课堂教学巡查制度
教导处课堂巡查制度范本
教导处课堂巡查制度一、目的为加强课堂教学管理，提高教学质量，营造良好的课堂教学氛围，确保教学秩序的正常进行，学校教导处特制定本巡查制度。
二、巡查内容1. 教师出勤情况：检查教师是否按时到校，是否按照课程表上课。
2. 教师教学情况：检查教师是否认真备课、上课，教学内容是否符合课程标准，教学方法是否得当，课堂纪律是否良好。
3. 学生出勤情况：检查学生是否按时到校，是否按时参加课堂学习。
4. 学生课堂表现：检查学生是否认真听讲，是否积极参与课堂讨论，作业完成情况是否良好。
5. 教学环境：检查教室环境是否整洁，教学设施是否齐全，教学设备是否正常运行。
三、巡查时间1. 常规巡查：每周进行一次全面巡查，确保课堂教学的正常进行。
2. 特殊巡查：根据学校教学工作的需要，随时进行特殊巡查。
四、巡查方式1. 实地巡查：教导处工作人员亲自到课堂进行实地查看，了解课堂教学情况。
2. 视频巡查：通过校园监控系统，对课堂教学情况进行实时监控。
3. 学生反馈：通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解学生对课堂教学的反馈。
五、巡查结果处理1. 对巡查中发现的问题，教导处应及时与相关教师和学生进行沟通，提出改进措施，并督促整改。
2. 对巡查中发现的好现象和优秀典型，教导处应及时给予表扬和奖励，以激发教师和学生的积极性。
3. 对巡查中发现的重大问题，教导处应立即向学校领导报告，并配合学校领导进行处理。
六、巡查制度执行要求1. 教导处工作人员应认真履行职责，确保巡查制度的落实。
2. 教师和学生应积极配合教导处的巡查工作，如实反映课堂教学情况。
3. 教导处应定期对巡查工作进行总结，并向学校领导汇报。
4. 学校领导应重视教导处提交的巡查报告，对课堂教学工作进行改进和优化。
本巡查制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
XX学校巡课制度
XX学校巡课制度为了扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。
一、巡课内容（一）师生课前准备情况1、教师是否有执教该课时的备课，备课和教学内容是否一致，备课的详略情况。
备课一般在上课前十分钟或上课后检查。
每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检查2至3名任课教师的备课情况。
2、上课提前三分钟任课老师是否到达所在班级候课；3、检查学生学习用品是否摆放整齐。
4、学生在教室内是否有序进行课前三分钟活动，课桌椅、物品摆放是否整齐划一。
（二）教师执行课表情况1、教师是否按课表上课，教师是否按随意调课。
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。
是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。
2、是否提前或拖后上课或下课。
3、是否有中途离开课堂现象。
了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
（三）老师课堂行为表现情况1、老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
2、是否有体罚和变相体罚学生现象。
3、是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校课堂常规要求的现象。
（四）课堂教学的组织纪律巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课：1、是否做和上课无关的事情，是否有学生打瞌睡现象；2、是否随便和周围同学讲话、吵闹；3、是否有其他课堂违纪现象。
（五）学生课上听说读写的习惯巡课人员将有重点地检查班级的学生在上课期间读书、写字、听讲的姿势是否正确规范，有无拖音、唱读现象。
二、巡课办法1、由学校值班教干组成巡课小组。
每天巡课至少二次（分上、下午）。
每次要查巡全部班级。
2、认真、及时记载《XX小巡课记录表》。
第7节交教务处，有严重违纪情况将在工作群内通报批评，学校主要领导诫勉谈话，按照综合量化课堂常规制度规定进行扣分，成绩记入年底综合量化。
小学学校巡课管理制度范本
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。
2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。
3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。
三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。
