五观、三史、四个认同心得
四个认同和五观教育
贝林中心学校“五观”、“四个认同”教育演讲稿王建华同学们：你们好！今年五月是新疆的第二十六个“民族团结月”。
新疆是一个拥有多个民族的历史悠久的地区，民族团结是首要问题，各个民族的同学学习、生活在同一个环境中，我们应该互相团结，互相帮助，并且同一切分裂祖国，反对社会主义、民族团结的行为作斗争！牢固树立“五观”和“四个认同”思想。
新疆原有汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙锡古、伯,塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等12个历史悠久的民族。
现在还有其余东乡、壮、撒拉、藏、彝、布、依、朝鲜等34个民族。
新疆自古以来就是多民族的聚居区，在166万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族。
解放前，由于反动统治阶级长期推行民族歧视和民族压迫政策，帝国主义列强为了侵略分裂中国，竭力挑拨新疆民族关系，制造民族纠纷，造成新疆民族关系复杂，民族矛盾严重。
1949年新疆和平解放，新疆开展建党建政、剿匪反霸和土地改革等运动，各族群众从政治上、经济上翻身做主人，从根本上清除了民族压迫、敌视、仇杀、斗争的根基和条件，为建立平等、团结、互助的新型民族关系奠定了政治基础。
1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，标志着平等、团结、互助的社会主义新型民族关系在新疆完全确立。
作为中华民族的一份子，我们热爱我们的祖国，拉萨的“3.14”事件，让我们对达赖集团深恶痛绝，不管他们怎么伪装我们都不会为其所蒙蔽，我们生活在社会主义新时期，我们不允许这些异端邪教分子来破坏我们的美好生活，妄图分裂我们的祖国。
今年是我国的奥运年，在这举国欢畅的日子里，却出现了不少的杂音，被达赖集团收买的分裂分子们在我国的奥运火炬手们境外传递火炬时却妄图抢走这神圣的火炬，让中国人民蒙羞。
中国的爱国青年们勇敢地站了出来，那站在冰冷的水池中用力挥舞中国国旗的爱国青年让人们不断称道，很多的中国人在传递中保护着这神圣的火种，用自己坚强的信念捍卫者中国人民的尊严。
五个认同读书笔记【3篇】
五个认同读书笔记【3篇】五个认同读书笔记篇1寒假期间，我校组织全体教职工集中学习了铸牢中华民族共同体意识相关材料，对此我很受启发，下面就学习情况，简单谈一下我的几点心得：首先，铸牢中华民族共同体意识的核心在于不断增强五个认同。
强调必须全面贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结，不断增进各族群众的五个认同，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国、中国特色社会主义的认同。
对于上述五个认同，我认为：“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。
只有不断增强各族人民的“五个认同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。
第二，如何做到“五个认同”，需要做到以下几个方面。
在认同伟大祖国方面：对伟大祖国的认同首先表现在爱国。
爱国是中华民族的优秀品格和优良传统，爱国主义是中华民族思想与道德的精髓，爱国精神穿越时空，一直流淌在每一个炎黄子孙的血脉中，中华民族五千年文明灿烂不熄，历经磨难而不分裂就是最好证明。
顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。
”周恩来：“为中华崛起而读书。
”爱国主义一直是我们凝聚民族精神、鼓舞人民斗志的鲜艳旗帜。
作为一名教育工作者，我要在今后的工作中，注重引导学生充分认识改革开放以来，中国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育，爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
在认同伟大的中华民族方面：中华民族共同体就是一个由56个民族组成的，有共同认同的血缘融通、流动交汇有机体，是一个历经五千年风雨锻造而成的“多元一体”的命运共同体。
中华民族是最具共同意识的民族。
56个民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念和中华民族利益高于一切的思想，始终把各族人民紧紧团结。
毛泽东说：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
”作为一名教师，在今后的工作中，我会多向我的学生讲述近代半殖民地半封建社会旧中国的历史，面对西方列强船坚炮利和挑拨离间，中华民族陷入四分五裂、亡国灭种的空前危机，但是中华民族不仅没有分裂，反而在中国领导下空前地团结起来，“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，打败了侵略者,赢得了中华民族的独立、自由。
五个认同教育心得体会
五个认同教育心得体会“五观”“四个认同”教育学习心得通过党小组的组织学习，我对马克思主义“五观”，马克思主义“四个认同”有了更为深刻的认识，“五观”既：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
