法律知识课程教案 - 360文档中心

法律基础知识案例_教案(3篇)

第1篇课程名称：法律基础知识课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解法律的基本概念、法律关系、法律责任等法律基础知识。

2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：提高学生的法律意识，树立正确的法治观念。

教学重点：1. 法律的基本概念2. 法律关系3. 法律责任教学难点：1. 法律关系的认定2. 法律责任的承担教学准备：1. 教师准备相关法律案例2. 学生准备学习笔记和笔教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：什么是法律？法律在我们生活中有什么作用？2. 学生回答，教师总结：法律是统治阶级意志的体现，是维护国家利益、社会利益和公民合法权益的重要工具。

二、讲授新课1. 法律的基本概念- 法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

- 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性。

- 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会和谐。

2. 法律关系- 法律关系的定义：法律关系是法律规范在调整社会关系过程中形成的权利义务关系。

- 法律关系的构成要素：主体、客体、内容。

- 法律关系的种类：民事法律关系、行政法律关系、刑事法律关系。

3. 法律责任- 法律责任的定义：法律责任是指违反法律规定，应当承担的义务。

- 法律责任的种类：民事责任、行政责任、刑事责任。

三、案例分析1. 案例一：某公司因拖欠工资被劳动者告上法庭。

- 分析：此案例涉及民事法律关系，劳动者与公司之间存在劳动合同关系，公司未按时支付工资，侵犯了劳动者的合法权益。

- 结论：公司应承担民事责任，支付劳动者工资。

2. 案例二：某行政机关违法征收土地，被农民告上法庭。

- 分析：此案例涉及行政法律关系，农民与行政机关之间存在土地征收关系，行政机关违法征收土地，侵犯了农民的合法权益。

- 结论：行政机关应承担行政责任，退还农民土地。

3. 案例三：某人在公共场所故意伤害他人，被警方逮捕。

法治教育法律知识普及教案

法治教育法律知识普及教案教案目标：通过本次法治教育课程，学生将能够：1. 了解法治的基本概念和原则；2. 掌握常见的法律知识；3. 培养法律意识和遵纪守法的意识；4. 培养学生正确的法律素养和价值观。

教案步骤：一、导入（10分钟）1. 引入课程主题，概括法治的基本概念和意义。

2. 通过举例子让学生思考，什么是法律？它对我们的生活有什么作用？二、了解法治原则（15分钟）1. 使用案例让学生探讨公平、公正、公开、公共参与的法治原则。

2. 结合生活中的实际问题，让学生讲述其中一个法治原则的重要性和应用。

三、普及常见法律知识（30分钟）1. 介绍刑法、民法、劳动法、婚姻法、交通法等基本法律知识的概念和内容。

2. 通过案例讲解，让学生了解在生活中遇到类似问题时应如何处理。

四、培养法律意识和遵纪守法意识（20分钟）1. 分成小组，每组选择一个法律问题，进行小组讨论并提出解决方案。

2. 小组展示讨论结果，让其他组进行点评和补充。

五、培养法律素养和价值观（20分钟）1. 引导学生思考合法与正义之间的关系，以及法律与道德的关系。

2. 分析案例，引发学生对于个人行为与大众利益之间的权衡和取舍的思考。

六、总结与小结（15分钟）1. 小结本节课所学的法治概念、原则和常见法律知识。

2. 对于学生的提问进行解答，确保学生对于本节课内容的全面理解。

教学评估：1. 课堂小组讨论的表现和解决方案的合理性；2. 学生参与课堂活动的积极性和回答问题的准确性；3. 教师对于学生问题的解答和课堂内容的掌握情况。

教学反思：本次教案通过引入法治的概念和意义，结合常见法律知识进行讲解，通过案例和小组讨论等形式，帮助学生深入了解法治并培养法律意识和法律素养。

同时，通过引导学生思考法律与道德、合法与正义之间的关系，培养学生正确的法律价值观。

在教学评估过程中，需要对学生的表现进行全面评估，及时纠正和补充不足之处。

同时，在教学反思中，要注意根据学生的掌握情况调整教学策略，提高教学效果。

法律基础知识案例_教案(3篇)