2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。
3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。
5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。
四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。
2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。
3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。
4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。
五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。
2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。
3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。
六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。
2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
教育教学课堂巡查制度范本
教育教学课堂巡查制度范本一、目的为加强课堂教学管理，提高教育教学质量，营造良好的教风和学风，确保教学秩序的正常进行，学校制定教育教学课堂巡查制度。
二、巡查内容1. 教师教学准备：检查教师是否按时备课，教学计划、教学大纲、教案等教学文件是否齐全，教学资源是否充足。
2. 教师教学行为：检查教师是否按照课程计划和教学大纲进行教学，是否按时到校、按时下课，是否认真授课，是否严格考核学生学习情况。
3. 学生学习情况：检查学生是否按时到校，是否按时完成作业，是否积极参与课堂讨论，是否遵守课堂纪律。
4. 教学环境：检查教室设施是否完好，教学设备是否正常运行，教学环境是否整洁。
三、巡查方式1. 定期巡查：学校教务处组织定期对课堂教学进行巡查，每个学期至少进行一次全面巡查。
2. 不定期巡查：学校领导、教务处、教研组长等人员可以随时对课堂教学进行巡查。
3. 专项巡查：针对课堂教学中出现的问题，学校可以组织专项巡查，以解决特定问题。
四、巡查结果处理1. 对于巡查中发现的问题，巡查人员应当及时与相关教师和学生进行沟通，提出改进意见和建议。
2. 对于严重违反课堂教学规定的行为，学校应当依据相关规定，对相关人员进行处理。
3. 对于在巡查中发现的优秀教学实践，学校应当予以表扬和推广。
五、巡查制度保障1. 学校应当建立健全课堂教学巡查制度，明确巡查人员的职责和权限。
2. 学校应当为巡查人员提供必要的培训和指导，确保巡查工作的顺利进行。
3. 学校应当为巡查工作提供必要的支持，确保巡查工作的有效性。
六、巡查制度实施时间本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
七、巡查制度解释权本制度解释权归学校教务处所有。
通过实施教育教学课堂巡查制度，学校可以更好地管理课堂教学，提高教学质量，促进教师和学生的成长与发展。
小学巡课制度（5篇）
小学巡课制度一、巡课意义为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从____年____月中旬起，推行了“巡课制”。
巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。
巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。
(详见“巡课表”扉页)。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡考内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。
巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。
巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课办法1、由学校行政人员组成巡课工作小组。
(具体分工详见“巡课表”扉页)。
2、《巡课巡岗记录本》组成部分是：①巡课人员安排表。
②巡课内容及规范。
③巡岗内容及要求。
3、以每天的早会课、上午的第三节课和下午的二、三节及兴趣小组活动课作为巡课重点。
巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录，并进行签字，不可代签。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
要在完成巡查任务后及时转交给下一轮巡课人员。
４、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。
三、巡课人员职责1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
课堂教学常规巡查制度
课堂教学常规巡查制度为进一步加强我校课堂教学管理，努力使全校形成良好的校风和学风，提高教师的责任意识和纪律意识，不断提高我校教学质量，树立质量第一的意识，完善质量监控体系，使学校教学工作步入管理科学、过程规范、运转有序高效的良性循环的轨道，切实落实我校办学思路，学校研究决定实行课堂巡查制度。
一、课堂巡查的目的课堂巡查就是在上课期间学校对教师的教学状态和学生的学习状态进行巡查和评价。
开展课堂教学常规巡查，加强课堂教学过程管理，检查教学环节落实情况，是确保教学质量的重要措施。
通过课堂教学巡查，了解我校教学情况及教学效果及教学目标的落实情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。
二、课堂巡查的具体实施课堂巡查的具体实施由两部分组成，一是由校级干部不定时巡查；二是由各中层干部负责，每天每组各进行三次巡查，根据课堂巡查情况一方面记录观察情况，及时在周五行政会上反馈巡查结果；另一方面对存在的问题进行反思、整改，发现存在的共性问题探寻解决办法，发现好的经验及时推广。
三、巡查人员：校级干部、全体中层干部五、课堂巡查的基本内容：1、每天第一节课8:00开始巡查，巡查昨天的作业是否公示。
2、是否私自调课或空堂（请查看总课表或班级课表，如需换课，请讲清理由，代课除外。
）3、上课期间不做与上课无关的事情，不能无故上自习。
4、是否有体罚或变相体罚的现象。
5、教师上课的姿态、精神状态，不坐着讲课。
6、教师板书设计及多媒体使用情况。
7、教师的课堂组织教学情况，是否带备课上课。
8、到功能室或操场上课的班级，是否提前到达上课地点，是否将自己教室的电源关闭等。
9、上课期间不能吸烟，不能带手机进教室或随意离开教室。
10、体育课不能随意安排学生自由活动，“放羊式”管理。
六、课堂巡查的基本要求：1、每天每节课都要课堂常规巡查，并将检查情况如实填写。
2、巡查要认真、细致、全面。
3、在检查中发现了问题，要及时提醒、汇报。
七、在巡查时，发现学生存在的问题及时反馈给教师、班主任和级部成员。
学校课堂常规巡查制度
一、目的为加强学校课堂教学管理，提高教学质量，确保课堂秩序，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、巡查范围1. 教师教学态度和教学纪律；2. 学生出勤、学习状态和行为规范；3. 课堂纪律和教学设施设备的使用情况；4. 教室卫生和校园环境卫生；5. 教学计划的执行情况。
三、巡查人员1. 校长、副校长；2. 教务处主任、副主任；3. 年级组长；4. 教研组长；5. 党员教师。
四、巡查时间1. 课前巡查：上课前10分钟，巡查人员进入教室，了解教师备课、学生出勤情况；2. 课中巡查：每节课巡查一次，巡查人员随机进入教室，观察教师教学状态、学生学习状态和课堂纪律；3. 课后巡查：课后10分钟，巡查人员进入教室，检查教师教学反思、学生作业批改情况。
五、巡查内容1. 教师教学态度：是否认真备课、上课，是否有迟到、早退现象；2. 教学纪律：是否按照教学计划进行教学，是否有乱发脾气、体罚学生等行为；3. 学生出勤：是否按时到校、上课，是否遵守课堂纪律；4. 课堂纪律：是否保持安静，是否积极参与课堂活动；5. 教学设施设备：是否正常使用，是否爱护公物；6. 教室卫生：是否保持整洁，是否定期打扫；7. 校园环境卫生：是否保持干净，是否遵守环保规定；8. 教学计划执行情况：是否按照教学计划进行教学，是否完成教学任务。
六、巡查记录1. 巡查人员应认真填写巡查记录表，记录巡查中发现的问题；2. 对巡查中发现的问题，应及时向相关责任人反馈，并督促整改；3. 对整改情况进行跟踪，确保问题得到有效解决。
七、巡查结果运用1. 对巡查中发现的问题，学校将进行通报，对相关责任人进行问责；2. 对巡查中发现的好做法、好经验，学校将进行推广，发挥示范引领作用；3. 对巡查中发现的问题，学校将纳入教学质量考核，作为评价教师、学校的重要依据。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校教务处负责解释。
学校巡课制度(5篇)