“四个认同”：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。
下面是我这次学习后，对五观，四个认同的认识。
1、马克思主义国家观：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。
是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。
同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。
国家是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的。
国家组织与其它社会组织的主要区别，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，有行使这种权力的官吏，有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债。
2、马克思主义民族观：民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。
民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的。
第二，民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题。
在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印。
但不能因此得出结论说，民族问题的实质是阶级问题。
各民族平等的联合，反对民族歧视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则。
各民族无论大小，都一律平等。
每个民族都是人类物质财富和历史、文化的创造者，各民族应在完全平等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族歧视和民族压迫。
全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的亲密联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。
五观学习心得体会
五观学习心得体会五观是指人们对事物的观点、看法和态度，包括人生观、世界观、价值观、政治观和科学观。
五观对于一个人的思维方式、行为准则和人生选择都有着重要的影响。
在我学习五观的过程中，我深刻体会到了它的重要性和意义。
以下是我的学习心得体会。
首先，学习五观让我更加清晰地认识到自己的人生目标和价值追求。
人生观是人们对人生目标和意义的认识和追求，它指导着人们的行为和选择。
通过学习五观，我意识到人生的意义不仅仅是追求物质利益和个人幸福，更应该是为社会做出贡献，追求人类的进步和社会的发展。
这让我有了更加明确的人生目标和价值追求，让我更加坚定地走上了追求知识和奉献社会的道路。
其次，学习五观让我更加客观地看待世界和事物。
世界观是人们对整个世界的认识和看法，它决定了人们对事物的认识和判断方式。
通过学习五观，我意识到世界是一个复杂多变的系统，事物之间存在着复杂的相互联系和相互作用。
在认识世界和事物的过程中，不能片面地看待问题，要用辩证的思维方式去思考和分析，从多个角度去看待问题，以达到更加客观、全面和准确的认识。
这让我在处理问题和解决困难时更加客观冷静，不会被主观情绪左右，能够从多个角度去思考和分析问题，做出正确的判断和决策。
第三，学习五观让我更加珍视和坚守自己的价值观。
价值观是人们对事物的价值判断和评价标准，它指导着人们的行为和选择。
通过学习五观，我明白价值观是人生的准则和底线，是人们修身齐家治国平天下的根本依据。
价值观是人们对美好生活的向往和追求，它与人的人格和道德有着密切的关系。
在面对诱惑和困难时，坚守自己的价值观能够让我保持定力和冷静，不会受外界干扰和诱惑，能够坚定自己的选择和信念。
这让我在人际交往和社会生活中更加坚持原则和严格要求自己，不轻易妥协和放弃。
第四，学习五观让我更加关注政治和社会问题，增强了我对社会的责任感和使命感。
政治观是人们对政治事务的看法和态度，它反映了人们对政治体制和社会制度的认同和支持。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学习马克思主义五观心得体会篇一：马克思主义“五观”心得马克思主义“五观”心得关于学习马克思主义的“五观”活动，感到其浓郁的时代气息扑面而来，感到其得以立论的现实依据就大量地存在于当下中国与世界之中，感到其鲜活的生命力能够唤起整个国家和民族的活力。
马克思主义揭示出社会为一个活的有机体。
自然、社会、人是密切联系的。
经济、政治、文化是相互作用的。
所以，科学的发展是社会有机体各组成部分全面、协调的发展。
而在错综复杂的诸多关系中，最具根本性和全局性的关系是经济关系，对社会发展起决定性作用的是生产力。
所以，“以经济建设为中心”，坚持“大力发展生产力”体现除了我们党抓住了社会发展的主要矛盾，为经济社会更好更快发展指明了方向和道路。