第1篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。

2. 通过案例分析，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的法律意识和公民责任感。

教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 案例分析中的法律运用。

教学难点：1. 法律条文的理解和应用。

2. 案例分析中的法律思维。

教学准备：1. 教师准备相关法律基础知识教材和案例。

2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用。

2. 提问：什么是法律？法律在我们生活中有哪些作用？二、讲授新课1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的特征- 法律的体系2. 法律的作用- 维护社会秩序- 保护公民权益- 促进社会公平正义三、案例分析1. 教师选取一个典型案例，如“小明与邻居的物权纠纷”。

2. 学生阅读案例，思考以下问题：- 案例中涉及哪些法律关系？- 案例中当事人违反了哪些法律规定？- 如何运用法律知识解决该纠纷？四、课堂讨论1. 学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和解决方案。

2. 每组选派代表进行发言，分享讨论成果。

五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性。

2. 布置课后作业：阅读一篇与法律相关的文章，并撰写一篇读后感。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些法律基础知识？请同学们回顾一下。

2. 学生回答，教师点评。

二、讲授新课1. 法律条文的理解和应用- 教师讲解法律条文的基本结构- 以案例为例，分析法律条文在案例分析中的应用2. 案例分析中的法律思维- 教师引导学生如何运用法律思维分析案例- 强调法律思维的重要性三、案例分析1. 教师选取一个新的案例，如“小张的网络侵权纠纷”。

2. 学生阅读案例，思考以下问题：- 案例中涉及哪些法律关系？- 案例中当事人违反了哪些法律规定？- 如何运用法律知识解决该纠纷？四、课堂讨论1. 学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和解决方案。

法律知识常识教学设计案例(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解法律的基本概念、法律规范和法律责任。

- 熟悉我国宪法的基本内容和原则。

- 掌握公民的基本权利和义务。

2. 能力目标：- 培养学生运用法律知识分析问题的能力。

- 提高学生运用法律手段维护自身权益的能力。

3. 情感目标：- 增强学生的法律意识，树立正确的法律观念。

- 培养学生尊重法律、遵守法律的自觉性。

二、教学内容1. 法律的基本概念：- 法律的定义、法律的特征、法律的分类。

2. 法律规范：- 法律规范的构成要素、法律规范的种类、法律规范的作用。

3. 法律责任：- 法律责任的定义、法律责任的构成、法律责任的承担。

4. 我国宪法的基本内容和原则：- 宪法的定义、宪法的基本原则、宪法的主要内容。

5. 公民的基本权利和义务：- 公民权利的定义、公民权利的种类、公民义务的定义、公民义务的种类。

三、教学过程第一阶段：导入新课1. 情境导入：- 通过一个真实的案例，如交通事故中的法律责任，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：- 法律是什么？为什么我们需要法律？第二阶段：讲授新课1. 法律的基本概念：- 讲解法律的定义、法律的特征、法律的分类，并通过案例分析加深理解。

2. 法律规范：- 讲解法律规范的构成要素、法律规范的种类、法律规范的作用，并结合实例说明。

3. 法律责任：- 讲解法律责任的定义、法律责任的构成、法律责任的承担，通过案例分析让学生了解法律责任的具体应用。

4. 我国宪法的基本内容和原则：- 讲解宪法的定义、宪法的基本原则、宪法的主要内容，通过宪法知识竞赛等形式，让学生在游戏中学习宪法知识。

5. 公民的基本权利和义务：- 讲解公民权利的定义、公民权利的种类、公民义务的定义、公民义务的种类，并结合实际案例，让学生了解如何行使权利、履行义务。

第三阶段：课堂活动1. 小组讨论：- 将学生分成小组，讨论如何运用法律知识解决实际问题。

2. 案例分析：- 选择一个与生活密切相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，并提出解决方案。

法制教育教案精选7篇

法制教育教案精选7篇法制教育教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt 课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

法制教育教案篇2教学目标知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。

能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。

情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学方法情景教学法多媒体教学法小组讨论法教学用具传统教学工具与现代教学工具相结合教学步骤一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。

小学生法制课教育教案(12篇)

小学生法制课教育教案（12篇）小学生法制课教育教案 1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的`稳定发展。

