大班美术活动教案：鲸鱼教案
幼儿园大班《鲸鱼》教案
幼儿园大班《鲸鱼》教案第一章：活动目标1.1 了解鲸鱼的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
1.3 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、故事书、鲸鱼模型等。
2.2 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
第三章：活动过程3.1 导入：播放鲸鱼的视频，引起幼儿兴趣。
3.2 讨论：引导幼儿观察鲸鱼的外形特征，如体型、颜色、呼吸孔等。
3.3 故事：讲述一个关于鲸鱼的故事，如《鲸鱼归来》。
3.4 手工制作：指导幼儿用彩纸制作鲸鱼模型，培养幼儿的动手能力。
第四章：活动延伸4.1 环境创设：在班级环境中布置海洋主题，让幼儿进一步了解海洋生物。
4.2 家庭作业：让幼儿与家长一起收集关于鲸鱼的知识，下节课分享。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鲸鱼的认识。
5.2 评价幼儿手工制作的鲸鱼模型，考察他们的动手能力和创造力。
5.3 收集中幼儿的家庭作业，评估他们的学习效果和家长的参与度。
第六章：教学内容6.1 鲸鱼的种类：介绍不同种类的鲸鱼，如蓝鲸、抹香鲸、虎鲸等。
6.2 鲸鱼的生活习性：讲解鲸鱼的生活习性，如游泳速度、觅食方式等。
6.3 鲸鱼的生态意义：让幼儿了解鲸鱼在海洋生态系统中的作用。
第七章：活动过程7.1 导入：展示不同种类的鲸鱼图片，引导幼儿观察和描述。
7.2 讨论：引导幼儿讲述自己对鲸鱼的了解，如生活习性、生态意义等。
7.3 故事：讲述一个关于鲸鱼保护环境的故事，如《海洋守护者》。
7.4 实践活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟鲸鱼的生活场景。
第八章：活动延伸8.1 区域活动：设置海洋生物展示区，让幼儿展示自己的鲸鱼作品。
8.2 家长沟通：邀请家长参与鲸鱼知识分享，增进家校合作。
第九章：教学评价9.1 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对鲸鱼生活习性的认识。
9.2 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的想象力和表达能力。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第二节《鲸鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鲸鱼的外形特征、生活习性，并学会运用线条、形状和色彩表现鲸鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鲸鱼的基本特征，如体型、颜色等。
2. 培养学生运用美术技巧表现鲸鱼的能力，提高观察力和创造力。
3. 增强学生对海洋生物的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点重点：鲸鱼的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现鲸鱼的立体感和生动性。
四、教具与学具准备1. 教具：鲸鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鲸鱼图片，引导学生关注鲸鱼的特征，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍鲸鱼的外形特征，如体型、颜色、鳍等。
b. 讲解绘画鲸鱼的技巧，如线条、形状和色彩运用。
3. 实践操作：a. 学生根据所学知识，用画笔和颜料在画纸上表现鲸鱼。
b. 教师巡回指导，帮助学生解决问题，提高绘画水平。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 鲸鱼的外形特征：a. 体型：庞大、流线型b. 颜色：蓝色、灰色等c. 鳍：胸鳍、背鳍、尾鳍2. 绘画技巧：a. 线条：流畅、优美b. 形状：饱满、立体c. 色彩：丰富、和谐七、作业设计1. 作业题目：画一幅鲸鱼作品。
2. 答案要求：运用所学线条、形状和色彩，表现鲸鱼的立体感和生动性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了鲸鱼的外形特征和绘画技巧，但在表现立体感和生动性方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他海洋生物，了解它们的特点，尝试用美术作品表现。
组织学生参观海洋馆，加深对海洋生物的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》及教学反思[合集五篇]
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幼儿园大班美术教案《鲸鱼》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班美术教案《鲸鱼》及教学反思大班美术教案《鲸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼，让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《鲸鱼》含反思教案吧。
活动目标1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。
2、学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备报纸，A4纸，胶水活动过程一、导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。
-我是世界上最大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。
