌握了电路实验的基本操作流程和实验仪器使用方法。
大学生电工实习报告5篇
大学生电工实习报告5篇报告的标准格式要求是什么？无论是生活中，还是工作中，需要使用报告的情况越来越多。
报告一般都使用叙述方法，即陈述其事实，下面是我们精心整理的"大学生电工实习报告"，还请您能收藏本网页！大学生电工实习报告【篇1】一实习目的使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
二时间安排时间任务星期一上午1。
明确实习目的、内容、方式要求和进度2。
学习基本工具的使用，电路安装的基本常识下午自我了解星期二上午自学下午自学星期三上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路下午学习并安装电动机的顺序控制电路星期四上午学习并安装电动机的逆反转控制电路下午检查电路星期五通电三实习内容电动机的传动和点动控制电路（1）目的要求a。
了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；b。
了解电动机的传动和点动控制。
（2）线路图：原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。
km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。
（3）步骤：a。
按图接好导线；b。
检查线路，确认无误后通电；c。
按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；d。
切断电源，拆除导线。
电动机的顺序控制电路（1）目的要求a。
了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；b。
加深对继电器工作原理的理解。
（2）线路图：原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。
电路教学实习报告
为了将我在校所学的电路理论知识与实际教学相结合，提高我的教育教学能力，我参加了本次电路教学实习。
通过实习，我期望能够更好地理解电路理论知识在实践中的应用，掌握电路教学的基本方法和技巧，提高自己的教育教学水平。
二、实习单位及岗位介绍本次实习单位为XX中学，岗位为电路教师助理。
实习期间，我将协助电路教师进行教学活动，参与备课、授课、辅导学生等环节。
三、实习内容及过程1. 教学准备在实习初期，我认真学习了电路相关教材，了解了电路教学的基本内容和方法。
在电路教师指导下，我参与了备课过程，对电路基础知识、电路分析方法等内容进行了深入研究。
2. 课堂教学在实习过程中，我积极参与了电路课堂的授课。
在教师指导下，我掌握了电路教学的基本技巧，如如何引导学生进行电路分析、如何设计电路实验等。
在课堂上，我努力营造良好的教学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习电路知识。
3. 辅导学生实习期间，我负责辅导部分学生，帮助他们解决电路学习中的困难。
通过与学生的交流，我了解了不同学生的学习特点和需求，针对性地进行辅导，提高了学生的学习效果。
4. 教学反思在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对实习过程中遇到的问题及改进措施：（1）课堂气氛较为紧张，学生参与度不高。
针对这一问题，我尝试采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。
（2）在电路实验教学中，部分学生操作不规范。
针对这一问题，我加强了对学生实验操作的指导，确保学生在实验过程中能够正确、规范地操作。
1. 提高了电路理论知识的实际应用能力，对电路教学有了更深入的理解。
2. 学会了电路教学的基本方法和技巧，为今后的教育教学工作打下了基础。
3. 增强了与学生的沟通能力，提高了自己的教育教学水平。
4. 培养了团队合作精神，学会了与他人共同完成教学任务。
五、总结通过本次电路教学实习，我深刻认识到理论知识与实际应用相结合的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将不断学习、积累经验，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的电路人才贡献自己的力量。
电路实训技能实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，电子技术已经成为现代工业、信息技术和日常生活的重要组成部分。
为了提高自身的实践能力和专业技能，我参加了电路实训技能实习。
本次实习旨在通过实际操作，加深对电路理论知识的学习，提高动手能力和解决问题的能力。
二、实习目的1. 掌握电路基本元件的识别、选用和测试方法。
2. 熟悉电路焊接技术，提高焊接质量。
3. 学习电路设计软件，掌握电路图绘制方法。