三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

小学生法制课教育教案 2一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、课前准备1、教师准备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。

《法律基本知识》教案讲课教案

《法律基本知识》教案讲课教案一、教学目标1、让学生了解法律的定义、特征和作用。

2、帮助学生掌握我国法律体系的基本框架。

3、使学生理解法律权利和义务的概念及相互关系。

4、培养学生的法律意识和法制观念，引导学生自觉遵守法律。

二、教学重难点1、重点（1）法律的特征和作用。

（2）我国法律体系的主要构成。

（3）法律权利和义务的关系。

2、难点（1）如何让学生理解法律的本质和价值。

（2）引导学生在实际生活中正确行使权利和履行义务。

三、教学方法1、讲授法：系统讲解法律的基本知识。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对法律知识的理解。

3、小组讨论法：组织学生讨论相关法律问题，培养学生的思考和交流能力。

四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考法律在生活中的作用，例如：“同学们，在我们的日常生活中，有没有遇到过需要依靠法律来解决的问题？”引发学生的兴趣和讨论，从而导入课程。

（二）法律的定义和特征（20 分钟）1、法律的定义法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。

2、法律的特征（1）法律是一种行为规范，具有规范性。

它为人们的行为提供了明确的模式和标准。

（2）法律是由国家制定或认可的，具有国家意志性。

这意味着法律具有权威性和普遍适用性。

（3）法律是由国家强制力保证实施的，具有强制性。

国家通过军队、警察、法庭等强制力量来保障法律的执行。

（三）法律的作用（20 分钟）1、规范作用（1）指引作用：法律为人们的行为提供了指引，告诉人们可以做什么、应该做什么和不应该做什么。

（2）评价作用：法律是判断人们行为是否合法的标准。

（3）预测作用：人们可以根据法律预测自己和他人行为的后果。

（4）教育作用：通过法律的实施，对人们起到教育和警示的作用。

（5）强制作用：对违法犯罪行为进行制裁，保障法律的权威性。

2、社会作用（1）维护社会秩序和公平正义。

（2）促进经济发展和社会进步。

（3）保障公民的权利和自由。

学法知识教案模板范文7篇

学法知识教案模板范文7篇学法知识教案模板范文（篇1）活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。

通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。

同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。

活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。

”法律就是调整人们行为的“规矩”。

随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。

在一定意义上说，市场经济就是法制经济。

在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。

作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。

青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

讨论：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。

请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。

学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。

学会自护是生存和发展的基本功。

法律基础知识教案

法律基础知识教案【教案】教学目标：1. 了解法律基础知识的重要性；2. 了解法律的基本概念和特点；3. 掌握法律的来源和层级；4. 理解法律在维护社会秩序和公平正义中的作用。

教学内容：1. 法律的定义和特点；2. 法律的来源和层级；3. 法律在社会中的作用。

教学步骤：一、导入（5分钟）通过举例子引导学生思考：平时生活中，我们经常遇到的法律问题有哪些？法律对我们的生活有什么影响？二、讲解法律的定义和特点（15分钟）1. 通过简要介绍法律的定义，引导学生了解法律的基本含义。

2. 介绍法律的特点：普遍性、强制性、稳定性和公正性。

三、讲解法律的来源和层级（20分钟）1. 介绍法律的来源：宪法、法律、行政法规、地方性法规和司法解释等。

2. 解释法律的层级：宪法位于法律的最高层级，法律属于第二层级，行政法规和地方性法规位于第三层级。

四、讲解法律在社会中的作用（15分钟）1. 通过案例或实例，展示法律维护社会秩序和公平正义的重要性。

2. 引导学生思考法律对于保护个人权益、解决争议和规范社会行为的作用。

五、总结与拓展（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调法律基础知识对于我们的重要性。

2. 拓展学习：鼓励学生进一步研究法律领域的知识，培养法律意识和法治观念。

六、作业布置（5分钟）要求学生在课后了解并撰写一篇关于法律基础知识的文章，内容可以包括法律的定义、来源和层级以及法律在社会中的作用等方面。

教学反思：通过本节课的教学，学生对法律基础知识有了初步的了解，并通过案例分析对法律的作用有了更深入的认识。

在课堂教学中，教师可以通过生动的教学方法和案例分析引发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，教师还可以适当增加交互环节，促进学生之间的合作与交流，提高教学效果。