-我呼气的时候会喷喷泉，我是谁呢?二、展开1、谈谈鲸鱼。
-你见过鲸鱼吗?-你在哪儿见到的鲸鱼?-看过鲸鱼后你有什么感受?2、说说鲸鱼的特征和习性。
-鲸鱼在哪儿生存?-在水里生活的鲸鱼是动物呢?还是鱼呢?(鲸鱼生子，母乳所以它是动物。
)-鲸鱼有多大?(鲸鱼的身子很大，是现存在地球上最大的动物。
身长超过30m，胸鳍长达4m，刚刚出生的鲸鱼宝宝也有7m长的。
)-所有的鲸鱼都是同一种类吗?(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。
有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿鲸。
须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。
) -鲸鱼为什么会喷水呢?(因为鲸鱼呼吸的时候会夹着海水一起呼吸。
)3、制作鲸鱼并研究制作材料。
-如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢?-用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢?4、用报纸和白纸制作鲸鱼。
① 把报纸和白纸(A4纸)撕好。
② 按照纸的种类把纸分开。
(报纸和报纸放在一起。
)③ 把纸揉在一起。
④ 用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。
⑤ 粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。
⑥ 用报纸表现出黑色的部分。
(鲸鱼的背部上)三、结尾1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们2、总结活动教学反思《鲸》是一篇常识性的说明文，较之其他类型的课文知识性较强.课文介绍了有关鲸的大小，种类，进化过程及生活习性等方面的知识.这篇课文很简单，学生在读一遍后，往往觉得他什么都懂了，没有吸引人的地方了.如果此时引导学生一步一步，一段一段去分析，理解，学生的学习热情肯定会被刻板的教学程序消解的干干净净.为了激起学生学习的热情，让学生获得切实的言语训练，我在课堂上设计了很多生动的环节，比如看图片，吸引住了学生.我充分尊重学生自主性，让学生以自己喜欢的方式汇报他的学习成果.如，同学们通过读每一段，总结鲸的特点，并找出与之相关的句子.鲸生活习性这一部分让学生采用多种形式展示，可以把自己当成鲸来介绍.可以画出来，可以表演，可以谈感受，在鲸吃食时，学生把鲸描绘的活灵活现，在鲸睡觉这一部分，学生的画更能起画龙点睛的作用，充分展示学生个性，特长，也使学生理解更透彻，体验也更深.他们自主选择正是他们自主意识，自主行为，自主能力的具体体现.《鲸》这篇课文，最重要一点是要让学生感知说明的方法.我利用小黑板上板书第一自然段填空的内容，故意将数字擦去，改成“很重”“很大”“很长”等模糊的概念，让学生下课后与原文对比，体会不同的表达效果.学生通过比较很容易发现，用上具体数字，能更清楚，更准确地了解鲸的特点.举例子，作比较，比喻等作用同理了.关于写作技巧这东西是只可意会不可言传的.对文中说明的方法，让学生感知就可以了，我们不能贴标签，硬灌输.在理解须鲸与齿鲸特点不同时，我采用表格形式，让学生从“牙齿”“吃食”“呼吸时的水柱”三方面填表对比，一目了然.并在理解“呼吸”“睡觉”时采用简笔画，学生直观地理解了课文.做到了语文与美术，语文与数学的整合.本文扩展阅读：鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学背景大班是幼儿园中的高年级，此时学生已经具备了较好的认知和表现能力，对世界周围事物产生了浓厚的兴趣，同时也能够积极的表达自己的感受。
因此，在大班中，开展美术教育可以更好的培养幼儿的创造力、观察力和表现力。
本次教学主题为《鲸鱼》，通过绘画的形式让幼儿认识海洋生物，同时培养幼儿的绘画技能。
二、教学目标1.认识鲸鱼，了解鲸鱼的生活习性和分布情况；2.培养幼儿的绘画技能，学会用画笔表现鲸鱼的形状和颜色；3.感受海洋的神秘与美妙，激发幼儿对环保的兴趣和关注。
三、教学准备1.教师准备：PPT、黑板、彩色纸、彩笔、色粉、剪刀、胶水、鲸鱼图片等；2.学生准备：彩笔、画画纸、抹布等。
四、教学过程1. 导入 (10分钟)教师先用PPT展示鲸鱼的图片，让幼儿们感受到鲸鱼的神秘和美妙。
然后教师通过互动游戏的方式让幼儿们了解鲸鱼的生活习性和分布情况。
2. 讲解技法 (10分钟)教师在黑板上画出鲸鱼的形状，然后向幼儿们讲解鲸鱼绘画的技法，例如如何画出鲸鱼的浑圆形状和不同颜色的部位的处理等。
3. 实践操作 (30分钟)教师让幼儿们自选彩笔，然后自主绘制自己心中的鲸鱼。
在绘画过程中，教师可时时给幼儿们指导和点评。
4. 互动分享 (10分钟)教师让幼儿们将自己的绘画作品交流分享，互相欣赏和评价。
5. 总结 (5分钟)教师和幼儿们一起总结本节课的主要内容和收获，让幼儿们深刻体悟到美术学习的重要性，并引导幼儿们爱护环境，从自己做起。
五、教学评估1.教师观察幼儿绘画过程和成果，根据技法和创意对其进行评价；2.根据幼儿们的讨论和呈现，来评估他们对鲸鱼及其生活习性的了解；3.通过幼儿们的表现和言语，评估他们对海洋和环保意识的认识。
六、教学体会本次教学以色彩绘画的方式教授鲸鱼绘画，不仅激发了幼儿们的想象力和美感，而且让幼儿们了解到了海洋生物，感受到了海洋之美。
通过互动分享和评价，幼儿们的表现和成果比较好。
为了更好的加强幼儿学习的互动性和兴趣，下次在备课时还可以添加相关的海洋游戏，来给幼儿们带来更多的环保和科普知识。
大班美术教案鲸鱼教案
PART 08
教师自我反思
REPORTING
对本节课的总结
01
02
03
04
教学目标达成
本节课成功引导学生了解了鲸 鱼的基本形态和特点，通过绘 画实践加深了对鲸鱼的认识。
学生参与度
学生在课堂上积极参与，对鲸 鱼的绘画表现出浓厚兴趣，课
堂氛围活跃。
具体建议
