模电实训报告
元件模拟电路实验报告(3篇)
一、实验目的1. 理解并掌握基本模拟电路元件（电阻、电容、电感）的特性及其在电路中的作用。
2. 掌握模拟电路的测试方法，包括伏安特性曲线的测量、阻抗测量等。
3. 培养实验操作技能，提高分析问题、解决问题的能力。
二、实验原理1. 电阻元件：电阻元件是模拟电路中最基本的元件之一，其特性表现为对电流的阻碍作用。
电阻元件的伏安特性曲线为直线，其斜率即为电阻值。
2. 电容元件：电容元件的特性表现为储存电荷的能力。
电容元件的伏安特性曲线为非线性，其斜率与电容值和电压值有关。
3. 电感元件：电感元件的特性表现为储存磁场能量的能力。
电感元件的伏安特性曲线为非线性，其斜率与电感值和电流值有关。
4. 电路测试方法：伏安特性曲线的测量方法为在电路中施加一定的电压，测量通过电路的电流，然后绘制电压与电流的关系曲线。
阻抗测量方法为测量电路的电压和电流，然后根据欧姆定律计算电路的阻抗。
三、实验器材1. 电阻元件：R1、R2、R3（不同阻值）2. 电容元件：C1、C2、C3（不同容量）3. 电感元件：L1、L2、L3（不同电感值）4. 直流稳压电源5. 电压表6. 电流表7. 示波器8. 电路实验板四、实验步骤1. 测量电阻元件的伏安特性曲线（1）将电阻元件R1、R2、R3分别接入电路，测量通过电阻元件的电流和对应的电压值。
（2）根据测量的电压和电流值，绘制电阻元件的伏安特性曲线。
2. 测量电容元件的伏安特性曲线（1）将电容元件C1、C2、C3分别接入电路，测量通过电容元件的电流和对应的电压值。
（2）根据测量的电压和电流值，绘制电容元件的伏安特性曲线。
3. 测量电感元件的伏安特性曲线（1）将电感元件L1、L2、L3分别接入电路，测量通过电感元件的电流和对应的电压值。
（2）根据测量的电压和电流值，绘制电感元件的伏安特性曲线。
4. 测量电路阻抗（1）将待测电路接入电路实验板，测量电路的电压和电流值。
（2）根据测量的电压和电流值，计算电路的阻抗。
模电综合设计实训报告
模电综合设计实训报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电路的设计和实现，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关的设计方法和技巧。
具体目标如下：1. 了解模拟电路的基本概念和常用器件的特性；2. 掌握模拟电路的基本设计方法和步骤；3. 进一步了解运放的工作原理和相关应用；4. 实践并巩固模拟电路的设计和调试能力。
二、实验设备本次实验所用的器件和设备有：1. 电源供应器2. 可变电阻器3. 电容器4. 电感器5. 非线性电阻器6. 示波器7. 麦克风8. 背光液晶显示器三、实验内容及步骤本实验主要分为三个部分：集成运放的基本特性测试、信号处理电路（语音放大电路）设计和实现、以及显示电路设计和实现。
1. 集成运放的基本特性测试首先进行了对集成运放的基本特性进行测试。
通过分别连接电源和示波器，验证了运放的放大倍数、输入电阻、输入偏置电流等性能参数。
实验结果表明运放的性能参数较为理想，符合设计需求。
2. 信号处理电路（语音放大电路）设计和实现在此部分，我们需要设计一个能够将麦克风输入的语音信号放大的电路。
首先进行了信号处理电路的设计，确定了运放的增益、电容和电阻等参数。
然后进行了电路的实现，连接了麦克风、运放等器件，并使用示波器对输出信号进行检测。
经过调试和优化，成功实现了对输入语音信号的放大。
3. 显示电路设计和实现最后一部分是设计一个显示电路，可以将放大后的信号通过背光液晶显示器进行显示。
我们根据液晶显示器的特性和需求，选择了适当的电阻和电容值，成功地将放大的信号传递到了显示器上，并完成了整体的电路设计。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了模拟电路的综合设计实训任务。
基于对模拟电路原理和器件特性的理解，我们完成了集成运放的基本特性测试、语音放大电路的设计和实现，以及显示电路的设计和实现。
通过实验，我们进一步加深了对模拟电路设计方法和步骤的理解，并掌握了一些相关的设计技巧。
此外，我们还学会了使用示波器等仪器进行电路参数测量和信号观测。
模拟电子实训报告
实训报告实训名称：模拟电子技术实习专业：班级：学号：姓名：指导老师：实训时间：篇二：模拟电子技术实训报告模拟电子技术实训报告院系专业班级姓名学号指导老师信息与控制学院通信工程103042 0000000 1000000 。
成绩完成日期 2011年12月30日沈阳理工大学应用技术学院任务书课程设计（习）题目：充电器的装配与调试课程设计目的：1、学习电子焊接技术，实践电路的焊接；2、学习电路的布局与布线设计；3、学习电子装置的组装、焊接与调试；4、学习电子电路简单故障的处理。
课程设计内容：1、电子焊接技术练习；2、电子产品的组装、焊接与调试。
完成充电器产品的制作。
课程设计要求：1、掌握电子焊接技术；2、电子产品的布局合理，布线规范；3、电子产品的焊接良好；4、能够正确调试电子产品；5、能够正确规范组装电子产品；6、制作的充电器达到产品规格的要求；7、提交完整的课程设计报告。
目录1、实验目的及要求 (1)2、充电器实验器材及工具介绍 (1)3、充电器原理 (2)3.1充电器原理图 (2)3.2充电器稳压原理 (2)3.3充电器滤波原理 (2)3.4充电器充电原理 (3)4、充电器组装具体步骤 (4)4.1充电器元件清单 (4)4.2 安装及焊接 (6)4.3安装提示.......................7 5充电器调试及测试结果与分析.. (8)5.1充电器性能测试 (9)5.2充电器性能调整 (10)6、实习心得级感受 (10)实验目的及要求通过制作和调试奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器，加深同学们对从交流到直流的整流、滤波、稳压过程的了解以及各部分的作用，在理论学习的基础上从实践中进一步深入了解整流电路、滤波电路、稳压电路等模拟电路知识，摆脱单纯的理论知识学习状态，通过和实际设计的结合锻炼我们综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，提高我们的动手能力以及分析问题的能力。