法律知识讲堂课程设计

法律知识讲堂课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握基本的法律知识，培养学生遵守法律、尊重法律的意识。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握我国宪法的基本内容和原则，了解公民的基本权利和义务，以及常见的法律法规。

2.技能目标：学生能够运用法律知识分析问题、解决问题，提高法律意识，学会依法维护自身合法权益。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国、尊敬法律的情感，使学生树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规。

二、教学内容本课程主要内容包括宪法、公民权利与义务、刑法、民法、行政法等方面的基本法律知识。

具体安排如下：1.宪法：介绍宪法的基本内容和原则，公民的基本权利和义务。

2.公民权利与义务：讲解公民的权利和义务，如言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

3.刑法：简要介绍刑法的基本概念、犯罪与刑罚等内容。

4.民法：讲解民法的基本原则和主要内容，如合同、财产权、人格权等。

5.行政法：介绍行政法的基本概念和主要内容，如行政处罚、行政复议、行政诉讼等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解法律知识，引导学生理解法律概念和法律规定。

2.讨论法：分组讨论法律案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解和运用法律知识。

4.实验法：学生参观法庭、公安局等法律实践场所，增强学生的法治观念。

四、教学资源为实现教学目标，我们将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的法律知识教材，为学生提供系统的法律知识。

2.参考书：提供相关的法律参考书籍，丰富学生的法律知识。

3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，生动形象地展示法律知识。

4.实验设备：如法庭模拟设备等，用于开展实验教学，提高学生的实践能力。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式，评估学生的学习态度和积极性。

2024年法制教育教学教案(通用5篇

2024年法制教育教学教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《法制教育》教材第五章“公民的基本权利和义务”，内容包括：公民权利和义务的基本概念、具体内容、案例分析以及在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解公民的基本权利和义务，增强法制观念，提高法律意识。

2. 培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

3. 使学生树立正确的权利义务观念，自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。

三、教学难点与重点难点：公民权利和义务在实际生活中的应用。

重点：掌握公民的基本权利和义务，提高法律意识。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、案例视频、法律法规相关资料。

2. 学生准备：笔记本、教材、法律法规相关资料。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段与公民权利义务相关的新闻报道，引发学生对主题的兴趣。

2. 新课导入：讲解本章内容，让学生了解公民的基本权利和义务。

3. 知识讲解：（1）公民权利和义务的基本概念；（2）公民权利和义务的具体内容；（3）案例分析：结合实际案例，讲解法律法规在实际生活中的应用。

4. 例题讲解：针对本节课的重点内容，进行典型例题讲解。

5. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论生活中遇到的公民权利义务问题，分享经验和心得。

六、板书设计1. 公民的基本权利和义务权利义务2. 法律法规在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民的基本权利和义务；（2）结合实际案例，谈谈你对法律法规在实际生活中应用的理解。

2. 答案：（1）公民的基本权利包括：人身权利、政治权利、财产权利、教育权利等；基本义务包括：遵守法律法规、履行兵役义务、尊重他人权利等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，对教学方法的改进。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加法律知识竞赛；（2）邀请法律专家进行讲座；（3）开展法律知识宣传活动，提高学生的法律意识。

宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)

宪法宣传知识课教学教案(精选7篇)宪法宣传知识课教学教案篇112月4日是全国“__普法”第x年法制宣传日。

我校为切实开展好“12.4”全国法制宣传日活动，进一步推动我校法制教育工作的深入开展，根据县教育局《关于开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定我校“12.4”法制宣传日活动实施方案：一、活动主题“12.4”全国法制宣传日活动的主题为：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。

”围绕这一主题，引导广大师生行使好公民的权利，履行好公民的义务，依法维护好自身的合法权益;引导广大青少年学习基本的法律知识，遵纪守法，努力学习，逐步培养法律素质，做合格的公民，共筑伟大中国梦。