针对学生在绘画过程中出现的问 题和不足，给出具体的改进建议 和措施，帮助学生更好地完善自
己的作品。
PART 07
作业布置
REPORTING
作业内容
2. 选择合适的画材，如油画棒、水彩笔、颜料等，进 行鲸鱼的绘画创作。
1. 了解鲸鱼的基本形态和特点，收集鲸鱼的图片或相 关素材。
3. 在绘画过程中，注意鲸鱼的身体比例、色彩搭配和 细节表现。
REPORTING
导入
通过展示鲸鱼的图片或视频，激发学生对鲸鱼的兴趣和好奇 心。
引导学生分享自己对鲸鱼的了解和感受，为后续教学做铺垫 。
讲授新课
介绍鲸鱼的基本特征和生活习性 ，包括鲸鱼的种类、大小、食物
链位置等。
通过示范和讲解，教授学生如何 运用线条、色彩和形状来表现鲸
鱼的形态和特征。
引导学生观察和感受鲸鱼的美感 ，培养他们的审美能力和艺术鉴
能够独立完成一幅具 有创意和美感的鲸鱼 美术作品。
掌握绘制鲸鱼的基本 技巧和步骤，包括线 条勾勒、色彩搭配等 。
过程方法目标
通过观察、讨论和实践，培养学 生的观察力和想象力。
引导学生运用不同的绘画材料和 工具，探索多样化的创作方法。
鼓励学生在创作过程中发挥个性 ，培养创新思维和解决问题的能
大班美术活动教案：鲸鱼
大班美术活动教案：鲸鱼活动目的本次美术活动的主题为鲸鱼，旨在通过绘制鲸鱼让幼儿了解鲸鱼的生活习性，了解大海中的生物，同时培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，训练他们的手眼协调能力、颜色搭配能力，促进幼儿的创新思维和审美能力的发展。
活动准备1.鲸鱼素描模板2.颜料、画笔、水杯、毛巾3.班级墙壁或者一张大纸4.幼儿绘画用品如彩纸、剪刀、胶水等5.画展墙或者其他展示形式活动具体流程1.游戏：听音辨动物。
播放鲸鱼的鸣叫声，让幼儿辨别出声音的来源，猜鲸鱼是什么动物。
2.相关知识讲解。
请老师和家长带领幼儿一起浏览有关鲸鱼的绘本，初步了解鲸鱼的生活习性、外形特点等，让幼儿对鲸鱼有个初步印象。
3.素描与涂色。
请老师和家长带领幼儿画出鲸鱼的外形，不要求完全按照模板完成，鼓励幼儿进行自由创作，并邀请老师和家长提供帮助。
绘画完成后进行鲸鱼涂色。
在涂色的过程中，可以让幼儿自由发挥，把鲸鱼变成自己的创意作品。
4.成果展示。
将幼儿的鲸鱼作品贴在班级墙上，欣赏与评价幼儿的创意和画技。
在作品展示上，让更多的人欣赏到幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成果与努力获得认可，促进幼儿的自信心的培养。
5.课堂延伸。
请老师和家长带领幼儿用鲸鱼作为主题进行相关的手工制作活动，比如制作鲸鱼玩具和鲸鱼头饰等。
注意事项1.画鲸鱼时所有细节和阶段处理需要师生共同完成，班级内相互帮助；2.幼儿的创意和发挥需要大力鼓励、支持和尊重；3.在幼儿绘画时，要注意观察幼儿的眼神和反应，及时提供帮助和指导。
教育意义1.通过观察和绘画，了解鲸鱼生活习性，进一步了解海洋生态环境，提高环保意识；2.绘画活动中，培养幼儿的动手能力与耐心，提高幼儿的心理素质；3.在绘画过程中，培养幼儿的想象力和创造力；4.通过鲸鱼涂色等活动，培养幼儿的颜色搭配能力和美感好习惯；5.在展示作品上，提高幼儿的自信和认可，让幼儿体会到“努力会有收获”的道理，培养幼儿的自豪感和成就感。
以上就是本次大班美术活动教案的具体内容，希望能够对老师和家长有所帮助，让孩子们能够在愉快的绘画过程中，体会到成长和快乐。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》
教学目标
1.了解鲸鱼的基本外貌特征。
2.学习绘制鲸鱼的基本步骤。
3.提升想象和创造力，发挥学生在绘画中的个性。
教学准备
1.绘画用纸、画笔和颜料。
2.饰品或图书等鲸鱼宣传资料，引起学生兴趣。
教学步骤
第一步：引入
教师出示一些关于鲸鱼的图片、视频等资料，让学生观察、发言。
教师问：
1.这是什么动物？
2.它的身体是什么颜色的？有没有斑纹或图案？
3.它的嘴巴、眼睛和耳朵长什么样子？
4.它通常生活在哪里？
5.它是肉食动物还是植食动物？
通过问答，让学生初步了解鲸鱼的基本特征和生活方式。
第二步：示范
教师对于绘制鲸鱼的基本步骤进行示范，并深入讲解：
1.先画出鲸鱼的整体轮廓，包括头部、身体和尾巴。
2.再在身体上勾勒出鲸鱼的肌肉和鳍。
3.最后为鲸鱼上色，使其更加生动。
注重讲解部位形态、色彩搭配等方面的知识，确保学生能够掌握绘画的技巧。
第三步：实践
学生开始进行绘画实践。
教师在旁边指导，帮助学生解决遇到的问题，提高绘画技能。
第四步：展示
学生完成绘画后，进行互相展示，并分享自己的创作经验和感受。
教师根据作品表现情况进行评价，给予肯定和建议。
总结
通过本次课程的学习，学生们了解鲸鱼的基本特征和生活，掌握了绘制鲸鱼的基本技巧，提高了创作能力和表现力。
同时也培养了学生对于美术创作的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鲸鱼》一、教学目标：1. 认得鲸鱼的外貌特征和生活环境；2. 学习使用不同颜色、线条和形状表现鲸鱼的形态、颜色和肌肤；3. 加强幼儿的察看本领、颜色感知力和想象力，培育幼儿的制造性思维。
二、教学内容：1. 认得鲸鱼的外貌特征和生活环境；2. 学习使用不同颜色、线条和形状表现鲸鱼的形态、颜色和肌肤。
三、教学过程：1. 课前准备：老师准备一些鲸鱼的图片，画板和彩色笔，让幼儿先看图片，了解鲸鱼的外观和习性。
2. 导入：老师问幼儿：“你们知道哪些海洋生物？”幼儿大胆地回答：“鲨鱼、海龟、海豚……”老师连续问道：“那你们见过鲸鱼吗？它长什么样子？生活在哪里？”这时，老师拿出图片呈现给幼儿看，并介绍鲸鱼的外貌特征和生活环境。
3. 演示：老师用画笔在画板上简单地画出一个鲸鱼的轮廓，并用黑色笔描出眼睛、嘴巴、背鳍等特征。
4. 互动活动：接着，老师让幼儿轮番上台用彩笔填充鲸鱼的肌肤，幼儿可以使用不同颜色和短线、长线画出不同形状的珊瑚、水草等物品，让鲸鱼看起来更加自然。
5. 讨论和总结：老师带领幼儿一起看着彩色的鲸鱼作品，与孩子说说不同的绘画技巧，来表达出形式多元化的表现，这是幼儿认得图像世界上的艺术手段的紧要时期。