同时，马克思主义也揭示出了社会发展的过程性本质，社会这个活的有机体处于不断的自我更新之中。
改革开放是推动力，稳定的社会环境是保障也是前提，根据不同发展阶段的矛盾转换制定切实有效的路线、方针、政策是促进社会高效率发展的灵活的科学策略。
马克思说：“人是人的最高本质。
”他也正是本着人本主义的至高精神和对整个人类的无限关怀，将其理论不断推向新的高度。
他所做的一切全部倾心于全世界人民能够生活的更好，全人类每一个能够全面自由的发展。
这也是其理论的一条红线。
在《关于费尔巴哈的提纲》中他又说：“人的本质……在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”人总是生活在一定的社会关系中，这种交往关系是发展的、变化的，是一个不断前进的自然历史过程。
交往的范畴中包含着人与自然、人与社会、人与个别人的全面的、多重的关系。
然而社会发展过程中却存在着这样、那样的异化关系。
倡导建设和谐社会，坚持以人为本，建设宽容和谐的社会环境，为全社会的每一个人提供更多、更宽容的机会和环境，去发展自己的各种能力，这是符合马克思主义精神的又一种体现。
五个认同心得体会范文(精选6篇)
五个认同心得体会范文(精选6篇)【篇一】五个认同近期，我校开展“五个认同”系列教育活动，大家都收益颇丰，对于我党有了更强烈的归属感;对于未来我们所肩负的国防使命有了更强的责任感;对于所需学习的知识与本领有了更多的渴求感。
本次活动学习了的历史，对于曾经的中国所经历的艰苦卓越的奋斗历程有了系统的学习以及更深的了解后，不禁被我党的革命先烈们为了实现心中的信仰，所付出的努力、所经受的苦难、所牺牲的一切，深深的震撼着。
我的心中不禁疑问，到底是什么样的信仰，可以赐予了革命战士们如此强大的、不可战胜精神力量，追寻着这个疑问，我心中的种子悄然发芽。
今天，心中的种子已然破土而出，我将跟随革命前辈们的脚步，从他们手中接过他们用鲜血染红的旗帜，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，做好中国的教育事业。
在本次“五个认同”活动学习教育中，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的来之不易，更感受到了肩膀上所肩负的国防使命的沉重。
我们教师要加强“对于红色历史的学习，不仅是要让我们铭记那段曾经的革命历程，更重要的是，我们应该在积蕴深厚的红色文化里吸收营养，镜照历史对比现在，将具有优良传统的“红色基因”深植于己身。
正视自己的一切，结合当下不同时代的要求，不断地强化自身，才可以做到在继往开来的征程上扬帆起航。
”在会后，我激动的热血久久不能平息，历史永远1不应该被短暂的安逸所冲淡，尤其是革命先驱曾经为之抛头颅、撒热血。
为了深化本次教育学习，加之个人兴趣使然，我阅读了《苦难辉煌(中国的力量从哪里来)》一书，本书借由“追寻中国历经地狱之火、带领中华民族走向百年复兴历史的根脉和起点”展开全书，进而带领读者感悟信仰的力量。
通过阅读这本书，并且结合自身实际，我有以下几点感受。
一、信仰若山在凄风苦雨中诞生的，身上没有任何幸运的光环，等在她面前是不尽的坎坷和苦难。
最初，我党只是一个50多人的党，面对着无穷无尽的坎坷与苦难，革命先驱们含辛茹苦、不畏艰辛，终于通过不懈的努力，使这星星之火形成了燎原之势。
“四个认同”学习总结
2004年“四个认同”学习总结2004年我校师生共同学习“四个认同”即：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。
并从中了解“四个认同”之间的关系。
通过学习，我们要牢记树立马克思主义祖国观，正确认识国家与民族之间的关系，正确认识公民与祖国之间的关系，大力弘扬伟大的爱国主义精神，通过学习知道新疆自古以来是祖国不可分割的一部分，也知道各个民族只团结互助是不可少的，使马克思主义的国家观、民族观、文化观、宗教观为社区居民党员所掌握，“三个离不开”的思想深入人心，各民族互相信任，互相尊重，互相学习，互相支持，互相谅解已蔚然成风。
强化对祖国的认同，就是要深刻认识到，维护祖国统一是国家最高利用之所在，实现中华民族复兴是当前全面建设小康社会，新时代、新形式、新任务对我们的工作提出了新的更高的要求。
强化中华民族的认同，就是要深刻认识到中华民族是我国56个民族互相依存，共同发展凝聚而成的，要树立中华民族利益高于一切的思想，始终把中华民族的共同利益摆在首位，才能使中华民族屹立于世界民族之林。
加强中华文化的认同，就要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文化古国，各民族都为创造和发展中华文化做出贡献，正是古老而灿烂的中华文化，陶冶了中华民族的高尚情操，培育了中华民族的精神文明。
同时，在扩大开放、吸收国外优秀文化成果、弘扬祖国传统文化精华的同时，要采取有利防止和清除文化垃圾的传播，遏制腐朽思想和丑陋现象的滋生蔓延，净化社会环境。
强化中国特色社会主义道路的认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路是中国共产党人的坚定信念。
我们一定要认清历史发展的必然趋势，坚持走中国特色社会主义道路的信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
