跟着贾老师教作文
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字贾老师是一位非常好的老师。
他是我上一年级时的班主任。
他的教学方法非常独特，深受我们学生喜爱。
贾老师充满激情和耐心。
每天早上，他总是第一个到校，并准备好了一切教学用品。
他总是热情地迎接我们的到来，并给我们一个甜美的微笑。
当我们不明白问题时，他总是耐心地给解答。
他从不嫌弃我们的问题多，总是耐心教导我们。
贾老师有丰富的教学经验。
他以愉快的方式教我们学习，使我们对学习充满了热情。
我们上课时，他总是让我们参与让我们通过玩游戏，唱歌，做游戏等形式来学习。
他认为这样能让我们更好地消化所学的知识。
他还会带着我们去实地考察，亲身感受知识，使我们对所学知识更加直观。
贾老师总是带领我们通过互动的方式，发现问题并解决问题。
这样我们就能更好地理解和应用所学的知识。
贾老师非常关心我们的生活和学习。
他会定期询问我们的学习情况，并与我们的家长保持联系。
当我们有困难时，他总是给予我们鼓励和帮助。
他还会给我们讲些有趣的故事，使我们在学习中感到轻松和愉快。
贾老师还注重培养我们的品德。
他常常教导我们要诚实正直，友善待人，乐于助人。
他告诉我们要守时，不要迟到早退。
他认为这些品质对我们的成长非常重要。
贾老师给了我们很多帮助和指导。
他积极鼓励我们参加各种活动和比赛，并经常给我们提供机会去展示自己。
在他的帮助下，我们不仅在学业上取得了很大的进步，而且在各个方面都得到了提高。
贾老师是一位非常好的老师，我们非常敬佩他！他用爱心和耐心教育我们，使我们在学习中更加快乐和自信。
我们希望他永远健康，快乐！。
跟着贾老师学作文
跟着贾老师学作文嘿，小伙伴们，你们是不是也曾经对着作文本发呆，心里头那个小鼓咚咚咚响，想着：“哎呀，作文怎么这么难啊！”别急，今天我就悄悄告诉你们一个秘密——跟着贾老师学作文，就像跟着魔法师探险一样，好玩又神奇！记得第一次走进贾老师的课堂，那感觉就像是推开了一扇通往奇妙世界的大门。
贾老师啊，他不像别的老师那样板着脸，他总是笑眯眯的，眼睛里闪着光，好像随时都能变出好故事来。
他说：“写作文啊，就像跟好朋友聊天，心里想什么就说什么，但得说得有条理，让人听了还想听。
”贾老师有个绝招，叫“故事接龙”。
每次上课，他都会先讲一个开头，然后让我们接着往下编。
记得有一次，他讲了一个关于勇敢小兔子的故事，说小兔子要去森林里找最甜的胡萝卜。
我一听，嘿，这我可来劲了！我举手说：“小兔子遇到了会唱歌的狐狸，狐狸说它知道哪里有最甜的胡萝卜，但要小兔子帮它一个忙。
”贾老师一听，眼睛更亮了，夸我想法新颖。
就这样，一个故事在我们班里传开了，每个人都加了一段自己的创意，最后那故事精彩得让人拍案叫绝！贾老师还特别擅长用生活中的小事教我们写作文。
比如，有一次下雨，他带着我们站在窗前看雨。
他说：“看，这雨丝细细的，像不像天空在织一张透明的网？雨滴落在地上，溅起一朵朵小花，又像是谁在偷偷画画呢？”听他这么一说，我觉得雨都变得有生命了，赶紧拿起笔，把这份感受写了下来。
嘿，你还别说，那篇作文后来还得了奖呢！最让我感动的是，贾老师从不批评我们写得不好，他总是说：“每个人的想法都是独一无二的，只要勇敢地表达出来，就是最美的文章。
”他还教我们怎么修改作文，就像给花园里的花浇水施肥一样，让文章更加生动、有趣。
跟着贾老师学作文，我慢慢发现，原来作文不是负担，而是表达自我、分享快乐的舞台。
现在，每当拿起笔，我的心里就充满了期待和喜悦。
我想，这就是贾老师送给我们的最宝贵的礼物吧！所以，小伙伴们，如果你们也害怕写作文，不妨去找找像贾老师这样的好老师，或者试着用贾老师教的方法，去观察生活、感受世界、勇敢表达。
贾老师作文14篇
贾老师作文贾老师作文14篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的贾老师作文，欢迎大家分享。
贾老师作文1她，个子不高，有一头乌黑的长发，洁白的脸上黑黑的眼睛会说话，还有一张能说会道、幽默风趣的嘴以及一对灵敏的耳朵。
她就是我的班主任——贾老师。
贾老师像太阳，照亮我们班的每一位同学。