听幼儿谈论对绘画的感受和对鲸鱼的认知。
四、反思：这节课上，最让我充分的是孩子们的互动，他们专注地用笔绘画，表达本身的想法，并呈现本身的作品。
每个幼儿都各自制造出美丽的鲸鱼，让我惊诧他们的想象力和制造力。
我的不足之处是没有讲解得够全面，幼儿们对鲸鱼的了解很有限，这导致他们不够深入地表达鲸鱼的形态和肌肤。
下一次，我会多问问孩子是否了解题目，让他们的想法更加实在自由一些。
大班美术公开课教案《鲸》含反思
大班美术公开课教案《鲸》含反思教学目标1.了解鲸鱼的体型和生活习性；2.从绘画的角度上认识鲸鱼；3.通过绘画实践，提高学生的绘画和美术表现能力；4.增强学生的美感和审美能力。
教学准备1.教师准备《鲸》的图片、绘画用具和画框；2.学生准备纸、彩色笔、彩色颜料、画笔等。
教学过程第一步：课前预热（5分钟）1.老师向学生展示《鲸》的图片，并引导学生谈论鲸鱼的体型和生活习性；2.通过观察鲸鱼的图片，引导学生发现鲸鱼身上的细节，比如身上的条纹、鱼鳍等。
第二步：教学重点（30分钟）1.教师通过画画实操的方式，向学生介绍如何用绘画表现鲸鱼的形态和身上的细节；2.首先，教师向学生演示用简笔画画出一个鲸鱼的轮廓，讲解如何用简单的线条来表现鲸鱼的体型；3.接着，引导学生用彩色颜料和画笔填充鲸鱼的颜色和纹理；4.提醒学生注意画面的构图和比例，让学生尽可能准确地表达鲸鱼的形态。
第三步：学生实践（40分钟）1.学生分组进行创作，每组五人；2.每组的学生在纸上画出鲸鱼的轮廓，然后用颜料填充颜色和纹理；3.教师在旁边指导学生的绘画技巧和表现能力，提出宝贵意见。
第四步：评价和总结（10分钟）1.学生展示各自的作品，并互相欣赏和交流；2.教师根据学生的创作情况进行评价，并表扬优秀的作品；3.教师对学生进行总结，回顾今天的学习内容和体会，检查教学效果。
反思经过今天的公开课，我发现学生们在绘画表现方面存在很多问题，比如对形体和纹理的表现不够准确，颜色的处理不够细腻等。
这让我意识到在今后的教学中，应该更加注重学生的绘画技巧和表现能力的培养。
我会在以后的公开课中，采用更加细致和全面的教学方式，尽力提高学生的艺术素养和美术表现能力。
同时，我会鼓励学生用自己的方式去感受和表达艺术，让他们在艺术中得到更多的成长和满足。
幼儿园大班美术优秀教案《鲸》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《鲸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《鲸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鲸的外形特征、生活习性，培养幼儿对海洋生物的关爱之情。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鲸的基本外形特征，学会用绘画方式表现鲸。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、动手操作能力，提高幼儿的美术素养。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：鲸的外形特征的表现，绘画技巧的运用。
教学重点：了解鲸的生活习性和外形特征，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：鲸的图片、视频、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画材料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放鲸的视频，引导幼儿观察鲸的外形特征和生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的鲸的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示鲸的图片，讲解鲸的外形特征、生活习性。
（2）引导幼儿讨论如何用绘画方式表现鲸。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范绘画鲸，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画鲸。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 鲸的外形特征：身体庞大、呈流线型、有背鳍、尾巴宽大等。
2. 鲸的生活习性：生活在海洋中、滤食性动物、用肺呼吸等。
3. 绘画步骤和技巧：先画鲸的轮廓，再画细节，上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己心目中的鲸。
2. 答案：无固定答案，要求画面整洁、色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过视频、图片、示范等多种方式让幼儿了解鲸，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不足，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察鲸，增强幼儿对海洋生物的认知。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学目标1.了解鲸鱼的特点和外貌。
2.学习用简单的几何图形描绘鲸鱼形象。
3.培养学生的观察能力和动手能力。
4.激发学生对美的审美情趣，提高艺术表现力。
二、教学准备1.教具：彩色纸、铅笔、剪刀、胶水、颜料、画刷等。
2.准备鲸鱼的图片或者真实模型作为教学素材。
三、教学过程1. 导入启动（5分钟）•引导学生观察鲸鱼的图片或者真实模型，提问学生对于鲸鱼的特点和外貌的认识。
•结合学生的回答，给学生简要介绍鲸鱼的特点和外貌。
2. 制作鲸鱼形象（25分钟）•给每个学生发放彩色纸、铅笔、剪刀、胶水等工具。
•示范给学生如何用几何图形来画出鲸鱼的形象，如鲸鱼的身体可以用一个长方形，鱼鳍用椭圆形，尾巴用三角形等。