连二中德育处2004年12月2005年“四个认同”学习总结2005年我校组织全体职工学生共同学习“四个认同”（第一偏祖国的认同，第二偏中华民族的认同，第三偏中华文化的认同，第四偏社会主义道路的认同）丛中了解“四个认同”之间的关系。
“五观”,“三个离不开”,“四个认同”教育活动总结
苏木塔什乡中心小学2012-2013年度第一学期“五观”，“三个离不开”，“四个认同”教育活动总结我校开展的“五观”“三个离不开”教育活动，在教育局的统一领导下，由校支部直接负责，充分发挥党政工团队齐抓共管的作用，使“五观”，“三个离不开”知识家喻户晓，人人皆知。
提高了全体师生的思想政治觉悟，促进了两个文明建设，巩固了社会主义的文化阵地，使“五观”，“三个离不开”，“四个认同”知识真正做到了入耳、入脑、入心，并有重点分阶段地完成了“五观”教育学习的各项内容。
一、领导重视学校党政领导高度认识做好这项工作，从讲政治的高度把“五观”，“三个离不开”，“四个认同”，教育作为加强和改善党的领导，维护稳定，巩固社会主义思想文化阵地的一件大事抓紧抓好，努力提高教育的吸引力和感染力，力求取得更大的成效。
学校立即成立了校长任组长的“五观”，“三个离不开”教育领导机构，并制定了切实可行的实施方案，使“五观”有计划、分步骤、分阶段的有序进行，达到了预期的目的。
二、扎扎实实的“五观”，“三个离不开”教育工作为进一步做好我校的“五观”，“三个离不开”教育工作，使各族师生对“五观”，“三个离不开”知识有进一步的了解，增强各族师生的马克思主义“五观”观念，推动我校的“五观”教育工作全面深入的开展，学校开展了以下教育活动。
（1）通过升旗仪式对全校300多名广大师生进行“五观”，“三个离不开”教育，充分发挥党政工团队齐抓共管的作用。
（2）发挥广播、板报的阵地作用。
学校的红领巾广播站每天向全校师生宣传“五观”，“三个离不开”知识。
（3）通过每星期三下午的政治学习，有计划地对教职工和退休教师进行“五观”，“三个离不开”教育知识等的学习，参加学习率达100%。
（4）为把“五观”，“三个离不开”教育工作作为一项长期的政治任务落实到实处，学校把这项工作的重点放到了对教职工和学生的教育上，做到了平时教育与集中教育相结合，思品课与班队会相结合，少先队思想教育与雏鹰争章活动相结合，教师的集中学习与个人自学相结合等方式，宣传了“五观”教育的重要性，把“五观”，“三个离不开”知识和江总书记视察新疆重要讲话精神引进了教材，引进了课堂，引导师生树立了正确的世界观、人生观、价值观。
五观五个认同心得体会
五观五个认同心得体会“五观”、“三史”、“四个认同”教育心得体会今年，我校坚持不懈地开展民族团结教育月活动，为进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、 __好“六好”主旋律，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深入人心，全面加强和积极引导教师、学生毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为进一步做好我校的民族团结教育工作和展示我校教育新风尚，开创我校民族团结和教育的新局面,对于提高全体师生维护祖国统一、维护民族团结、全面推进和谐校园建设的政治觉悟，不断增强全体师生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力,具有十分重要的意义。
“五观”、“四个认同”、“三史”使全体师生懂得了中国是一个有众多人口和多民族的国家，是由五十六个兄弟民族组成的大家庭，是强有力的聚合体，山河相依、唇齿相联、骨肉相溶、思想相通，是共同谱写了一曲曲英雄的赞歌，是共同缔造了强盛的多民族国家，是共同铸造了中华民族在世界民族之林的英雄形象。
但是，也有少数民族分裂分子和暴力 __，往往以宗教为幌子，利用非法宗教活动来掩盖和保护分裂破坏活动。
挑拨民族关系，妄图把从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。
因此，作为一名人民教师不应该参加任何宗教、迷信活动，要尊重民族同学的习惯，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，禁止任何民族歧视和压迫。
加强民族团结、维护祖国统一是我们每个公民应尽的责任。
只有加强民族团结，才能促进各民族的共同繁荣和发展，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。
加强学习，提高教师的理论素养。
在民族团结教育月期间，组织全校教师学习了马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”引导教师进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教师进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
通过学习，使广大教师充分认识到自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。
四个认同心得体会.doc