爱说、爱笑、爱花更爱我们，每天，她都是早早来到教室，开窗，烧水，浇花，忙的不亦乐乎，满面春风的迎接我们的到来，我们看到贾老师的笑脸，心里也乐开了花。
贾老师像春风，吹散我心中的乌云。
记得二年级，我和尹子航同学发生了矛盾，美术课打起来了。
贾老师听说后，马上赶到班里，把我俩叫到了办公室，非常耐心的问了事情的来龙去脉。
然后，给我们分析了为什么我俩会打起来，指出来我们的错误，又告诉我男孩子要心胸宽阔，不计较……老师的话语，虽然已经多半年了，但时常在我耳边响起。
其实，贾老师更像是妈妈。
教我们学知识，有关心，也有责骂；因为成绩退步了而伤心，也因为取得一点荣誉而兴奋地像个娃娃。
贾老师，您这么伟大，我们该怎样报答？贾老师，感谢您的教导，引导我们发芽开花！贾老师作文2我在三年级时，有幸认识了一位老师，我们的班主任，我校的体育老师贾老师，他浓眉大眼，皮肤黝黑，身子十分强壮，但个子不高，说实话第一次看到老师时一种想法一一跑，甚至有些怕他，不知为啥，就是因为长得太凶。
果然是像我们的猜想一样，凶巴巴的，一自我介绍，就给我们来了个下马威，论嗓门，那真的是比张飞的嗓门还大，这个下马威可不简单，一上来就把我的班长职位撤销了，连个小小的组长都没当上，班长给了王淼轩，我们俩平常就勾心斗角，一听到他当了班长，我就惊呼：“要变天了。
教我这几年里我就没看见老师怎么笑过，最多吃饱了兴奋就笑过十来次，不过，贾老师笑笑也挺帅的，那种豪迈淳朴的笑，可能我一辈子都学不来呢。
贾老师教你写作文
贾老师教你写作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有严厉的、和蔼的、幽默的……但让我印象最为深刻的，还得是贾老师。
贾老师教作文，那可真是有一套独特的法子，让原本对作文头疼不已的我，也渐渐找到了其中的乐趣。
记得第一次上贾老师的作文课，我心里直犯嘀咕：“这作文课不就是讲讲套路，念念范文，能有啥新鲜的？”可贾老师一开口，就把我给吸引住了。
他没有像其他老师那样一上来就大谈写作技巧，而是给我们讲了一个他小时候的故事。
贾老师说，他小时候特别调皮，有一次和小伙伴们一起去村后的小河边玩耍。
那河水清得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
他们一群孩子在河边你追我赶，玩得不亦乐乎。
贾老师瞅见河边有一棵歪脖子柳树，那柳枝长长的，垂在水面上，随着微风轻轻摆动，就像在跟他们打招呼。
贾老师心里一动，想爬到树上去折柳枝玩。
他费了好大的劲，才爬上了那棵树。
正当他得意洋洋地伸手去折柳枝的时候，脚下一滑，“扑通”一声掉进了河里。
这可把小伙伴们吓坏了，大家在岸边急得直跺脚，不知道该怎么办才好。
好在贾老师会点水，扑腾了几下，自己游回了岸边。
不过，他上岸后那狼狈的样子，可把大家逗得哈哈大笑。
他全身湿透，衣服紧紧地贴在身上，头发上还挂着水草，活像个落汤鸡。
讲完这个故事，贾老师笑着问我们：“同学们，你们觉得这个故事有趣吗？”大家都纷纷点头，说有趣。
贾老师接着说：“其实，写作文就跟讲故事一样，要把事情讲得生动有趣，让人愿意听。
那怎么才能做到呢？首先，得把细节写清楚。
比如说，我掉下水的时候，心里在想什么？河水有多凉？小伙伴们的表情是怎样的？把这些细节写出来，故事就变得丰富了。
”从那以后，贾老师经常带着我们做一些有趣的活动，然后让我们把过程和感受写下来。
有一次，他带我们去校园的花园里观察花朵。
那花园里的花开得正艳，红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。
贾老师让我们凑近了去看，去闻花香，去感受花瓣的柔软。
我看到一朵粉色的月季花，花瓣层层叠叠的，就像一个穿着粉色裙子的小姑娘在跳舞。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字
贾老师是我上一年级时的数学老师。
入学时，我非常害怕学习数学，但在贾老师的悉
心教导下，数学变得简单起来。
贾老师每堂课都会给我们讲解数学的基本原理，并且用简单易懂的语言让我们理解，
而且，她还会提前告诉我们下一节课要讲的内容，让我们可以提前预习。
如果我们在课上
遇到困难，她会很认真地解答我们的问题，并且让我们尝试自己解决。
在贾老师的点拨下，我不断取得进步，并逐渐喜欢上了数学。