•引导学生根据示范，用铅笔在彩色纸上轻轻地画出鲸鱼的形状。
•鼓励学生自由发挥，可以根据自己的想法和创意来设计鲸鱼的造型。
•编排适当的音乐，给学生一些灵感和创造力。
3. 上色涂饰（20分钟）•提供颜料和画刷给学生，让他们选择自己喜欢的颜色来为自己制作的鲸鱼上色。
•鼓励学生尝试混合颜色，创造出更多的色彩变化。
•引导学生注意调配颜色的比例和搭配，使得鲸鱼看起来更加逼真。
•提醒学生注意控制上色的力度和精细度，让作品更加精致。
4. 创作分享（10分钟）•邀请学生展示他们刚才制作的鲸鱼形象。
•鼓励学生讲解自己的设计理念和创作过程，与其他同学分享思考和体验。
•教师和同学们一起欣赏学生们的作品，给予肯定和鼓励。
5. 清理与总结（5分钟）•引导学生将使用的工具、彩色纸和颜料等整理好，保持教室的整洁。
•对学生今天的学习进行总结，强调学生在制作鲸鱼形象时的细心观察和创造力的发散。
•鼓励学生将学到的知识和技能运用到日常生活中，创造更多美的作品。
四、教学反思本节课通过制作鲸鱼形象，旨在激发学生对美的追求和艺术表现力的培养。
在教学过程中，学生积极参与，互相交流分享，展示了良好的团队合作意识和创造力。
同时，也可以应用在其他主题的美术教学中，提高学生的观察能力和动手能力。
大班美术教案鲸鱼教案
大班美术教案鲸鱼教案大班美术教案鲸鱼教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班美术教案鲸鱼教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术教案鲸鱼教案1活动目标：1.能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。
2.学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。
3.激发幼儿上小学的愿望。
4.了解书包的结构和功能。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：1.折书包图示、折书包步骤演示、范例：书包。
2.收集生活中的各种广告纸人手一张。
活动过程：(一)谈话引出书包时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要告别幼儿园，成为一名能干的小学生。
那小学生每天都要带什么上学呀?(讨论讲述)(二)集体观察书包示意图1.(出示范例小书包)我们今天就来学习折书包，看看书包是怎么做的?说说要几个步骤才能成功?2.你觉得哪个步骤看不懂的可以提问?谁能帮助他?3.对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。
(三)介绍学习折纸的形式1.提供有层次的材料：有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。
2.让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是最难?鼓励幼儿挑战有难度的进行学习。
(四)学习折纸书包1.要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。
2.折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学习。
3.提醒幼儿正确使用剪刀。
(五)评价：展示幼儿的作品1.说说你刚才成功了吗?在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。
2.对幼儿出错的地方逐一进行纠正。
3.边欣赏自己折的书包边念儿歌“小书包”儿歌《小书包》妈妈送我个小书包，背在身上多神气。
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。
背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。
再见吧!可爱的幼儿园!再见吧!亲爱的老师和阿姨!大班美术教案鲸鱼教案2活动目标：1. 初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鲸鱼》教学目标1.让幼儿认知鲸鱼这种动物，学习其外貌特征和生活习性。
2.提高幼儿的美术素养，锻炼其观察和表达能力。
3.通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备1.鲸鱼的图片或模型。
2.彩色纸、颜料、刷子、彩笔等绘画工具。
3.教学板书、课件等教学辅助材料。
教学过程1. 热身1.教师问“你们知道鲸鱼吗？”，并展示鲸鱼的图片或模型。
2.让幼儿互相讨论，谈谈自己知道的鲸鱼的特征和生活习性。
2. 示范1.教师向幼儿展示鲸鱼的图片或模型，并向幼儿简要介绍鲸鱼的外貌特征和生活习性。
2.教师在黑板上画出鲸鱼的轮廓，并向幼儿解释不同部位的细节。
3. 指导1.教师向幼儿演示如何用彩色纸和刷子绘制鲸鱼的轮廓。
2.教师指导幼儿选择不同颜色的彩色纸，并告诉幼儿如何剪裁和粘贴以完成作品。
3.教师鼓励幼儿在作品中添加自己的创意和想象，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法。
4. 实践1.幼儿用彩色纸和绘画工具完成自己的鲸鱼作品。
2.幼儿在画作中标记出鲸鱼的各个部位，并用不同颜色的纸表现出不同的细节。
3.幼儿在作品中添加自己的创意和想象，如在鲸鱼身边添加水草、小鱼等元素。
5. 展示和反思1.幼儿在展示自己作品的过程中，分享自己的感受和想法。
2.教师和幼儿一起回顾整个学习过程，鼓励幼儿讲述自己的学习体验。
3.教师与幼儿一同反思，让幼儿思考这节课中哪些内容对他们比较有意义，哪些需要再加强。
教学反思本节课以鲸鱼为教学主题，带领幼儿进行绘画活动，旨在提高幼儿的美术素养、锻炼观察和表达能力。
在教学过程中，教师充分尊重幼儿的个性和创造力，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法和表现方式。