二、指导思想采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。

三、时间安排“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始，到12月中旬结束。

四、活动安排：(一)成立领导小组：组长：__(校长)副组长：__(副校长)组员：政教处和各班班主任。

(二)建立有效工作机制。

法制宣传活动由校长直接领导，各相关负责人、各班分工配合，将主题纳入活动计划。

(三)宣传任务及责任分工1、11月30日(周五)下午，利用最后一节课时间邀请继业路派出所黄警官为全校师生上一堂法制宣传课，以此作为12.4法制宣传月活动的正式启动，发出活动倡议。

2、12月2日(周一)，利用升旗仪式的“国旗下讲话”内容为法制宣传内容，学习部分法律知识。

3、在学校校讯通、宣传栏、“校园广播站”上增设法制宣传栏，营造浓厚的法制宣传氛围。

4、全校教职员工通过政治学习，例会宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。

5、从12月4号起，各班收集资料出一期法制宣传黑板报。

法制教育教学教案(通用5篇

法制教育教学教案(通用5篇一、教学内容1. 法律对公民生活的保障；2. 公民如何运用法律维护自己的权益。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律在公民生活中的重要作用，提高法律意识；2. 培养学生运用法律武器保护自己权益的能力；3. 增强学生的法制观念，促进其遵纪守法的自觉性。

三、教学难点与重点教学难点：法律在实际生活中的应用。

教学重点：法律对公民生活的保障作用及如何运用法律维权。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个生活中的实际案例，引发学生对法律保障公民权益的思考。

2. 例题讲解（15分钟）分析案例中涉及的法律问题，讲解法律在其中的作用，引导学生理解和掌握法律知识。

3. 理论知识讲解（20分钟）详细讲解法律对公民生活的保障、公民如何运用法律维护自己的权益等内容。

4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生运用所学知识分析和解决问题。

5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论在实际生活中遇到的法制问题，并提出解决方案。

六、板书设计1. 法律对公民生活的保障；2. 公民如何运用法律维护自己的权益；3. 相关法律条文。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律对公民生活的保障作用；（2）案例分析：运用法律武器维护自己的权益。

2. 答案：（1）法律对公民生活的保障作用：维护公民权益、规范社会行为、保障社会秩序等；（2）案例分析：根据所学知识，分析案例中涉及的法律问题，并提出解决方案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，深入了解法律在实际生活中的应用，提高法制意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与展示；2. 例题讲解的深度与广度；3. 小组讨论的组织与引导；4. 作业设计的针对性与实践性。

详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与展示1. 真实性：案例需来源于生活，真实可信，以便学生产生共鸣；2. 针对性：案例需紧扣教学内容，突出法律在生活中的应用；3. 启发性：案例需引导学生思考，激发学生对法律知识的探求欲。

法律小知识教学设计案例(3篇)

第1篇一、教学背景随着社会的发展，法律意识的普及越来越受到重视。

为了培养学生的法治观念，提高学生的法律素养，本教学设计旨在通过一堂法律小知识课，让学生了解基本的法律知识，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己的合法权益。

二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解我国宪法的基本内容和原则。

- 让学生掌握公民的基本权利和义务。

- 让学生了解常见的法律纠纷及其解决途径。

2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。

- 培养学生运用法律知识维护自身合法权益的能力。

3. 情感目标：- 增强学生的法律意识，树立法治观念。

- 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

三、教学重难点1. 重点：- 我国宪法的基本内容和原则。

- 公民的基本权利和义务。

- 常见的法律纠纷及其解决途径。

2. 难点：- 理解宪法的基本原则和公民的基本权利义务。

- 学会运用法律知识解决实际问题。

四、教学过程（一）导入新课1. 播放视频：展示一部关于青少年法律意识教育的短片，引发学生对法律问题的关注。

2. 提问：观看视频后，引导学生思考：什么是法律？法律在我们生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 宪法的基本内容和原则- 讲解宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