实习器材及工具介绍奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器教学散件，电烙铁、吸锡器、起子、剪刀、镊子等工具。
模电电工实训报告
一、实训目的本次模电电工实训旨在通过实际操作，使学生掌握模拟电子技术的基本原理和操作方法，提高学生的动手能力，培养学生的团队协作精神，同时加深对模拟电子技术理论知识的理解。
实训内容主要包括：模拟电路的组装、调试与测试，以及故障分析与排除。
二、实训内容1. 模拟电路的组装（1）组装前准备：熟悉电路原理图，了解各个元器件的作用和参数，准备好所需的元器件和工具。
（2）组装步骤：按照电路原理图，将元器件正确连接，注意电路的接地和电源接入。
（3）组装要求：确保电路连接正确，元器件安装牢固，电路布局合理，方便调试和测试。
2. 模拟电路的调试与测试（1）调试目的：调整电路参数，使电路达到预定的性能指标。
（2）调试步骤：根据电路原理，逐步调整电路参数，观察电路输出波形，分析电路性能。
（3）调试要求：确保电路性能达到设计要求，输出波形稳定，符合预期效果。
3. 模拟电路的故障分析与排除（1）故障现象：电路无法正常工作，输出波形异常或无输出。
（2）故障分析：根据电路原理和调试结果，分析故障原因，查找故障点。
（3）故障排除：针对故障原因，采取相应措施，修复电路。
三、实训过程1. 实训前期：了解模拟电子技术的基本原理，熟悉电路原理图，掌握元器件的选用和连接方法。
2. 实训中期：按照电路原理图组装模拟电路，进行调试与测试，记录数据，分析电路性能。
3. 实训后期：针对故障现象，进行故障分析与排除，修复电路，总结经验。
四、实训成果1. 掌握模拟电子技术的基本原理和操作方法。
2. 提高动手能力，培养团队协作精神。
3. 加深对模拟电子技术理论知识的理解。
4. 学会故障分析与排除的方法。
五、实训总结通过本次模电电工实训，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在实训过程中，我学会了如何根据电路原理图进行元器件选用和连接，掌握了调试与测试的方法，提高了动手能力。
同时，在故障分析与排除过程中，我学会了如何分析电路性能，查找故障点，修复电路。
模拟电路实训报告
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器y轴显示方式置“y1”或“y2”，输入耦合方式置“gnd”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“y1”、“y2”、“y1＋y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的y通道。
4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。
模电实训心里报告
一、前言模电实训，即模拟电子技术实训，是电子工程、电子信息工程等相关专业的一门重要实践课程。
通过本次实训，我不仅掌握了模拟电子技术的基本原理和实验方法，还锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
在此，我将以1500字左右的心里报告，总结本次实训的收获和感悟。
二、实训目的与内容本次实训的主要目的是让我们了解模拟电子技术的基本原理，掌握常用的模拟电子电路的搭建、调试和测试方法，提高自己的实践操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实训内容包括以下几个方面：1. 模拟电子技术基础理论学习：通过学习模拟电子技术的基本原理，掌握放大器、振荡器、稳压器等常用模拟电子电路的工作原理。
2. 常用电子元器件识别与测试：学会识别和测试常用电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 常用电子仪器使用：熟练掌握示波器、万用表、信号发生器等常用电子仪器的使用方法。
4. 模拟电子电路搭建与调试：根据实验要求，搭建模拟电子电路，并进行调试和测试。
5. 团队协作与沟通：在实训过程中，与团队成员共同完成任务，培养团队协作精神。
三、实训过程与收获1. 理论与实践相结合在实训过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
通过理论学习，我掌握了模拟电子技术的基本原理，但在实际操作中，仍然会遇到各种问题。
例如，在搭建放大器电路时，我遇到了信号增益不足的问题。
通过查阅资料、与同学讨论，我最终找到了解决方法，提高了自己的动手能力。
2. 学会分析问题、解决问题在实训过程中，我学会了分析问题、解决问题的方法。
例如，在调试振荡器电路时，我发现输出波形不稳定。
经过分析，我判断可能是频率调整不当导致的。
通过调整频率，我成功解决了问题。
3. 提高动手能力通过本次实训，我的动手能力得到了很大提高。
在搭建电路时，我学会了正确使用电子元器件，掌握了焊接技巧。
同时，我也学会了使用各种电子仪器，如示波器、万用表等。
4. 培养团队协作精神在实训过程中，我与团队成员共同完成任务，培养了团队协作精神。
模电实验实训结果分析报告
一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。
通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。
二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。
实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。
通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。
2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。
实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。