4. 提高电路故障诊断和排除能力。
5. 培养团队协作精神和创新意识。
三、实习内容1. 电路基本元件的识别与测试在实习过程中，我学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的识别方法和测试方法。
通过实际操作，掌握了万用表、示波器等仪器的使用技巧。
2. 电路焊接技术电路焊接是电路制作过程中的重要环节。
在实习中，我学习了焊接前的准备工作、焊接技巧和注意事项。
通过反复练习，掌握了锡焊、波峰焊等焊接方法，提高了焊接质量。
3. 电路设计软件为了提高电路设计效率，我学习了电路设计软件（如Altium Designer、Multisim 等）。
通过软件操作，掌握了电路原理图绘制、PCB设计、仿真测试等技能。
4. 电路故障诊断与排除在实习过程中，我参与了多个电路的安装与调试。
通过分析电路原理，诊断并解决了电路故障。
这使我掌握了电路故障诊断的基本方法，提高了解决实际问题的能力。
5. 团队协作与创新意识在实习过程中，我与同学们共同完成了多个项目。
通过团队协作，我们共同解决了项目中的难题，提高了项目质量。
同时，我们也积极参与创新活动，提出了多个创新性设计方案。
四、实习收获1. 提高了电路理论知识水平，加深了对电路原理的理解。
2. 掌握了电路基本元件的识别、选用和测试方法，提高了动手能力。
3. 熟悉了电路焊接技术，提高了焊接质量。
4. 学习了电路设计软件，掌握了电路图绘制方法。
5. 提高了电路故障诊断和排除能力，增强了解决问题的能力。
6. 培养了团队协作精神和创新意识。
电路接线实习报告
一、实习背景随着电子技术的不断发展，电路接线技术在电子产品中的应用越来越广泛。
为了更好地掌握电路接线的基本技能，提高动手能力，我参加了为期一周的电路接线实习。
本次实习主要由实验室的指导老师进行讲解和指导，实习内容涉及电路元件的识别、电路图的识读、电路的搭建和调试等方面。
二、实习目的1. 熟悉电路元件的基本特性及用途。
2. 掌握电路图的识读方法，提高阅读电路图的能力。
3. 学会电路的搭建和调试技巧，提高实际操作能力。
4. 培养团队协作精神，提高综合素质。
三、实习内容1. 电路元件的认识实习期间，我们首先学习了电路元件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用元件的识别、参数及用途。
通过实物观察和查阅资料，我们对各类电路元件有了更深入的了解。
2. 电路图的识读电路图是电子工程师进行设计和调试的重要依据。
在实习过程中，我们学习了电路图的识读方法，包括元件符号、连接方式、电源电压等。
通过识读电路图，我们能够快速掌握电路的工作原理和功能。
3. 电路的搭建在掌握了电路元件和电路图的基础上，我们开始进行电路的搭建。
首先，我们根据电路图，将所需的元件按照正确的顺序连接起来。
在搭建过程中，我们注意了以下几点：（1）元件的排列要整齐，便于后续调试。
（2）电路连接要牢固，防止接触不良。
（3）电源电压要符合要求，以免损坏元件。
4. 电路的调试电路搭建完成后，我们开始对电路进行调试。
通过逐步调整元件参数，观察电路输出是否符合预期，找出并解决问题。
在调试过程中，我们掌握了以下技巧：（1）使用万用表测量电路各点的电压和电流，判断电路是否正常工作。
（2）逐步排除故障，找出问题所在。
（3）对调试过程中发现的问题进行总结，提高电路设计水平。
四、实习总结通过一周的电路接线实习，我收获颇丰。
以下是我对本次实习的总结：1. 提高了电路元件的识别能力，掌握了各类电路元件的基本特性及用途。
2. 学会了电路图的识读方法，提高了阅读电路图的能力。
电路接线实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地掌握电子技术的基本操作和技能，我参加了电路接线实习。
本次实习旨在通过实际操作，加深对电路原理的理解，提高电路接线的实践能力。
二、实习目的1. 理解电路原理图，掌握电路接线的步骤和方法。
2. 熟练操作电烙铁、焊锡丝等工具，提高焊接技能。
3. 学会使用万用表等测试工具，检测电路的连通性和性能。
4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。
三、实习内容1. 电路原理图分析实习初期，我们首先学习了电路原理图的基本知识，包括电路元件的识别、电路图的阅读和电路功能的分析。
通过对典型电路原理图的学习，我们了解了电路的基本组成和功能。
2. 电路元件识别在实习过程中，我们接触了各种电路元件，如电阻、电容、二极管、三极管等。
我们学习了这些元件的符号、特性和用途，并进行了实际操作，加深了对元件的认识。
3. 电路接线电路接线是实习的核心内容。
我们按照电路原理图的要求，将各个元件按照一定的顺序连接起来。
在接线过程中，我们注意以下几点：（1）先连接电源，再连接负载。
（2）按照电路原理图的顺序进行接线，避免交叉连接。
（3）使用电烙铁焊接时，注意焊接温度和时间，避免虚焊和过热。