学校巡课制度一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要落实教学管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1.检查教师是否按课表上课，是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有中途离开课堂现象。
2.检查教师是否有体罚和变相体罚学生现象；是否在课堂中做与教学无关的事情。
3.检查班级课堂纪律，学生是否在做和上课无关的事情，教师是否对学生放任自流。
三、巡课办法1.巡课由每天值班人员承担，至少保证巡查两次，巡查时间随机进行。
2.巡课后需到教导处认真做好记录。
四、巡课人员职责1.巡课人员需认真做好巡查记录，记录得具体、实事求是。
2.及时解决巡课过程中发现的问题，与相关教师做好交流沟通。
3.如发现比较严重问题，特别是涉及安全隐患的问题，应及时向校长室反映。
五、处理办法初次发现问题及时对教师进行提醒，如再次发现则参照《教学责任事故认定及处理办法》解决。
学校巡课制度（2）是指学校组织教育行政部门、师资力量等对学校内各个班级进行定期巡视和评估的系统化管理制度。
该制度旨在加强校园管理，提高教学和学生管理质量，促进教育教学改革和进步。
学校巡课制度的具体安排和实施可以包括以下方面：1. 定期安排巡课时间和巡课对象：学校可以确定巡课周期，如每学期或每月进行巡课，巡课对象可以包括各个年级的班级、各个学科教师等。
2. 选择巡课人员和组织巡课队伍：学校可以邀请校内外专家、教育行政部门相关人员、经验丰富的教师等组成巡课队伍，确保巡课人员具有较高的专业素养和评估能力。
3. 巡课内容和评估要求：学校可以明确巡课内容和评估要求，包括教师的教学方法、学生学习活动、课堂氛围等方面，以及了解学生学习情况、教师教学状况等。
4. 巡课记录与反馈：巡课人员应准备巡课记录表，并对巡课情况进行详细记录，包括优点、不足和改进意见。
小学巡课制度范文(4篇)
小学巡课制度范文第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。
第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。
第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。
2.以教研、自评、互评为重点。
3.强调巡课结果的反馈和指导。
4.坚持公平、公正、公开的原则。
第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。
2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。
3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。
4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。
第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。
1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。
2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。
3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。
第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。
2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。
3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。
4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。
第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。
2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。
3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。
4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。
5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。
6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。
7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。
课堂巡查、巡视制度（5篇）