在教学结束后，教师与幼儿一同进行反思，让幼儿思考自己学到了什么，感受到了什么，并帮助幼儿发现自己在学习过程中需要加强的方面。
通过本节课的教学，幼儿不仅学会了绘画鲸鱼的技巧，更重要的是通过绘画活动的过程中发现和培养了自己的创造力和想象力。
大班美术活动教案：鲸鱼教案
大班美术活动教案：鲸鱼教案教学目标1.让孩子们认识和了解鲸鱼，了解鲸鱼的生活习性和特点；2.培养孩子们的绘画技能，提高孩子们的美术素养；3.通过绘画活动，培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达能力。
教学准备1.讲师准备鲸鱼的故事、图片或视频；2.准备多幅鲸鱼的图片、彩笔、水彩纸、橡皮擦、剪刀等绘画工具；3.班上孩子准备好心态，做好听讲和参与活动准备。
教学过程第一步：引入1.讲师可以通过图片或视频的形式向孩子们介绍鲸鱼；2.讲师向孩子们讲解鲸鱼的特点、生活习性等相关知识和故事。
第二步：绘制鲸鱼1.讲师向孩子们展示多幅鲸鱼的图片，让孩子们认真观察和理解；2.讲师可以根据孩子们的年龄和绘画基础，选择不同难度的绘画素材；3.孩子们使用彩笔、水彩等绘画工具，在水彩纸上绘制鲸鱼；4.讲师可以鼓励孩子们或提出一些问题，让孩子们在绘制的过程中，思考鲸鱼的特点、习性和生活。
第三步：彩绘鲸鱼1.孩子们在绘制完鲸鱼后，可以根据自己的想象和创意，为鲸鱼添加多种彩色；2.讲师可以给孩子们一些色彩的搭配技巧和建议，帮助孩子们更好地完成鲸鱼的彩绘。
第四步：剪切背景1.孩子们用剪刀将自己绘制的鲸鱼剪下来，留下鲸鱼的轮廓；2.孩子们在水彩纸上自由剪切背景元素，如海草、鱼等；3.孩子们将剪切好的背景元素粘贴在水彩纸上，与鲸鱼形成有机的视觉效果。
第五步：分享作品1.孩子们在完成作品后可以自由展示自己的绘画作品，讲解自己的创意、想法和灵感；2.孩子们可以在分享和欣赏中互相学习，增进沟通和交流。
教学总结本次大班美术活动以鲸鱼为主题，通过绘画活动，让孩子们认识和了解鲸鱼，提高孩子们的美术素养、培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达能力。
同时，在绘画的过程中，讲师可以通过提出问题和引导，让孩子们思考鲸鱼的特点及其生活习性，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。
最终，孩子们可以自由展示自己的作品，互相学习、交流，增强班级的凝聚力和互动性。
2024年大班美术教案《鲸鱼》
2024年大班美术教案《鲸鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为绘制鲸鱼。
本章通过介绍鲸鱼的外形特征、生活习性和趣味知识，引导学生运用线条、形状和色彩，创作出属于他们自己的鲸鱼画作。
二、教学目标1. 让学生了解鲸鱼的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美素养。
3. 激发学生对海底世界的探索兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩，创作出具有个性化的鲸鱼画作。
重点：让学生掌握鲸鱼的外形特征，学会运用基本绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：鲸鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鲸鱼图片，引导学生观察鲸鱼的外形特征，激发他们对鲸鱼的兴趣。
2. 讲解：介绍鲸鱼的种类、生活习性和趣味知识，让学生对鲸鱼有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何绘制鲸鱼，讲解绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。
4. 实践：学生根据示范，自行创作鲸鱼画作。
5. 互动：学生互相展示自己的作品，交流绘画心得。
6. 评价：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 鲸鱼的外形特征2. 鲸鱼的种类和生活习性3. 绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我的鲸鱼朋友”为主题，创作一幅鲸鱼画作。
2. 答案：作品要求线条流畅，形状准确，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鲸鱼的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于鲸鱼的知识，进行创作分享。
同时，组织学生参加以“海底世界”为主题的绘画比赛，提高他们的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩，创作出具有个性化的鲸鱼画作。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》教案标题：鲸鱼教案目标：1.学生能通过观察和模仿，绘制出简单的鲸鱼形象。
2.培养学生观察力和想象力，加强对色彩和形状的认知。
3.培养学生创造力和动手能力，提高学生的美术素养。
教案准备：1.画笔、颜料、画布等绘画工具及材料。
2.鲸鱼的图片或模型作为参考。
3.大班教室中央用于摆放展示学生作品的桌子或板子。
教学步骤：引导：1.引入课题，简单介绍鲸鱼的特点和形象，激发学生的兴趣。
示范：2.拿出鲸鱼的图片或模型，放在黑板上或桌子上，向学生展示。
简单描述鲸鱼的形状、颜色等特征。
3.配合示范，用简单的线条和形状轮廓，画出鲸鱼的形象。
同时，注重生动地描述自己的绘画过程和思路。
实践：4.让学生动手画鲸鱼。
给予学生足够的时间，让他们根据示范和参考，用自己的方式完成作品。
5.老师适时巡回，观察学生的画作，并给予鼓励和指导。
鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力。