- 介绍宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、平等原则等。

- 结合实例，让学生了解宪法在维护国家利益和公民权益方面的作用。

2. 公民的基本权利和义务- 讲解公民的基本权利，如言论自由、人身自由、宗教信仰自由等。

- 讲解公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家利益、保卫祖国等。

- 通过案例分析，让学生了解公民权利和义务的关系。

3. 常见的法律纠纷及其解决途径- 介绍常见的法律纠纷，如合同纠纷、侵权纠纷、劳动争议等。

- 讲解解决法律纠纷的途径，如调解、仲裁、诉讼等。

- 通过模拟法庭活动，让学生体验法律程序，提高法律素养。

（三）课堂练习1. 案例分析：给出一个具体的法律案例，让学生分析案例中的法律问题，并提出解决方案。

法律课堂真实案例教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生了解高空抛物行为的危害及法律责任；2. 培养学生遵守法律法规，提高自我保护意识；3. 增强学生的法律素养，提高社会公德心。

教学重点：1. 高空抛物行为的危害及法律责任；2. 如何防范高空抛物行为。

教学难点：1. 高空抛物案件的取证与处理；2. 如何提高社会对高空抛物行为的关注度。

教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们听说过高空抛物事件吗？请举例说明。

2. 引出主题：今天我们来学习高空抛物这一法律问题。

二、案例分析1. 案例一：某小区一男子从高楼抛下一块砖头，砸中楼下女子的头部，导致其重伤。

经调查，该男子因家庭矛盾产生报复心理，最终被判处有期徒刑。

2. 案例二：某小区一居民从高楼抛下一只酒瓶，砸中楼下行人的头部，导致其死亡。

经调查，该居民因醉酒后失控，最终被判处有期徒刑。

三、知识讲解1. 高空抛物行为的危害：（1）危害他人生命财产安全；（2）破坏社会秩序；（3）损害城市形象。

2. 高空抛物行为的法律责任：（1）民事责任：侵权人应当赔偿受害人的损失；（2）刑事责任：构成犯罪的，依法承担刑事责任；（3）行政责任：违反治安管理处罚法的，依法给予行政处罚。

四、防范措施1. 提高法律意识，遵守法律法规；2. 加强家庭教育，培养良好的生活习惯；3. 发现高空抛物行为，及时报警；4. 加强社区管理，完善高空抛物防范措施；5. 提高社会对高空抛物行为的关注度。

五、课堂讨论1. 如何防范高空抛物行为？2. 作为一名公民，我们应该如何履行自己的社会责任？六、总结1. 高空抛物行为具有严重的社会危害性，我们要提高法律意识，遵守法律法规；2. 发现高空抛物行为，及时报警，共同维护社会和谐稳定。

教学反思：本节课通过真实案例的讲解，让学生了解了高空抛物行为的危害及法律责任，提高了学生的法律素养和社会公德心。

在课堂讨论环节，学生积极参与，提出了许多有针对性的防范措施。

但在实际生活中，高空抛物行为仍然时有发生，我们需要进一步加强宣传教育，提高全社会对这一问题的关注度，共同营造和谐安全的生活环境。

学习法律知识教案最新7篇

学习法律知识教案最新7篇学习法律知识教案精选篇1活动准备1准备歌曲《上学歌》《中国功夫》2准备球、写有学校常规的纸条、评委席位牌、参赛选手序号牌、五角星、奖品等活动道具。

