建筑构造设计任务书
结构设计任务书
结构设计任务书钢筋砼现浇梁板结构钢筋砼排架结构单层厂房河北工程大学土木工程学院建筑工程系王晓虹2012年8月（一）单向板肋梁楼盖设计一、设计资料：1、某多层工业用仓库，标准层楼盖平面总尺寸（轴线尺寸）如图所示，B、L取值见数据表。
外围以370mm 砖墙承重，不设内墙。
由于空间较大，内部需设钢筋混凝土柱，柱截面尺寸可假定为500×500mm。
楼梯间在此范围之外，不予考虑。
（取值见数据表）。
2、楼面活荷载标准值为qk3、建筑作法：楼面面层为20mm厚水泥砂浆抹面（20kN/m3)。
梁板的天花抹灰为15mm厚混合砂浆（17kN/m3)4、材料选用：混凝土：采用C30级。
=360N/mm2）；钢筋：梁中受力纵筋采用HRB400级钢筋（fy梁箍筋和板中钢筋可采用HPB300级钢筋（f=270N/mm2），也可采用HRB335级。
y二、设计要求：1、选定合宜的单向板肋形楼盖结构方案（确定柱网、梁格、梁截面尺寸及板厚）。
2、进行板、次梁和主梁的内力及配筋计算，并写出完整的设计计算说明书。
板和次梁可采用塑性法计算内力，主梁应采用弹性法计算。
计算书中应有主梁弯矩包络图和抵抗弯矩图（也称作“材料图”、“抗弯承载力图”）。
3、绘制结构施工图一张（建议采用A2或A2加长）。
内容包括梁板结构布置，板、次梁和主梁的配筋图及钢筋表等。
要求板配筋采用弯起式。
钢筋表中列出板和次梁的钢筋，主梁钢筋画出抽筋图。
4、施工图绘制应符合《建筑结构制图标准》中关于线型、字体、图例等各项规定。
其他要求详见任务书附件。
(二）单层工业厂房设计一、设计项目：某地某厂金工车间（不设天窗）单跨单层厂房，总长60m，总宽（跨度）18m、21m、24m，设两台A5级工作制桥式软钩吊车（单闸），吊车吨位及轨顶标高见数据表。
厂房位于郊区。
二、设计资料：1、自然条件：基本风压：见数据表基本雪压：200N/m2=200kPa地基承载力特征值：fak2、建筑资料：①屋面作法：防水层、找平层、保温层、隔气层累计1.25kN/m2②围护墙：240mm厚实心砖墙，内墙面为石灰砂浆抹面，纸筋灰罩面，外墙为清水砖墙，墙体单位面积总重5.24kN/m2。
《认识建筑构造作业设计方案》
《认识建筑构造》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业设计旨在让学生通过实地考察和理论学习，深入了解建筑构造的基本概念、原理和特点，并通过实践操作，加深对建筑结构的认识，培养学生的观察与分析能力，提高他们的设计与解决问题的能力。
二、设计内容：1. 实地考察：安排学生到校园内或周边地区的建筑工地进行现场考察，观察各类建筑的构造形式，了解不同建筑结构的特点，包括框架结构、悬挑结构、悬臂结构等。
2. 理论学习：组织专业老师为学生讲解建筑构造的基本概念、原理和分类，介绍建筑结构的设计方法和施工技术，让学生了解建筑构造的发展历程和现状。
3. 实践操作：让学生分组进行小组设计，设计一座简单的建筑模型并进行实际搭建，考察结构承重能力和稳定性，培养学生的动手能力和团队合作精神。
4. 思考讨论：组织学生进行讨论与思考，探讨建筑构造对建筑整体风格、功能和美学的影响，引导学生思考建筑结构与人们生活、工作的关系。
三、设计步骤：1. 确定实地考察地点和时间，并安排学生分组进行现场考察，记录建筑结构形式和特点。
2. 组织专业老师讲解建筑构造的理论知识，引导学生理解建筑结构的基本原理和分类方法。
3. 指导学生进行小组设计任务，要求学生合理分工，设计出符合要求的建筑模型，并进行实际搭建。
4. 组织学生展示设计成果并进行评比，鼓励学生分享经验和体会，加深学生对建筑构造的理解和认识。
5. 引导学生思考建筑构造的意义和价值，促使学生深入探讨建筑结构与空间、功能、美学的关系，培养学生的独立思考能力和创新意识。
四、设计评价：本次作业设计将通过学生的实地考察、理论学习、实践操作和思考讨论等环节，全方位培养学生对建筑构造的认识和理解，提高学生的动手能力和设计解决问题的能力，促使学生在实践中掌握建筑构造的基本知识和技能，为未来的建筑设计和研究奠定良好的基础。
第二课时一、设计背景与意义建筑构造是建筑学中的重要组成部分，它直接关系到建筑物的稳定性、耐久性和美观性。
建筑工程技术专业《建筑构造实训任务书》
《建筑构造》实训任务书一、实习目的（1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。
（2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
（3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
二、实习组织（1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。
