SQL图书管理系统课程设计
【VIP专享】SQL课程设计报告(图书借阅管理系统)
三、数据库概念结构设计
本图书馆管理系统根据实际需求创建如下五个数据表�bookinf�图书信息 表��bookclass�图书类别表��student�学生信息表��bookborrow�学生借 阅图书信息表��bookreturn�学生还书信息表�。这些数据表可以单独存储学生、 图书的信息�再结合它们之间的相互关系�相互操作即实现了普通图书馆的三大 基本功能�即学生借阅图书、学生续借图书、学生归还图书。
学生借阅图书表 bookborrow„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 学生归还图书表 bookreturn„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6
五、数据库物理实现 1、学生借阅图书时各种异常情况下操作的结果„„„„„„„„„„„ 7 2、学生正常借阅图书时操作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 3、学生续借图书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 4、学生还书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 5、查询一段时间之内各类未归还图书的在借次数„„„„„„„„„„„ 12
将 E-R 图转化为关系模式�
(1)bookinfo � book_id,book_name,book_author,book_press,pressdate,price,book total,bookremain�
(2)student � student_id,name,sex,age,department,major,class,birth_date,tel ephone,E-mail�
(3)bookclass �book_id,bookclass_id,bookcategory�
(4)bookborrow �book_id,student_id,borrownum,borrowdate,rreturndate, newdate ,reborrowdate�
图书管理系统课程设计报告(sql server)
《Windows程序设计课程设计》报告课设题目图书管理系统学院班级学生姓名学号序号指导教师时间目录一．需求分析 (3)1．1任务概述 (3)1．2 需求说明 (3)1. 3 系统功能模块图 (5)1. 4 系统开发环境简介 (5)二．数据库设计 (6)2. 1数据表的设计与实现 (6)2. 2 相关对象 (6)三．图书管理系统的功能实现 (7)3. 1“登录”界面设计及编码设计 (7)3. 2“图书管理”界面设计及编码设计 (9)3. 3“读者管理”界面设计及编码设计 (13)四. 系统测试 (17)4.1 输入管理员账号登陆 (17)4.2 图书查询 (17)4.3 添加与注销图书 (18)4.4 添加与注销用户 (20)五．结论与体会 (22)一．需求分析1．1任务概述1. 图书馆有各种图书 10 万多册，每天的借书/归还的流量 1000 人。
2. 图书信息包括:每种图书都有书名、书号(ISBN)、一名或多名作者(译者)、出版社、定价、种类和内容简介。
3. 读者信息包括:借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、读者类型等。
4. 读者凭借书证借书，教师每次最多借书 15 本书，借书期限最长为 90 天，学生每次最多借书 8 本书，借书期限最长为 30 天。
对于超期未还的读者不能继续借书，每本书每超期一天罚款 0.05 元。
根据所学课程的内容，完成对图书管理系统的系统分析、程序设计、上机调试等工作。
要求所构成的系统和设计的软件能够满足课程设计任务书提出的各项要求。
1．2 需求说明(1)在 Microsoft SQL Server 2005/2008 环境下建立图书管理系统所使用的数据库，利用企业管理器或查询分析器建立各种数据库对象，包括：数据表、视图、约束、存储过程和触发器等；(2)掌握 编程技术，对 MS SQL Server 数据库进行连接和操纵；掌握使用 C#语言开发一个数据库应用系统的基本方法和步骤，熟悉一些基础功能的实现方法，如：数据维护（插删改等操作），数据查询、浏览和 Excel 导出，统计与报表，用户登录和权限管理等。
SQL图书管理系统课程设计
一、课程设计的内容一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。
所有各类书籍均可由书号唯一标识.（2）可随时查询书籍借还情况.包括借书证号、姓名、性别、学院和专业.任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性.(3)当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍.一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1)根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主关键字。
（3)分析每个关系模式已经达到第几范式。
对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
（4)根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
(5）在SQLServer中实现。
二、课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。
重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
具体要求包括：1．开发环境要求:SQL Server 20052．提交课程设计报告一份，包括以下内容：①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
③数据库概念模式设计写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性,并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。
④数据库逻辑模式设计4。
1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。
4。
2 具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行.⑤数据库保护设计5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系.5。
SQL数据库课程设计--学校图书借阅管理系统
SQL数据库课程设计--学校图书借阅管理系统SQL数据库课程设计报告设计题目:学校图书借阅管理系统目录1. 问题描述2. 需求分析2.1 需求调查2.2 系统功能结构2.3 数据流图4. 概念结构设计3.1 局部E-R图3.2 全局E-R图3.3 数据字典4. 逻辑结果设计4.1 逻辑设计的任务和目标4.2 将E-R图装换为关系模式5. 物理结构设计5.1 建立数据表5.2 建立视图5.3建立触发器5.4 存储过程6. 结论与心得《数据库系统原理》课程设计报告1. 问题的描述随着社会的信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。
作为信息存储的主要媒体之一图书、数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方法来管理自己书籍。
在计算机日益普及的今天，对于个人而言采用一套行之有效的图示管理系统来管理自己的书籍，会方便许多.对于图书馆部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了让便于图书资料的管理要有图书馆软件。
对于日益扩大的图书馆，查找特定的书目总使借阅者或工作人员劳神费力，有事还没有结果。
因为往往是投入了大量的人力和财力却得不到有效的管理效率。
因此我没呢采用数据库技术生成图书馆借阅挂历系统将会极大的方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单，搞笑的工作中。
在此以高校学校图书借阅管理系统的开发过程为背景，全文围绕如何:实现图书信息、类别、出版社等信息的管理;实现读者信息、借阅证信息的管理;实现图书的借阅、续借、归还管理;实现超期罚款管理、收款管理;创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量;创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数;创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况;建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
来进行系统设计，完善高校图书馆图书借阅系统。
SQL数据库图书管理系统课程设计
SQL数据库图书管理系统课程设计某某职业技术学院信息工程系题目：《图书管理系统》班级网络班学号姓名课程名称数据库应用技术指导教师二O一三年某月目录数据库课程设计报告书一、设计目标1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等。
3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。
二、数据库存储设计指导思想在数据库存储设计的无数选择中，简单是系统架构师和DBA的秘密武器。
简单，有时候就来自于对一个特定的表或表空间没有选择最优I/O特性，总有这么一种可能，一个富有经验的DBA拥有高超的存储技能并可以没有时间限制的去为一个非常重要的表或者索引配置一个存储。
然而这样做的问题是，就算能达到设计的最佳性能，为了维护原始对象，这也经常造成对一个系统的管理变得更加复杂。
好的数据库存储设计的要点是，在一个动态系统上，实现所有目标应该是最初的系统设计的一部分，并应该在数据库运行过程中长期进行。
这篇文档简单的最佳实践描述达到了这些目标并且几乎没有性能损失。
三、任务角色：读者、图书馆馆员、系统管理员；基础数据：读者信息、图书信息、操作员信息；业务数据：借还书记录登记、罚款登记；统计数据：书籍借阅情况统计或读者借阅情况统计。
基本要求：利用数据库技术，完成基础数据和业务数据的储存和操作，数据库设计合理1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL实现的查询语言及查询结果。
2．上机实现。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。