贾老师还很注重课后作业的批改，她总是会认真查看我们的作业，耐心地指出我们的
错误，并提出改进的建议，让我们更好地理解数学知识。
贾老师还会在课堂上奖励我们成
绩较好的同学，鼓励我们更加努力。
贾老师在教学方式上也非常独具匠心，她会通过配合游戏等有趣的方式，让我们更好
地消化课程内容。
例如，她会请我们一起做数学的小游戏，或者将实际生活中的问题联系
到我们学过的知识上，让我们用数学解决生活中的问题。
贾老师不仅仅是一位优秀的老师，更是一位很好的朋友、一位值得信赖的人。
在我的
印象里，她总是面带微笑，让人感觉温暖。
每次见到我们，她都会问候我们的近况，关心
我们在学校和家里的情况。
感谢贾老师对我的帮助和教导，让我在数学这个领域有了更深刻的认识，也让我更加
热爱学习。
我会一直记得她的教诲，继续坚持努力学习，不断取得更好的成绩。
【议论文】贾老师 _400字
【议论文】贾老师 _400字
贾老师是我人生中最重要的老师之一。
虽然她只在我小学一二年级任教，但她对我影
响至深。
她是一位敦厚、耐心且有智慧的老师，能够耐心倾听学生，发掘学生的潜力，尤
其教育的方法和技巧方面做得非常好。
首先，贾老师是一位非常敦厚、有爱心的老师。
她经常鼓励我，让我感受到她爱和关
心我。
她很了解我和我的兴趣爱好，能够根据我个人的兴趣爱好来激发我的学习兴趣和学
习动力，使我更加积极地学习。
她总是像一个母亲一样细心、耐心地照顾我们，经常问我
们的生活情况，关心我们的学习进展。
这让我们觉得像在家里一样舒适和安心。
其次，贾老师教育方法和技巧非常得当。
她善于发掘学生的潜力，用鼓励的话语来激
励我们。
她总是对我说：“小妮子，你非常聪明，只要你努力肯定会成功。
”她在教学过
程中总是运用生动形象的事物来让我们轻松地理解和记忆知识点，提高我们的学习效果和
兴趣。
最后，贾老师非常耐心，她从不催促孩子们，理解不同学生的学习需求。
她会耐心回
答我们的问题、帮助我们解决问题，她会用有趣的方式来帮助我们记忆知识点。
她的耐心
和无私的教导都让我们感到由衷的感激，她是我们的良师益友。
总之，贾老师是一个伟大的老师，她那种对教育的热心、耐心和智慧深深地影响着我，让我感受到了她的爱和关怀。
她的教育方法和技巧也让我受益一生，并在我的求学生涯中
起重要的作用。
我非常感激能够有一个和她相遇和接触的机会，这将成为我人生中不可磨
灭的宝贵回忆。
（400字）。
贾老师教你写作文
贾老师教你写作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有严肃刻板的，有和蔼可亲的，还有幽默风趣的。
但贾老师，绝对是最特别的那一个，尤其是他教我们写作文的方法，那可真是让我终身难忘。
还记得第一次上贾老师的作文课，我满心期待又有些紧张。
走进教室，贾老师已经站在讲台上，脸上带着那标志性的笑容，让人瞬间放松了不少。
贾老师没有像其他老师那样一上来就翻开课本，照本宣科地讲写作技巧。
而是拿起一支粉笔，在黑板上写下了一个大大的“玩”字。
我们都一脸懵，这是要干啥？贾老师笑着说：“同学们，今天咱们先不着急写作文，咱们先来玩个游戏。
”啥？玩游戏？这可是作文课呀！大家都兴奋起来，眼睛里充满了好奇。
贾老师接着说：“咱们来玩‘词语接龙’，我先开头，我说一个词，然后你们依次往下接，接不上的同学可要表演个节目哟！”就这样，游戏开始了，教室里充满了欢声笑语。
“书包”“包租”“租房”……一轮接一轮，大家玩得不亦乐乎。
就在这欢乐的氛围中，贾老师突然话锋一转：“同学们，你们看，这一个个词语连起来，像不像一篇小小的文章？”我们恍然大悟，原来这看似简单的游戏，是贾老师精心设计的呀！接下来，贾老师又给我们布置了一个任务——观察教室。
他说：“同学们，咱们教室里其实有很多有趣的东西，仔细观察，看看能发现什么。
”于是，我们都瞪大眼睛，开始左瞧右看。
我发现教室的角落里有一盆绿萝，那绿萝的叶子有的大，有的小，大的叶子像一把把绿色的扇子，小的叶子则像一个个害羞的小姑娘，蜷缩在那里。
我还注意到黑板上有老师留下的粉笔字，那白色的粉笔字在黑色的黑板上显得格外醒目，仿佛在诉说着上一节课的精彩。
贾老师看我们观察得差不多了，就让我们开始描述自己看到的东西。