展示：6.课程结束后，将学生的画作收集起来并整理。
在教室中央的展示桌子或板子上，摆放学生的作品，让学生们欣赏和分享彼此的劳动成果。
总结：7.课程结束时，简单的总结和回顾课程内容和学习收获。
对于学生的创意和努力给予肯定和表扬，鼓励学生继续努力。
教学延伸：1.利用学生绘制的鲸鱼作品，进行一次鲸鱼展览会。
邀请其他班级或家长参观和评论，增加学生对于艺术作品的自信和自豪感。
2.建议学生通过绘画、剪纸等方式制作一幅与鲸鱼有关的创意作品，为大班教室增添美丽和趣味。
3.组织学生创作一个小故事或演出剧本，以鲸鱼为主题，并将学生绘制的鲸鱼作为舞台背景或道具，加深学生对鲸鱼的了解和认知。
教学评价：1.观察学生的绘画过程和作品，看他们是否能运用所学的知识和技能。
2.综合考虑学生的努力程度、创意与想象力，评价他们的作品。
3.在评价过程中，注重肯定学生的努力和进步，不断提升学生的自信心。
教案反思：通过这节课，学生们通过观察、模仿和创作，成功绘制出了简单的鲸鱼形象。
课堂氛围活跃，学生们积极参与并充分展示了自己的想象力和创造力。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学目标1、知识目标（1）通过学习本节课，让幼儿了解鲸鱼的形态和生活习性；（2）通过音乐和绘画活动，培养幼儿对鲸鱼的感受，了解色彩和造型的基本概念。
2、能力目标（1）培养幼儿的观察力和表达能力；（2）发展幼儿的审美情趣和创造性思维。
3、情感目标（1）培养幼儿对动物的爱护和关注；（2）增强幼儿的团体意识和协作能力；（3）提高幼儿的自信心和自主意识。
二、教学重难点1、重点（1）了解鲸鱼的基本特征和习性；（2）增加幼儿色彩和造型感知。
2、难点如何引导幼儿发现鲸鱼的形态和特点，进而表达出来。
三、教学准备1、多媒体教学设备；2、图片、音乐等材料；3、颜料、画笔、卡纸等绘画工具；4、教具：空心球模型。
（一）热身活动1、听音乐：播放轻松欢快的音乐《海豚湾之歌》。
2、伸展身体：跟着音乐活动身体，做各种动作，如摇头、转圈、摆手等，有助于活跃气氛。
（二）导入新课1、提问：老师出示鲸鱼的图片，介绍鲸鱼的基本特征和生活习性，例如：鲸鱼体型巨大，善游长距离，属于哺乳动物。
2、互动探究：老师辅助幼儿进行讨论，引导幼儿发现鲸鱼的特点，如：鲸鱼有多少条骨头？是水中最大的动物么？它如何进食等，引导幼儿积极思考与交流。
（三）展示教具出示空心球模型，让幼儿通过观察球形凸显出的鲸鱼特点。
（四）绘画活动1、颜色感知：老师出示多张鲸鱼图片，分别分为黑白、蓝白、橙白等颜色，引导幼儿观察图片所呈现的主色调和花纹形状。
2、画画时间：容错式指导，给幼儿足够的自由时间，提供绘画材料、色块，让幼儿自由勾情，发挥想象来完成自己画的鲸鱼。
3、展示作品：给幼儿展示不同风格的鲸鱼画作，让幼儿自由展现自己的绘画天赋，并在展示过程中互相交流。
（五）评价回顾教师对幼儿的绘画作品进行赏析和评价，对优秀的作品给予鼓励和表扬；对存在不足的作品进行分析和提醒，以促进幼儿的自我学习和提高。
1、拓展游戏：做鲸鱼小游戏，了解鲸鱼的一生。
2、拓展知识：看动画《海洋奇缘》3、家园联系：亲子绘画活动，家长指导幼儿画一幅自己心中最喜欢的鲸鱼图片，9月份一起来展示。
幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思一
幼儿园大班教案《鸟的世界》含反思二
幼儿园大班教案《鸟窝里的树》含反思三
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幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思一
大班教案《鲸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验线描活动的快乐，能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体，培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班《鲸鱼》含反思教案吧。
活动目标：
1.能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。
2.体验线描活动的快乐。
3.培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣
1.小朋友们，你们看，这是谁呀？
2.大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？
3.小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1.除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？
2.教师根据幼儿的发现进行范画。
3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。
（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？
（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？
2 / 2。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《鲸鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鲸鱼的外形特征、生活习性，并运用绘画技巧表达出对鲸鱼的独特理解。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识和了解鲸鱼的外形特征、生活习性，掌握绘画鲸鱼的基本技巧。
2. 能力目标：培养学生观察、想象、创作的能力，提高学生的美术表现力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生保护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的鲸鱼作品。