3准备儿歌《日常行为规范歌》。

(一)唱唱《上学歌》1小朋友们，伴随这首轻快的《上学歌》，我们一起走进今天的课堂。

2我们都是小学生了。

古人说“不以规则，不能成方圆。

”小学生在学校应该遵守学校常规。

(二)玩玩“你演我猜”1经过了一段时间的小学生活，我们已经了解了学校的一些常规要求。

你们都知道哪些常规呢?一起来回忆一下。

2今天我们就以“学校常规我知道”为主题开展体验活动(板书：你演我猜：规范在我心)3活动要求：(1)球抛给谁，谁就来表演。

(2)表演者可以邀请一名助手。

(3)表演者或者助手抽取表演的题目。

(4)表演者不能说活，只能通过表演动作让大家猜。

4学生活动，你演我猜。

5请获奖的学生谈谈自己的感受和收获。

6所有小朋友都遵守学校常规，我们就能在学校这个大家庭中快乐、健康地成长。

让我们一起拍着手来读一读《日常行为规范歌》吧!(三)听听《中国功夫》1刚才小朋友们表现出色，奖励大家听一首非常好听的歌曲《中国功夫》。

听完之后，请谈一谈你们的想法。

2中国功夫，名扬四海。

练就一身功夫，首先要从坐、立、走开始，这也是学校常规中最基本的要求。

(四)练练坐、立、走1坐、立、走有什么要求呢?我们不妨来听听乐乐猴是怎么说的。

乐乐猴：坐如钟，挺腰板，腿并拢，脚放平。

站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。

行如风，步履轻，头不摇，身不晃。

2根据自己的理解说说要求，并进行演示。

3说说做到“坐如钟，站如松，行如风”的好处。

(五)比比谁精神1小朋友们练得真好!下面我们就进入实战练兵场—“坐、立、走比赛”。

2活动要求：(1)分组进行，全员参与。

(2)选出4-6名同学做评委。

(3)分组展示坐、立、走姿势。

(4)展示结束，评委打分、点评。

3评选出坐、立、走小明星并颁奖，请小明星们谈谈自己的感受和体会。

法制教育教案设计模板八篇

法制教育教案设计模板八篇法制教育教案设计【篇1】课型：复习课教学目标：一、知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。

二、了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。

三、了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。

教学准备：教材、多媒体课件教学重点、难点：对青少年学生进行法律基础知识的教育，引导学生做学法守法用法的人。

教学过程：导入新课：现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等，自觉学法，知法，用法，维护法律的尊严是一个现代社会公民成熟的标志，因此，我们要做一个自觉认真学法用法的人。

那么，怎样才能更好地做到这一点呢？现在我们要将学到的法律知识进行梳理，整合，构成科学系统的知识网络，以提高我们对法律知识的认识和掌握，运用所学知识分析解决生活中的实际问题。

新授课：专题一：做学法守法用法的人学生自主复习，教师引导。

一、学法、知法1、走近法律：（1）我们身边的规则有很多，归纳起来大致有三种类型：道德；纪律、规章；法律。

道德依靠舆论习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章按本单位本团体的需要，定出要局部适用的准则。

法律则是一种特殊的行为规则，下面我们就来复习掌握有关法律的一些知识。

（2）法律作为一种特殊的行为规则，主要具有以下三个特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（3）法律具有两个作用：一是规范作用，通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为。

法律还有更重要的作用就是保护作用，例如，日常生活中，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

我们享受权益，需要法律的保护。

再如《刑法》第二条：中华人民共和国刑法的任务是，刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保护国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。

所以，我们学法，守法，用法是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

大学生法律知识介绍教案

教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。

2. 增强学生的法律意识，使其能够自觉遵守法律法规。

3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

教学对象：大学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学PPT2. 相关法律法规文本3. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍法律的定义和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：什么是法律？法律在我们的生活中有什么作用？二、法律的基本概念1. 教师讲解法律的定义、法律的特征、法律的分类等基本概念。

2. 学生阅读相关法律法规文本，加深对法律概念的理解。

三、法律的作用1. 教师讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐等方面的作用。

2. 学生讨论法律在个人成长、职业发展等方面的意义。

四、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中的法律问题。

2. 学生分组讨论，总结案例中的法律知识，提出自己的观点。

五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律意识的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、法律意识与行为规范1. 教师讲解法律意识的概念，引导学生树立正确的法律观念。

2. 学生讨论如何在日常生活中践行法律规范。

二、法律知识在生活中的应用1. 教师列举生活中常见的法律问题，如合同纠纷、知识产权保护等。

2. 学生分组讨论，分析如何运用法律知识解决这些问题。

三、法律援助与维权1. 教师讲解法律援助的概念和途径，引导学生了解维权的方式。

2. 学生讨论如何维护自己的合法权益。

四、课堂总结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律知识在生活中的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评估其参与度。

2. 案例分析能力：通过学生的案例分析，评估其运用法律知识解决问题的能力。

3. 学习心得分享：评估学生对法律知识的学习心得，了解其对法律的理解程度。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

法律知识教案初中

法律知识教案初中教案目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用；2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识；3. 提高学生维护自身合法权益的能力。

