德语自学考试大纲
283二外德语复习提纲
283 二外德语复习提纲
德语（二外）考试旨在检查考生德语基本词汇和语法知识掌握的程度、一定的翻译水平和阅读理解能力。
考试内容
考试内容由三部分组成：语法和词汇、翻译及阅读理解。
1．语法和词汇
语法：掌握基本的词法和句法。
词汇：掌握2000左右常用词汇的用法及主要的构词法。
2. 翻译
德语翻译成汉语，或者汉语翻译成德语。
3. 阅读理解
阅读文章的题材为人物传记、社会、文化、日常生活及科普知识等，文章所涉及的背景知识应能为学生所了解。
文章体裁为叙述文、说明文和议论文等。
文章的语言难度适中，个别影响理解的词汇用汉语注明词义。
考试时间
考试时间为3小时。
0842 第二外语(德语)
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：第二外语（德语）课程代码：0842一. 课程性质与设置目的湖北省高等教育自学考试德语课程是为以德语为第二外语的自学考试考生开设的第二外语课程。
本课程为应用型、技能型课程。
本课程应该达到的目标是：1. 通过语音阶段的学习与训练，能正确掌握德语的发音规则以及正字法规则，在此基础上形成正确的拼读与拼写能力。
2. 通过对课文的学习和大量词汇、句例的训练，使自学应考人员能够清晰地获得德语基本词法和句法概念，认识并熟练掌握的基本词汇量要求达到1500个，为正确掌握和应用德语知识打下良好基础。
3. 在此基础上着重培养自学应考人员的阅读能力和理解能力并兼顾听、说、译、写的能力。
二. 课程内容与考核目标高等教育自学考试第二外语德语课程的考试内容以本考试大纲的规定教材《德语—高等学校非德语专业用（上下册）》（上海外语教育出版社1997年版吴永年、华宗德主编）为依据。
课程内容主要由语音教程部分，基础教程部分和阅读课文三大部分构成。
现将课程内容和应考核目标分述如下：(一) 语音教程部分德语同印欧语系中的其他语言一样，由拼写文字所构成。
掌握好德语语音不仅对正确地记忆和书写词汇，掌握和运用语法规则很重要，而且对提高听说能力，阅读及理解能力都是不可或缺的基础。
语音教程部分的课程内容包括：1. 26个字母及发音2. 五个单元音 a, e, o, i, u, 三个变元音 ä , ö , ü , 三个复合元音 ei (ai), eu (äu), au; 三个双元音 aa, ee, oo 以及 ie 。
3. 18个单辅音 b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s(ß ), t, v, x, z; 18个组合辅音 ch, chs, ck, ds, dsch, dt, ng, nk, pf, ph, qu, sch, sp, st, th, ts, tsch, tz:4. 半元音 y；5. 长元音及短元音；6. 词汇重音；语音知识部分的考核重点为词汇的正确拼写。
广东省成人高等教育学士学位外语水平考试德语考试大纲
广东省成人高等教育学士学位外语水平考试(非德语专业)德语考试大纲及样题广东省学位委员会办公室二OO三年六月目录考试大纲 (1)考试样题 (4)参考答案 (18)广东省成人高等教育本科毕业生申请学士学位德语（非德语专业）水平考试大纲一、总则广东省高等教育本科毕业生申请学士学位德语水平考试是根据国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》，为广东省成人本科毕业生申请学士学位而举办的资格考试，其目的是检查学位申请者是否达到了成人学士学位应具备的德语水平。
本考试对课程和教材不作统一的规定。
参照大学公共德语教学大纲的各项指标要求，本考试的难度接近于“全国大学德语考试大纲”规定的三级水平（即相当于普通高中毕业生在高校学习了两年公共德语或自学了同等程度德语课程的水平）。
具体指标要求是：掌握4000左右的词汇及相关的常用词组，能够适当运用基本语法知识，读懂一般性的常见公文和文章，听懂并进行一般性的谈话，按提示或要求写出简单的短文等。
本考试每年举行一次，由广东省学位办公室负责组织实施二、考试内容本考试内容分为以下五个部分：1）词汇与语法；2）完型填空；3）阅读与理解；4）德译汉；5）写作。
其中，词汇与语法、完型填空、阅读与理解为多项选择形式的客观题；德译汉和写作为主观题。
试题中严格限制超出教学大纲词汇表的生词。
对个别无法回避但又超出规定范围和影响阅读理解的关键词将用汉语注明词义。
试题的指示语为汉语。
全部题目按顺序统一编号。
考虑到我省公共德语教学的普及程度较之英语尚有很大差距，且成人本科学生基本都是从大学阶段才开始学习德语，本考试暂不将听力纳入考察内容。
第一部分：词汇与语法。
共20题。
题目中50%为词和短语的用法，50%为语法结构。
要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
本部分的目的是测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。
第二部分：完型填空。