实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。
3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。
实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。
通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。
4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。
实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。
5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。
实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。
模电的实验报告
模电的实验报告模电的实验报告模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。
下面是模电的实验报告，欢迎阅读!模电的实验报告1在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。
实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。
当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。
几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。
由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。
比如实验前先要检查仪器和各元件(尤其如二极管等已损坏元件)是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。
做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。
而这种与实际相结合的`电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。
对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示部分，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进行讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。
模电实训报告范文
简单易用轻享办公（页眉可删）模电实训报告范文模电实训报告1一直流稳压电源电路摘要电源是我们日常生活中必不可少的重要组成部分，可以说当今几乎所有电子产品都不能缺少它，它是电子产品的重要前提。
随着现代科技的飞速发展，人们对电的要求越来越高，各种新型节能的电源应用而生，稳定高效的电源不仅方便而且可以延长产品的使用寿命，本项目是其于的可调稳压电源，电路简单实用，性能可靠安全，是日常生活中的一款电源。
本设计主要采用直流构成的集成稳压电路，通过变压整流，滤波，稳压过程将220V 交流电，变为稳定的交流电，变为稳压的直流电，并实现电压在5V左右。
关键词：直流交流稳压电源整流滤波1课题背景电源技术是一门实践性很强的工程技术，服务于各行各业，随着电力电子技术的迅速发展，直流电源应用非常广泛，其好坏直接影响着电气设备或控制系统的工作性能。
直流稳压电源是电子技术常用的设备之一，广泛的应用于教学、科研等领域。
传统的多功能直流稳压电源功能简单、难控制、可靠性低、干扰大、精度低且体积大、复杂度高。
1.1任务设计与要求1.1.1设计目的1、通过集成直流稳压电源的设计，安装和调试，学会选择变压器、整流二极管、滤波电容、集成稳压器及相关元器件设计直流稳压电源;2、掌握直流稳压电路的调试及主要技术指标的测试方法。
1.1.2设计任务集成稳压电源的主要技术指标(1)输入交流电压为,50Hz，220V;(2)输出直流电压为+5V和-5V。
(3)输出电流0~300mA。
(4)具有过流保护功能。
(5)具有输出电压指示功能。
模电实验学习心得2曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。
上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。
作为电子信息工程专业的专业基础课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，所以当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。
模电稳压电源实训报告
一、实训目的本次模电稳压电源实训的主要目的是通过实际操作，加深对模拟电子技术中稳压电源电路原理的理解，掌握稳压电源的设计、组装和调试方法。
通过实训，培养学生动手能力、问题分析和解决能力，以及对电子电路的实践操作技能。
二、实训环境实训地点：电子实验室实训器材：LM317稳压集成电路、电阻、电容、二极管、变压器、万用表、示波器、电路板等。
三、实训原理稳压电源是将交流电源或直流电源转换为稳定直流电压的电子装置。
本实训主要介绍基于LM317的稳压电源设计原理。
LM317是一种三端可调正电压稳压器，具有电压调整范围宽、输出电流大、内部短路保护、过热保护等特点。
其基本原理是利用基准电压源、放大电路和调整电路来实现输出电压的稳定。
四、实训过程1. 电路设计根据LM317的特性，设计一个输出电压为12V、输出电流为1A的稳压电源电路。
电路主要由以下部分组成：输入电路：将交流电源转换为直流电压。
整流电路：将直流电压转换为脉动直流电压。
滤波电路：平滑脉动直流电压，得到较为稳定的直流电压。
稳压电路：利用LM317将滤波后的直流电压转换为稳定的输出电压。
保护电路：防止输出电压过高或过低，保护电路元件。
2. 电路组装根据电路设计图，在电路板上组装电路。