有的同学说：“教室里的窗户玻璃很干净，就像一面镜子。
”有的同学说：“墙上的奖状在阳光下闪闪发光，好像在对我们微笑。
”贾老师听着我们的描述，不住地点头，还时不时地给我们一些建议和指导。
有一次，贾老师带我们去校园里观察春天。
贾老师教小学生写作文
贾老师教小学生写作文今天上午，我到江南大学去参加“贾老师讲作文”的大型公益活动。
走进会场，里面已经了很多人，学生坐在前面，家长坐在后面，幸运的我不仅找到了座位，还正好和我的同班同学坐在一起。
后面进来的人络绎不绝，不一会就连二楼的座位也全都坐满了，于是过道里也站满了人，大家就像麻雀一样叽叽喳喳交谈着、抱怨着。
主持人简单介绍后，贾老师上场了，他说：“每个人都有自己的小怪癖，我呢，讲座时只要一听见有人讲话，我就会头疼，不舒服。
”话音刚落，会场顿时安静了许多。
贾老师又夸奖了无锡的孩子素质高，表扬了前几排站得正的学生，告诉我们男生、女生的坐姿该怎样，会场里变得鸦雀无声了。
贾老师告诉我们写作文要注意四个问题：第一，为什么要写作文？第二，作文是什么？第三，大多数人不会写作文怎么办？第四，怎样写好作文？告诉我们写作文需有三把金钥匙：第一，每天早晨起床就朗读课文；第二，多读课外书；第三每天都练习写一写。
贾老师范读几篇课文，告诉我们读书要有感情地、连贯地读。
他还讲了许多有趣的故事。
故事一：orange juice有一次，贾老师带着学生到澳大利亚游学，在英国航班上，乘务员问他需要什么饮料？他不会说英语，但是想起孙子说的orange juice，就说orange juice，乘务员说ok，拿来orange juice后，他很快喝完了，乘务员又问他需要什么饮料？他想不到其他的单词，又说了orange juice，就这样，他喝了4杯orange juice。
故事二：我的蓝色妈妈图画上课，绘画主题是“我的妈妈”，有个小孩在图画纸上给妈妈画了一条蓝色的裙子，妈妈看上去年轻很多。
妈妈问：“你为什么要画一条蓝色的裙子呢？”小孩说：“小鱼的妈妈是小河，小河是蓝色的，小鸟的妈妈的蓝天，蓝天是蓝色的。
我的妈妈是你，那你的裙子当然也是蓝色的。
”妈妈听了，笑了。
故事三：火车上有一个小偷偷走了别人的几十万现金，贾老师把小偷的样貌详细地描述给了警方，警方根据描述画出了小偷的相貌，并抓获了小偷。
【议论文】贾老师 _400字
【议论文】贾老师 _400字
贾老师是一位非常严谨的老师，他对待学生严格要求，思维敏捷，教学风格严谨周到，在教学上形成了独特的风格，受到广大学生和家长的赞誉。
我很幸运能够拜他为师，因为
他对我的影响非常大。
贾老师在课堂上要求严谨，他总是提醒我们要做一名认真的学生，勤奋好学、刻苦钻研，不断探索知识的奥秘。
他总是耐心地解答我们提出的问题，总是鼓励我们勇于提出自
己的见解和困惑，同时他也善于揭示我们的学习方法和学习技巧。
在课堂上，贾老师总是让我们踏踏实实地学习，他认为只有踏实地求知学问，才能有
真正的成就。
所以，他总是督促我们认真对待每一节课，独立思考，积极参与。
他还总是
强调学习方法的重要性，让我们了解到不同的学习方法可以帮助我们更快速地提高成绩。
除了在学业上的指导外，贾老师也非常关心我们的成长和生活。
他乐于倾听我们的心声，给予我们良好的咨询，让我们在学习和生活中都能得到良好的指导。
在我成长的道路上，贾老师是一位非常重要的导师，他的教诲使我受益终身。
他的影
响让我懂得了什么是学习，怎样学习，更让我懂得了勤奋和努力是成功的必经之路。
我会
一直珍惜这份师生情谊，在未来的学习和成长中，将继续秉承贾老师的教诲，不忘初心，
砥砺前行。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字
贾老师
贾老师是我们班的一位年轻、热情而且有爱心的老师。
她总是和蔼地微笑着，对待每
一位同学都很亲切。
贾老师讲课生动有趣，她总是用通俗易懂的语言给我们讲解知识。
她常常把我们带到
操场上或者校园里举行一些小型的活动，来让我们更好地理解所学的知识。
贾老师还经常
用丰富的教学方法让我们快乐学习，并且能够加深对知识的理解。
我们在贾老师的课堂上
总是乐此不疲，从不觉得学习是一件枯燥乏味的事情。
除了在教学上，贾老师还经常关心我们的生活。
每当我们有困难或者烦恼的时候，她