共15题。
(德语)00842-湖北省教育考试院
湖北省高等教育自学考试德语考试大纲课程名称：第二外语（德语）课程代码：00842第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点湖北省高等教育自学考试德语课程是一门以德语为第二外语的自学考试课程。
本课程以德语为零起点的自学考生为教学对象。
二、课程目标与基本要求本课程旨在帮助以德语为第二外语的自学考试人员掌握德语语音，词汇及语法基础知识，着重培养自学应考人员的阅读能力和理解能力并兼顾听，说，译，写的能力。
其总的要求为：1. 通过语音阶段的学习训练，能正确掌握德语的发音规则以及正字法规则，在此基础上形成正确的拼读与拼写能力。
2. 通过对课文的学习和大量词汇，句例的训练，使应考人员能够清晰地获得德语基本词法和句法知识，为正确掌握和应用德语基础知识打下良好基础。
3. 在此基础上着重培养自学应考人员的日常交际能力、阅读能力和理解能力。
第二部分考核内容与考核目标高等教育自学考试德语课程以高等教育出版社出版的《大学德语》第1册和第2册作为本考试大纲的规定教材（总主编张书良主编姜爱红 2008年8月第三版，2011年5月第九次印刷）。
本课程考试内容以《大学德语》第一册和第二册的教学内容为依据。
考试大纲规定的教学及考核内容主要由语音教程部分、基础教程部分含A、B阅读课文及听说读写练习部分构成。
语音教程部分要求通过学习能够识记并掌握以下内容：1. 26个字母及发音2. 五个单元音a, e, o, i, u, 三个变元音ä , ö , ü , 三个复合元音ei (ai), eu (鋟), au; 三个双元音aa, ee, oo 以及ie 。
3. 18个单辅音b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s(ß), t, v, x, z; 18个组合辅音ch, chs, ck, ds, dsch, dt, ng, nk, pf, ph, qu, sch, sp, st, th, ts, tsch, tz:4. 半元音y；5. 长元音及短元音；6. 词汇重音；上述语音教程内容共分为6个教学单元。
《德语二外》考试大纲.doc
《德语二外》考试大纲学院（盖章）：负责人（签字）：专业代码：080501、080502 专业名称：英语语言文学、外国语言学及应用语言学考试科目代码：242 考试科目名称：德语二外根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校文法学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。
为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定德语二外入学考试大纲。
一、考试目的本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的德语水平。
以便在此基础上提高学生们的德语水平，在一学期的德语学习结束时通过大学德语四级考试。
二、考试性质与范围是测试应试者综合语言能力的水平考试。
考试范围最低要掌握北京外语教学与研究出版社的《新编大学德语》1到3册的内容。
1、考试的总体要求➀词汇1--4级，要求掌握2300∼∼2500个➁语法1--4级，熟练掌握基本词法与句法。
➂翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。
④阅读具有通过阅读获取信息的能力及综合运用语言的能力⑤写作就熟悉的题材/体裁写出语句通顺、内容完整，基本表达自己态度和情感的作文。
2、考试形式笔试、闭卷3、考试内容➀词汇：词的用法、固定词组、同义词和近义词辨析、同根词等➁语法：名词、冠词、形容词、代词的变格；并列连词、从属连词、疑问词、介词、时态、分词短语、扩展分词作定语、不定式的用法、被动态、虚拟式、命令式等➂翻译（德译汉、汉译德）三、题型：一、Wählen Sie die richtige Lösung! (30%)二、Leseverständnis (20%)三、Was ist richtig? (10)四、Übersetzen Sie! (20%)五、Schreiben (20%)Thema: Mein TraumberufAnforderung: Schreiben Sie zum Thema “ Mein Trau mberuf“ einen Aufsatz von ca. 80 Wörtern. Der Aufsatz beinhaltet:1.你的理想职业是什么?2.为什么选择这一职业?3.准备如何去做。
德语水平考试(NTD)大纲
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大学德语四级考试大纲ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 试音结束，现在开始放录音。