２.方案图表设计2.1E-R图根据1）所要实现的功能设计，可能建立它们之间的关系，进而实现逻辑结构功能。
sql书店管理系统设计
摘要随着办公自动化的日益发展，越来越多的企事业单位都实现了无纸化办公。
作为一个现代化的书店，需要一个拥有自动化，全方位的办公系统，方便处理日益复杂化的管理经营项目。
书店管理系统就是能满足书店日常经营及后台统计电算化的系统。
具有方便，人性化的系统可以帮助营业员和管理人员处理一般的管理项目。
并且各项权限分明。
使书店能够满足快速发展的现代化会的需要，书店管理系统对书店图书日常销售中的手工操作繁琐、易出错的问题进行研究，利用计算机管理繁琐的日常图书销售管理工作，避免手工操作过程中繁琐且易出错的现象，提高工作的质量和效率。
本报告根据书店的管理过程中所要遇到的各类情况，在系统中都做了详细而又正确的处理结果，本系统不仅对书店管理进行了统计和查询，而且对书店的日常管理、信息检索等进行了分析，解决了用手工方法带来的困难，和数据出错的概率。
关键字：书店、销售管理、图书管理目录1．引言 (1)2. 3需求分析阶段 (2)2.1 引言 (2)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (2)2.2.1处理对象 (2)2.3 需求分析阶段成果 (3)概念设计阶段 (9)3.1 引言 (9)3.2 任务与目标 (9)3.3 阶段结果 (10)4．逻辑设计阶段 (12)4.1逻辑设计的任务和目标 (12)4.2数据组织 (12)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (13)4.2.2模型优化 (13)4.2.3数据库模式定义 (13)4.2.4 用户子模式定义 (16)4.3数据处理 (19)5．物理设计阶段 (19)5.1物理设计阶段的目标与任务 (19)5.2数据存储方面 (19)5.3系统功能模块 (20)6．数据库实施阶段 (22)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (22)6.1.1 建立数据库 (22)6.1.2 建立数据表 (22)6.2数据入库 (29)6.3创建各个功能的存储过程 (29)7．系统调试和测试 (29)8．实习心得 (29)9．存在的问题及建议 (30)致谢 (30)参考文献 (30)附录1 存储过程定义 (30)附录2 数据查看和存储过程功能的验证 (34)附录3 所有的SQL运行语句 (40)1．引言信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。
SQL-Server-2005图书管理系统课程设计
SQL-Server-2005图书管理系统课程设计《SQL Serve数据库》课程设计五，实训心得………………………………………一．系统需求分析图书管理工作繁琐，借阅频繁，包含大量的信息数据，因此就需要一个完善的图书管理系统来实现对这些数据的有效管理。
本系统主要任务就是对图书、读者、员工、借阅信息、查询进行统一管理，满足各类用户的需求。
本系统在功能上要实现借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书、信息查询等功能。
二．数据库分析图书管理系统就是要求图书管理人员通过该系统对图书、读者、员工、借阅信息等进行统一管理，从而实现功能上的借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书以及信息查询。
这就要求管理人员能够对数据库进行熟练操作而简单的表查询、触发器的建立、存储过程的建立以及用户自定义函数的建立等等这些管理数据库的方法都能对图书馆里系统的管理起到事半功倍的效果。
三．数据库设计部分（1）实体、联系、属性及E_R图。
根据数据库分析，确定实体及实体间联系，及各个实体和联系的属性并设计出E-R图1.实体、联系实体：图书信息，借阅书籍，归还书籍，借阅人，员工联系：借阅信息，管理信息图书信息与借阅书籍、归还书籍及借阅人之间的联系是借阅信息。
图书信息与员工之间的联系是管理信息。
2，图书管理系统E-R图模型图书管理系统E_R图模型3，关系模式（2）表设计及表结构1，需要的表有：图书信息表，借阅信息表，借阅人表，借阅书籍表，归还书籍表，管理信息表，员工表。
2，以下为各表的表结构图书信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无主键书名nvarchar 50 ×无书号char 6 √无类别char 8 ×无定价money 8 ×无入库时间smalldatetime 4 √无库存量tinyint 1 √10借阅信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明借书时间smalldatetime ４×无主键应还时间smalldatetime ４×无图书编号char ６×无外键是否续借char ２×否借阅人表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书证号nvarchar 50 ×无主键姓名nvarchar 50 ×无电话nvarchar 50 √无已借书数目tinyint 1 ×无能否续借char 8 ×无单位名称nvarchar 4 √无借阅书籍表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无外键图书证号nvarchar 50 ×无外键书名nvarchar 50 ×无归还书籍表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无外键图书证号nvarchar 50 ×无外键书名nvarchar 50 ×无管理信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书char 6 ×无外键编号图书证号nvarchar 50 ×无外键登记借书日期smalldatetime 4 ×无外键是否在库char 2 √是存放位置char 12 ×无员工表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明员工编号char 6 ×无主键姓名char ８×无性别char 2 √女值日时间char 4 ×无联系方式nvarchar 50 √无(3). 创建数据库、创建表以及添加数据。
SQLServer课程设计——图书馆管理系统
一、题目描述本数据库的名字叫做图书馆管理系统数据库，主要是用来存储和修改图书馆中包括图书、图书类型、借阅者重要资料。
二、需求分析随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。
三、数据库中各表结构的清单3.1数据库中各表主要有：3.1.1图书表：3.1.2图书类别表：3.1.3借阅表：3.1.4借阅卡表：3.2数据间的联系：1.图书表<--图书类型表2.借阅者表<-->借阅者身份表3.图书表---借阅者表3.3数据操作：添加、删减元组、修改相应属性的数据。
#include<stdio.h>#include<string.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#include<ctype.h>#define STACK_INIT_SIZE 10#define OK 1#define TRUE 1#define FALSE 0#define ERROR 0struct student /*定义学生类型，用于存放借出的书籍*/{int carnum;char lendbook[10];}student[1000];struct employ /*定义职工类型*/{int employnum;char employname[15];int employage;char employsex[2];char employleve[10];long int employtage;}employ[50];struct book /*定义书的类型*/{int booknum;char bookname[10];char bookcreat[10];int turefalse; /*用于借书和还书模块判断一本书是否借出的条件*/}book[1000];struct car /*借书卡的数据类型*/{int carnum;char studentname[10];int studentclass;}car[100];huanbook() /*还书函数*/{FILE *fp,*fp2; /*定义两个文件指针，fp2用于修改数据时设立临时文件用，防止数据遭破坏*/int i,n;int carnum;char lendbook[10];printf("请你输入你的卡号\n");scanf("%d",&carnum);fp=fopen("car.txt","r"); /*读取卡号记录*/for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++) /*for循环判断卡号是否存在*/{if(car[i].carnum==carnum) /*卡号存在，进入下一循环*/{n=i;fclose(fp);printf("请输入你要还的书的名字\n");scanf("%s",lendbook);fp=fopen("record.txt","r");for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++) /*判断是否借阅了输入的书*/{if(strcmp(student[i].lendbook,lendbook)==0) /*借阅了该书，进入下一循环，否则出错显示*/{fclose(fp);fp=fopen("record.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(student[i].lendbook,lendbook)==0){continue; /*删除还掉的书的借书记录*/}fwrite(&student[i],sizeof(struct student),1,fp2); /*写入原来没还的书的记录*/}fclose(fp);fclose(fp2);fp=fopen("record.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&student[i],sizeof(struct student),1,fp); /*将借书记录信息写回*/}fclose(fp);fclose(fp2);fopen("bookl.txt","w"); /*清临时文件的记录*/fclose(fp2);fp=fopen("book.