组装过程中，注意元件的焊接质量，确保电路连接正确。
3. 电路调试使用万用表测量输入电压、输出电压和输出电流，调整电路参数，使输出电压稳定在12V、输出电流稳定在1A。
4. 性能测试使用示波器观察输出电压波形，分析电路的稳压性能。
测试输出电压的纹波电压、输出电压温度系数等参数。
五、实训结果1. 电路组装成功，输出电压稳定在12V、输出电流稳定在1A。
2. 输出电压纹波电压小于50mV。
3. 输出电压温度系数小于0.1%。
六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了LM317稳压电源的设计、组装和调试方法。
2. 提高了动手能力和问题分析、解决能力。
3. 加深了对模拟电子技术中稳压电源电路原理的理解。
模电元器件测试实训报告
一、实训目的本次模电元器件测试实训的主要目的是通过实际操作，使学生熟悉并掌握常用模电元器件的测试方法，提高学生的动手能力和实际操作技能。
通过实训，使学生能够识别和判断元器件的质量，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 实训器材（1）模拟电子技术实验箱（2）万用表（3）示波器（4）电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管等）2. 实训步骤（1）元器件识别首先，让学生熟悉各种电子元器件的外观、规格、型号和性能，以便在实训过程中能够准确识别。
（2）万用表的使用讲解万用表的使用方法，包括电压、电流、电阻等测量功能。
学生通过实际操作，掌握万用表的使用技巧。
（3）示波器的使用讲解示波器的使用方法，包括电压、频率、波形等测量功能。
学生通过实际操作，掌握示波器的使用技巧。
（4）元器件测试① 电阻测试：使用万用表测量电阻的阻值，判断电阻是否损坏。
② 电容测试：使用万用表测量电容的容量，判断电容是否损坏。
③ 电感测试：使用万用表测量电感的电感值，判断电感是否损坏。
④ 二极管测试：使用万用表测量二极管的正向导通和反向截止，判断二极管是否损坏。
⑤ 三极管测试：使用万用表测量三极管的电流放大倍数，判断三极管是否损坏。
三、实训过程1. 教师讲解实训原理和步骤，学生认真听讲并做好笔记。
2. 学生分组进行实训，教师巡回指导。
3. 学生根据实训步骤，进行元器件识别、万用表和示波器的使用，以及元器件测试。
4. 教师对学生的实训过程进行评价，指出存在的问题，并进行讲解。
四、实训结果1. 学生掌握了常用模电元器件的识别方法。
2. 学生熟练掌握了万用表和示波器的使用技巧。
3. 学生能够通过测试判断元器件的质量。
4. 学生提高了动手能力和实际操作技能。
五、实训心得1. 通过本次实训，我深刻认识到模电元器件测试在电子技术中的重要性。
2. 实训过程中，我学会了如何使用万用表和示波器，掌握了元器件的测试方法。
3. 在实训过程中，我发现自己在元器件识别方面存在不足，需要加强学习。
模电实验室认知实训报告
一、引言随着科技的发展，模拟电子技术（简称模电）在电子工程领域扮演着至关重要的角色。
为了使学生对模电课程有更深入的理解，提高学生的实践操作能力，我校组织了一次模电实验室认知实训活动。
本次实训旨在让学生了解模电实验室的基本设备、实验原理和实验操作流程，培养学生的动手能力和创新思维。
以下是对本次实训的详细报告。
二、实训目的与意义1. 了解模电实验室的基本设备与布局。
2. 掌握模拟电子电路的基本实验原理和操作方法。
3. 培养学生的动手实践能力、创新思维和团队协作精神。
4. 为后续模电课程的学习奠定基础。
三、实训内容1. 实验室设备与布局（1）实验室设备：示波器、信号发生器、信号源、电源、万用表、电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
（2）实验室布局：实验桌、实验台、仪器柜、讲台等。
2. 实验原理与操作方法（1）实验原理：以一个具体实验为例，如RC低通滤波器实验，介绍其工作原理。
（2）操作方法：按照实验步骤，连接电路，调节仪器参数，观察实验现象，分析实验结果。
3. 实验项目（1）基本电路测试：测试电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的参数。
（2）RC低通滤波器实验：观察滤波器对输入信号的滤波效果。
（3）放大电路实验：研究放大电路的增益、带宽等参数。
（4）稳压电路实验：研究稳压电路的稳定性和精度。
四、实训过程1. 实验准备（1）预习实验内容，了解实验原理和操作方法。
（2）熟悉实验室设备，了解其性能和操作方法。
（3）准备实验器材，检查器材完好。
2. 实验操作（1）按照实验步骤，连接电路，确保连接正确。
（2）调节仪器参数，观察实验现象。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
（4）对实验中出现的问题进行分析和讨论。
3. 实验总结（1）总结实验过程，分析实验结果。
（2）总结实验中的收获和不足。
（3）提出改进和优化的建议。
五、实训收获与体会1. 通过本次实训，我对模电实验室的基本设备、实验原理和操作方法有了更深入的了解。
模电课程设计实训报告
一、实训目的通过本次模电课程设计实训，使学生对模拟电子技术的基本原理和电路设计方法有更深入的了解，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训内容1. 模拟电子技术基础知识学习本次实训首先对模拟电子技术的基本原理进行了系统学习，包括放大器、振荡器、滤波器、整流器等基本电路的工作原理和设计方法。
2. 电路设计及仿真根据实训要求，设计并仿真以下电路：（1）运算放大器电路：设计一个具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益的运算放大器电路，并进行仿真验证。
（2）滤波器电路：设计一个低通滤波器，对特定频率范围内的信号进行滤波，并进行仿真验证。
（3）振荡器电路：设计一个正弦波振荡器，产生稳定的正弦波信号，并进行仿真验证。
3. 电路板制作与调试根据仿真结果，制作电路板，并进行实际调试。
调试过程中，对电路性能进行分析和优化，确保电路满足设计要求。