• 第二步：正式进入听力理解部分。这时首先听到的是A、 B节或C节的题目表述和要求，假如考生已熟悉了题目要 求，那么就利用这段时间去看A节、B节或C节中的问题和 选项。例如：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
B节
篇幅：一篇或若干篇短文, 字数为300词左右 题材：社会、文化、日常生活及科普知识等 体裁：叙述文、议论文、说明文等
题型：多项选择 文后有7题，要求考生从每题的四个选项中选出一个正 确答案
• Prüfung Hochschuldeutsch Stufe 4
• Teil 1 Hörverstehen Testaufgaben )
( 20 Punkte für 20
• A.. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Sie haben 30 Sekunden Zeit! Dann hören Sie zehn kurze Dialoge je zweimal. Wählen Sie die richtige Antwort. Markieren Sie danach den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.
普通高等学校招生全国统一考试大纲(德语)
2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（德语）Ⅰ．含听力试卷试卷由四部分组成。
第一部分：听力本部分共两节，测试考生理解口头德语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
考试进行时，考生将答案直接标在试卷上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分：德语知识运用本部分共两节，测试考生对德语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
第一节：共15小题，每小题1分。
每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：共20小题，每小题1.5分。
在一篇180—210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为30分钟。
第三部分：阅读理解测试考生阅读理解书面德语的能力。
共20小题，每小题2分。
要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
本部分所需时间约为30分钟。
第四部分：写本部分测试考生的书面表达能力。
本部分满分35分。
要求考生根据所给题目，用德语写一篇150个单词左右的短文。
本部分所需时间约为40分钟。
笔试考查内容、题量、计分和时间安排如下：Ⅱ．不含听力试卷试卷由三部分组成。
第一部分：德语知识运用本部分共分三节，测试考生对德语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
第一节：共15小题，每小题1分。
每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：共20小题，每小题1.5分。
在一篇180—210个词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
00842 德语 自考
00842 德语自考大纲一、课程性质与设置目的要求以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。
学习和掌握多门外语是对21世纪公民的基本要求之一。
德语课程的设置符合我国目前扩展视野、面向全球，扩大各专业知识范围，力求在社会实践中有效地利用这些知识，培养能在国际舞台大显身手的人才的教育目标。
《大学德语》教材共分四册。
自学考试用书采用其中的第一册和第二册。
第一册有九个单元，第二册有十个单元，每个单元都围绕一个主题开展听、说、读、写、译基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。
第一册和第二册在侧重听、说训练和口语交际活动的基础上，有规律地循环加深语法结构的传授，并逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。
设置本课程的目的是：培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能以德语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高德语水平打下较好的基础, 以适应社会发展和经济建设的需要。
为此，本考试在考核学生对语法结构和词语用法掌握程度的同时，主要考核学生运用德语的能力。