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++) /*将书的记录写入临时文件，防止因为修改信息破坏以前的记录*/{if(i==n){book[i].turefalse=1;fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2); /*将还的书的原来状态设为无人借阅的*/continue;}fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}fclose(fp);fclose(fp2);fp=fopen("book.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp); /*将临时文件写回*/}fclose(fp);fclose(fp2);fopen("bookl.txt","w"); /*清临时文件*/fclose(fp2);printf("还书完毕，按任意键返回\n");getch();return 1;}}printf("你没有借这样的书，任意键返回\n"); /*出错提示*/fclose(fp);getch();return 0;}}printf("系统没这样的卡，和管理员联系,按任意键返回\n"); /*出错提示*/fclose(fp);getch();}findbook(){FILE *fp;char bookname[10];int ture,i;fp=fopen("book.txt","r");printf("请输入你要查找的书名\n");scanf("%s",bookname);for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(bookname,book[i].bookname)==0){if(book[i].turefalse==1){printf("这本书的详细资料是：%d %s %s 此书现在无人借阅\n按任意键返回\n",book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat);}else {printf("这本书已经有人借出\n");fclose(fp);return 0;}fclose(fp);return FALSE;}}printf("没有你要查询的书籍\n");fclose(fp);return FALSE;}findbook1(){FILE *fp;char bookcreat[10];int ture,i;fp=fopen("book.txt","r");printf("请输入你要查找的作者名\n");scanf("%s",bookcreat);for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(bookcreat,book[i].bookcreat)==0){if(book[i].turefalse==1){printf("这本书的详细资料是：%d %s %s 此书现在无人借阅\n按任意键返回\n",book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat);}else {printf("这本书已经有人借出\n");fclose(fp);return 0;}fclose(fp);return FALSE;}}printf("没有你要查询的书籍\n");fclose(fp);return FALSE;}lendcount(){FILE *fp;int i,n=0;fp=fopen("record.txt","r");for(i=0;fread(&student[i],sizeof(struct student),1,fp)!=0;i++){printf("卡号：%d 借出的书籍：%s \n",student[i].carnum,student[i].lendbook);n=n+1;}fclose(fp);printf("目前共有%d本书借出\n",n);printf("按任意键\n");getch();return n;}chabook(){char ch5;do{printf("---------------欢迎进入图书查询系统！--------------\n");printf(" 1：<按书名查找>\n");printf(" 2：<按作者查找>\n");printf(" 0：<返回>\n");printf("请输入0--2,其他输入非法！\n");scanf("%s",&ch5);switch(ch5){case '1':findbook();getch();break;case '2':findbook1();getch();break;case '0':break;default:printf("无此操作\n");getch();break;}}while(ch5!='0');return FALSE;}lendbook(){FILE *fp,*fp2;int i,n;int carnum;printf("请你输入你的卡号\n");scanf("%d",&carnum);fp=fopen("car.txt","r");for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++){if(car[i].carnum==carnum){n=i;fclose(fp);printf("请输入你要借阅的书的名字\n");scanf("%s",student[n].lendbook);fp=fopen("book.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(book[i].bookname,student[n].lendbook)==0){if(book[i].turefalse==0) {printf("对不起，此书有人借出，请借其他书\n");fclose(fp);getch();return;}elsefclose(fp);fp=fopen("record.txt","a+");student[n].carnum=carnum;fwrite(&student[n],sizeof(struct student),1,fp);fclose(fp);fp=fopen("book.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(book[i].bookname,student[n].lendbook)==0){book[i].turefalse=0;fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);continue;}fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);fclose(fp);fclose(fp2);fp=fopen("book.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp);}fclose(fp);fclose(fp2);fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("借书完毕，按任意键返回\n");getch();return;}}printf("不存在这样的书，任意键返回\n");fclose(fp);getch();return;}}printf("你的卡号不存在，请申请新卡,按任意键返回\n");fclose(fp);getch();}carcount(){FILE *fp;int i,n=0;fp=fopen("car.txt","r");for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++){printf("第%d张卡<卡号：%d 姓名：%s 班级：%d>\n",i+1,car[i].carnum,car[i].studentname,car[i].studentclass);n=n+1;}fclose(fp);printf("目前共有%d本书\n",n);printf("按任意键\n");}delcar(){FILE *fp,*fp2;int i;int carnum;char choice;fp=fopen("car.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");printf("请输入你要删除的卡号\n");printf("如果你输入的卡号存在，系统自动删除该信息！如果不存在，系统不做任何改动\n");scanf("%d",&carnum);for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp)!=0;i++){if(car[i].carnum!=carnum){fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp2);}}fclose(fp);fclose(fp2);printf("是否真的要删除该卡？删除后该书籍的所有信息将无法恢复《Y/N》\n"); scanf("%s",&choice);if(choice=='y'||choice=='Y'){fp=fopen("car.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&car[i],sizeof(struct car),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp);}fclose(fp);fclose(fp2);fp2=fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("按任意键返回\n");getch();return;}else{printf("按任意键返回\n");getch();return;}}addcar(){FILE *fp;int i=0;fp=fopen("car.txt","a+");printf("请你输入卡号\n");scanf("%d",&car[i].carnum);printf("请你输入学生姓名\n");scanf("%s",car[i].studentname);printf("请你输入班级\n");scanf("%d",&car[i].studentclass);fwrite(&car[i],sizeof(struct car),1,fp);fclose(fp);printf("输入完毕，任意键返回\n");getch();}changemploy(){FILE *fp,*fp2;char employname[10],choice;int i;fp=fopen("employ.