总是耐心倾听我们的诉说，并给我们很好的建议。
有一次，我做错了一道题，感到很难过。
贾老师走过来，轻轻地告诉我：“每个人都会犯错误，重要的是要从错误中学习，不要放弃。
”这句话让我感到很温暖，顿时觉得很有勇气面对错误。
贾老师还经常组织我们一起做一些有意义的事情。
比如参观博物馆、参加义工活动等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的爱心和责任感。
贾老师对我们的作业批改也非常有耐心。
她总是在作业上指出我们的错误，并给我们
很好的建议。
每当看到自己的作业上有老师的批语时，我总是会更加努力去做得更好。
虽然贾老师只是我们班的一位普通老师，但她用自己的爱心和耐心，让我们感受到了
老师对我们的关爱。
我和同学们都非常感谢她对我们的教导和关心，我们会更加努力学习，争取让自己变得更加优秀。
老师，谢谢您！。
薛法根：跟着贾老师教作文-作文
薛法根：跟着贾老师教作文模仿，是人的一种成长方式。
从呀呀学语，到蹒跚走路，乃至做事做人，无不从模仿起步。
我教作文，也是从模仿贾志敏老师的作文课开始的。
年，还在作文课堂里暗自摸索的我，上了一堂作文公开课《织女塑像》。
由于不谙学生的写作心理，将观察作文与想象作文混搭，将静态描摹与叙事创作掺杂在了一起，致使教学目标含糊不清，学生无所适从，一头雾水。
哪里跌倒就从哪里爬起来！我咬住作文教学不放，到处寻找可以学习的名师课例。
在上海师范大学吴立岗教授的推荐下，我认识了贾志敏老师，拷贝了三盘《贾老师教作文》的录像带。
我如获至宝，每天下班回家，第一件事便是看《贾老师教作文》。
《学写作文并不难》、《怎样遣词造句》、《在生活中捕捉作文的材料》等节作文课，我看了一遍又一遍。
课堂上，贾老师气定神闲、儒雅睿智，或表演，或示范，或点评，似有神来之笔，信手拈来。
我越看心里越敞亮，越看心里越通透。
透过精彩纷呈的课堂教学，我渐渐摸到了贾老师教作文的诀窍：用生动有趣的例子揭示写作的秘密。
在《句子的意思要表达清楚》一课中，贾老师用下雨天留客天天留我不留的故事揭开了标点位置的秘密，进而用病句一叠厚厚的人民币揭开了词语位置的秘密。
在说说笑笑中，学生学到了标点使用、词序排列等写作要领。
贾老师的肚子里，似乎装了数不清的新鲜例子、不计其数的经典范文，一开口，便抓住了你的耳朵，不由你不听。
用师生合作的表演再现故事的现场。
《作文要有具体内容》一课中，贾老师和学生合作表演了小明‘骗’爸爸吃桔子的情景，把故事梗概演绎得淋漓尽致。
而后，贾老师用一连串的提问启发学生如何写具体、如何有详有略。
就是一个小小的桔子，经贾老师的看形状、察颜色、掂份量、闻气味、数桔瓣、品滋味，一下子变得丰富起来，这种写作指导的现场感，让你不会写都难。
用敏锐妥帖的点评规范学生的语言。
贾老师的耳朵似乎特别灵敏，学生一念作文，他就能捕捉到遣词造句中细微的差错，不失时机地加以点拨、修正，这种功夫简直让我惊呆了。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字
贾老师是我们班的一位班主任老师，她有着一头卷曲的黑发，长着一双明亮的大眼睛，总是带着温暖的微笑，给了我们很多关爱和帮助。
贾老师教我们一年级的数学和语文，她总是用生动有趣的方式给我们上课。
有一次，
她带来了一百个小纸杯，让我们一起来数数。
贾老师说：“同学们，这是一百个小纸杯，
请你们帮我把它们数一数。
”我们兴趣盎然地开始数数，一二三四...一直数到九十九、
一百。
贾老师笑着说：“好棒啊，你们都数得非常好。
”这让我们非常开心。
贾老师还经
常用唱歌、跳舞等形式来教我们数学和语文，让我们在快乐中学习。
除了教书，贾老师还经常关心我们的生活和学习情况。
一次，我生病了，不能去上课，贾老师知道后立刻给我家打电话，询问我的情况，并嘱咐我好好休息。
贾老师还会给我们
鼓励和帮助，当我们遇到困难时，她总是耐心地解答我们的问题，帮助我们克服困难。
贾
老师还经常组织班级活动，让我们有机会与同学们一起玩耍、交流。
贾老师还擅长讲故事，她总是讲一些有趣的故事给我们听。
有一次，贾老师给我们讲
了一个叫《勤俭的小松鼠》的故事。
故事讲述了一个小松鼠努力工作，储存食物的故事。
通过这个故事，贾老师告诉我们勤劳和节约的重要性。