（2）实习工作由个人独立进行。
三、各实训项目的目的要求（一）绘制基础详图某工程条形砖基础，砖墙厚240mm，基础埋深12021m，基础底宽1240mm，室内外高差450mm，砼垫层厚100mm，试绘制等高式和间隔式砖基础详图各一，标注尺寸标高和材料做法。
再将本题改用砼基础和钢筋砼基础，另各绘制一详图。
采用A3图纸立式，比例1:30（二）绘制墙身剖面图按条件绘制墙身剖面详图（从基础底至二层窗口处）。
A3图纸，比例自定。
本工程为地下室一层，层高2600mm，地面二层，层高均为2800 mm。
此剖切处为非承重砖外墙，墙厚370 mm，地下室墙厚490 mm，外墙皮对正。
砖基础底宽1370 mm，埋深2800 mm，室内外高差1050 mm。
地下室设高侧窗，窗高900 mm，基础圈梁宽490 mm，高370 mm，其余圈梁240 mm，高180 mm。
一二层窗台高900 mm，有暖气槽，窗高1500 mm。
楼板厚12021m，楼面厚80 mm，内墙面普通抹灰厚2021m，外墙面贴面砖厚25 mm。
地下室为外包防潮，采光井的形式及做法自定。
（三）绘制梁板布置图某房间由2个3300mm开间组成，进深42021m，四周墙厚均为240mm。
设横向梁一根，梁宽250mm，梁高自选。
试分别绘制现浇和预制梁板布置图和纵横剖面图。
现浇板画出主筋方向，标注板厚；预制板画出板的分布和现浇板带尺寸，预制板板宽900mm，板厚12021。
要求：采用A3图纸立式，比例自定。
建筑设计任务书范本
建筑设计任务书范本建筑设计任务书1、任务背景及目的根据客户的要求，完成一栋商业综合体建筑设计，以满足其商业运营、居住和办公等多功能需求。
该建筑将成为城市的地标性建筑，具有创新性、独特性和可持续性，为客户提供独特的商业运营空间。
2、项目要求2.1 建筑规模：总建筑面积不少于5000平方米，高度不超过50米，地上不超过5层，地下1层。
2.2 功能配置：包括商场、办公楼、居住区、餐饮区等。
2.3 建筑风格：创新、现代，符合城市发展的潮流和气息。
2.4 设计理念：注重可持续性和环保性，充分发挥建筑的功能和美学价值。
2.5 安全性：满足建筑安全、消防和地震要求。
2.6 施工周期：设计周期为6个月，包括概念设计、初步设计和施工图设计。
3、任务划分3.1 概念设计阶段：3.1.1 调研和分析市场需求，确定建筑功能和基本布局。
3.1.2 初步确定建筑外观、风格和特色。
3.1.3 提出设计方案，包括总体布局、空间划分和功能配置等。
3.1.4 制定设计报告和展示材料。
3.2 初步设计阶段：3.2.1 在概念设计的基础上，优化建筑布局和外观。
3.2.2 设计建筑平面图、立面图、剖面图和效果图等。
3.2.3 确定结构方案，包括框架结构和基础设计。
3.2.4 制定设计报告和施工概算。
3.3 施工图设计阶段：3.3.1 完善建筑平面图、立面图、剖面图和效果图等。
3.3.2 设计建筑构造图、设备布置图和施工图纸等。
3.3.3 确定施工工艺和材料选用。
3.3.4 编制施工图和图纸。
4、设计成果要求4.1 设计报告：包括概念设计报告、初步设计报告和施工图设计报告等。
4.2 设计图纸：包括平面图、立面图、剖面图、结构图、设备图和施工图等。
4.3 效果图：根据设计方案，提供虚拟效果图和实景图等。
5、质量控制措施5.1 设计师小组：组建设计师小组，包括建筑设计师、结构工程师和设备工程师等，确保设计专业性和综合性。
5.2 项目经理：指定项目经理负责协调和管理整个项目，保证设计质量和进程。
建筑结构课程设计任务书
建筑结构课程设计任务书一、目的与要求1．设计目的本课程对工程管理专业来说，是一门理论性和实践性均较强的专业基础课。
本课程设计的基本目的就是力图使学生在课程设计过程中，对建筑结构理论知识加深理解，在设计过程中对结构的总体知识，对结构体系、结构布置及结构形式有所了解，掌握一般结构的基本原理。
学生完成课程设计后，能：①进行一般混凝土构件的选型与计算并绘制施工图；②进行梁板结构的受力分析、设计及计算；③能解决工程建设过程中一般结构问题。
2．设计要求（1）设计一个混凝土结构时，需对其使用要求、材料规格、施工条件以及经济合理等一系列实际问题，进行综合比较，选定合理的好方案。
（2）应逐步掌握和提高综合各种因素进行分析比较的能力，为正确设计打下良好的基础。
（3）注意建筑结构与建筑力学的相同处与不同处。
在解决实际工程问题时，要注意理论的适用范围和适用条件，切勿盲目乱用。
（4）在进行本课程设计的过程中，对课堂理论教学内容进行全面的检验，找出薄弱环节，巩固本课程理论教学成果。
（5）要求绘图准确整洁，并要求写仿宋体字。
二、主要内容1．基本设计资料（1）结构形式某工厂仓库，采用多层砖混结构，内框架承重体系。
