浅议新时期如何做好未成年人社区矫正工作

浅议新时期如何做好未成年人社区矫正工作

青少年强则国家强，青少年兴则国家兴。青少年是国家的未来，直接影响国家的兴衰和民族的兴亡，因此，关怀和保护青少年，促使他们成为国家的栋梁、社会的中坚显得尤为重要。然而，目前青少年犯罪日趋严重化，低龄化，使得如何针对青少年心理、生理、思维习惯等特点预防和惩治犯罪的问题变得十分迫切，特别是作为开展社区矫正日常管理的基层司法所，如何加强对接受社区矫正的青少年进行教育监管、挽救感化，预防和减少重新犯罪，更是社区矫正工作的一个重要课题。本人结合社区矫正工作实践就新时期如何做好未成年人的矫正工作谈谈几点思考。

一、未成年社区矫正工作现状及要点分析

（一）未成年社区矫正工作现状

2012年5月，合川区司法行政机关完成了对公安派出所全部社会服刑人员的接收工作，社区矫正工作走上了执法主体和管理主体相统一的道路，未成年人社区矫正工作才日益受到重视，总的来说现在还在起步摸索阶段，方法相对有限，手段比较单一，离真正的专业化、正规化还相去甚远。以笔者所在的龙市司法所为例，自2012年至今，共接收84名社区矫正人员，已解教58名，现有在册人员26名。期间共

接收18岁以下社区矫正人员12人，占总数的14.3%，已解除监管11人，现有在册人员1人，以犯盗窃罪、故意伤害罪为主。司法所在日常管理中采取了实施分类重点管理、多方联合监管教育、实施思想教育、组织参加公益活动和社区服务、注重法制教育等方法，帮助未成年矫正人员树立正确的价值观和人生观，鼓励他们积极进取，重返社会。

（二）对未成年矫正人员工作要点分析

1、注重注重个案分析，把握未成年人犯罪特点，针对性开展社区矫正。未成年人犯罪原因多种多样，除了与社会不良因素的诱惑、法制观念不强等都因素有关，还与他们的心理、成长环境相关，在社区矫正工作中，掌握未成年矫正对象的特点，关注矫正相关环节，便于实施分类管理和个性化教育，对提升矫正实效、减少和预防重新犯罪至关重要。

2、注重外部环境对未成年矫正对象的影响分析。由于在社会上服刑，未成年人还是会普遍进行社会交往活动，易受外界不良社会文化及以前不良生活圈子或者成分复杂的居住环境的影响，在犯罪边缘徘徊，不知不觉地重走老路引发犯罪，因此我们应当重视分析外部环境对未成年社区对象的影响，目前龙市司法所对所有未成年矫正对象都发放了定位手机，对未成年矫正对象的活动场所和范围起到了很好的监控作用，可有效限制未成年进入一些不良娱乐场所，避免接触一些不良文化，但仍然要看到此功能存在很大的局限性，

如对未成人生活圈内的人际交往起不了任何限制作用，因此我们更多的还是要发挥社区、家庭、学校的作用，建立起“三位一体”的外界环境防控体系，帮助未成年人脱离或者克服不利于他们成长的外部环境。

3、注重发挥家庭教育对未成年矫正对象的作用。家庭是人生的第一课堂，家庭环境影响着一个人的成长和发展。在实践中我们发现未成年矫正对象的家庭教育大多存在问题，不是过分溺爱就是不闻不问，不是窒息管束就是放任自流。家庭是改造未成年矫正对象极为重要的环节，家长没有给予足够的关心和正确的教育引导，特别是对未成年人的思想关注甚少，对其精神世界一无所知。有些家长不但发现不了教育方式的缺点，在孩子犯罪后失望和焦虑心情驱使下，反而会出现更为不当的教育形式，在客观上不但没有帮助未成年人矫正不良思想和行为，还会出现南辕北辙的错误教育效果，使其再次触犯法律。

4、加强和未成年矫正对象学校的联系和沟通。在校未成年矫正对象他们主要学习、生活、活动的规围都在校内，他们的老师和同学比矫正工作人员更了解他们的一言一行及

个性特点，如果他们能够在保护未成年矫正对象身份信息的基础上对他们多一些关注和关心，使他们能够感受到社会大家庭的温暖，哪么有助于提升未成年矫正对象的矫正效果。

二、新时期对未成年社区矫正工作的几点思考

（一）区别矫正提升矫正工作针对性

在新颁布的《社区矫正实施办法》中，针对未成年矫正对象明确指出了要与已成年社区矫正对象分开实施的规定，这不仅保护了未成年人的自尊心和个人隐私，避免了交叉感染，另一方面也有利于矫正工作者针对未成年人特点实施个性化矫正，相对成年社区矫正对象，未成年人具有主观恶性不大、社会危害程度底、可塑性强等特点，所以在对未成年开展社区矫正工作时应更多的注重人文关怀，根据未成年矫正对象的身心发展特点开展矫正工作。

1、个案矫正。通过走访等形式充分了解未成年矫正对象的成长经历、家庭背景、社会关系等，分析犯罪动机及不良行为形成原因，有针对性制定分步骤可达成的个案矫正计划和目标。

2、思想教育。未成年人正处于生理的青春逆反期，简单直接的教育效果较差，可通过组织观看有教育意义的法制教育片、邀请一些通过矫正成功回归社会并创业成功的典型现身说法，组织开展社会热点问题讨论等方式来提升思想教育的效果。

3、社区服务。在保护他们身份信息的基础上可多组织他们参加一些社区公益活动，如交通秩序维护、照顾孤寡老人、帮助孤残儿童，使他们能够在履行社区服务义务的同时

以实际行为回报社区，发现自身的价值，改变自己的人生观、价值观。

（二）开展心理咨询和矫治是未成年人社区矫正的根本心理咨询和矫治是将旧的不良的心理行为定势消解，建立新的心理行为定势的过程。社区矫正部门要招录心理咨询方面的专业人才进入社区矫正工作队伍。未成年人犯罪大都因心智不成熟，人生观错位、价值观扭曲造成，我们要组织专业的心理咨询工作者对他们开展心理测评，全面了解其心理特点和人格特征，对有心理问题的未成年社区矫正对象，要提供专业心理咨询师定期对他们开展咨询活动，深入了解其心路历程，耐心倾听、尊重他们的感情倾诉，针对他们的心理困扰，要对症下药帮助他们调整心态，针对他们情绪控制能力问题，要帮助他们进行自我分析加强情绪控制能力，对他们身上反应出来的优点要及时表扬、鼓励让他们重拾信心，对缺点和错误要及时善意提醒使他们能够不断反思自己的行为，重新认识自己，最后还要采取其它辅助性的手段配合心理矫治，如加强与社区、学校的沟通鼓励他们多参加一些社区、学校组织的集体活动通过情景感染来影响和调动情绪，从而帮助他们树立积极向上的生活状态。

（三）加强文化知识学习，开展职业技术培训，鼓励自谋职业或者推荐就业

闲散的未成年社区矫正对象要比在校学习和已经提前就