我们听了故事后，都表示要像小松
鼠一样勤俭节约，努力学习。
贾老师是我们心目中最好的老师，她不仅教会了我们很多知识，还给予了我们无微不
至的关怀和帮助。
她的爱心和耐心让我们倍感幸福。
我们爱贾老师，也希望她永远健康快乐！。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字
贾老师
我觉得贾老师是一个非常好的老师。
贾老师爱笑，笑起来显得很和蔼可亲。
他的眼睛
总是眯成一条缝，好像在说：“我对你们很满意。
”（真棒！）
贾老师教我们学习文化课，他教的每一节课都很有趣味，我们总是在笑声中学习。
我
看到了贾老师对教育事业充满了热情。
他不但关心学生的学业，还关心学生的生活。
他总
是在班上问候我们：“你今天过得怎么样？”只要我们有困难，他总是第一时间帮助我
们。
贾老师对我们的要求很高，他总是说：“只有通过勤奋学习，才能取得更好的成绩。
”他很耐心，总是愿意回答我们提出的问题。
每当我们在作业上遇到困难时，他总是会耐心
地给我们讲解，并鼓励我们做得更好。
贾老师不仅是一位优秀的老师，还是一位创新的教育者。
在他的指导下，我们进行了
很多有趣的活动，例如：实地探索、科学实验、手工制作等等。
这些活动不但让我们增长
了知识，还培养了我们的动手能力和创造力。
贾老师还经常给我们上心理健康教育课，他的课让我们对自己的心理有了更深的理解。
他告诉我们：“健康的心理是成功的基石，要学会宽容，学会自信，学会乐观。
”每当我
们遇到挫折时，他总是会给我们及时的鼓励。
在贾老师的引导下，我们的心理素质得到了
提升。
贾老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
他在平凡的工作中，发挥着非凡的作用。
贾老师，您是我们心目中的好老师，我们永远尊敬您！
贾老师，谢谢您！。
小学写人我喜欢贾老师
我喜欢贾老师
这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。
爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。
因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。
比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。
”同学们听了都哈哈大笑。
这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。
还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字贾老师是我一年级的班主任老师，她是一个非常热爱教育事业的美丽年轻女教师。
贾老师是一位有着耐心和爱心的老师。
每天上课前，她总是会与我们一同早读，带领我们朗读经典诗词，让我们感受到文字的魅力。
如果有同学不认识生字或者读错了，她总会耐心指导我们，并鼓励我们勇敢朗读。
上课时，她总是讲解得井井有条，慢慢地用简单明了的语言给我们讲解知识点，确保我们都能理解。
如果有同学不懂，她也会一遍又一遍地解释，直到我们全部明白为止。
而且，她总是很关心我们的学习情况，每当有同学考试成绩不理想时，她都会耐心分析错题，并给出正确的解答方法。
贾老师是一位有创意的老师。
在上课的时候，她总是会设计一些有趣的活动来帮助我们学习。
她会用颜色鲜艳的图片来教我们认识汉字，用唱歌、跳舞的方式来教我们学习拼音，还会带着我们去实地考察，通过亲身体验来学习新课。
她总是能让我们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，并且激发我们学习的兴趣。
贾老师是一位严格要求自己的老师。
每当我们在课堂上违反纪律时，她总是会严肃地批评我们，并告诉我们做人要有一定的规则和礼貌。
她要求我们认真听讲，做到心无旁骛，同时也要求我们积极参与课堂活动，勇于发表自己的看法和想法。
她还会给我们布置一些作业任务，要求我们按时完成，并且要求我们认真检查作业，不允许出现错误和马虎的情况。
贾老师是我们班级的好朋友。
她经常与我们交流，了解我们的需求和困扰。
