2021年八年级地理下册第五章教案 人教版

2019-2020年八年级地理下册第五章教案人教版

一、教学目标

（一）知识目标

1能据图说出本区的主要矿产资源及分布。

2能根据本区的资源分布，分析本区的主要城市的工业部门。

3调查或查找资料说出北方人的衣食住行等生活习惯并能分析其原因。

4通过调查及查找资料说出北京主要的城市职能。

（二）能力目标

1通过调查本区的资源，分析辽中南工业基地形成原因。

2通过查找资料，分析北京的职能，培养学生查找资料及其分析问题的能力。

（三）思想品德教育

通过学习，初步形成地区差异观点、因地制宜观点、人地关系观点和可持续发展观点。

二、教学重点

1北方地区的主要工业中心及工业部门。

2首都北京的城市职能。

三、教学难点

工业基地形成条件。

四、活动设计方案

1通过调查或查找资料分析北方地区的资源。

2从图中看北京，分析北京的城市职能。

五、教学方法

综合法（谈话法、图示法、调查研究法等）。

六、教学手段

投影、挂图。

七、教学过程（见下表）

续表

（4）讨论：工业基地形成条件，

用框图形式把它表示出来。

能源基

地和工业

中心

辽中南地区形成工业基

地的条件是什么？

提供《北方地区矿产、

城市和铁路分布图》

引导学生分析辽中南工

业基地形成原因。

（1）根据工业基地形成条件，

读《北方地区矿产、城市和铁路

分布图》，分析东北辽中南工业

基地形成条件。（要求说得具体，

如原料要求说出矿产名称及产

地、交通状况要说出具体铁路的

名称）

（2）总结北方地区矿产种类：

能源矿产丰富。

（3）根据矿产条件，分析辽中

南工业基地可发展的工业门类及

工业部门。

续表阶段目标教师活动学生活动媒体运用

续表

心。

课后反馈

读图：这是我国东部季风区一个城市，它能成为工业中心吗？它具备了哪些条件？能发展哪些工业部门？如果建一个钢铁厂，请你选择厂址在图上用“O”标出。

【板书设计】

五、能源基地和工业中心

1工业基地形成条件：

2辽中南工业基地

3京津唐工业基地

环渤海工业区域

4陇海线沿线工业中心

七、北方人民的生活

八、首都北京：政治、文化、交通中心

【课后小结】

充分运用图像信息，引导学生思考问题，培养学生的信息能力。20577 5061 偡27275 6A8B 檋30400 76C0 盀22279 5707 圇

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