二、考核目标1、学习目标与要求本课程的学习目的在于掌握系统的德语基础语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等）、基本语言技能（听、说、读、写）和初步运用德语进行交际的能力，同时也要掌握学习方法，获得逻辑思维能力，为今后的进一步学习打下扎实的基础。
2、考核知识点和要求1）语法与词汇掌握德语的基本语法知识，领会式掌握2000单词，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。
2）阅读能力能顺利阅读语言难度一般的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度。
3）写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出80～100词左右的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。
德语小语种C级考试大纲
上海市紧缺人才培训工程“小语种”（非英语语种）项目德语《培训证书》（C级）考试大纲一、考试目的根据上海市紧缺人才“小语种”（非英语语种）C级考试大纲对各语种考试的总体要求和德语专业的具体情况制定《上海市紧缺人才德语C级考试大纲》。
二、考试内容词汇：掌握日常词汇约2000个。
语法：(一) 语音：1. 准确掌握德语字母的发音和单词拼读；2. 掌握读音规则：1) 字母e和o的长音和短音读法：2) 变元音ä的长音和短音读法：3) 复合元音au, ai, äu, eu, ei的正确读音：4) 复合辅音sch, sp, st的正确读音：5) 复合辅音ch的多种读音：6) 其他（重要）读音规则。
(二) 词法1) 名词•掌握名词的性、数、格的变化及用法；•掌握名词单数变复数的多种变化：a) 部分单数名词与复数名词不变化b) 部分阴性名词复数只加字尾nenc) 部分单数名词变复数时，除了加复数字尾还要变音d) 部分单数名词（大部分为中性的外来词）变复数时只加字尾se) 部分名词的性、数、格的变化如同形容词的性、数、格的变化•掌握第二格名词的构成和基本用法•掌握国名，地名，人名的第二格•了解部分常见的名词后缀2) 代词•掌握人称代词的变格；•掌握物主代词单复数的变格及与形容词和名词的连用规则；•掌握指示代词单复数的变格及与形容词和名词的连用规则；•掌握疑问代词的变格规则。
•掌握不定代词man的用法•掌握代词的用法•掌握指示代词的用法•掌握代副词的用法3) 动词•掌握动词的现在时、过去时和将来时的人称变位及基本用法•掌握强变化动词现在时和过去时人称变位•掌握部分动词所固定要求介词的用法•掌握动词sein、haben和werden的人称变位及基本用法•掌握动词第一人称复数和第二人称单复数命令式的构成和基本用法•掌握反身动词的用法，能区分第三格和第四格的反身代词，掌握部分常用反身动词•掌握常用的支配第三格的动词•了解部分常用的动词前缀•4) 数词•掌握基数词（1-20、21-99、100）的构成及用法•掌握不定数词等与形容词和名词的连用•掌握序数词（第1-20、21-99、100）的构成及用法•掌握钟点、日期、年龄及价格的表达法。
德语语言学复习提纲
“德语语言学导论”复习提纲第一章：概念：Linguistik，共时/历时、元语言、印欧语言的划分、德汉语言的归属、格林姆定律及其意义、索绪尔的贡献、他的书名、语言学的名称；语言学发展阶段及特征第二章：语言的本质及功能语言的定义、人类语言的根本属性、特征及功能、布勒的工具理论及著作名称第三章：语音学及音位学概念：音素、音位、音位变体、非音质音位；要求会运用这些概念鉴别音位、最小音位对立体，语音学和音位学研究的对象第四章：符号和语言符号符号的基本要素；Peirce的三种符号类型；索绪尔语言符号的二个要素；Morris 的符号三维意义；三元符号模式及其三要素之间的关系第五章：语义学概念：义素、义项、义位、三种聚合关系、同义词和反义词的种类、三种组合关系、语义场的创立者，如何理解“聚合和组合关系是串联语言符号的纲”？第六章：语用学概念：语境义、语境的种类、会话含义、合作原则如何理解库斯茂尔说的“语义只是说话的一部分”？会话含义对外语交际具有什么启示？第七章：词法学概念：语素、屈折语（德语名称）、孤立语（德语名称）、变格（德语名称）、变位（德语名称）、派生词、复合词、词类转换、举例说明德语语素的种类动词和名词的语法范畴包括哪些？举例说明。
第八章：句法学概念：词、句子、扩展句、动词和名词的语法范畴（德语名称）、语法的一致性（德语名称）、动词的配价德语词类及句法功能主句、从句的特点、为何德语的语序比汉语灵活？第九章：篇章语言学概念：衔接、连贯（德语名称）、主述题结构、主题与主语的区别篇章衔接有哪些手段？篇章语言学属于索绪尔划定的三个研究领域的哪一个？如何理解篇章的动态性？第十章：德语发展史Deutsch一词是怎么产生的？最早的德语文献名称及年代Althochdeutsch的含义第二次辅音音变的年代和意义马丁•路德、格林姆和杜登对德语发展做了什么贡献？。
二外德语复习提纲