4. 电路性能测试对制作完成的电路进行性能测试，包括输入阻抗、输出阻抗、增益、滤波特性等，以验证电路设计的正确性。
三、实训过程1. 实训准备（1）查阅相关资料，了解模拟电子技术的基本原理和电路设计方法。
（2）熟悉实验室设备，包括示波器、信号发生器、数字多用表等。
（3）分组讨论，明确各组成员分工，制定实训计划。
2. 电路设计及仿真（1）根据实训要求，设计运算放大器电路，选择合适的运算放大器和元器件，绘制电路原理图。
（2）使用Multisim等仿真软件，对电路进行仿真，验证电路设计的正确性。
（3）根据仿真结果，对电路进行优化，提高电路性能。
3. 电路板制作与调试（1）根据电路原理图，绘制电路板图，选择合适的电路板和元器件。
（2）制作电路板，包括钻孔、焊接、检查等步骤。
（3）将电路板安装到实验设备上，进行调试。
4. 电路性能测试（1）使用示波器、信号发生器、数字多用表等设备，对电路进行性能测试。
（2）记录测试数据，分析电路性能，对电路进行优化。
模电装配实训实验报告
一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和电路设计方法；2. 掌握常用电子仪器的使用方法，如示波器、函数信号发生器、万用表等；3. 学会焊接、调试和测试电子电路，提高动手能力和实践技能；4. 培养团队协作精神，提高沟通和解决问题的能力。
二、实验内容1. 电路元件识别与检测；2. 电路焊接技术；3. 电路调试与测试；4. 实验报告撰写。
三、实验原理模拟电子技术是电子技术的一个重要分支，主要研究模拟信号的放大、滤波、调制、解调等基本电路。
本实验以模拟电子技术为基础，通过装配实训，使学生掌握电子电路的装配、调试和测试方法。
四、实验器材1. 常用电子元件：电阻、电容、二极管、三极管、运算放大器等；2. 常用电子仪器：示波器、函数信号发生器、万用表、烙铁、焊接平台等；3. 实验电路板、导线等。
五、实验步骤1. 电路元件识别与检测（1）学习并识别常用电子元件的名称、符号和参数；（2）使用万用表检测元件的电阻、电容等参数，确保元件质量。
2. 电路焊接技术（1）了解焊接平台、烙铁等工具的使用方法；（2）掌握焊接过程中的操作技巧，如烙铁预热、焊接时间、焊接顺序等；（3）进行电路焊接练习，确保焊接质量。
3. 电路调试与测试（1）根据实验要求，设计并绘制电路原理图；（2）按照电路原理图进行电路装配；（3）使用示波器、函数信号发生器等仪器对电路进行调试和测试；（4）分析测试结果，找出问题并进行改进。
4. 实验报告撰写（1）整理实验过程，记录实验数据；（2）分析实验结果，总结实验经验；（3）撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验结果和分析等。
六、实验结果与分析1. 实验结果（1）成功装配并调试了模拟电子电路；（2）掌握了电路焊接技术；（3）熟悉了常用电子仪器的使用方法；（4）提高了动手能力和实践技能。
2. 实验分析（1）在电路焊接过程中，注意焊接时间、焊接顺序等操作技巧，确保焊接质量；（2）在电路调试与测试过程中，合理选择测试仪器和测试方法，提高测试精度；（3）通过实验，加深了对模拟电子技术原理的理解，提高了实践技能。
模电实训报告心得体会
模电实训报告心得体会目录1. 模电实训报告心得体会1.1 实训内容1.2 实训收获1.3 实训困难1.4 实训改进1.5 实训感想1.1 实训内容在模拟电子技术实训中，我们学习了各种模拟电路的基本原理和实际应用。
通过实践操作，我们深入了解了放大器、滤波器、振荡器等电路的设计和调试过程。
我们还学习了如何使用示波器、信号发生器等仪器设备进行电路的测试和分析，这些内容为我们在将来的工作中提供了很好的基础。
1.2 实训收获通过模拟电子技术实训，我收获了很多知识和技能。
我掌握了各种模拟电路的设计方法，学会了如何分析电路的性能和稳定性。
我也提高了自己的动手能力和解决问题的能力，在实验过程中，我遇到了许多困难，但通过不懈的努力和与同学的合作，最终成功完成了实验任务。
1.3 实训困难在进行模拟电子技术实训的过程中，我也遇到了一些困难。
比如，在调试电路时出现了频率不稳定、电压漂移等问题，这需要我们耐心地分析和排查故障。
有时候调试遇到了瓶颈，需要向老师请教或者与同学讨论解决方案。
但通过这些困难，我学会了如何坚持不懈地解决问题，提升了自己的实践能力。
1.4 实训改进在模拟电子技术实训中，我也发现了一些可以改进的地方。
比如，在实验前应该做好充分的准备工作，熟悉实验原理和操作步骤，以便更快地完成实验任务。
同时，要注重团队合作和交流，互相帮助和分享经验，可以更快地解决问题并提高实验效率。
在实验中要保持耐心和细心，仔细分析每一个细节，确保实验结果的准确性。
1.5 实训感想总的来说，模拟电子技术实训是一次非常有意义的学习经历。
通过这次实践，我不仅学到了专业知识，还提升了自己的实践能力和团队合作精神。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提高自己的技能水平，为实现自己的职业目标做好准备。
感谢老师和同学们在实训中的帮助和支持，让我收获满满，收获了知识，也收获了成长。
模电直流电源实训报告
一、实训目的本次模电直流电源实训旨在通过实际操作，使学生掌握直流电源的基本原理、电路设计、元器件选用、调试方法以及故障排查技巧。
通过实训，提高学生对模拟电子技术课程知识的理解和应用能力，培养实际动手操作能力和团队协作精神。
二、实训环境1. 实训地点：模拟电子技术实验室2. 实训设备：示波器、万用表、直流稳压电源、变压器、电阻、电容、二极管、三极管、电路板等3. 实训软件：Multisim电路仿真软件（可选）三、实训原理直流电源是将交流电源或直流电源转换为稳定的直流电压的电子设备。
常见的直流电源有整流器、滤波器、稳压器等部分组成。
本实训将重点介绍单相桥式整流电路和线性稳压电路的原理及调试方法。
四、实训过程1. 单相桥式整流电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，在电路板上焊接整流电路，包括四个二极管、变压器和负载电阻。
（2）使用示波器观察二极管导通时的波形，确认整流电路工作正常。