2. 教学重点：掌握鲸鱼的外形特征、生活习性，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鲸鱼图片、绘画素材、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示鲸鱼图片，引导学生观察鲸鱼的外形特征，了解鲸鱼的生活习性，激发学生对鲸鱼的兴趣。
2. 讲解鲸鱼的特点（5分钟）分析鲸鱼的外形特征，如身体、尾巴、鳍等，引导学生关注鲸鱼的生活环境。
3. 示范绘画鲸鱼（10分钟）教师现场示范如何绘画鲸鱼，边画边讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《鲸鱼》2. 内容：1）鲸鱼的外形特征2）绘画技巧3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以鲸鱼为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试绘画不同动物，提高美术表现力。
同时，引导学生关注动物保护，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的鲸鱼作品。
2. 教学重点：掌握鲸鱼的外形特征、生活习性，以及绘画技巧。
大班美术教案《鲸鱼》
大班美术教案《鲸鱼》教学目标：1. 教会学生认识鲸鱼的外貌特征和生活习性；2. 提高学生的观察力和绘画能力；3. 培养学生对自然界生物的保护意识。
教学准备：1. 一幅关于鲸鱼的图片或模型；2. 绘画纸、颜料、画笔；3. 鲸鱼的资料卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生回答“你见过鲸鱼吗？你对鲸鱼有什么了解？”并展示鲸鱼的图片或模型，引起学生的兴趣。
2. 讲解鲸鱼的外貌特征和生活习性（10分钟）：通过讲解图片或模型上的鲸鱼的外貌特征和一些有趣的生活习性，让学生对鲸鱼有更深入的了解。
3. 观察与讨论（10分钟）：展示鲸鱼的资料卡片，让学生观察并讨论其中的细节，如鲸鱼的体型、颜色、眼睛等。
鼓励学生发表个人观点，培养他们的观察力和表达能力。
4. 绘画活动（25分钟）：将学生分为小组，每组提供一张绘画纸、颜料和画笔。
让学生根据自己对鲸鱼的认识，进行绘画活动。
鼓励学生发挥想象力，并在绘画过程中展现自己的观察力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）：让每组选择一名代表，介绍他们的绘画作品并陈述自己对鲸鱼的认识和感受。
其他学生可以对作品进行评价和提出建议。
6. 提醒与总结（5分钟）：提醒学生要爱护自然界的生物，并鼓励他们多去了解和保护鲸鱼这样的生物。
总结本节课的内容和学到的知识。
教学延伸：1. 可以组织学生进行实地考察，或通过视频和图片让学生了解更多关于鲸鱼的信息；2. 可以邀请专家或相关机构的人员来学校进行鲸鱼保护知识的讲座；3. 可以让学生制作关于鲸鱼的海报或小册子，向其他同学和家长展示。
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大班美术活动教案：鲸鱼教案
大班美术活动鲸鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性，学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看鲸鱼教案吧。
活动目标
1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。
2、学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
报纸，A4纸，胶水
活动过程
一、导入
1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。
- 我是世界上最大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。
- 我呼气的时候会喷喷泉，我是谁呢?
二、展开
1、谈谈鲸鱼。
.
- 你见过鲸鱼吗?
- 你在哪儿见到的鲸鱼?
- 看过鲸鱼后你有什么感受?
2、说说鲸鱼的特征和习性。
- 鲸鱼在哪儿生存?
-在水里生活的鲸鱼是动物呢?还是鱼呢?
(鲸鱼生子，母乳所以它是动物。
)
- 鲸鱼有多大?
(鲸鱼的身子很大，是现存在地球上最大的动物。
身长超过30m，胸鳍长达4m，刚刚出生的鲸鱼宝宝也有7m长的。
)
- 所有的鲸鱼都是同一种类吗?
(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。
有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿鲸。
须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。
)
- 鲸鱼为什么会喷水呢?
(因为鲸鱼呼吸的时候会夹着海水一起呼吸。
)
3、制作鲸鱼并研究制作材料。
- 如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢?
- 用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢?
4、用报纸和白纸制作鲸鱼。
①把报纸和白纸(A4纸)撕好。
②按照纸的种类把纸分开。
(报纸和报纸放在一起。
)
③把纸揉在一起。
④用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。
⑤粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。
⑥用报纸表现出黑色的部分。
(鲸鱼的背部上)
三、结尾
1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们
2、总结活动。