德语语法提纲组句规则：1.动词第二位，如有时态或情态动词则助动词和情态动词第二位2.主语离动词一般都最近3.其余部分位置不固定，前置则表示强调该部分词干-t,-ffn,-chn,-d结尾在du，er，sie，es，ihr后面要加e再加词尾词干-ss，-ß，-z结尾在du变位时省略一个s不规则动词（只在du和er es sie 后面）变音lesen，laufen，fahren，schlafen换音sprechen，essen冠词一三四格变位表人称代词物主代词一三四格变位规律命令式（针对Sie，ihr，du）针对du，省去du和变化词尾，只换音，不变音如：Fahr schnell ！Sprich langsam ！针对Sie，动词保持原形前置如：Fahren Sie schnell ！针对ihr，省去ihr即可如：Fahrt schnell !介词静三动四的九个介词：in，an，auf，neben，zwischen，ueber，vor，hinter，unter 只跟第三格：von，bei，gegenueber，只跟第四格：fuer，um前三后四：entlang完成时haben/sein + 动词第二分词（规则变化的第二分词ge+词干+t，如machen变成gemacht）注：大部分动词的完成时都用haben，用sein的fahren，kommen，gehen，bleiben，sein，werden，aufstehen等日常对话Guten TagGuten AbendGuten MorgenGute NachtProstZum WohlWie geht es?DankeBitte,bitteStimmt soEntschuldigung。
公共外语德语教学大纲
黑龙江省高等教育自学考试英语(050201)专业（本科）俄语(050203)专业（本科）英语教育(050206)专业（独立本科段）商务英语(050218)专业（独立本科段）美术教育(050410)专业（独立本科段）音乐教育(050408)专业（独立本科段）广播电视编导(050311)专业（独立本科段）第二外语(德语)考试大纲(课程代码 0842)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月1．学制：三学期2．学时：4学时/周课堂教学为180—200学时。
3．教材：《新概念德语》（一、二册）徐莜春等编第1册2003年3月版、第二册2002年4月版安徽科学技术出版社教材共分两册，主要教授德语基础知识，兼顾训练各种语言技能，旨在打好语言基础，掌握听、说、读、写的基本技能。
4．教学目标：培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步听、说、写、译的能力。
使其能用德语交流较简单的信息。
大学德语教学应注重打好学生的语言基础，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。
5教学要求：要求学生在一学年半（三学期）内达到以下要求：6．考试计划：考试内容由五个部分组成：听力理解、阅读理解、语法和词汇、翻译及作文。
第一部分：听力理解共15题，考试时间为15分钟，目的是检查学生获取口头信息的能力。
听力部分分两节。
A接有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。
B节有5题，分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有2至3题，每题为一个问句。
每个问句后有15秒的间隙，要求学生在每题的四个选择项中选出一个正确答案。
录音的速度约为每分钟100个单词。
对话文章念两遍。
选材原则：1．所有词汇不超过教学大纲词汇表一至四级所规定的范围。
2．听力材料为题材熟悉、句子结构和情节不太复杂的故事、对话、叙述等。
第二部分：阅读理解共30题，考试时间为40分钟，目的是考核学生通过阅读获取信息的能力及综合运用语言的能力。
阅读部分分两节。
A节有20题。
要求学生阅读若干篇短文，总数字不超过600个单词。
240德语
《德语》考试大纲一、考试目的本考试是全日制印刷与包装工程专业学位硕士研究生入学考试课程。
二、考试的性质和范围本考试是测试考生德语听说读写掌握程度的尺度参照性水平考试。
考试范围为《新编大学德语》4册或相当于《新编大学德语》4册的教学内容。
三、考试基本要求1.对德语有扎实的基本功，有较高的读写译的能力。
2.对德语学习中的难点重点内容有一定的转换能力。
3.具备一定百科知识，尤其是有关德国文学与人文历史地理，以及社会政治经济等方面的知识。
四、考试形式本考试以主观试题为主，采用单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的德语读写译的能力。
试题分类参见“考试内容”。
五、考试内容本考试包括四个部分：阅读理解、语法与词汇、翻译及写作。
其中阅读理解45分，语法30分，翻译10分，写作15分，共计100分。
答卷时间180分钟。
第一部分阅读理解1. 考试要求要求考生对德国文化文学与文化、人文历史地理、国内国际政治经济等知识有一定的了解。