（3）调整变压器输入电压，观察输出电压变化，验证整流电路的输出电压。
（4）使用万用表测量输出电压和电流，确保输出电压稳定。
2. 滤波电路的搭建与调试（1）在整流电路后串联一个滤波电容，形成滤波电路。
（2）使用示波器观察滤波电路输出波形，分析滤波效果。
（3）调整滤波电容的容量，观察输出波形变化，选择合适的电容值。
3. 线性稳压电路的搭建与调试（1）在滤波电路后串联一个线性稳压器，如LM7805。
（2）使用示波器观察稳压器输出波形，确认稳压器工作正常。
（3）调整稳压器的输入电压和输出电压，观察输出电压变化，确保输出电压稳定。
（4）使用万用表测量输出电压和电流，确保输出电压稳定。
五、实训结果1. 成功搭建并调试了单相桥式整流电路、滤波电路和线性稳压电路。
2. 掌握了整流、滤波和稳压电路的工作原理和调试方法。
3. 提高了实际动手操作能力和团队协作精神。
六、实训总结1. 通过本次实训，加深了对模拟电子技术课程知识的理解，提高了实际动手操作能力。
模电实验实训报告范文模板
一、实验名称模电实验一：晶体二极管特性分析二、实验目的1. 熟悉仿真软件Multisim的使用，掌握基于软件的电路设计和仿真分析方法；2. 熟悉pocket lab硬件实验平台，掌握基本功能的使用方法；3. 通过软件仿真和硬件实验验证，掌握晶体二极管的基本特性。
三、实验原理晶体二极管是一种具有单向导电特性的半导体器件，其伏安特性曲线反映了二极管在不同电压下的电流变化。
本实验通过测量二极管的正向和反向电压、电流，绘制伏安特性曲线，分析二极管的工作原理。
四、实验仪器与设备1. 电脑：一台，用于运行仿真软件Multisim和pocket lab硬件实验平台；2. 仿真软件：Multisim；3. 硬件实验平台：pocket lab；4. 信号发生器；5. 数字万用表；6. 电阻；7. 二极管。
五、实验步骤1. 打开Multisim软件，搭建实验电路，如图1-1所示；2. 设置仿真参数，对直流电压源V1进行DC扫描，扫描范围0~1V，步长0.01V；3. 测量二极管中的电流，记录数据；4. 根据测量数据，绘制二极管伏安特性曲线；5. 打开pocket lab硬件实验平台，搭建实验电路，如图1-2所示；6. 设置信号发生器参数，进行实验；7. 使用数字万用表测量电压、电流，记录数据；8. 根据测量数据，分析二极管的基本特性。
六、实验数据与结果1. Multisim仿真实验结果- 电压扫描范围：0~1V- 步长：0.01V- 二极管电流测量数据（部分）：电压（V） | 电流（mA）----------|----------0.0 | 0.00.1 | 0.010.2 | 0.05...1.0 | 1.0- 二极管伏安特性曲线（如图1-3所示）2. pocket lab硬件实验结果- 信号发生器参数：频率：50Hz振幅：5V直流电压：0V负载电容：C110F- 负载电阻与输出电压、纹波电压数据（部分）：负载电阻（kΩ） | 输出电压（V） | 输出纹波峰峰值（V）----------------|--------------|-----------------1.0 |2.15 | 0.110.0 | 3.85 | 0.2100.0 | 4.31 | 0.3（表格中数据可根据实际测量结果填写）七、实验分析与讨论1. 分析Multisim仿真实验结果，得出二极管伏安特性曲线；2. 分析pocket lab硬件实验结果，得出二极管的基本特性；3. 对比仿真实验和硬件实验结果，分析误差产生的原因；4. 讨论二极管在实际电路中的应用。
模电实训报告2
目录一、实验目的----------------------------------------------1二、实验器材----------------------------------------------1三、实验原理----------------------------------------------2四、实验过程----------------------------------------------3五、实验调试过程----------------------------------------4六、实验体会与总结-------------------------------------5一、实验目的1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验, 掌握电路设计的基本方法、设计步骤, 培养综合设计与调试能力。
2学习和掌握二极管、三极管的运用。
3.培养实践技能, 提高分析和解决实际问题的能力。
二、实验器材万用板9*15cm2导线7三、实验原理四、从原理图上可以看出, 18只LED被分成3组, 分别LED1-LED6.LED7-LED12.LED13-LED18, 每当电源接通时, 3只三极管会争先导通, 但由于元器件存在差异, 只会有1只三极管最先导通, 这里假设Q1最先导通, 则LED1-LED6点亮, 由于Q1导通, 其集电极电压下降使得电容C2左端下降, 接近0V, 由于电容两端的电压不能突变, 因此Q2的基极也被拉到近似0V, Q2截止, 故接在其集电极的LED7-LED12熄灭。
此时V2的高电压通过电容C3使Q3集电极电压升高, Q3也将迅速导通, LED13-LED18点亮。
因此在这段时间里, Q1.Q3的集电极均为低电平, LED1-LED6和LED13-LED18被点亮, LED7-LED13熄灭, 但随着电源通过电阻R3对C2的充电, Q2的基极电压逐渐升高, 当超过0.7V时, Q2由截至状态变为导通状态, 集电极电压下降, LED7-LED12点亮。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
清华大学模电实训报告
一、实训目的本次模电实训旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术基础理论的理解，提高学生在模拟电路设计、分析和调试方面的实践能力。