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");printf("请你输入要修改的职工的名字\n");scanf("%s",employname);for(i=0;fread(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(employ[i].employname,employname)==0){printf("你所要修改的职工的资料如下，请选择你要修改的内容\n");printf("<职工号:%d职工名：%s 年龄：%d 性别：%s 学历：%s 工资：%d>\n",employ[i].employnum,employ[i].employname,employ[i].employag e,employ[i].employsex,employ[i].employleve,employ[i].employtage);printf("2：修改职工名\n");printf("3：修改职工年龄\n");printf("4：修改职工工资\n");printf("5：修改职工学历\n");printf("请输入1-5:");scanf("%s",&choice);switch(choice){case '1':{printf("请输入新的职工号\n");scanf("%d",&employ[i].employnum);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}break;case '2':{printf("请输入新的职工姓名\n");scanf("%s",employ[i].employname);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}break;case '3':{printf("请输入新的年龄\n");scanf("%d",&employ[i].employage);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}break;case '4':{printf("请输入新的职工工资\n");scanf("%d",&employ[i].employtage);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}break;case '5':{printf("请输入新的职工学历\n");scanf("%s",employ[i].employleve);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}default:printf("没有这样的操作");break;}continue;}fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2); }fclose(fp);fclose(fp2);fp=fopen("employ.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp);}fclose(fp);fclose(fp2);fp2=fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("按任意键返回\n");getchar();return;}delemploy(){FILE *fp,*fp2;int i;char employname[10],choice;fp=fopen("employ.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");printf("请输入你要删除的职工名\n");printf("如果你输入的职工存在，系统自动删除该信息！如果不存在，系统不做任何改动\n");scanf("%s",employname);for(i=0;fread(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(employname,employ[i].employname)!=0){fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2);}}fclose(fp);fclose(fp2);printf("是否真的要删除该职工信息？删除后的所有信息将无法恢复《Y/N》\n"); scanf("%s",&choice);if(choice=='y'||choice=='Y'){fp=fopen("employ.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp);}fclose(fp);fclose(fp2);fp2=fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("按任意键返回\n");getch();return TRUE;}else{printf("按任意键返回\n");getch();return FALSE;}}employcount(){FILE *fp;int i,n=0;fp=fopen("employ.txt","r");for(i=0;fread(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp)!=0;i++){printf("第%d职工的信息如下：\n<职工号：%d 职工名：%s 年龄：%d 性别：%s 学历：%s 工资：%d>\n",n+1,employ[i].employnum,employ[i].employname,employ[i].emplo yage,employ[i].employsex,employ[i].employleve,employ[i].employtage);n++;}fclose(fp);printf("目前共有%d个职工\n",n);printf("按任意键返回\n");}addemploy(){FILE *fp;char choice='y';int i=1;fp=fopen("employ.txt","a+");while(choice=='y'||choice=='Y'){printf("请你输入职工号码\n");scanf("%d",&employ[i].employnum);printf("请你输入职工名\n");scanf("%s",employ[i].employname);printf("请输入职工年龄\n");scanf("%d",&employ[i].employage);printf("请你输入性别\n");scanf("%s",employ[i].employsex);printf("请你输入职工的学历水平\n");scanf("%s",employ[i].employleve);printf("请输入职工的工资\n");scanf("%d",&employ[i].employtage);fwrite(&employ[i],sizeof(struct employ),1,fp);printf("是否要输入下个职工信息？\n");scanf("%s",&choice);}printf("按任意键返回\n");fclose(fp);}addbook(){FILE *fp;int i=0;char choice='y';fp=fopen("book.txt","a+");while(choice=='y'||choice=='Y'){printf("请你输入第%d本书的序号\n",i+1);scanf("%d",&book[i].booknum);printf("请你输入书名\n");scanf("%s",book[i].bookname);printf("请你输入书的作者\n");scanf("%s",book[i].bookcreat);printf("请设为1或0，1代表书还没人借，0表示书已经借出，设其他值，程序运行时无法得出正常结果\n");printf("请你设定书的状态\n");scanf("%d",&book[i].turefalse);fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp);printf("是否要输入下本书\n");scanf("%s",&choice);}fclose(fp);}bookcount(){FILE *fp;int i,n=0;fp=fopen("book.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(book[i].booknum!=0&&strlen(book[i].bookname)!=0&&strlen(book[i].bookcre at)!=0){printf("第%d本书<序号：%d 书名：%s 作者：%s 状态：%d>\n",i+1,book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat,book[i].t urefalse);n=n+1;}}fclose(fp);printf("目前共有%d本书\n",n);printf("按任意键\n");}delbook(){FILE *fp,*fp2;int i;char bookname[10],choice;fp=fopen("book.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");printf("请输入你要删除的书名\n");printf("如果你输入的书名存在，系统自动删除该信息！如果不存在，系统不做任何改动\n");scanf("%s",bookname);for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(bookname,book[i].bookname)!=0){fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}}fclose(fp);fclose(fp2);printf("是否真的要删除该书籍？删除后该书籍的所有信息将无法恢复《Y/N》\n"); scanf("%s",&choice);if(choice=='y'||choice=='Y'){fp=fopen("book.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp);}fclose(fp);fclose(fp2);fp2=fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("按任意键返回\n");getch();return;}else{printf("按任意键返回\n");getch();return;}}changebook(){FILE *fp,*fp2;char bookname[10],choice;int i;fp=fopen("book.txt","r");fp2=fopen("bookl.txt","w");printf("请你输入要修改的书籍的书字\n");scanf("%s",bookname);for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp)!