（4）在接线过程中，保持电路整洁，避免元件之间的干扰。
4. 电路测试电路接好后，我们使用万用表等测试工具，对电路的连通性和性能进行检测。
测试内容包括：（1）电阻测量：检测电路元件的电阻值是否符合要求。
（2）电压测量：检测电路各个节点的电压值是否符合设计要求。
（3）电流测量：检测电路的电流值是否符合设计要求。
5. 故障排查在实习过程中，我们遇到了一些故障。
通过分析故障现象，我们逐步排查原因，并采取相应的措施进行修复。
在故障排查过程中，我们学习了以下方法：（1）排除法：逐一排查可能存在问题的元件。
（2）对比法：将故障电路与正常电路进行对比，找出差异。
（3）电路图分析法：根据电路原理图，分析电路的工作原理，找出故障原因。
关于接电路的实习报告
一、实习目的通过本次接电路实习，旨在提高我的电工技术水平和实际操作能力，加深对电路连接原理和实际操作的感性认识。
通过实习，我期望能够：1. 熟悉常用电工工具的使用及维护方法。
2. 掌握电路连接的基本方法和步骤。
3. 学会分析电路图，能够独立完成电路的连接和调试。
4. 培养团队合作精神和沟通能力。
二、实习内容1. 实习环境及工具准备实习地点：某电子技术实验室实习工具：电烙铁、万用表、剥线钳、剪刀、镊子、电路板、焊锡、元器件等。
2. 实习过程（1）电路图分析实习开始前，首先对实习电路图进行详细分析，了解电路的功能、工作原理和元器件的作用。
（2）元器件识别与准备根据电路图，识别所需元器件的型号、规格和数量，并准备好所需元器件。
（3）电路板布局按照电路图，合理布局电路板上的元器件，确保电路板美观、整齐。
（4）焊接操作按照焊接步骤，进行元器件的焊接。
具体操作如下：1）焊接前，先检查电烙铁是否加热至适当温度。
2）将焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角保持45度，使焊锡与电烙铁夹角成90度。
3）焊接时，控制焊锡与电烙铁的接触时间，避免过多或过少。
4）焊接完成后，检查焊点是否圆润、有金属光泽。
（5）电路调试焊接完成后，使用万用表检测电路是否正常，并进行必要的调试。
（6）实习总结实习结束后，对本次实习过程进行总结，分析实习过程中遇到的问题和解决方法，总结经验教训。
三、实习心得1. 通过本次实习，我深刻认识到电路连接在实际应用中的重要性，掌握了电路连接的基本方法和步骤。
2. 在实习过程中，我学会了使用电烙铁、万用表等电工工具，提高了自己的动手能力。
3. 实习过程中，我遇到了一些问题，如焊接时焊点不圆润、电路调试不正常等，通过查阅资料和请教老师，我学会了如何解决这些问题。
4. 实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性，学会了与同学沟通交流，共同完成任务。
四、建议1. 学校应多组织类似实习活动，让学生在实践中提高自己的电工技术水平和实际操作能力。
电路实训报告(必备9篇)
电路实训报告第1篇一、实训目的本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。
主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二、实训时间第x周——第x周。
三、实训地点实验楼电工实训室四、实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表，电流表，空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五、实训内容及要求电工实训一：安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。
主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
（2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
（4）缺乏安全知识电路实训报告第2篇实训时间：20xx年x月x日-x月x日实训地点：实训过程及体会：实训第三天我们去的焊接组，在这里有两种焊接技术，手工焊接和机器焊接。
我们分别对此进行了学习和了解。
并了解了更多的焊接工具，熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。
手工焊接对于我们来说并不陌生，我们也都曾在学校里做过焊接试验，对焊接有一定的了解，去了后才知道，焊接并不是把元器件插到电路板上，用电烙铁直接焊接在电路板上，才知道我们会的东西很少，很肤浅。
焊接是整个生产车间中最重要的环节，它不仅要求焊点的牢固、美观，还要求焊接面的清洁和机械强度，这比我们在学校里焊接有较严格的要求，和更标准的操作方法。
通过跟师傅们的请教和学习，学到了许多的焊接经验。
电路实验实习实验报告