通过本次实训，学生能够掌握模拟电路的基本组成、工作原理、性能指标，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、实训内容1. 模拟电路基本元件实验（1）电阻、电容、电感元件的识别与测量（2）放大电路基本原理与测试（3）反馈放大电路设计与分析2. 信号处理电路实验（1）滤波电路的设计与实现（2）信号调制与解调实验3. 电源电路实验（1）稳压电源的设计与实现（2）开关电源的基本原理与测试三、实训过程1. 模拟电路基本元件实验（1）首先，学生通过实物识别电阻、电容、电感元件，并使用万用表测量其参数。
（2）然后，学生搭建放大电路，观察电路的输入、输出波形，分析电路的工作原理。
（3）接着，学生设计反馈放大电路，通过调整反馈系数，观察电路的增益、带宽等性能指标。
2. 信号处理电路实验（1）学生设计低通、高通、带通滤波电路，测试其滤波效果。
（2）学生进行信号调制与解调实验，观察调制信号和解调信号的特点。
3. 电源电路实验（1）学生设计稳压电源，测试其输出电压的稳定性和纹波系数。
（2）学生搭建开关电源，观察其开关波形和输出电压，分析开关电源的工作原理。
四、实训结果与分析1. 模拟电路基本元件实验通过本次实验，学生掌握了电阻、电容、电感元件的识别与测量方法，熟悉了放大电路、反馈放大电路的设计与调试。
在实验过程中，学生发现电路参数对电路性能的影响，提高了电路分析能力。
2. 信号处理电路实验通过本次实验，学生了解了滤波电路的设计与实现方法，掌握了信号调制与解调的基本原理。
在实验过程中，学生分析了滤波电路的频率响应，提高了信号处理能力。
3. 电源电路实验通过本次实验，学生熟悉了稳压电源和开关电源的设计与实现方法，了解了电源电路的性能指标。
在实验过程中，学生分析了电源电路的稳定性、纹波系数等参数，提高了电源电路设计能力。
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1 ＡDS06-2型直流稳压电源及充电器设计一般晶体管电路都需要直流电源，而且是稳定的电源，才能正常工作，如收音机,电视机等。
不管是用分立元件组成电路,还是用集成电路,其中都少不了放大信号的晶体管。
为了保证晶体管能够保证放大信号,必须采用稳定的直流电源供电，稳定的直流电压可由干电池或蓄电池获得，但他们储蓄电量的能力有限,不能供应电器长时间工作。
稳定的直流电源可由交流电经过降压，然后经过稳压获得，这就是常见的稳压电源,他能供电器长时间工作。
本课题主要设计一个连续可调稳压电路以及用这个电路对５号和7号电池进行充电,以实现其多功能化。
１．1 设计目的１、通过本次课题的设计，掌握模拟电路系统的设计方法,设计步骤。
2、学会直流稳压电源及充电器的设计方法和性能指标测试方法。
３、培养实践技能以及分析和解决实际问题的能力。
１.２设计的内容要求１、设计并制作一个连续可调直流稳压电源及充电器，主要技术指标要求。
（1）输出电压：交流220Ｖ，直流3Ｖ,６V（2）最大输出电流:500mＡ（3)电池充电器：左通道（E1，E2）充电电流５0~6０ＭA(普通充电)；右通道（Ｅ3,E4）充电电流1１0～１30mA(快速充电)(４）稳压电源和充电器可同时使用，但两者电流之和不能超过５00mA2、设计电路结构,选择电路元件,计算确定元件参数,画出实用原理电路图。
３、自拟实验方法、步骤及数据表格,提出测试所需仪器及元器件的规格、数量,交指导教师审核。
４、批准后，进实验室进行组装、调试,并测试其主要性能参数。
1.3 设计步骤和要求１、电路图设计(1）设计整个系统是由那几个模块组成,各个模块的信号传输，并画出组成系统方框图。
（2)系统分析:根据系统功能,选择各模块所用电路形式。
(3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。
(4）总电路图：2、电路安装与调试(１)自行设计印刷电路板,并焊接。
(2）在每个模块电路的输入端加一个输入信号，测试输出端信号,以验证每个模块电路能否达到所规定的指标。
（3)重点测试稳压电路的稳压系数。
(４)将各模块电路连接起来,整机调试,并测量该系统的各项指标。
1.４总体设计思路１、直流稳压电源设计思路(1)电网供电电压交流2２０Ｖ（有效值)50Ｈz,要获得低压直流输出，首先必须采用电源变压器将电网电压降低获得所需要交流电压。
（2)降压后的交流电压,通过整流电路变成单向直流电，但其幅度变化大（即脉动大)。
（３）脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑,脉动小的直流电，即将交流成份滤掉，保留其直流成份。
（4）滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出,供给负载RＬ。
１.５电路原理１、电路原理图如图1.１所示。
图1.1 充电器原理图２、直流稳压电源原理直流稳压电源是一种将２20Ｖ工频交流电转换成稳压输出6V、9V的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。
（如图1．2所示)工频交流脉动直流 直流负载图1.2 直流稳压电源方框图其中：(1）电源变压器:电源变压器的作用是将220ｖ的交流电压变换为9v的交变电压,以提供整流滤波电路所需电压。
整流电路由四个整流二极管按桥式整流方法连接对输入交流电压进行整流。
(2)整流电路:利用单向导电元件,把5０Hz 的正弦交流电变换成脉动的直流电。
（3)滤波电路：可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而得到比较平滑的直流电压。
（4）稳压电路：稳压电路的功能是使输出的直流电压稳定,不随交流电网电压和负载的变化而变化。
3、整流电路常采用二极管单相全波整流电路。
在u2的正半周内,二极管D １、Ｄ2导通，D3、Ｄ４截止;u2的负半周内，D ３、D4导通，Ｄ１、D2截止。
正负半周内部都有电流流过的负载电阻R Ｌ，且方向是一致的。
(如图１.3所示)图1．3 整流电路在桥式整流电路中,每个二极管都只在半个周期内导电,所以流过每个二极管的平均电流等于输出电流的平均值的一半，即I I f 21。
电路中的每只二极管承受的最大反向电压为22U (U ２是变压器副边电压有效值)。