课堂巡查、巡视制度（5篇）第一篇：课堂巡查、巡视制度课堂教学巡查质评制度为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本规定。
一、巡视原则课堂教学巡视采取学校领导为主，评价管理中心组织教师参与的原则。
二、巡视内容1．任课教师的上课情况。
检查任课教师是否按时到课、早退，是否按照要求考勤，是否严格要求学生等情况。
2．学生的上课情况。
检查学生是否有迟到、早退现象；学生的到课率如何；是否有上课教学事故等特殊情况；并解决一些课堂突发性事情。
3．值班教师的值班情况。
检查值班教师是否按时到岗、是否按照《值班工作规程》进行值班。
4．高效课堂实施考评。
检查上课教师是否按照高效课堂模式组织教学，是否以高效课堂理念为指导，并对教师上课情况做出评价。
三、巡视方式课堂教学巡视采用以下方式。
1．随机性巡视：学校领导管理人员要例行随机性检查，每月至少巡视四次。
2．领导巡视：学校领导不定期对上课进行巡视。
3．突击检查：由学校领导、及教导主任组成检查小组，有组织的教学情况进行突击检查。
四、巡视要求1．巡视人员每次巡视时要认真巡视。
2．对于巡视过程中出现的临时性问题要及时解决，并做相应的记3．巡视前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。
4.及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。
第二篇：课堂巡查、巡视制度课堂教学巡查、巡视制度为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本规定。
一、巡视原则课堂教学巡视采取学校领导为主，教师参与的原则。
二、巡视内容1．任课教师的上课情况。
检查任课教师是否按时到课、早退，是否按照要求考勤，是否严格要求学生等情况。
2．学生的上课情况。
检查学生是否有迟到、早退现象；学生的到课率如何；是否有上课教学事故等特殊情况；并解决一些课堂突发性事情。
XXX初中课堂教学巡查制度
XXX初中课堂教学巡查制度
为了加强课堂教学及自辅导的管理，建设一支工作责任心强、教学严谨的教师队伍，促进课堂教学有序、高效运行，为提高教育教学质量奠定基础，特制定本制度。
一、巡查目的：
及时发现课堂教学及班级管理中存在的问题，以便与班主任及科任教师及时沟通，积极整改，努力建设高效课堂。
二、巡查内容：
检查教师课堂教学、自辅导到岗情况、教学状态；检查课堂纪律、学生出勤情况等。
三、巡查记录：
1、每次巡查均要记录，记录要详实、客观、具体；
2、巡查过程中如发现亟待解决的问题，巡查人员应在第一时间向值周领导汇报。
四、巡查人员职责：
1、检查授课教师是否按时到位，是否有迟到、旷课或中途离开课堂现象；
2、检查授课教师是否按课表上课，是否有私自调课现象，是否在课堂上做与教学无关的事情；
3、检查班级课堂纪律，教师是不是对课堂有效组织，学生课堂表现情况；
4、检查班级学生出勤情况；
5、巡查人员从早自开始，坚持每节课均进行巡查，及时将巡查结果向值周领导及教导处进行汇报，并将学生表现情况及时通报给相关任课教师；
6、值周领导在巡查过程中，若发现巡查人员工作不负责任或徇私舞弊，按相应违纪情况进行处理。
五、巡查职员安排：
星期1、三：XXX
星期二、四：高让安
星期五（含星期日晚）：XXX
南义初中
南义初中。
学校听课巡查制度
一、目的为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，规范教师教育教学行为，我校特制定听课巡查制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师及教育教学管理人员。
三、听课巡查原则1. 公平、公正、公开原则。
听课巡查工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保听课巡查工作的顺利进行。
2. 客观、真实、准确原则。
听课巡查人员应客观、真实、准确地记录听课巡查情况，不得弄虚作假。
3. 服务、指导、促进原则。
听课巡查工作应以服务教师、指导教学、促进学校教育教学质量提高为目的。
四、听课巡查内容1. 教师教学态度：教师是否认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生。
2. 教学内容：教师是否按照教学大纲、教材要求进行教学，是否注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学方法：教师是否采用灵活多样的教学方法，是否激发学生的学习兴趣，是否提高学生的学习效果。
4. 教学秩序：课堂纪律是否良好，学生是否积极参与课堂活动。
5. 教学效果：教师的教学是否达到教学目标，学生的学习成绩是否有所提高。