=0;i++){if(strcmp(book[i].bookname,bookname)==0){printf("你所要修改的书的资料如下，请选择你要修改的内容\n");printf("序号：〈%d〉书名：〈%s〉作者：〈%s〉\n",book[i].booknum,book[i].bookname,book[i].bookcreat);printf("1：修改书的序号\n");printf("2：修改书名\n");printf("3：修改作者\n");printf("请输入1-3:");scanf("%s",&choice);switch(choice){case '1':{printf("请输入新的序号\n");scanf("%d",&book[i].booknum);fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}break;case '2':{printf("请输入新的书名\n");scanf("%s",book[i].bookname);fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}break;case '3':{printf("请输入新的作者\n");scanf("%s",book[i].bookcreat);fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}break;defaut:printf("没有这样的操作");break;}continue;}fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2);}fclose(fp);fclose(fp2);fp=fopen("book.txt","w");fp2=fopen("bookl.txt","r");for(i=0;fread(&book[i],sizeof(struct book),1,fp2)!=0;i++){fwrite(&book[i],sizeof(struct book),1,fp);}fclose(fp2);fp2=fopen("bookl.txt","w");fclose(fp2);printf("按任意键返回\n");getchar();return;}main(){char ch1,ch2,ch3,ch4,ch5;do{printf("\t\t请你选择操作类型:\n");printf(" 1：<查阅图书>\n");printf(" 2：<借阅图书>\n");printf(" 3：<管理系统>\n");printf(" 4：<还书>\n");printf(" 0：<退出>\n");printf("请输入0--4\n");scanf("%s",&ch1);switch(ch1){case '1':chabook();break;case '2':lendbook();;break;case '3':{do{printf("---------------欢迎进入管理系统！--------------\n");printf(" 1：<增加图书>\n");printf(" 2：<删除图书>\n");printf(" 3：<修改图书资料>\n");printf(" 4：<书籍统计>\n");printf(" 5：<职工管理系统>\n");printf(" 6：<学生管理系统>\n");printf(" 0：<返回>\n");printf("请输入0--6,其他输入非法！\n");scanf("%s",&ch2);switch(ch2){case '1':addbook();break;case '2':delbook();break;case '3':changebook();break;case '4':bookcount();getch();break;case '5':{do{printf("---------------欢迎进入职工管理系统！--------------\n");printf(" 1：<增加员工>\n");printf(" 2：<删除员工>\n");printf(" 3：<修改员工资料>\n");printf(" 4：<员工统计>\n");printf(" 0：<返回>\n");printf("请输入0--4,其他输入非法！\n");scanf("%s",&ch3);switch(ch3){case '1':addemploy();getch();break;case '2':delemploy();break;case '3':changemploy();break;case '4':employcount();getch();break;case '0':break;default:printf("无此操作\n");getch();break;}}while(ch3!='0');}break;case '6':{do{printf("---------------欢迎进入学生管理系统！--------------\n");printf(" 1：<申请新卡>\n");printf(" 2：<删除卡号>\n");printf(" 3：<借书统计>\n");printf(" 4：<卡号统计>\n");printf(" 0：<返回>\n");printf("请输入0--4,其他输入非法！\n");scanf("%s",&ch4);switch(ch4){case '1':addcar();break;case '2':delcar();break;case '3':lendcount();break;case '4':carcount();break;case '0':break;default:printf("无此操作\n");getch();break;}}while(ch4!='0');}break;case '0':break;default:printf("无此操作\n");getch();break;}}while(ch2!='0');}break;case '4':huanbook();break;case '0':break;default:printf("无此操作\n");getch();break;}}while(ch1!='0');}五.各部分功能介绍图书馆借阅系统实现的功能主要有：1. 图书信息的管理，包括分类，图书编号，书名，出版社，作者，单价及数量，此项可查阅图书信息。
图书馆管理系统课程设计(ASP+SQL)
1.设计思想我们通过对其他院校的图书馆管理系统的分析和研究，结合目前学院的管理实际情况等因素，归纳整理出了如下的设计思想：（1）一个系统，两个界面该系统分两个界面，一个是图书馆的后台管理系统,登陆者为系统管理员设计的核心功能是实现图书馆的多方面的信息查询,包括图书馆信息,读者的信息和图书的借阅等信息的管理；另一个是读者的运行界面，有查询和借阅归还图书等功能，不具备管理功能。
系统会根据登录者的信息来判断应该进入哪个运行环境。
（3）两类角色即普通用户和管理员，普通用户中又可进一步细分为老师、学生等。
（4）五种管理◆图书馆信息管理◆用户信息管理◆读者档案管理◆图书档案管理◆图书的借阅归还管理以下主要围绕该设计思想对系统体系结构分析，数据库设计分析、模块功能等进行详细说明。
2.系统体系结构开发采用ASP+SQL SERVER模式，系统体系结构如下图所示：【说明】：在系统设计过程中，管理人员按角色进一步划分，篇幅有限，详细设计这里不做介绍，请谅解。
3.数据库设计数据库是网站的基础，因此必须在数据库框架设计完成的情况下，其他模块才有可能实施。
我们采用的数据库开发工具是SQL Server 2000，数据库名称为LibraryMS,根据系统设计需要的存储信息，在该数据库中定义了如下各数据表。
1.图书馆信息表（library），表设计如下：libraryname——图书馆名称，curator——馆长，tel——联系电话，address ——地址，email——邮箱地址，url——网址，createdate——建馆日期，introduce——介绍说明2.用户信息表（admin）,表设计如下：id——用户编号，name——姓名，pwd——密码3.用户权限设置表（purview），表设计如下：Id——用户编号，sysset——系统设置，readset——读者管理，bookset——图书管理，borrowback——图书借还管理，sysquery——系统查询4.书架信息表（bookcase），表设计如下：id——书架编号，name——书架类型5.读者档案信息表（reader），表设计如下:Id——读者编号，name——读者姓名，pwd——密码，sex——性别，type——读者类型，birthday——出生日期，papertype——证件类型，papernum——证件号码，tel——联系电话，email——邮箱，habby——爱好，createdate——用户创建日期，oper——管理者，remark——备注，borrownum——可借数量，num ——累积借阅次数，photo——照片6.读者类型表（readertype），表设计如下：id——类型编号，name——名称，number——可借数量7.图书档案信息表（bookinfo），表设计如下：bookcode——图书条形码编号，bookname——书名，type——类别，auto——作者，translator——翻译，pubname——出版社，price——价格，page——页数，bcase——所属书架，storage——藏书量，intime——引进时间，oper——管理者，borrownum——已借数量8.图书类型表（booktype），表设计如下：id——编号，typename——类型名称，days——可借天数9.图书借阅归还表（borrowandback），表设计如下：Id——编号，readerid——读者编号，bookcode——图书条形码，borrowtime ——借书日期，ygbacktime——应还日期，sjbacktime——实际归还日期，borrowoper——借书负责人，backoper——还书负责人，isback——是否归还10.读者留言表（readertalk），表设计如下：id——留言编号，readername——读者姓名，title——主题，speaktime——留言时间，neirong——留言内容4.功能模块这一部分主要是各个模块的实现功能、代码、及效果图，本人参与的是读者留言模块。
SQL课程设计 图书管理系统
目录项目概述 ......................................... 错误！未定义书签。
一、图书管理系统数据库设计........................ 错误！未定义书签。
1、项目背景介绍.................................... 错误！未定义书签。
1.1 数据需求分析................................ 错误！未定义书签。
1.2 概念结构设计................................ 错误！未定义书签。