４、滤波电路把经过桥式整流电路得到的直流电压的纹波滤去，但其输出电流电压不太稳定，内阻和纹波较大。
Ｃ1、C2为滤波电容。
（如图1．4所示）图1.4 滤波电路5、在设计中，由于滤波电路输出电压和电流不是太稳定，常利用电容器两端的电压不能突变和流过电感器的电流不能突变的特点将电容器和负载电容并联或电容器与负载电阻串联，以达到使输出波形基本平滑的目的。
选择电容滤波电路后，直流输出电压:Ｕo1=(1.1～１.2)U2,直流输出电流：()2~5.121IIo=(I2是变压器副边电流的有效值。
),稳压电路可以采用复合管稳压电路。
(如图1．5所示）图1．5 稳压电路方框图２焊接与安装过程2.1 焊接:１、操作姿势：手工操作时，应注意保持正确的姿势,有利于健康和安全。
正确的操作姿势是:挺胸端正直坐，切勿弯腰；鼻尖至烙铁头尖端至少应保持20cm以上的距离,通常以40cm时为宜(因为根据各国卫生部门的测定，距烙铁头20—３0cm处的有害化学气体、烟尘的浓度是卫生标准所允许的)。
2、电烙铁拿法：根据电烙铁大小的不同和焊接操作时的方向和工件不同，可将手持电烙铁的方法分为反握法、正握法和握笔法三种３、操作步骤:一刮、二镀、三测、四焊“刮” 就是处理焊接对象的表面。
焊接前,应先进行被焊件表面的清洁工作，有氧化层的要刮去，有油污的要擦去。
“镀” 是指对被焊部位搪锡。
“测” 是指对搪过锡的元件进行检查，在电烙铁高温下是否变质。
“焊” 是指最后把测试合格的、已完成上述三个步骤的元器件焊到电路中去。
2.２安装:1、清查元件数目与质量，调换不合格产品。
用欧姆表测变压器的原副边电阻，电阻大的为原边。
确定二极管的正负极,引脚长的为正极。
２、确定元件的安装方式与安装高度，一般先焊低矮,难热的元件。
3、引脚处理：对元件的引脚弯曲成型并烫锡。
４、插装：元件位号对号插装,不可插错。
注意元件的极性。
5、焊接:各焊点加热时间及用锡适当，防止虚焊，错焊。
6、焊后处理：剪去多余引脚,检查所有焊点。
7、盖后盖上螺丝:检查嵌装元件是否到位,变压器是否在安装槽内。
２.3 安装提示（1)注意所有板孔嵌装的高度与孔的配合（如发光二极管的圆顶应与板孔相平,板与拨动S１,S2开关是否灵活到位）；（2)VT１，VT２，VT3，采用横装,焊接时引脚稍留长一些；(３)由于空间不够,C1,C２，C3卧装引线长度适应；(4）电阻卧装;（5）整流二极管全部卧装;（6)从变压器机印刷版上焊出的引线长度应适当,导线剥头时不可伤及铜芯，多股芯线剥头后铜芯有松散现象,需捻紧以便烫锡、插孔、焊装;（7）为了便于焊装,可根据具体情况采用分类,分片焊装。
(8）变压器次级导线以及负极板的连接线和电源输出插座的导线都应接通穿线孔在街上电路板,负极电路板的导线也应通过穿线孔在焊在各自的电路板上。
2.4 元件清单充电器元器件表如表1所示表1 充电器元件一览表2.5 成品图图2.1 ＡDS０6-2型直流稳压电源及充电器组装成品图图2.2 ADS06-2型直流稳压电源及充电器印制板图图2.２ ADS06-２型直流稳压电源及充电器布局成品图3 测试与调整总装完毕后，按原理图，印制版图装配图及工艺要求检查整机安装情况,着重检查电源线,变压器连线机印制板上相邻导线或焊点有无短路机缺陷,一切正常时用万用表欧姆档测得电源插头而引脚间的电阻大于５00欧姆以上，即可通电检查。
３.1 测试:１、接通电源：绿色通电指示灯亮；２、空载电压：空载时测量通过十字插头输出的直流电压,其值应略高于额定电压值;3、输出极性，拨动S2开关,输出极性应作相应变化；４、负载能:当负载电流在额定值150ma时,输出电压的误差应小于1０%;5、过载保护：当负载电流增大到一定值是LED1六色指示灯逐渐变量，ＬＥD２逐渐变暗,同时输出电压下降。
当电流增大到５0０ｍａ时，保护电路起作用，ＬED1亮，ＬED2灭。
若负载电流减小则电路恢复正常。
6、充电电流：充电通道内不装电池，只万用表于直流电流档,当正负表笔分别触及所测通道的正负极时,被测通道充电指示灯亮,所显示的电流值即为充电电流值，也可以用仪器分别测量1、2、3的测试点。
3．2 调整:1、若稳压电流负载在1５0ma时,输出电压误差大于规定值的１0％时,换R４，６Ｖ档更换R5，阻值增大电压升高，组织减小电压降低；2、若要改变充电电流值,可更换R7，组织增大,充电电流减小，阻值减小，充电电流增大。
模电实训报告4 心得与体会在进行认识实习前，我们先学习了简单的模拟电路知识，认识了解了二极管，发光二极管,三极管，电容等元器件,学习了直流稳压电路的组成，并进行了直流稳压电源电路设计的模电实验。
经过这次认识实习，我们对稳压电源的制作过程有了初步了解。
见到了很多基本元器件,开了眼界。
这次实习培养了我们从实际情况考虑问题的思维方式，不至于纸上谈兵。
认识实习让我们进一步熟练了锡焊技术，提高了焊接质量和焊接速度。
加深了电阻的色环标注法的认识,熟悉了二极管,发光二极管，三极管的识别和安装，获益匪浅。
加强了我们对本专业以及中国电子事业美好发展前景的信心,有助于激发我们对本专业的学习热情。
总的来说，我们的这次认识实习是有意义的，让我们开始越来越关心自己的将来,初步明确了本专业将来要涉及的方面和自己未来的努力方向。
这样的实训正是我们所希望要的。
实训报告是专科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会,通过这次比较完整的直流稳压电源与充电器的设计,我摆脱了单纯的理论知识学习状态,和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识,解决实际问题的能力,同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平,而且通过对整体的掌控,对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理,都使我的能力得到了锻炼,经验得到了丰富,并且意志品质力,抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。
这是我们都希望看到的也正是我们进行实训的目的所在。
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