无论是学习上的问题还是生活中的困难，她总是给予我们耐心的倾听和积极的帮助。
她总是关心我们的身体健康和生活习惯，时刻提醒我们要注意饮食、作息和卫生问题。
而且，她还会参加我们班级的活动，与我们一同欢笑和成长。
贾老师是我心目中的榜样。
她用她的爱心和耐心引导我们成长，让我们快乐地学习，她用她的创意和责任让我们充满了好奇心和求知欲望。
我要好好学习，长大后也成为像贾老师一样优秀的人。
【议论文】贾老师 _400字
【议论文】贾老师 _400字
贾老师是我们学校的一位优秀教师，她不仅有着丰富的教学经验，还有着一颗爱心、
耐心和责任心。
作为学生，我有幸能够在她的课堂上学习到很多知识，同时也受益良多。
贾老师是一位充满爱心的教师。
在她的课堂上，不仅仅是知识的传授，更是对每一个
学生的关心和呵护。
无论是学习上的困难，还是生活上的烦恼，贾老师总是能够用她的爱
心来感染和鼓励我们，让我们感受到师生之间真挚的情感。
贾老师是一位极富耐心的教师。
在学习上遇到困难时，贾老师总是耐心细致地给予指
导和帮助，不厌其烦地和我们一遍又一遍地讲解，直至我们完全理解为止。
她从不嫌弃我
们的慢热和固执，总是用她的耐心和智慧来引导我们，让我们逐渐克服学习上的困难。
贾老师是一位责任心极强的教师。
她对自己的教学工作始终抱着高度的责任感，教学
备课认真细致，给每一堂课都准备充分。
对于学生的学习情况，她总是能够第一时间发现
问题，并及时采取措施解决。
就连学生的考试成绩，她也总是格外关心，不断激励我们去
追求更好的成绩。
在贾老师的课堂上，我们不仅仅学到了知识，更学会了如何做一个有爱心、耐心和责
任心的人。
正是因为有了这样一位优秀的老师，我们才能够茁壮成长，奋发向上。
相信在
贾老师的引领下，我们一定能够走得更远，更高。
贾老师是一位优秀的教师，她的教学理念值得我们学习和借鉴。
她用她的爱心、耐心
和责任心，塑造着我们的品格，引导我们走向成功的道路。
我们应该珍惜这样的优秀教师，向她学习，向她致敬！。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字
贾老师
各位同学们，大家好！我想给大家介绍一下我们班的一位老师，她就是我们的班主任——贾老师。
贾老师是一位非常和蔼可亲的老师，她总是笑容满面，让我们觉得很温暖。
每天上课，她总是关心我们的学习和生活，及时纠正我们的错误，帮助我们解决问题。
她对待每一个
学生都非常耐心，不管是学习中遇到困难，还是生活上有烦恼，她总是给予我们耐心的倾
听和帮助。
贾老师的课堂氛围也非常好，她总是引导我们积极参与课堂讨论，鼓励我们发表自己
的看法，让我们从课堂上获得了很多知识。
她总是用生动有趣的教学方法来激发我们学习
的兴趣，让我们爱上了学习。
除了在课堂上，贾老师还经常组织各种各样的课外活动，让我们在游戏中学习，让学
习变得更有趣。
她还关心我们的身心健康，经常组织我们进行体育锻炼，让我们保持健康
的身体。
贾老师是一位非常负责任的老师，她总是关心我们的学习情况，鼓励我们困难中不放弃，总是给予我们充满信心的支持。
她总是用自己的实际行动来激励我们，带领我们向前进。
通过贾老师的教导，我们学到了很多学识，更重要的是学会了做人的道理。
在以后的
学习道路上，我们会牢记贾老师的教诲，继续努力学习，不忘初心，勇往直前。
贾老师，您是我们班级最亲爱的老师！谢谢您给予我们的关爱和教导，我们会更加努力，成为优秀的学生！。
【一年级作文】贾老师 _400字
【一年级作文】贾老师 _400字贾老师贾老师是我们学校的一位优秀的一年级班主任。
她是个脸上总是带着微笑的年轻的女教师，非常漂亮。
贾老师热爱教育事业，对待每一位学生都充满耐心和爱心。
贾老师不仅教我们知识，还会安排各种有趣的活动。
每到课间操的时间，贾老师总会带着我们一起做操，有时还会教我们跳舞和唱歌。
她总是笑着说：“大家跟我一起活动一下，让我们的身体更健康！”我们学生听了贾老师的话，都激动地开始动起来。
贾老师带领着我们舞动的身影，欢快的音乐从扩音器里传出，整个教室都充满了欢声笑语。
贾老师很注意培养我们的文化素养。
每次语文课，贾老师总会给我们带来很多有趣的故事和诗歌。
她会把故事生动地讲给我们听，让我们身临其境，仿佛置身于故事中。