外墙厚370mm，钢筋混凝土柱截面尺寸为400 x 400mm，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，其平面布置如图所示。
板伸入墙内120mm；次梁、主梁伸入墙内250mm、370mm。
（2）楼面做法20mm厚水泥砂浆地面，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆抹底。
（3）荷载永久荷载：包括梁、楼板及构造层自重。
钢筋混凝土容重： 25 kg/m3水泥砂浆容重： 20 kg/m3石灰砂浆容重： 17 kg/m3分项系数：ґG =1.2 。
可变荷载：楼面均布活荷载标准值7KN/m3, 分项系数ґ2=1.3（4）材料选用混凝土：采用C20钢筋：梁受力纵筋采用Ⅱ级钢筋其他钢筋一律用Ⅰ级钢筋2．设计内容（1）结构布置：确定柱网尺寸，主梁、次梁布置，构件截面尺寸，绘制楼盖平面结构布置图。
建筑构造及实训任务书范文
建筑构造及实训任务书1. 任务背景建筑构造是建筑工程中的重要环节，涉及到建筑物的结构设计、施工工艺、材料选用等方面。
为了提高学生对建筑构造的理论知识和实践能力，本次实训旨在通过一系列的学习和实践活动，使学生能够掌握建筑构造相关知识和技能，为将来从事建筑工程行业做好准备。
2. 任务目标•掌握建筑构造的基本理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•理解不同材料在建筑中的应用特点，并能根据具体需求选择合适的材料；•学会使用常见的建筑施工工具和仪器，并能进行简单的测量和绘图；•进行小组合作实践项目，包括设计一个简单的建筑结构并进行模型搭建。
3. 实训内容3.1 建筑构造理论知识学习•学习建筑结构设计原理，包括力学基础、荷载计算等；•探讨不同类型建筑的结构特点和施工要求；•研究建筑材料的性能和应用范围，包括钢筋混凝土、砖石、木材等。
3.2 建筑施工工艺学习•学习建筑施工的基本流程和工艺要点；•研究常见的建筑施工技术，如混凝土浇筑、砌墙、装饰等；•参观实际的建筑工地，了解现场施工过程。
3.3 建筑测量与绘图•学习使用测量仪器进行建筑测量，如测距仪、水平仪等；•掌握建筑绘图的基本技巧，包括平面图、立面图、剖面图等；•进行实际测量和绘图练习，如测量一个房间的尺寸并绘制平面图。
3.4 建筑结构模型搭建•将学到的理论知识应用到实践中，设计一个简单的建筑结构模型；•使用合适的材料和工具，按照设计要求搭建模型；•进行模型展示和评估，讨论模型的优缺点和改进方向。
4. 实训安排4.1 学习阶段•第一周：学习建筑构造理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•第二周：学习建筑材料的性能和应用范围，了解不同材料的特点；•第三周：学习建筑施工工具和仪器的使用方法，进行测量和绘图练习。
4.2 实践阶段•第四周：小组合作实践项目开始，设计一个简单的建筑结构模型；•第五周：选取合适的材料和工具，进行模型搭建；•第六周：对搭建完成的模型进行展示和评估，讨论改进方向。
结构设计任务书
结构设计任务书1、本工程结构设计应满足国家及广东省、惠州市现行规范、规程及标准的要求。
结构设计力求受力合理、安全可靠、方便施工、使用舒适、经济耐用。
必须严格执行规范中的强制性条文，不得有任何违反。
2、结构设计应在满足建筑使用要求、结构安全及耐久性要求的前提下，按照经济性最优的原则进行设计，钢筋每平米用量、混凝土单方含量应控制在设计合同指标范围内。
3、设计文件编制深度应满足国家标准图集和《建筑工程设计文件编制深度规定》。
4、结构方案应合理优化，设计应兼顾经济合理及施工方便，在保证结构安全的前提下力求节约，坚持成本最优原则。
构件尺寸及配筋若不是计算和概念设计需要，应取最小值。
5、结构选型应合理，在方案阶段就开始介入、避免出现多种结构超限情况，导致结构进行超限审查。
6、主体钢筋混凝土如果存在附属的钢结构，应充分考虑钢结构的设计，并应预先在钢筋混凝土结构设计中设置钢结构的预埋件，避免事后打凿混凝土。
7、梁、板、柱、混凝土墙上各相关专业的预留、预埋件、洞口及设备基础均应在结施图中表示。
8、楼层标高应采用结构标高，同一工程的各子项结构标高表达方法应统一。
9、关于构造柱：应按照实际情况，结合规范的相关规定，对构造柱设置应在结构总说明中明确并在具体的各层平面图中表达出来，准确定位如在结施图上不方便表达，在建施图上标注也可。
10、注重过程控制，设计过程中，设计单位要分阶段提供以下文件给我司审核、确认：1）结构专业统一技术措施2）基础选型（要有两个方案进行经济比较）3）计算模型，塔楼标准层的剪力墙布置及标准层模板图4）典型塔楼标准层的梁、板配筋、竖向构件的定位、配筋图5）全套施工图及计算书（正式出图前一周提供）。
小学校建筑设计任务书