四个认同心得体会篇一：五观、三史、四个认同心得“五观”、“三史”、“四个认同”教育心得体会今年，我校坚持不懈地开展民族团结教育月活动，为进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好“六好”主旋律，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深入人心，全面加强和积极引导教师、学生毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为进一步做好我校的民族团结教育工作和展示我校教育新风尚，开创我校民族团结和教育的新局面,对于提高全体师生维护祖国统一、维护民族团结、全面推进和谐校园建设的政治觉悟，不断增强全体师生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力,具有十分重要的意义。
“五观”、“四个认同”、“三史”使全体师生懂得了中国是一个有众多人口和多民族的国家，是由五十六个兄弟民族组成的大家庭，是强有力的聚合体，山河相依、唇齿相联、骨肉相溶、思想相通，是共同谱写了一曲曲英雄的赞歌，是共同缔造了强盛的多民族国家，是共同铸造了中华民族在世界民族之林的英雄形象。
但是，也有少数民族分裂分子和暴力恐怖分子，往往以宗教为幌子，利用非法宗教活动来掩盖和保护分裂破坏活动。
挑拨民族关系，妄图把新疆从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。
因此，作为一名人民教师不应该参加任何宗教、迷信活动，要尊重民族同学的习惯，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，禁止任何民族歧视和压迫。
加强民族团结、维护祖国统一是我们每个公民应尽的责任。
只有加强民族团结，才能促进各民族的共同繁荣和发展，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。
加强学习，提高教师的理论素养。
在民族团结教育月期间，组织全校教师学习了马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”引导教师进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教师进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
学习五观教育心得体会
学习五观教育心得体会篇一：五观学习心得体会五观学习心得利益观、质量观、大局观、政绩观、工作作风观是新时期企业员工的人生哲学。
开展五观学习对于企业员工改造主观世界、激发工作热情、提高自我能力具有很强的针对性和现实意义。
结合这段时间的学习，体会到开展五观学习最重要的是提升思想境界，关键是提升企业员工自身能力，目的是实现企业更好更快的发展。
利益观是一个人对利益所持的立场和态度。
马克思认为，人们奋斗的一切，都与他们的利益有关，利益既是追求推动企业进步的强大杠杆，又是引发矛盾的最终根源。
所以，在当今利益主体日趋多元、利益矛盾复杂多样的条件下，企业员工就必须理性地面对各种利益关系，牢固树立正确的利益观，在发展企业集体利益的前提下，摆正集体与个人之间的利益关系——坚持企业利益高于一切，个人利益服从集体利益。
质量观是企业员工在工作中对产品质量的认识和对质量问题的观点。
它决定了我们质量态度和行为的价值取向。
落后的质量观必然产生消极的质量态度,和不适宜的质量行为,从而制约产品质量的提高,导致产品质量下降，甚至造成事故；而先进科学的质量观,必然会使我们的质量提高一个台阶；质量首先是设计出来的，其次才是制造出来的，因此，质量控制的重点应放在设计阶段，从而将质量控制从制造阶段进一步提前到设计阶段，所以，对于设计人员来说，加强自身质量观对于企业和个人来说都有极其重要的意义。
四个认同总结
阿热勒乡牧业寄宿学校2008-2009学年开展“四个认同”教育工作总结为增强全体师生明辨是非的能力，切实提高广大师生的政治敏锐性和政治鉴别力，我们认真开展了“四个认同”教育活动，现将我校开展此项工作的总结如下：一、认真学习，准确把握和理解“四个认同”的深刻内涵我校组织全校教职员工认真学习“四个认同”的深刻内涵，让全体教职员工在学习活动中，认识到：“四个认同”是对马克思主义“五观”教育的具体化。
开展“四个认同”教育是维护祖国统一、反对民族分裂、保持社会政治稳定的重要举措，是民族团结教育工作的深化。
民族凝聚力主要是由“认同感”和“亲和力”构成，没有认同感，是不可能有凝聚力的。
开展“四个认同”教育，旨在引导各族干部群众充分认识新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，充分认识维护祖国统一，反对民族分裂是国家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分认识56个民族都是中华民族大家庭的一员，都和这个大家庭血肉相连、休戚与共；充分认识我国各族人民共同创造了灿烂辉煌的中华文化；充分认识走中国特色社会主义道路是实现各民族共同繁荣的必由之路，从而为确保伊犁州乃至全疆的长治久安奠定坚实的思想基础。
我校努力做到了“三个结合”：即把学习宣传马克思主义“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”、马克思主义唯物论和道德观、价值观、社会主义荣辱观相结合、与实际工作相结合、与加强党员教育工作相结合。