2. 题型3-5篇阅读文章，简答或单项选择。
30道题，每题1.5分，总计45分。
第二部分语法与词汇1. 考试要求要求考生能够熟练转换句型，比如主动态被动态的转换、直陈式与虚拟式的转换，从句与介词短语的转换等以及掌握固定搭配等。
2. 题型根据题目要求转换句型或单项选择。
20道题，每题1.5分，总计30分。
第三部分翻译1. 考试要求要求考生能够准确翻译国家四级内容要求的一段文字。
2. 题型约100字以内的文章，约10句，共计10分。
第四部分写作1. 考试要求要求考生根据所提供的题目和要求，按照题目要求完成写作。
写作一般为三段，全文不少于80字。
2. 题型提供题目和内容要求。
(优)大学德语四级考试大纲
阅读部分
形 测试目的和内容 式
选择性获取信息
客 观 获取主要信息 题 或获取内容细节
题型
配对型多 项选择
题数 分值 6 12
比例 考试 时间
12%
多项选择 7
35分 14 14% 钟
获取内容细节
多项选择 6 9 9%
传统的阅读方式（Konventionelles Lesen） 细读（detailliertes Lesen）
大学德语四级考试
考试内容
• 考试内容由五个部分组成: 听力理解、阅读理解、语法和词汇、翻译及 书面表达。
序 号
2题0号10
年版 各部分名 称 考
大试 题目计数 规时
分
定的各部分题 试时间
纲
间
2
目数 Ⅰ 1—20 听力理解
0
1
、计 5 20题
分分和分
考
Ⅱ 16－40 阅读理解
19题 35
35 分
分
• 试音结束，现在开始放录音。 • 第二步：正式进入听力理解部分。这时首先听到的是A.
B节或C节的题目表述和要求，假如考生已熟悉了题目要 求，那么就利用这段时间去看A节、B节或C节中的问题 和选项。例如： • Prüfung Hochschuldeutsch Stufe 4 • Teil 1 Hörverstehen ( 20 Punkte für 20 Testaufgaben ) • A.. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Sie haben 30 Sekunden Zeit! Dann hören Sie zehn kurze Dialoge je zweimal. Wählen Sie die richtige Antwort. Markieren Sie danach den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.
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德语自学考试大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
德语自学考试大纲
一、考试内容
1.考试范围为指定的教材《德语教程》第一册和第二册（北京大学出版社出版）。
2.考试在考核学生对基本语法、词汇理解掌握程度的同时，考核学生的阅读理解和翻译能力，即对语言知识的综合运用能力。
3.考试方式为笔试，满分为100分，考试时间为150分钟。
二、考试题型
1.词汇（15分）：目的是考核学生对基本词汇及构词法的掌握程度。
本部分包括三种题型：第一，找出所给德语单词的汉语意思，即德汉连线（10×=5分）；第二，写出所给形容词的反义词（10×=5分）；第三，写出所给动词的名词形式（包括定冠词）（10×=5分）。
2.语法（40分）：目的是考核学生对基本语法及表达方式的运用能力。
本部分包括两种题型：第一，客观选择题，即从所给答案中选择一个正确答案（30×1=30分）；第二，在每句话的空缺处填入一个正确的词，使该句子语法准确，内容合乎逻辑（10×1=10分）。
3.阅读理解（20分）：目的是考核学生通过阅读获取信息的能力、综合运用语言的能力以及判断分析的能力。
本部分要求考生阅读2篇德语短文，每篇短文后有5个问题，考生应在理解内容的基础上从四个选项中选出一个正确答案。
选材原则：
（1）题材广泛，可以是人物传记、社会、文化、日常生活等，但文中所涉及的背景知识应能为学生所了解；
（2）体裁多样，可以是叙述文、说明文、议论文等；
（3）文章语言难易程度与指定教材课文相当，如文中有超出指定教材范围而又影响理解的词汇，用汉语注明词义。
4.翻译（25分）：目的是考核学生运用所学的语言知识和技能进行汉德互译（笔头）的能力。
本部分包括两个题型：第一，将所给出的汉语句子（或简短对话）译成德语；第二，将所给出的德语短文译成汉语。
三、考试样题
Ⅰ.找出下列单词的汉语意思（10×=5分）
Kse,-a.村庄
Einbruch, ¨[]-- eb.牌子
Dorf, ¨[]-- erc.塔，楼
Katze,-nd.奶酪
Schild,-ere.牲畜
Turm, ¨[]-- ef.管理
Verwaltung,-eng.结果
Viehh.撬门偷窃
Regierung,-eni.猫
Ergebnis,-sej.政府
.