小学校建筑设计任务书为满足居住小区内学龄儿童就近入学的需要，北京市某住宅区拟在区内修建一所小学，要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。
1.设计任务12班小学设计（每班学生45人，学制6年），学校总用地面积11400m2，总建筑面积3600~4200m2（包括学校所有建筑）上下浮动不超过5%，建筑层数以三层为主，局部四层，建筑层高：教室—3.3m~3.6m；合班教室—4.2m；体育教室—7.8m；行政办公—3m~3.3m。
2.基地条件该用地位于北京市城区某住宅区内，北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为一幼儿园。
用地南侧为10m宽城市干道，西侧为7m宽居住区道路。
详见地形图。
3.设计要求●总体布局合理。
包括功能分区，主次出入口位置。
●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。
使用空间尺度适宜，合理布置家具。
●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。
●结构合理，具有良好的采光通风条件。
4．房间组成及使用面积参考指标●总平面设计：包括教学楼及其辅助用房、行政办公及其辅助用房、生活及其辅助用房、实验园及校园绿化、体育活动场地（其中包括200M环形跑道运动场一个，篮球场或排球场共三个，器械及游戏场地）等。
●单体设计：教学楼及辅助用房，行政办公及其辅助用房以及生活用房中的单身教工宿舍（不与行政办公结合考虑）和学生及教师厕所（分别置于教学楼及行政办公楼中）。
5.图纸内容及要求（一）规格：1．A1图纸（841mmX594mm），不透明白纸墨线图。
（二）内容：1、总平面图1：5002、各层平面图1：2003、立面图1：200（不少于2个）4、剖面图1：200（不少于1个）5. 室外透视表现图或轴测图，表现方法不限6、可有局部小透视7. 模型照片不超过5张，照片组合于图画中8、设计说明与分析9、技术经济指标6.设计进度第1周：讲课，设计任务书讲解；实例参观，课后收集资料，完成调研报告。
建筑构造-2课程设计任务书-2005级end
《建筑构造- 2》课程设计任务书一、课程设计任务（一）设计题目：大型公共建筑构造设计（二）原始设计资料与要求以本人的电影院或旅馆建筑设计方案为依据，进行该公共建筑的构造设计。
二、课程设计要求根据建筑物的使用要求、材料供应和施工、技术条件，运用建筑构造的基本原理进行细部构造设计。
合理确定相应建筑部位的材料、颜色和尺寸。
利于建筑构造设计规范、标准、手册、图集等有关技术资料，完成所要求的建筑平、立、剖面图和构造详图并编制说明书的。
构造方案应符合适用、安全、卫生、经济的基本要求，满足相关规范的规定。
三、图纸内容及要求（一）图纸规格：白色绘图纸，A2图幅，工具墨线，手工绘制（二）图纸内容：1.设计说明、图纸目录说明本工程的建筑概况，包括建筑名称、建设地点、建筑面积、建筑占地面积、建筑层数、主要装修部位及其做法等。
2.平面图比例：1:100〜1:200（1）为了表达清楚该公共建筑的设计方案，需绘出主要楼地层的平面图，两道尺寸标注。
（2）屋顶平面图，需表达出屋面排水系统及排水坡度。
3.立面图比例：1:100〜1:200主要立面图两个。
除标注必要的标高外，应标注各部分构造、装饰节点用料名称。
4.剖面图比例：1:100〜1:200主要剖面图一个，标注必要的标高。
5.幕墙构造设计对设计方案外立面中的玻璃幕墙和石材幕墙立面进行构造设计。
（1）玻璃幕墙构造设计①玻璃幕墙平面大样图1:50②玻璃幕墙立面大样图1:50③节点详图（应包括上封顶节点图、下封顶节点详图、层间梁节点图、侧封边节点图、转角部位节点图）（6〜7个）1:20〜1:30（2）石材幕墙构造设计①石材幕墙平面大样图1:50②石材幕墙立面大样图1:50③节点详图（应包括标准连接形式、上圭寸顶节点图、下圭寸顶节点详图、侧圭寸边节点图、转角部位节点图）（6〜7个）1:20〜1:306.大跨度空间装修构造设计（二选一）（1）以大跨度的观众厅为例进行构造设计，要求其承重结构采用网架结构形式。
建筑方案设计任务书
建筑方案设计任务书导语：生活就要不去看那风筝如何飞上天，不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。
取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝，风雨过后会见彩虹。
以下小编为大家介绍建筑方案设计任务书文章，欢迎大家阅读参考!建筑方案设计任务书1一、目的和任务认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足，《建筑施工认识实习》任务书(09造价)。
此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。