主要措施有：一是党员带头学习我校在党员队伍中广泛开展学习宣传。
充分发挥了党员干部的先锋模范作用，带头学习，带头撰写心得体会，带头以“四个认同”作为标准来衡量自己的思想情况。
二是学习、思考相结合，保障了学习质量我校在学习过程中做到了集中学习与自我学习相结合，学习与撰写心得体会相结合，边学习边反思。
每位教职员工在学习中都能够认真作好学习笔记，对因病、外出探亲等原因不能参加集体学习的同志，及时补课。
三是以多种方式推动学习我校通过集中学习、认真讨论等多种方式，营造了浓厚的学习氛围，极大提高了学习的质量。
民族团结,五个认同和三个离不开心得体会
民族团结，五个认同和三个离不开心得体会一：马克思五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。
该教育读本深化贯彻落实中央工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现跨越式开展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、效劳群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学答复干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。
通过学习“五个意识”教育，我们要深化进展党的根本理论和法治宣传教育，从自我做起结实树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的____；我们要深化宣传中国历史特别是历史，使我们正确认识的民族开展和宗教演变的历史，增强“四个认同” ，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深化进展国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法____、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开通开放的心态学习先进文明成果，弘扬“精神” ，践行“效率” 争取做到学校每一个人都是建立和谐库车的典范。
，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会在考察期间曾深化指出并反复强调：“民族团结是开展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。
以上论断，为我们当前和今后做好民族团结教育工作指明了方向，对推进社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。
笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在，普普统统的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。
纵观的开展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就可以实现经济社会较好开展，人民群众生活安居乐业。
不久前，疆内外9所大学11名在读的大学生发出的《我们，不会再沉默》的公开信，更是用肺腑之言述说着对打击暴恐人人责无旁贷，“不沉默”会更团结的民族团结和社会稳定的深情寄望。
“四个认同”学习心得3篇
“四个认同”学习心得3篇四个认同学习心得（一）随着形势的发展，民族团结教育要坚持于是时俱进，丰富内容，创新形式，不断提高吸引力和感染力。
根据自治区党委的决定，当前要把强化“四个认同”（对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同）作为民族团结教育的一项重要内容。
“四个认同”，是马列主义国家观，民族观，宗教观，历史观，文化观的具体体现，是民族团结教育所要达到的根本目的。
我们一定要提高认识，统一思想，明确“四个认同”的内涵和精神实质。
一、强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同扞卫了祖国的统一。
二、强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国XXX个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。
三、强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。
四、强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选新中国成立50多年来，思想汇报专题新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，使新疆社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。
但是，境内外的民族分裂主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外敌对势力遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在意识形态领域里进行分裂主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏新疆稳定。