一、实验目的1. 掌握电路实验的基本操作方法和实验技能；2. 熟悉常用电子仪器的使用方法；3. 加深对电路基本理论的理解，提高电路分析能力；4. 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验原理电路实验是电子技术课程的重要组成部分，通过实验，可以加深对电路基本理论的理解，提高电路分析能力。
本实验主要包括以下内容：1. 基本电路元件的识别与测试；2. 基本电路的搭建与测量；3. 电路参数的测量与计算；4. 电路故障分析。
三、实验仪器与设备1. 实验台：提供电源、万用表、示波器、信号发生器等实验设备；2. 基本电路元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等；3. 连接线：各种规格的导线。
四、实验步骤1. 基本电路元件的识别与测试（1）观察电路元件的外观，识别其类型（电阻、电容、电感等）；（2）使用万用表测量电路元件的阻值、电容值、电感值等参数；（3）记录实验数据，分析电路元件的特性。
2. 基本电路的搭建与测量（1）根据实验要求，搭建相应的电路；（2）连接好电路，确保电路连接正确；（3）使用万用表测量电路的电压、电流等参数；（4）记录实验数据，分析电路的工作状态。
3. 电路参数的测量与计算（1）根据电路图，计算电路的参数；（2）使用万用表测量电路的实际参数；（3）对比计算值与实测值，分析误差原因。
4. 电路故障分析（1）观察电路工作状态，发现异常现象；（2）分析电路故障原因，查找故障点；（3）修复电路故障，恢复电路正常工作。
五、实验数据与结果1. 基本电路元件的识别与测试（1）电阻：R1 = 100Ω，R2 = 220Ω；（2）电容：C1 = 100μF，C2 = 220μF；（3）电感：L1 = 10mH，L2 = 100mH。
2. 基本电路的搭建与测量（1）电路1：电压U1 = 5V，电流I1 = 10mA；（2）电路2：电压U2 = 12V，电流I2 = 20mA。
3. 电路参数的测量与计算（1）电路1：计算值R1 = 100Ω，实测值R1 = 100Ω，误差0.00%；（2）电路2：计算值R2 = 220Ω，实测值R2 = 220Ω，误差0.00%。
电子电路实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域都扮演着越来越重要的角色。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的动手能力和解决问题的能力，我在xx大学电子技术实验室进行了为期两周的电子电路实习。
本次实习的主要目的是：1. 熟悉电子电路的基本组成和基本原理。
2. 掌握焊接电路板的基本技能。
3. 学会使用电子元器件和仪器设备。
4. 培养团队合作精神和创新意识。
二、实习内容与过程实习期间，我主要完成了以下内容：1. 基础理论学习首先，我学习了电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。
包括电路元件、电路定律、电路分析方法等。
通过学习，我对电子电路有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 焊接电路板焊接是电子电路制作的关键步骤，我学习了焊接电路板的基本技能。
在老师的指导下，我亲手焊接了几个简单的电路板，包括电阻、电容、二极管、三极管等元器件。
通过实践，我掌握了焊接的技巧和注意事项，提高了焊接质量。
3. 电子元器件的识别与检测我学习了如何识别电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管等。
同时，我掌握了使用万用表等仪器检测电子元器件的方法。
通过实践，我能够准确地识别和检测电子元器件。
4. 电路的组装与调试在老师的指导下，我组装了一个简单的振荡电路，并进行了调试。
通过调整电路参数，使振荡电路达到预期的频率和幅度。
这个过程让我了解了电路的组装和调试方法，提高了我的动手能力。
5. 电子仪器的使用我学习了使用示波器、信号发生器、函数信号发生器等电子仪器。
通过实际操作，我掌握了这些仪器的使用方法，为今后的实验和研究打下了基础。
三、实习收获与体会通过本次实习，我收获颇丰：1. 理论知识与实践相结合通过实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对电子电路的理解，提高了自己的动手能力。
2. 提高动手能力在实习过程中，我学会了焊接电路板、识别电子元器件、组装和调试电路等技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队合作精神在实习过程中，我与同学们共同完成实验任务，培养了团队合作精神。
电路基础与实践实习报告
电路基础与实践实习报告摘要电路基础与实践实习是一个提供学生进行电路设计、测量和实践操作的机会，以锻炼学生在电子工程领域的能力。
本报告旨在总结电路基础与实践实习所学的知识和经验，并对实习内容进行分析和评估。
介绍电路基础与实践实习是电子工程专业学生在大学期间通常进行的一门实践课程。
通过该实习课程，学生可以将在理论课上学到的电路知识应用到实际电路设计、制作和测量过程中。