五、听课巡查方式1. 定期听课：学校领导、教务处、教研组定期对教师进行听课巡查。
2. 不定期听课：学校领导、教务处、教研组不定期对教师进行听课巡查。
3. 同行互听：教师之间相互听课，共同提高。
六、听课巡查要求1. 听课巡查人员应提前通知被听课教师，尊重教师的教学准备。
2. 听课巡查人员应认真记录听课情况，不得随意打断教师的教学。
3. 听课巡查结束后，听课巡查人员应向被听课教师反馈听课意见，帮助教师改进教学。
4. 教师应积极配合听课巡查工作，认真对待听课意见。
七、听课巡查结果运用1. 对听课巡查中发现的问题，学校将及时进行整改，并要求相关责任人限期整改。
2. 将听课巡查结果作为教师考核、评优评先的重要依据。
3. 对教育教学质量较高的教师，学校将给予表彰和奖励。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
课堂教学巡查制度
课堂教学巡查制度.doc 引言介绍课堂教学巡查制度的目的和重要性简述巡查制度如何提升教学质量和学生学习效果第一章：课堂教学巡查制度概述1.1 制度定义定义课堂教学巡查制度阐述巡查制度的目标和原则1.2 制度背景分析当前教育环境下课堂教学的现状讨论巡查制度的提出背景和必要性1.3 制度目标明确巡查制度旨在达成的具体目标包括提升教学质量、确保教学秩序等第二章：巡查制度的组织结构2.1 组织架构描述巡查制度的组织架构和责任分配明确各级管理人员的职责和权限2.2 人员配置确定巡查人员的选择标准和培训要求规定巡查人员的组成和人数2.3 工作流程详细说明巡查工作的流程和步骤包括巡查前的准备、巡查过程和巡查后的反馈第三章：巡查内容和标准3.1 教学内容列出巡查中需要关注的教学内容包括教学计划的执行、教学方法的使用等3.2 教学行为规定教师在课堂上应遵守的行为准则包括教师的着装、语言、互动等3.3 学生表现确定学生在课堂上的表现评价标准包括学生的参与度、纪律情况等3.4 教学环境描述对教学环境的基本要求包括教室的整洁、设备的正常运作等第四章：巡查实施细则4.1 巡查计划制定巡查的时间表和频率确定巡查的随机性和针对性4.2 巡查记录规定巡查记录的内容和格式包括教师和学生的反馈、巡查人员的观察记录等4.3 巡查结果的应用阐述巡查结果如何用于教学改进包括教师的绩效评估、教学方法的调整等4.4 问题处理和反馈机制描述巡查中发现问题的解决流程建立有效的反馈和沟通机制第五章：巡查制度的监督与评估5.1 监督机制建立巡查制度的监督体系包括内部监督和外部监督5.2 评估方法确定巡查制度效果的评估方法包括定期的自我评估和第三方评估5.3 持续改进讨论如何根据评估结果进行制度的持续改进包括制度的修订、人员培训的更新等结语总结课堂教学巡查制度的意义和预期效果对未来巡查制度的发展提出展望参考文献列出文档中引用的所有文献和参考资料。
学校课堂巡查工作制度
学校课堂巡查工作制度一、总则为了加强学校课堂管理，提高课堂教学质量，营造良好的教育教学环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、巡查内容1. 教师出勤情况：检查教师是否按时到岗，是否按照规定履行教育教学职责。
2. 课堂教学秩序：检查课堂纪律、学生出勤情况、学生作业完成情况等，确保课堂教学秩序井然。
3. 教学计划执行情况：检查教师是否按照教学计划进行教学，是否完成教学任务。
4. 教学方法与手段：检查教师是否采用科学、合理、有效的教学方法，是否运用现代教育技术手段辅助教学。
5. 教学内容与质量：检查教师的教学内容是否符合课程标准，是否注重培养学生的创新精神和实践能力，教学质量是否达到预期目标。
6. 课堂互动与学生参与度：检查教师是否鼓励学生积极参与课堂讨论，是否注重培养学生的自主学习能力。
7. 教学评价与反馈：检查教师是否对学生的学习情况进行评价，是否及时给予学生反馈，帮助学生提高。
8. 教学环境与设施：检查教室环境是否整洁、安全，教学设施是否齐全、功能正常。
三、巡查方式与时间1. 巡查方式：采取定期巡查与随机巡查相结合的方式进行。
定期巡查按照预定的时间和路线进行，随机巡查根据实际情况灵活安排。
2. 巡查时间：巡查时间为正常教学时间，必要时可进行课后延伸巡查。
四、巡查人员与责任1. 巡查人员：学校成立课堂巡查小组，由教务处、政教处、年级组等相关人员组成。
2. 巡查责任：巡查人员要认真履行巡查职责，确保课堂巡查工作的顺利进行。
对于巡查中发现的问题，要及时反馈给相关教师和部门，并提出整改建议。
五、巡查结果处理1. 对于巡查中发现的问题，巡查人员要及时记录，并向相关部门报告。
2. 相关部门要根据巡查报告，对存在的问题进行调查核实，并提出整改措施。
3. 对于整改措施的实施情况，巡查人员要进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。
4. 对于反复出现的问题，学校要进行深入分析，查找原因，加强教育教学管理，提高教学质量。