教学重点：1. 法律的基本概念和作用；2. 学生的法律义务和权利；3. 维护自身合法权益的方法和途径。

教学难点：1. 法律的具体内容和实践；2. 学生如何运用法律维护自身权益。

教学准备：1. 教材或法律知识资料；2. 教学PPT或黑板；3. 案例或故事素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或黑板，展示一些与法律相关的图片或词语，如“法律”、“法庭”、“警察”等，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问：“你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考和讨论。

二、讲解法律的基本概念和作用（10分钟）1. 介绍法律的基本概念，如法律的定义、法律的种类等；2. 讲解法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等；3. 通过案例或故事，生动形象地展示法律的作用和意义。

三、讲解学生的法律义务和权利（10分钟）1. 介绍学生作为公民的法律义务，如遵守法律、尊重他人权利等；2. 讲解学生作为公民的法律权利，如受教育权、隐私权等；3. 通过案例或故事，让学生了解自己在法律中的权利和义务。

四、教授维护自身合法权益的方法和途径（10分钟）1. 讲解学生如何识别和维护自身的合法权益，如遇到侵权行为时如何应对；2. 介绍维护合法权益的途径，如求助老师、家长或法律机构等；3. 通过角色扮演或模拟法庭等活动，让学生学会运用法律维护自身权益。

五、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的法律知识，加深对法律的认识和理解；2. 引导学生反思自己在生活中是否遵守法律，是否能够运用法律维护自身权益；3. 鼓励学生在日常生活中积极学习和了解法律，提高自己的法律素养。

教学延伸：1. 组织学生参观法庭或法律机构，增强对法律实践的认识；2. 开展法律知识竞赛或法治文化活动，提高学生的法律素养；3. 邀请法律专家或律师进行讲座，让学生更深入地了解法律知识。

法律知识教案

法律知识教案一、教案概述本教案主要介绍法律知识相关内容，旨在帮助学生了解基本的法律原则、法律制度和法律意识，并培养学生合法合规的意识和法律思维能力。

本教案适用于初高中法律课程或者其他相关课程中，建议用时3-4课时。

二、教学目标1.了解法律的定义和基本原则；2.了解国家的法律制度及其分工；3.了解常见的法律文书及其用途；4.培养正确的法律意识和从法律角度思考问题的能力；5.能够运用所学的法律知识分析和解决实际问题。

三、教学内容和步骤1. 法律的定义和基本原则a) 分组讨论法律的定义，并由各组代表汇报；b) 教师讲解法律的定义，并引导学生理解法律的基本原则，如公正、平等、正义等；c) 学生进行小组活动，以案例形式讨论某一具体案件是否符合法律原则，并作出解释。

2. 国家的法律制度及其分工a) 教师讲解国家的法律制度及其组成，如立法机关、行政机关、司法机关等；b) 学生进行小组活动，以角色扮演形式模拟法律制度中不同机关的职责和作用；c) 各组进行展示，并进行讨论和总结。

3. 常见的法律文书及其用途a) 教师介绍常见的法律文书，如合同、诉状、判决书等，以及其在法律实务中的作用和用途；b) 学生分组讨论某一具体法律文书的内容、要素和格式，并进行报告；c) 教师与学生共同整理总结各个法律文书的特点和重要内容。

4. 法律意识和法律思维能力培养a) 教师组织学生进行讨论，结合生活中的实际案例，引导学生从法律角度思考问题；b) 学生进行个人思考，撰写短文，阐述个人对法律意识和法律思维能力的理解；c) 学生进行小组交流，相互分享并提出改进建议。

5.运用法律知识分析和解决实际问题a) 学生进行小组活动，配合情景模拟或者教师提供的案例，运用所学的法律知识进行问题分析和解决；b) 各组进行展示，并与全班进行讨论和互动；c) 教师总结本节课的重点内容，并进行概括和小结。

四、教学评价1. 针对每个步骤的小组活动进行评价，包括学生的讨论参与度、解释合理性和组织展示水平等；2. 针对个人短文的评价，包括表达清晰度、逻辑思维和法律观点等；3. 针对运用法律知识分析和解决问题的展示进行评价，包括问题分析的全面性、解决方法的合理性和表达的准确性等。