有时候，贾老师还会带我们去参观博物馆，让我们亲自触摸历史的文物，感受历史的魅力。
贾老师对我们一年级的学生关心备至。
她会定期给每个学生一个个人的成长记录表，记录学生的进步和问题，然后和学生交流讨论，给出合适的建议和指导。
贾老师还会和我们的家长保持密切联系，及时告知他们孩子的学习情况和表现，帮助我们更好地与家长进行沟通。
贾老师还注重培养我们的创造力和动手能力。
她鼓励我们用自己的想象力来画画、做手工和写作。
每次作业都会给我们留出创作空间，让我们自由发挥。
贾老师说：“小朋友们，要相信自己，相信自己是最棒的！只有勇于尝试，才能发现自己的潜力。
”贾老师的鼓励让我们更有信心去尝试和创造，不断进步。
在我们心目中，贾老师是一位仁爱、有才华的好老师。
我们每个人都很喜欢她，她是我们的榜样。
我们会努力学习，争取成为像贾老师一样优秀的人。
我们希望贾老师永远都开心，永远都健康！。
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跟着贾老师教作文
模仿，是人的一种成长方式。
从呀呀学语，到蹒跚走路，乃至做事做人，无不从模仿起步。
我教作文，也是从模仿贾志敏老师的作文课开始的。
1990年，还在作文课堂里暗自摸索的我，上了一堂作文公开课《织女塑像》。
由于不谙学生的写作心理，将观察作文与想象作文混搭，将静态描摹与叙事创作掺杂在了一起，致使教学目标含糊不清，学生无所适从，一头雾水。
“哪里跌倒就从哪里爬起来！”我咬住作文教学不放，到处寻找可以学习的名师课例。
在上海师范大学吴立岗教授的推荐下，我“认识”了贾志敏老师，拷贝了三盘《贾老师教作文》的录像带。
我如获至宝，每天下班回家，第一件事便是看《贾老师教作文》。
《学写作文并不难》、《怎样遣词造句》、《在生活中捕捉作文的材料》等20节作文课，我看了一遍又一遍。
课堂上，贾老师气定神闲、儒雅睿智，或表演，或示范，或点评，似有神来之笔，信手拈来。
我越看心里越敞亮，越看心里越通透。
透过精彩纷呈的课堂教学，我渐渐摸到了贾老师教作文的“诀窍”：
用生动有趣的例子揭示写作的秘密。
在《句子的意思要表达清楚》一课中，贾老师用“下雨天留客天天留我不留”的故事揭开了“标点位置的秘密”，进而用病句“一叠厚厚的人民币”揭开了“词语位置的秘密”。
在说说笑笑中，学生学到了标点使用、词序排列等写作要领。
贾老师的肚子里，似乎装了数不清的新鲜例子、不计其数的经典范文，一开口，便抓住了你的耳朵，不由你不听。
用师生合作的表演再现故事的现场。
《作文要有具体内容》一课中，贾老师和学生合作表演了“小明‘骗’爸爸吃桔子”的情景，把故事梗概演绎得淋漓尽致。
而后，贾老师用一连串的提问启发学生如何写具体、如何有详有略。
就是一个小小的桔子，经贾老师的“看形状、察颜色、掂份量、闻气味、数桔瓣、品滋味”，一下子变得丰富起来，这种写作指导的现场感，让你不会写都难。
用敏锐妥帖的点评规范学生的语言。
贾老师的耳朵似乎特别灵敏，学生一念作文，他就能捕捉到遣词造句中细微的差错，不失时机地加以点拨、修正，这种功夫简直让我惊呆了。
在常人看来似乎没有问题的语句，他都能“挑出一点儿刺”来，而且，经过他分析讲解之后，常常让你心悦诚服，释然开怀。
这样的例子不胜枚举，已经成为贾老师作文课上一道无与伦比的风景。
这样的教学诀窍每有发现，我都兴奋不已。
细细琢磨之后，我跃跃欲试，将贾老师的作文课移植到自己的课堂上，“依葫芦画瓢”，逐节逐节模仿。
起先有点生硬，不太自然；慢慢地，我得心应手；后来，我上得越来越有滋味。
贾老师那一招一式背后的作文教学思想，也不知不觉融入了自己的思想与言行中。
像贾老师那样上课，本来沉闷枯燥的课堂变得活跃了，本来笨嘴拙舌的学生变得聪明了。
俨然，我翻版了一个“贾志敏”。
及至1992年春天，我才在学校礼堂里，见到了生活中真实的贾志敏老师。
他上的那堂《两个苹果》作文课，时常在我脑海里闪现。
1993年10月，我按照素描作文理论设计的《奇妙的魔术》教案，获得江苏省“教海探航”征文一等奖；在泰兴市颁奖典礼上的示范教学，受到与会老师的一致好评。
也就在那时，我懂得了：你所敬仰的老师，即使不天天呆在我们身边，也可以时时留在我们心底。
那三盘录像带，至今仍保存在我的书房里，历久弥香。