学校五巡制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保校园安全，我校决定实施“五巡制度”。
通过加强巡查工作，及时发现和解决教育教学、校园安全等方面的问题，为师生创造一个和谐、安全、有序的校园环境。
二、制度内容1. 巡查内容（1）教育教学巡查：检查教师备课、上课、辅导、作业批改等教学环节，确保教学质量；检查学生上课出勤、学习态度、作业完成情况，关注学生身心健康。
（2）校园安全巡查：检查校园设施设备安全、消防设施完好、食品安全、校园周边环境等，确保校园安全。
（3）卫生环境巡查：检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况，确保校园环境卫生。
（4）纪律管理巡查：检查学生纪律、课堂纪律、校园秩序等，维护校园秩序。
（5）应急处理巡查：检查学校应急预案的制定和实施情况，提高应急处置能力。
2. 巡查人员（1）学校领导：负责全面巡查，对巡查情况进行统筹安排和协调。
（2）中层干部：负责本部门巡查工作，确保巡查任务落实到位。
（3）班主任：负责班级巡查，关注学生学习和生活状况。
（4）值周教师：负责校园日常巡查，及时发现和处理问题。
3. 巡查方式（1）定期巡查：每周至少进行一次全面巡查，确保巡查工作常态化。
（2）专项巡查：针对教育教学、校园安全、卫生环境、纪律管理等重点领域，开展专项巡查。
（3）随机巡查：对校园各区域进行随机巡查，确保巡查工作的全面性和有效性。
4. 巡查要求（1）巡查人员要严格遵守巡查制度，认真履行巡查职责。
（2）巡查中发现的问题，要及时向相关部门反馈，并督促整改。
（3）巡查记录要完整、准确，为学校管理提供依据。
（4）巡查工作要与教育教学、校园安全、卫生环境、纪律管理等各项工作相结合，形成合力。
三、制度实施与监督1. 学校成立巡查工作领导小组，负责“五巡制度”的实施与监督。
2. 巡查工作领导小组定期召开会议，总结巡查工作，分析问题，提出改进措施。
3. 对巡查工作不力、问题整改不到位的，要严肃追究责任。
四、制度效果通过实施“五巡制度”，我校教育教学质量得到提升，校园安全得到保障，校园环境得到改善，师生满意度不断提高。
巡课制度_精品文档
巡课制度
为加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。
二、巡课人员：全体校行政人员。
三、巡查内容：
1、巡查教师是否按课程表上课，有无未经教务处批准私自调换课现象。
2、巡查教师是否提前2分钟侯课，有无迟到，早退现象。
3、巡查教师上课是否着装端正、整洁，教学是否关爱学生、态度和蔼现象。
4、巡查教师有无坐着上课、上课吸烟、酒后上课的现象。
所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。
5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。
6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。
7、巡查班主任在课间10分钟、课外活动时间是否没有跟班跟对的现象。
8、巡查教师课堂是否关注学生，有无上课打瞌睡、玩手机、学生闹堂现象。
四、巡课要求：
1、巡查采取随机巡查。
2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时向有关部门反馈在巡课中发现的典型问题，并提出改进措施。
3、凡发现违反教学常规管理者，一律按学校有关制度处理，并通报全校。
开发区三联学校。
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河坝镇中小完小课堂教学巡查制度
一、指导思想
为规范教学秩序，提高教师的责任意识和纪律意识，保障教学管理活动正常有效开展，特成立教学常规检查小组。
通过检查:
1、督促教师严格执行课程计划，按表上课，认真辅导，形成良好的教
风。
2、及时管理并反馈教师的教学行为，鼓励先进，鞭策后进
3、加强对学生学习过程进行管理，及时反馈学生上课情况
4、有效落实高效课堂教学模式。
二、检查小组
组长：周丽玲
副组长：王伏姣
成员：刘天舒、贾学科、卓卫国、吴丽华、王伏姣、罗武斌、彭浪
三、检查内容及要求
1、检查教师到岗情况及课堂纪律
2、要求值班行政，每天随机巡视1次，巡视的主要工作时检查教师课堂教
学情况（有无按时上课、按课程表上课、上课关手机、不坐讲、使用普通话等），并对任课教师的常规教案进行抽查。
教导处上下午各随机巡视1次。
3、依据对发现的问题及时进行处理，及时告知教师，并要求其限时改正。
每次巡视后，于当天填写巡视检查表。
4、巡视情况每天进行汇总。
教师的平时教学情况将纳入年底教师考核。
河坝镇中心完小课堂教学巡查记录表巡视时间： 巡视人：。