1.3 逻辑结构设计................................ 错误！未定义书签。
1.4 数据库物理设计.............................. 错误！未定义书签。
二、图书管理系统系统数据库实施步骤................ 错误！未定义书签。
1、项目实践........................................ 错误！未定义书签。
1.1 数据库的创建................................ 错误！未定义书签。
1.2 表对象的创建................................ 错误！未定义书签。
1.3 索引对象的创建 (9)1.4 视图对象的创建 (9)1.5 登录用户的创建 (10)1.6 数据库用户的创建 (10)三、图书管理系统系统数据库管理 (11)1、案例实践 (11)1.1 案例试验数据 (11)1.2 表数据的编辑 (12)1.3 表数据的简单查询 (12)1.4 表数据的联接查询 (13)四、项目总结 (14)五、参考文献 (14)一、图书管理系统数据库设计1、项目背景介绍：图书馆是高等院校的重要组成部门，是教师和学生获取知识的重要场所。
由于图书馆主要从事大量的图书资料的储存和流通，所以一直以来，计算机在图书馆的图书管理中得到了广泛的应用。
SQL程序设计——图书管理系统
SQL程序设计—图书管理系统学院：计算机与信息工程学院专业：计算机科学与技术班级：2班学号：201110910521姓名：张亮亮日期：2013-12-3分数等级：中1.开发背景数据库技术和Internet的飞速发展，使它们已经成为现代信息技术的重要组成部分，是现在计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。
对于任何一个企业来说，数据是企业重要的资产，如何有效利用这些数据，对于企业发展起着极其重要的作用。
随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书的树木逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统，通过使用PowerBuilder创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。
2.需求分析2.1系统目标图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。
2.2需求定义图书馆管理系统开发。
系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。
本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。
本系统结构分为读者类别管理、读者档案管理、图书类型管理、图书档案管理以及图书流程管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。
图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。
借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。
本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。
其系统的功能模块图如下：图2-1 系统功能模块图针对一般图书管理信息系统的需求，通过对图书管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项：读者信息属性：读者学号，读者姓名，读者性别，联系电话，所在院系，生效日期，失效日期，违章状况，累计借书主键：读者学号书籍信息属性：ISBN，书名，作者，出版社，出版日期，简介主键：ISBN管理员信息属性：工作号，姓名，性别，电话，家庭住址主键：工作号2.3数据流程2.3.1 读者作为学生对图书管理系统的要求有：1. 能按各种方式（比如书名、编号、作者）查询图书馆的藏书情况。
SQL图书馆管理系统
目录第1章设计目的与要求 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计环境 (1)1.3主要参考资料 (1)1.4设计内容及要求 (1)第2章设计内容 (2)2.1数据库设计 (2)2.1.1需求分析 (2)2．1．2概念设计 (3)2．1．3逻辑设计 (3)2．1．4物理设计 (4)2.1.5 数据库实现 (5)2．2程序设计 (5)2．2．1概要设计 (5)2．2．2程序实现 (5)第3章设计总结 (7)参考文献 (9)第1章设计目的与要求1.1设计目的本设计专题是软件工程类专业的有关管理信息系统设计开发的一个重要环节，是本专业学生必须学习和掌握的综合实践课程。
本实践课的主要目的是：(1)、掌握运用管理系统及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法；（2）掌握关系数据库的设计方法；（3）掌握SQL Server 2000技术应用；（4）掌握简单的数据库应用程序编写方法；（5）理解C/S模式结构。
1.2设计环境硬件：操作系统：Windows xp软件：数据库系统：SQL Server 2000 客户端开发工具：Visual Basic等1.3主要参考资料1.《管理信息系统》黄梯云高等教育出版社2.《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社3.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术》朱如龙编，机械工业出版社。
4.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术实验指导》朱如龙编，机械工业出版社1.4设计内容及要求一、内容1.要求根据管理信息系统及数据库设计原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。
2.需求分析具体实际，数据流图、数据字典、关系模型要正确规范3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。
4.对应用程序进行概要设计。
5.用VB实现简单的应用程序编写。
二、要求设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。
正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。
SQL课程设计(图书信息管理系统)
课程设计（论文）课程名称 _____SQL Server数据库原理____题目名称 _______图书信息管理系统_______学生学部（系）_____信息与计算机学部_____专业班级 __________09计算机x班________学号 __________xxxxxxxxxxxx_________学生姓名 _____________xxx_______________指导教师 _____________xxx_______________ 2011 年 6 月 7 日课程设计（论文）任务书一、课程设计（论文）的内容建立图书信息管理系统的数据库，明确图书信息管理系统数据库应提供的功能，建立各数据库对象及其关系，通过函数、存储过程和触发器应当能够实现读者信息、借阅信息、历史记录的录入、修改、删除、等功能，通过视图能够对数据进行查询，并且能够高效地完成各种数据的统计功能等。
二、课程设计（论文）的要求与数据设计的主要内容应包括：①总体设计（表的组成、关系图等）；②详细设计（模块功能说明：表、索引、数据完整性的实现，视图、游标功能、存储过程及参数说明，触发器的功能描述等）③调试与测试：测试结果的分析与讨论④数据库清单和执行结果：每个表中至少有5条记录。
三、课程设计（论文）应完成的工作（1）根据上述要求完成一个功能完善图书信息管理系统数据库设计；（2）采用查询分析器设计方法，语句书写符合规范，设计应完善；（3）对数据库进行初步的错误和漏洞检测；（4）根据设计规范撰写报告并按时提交；（5）设计内容用A4纸打印并按要求装订。
四、课程设计（论文）进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 郑阿齐.SQL Server教程.北京.清华大学出版社.2005[2]（英）迪尤逊. SQL Server 2005基础教程.北京.人民邮电出版社.2006[3] 李春葆. SQL Server 2000学习与上机实验指导.北京.清华大学出版社.2009[4] 李志姝，李光海编著.SQL应用与开发标准教程.北京.清华大学出版社.2006发出任务书日期： 2011 年 4 月 29 日指导教师签名：计划完成日期： 2011 年 6 月 7 日教学单位责任人签章：摘要目前图书馆进行信息管理的主要方式是基于手工处理，最多是用计算机的文本系统打印一些清单，信息处理工作量大，容易出错，缺乏系统、规范的信息管理手段。
数据库课程设计之SQL_Server图书馆管理系统
数据库系统概论课程设计图书馆数据库管理系统目录序言 (1)一、图书馆管理系统E-R 图 (2)二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3)三、图书馆管理系统功能图例 (4)3.1 读者借阅图书 (4)3.2 读者归还图书 (4)3.3 读者续借图书 (5)3.4 读者查询借阅图书情况 (5)3.5 读者检索图书信息 (6)四、图书馆管理系统附加功能 (7)4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 (7)4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9)4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11)五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码........... 错误!未定义书签。
5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 .................. 错误!未定义书签。
5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 .................. 错误!未定义书签。
六、图书馆管理系统存储过程源代码....................... 错误!未定义书签。
6.1 读者借阅图书存储过程.................................. 错误!未定义书签。
6.2 读者还书存储过程.......................................... 错误!未定义书签。
