五年级科学上册单元测试题

五年级科学上册第一单元测试题

姓名等级

一、填空题

1、病毒是一类没有结构的特殊生物，它们的结构简单，由

外壳和内部的组成。

2、病毒可以分为三类病毒、病毒、病毒。

3、病毒的形态有三种，，。

4、细菌是一类的生物，个体微小，必须借助才能观察到。

5、腐生细菌在生命活动中，能将动植物遗体分解，生成、

和。

6、真菌是既不属于又不属于的一类生物，目前发现的约

有种，它主要包括、

和。

7、真菌与我们的生活息息相关，例如家庭制作的甜酒时要用到

制作酱油时要用到而制作馒头时则离不开。

8、蘑菇是依靠地下部分的菌丝从土壤中吸收和进行

生活的。

二、选择题

1、下列哪一项不是细菌的基本形态（）

A．球形 B、杆形 C、蝌蚪形

2、下列不是单细胞生物个体的是（）

A草履虫 B病毒 C、细菌

3、下列菌种中可以用来发酵造酒的是（）

A、酵母菌

B、青霉菌

C、根霉菌

4、蘑菇是一类个体比较大的（）

A、细菌

B、霉菌

C、真菌

5、蘑菇的生活方式是（）

A、寄生

B、腐生

C、寄生核或腐生

6、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（）

A、菌伞

B、菌盖 C．菌褶

三、判断题

1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。（）

2、病毒必须生活在其他生物的细胞中，并对这些生物造成危害。（）

3、病毒与人类的关系是：他对人类既有有利的一面，也育有害的一面。（）

4、细菌和病毒一样，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到它。（）

5、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（）

6、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（）

7、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（）

8．酱油、酸醋、豆腐乳的制作中都是要用到多种霉菌。（）

四、简答题

1、在什么条件下容易采到蘑菇，说说怎样识别有毒的蘑菇。

2、病毒的形态结构和生命的活动特点是什么？

3、举例说明细菌与人类的关系是怎样的。

五年级科学上册第二单元测试题

姓名等级

二、填空题

1、肌肉的作用是通过和牵引骨骼的运动。

2、骨骼的作用是、、。

3、食物的消化，一靠和将食物粉碎，二靠、、、、等消化液，将食物中不溶于水的营养成分变成可溶于水的物质。

4、馒头、米饭遇到可变成色，这是因为它们中含

有。

二、选择题

1、健全的人体由（）块骨头

A、206块

B、201块

C、204块

D、205块

2、属于呼吸器官的是（）

A胃 B、肠 C、肝 D、肺

3、含有脂肪的食物是（）

A、肉

B、油 C 、苹果

4、含淀粉最多的是（）

A、馒头、米饭、土豆

B、瓜、白菜

C、萝卜、苹果

D、肥肉、花生

5、馒头嚼会儿会有甜味，因为馒头中含有（）

A、糖类 B 、淀粉 C 、蛋白质

三、判断题

1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。（）

2、病毒对人类既有有利的一面，也育有害的一面。（）

3、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（）

4、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（）

5、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（）

6、从全身各处通向心脏的血管叫做动脉。（）

7、胃是人体消化食物和吸收营养的主要场所。（）

8、细嚼慢咽，定时定量是良好的饮食习惯。（）

9、睡眠可以使大脑更好的休息，少年儿童每天应保证4-5消失的睡眠。（）

10、到脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是不同的。（）

四、简答题

1、如何保护我们的心脏和血管？

2、食物在人体内是怎样被消化的？

五年级科学上册第三单元测试题

班级：姓名：

1、填一填。

（1）任何声音都是由物体_________产生的。

（2）铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声。这说明生意能在_________中传播，传播的方向是向着_________的。

（3）声音能在__________、_________、_________传播。

（4）在宇宙飞船中，宇航员之间交谈要靠无线电。这说明声音不能在____________中传播。

（5）声波通过_________传到鼓膜，引起鼓膜震动，鼓膜的震动又通过__________传给耳蜗，连接耳蜗的_________把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

（6）各种物体，只要________，就必然发出声音。若想让声音停止，必须设法让物体停止_________。

（7）被人们成为污染环境的四大公害是_________、__________、__________、________。

（8）外耳由_______和、________等构成。________是椭圆形、半透明的薄膜。内耳由_______构成。耳蜗与_________相连。

（9）声音的高低，我们称为（）

（10）声音分为（）和（）。

2、小法官。

（1）物体不震动也能发出声音，如电视机播放的声音。（）（2）听到巨大声响，将嘴张开，可以保护鼓膜不受伤害。（）（3）声音只有大小之分，没有高低之分。（）

（4）人们用分贝划分声音的等级。（）

（5）鼓膜震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（）（6）声音在真空中不能传播。（）

（7）消除噪音的最好方法是在中耳塞上一小团棉花。（）

3、我会选。

（1）用抽气机抽净玻璃钟罩里的空气，我们（）听到闹钟声。

A能 B不能

（2）耳廓的作用是（）

A收集声波 B传递声波

（3）使劲敲鼓面，鼓发出的声音（）；轻轻敲鼓面，鼓发出的声音（）。

A大 B小

（4）把鼓响的音叉放在水面上，会看到（）。

A水面没有变化 B水面震动起来

4、生活中的科学。

（1）风声是怎样产生的？用所学知识解释。