二、实习内容（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；（6）了解校核施工图校核和翻样工作；（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；此外，学生还应注意学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。
三、实习要求参加认识实习的学生应按要求完成认识实习任务（1）认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料，实习报告《《建筑施工认识实习》任务书(09造价)》。
（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实习工作。
（3）实习结束后应完成1000字以上的实习报告一篇。
实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。
实习报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用A4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为1.5倍行距。
请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。
在报告结尾处写明日期。
实习报告要求简单扼要，有系统性。
报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。
建筑结构实训任务书
广东技术师范学院天河学院《建筑结构》课程设计任务书适用专业、班级：工程管理2010级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2012年6月广东技术师范学院天河学院建筑工程系一、实训目的建筑结构课程设计是教学计划中一个十分重要的教学实践环节，对培养和提高学生的结构设计的基本技能、启发学生对实际结构设计工作的认识和巩固所学的理论知识有十分重要的作用，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：1、了解混凝土结构设计的一般内容和程序，为毕业设计及今后从事结构设计工作奠定初步基础；2、进一步了解混凝土楼盖的布置及传力途径以及主要构件计算简图的确定；3、掌握楼盖弹性理论和塑性理论的计算方法，并熟悉内力包罗图和材料图的绘制方法；4、掌握现浇楼板的构造要求，了解构造设计的重要性；5、掌握现浇楼板的结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。
6、掌握板式楼梯的结构构造和内力计算方法，并学会绘制板式楼梯的施工图。
二、基本要求1、编写设计计算时，应一丝不苟，多次计算，要培养认真负责、踏实细致的工作作风。
（按照最新规范执行计算过程）2、以班为单位在实训教室进行课程设计，严格遵守上课秩序，服从指导老师安排，严禁迟到、早退。
3、每个同学需独立完成设计任务，允许讨论，不能互相抄袭和代为完成。
4、填写课程设计个人总结，并自评。
三、任务与作业1、设计资料(1)、某工业仓库楼盖，平面轴线尺寸如图1示。
其中纵向尺寸为5×A，横向尺寸为3×B；（见下列组合）楼盖尺寸A、B由指导教师给定；外围墙体为砖墙，采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑，其中纵墙厚度为370mm，横墙厚度为240mm；轴线通过各墙体截面中心线。
楼梯间设在该平面之外。
A1=5100；A2=5400；A3=5700；A4=6000；A5=6300；A6=6600；A7=6900;A8=7200;B1=5700；B2=6000；B3=6300；B4=6600；B5=6900；B6=7200；B7=7500;B8=7800。
建筑专业设计任务书
建筑专业设计任务书一、建筑专业设计任务书1.设计说明1.1建筑设计总说明中建筑面积的计算要准确，建筑面积计算应严格按照国家有关规定执行，并根据项目需要及时更新面积计算书。
计算书形式可参照（附件一）。
1.2室内装修标准：按照我司拟定的交楼标准执行，详见（附件二）。
2.统一做法2.1公共部分2.1.1电梯前室与核心体2.1.1.1电梯选用上海三菱电梯，电梯资料见附件。
高层建筑中，两台并联的电梯，两电梯井之间不设墙，根据电梯土建资料做100宽的钢梁，以减少电梯井道面积。
如有需要设消防电梯，可将两台电梯均设为消防电梯。
2.1.2首层大堂2.1.2.1大堂前的室外不应放置各种井盖。
2.1.2.2大堂的层高结合平面布局宜设置为挑高一层半或二层，一般为4－5米，以提升住宅档次；同时应注意避免挑高大堂对住宅一、二层的遮挡并不得影响二层前室的自然采光通风。