6.3读者续借图书存储过程................................... 错误!未定义书签。
6.4 读者查询借阅图书情况存储过程.................. 错误!未定义书签。
6.5 读者检索的图书信息存储过程...................... 错误!未定义书签。
七、图书馆管理系统触发器源代码........................... 错误!未定义书签。
SQL-数据库---图书管理系统
SQL-数据库---图书管理系统D第一章：实验指导书《数据库原理及应用》课程设计指导书一、课设目的通过设计一个管理信息系统，考察学生运用所学知识的能力，针对相关的课程：计算机语言、数据库原理等的检验；还有助于提高学生的实践能力、综合应用能力，为毕业设计打下良好的基础。
二、课设要求1、题目要求本次课程设计的题目是《图书借阅管理系统的设计与实现》。
2、设计结果要求（1）每人在指定时间内独立完成课程设计题目，最后一次上机开始检查个人程序，被检查人要能详细解释自己程序功能的实现方法；（2）统一提交课程设计报告，按照需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试、课程设计总结的框架撰写课程设计报告；报告附录：源程序清单（可节选主要代码）；（3）完整的数据库文件、代码、课程设计报告电子版压缩打包，并以学号姓名命名（如：B100601101班若愚.rar），数据库文件、源码和课程设计报告电子版收齐后以班为单位刻盘；（4）课程设计报告打印版、光盘以班为单位在最后一天上机时提交；光盘每个班交一张.4、环境(1) 机房在规定的时间内,必须在指定的机房进行课程设计，其余时间自由上机设计。
(2) 硬件要求提供具有网络功能的PC机。
(3) 软件操作系统：Windows xp;语言：任选一种面向对象的程序设计语言(如: C#.net, ,VB, VC等);工具:：文字处理—WORD, 表格处理—EXCEL, 图形处理--Microsoft Visio 等,数据库：SQL Server 2005。
三、参考资料为了让同学们能顺利地开展课程设计, 对所做的系统有更多的了解与掌握, 下面给出有关的参考文献, 以供同学们选择。
[1] 杨学全主编, SQL Server实例教程（第二版）[M]. 北京: 电子工业出版社. 2007年9月[2] 于国防，李剑.C#语言Windows程序设计[M].北京：清华大学出版社.2010年9月[3] 史济民, 顾春华, 李昌武, 苑荣编著. 软件工程——原理、方法与应用[M]. 北京: 高等教育出版社. 2004年1月.[4] 张海藩编著. 软件工程导论[M]. 北京: 清华大学出版社. 2005年10月.[5] 张奇, 李律松, 卫建伟等编著. Visual C#数据库项目案例导航[M]. 北京: 清华大学出版社. 2005年6月.[6] 邹建峰等，C#企业级开发案例精解[M]，北京：人民邮电出版社.2006年1月.[7] Kouresh Ardestani著，张哲峰译.高效掌握. [M]北京：清华大学出版社.2003年3月.第二章：需求分析一实验目的（1）培养综合应用Microsoft Visual Studio 2010和SQL进行应用程序设计和解决实际问题的能力；（2）加深对Microsoft Visual Studio 2010和SQL编程环境和编程方法的理解；（3）发挥各人的想像能力和分析能力，拓展思维空间；（4）掌握应用程序设计的基本方法；（5）巩固已经学到的编程技术，学会在编程中学习编程。
数据库SQL实训设计报告图书管理系统
引言现今随着IT 行业地飞速发展，我们的生活渐渐变得越来越轻便。
为了方便图书管理工作流程，可以更清楚、方便地完成管理图书的，并能很好地管理图书资料。
将把每个同学的信息输入系统里，系统就会自动保存，不需要用笔记进行分析，然后进行总结，只需要作一些小的操作便可以让系统自行帮我们进行统计分析并总结，大大节省了工作人员的工作量。
在这里主要使用SQL Server 数据库应用系统实现对图书管理员信息，学生信息，图书信息和图书借阅信息等的添加、修改和删除，并有效减少数据的冗余和插入删除异常。
一、 需求分析图书管理系统是为了适应新形式下学校图书管理工作而开发的一套管理系统。
要求能够实现学校图书管理系统的自动导入，按照系统分析自动进行读书，根据比例要求自动生成图书传阅信息、能够查询、修改各种信息，对借阅、赔偿进行统计，生成报表，基本满足学生工作人员的需要。
二、 软件开发工具与环境概述开发工具： 前端环境：Microsoft Visual Basic 6.0后台数据库：Microsoft SQL Server 2000运行环境： 硬件环境: CPU ：800MHz 以上内存：128M 或更高 硬盘：20G操作系统: Windows 98/2000/XP/2003三、 系统设计系统功能设计1．系统总体数据流程图2.系统的主要功能（1）图书管理模块:用来实现图书的登记、借阅、赔偿。
（2）图书资料模块:用来实现图书的查询输出。
（3）图书管理员模块:用来实现管理人员的值班浏览。
（4）投诉管理模块:用来实现对管理人员的投诉管理。
数据库设计1．系统的概念结构设计2．系统的逻辑结构设计用户信息表（用户名，密码，用户身份）图书管理员信息表（工作人员编号，姓名，性别，值班时间）学生信息表（学生学号，班级编号，学生姓名，性别，系别）图书信息表（图书编号，类别编号，类别名称，图书名称，作者姓名，出版社名称，图书简介，定价，能否借出，封面）图书借阅信息表（图书名称，借书证号，学号，工作人员编号，借出数量，剩余数量）图书赔偿信息表（借书证号，图书编号，工作人员编号，借书日期，应还日期，赔偿原因，赔偿金额，解决方案）投诉管理信息表（借书证号，工作人员编号，投诉日期，投诉内容）系统关系图用户信息表结构学生信息表图书借阅信息表数据如下：4．系统的实现界面设计系统的登录界面系统功能（主菜单）A．系统管理（修改用户；用户管理；重新登录；退出系统）C．学生信息管理（添加学生信息；修改学生信息；删除学生信息）D．图书信息管理（添加图书信息；修改图书信息；删除图书信息）E. 图书借阅信息管理（添加图书借阅信息；修改图书借阅信息；删除图书借阅信息）F. 图书赔偿信息管理（添加图书赔偿信息；修改图书赔偿信息；删除图书赔偿信息）G. 投诉管理信息管理（添加投诉管理信息；修改投诉管理信息；删除投诉管理信息）H．查询信息（图书管理员信息；查看学生信息；查看图书信息等）I．帮助（About）SQL语句实现功能代码：（学生信息表）全部信息select*from学生信息表go查询学生信息表中的学生姓名为“李白”的全部信息select*from学生信息表where学生姓名='张柏芝'go在图书信息表中图书名称为SQL的图书信息select*from图书信息表where图书名称='SQL'GO查询学生学号为“080001”所借图书的日期select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,借书日期from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生学号='080001'查询学生姓名为＂谢娜＂的学生借阅的书是否过期并算出超期天数select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,(datediff(day,借书日期,还书日期)-30)as超期天数from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生姓名='谢娜'统计各系别超过2人的信息select系别,count(系别)as人数from学生信息表group by系别having count(系别)>2信息修改：>增添Insert 学生信息表(学生学号,班级编号,借书证号,学生姓名,性别,系别)values ('080002', '3483','RH0003','小雪', '女',’软件’)go>修改update 学生信息表set学生学号='080003'where学生学号='080001'go>删除Delete 学生信息表Where 学生学号 ='093678'Go四、结束语实训对于我们来说是一个很好的锻炼机会，因为它不仅让我们体会到了作一个完整的数据库过程，还是对我们对这门学科综合能力的检测。
javasql图书管理系统课程设计
javasql 图书管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本原理，掌握SQL语句的编写和执行过程；2. 掌握Java语言访问数据库的基本方法，了解JDBC技术；3. 了解图书管理系统的业务需求，构建合理的数据库表结构；4. 学会使用Java和SQL实现图书管理系统的基本功能，如增删改查等。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的图书管理系统；2. 熟练运用JDBC技术进行数据库连接、操作和关闭；3. 学会分析业务需求，设计合理的数据库表结构，并进行SQL语句编写；4. 提高问题解决能力，通过编写代码实现图书管理系统的功能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同完成项目；2. 增强学生的实际操作能力，使其体会编程解决实际问题的成就感；3. 激发学生对计算机技术的兴趣，培养主动学习和持续探究的精神；4. 引导学生关注社会需求，理解技术在实际应用中的价值。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合实际项目需求，培养学生的编程能力和问题解决能力。
学生特点：学生已具备一定的Java编程基础和数据库知识，具有一定的逻辑思维能力和动手能力。
教学要求：教师需引导学生主动参与课堂讨论，注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提供个性化指导。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. Java数据库连接技术（JDBC）：- JDBC概述、原理及使用步骤；- 数据库连接、SQL语句执行、结果处理及关闭连接；- PreparedStatement对象的使用，防范SQL注入。
2. 数据库设计：- 图书管理系统需求分析；- 设计合理的数据库表结构；- 主外键、索引等数据库约束的使用。
3. SQL语句编写：- 基本的SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE语句；- WHERE子句、排序、分组等查询操作；- 视图、存储过程和触发器的基本概念及应用。
SQL课程设计报告(图书借阅管理系统)
求需据数、1
析分求需、二
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一、课程设计的内容一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