早在上个世纪60年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：一个祖国——中华人民共和国、一个党——中国共产党、一条道路——社会主义道路。
这次活动收到了一定成效，但由于后来受到接连不断的政治运动的冲击，未能持续下去。
上世纪80年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好新疆一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。
五观 四个认同教育学习总结
“五观”“四个认同”教育学习心得通过党小组的组织学习，我对马克思主义“五观”，马克思主义“四个认同”有了更为深刻的认识，“五观”既：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
“四个认同”?：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对?中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。
下面是我这次学习后，对五观，四个认同的认识。
1、马克思主义国家观：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。
是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。
同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。
国家是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的。
2、马克思主义民族观?民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、同心理素质的稳定的共同体。
不断发展变化的，历史现象，级，存在有阶级斗争，各民都一律平等。
各民族应在完全平等的基础上团结起来，同一推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。
3宗教存在的最深刻的根源异己的力量。
系的时候，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有计划的控制之下的时候，它才会把自己神秘的纱幕揭掉。
但是，这需要有一定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、痛苦的历史发展的自然产物。
”4、马克思主义的历史观：马克思的历史观普通称为唯物史观。
但这不是马克思自己用的名称。
社会的变革便是历史。
推言之，把人类横着看就是社会，纵着看就是历史。
喻之建筑，社会亦有基础与上层。
基础是经济的构造，即经济关系，马克思称之为物质的或人类的社会的存在。
上层是法制、政治、宗教、艺术、哲学等，马克思称之为观念的形态，或人类的意识。
从来的历史家欲单从上层上说明社会的变革即历史，而不顾基础，那样的方法不能真正理解历史。
上层的变革，全靠经济基础的变动，故历史非从经济关系上说明不可。
这是马克思历史观的大体。
5、马克思主义文化观：文化是与一定时期内的社会的历史性的情况密切相关的，可以说，历史造就了文化，文化就某方面展现了历史。
2011四个认同总结
2011年吐鲁番特检所开展“四个认同”学习实践活动工作总结一．强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。
二．强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。
三．强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。
四．强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。
五观党组织负责组织、所成员的政治思想、单位重大事件的抉择。
对单位的发展起着举足轻重的作用，严格的说它在单位中是统帅、是灵魂。
新时期特种设备队伍建设中党建工作尤为重要，它决定着社会安全、安全理念和发展方向，组织的抉择稍有不慎，将会影响国家的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的前途命运。
面对知识经济到来的新形势，特价所党组织务必确立正确的检测思想，强化“发展性教育”的探索和实施，引导全所站在时代的“风口浪尖”为社会的发展积极做好人才储备。
为此，党建工作必须把好“五观”。
对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。
对祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。
维护祖国统一是各族人民的根本利益所在。
各民族只有把自己的命运同祖国的命运紧密地联系在一起，才能走向繁荣和发展。
对中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的。