J.
Ⅱ.写出下列形容词的反义词（10×=5分）
dick alt
Ⅲ.写出下列动词的名词形式（包括定冠词）（10×=5分）
reisn studieren
Ⅳ.请从每题的四个选项中选出一个正确答案（30×1=30分）
(1)Wir fahren am Wochenende oft……Meer.
(2)……bitte eure Tante zum Bahnhof!
ihr
Ⅴ.请在下列句子的空白处填入一个正确的词（10×1=10分）
(1)Du kannst……kaum vorstellen,wie tüchtig er arbeitet.
(2)Im Urlaub fahre ich gern ins Gebirge,aber noch……fahre ich an die See.
Ⅵ.请仔细阅读下面的文章，然后根据文章内容选择正确答案（10×2=20分）（一）
Vom Lernen und von der Schule
Jeder Mensch muβ von Geburt an muβ sich Fhigkeiten und Kenntnisse aneignen,um ein selbstndiges Leben in der Gemeinschaft führen zu knnen.
Das Kleinkind muβz. B. das Laufen und Sprechen mühsam(辛苦的，费力的) in den ersten Lebensjahren erlernen,wobei Eltern und Familie
natürliches Vorbild und Lehrer Kind lernt im Spiel und durch erste Ort des ordentlichen Lernens ist die Schule,die jedes gesunde Kind in der Bundesrepublik ab dem sechsten Lebensjahr mindestens neun Jahre besuchen muβ.
Zunchst werden dem Kind in der vierjhrigen Grundschule so wichtige Fertigkeiten(技能) wie Lesen,Schreiben und Rechnen beigebracht (beibringen传授).Daneben sollen die Kinder auch in Fchern wie Sport und Musik ihre Fhigkeiten entwickeln.
Das Leben in der Gruppe und Gesellschaft muβgeübt und Gesetze,die für das Zusammenleben in Gesellschaft und Staat notwending
sind,müssen erlernt dieser Grundausbildung,die alle Kinder eines Jahrgangs gemeinsam erhalten,beginnt in Niedersachsen die zweijhrige Orientierungsstufe(定向阶段).
(1)Man eignet sich Wissen an,……
sein Brot zu verdienen
selbstndig leben zu knnen
die Familie zu ernhren
sich ein besseres Leben zu schaffen
(2)Kinder knnen bei den Eltern durch Nachmachen……lernen.
Ⅶ.将下列句子译成德语（5×3=15分）
（1）A：星期六晚上你打算干什么我们去看戏怎么样
B：星期六晚上我已经有安排了。
星期天我有空。
（2）德国人大部分都参加医疗保险，保险费平均占工资的11—12%。
治疗费、大部分药费、住院费、疗养费等由医疗保险公司支付。
Ⅷ.将下列短文译成汉语（10分）
Eine reiche Frau hat einen guten bemüht sich sehr um ihre ihr etwas fehlt,muβsie nur kommt er er ihr Medikamente gibt,überlegt er Dame freut sich,weil sie so einen guten Arzt ersagt ihr auch bei jeder Gelegenheit,daβ sie nur so gesund ist,weil sie einen so guten Arzt hat.
Aber die reiche Frau ist sehr alt,und eines Tages stirbt sie pl hat keine hofft der Arzt,daβ er auch etwas Schnes von ihr tatschlich bekommt der Arzt von ihr einen kleinen Kasten-mit der Arzt den Kasten ffnet,ist er sehr gespannt,was darin er ist sehr
überrascht,als er den Inhalt sieht:Im Kasten liegen alle Medikamente,die er seiner Patientin in den letzten zehn Jahren gegeben hat!。