（2）可随时查询书籍借还情况。
包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。
任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。
（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。
一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1）根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。
（3）分析每个关系模式已经达到第几范式。
对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
（4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
（5）在SQLServer中实现。
二、课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。
重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 20052．提交课程设计报告一份，包括以下内容：①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
③数据库概念模式设计写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。
④数据库逻辑模式设计4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。
4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。
⑤数据库保护设计5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。
5.2 完整性设计：列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件；列出记录完整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。
⑥数据库系统的实现6.1 数据库及其表结构的建立：建立数据库描述文件及建立其数据库表，注意完整性与关联的实现，并附作为命令执行结果的数据库表结构及其关联图、参照完整性表。
6.2 数据输入：录入数据，并打印出各表的内容，要求每个表至少有15条记录。
三、课程设计应完成的工作1完成一个系统设计的主要过程：需求分析、系统分析、系统设计、系统实现等过程。
2 完成设计后，要写出设计报告。
四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 崔巍主编，数据库应用与设计，清华大学出版社，2009.[1] 王珊、陈虹编著，数据库系统原理教程，清华大学出版社，2003.[1] 金银秋主编，数据库原理与设计，科学出版社，2000.[2] 李建中王珊，数据库系统原理，电子工业出版社，1998.[3] 李大友，数据库原理及应用（第二版），清华大学出版社，2000目录一．课程设计目的与要求........................................................................ 错误!未定义书签。
1.1设计题目 (4)1.2设计目的 (4)1.3课程设计的内容 (4)1.4课程设计的要求与数据 (5)二．图书馆信息管理系统 (5)一概述 (6)项目背景 (6)编写目的 (6)2.1数据库的概念设计.......................................................................... 错误!未定义书签。
2.2数据库的逻辑设计 (7)2.3数据库的物理设计 (7)2.31数据库实现 (9)附录............................................................................................................ 错误!未定义书签。
应收集的资料及主要参考文献............................................................ 错误!未定义书签。
一．课程设计目的与要求1.1设计题目图书馆管理系统设计1.2设计目的学生能够采用本课程中学习的数据库设计方法，运用其基本思路与主要图表工具完成一个自己所了解的业务的数据库应用系统信息需求分析与数据库的概念设计、逻辑设计、物理设计，采用SQL SERVER2005数据库管理系统或其相关建模工具进行系统分析、设计；在此基础上严格按本大纲所附报告提纲撰写课程设计报告。
通过本设计进一步弄懂数据库系统及其相关的基本概念，理解数据库系统的系统结构、主要特点，掌握数据库设计的原理、方法及其基本过程，初步具备数据库系统设计的能力，初步形成运用数据库应用系统解决管理决策中的实际问题的基本素质1.3课程设计的内容图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
（2）可随时查询书籍借还情况。
包括借书人借书证号、姓名、性别、学院、专业。
任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号有唯一性。
（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。
一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1）根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。
（3）分析每个关系模式已经达到第几范式。
对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
（4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
（5）在SQLServer中实现。
1.4课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。
重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 20052．提交课程设计报告一份，包括以下内容：①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
③数据库概念模式设计写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。
④数据库逻辑模式设计4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。
4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。
⑤数据库保护设计5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。
5.2 完整性设计：列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件；列出记录完整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。
⑥数据库系统的实现6.1 数据库及其表结构的建立：建立数据库描述文件及建立其数据库表，注意完整性与关联的实现，并附作为命令执行结果的数据库表结构及其关联图、参照完整性表。
6.2 数据输入：录入数据，并打印出各表的内容，要求每个表至少有15条记录。
二．图书馆信息管理系统一概述本文主要介绍的是专为学校使用而开发的图书馆信息管理系统的设计。
整个系统的开发过程严格遵循软件工程的要求，做到模块化分析、模块化设计和代码编写的模块化。
项目背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。
编写目的学校每天有大量的老师和同学到图书馆借阅书籍。
记录图书借阅情况是非常繁琐工作。
使用计算机可以高速，快捷地完成工作。
有鉴于此，开发一套图书馆信息管理系统，是十分必要的。
采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理，可以提高管理的效率。
现在，大多数学校的图书馆都是封闭式管理，要求藏书全部公开开放，师生共享，开架阅览。
这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式，也是素质教育的最好体现。
它充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理的最终目标。
实现这一目标，必须有现代化的管理手段和管理体制。
各地教育主管部门也都逐步提出学校要采用图书馆管理系统，从而实现人工管理做不到的一些功能并发挥图书馆的最大效益。
越来越多的学校采用了现代化的管理软件进行管理，进一步提升了学校管理的现代化水平。
为了清晰明确地将用户的数据表达出来，首先要建立一个概念性的数学模型。
它是一种面向问题的数学模型，按用户的观点来对数据和信息建模。
最常用的表示概念性数据模型的方法是实体—联系方法。
这种方法用E-R图描述现实世界中的实体，而不涉及这些实体在系统中的实现方法，该方法又称为E-R模型。
E-R图共有三种符号：实体、属性和联系。
通常实体用矩形表示，属性用椭圆或圆角矩形表示，联系用菱形表示。
联系又分为一对一、一队多和多对多三种类型。
学校图书馆信息管理系统的E-R图如下图所示：2.2数据库的逻辑设计在完成数据的概念模型设计后，即可进入数据库的逻辑设计阶段，数据库的逻辑设计，即把得到的关系转化为特定的数据库管理系统下的数据表。
根据前面得到的各个关系，现把它们转化为数据表。
学生基本资料记录表图书资料记录表学生借阅资料记录表数据库的逻辑设计完成后，就可开始进行数据库的物理设计。
基于上述的数据库的逻辑设计，考虑到程序设计的简易性及通用性，本图书馆信息管理系统采用SQL SERVER 2000数据库，并在其下创建3个数据表表2.3-11 图书资料登记表截图表2.3-12 学生资料登记表截图表2.3-13 学生借阅图书登记表截图2.31数据库实现数据库实施是指建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。
（1）. 创建数据库（1）打开SQL工具“查询分析器”（2）在查询窗口中键入下列SQL语句create database 图书馆管理系统执行上述SQL语句即可新建一名图书馆管理系统为的数据库（2）．创建数据表一个完整的数据库不可缺少的就是数据表，若干个数据表的集合成一个数据库。