2.1.2.3消火栓箱、电表箱等水电设备应避免设在首层大堂的主要视线范围内。
2.1.3楼梯2.1.3.1住宅楼梯间开间轴线尺寸2700为宜；进深多层5700，高层6000为宜（不考虑管道井尺寸）。
2.1.4地下、半地下停车库2.1.4.1应提高地下车库利用率，宜采用两柱间停3台车布置。
（轴线柱距8100，柱间净距7500）。
2.1.4.2地下停车库宜集中布置，合理安排设备管线与结构梁板柱等关系，尽量降低层高以节省造价的前提下，保证车库净高不低于2.3米。
独立车库的门洞口统一宽为2.7米，高为2.3米，轴线进深不小于6.0米。
车库门最终开启高度为2.2m，车库门安装的土建要求，见我司提供的样本等资料。
在设计时应注意，门运行的范围内不得出现梁、柱、各种水暖管线及电气灯具等障碍物。
灯位及电机插座应避开轨道及电机的位置。
地下车库内有防火卷帘时，应注意防火卷帘洞口内不得有管线穿越。
2.1.4.3地下室顶板上方覆土深度受景观种植、是否在顶板上方走管线、顶板上方排水管线坡度和坡长等因素影响，在设计时应综合考虑比较，控制顶板结构荷载，得出最优方案。
毕业设计-建筑结构设计任务书
******业 设 计（论 文）任 务书课题名称 ****集团接待中心设计姓 名 学 号 院、系、部 专 业 土木工程专业 指导教师**（建筑）、**（结构）※※※※※※※※※ ※※ ※※※※※※※※※※※※※20**届学生毕业设计(论文)材料 （一）20**年1月10日题目：安徽***集团接待中心设计一、总建筑面积：5500—6000 m²二、工程概况：*****集团拟在厂前区内建造一幢多层接待中心，该中心为中档标准，并附设餐饮、娱乐等服务设施，建筑层数主体五-六层左右，采用框架结构，建筑体型组合可为单一型或组合型（可根据各部分功能具体情况灵活安排），室外有停车场及绿化布置。
地形图如下。
三、基地平面：（见下图）四、建筑组成及面积分配（面积上下浮动＜10％）1．组成部分（1）客房：2000 m2—2500 m2.标准客房（占客房面积的80％）：25 m2/间.商务套间（占客房面积的20％）：50m2/间（2）门厅：250m2包括服务台、商务茶座区、休息等候区、行李房、商务中心、商品部、公共卫生间等。
（3）餐饮用房：700 m2.餐厅（大厅及包厢）：400 m2.厨房（中西配餐、操作、贮藏等）：300 m2（4）娱乐服务用房：500 m2.舞厅：200m2.健身、棋牌、美容：各100m2（5）会议室：200m2.大会议室（1个）：100m2.小会议室（2个）：50 m2/个（6）标准层服务用房：25m2/层服务员休息室及服务台、开水间（7）办公室（若干）：75m2（8）辅助用房:150m2洗衣及贮物：75m2电话机房：25m2配电房：50m2（9）交通面积:若干走道、楼梯、电梯、过厅等2. 建筑标准：（1）层高：大空间：4.2m—4.5m 客房：3.3m—3.6m（2）装修外墙——面砖、涂料、石材、集石、喷涂等。
内墙和顶棚——门厅、多功能厅为较高级装修和吊顶棚，其余为中等装修。
楼地面——门厅、多功能厅为地板砖或石材面层；卫生间为防滑地砖；其他均为地砖面层。
建筑工程设计任务书(模版)
建筑工程设计任务书( 住宅公寓类)项目名称：建设单位：编制日期：目录第一章设计工作概述一、设计工作概要二、设计工作内容及范围要求三、项目设计团队要求第二章项目概况一. 规划设计条件要点二. 用地条件简介三. 项目规划设计目标第三章项目设计依据一．项目设计条件二. 采用合生公司设计标准图第四章专业设计要点一．规划专业设计要点二．建筑专业设计要点三.结构专业设计要点四. 给排水专业设计要点五. 电气专业设计要点六. 暖通专业设计要点第五章设计进度要求第六章设计成果要求第七章附件附件．用地规划设计条件(规划意见书)附件. 规划用地红线座标图附件. 现状地形图（附件. 项目市场定位、营销报告附件．市政条件（附件. 岩土工程勘察报告附件. 建筑室内装修标准附件．建筑室内装修点位布置图附件（按签合同时现有设计条件、资料进行列举、增减）第一章设计工作概述一、设计工作概要1．认真贯彻合生公司提出的设计理念，充分执行合生公司技术标准。
2．按照国家技术规范、地方标准及当地政府规程等进行设计。
3．遵照合生公司限额设计，严格控制成本进行设计。
4．保证各阶段设计文件的质量和完整性，满足各项报批、办证等要求。
5．设计文件应满足工程施工、设备材料采购等需要。
6．解决项目施工过程中有关设计问题，完成修改变更设计工作。
7．参加项目设计技术交底、竣工验收等工作。
8．协助合生公司进行项目材料设备、工程招标。
9．在满足国家和地方技术规范下，须采用本公司指定的材料、设备和施工工艺做法。
10．参加协助与政府部门的联络、沟通、解释工作。
11．按时参与合生公司举行的各阶段设计讨论及施工协调工作会议。