此外，实习中还包括了使用常见的电子设备和仪器，如示波器、函数发生器和多用电表等。
实习内容本次实习的主要内容包括以下几个方面：电路理论知识的复习、电路布线和焊接实践、电路的测量和调试实践。
下面将对这些内容进行详细介绍。
电路理论知识的复习在开始实习之前，我们首先进行了一次电路理论知识的复习。
通过复习，我们回顾了电路基本的元器件、电流电压和功率的基本关系，并了解了一些常见的电路定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
这为后续的实践操作打下了良好的基础。
电路布线和焊接实践在进行实际电路设计之前，我们需要学会进行电路布线和焊接。
首先，我们学会了如何将电路元器件正确连接在电路板上，然后使用焊接工具对电路板进行焊接。
这个过程需要细心和耐心，因为焊接质量直接影响电路的工作效果。
电路的测量和调试实践在完成电路布线和焊接之后，我们开始进行电路的测量和调试。
通过使用示波器、函数发生器和多用电表等仪器，我们可以对电路的电压、电流和频率等参数进行准确的测量和调试。
这个过程中，我们需要熟练掌握仪器的使用方法，并且具备一定的分析和解决问题的能力。
实习经验总结通过本次电路基础与实践实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在实习中的一些体会和总结。
首先，实践是提高电路设计和调试能力的最有效途径。
通过亲手进行电路的布线、焊接和测量，我更深入地理解了电路理论知识，并培养了动手操作和解决问题的能力。
其次，团队合作是实践中至关重要的一环。
在实习中，我需要与同学们一起合作完成某些电路设计和实践任务。
电路实习报告心得
一、实习背景在大学期间，为了提高自己的实践能力和动手能力，我参加了电路实习。
这次实习让我深刻地认识到理论知识与实际操作之间的紧密联系，也让我对电路有了更深入的了解。
二、实习目的1. 熟练掌握焊接电路板的基本操作，提高自己的动手能力。
2. 学习电路原理，了解电路设计的基本流程。
3. 通过组装和调试电路，提高自己的问题解决能力。
4. 学习使用protel电路设计软件，提高自己的电路设计能力。
三、实习过程1. 焊接电路板在实习过程中，我们首先学习了焊接电路板的基本操作。
通过实践，我掌握了以下技巧：（1）焊锡之前，先将电烙铁插头插入插座，给电烙铁加热。
（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
（3）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
（4）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
（5）焊完时，焊锡呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
2. 电路原理学习在实习过程中，我们学习了电路原理，了解了电路设计的基本流程。
通过学习，我掌握了以下知识：（1）电路元件的基本原理和特性。
（2）电路分析方法，如串并联电路、基尔霍夫定律等。
（3）电路设计的基本流程，包括需求分析、电路设计、PCB设计、调试等。
3. 电路组装与调试在实习过程中，我们学习了如何组装和调试电路。
通过实践，我掌握了以下技巧：（1）组装电路时，先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。
（2）使用万用表检测各元件的参数，确保电路的准确性。
（3）调试电路时，根据电路原理和需求，调整元件参数，使电路达到最佳性能。
4. protel电路设计软件学习在实习过程中，我们学习了protel电路设计软件。
通过实践，我掌握了以下技能：（1）熟练使用protel软件绘制电路图。
（2）学习PCB设计的基本流程，包括原理图设计、PCB布局、布线等。
【太原理工大学现代科技学院】电路实习报告 (6)
电工电子技术实验报告班级环工14-2姓名刘恩进学号 2014102296实验一电路如图（a）所示，已知： Us1=18V,Us2=15V,R1=6Ω,R2=3Ω,R3=4Ω,R4=6Ω,R5=5.6Ω,R6=10Ω，使用戴维南定理求的电流i 和功率P。
（a）（b）（1）用电压表测量开路电压，仿真电路图如图（b）所示，测得Uoc=8.960V。
（c）（2）用万用表直接测量无缘二端网络的等效电阻，仿真电路如图（c）所示，测得Ro=2.464Ω。
（d）（3）戴维南等效电路图如图（d）所示，测得I=0.719A ,P=5.168W.实验二电路如图所示（a）所示，已知Us=18V Is=12A R1=6Ω R2=4Ω R3=3Ω用叠加定理求各支路电流（a）（1）当理想电流源Is单独作用时电路图如（b）图所示测得I1=4A I2=12A I3=8AU1=24V U2=48V U3=24V(b)（2）当理想电压源Us单独作用时电路图如（C）所示测得I1=I3=2A I2=0 U1=12V U2= 0 U3=6V（C）（3）两电源共同作用时电路图如图（d）所示测得I1=6A I2=12A I3=-6A U1=36V U2=48V U3=-18V（d）实验三图7（a ）所示电路处于稳态，在t=0时将开关S 闭合。