每一个民族都是中华民族的组成部分，都是中华民族大家庭的一员，都和这个大家庭血肉相连，休戚与共。
我国各族人民从长期的历史经验中深刻懂得“国破则家亡，国兴则家昌”，只有中华民族繁荣昌盛，国家兴旺发达，各族的权利，各族的发展才能得到保证。
五个认同的心得体会
五个认同的心得体会
一．强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。
二．强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。
三．强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。
四．强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。
五观党组织负责组织、机关成员的政治思想、单位重大事件的抉择。
对单位的发展起着举足轻重的作用，严格的说它在单位中是统帅、是灵魂。
新时期学校建设中党建工作尤为重要，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向，组织的抉择稍有不慎，将会影响学校的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的前途命运。
面对知识经济到
来的新形势，学校党组织务必确立正确的办学思想，强化“发展性教育”的探索和实施，引导全校师生站在时代的“风口浪尖”为社会的发展积极做好人才储备。
为此，学校党建工作必须把好“五观”。
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“五观”、“三史”、“四个认同”教育心得体会
今年，我校坚持不懈地开展民族团结教育月活动，为进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好“六好”主旋律，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深入人心，全面加强和积极引导教师、学生毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为进一步做好我校的民族团结教育工作和展示我校教育新风尚，开创我校民族团结和教育的新局面,对于提高全体师生维护祖国统一、维护民族团结、全面推进和谐校园建设的政治觉悟，不断增强全体师生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力,具有十分重要的意义。
“五观”、“四个认同”、“三史”使全体师生懂得了中国是一个有众多人口和多民族的国家，是由五十六个兄弟民族组成的大家庭，是强有力的聚合体，山河相依、唇齿相联、骨肉相溶、思想相通，是共同谱写了一曲曲英雄的赞歌，是共同缔造了强盛的多民族国家，是共同铸造了中华民族在世界民族之林的英雄形象。
但是，也有少数民族分裂分子和暴力恐怖分子，往往以宗教为幌子，利用非法宗教活动来掩盖和保护分裂破坏活动。
挑拨民族关系，妄图把新疆从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。
因此，作为一名人民教师不应该参加任何宗教、迷信活动，要尊重民族同学的习惯，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，禁止任何民族歧视和压迫。
加强民族团结、维护祖国统一是我们每个公民应尽的责任。
只有加强民族团结，才能促进各民族的共同繁荣和发展，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。
加强学习，提高教师的理论素养。
在民族团结教育月期间，组织全校教师学习了马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”引导教师进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教师进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增
强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
通过学习，使广大教师充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。
立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念；通过学习，进一步坚定各教师坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一，敢于同一切破坏民族团结、破坏祖国统一的坏人坏事做斗争的决心和勇气；进一步增强教师关心家乡建设与发展，爱岗敬业、勇于拼搏的精神；进一步深化马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”的思想。
通过本次教育活动使我深刻认识到学校的稳定快速发展
为民族团结奠定了更加坚实的基础。
通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步。
全体师生水乳交融，融为一家，有效地促进了我校教育教学工作。