12．审核确认专业厂家的二次深化设计图。
其它二、设计工作范围、内容和深度要求1．设计范围为（位置描述）（□附图）用地面积2．设计工作包括本设计范围内的所有建筑和构筑物设计。
3. 应完成设计阶段工作：□总规报批方案（含单体方案）□修建性详规设计□初步设计□人防设计□报消防设计□报规证图□施工图□融资图□其它□4．各项政府报批办证等设计内容、深度，按当地政府管理部门要求执行。
文化馆建筑设计任务书
文化馆设计任务书一、教学目的:文化馆建筑作为社会活动的主要载体,其艺术性高,技术性强，建筑形式创作的特殊性决定了应将艺术性与技术性有机统一。
是一种文化类大空间建筑,学生通过该设计除提高综合的空间组合能力外，还应掌握观演建筑的功能特征，观众厅的艺术处理手法及视线、音质、疏散、防火、等技术设计问题，并通过结构与材料技术反映功能和造型特点.二、建设地点及规模:地形图一、二（自选一）。
总建筑面积4000M2±10％三、建筑组成1、小型会堂（席位数为600座）可进行文艺演出、电影放映。
不设楼座。
2、电影放映厅200座一个100座一个3、图书阅览室及小型售卖场300 M24、健身房300 M2附设洗浴设施5、休息厅300 M2左右计算，可分厅设置，也允许几个厅合用一个休息厅，侧廊不包括在此面积内。
6.小卖部：面积大小设计者可灵活决定，考虑贮藏面积及货物运输路线及小型厨房。
7、观众厕所：男50人左右设蹲位一个,小便槽1M，每100座一个洗手盆，女厕25人左右设蹲位一个,每100座一个洗手盆。
男女比例：男6,女4,或1:1。
按800人考虑。
8、展示廊：可结合休息厅等布置，并设休息座.9、放映技术单元放映室：不小于25 M2，最小尺寸——4×6M。
卷片室：5－8 M2。
电气室:10－12 M2。
放映员休息室:8M2。
（以上房间也可集中设置）10、行政管理用房售票房：出售电影票、报告票、舞票等,另考虑管理室，面积自定。
也可单独设售票口。
办公室：总数4～6间，15 M2/间左右.考虑小型社团活动.会议室：40~60 M2兼接待室.消防中心:30 M2左右。
值班室：15 M2。
美工室：30 M2（设计时考虑大型广告的制作与搬运）。
有直接对外的出口。
工作员休息室：（场务室）15－30 M2左右，靠近休息厅。
贮藏间及厕所：面积自定,可利用边角空间。
三、总平面设计需设室外观演场地300～500 M2恰当组织进场流线，车流和供应流线、工作人员流线、消防车道等。
结构设计任务书
结构技术统一措施1.结构设计的一般要求1.1施工图设计阶段的结构设计必须进行结构体系选型、结构布置、内力分析、结构措施、基础及地下室结构方案等都要进行多方案比较、进行设计优化，以达到适用、安全、经济的设计目标。
并体现以下原则：1.1.1节约能源和有利环保，提倡积极采用成熟的新技术、新结构、新材料；1.1.2重视结构的选型，经过方案优化选用抗地震作用及抗风力性能好的结构体系和结构布置方案，应使选用的结构体系受力明确、传力简捷；1.1.3必须选择合适的计算假定、计算简图、计算方法及计算程序，对于高层结构，应至少用两个不同的力学模型的结构分析程序进行计算，分析比较，并对计算结果的合理性进行判断，确认其可靠性，保证结构的安全；1.1.4结构构造设计必须从概念设计入手，加强连接，保证结构有良好的整体性、足够的强度和适当的刚度。
1.2对施工图设计文件的要求：1.2.1结构施工图设计说明完整清楚，基础平面图、基础详图、结构平面布置图、结构构件详图、节点构造详图、楼梯结构图、预埋件详图等表达清晰，内容齐全，方便施工；1.2.2结构计算除进行强度计算外，应进行挠度及裂缝宽度的验算。
1.3高层住宅建筑优先选用顺序采用剪力墙结构、框架-剪力墙结构、框架结构，当住宅建筑平面较为规整时，可采用异形柱结构；当进深、开间大小变化较大时，应采用框架结构。
1.4结构方案、构件布置在满足建筑要求的同时尽量使室内空间“无梁无柱”，提高空间利用率；在平面较规则的情况下，优先采用混凝土异形柱结构，否则应视不规则的具体实际选用框架、短肢剪力墙、框架-剪力墙和剪力墙结构，以获取对工程成本的最大控制。
1.5卫生间楼板结构降低时，梁面也需相应降低处理，避免梁面突出楼板面；卫生间四周结构处理应采取梁板翻边以杜绝渗漏水的质量缺陷。
1.6户型平面设计中，尽可能将客厅与餐厅设计为大板结构，避免在客厅与餐厅连接处设置大梁；当因此而引起造价较大增加时，建议设计采用扁梁处理。
建筑构造实训作业要求
《建筑构造实训》作业要求
大作业（一）：墙体构造设计作业
1、设计任务书 P37页 2.1.1某市办公楼5层砖混结构图2.2 A 轴线墙身大样图.墙厚均取180.
2、比例：1：10设计图纸内容及深度要求P39页—P41页 2.1.2墙身节点（包括散水或明沟、勒脚、窗台、墙身防潮层、过梁或圈梁、地坪层和楼板层及内外墙装修）节点在同一条垂直线上.