（1）用三要素法求换路后电容电压uc 的表达式；（2）测量电容电压uc 的变化曲线并求经过一个时间常数后的电容电压值。
（1）用三要素法求换路后电容电压的表达式①用电压表测量电容电压的初始值，即换路前电容电压的稳态值，仿真电路如图（b ）所示，测得V Uc 994.11)0(=+。
②用电压表测量换路后电容电压的稳态值，仿真电路如图（c ）所示，测得V Uc 997.7)(=∞。
③ 用万用表欧姆挡测量换路后电容C 两端的戴维南等效电阻，仿真电路如图（d ）所示，测得R0=4K Ω，则时间常数为ms C R 20105104063=⨯⨯⨯==Γ-。
大学生电路实习报告心得
作为一名大学生，我很荣幸能够参加电路实习课程。
在这门课程中，我学到了很多关于电路设计和实验的知识，同时也锻炼了自己的动手能力。
在这里，我想分享一下我的电路实习报告心得。
首先，通过这次实习，我对电路设计有了更深刻的理解。
在课堂上，我们学习了很多电路理论知识，但是将这些理论应用到实际中，却需要一定的实践经验。
在实习过程中，我亲自设计了多个电路，包括模拟电路和数字电路。
通过不断地调试和优化，我逐渐掌握了电路设计的技巧，也明白了电路理论的实际应用价值。
其次，实习过程中，我提高了自己的动手能力。
在实验室里，我需要亲手搭建电路，进行测试，并分析实验结果。
这个过程不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的观察力和思考能力。
我发现，有时候解决问题并不完全依赖于理论知识，更多的是需要我们观察实验现象，找到问题的根源，然后才能有针对性地解决问题。
再次，实习课程让我体会到了团队协作的重要性。
在实习过程中，我们需要分工合作，共同完成电路设计任务。
每个成员都有自己的职责和任务，只有大家齐心协力，才能取得良好的成果。
在这个过程中，我学会了倾听和沟通，也懂得了如何与团队成员合作，共同进步。
此外，实习过程中，我还学会了如何查阅资料和文献。
在面对一些陌生问题时，我们需要查阅相关资料，了解电路设计的原理和技巧。
通过查阅资料，我们不仅可以解决问题，还可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
最后，我要感谢实习老师和实验室工作人员的辛勤付出。
他们为我们提供了良好的实验环境和设备，还耐心地指导我们进行实验。
在他们的帮助下，我才能在电路实习中取得优异的成绩。
总之，这次电路实习给我留下了深刻的印象。
通过实习，我不仅学到了电路设计的相关知识，还锻炼了自己的动手能力、团队协作能力和查阅资料的能力。
我相信，这次实习对我今后的学习和职业发展将产生积极的影响。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己，为实现自己的梦想而努力拼搏。
电路实训报告（精选10篇）
电路实训报告(精选10篇)实训报告应当写出那些在实训中具有典型意义的，反映自身特点的以及带规律性的经验教训。
那你知道怎么写电路实训报告了吗？以下是小编整理的电路实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！电路实训报告篇1通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。
不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。
真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。
我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。
而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。
通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。
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电工电子技术实验报告
班级环工14-2
姓名刘恩进
学号 2014102296
实验一
电路如图（a）所示，已知： Us1=18V,Us2=15V,R1=6Ω,
R2=3Ω,R3=4Ω,R4=6Ω,R5=5.6Ω,R6=10Ω，使用戴维南定理求的电流i 和功率P。
（a）
（b）
（1）用电压表测量开路电压，仿真电路图如图（b）所示，测得Uoc=8.960V。
（c）
（2）用万用表直接测量无缘二端网络的等效电阻，仿真电路如图（c）所示，测得Ro=2.464Ω。
（d）
（3）戴维南等效电路图如图（d）所示，测得I=0.719A ,P=5.168W.