（按提供建筑的平面图、剖面图及必要的资料和条件，要求按指定位置设计墙身节点并画出详图）
大作业（二）：楼梯构造设计作业
1、设计任务书 P55页题目一：某住宅楼梯构造设计图3.1
2、2号图纸,图纸内容及深度要求P57页—P58页平面图（3 个）1：50;剖面图1：30;节点详图3个）
（按提供的楼梯间尺寸和使用要求，决定楼梯尺寸和构造，并画出楼梯图）
大作业（三）：屋面排水及节点设计
1、设计任务书 P72页题目一：办公楼屋面排设计图4.1
2、2号图纸,图纸内容及深度要求P75页屋顶平面图1：100 节点详图3个1：10
（按提供的平面图和必要的资料和条件决定排水方案，设计节点并画出详图）
6月10日必须交齐作业，送省电大，希望大家相互告知。
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构造设计任务书
根据本学期第二个设计《幼儿园设计》的方案设计图纸，绘制建筑、主（主入口）立面门窗大样图、墙身大样图、楼梯施工图等。
一、图纸内容：
1、设计说明（施工图设计说明，主要为相关设计内容）及门窗大样（绘制主所有立面建筑门窗大样）
2、主立面施工图，在图中标注出所绘制大样位置，按照施工图表达立面的相关尺寸标注
3、主（主入口）立面门窗大样图，对应立面绘制所有门窗大样（参见施工图门窗大样）
4、墙身大样图，剖切位置选择主入口位置和其他需要表达位置（绘制3个以上不同位置）
5、楼梯施工图，绘制本设计的主要交通楼梯，建议考虑楼梯造型（丰富）
6、建筑屋顶平面图（表达建筑屋顶形式，设计排水方式及檐口或女儿墙构造）
二、建筑设计总说明
⑴工程概况：包括位置、建筑特点、层数、层(总)高、占地及建筑面积等作一介绍。
⑵建筑构造要求及工程做法：包括墙体及屋面保温层厚度、各种构件材料选型以及楼地面、墙面、屋面等装饰工程的工程做法（从建筑标准设计图集05YJ中选取），工程做法可采用列表表示法。
⑶门窗表：以表格的方式表示出本工程各门窗的编号、洞口尺寸、数量、选用标准图集号等。
三、立面图（正立面）：比例1∶100
⑴表明建筑外形、门窗、阳台、雨蓬及雨水管的形式与位置。
⑵标注三道尺寸：
a、总高：从室外地坪至屋顶最高处；
b、层高：各层间尺寸；
c、门窗高度尺寸；
另外，尚需标注重要部位的标高，如门廊、雨蓬和阳台等的高度位置。
⑶注明外墙材料及作法、分格线、立面细部详图索引号。
⑷立面名称及比例、立面名称用所表示立面的边轴线表示。
四、墙身大样作图要求
要求沿外墙窗部位纵剖，直至基础以上，绘制墙身剖面。
重点绘制以下大样。
比例为1：10（1:20或1:50）图例表达清楚。
1）明沟或散水；2）勒脚及其防潮处理；3）窗台；4）过梁；5）雨棚；6）台阶7）坡道；8）檐口；9）女儿墙；10）装饰线脚；11）其他需要表达大样
五、楼梯设计要求及深度
1、本作业共包括六个图：首层平面图、标准层平面图、顶层平面图、楼梯剖面图、栏杆（栏板）详图、踏步详图。
2、比例：平面图和剖面图为1：50，详图为1:10～1：20
3、使用绘图纸绘制2号图一张，以墨线绘成，不能使用描图纸。
4、深度：
（1）在楼梯各平面图中绘出定位轴线，标出定位轴线至墙边的尺寸。
给出门窗、楼梯踏步、折断（折断线为一条，有些资料和图集为两条线，是错误的）。
以各层地面为基准标注楼梯的上、下指示箭头，并在上行指示线旁注明到上层的步数和踏步尺寸。
（2）在楼梯各层平面图中注明中间平台及各层地面的标高。
（3）在首层楼梯平面图上注明剖面剖切线的位置及编号，注意剖切线的剖视方向。
剖切线应通过楼梯间的门和窗。
（4）平面图上标注三道尺寸
a..进深方向
第一道：平台净宽、梯段长= 踏面宽×步数
第二道：楼梯间净长。
第三道：楼梯间进深轴线尺寸。
b.开间方向
第一道：楼梯段宽度和楼梯井宽。
第二道：楼梯间净宽。
第三道：楼梯间开间轴线尺寸。
（5）首层平面图上要绘出室外（内）台阶、散水。
如绘二层平面图应绘出雨篷，三层或三层以上平面图不再绘雨篷。
（6）剖面图应注意剖视方向，不要把方向弄错。
（7）剖面图的内容为：楼梯的断面形式，栏杆（栏板）、扶手的形式，墙、楼板和楼层地面、顶棚、台阶、室外地面、楼层地面等。
绘制剖面图时屋顶部分可不绘制。
（8）剖面图应标注材料图例及竖向尺寸。
梯段高=踏步高×级数
（9）标注标高：室内地面、室外地面、各层平台、各层地面、窗台及窗顶、门顶等处。
（10）在剖面图中给出定位轴线，并标注定位轴线间的尺寸。
（11）详图应注明材料图例，作法和尺寸。
与详图无关的连续部分可用折断线断开。
注出详图编号。
六、图纸要求
用2#图纸完成。
图中线条、材料等，一律按建筑制图标准表示。
六、说明
⑴如果图纸尺寸不够，可在节点与节点之间用折断线断开，亦可将节点分为几个部分布图；
⑵图中必须注明具体尺寸，注明所用材料；
⑶要求字体工整，线条粗细分明。
七、参考资料
05YJ系列建筑构造通用图集、各类门窗图集、《建筑设计防火规范》等现行设计规范；
《建筑构造图集》等各类有关设计手册；
《建筑制图》、《建筑构造》等教材。
附表：图纸标题栏样式（注在图纸的右下角图框内）
建筑学课程设计图号
构造设计——幼儿园建筑设计比例
班级
（图名）日期
姓名成绩
学号教师
注：各列宽度从左到右依次为15，30，95，15，25mm，各行宽度为8mm。
注：建筑平面图参见设计图纸（设计过程教师对应查看，不需要在此课程设计单独绘制），具体绘制表达深度参考施工图纸和相关规范！。