实验二
电路如图所示（a）所示，已知Us=18V Is=12A R1=6Ω R2=4Ω R3=3Ω用叠加定理求各支路电流
（a）
（1）当理想电流源Is单独作用时电路图如（b）图所示测得I1=4A I2=12A I3=8A
U1=24V U2=48V U3=24V
(b)
（2）当理想电压源Us单独作用时电路图如（C）所示测得I1=I3=2A I2=0 U1=12V U2= 0 U3=6V
（C）
（3）两电源共同作用时电路图如图（d）所示测得I1=6A I2=12A I3=-6A U1=36V U2=48V U3=-18V
（d）
实验三
图7（a ）所示电路处于稳态，在t=0时将开关S 闭合。
（1）用三要素法求换路后电容电压uc 的表达式；（2）测量电容电压uc 的变化曲线并求经过一个时间常数后的电容电压值。
（1）用三要素法求换路后电容电压的表达式
①用电压表测量电容电压的初始值，即换路前电容电压的稳态值，仿
真电路如图（b ）所示，测得V Uc 994
.11)0(=+。
②用电压表测量换路后电容电压的稳态值，仿真电路如图（c ）所示，测得V Uc 997.7)(=∞。
③ 用万用表欧姆挡测量换路后电容C 两端的戴维南等效电阻，仿真电路如图（d ）所示，测得R0=4K Ω，则时间常数为
ms C R 2010
510406
3=⨯⨯⨯==Γ-。
最后由三要素公式可得电容电压的表达式为V e t Uc t
48)(50+=-
（2） 用瞬态分析法观测电容电压Uc 的表达式
（a）
(b)
（c）
(d)
实验四 RCL
串
联
电
路
已
知
输
入
电
压
()F C H L R V U μ5,m 12,15t 5000sin 2100==Ω==，试求各电压电流的相量∙
∙
∙
∙
I U U U 和L C R ,,.
方法一使用仪表测量
V V V U U U
C L R
︒-∠=︒∠=︒-∠=∙
∙∙
17.143499.159,82.36605.239,17.53857.59
因为总电流与电阻电压同相，所以A I ︒-∠=∙
17.53990.3 方法二采用交流分析法分析
︒-∠=︒-∠=︒∠=︒∠=∙
∙
21.539.5921.5327.84,79.367.23979.3620.339U U R
L V 因为总电流与电阻电压同相所以A R
I U R ︒-∠=︒
-∠=
=∙
∙
21.5399.315
21.539.59
实验五
已知对称三相电流的相电压Up=220V，电源的频率为50Hz。
（1）有中性线且三相负载对称时，R1=R2=R3=22Ω，求负载的相电流与中线电流；
⑵有中性线但三相负载不对称时，R1=11Ω，R2=R3=22Ω,求负载的相电流与中线电流：⑶若中性线断开三相负载不对称时R1=11Ω，R2=R3=22Ω，求负载的相电流与相电压。
2
3
≈
=
10
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1≈
I
A
I
,
I
n
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A
⑵有中性线且三相负载不对称时仿真电路如图(b)所示，测得1≈V
I20
A
10
3
,
10
2≈
=
=，
≈
≈
=
n
A
U
U
1
I
U
2
3
I220
A
I
⑶当三相负载不对称时且中性线因故段开始仿真电路图如图（c）所示，测得V
15
,
11
2
2
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1≈
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U
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165
2
3
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1
(a)
（b）
(c)。