小升初复习：修改病句.ppt
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小升初语文复习资料---修改病句专题课件(共40张PPT)
康成长的需要。 ❖ C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉
水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 ❖ D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为
全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
解析
例２
❖ 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2004.盐城） ❖ A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活
能力测试题５
❖ 5.下列句中没有语病的一项是（ Ｂ ）
❖ A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈 眶，一句话也说不上来。
❖ B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性， 培养演员的体力和悟性。
❖ C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。
实践活动,学生非常受欢迎。 ❖ C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱
情为建国以来所罕见。 ❖ D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难
免没有缺点。
能力测试题２
❖ 2.下列句子中没有语病的一项是（ Ｄ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。
❖ B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 ❖ C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人
❖ D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里 玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。
能力测试题 6
❖ 选出没有语病的一项（ C ）
❖ A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的 热烈欢迎。
❖ B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻
油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 ❖ B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 ❖ C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 ❖ D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降 低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%， 降价金额约35亿元左右。
水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 ❖ D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为
全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
解析
例２
❖ 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2004.盐城） ❖ A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活
能力测试题５
❖ 5.下列句中没有语病的一项是（ Ｂ ）
❖ A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈 眶，一句话也说不上来。
❖ B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性， 培养演员的体力和悟性。
❖ C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。
实践活动,学生非常受欢迎。 ❖ C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱
情为建国以来所罕见。 ❖ D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难
免没有缺点。
能力测试题２
❖ 2.下列句子中没有语病的一项是（ Ｄ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。
❖ B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 ❖ C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人
❖ D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里 玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。
能力测试题 6
❖ 选出没有语病的一项（ C ）
❖ A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的 热烈欢迎。
❖ B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻
油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 ❖ B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 ❖ C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 ❖ D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降 低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%， 降价金额约35亿元左右。
修改病句ppt课件
如：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级 领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔 偿部分经济损失。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
ppt课件.
10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
ppt课件.
10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
【小升初】语文总复习课件 - 修改病句 (共26张PPT) 全国通用.ppt
• 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
• 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
练一练
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
• 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
• 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当
保护
• 1.我们要热爱公共财产。 水平 • 2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 • 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
• 三.找出归类不当的地方并改正。 • 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 • 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 • 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 • 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 • 四、综合练习 • 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 • 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 • 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 • 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
人教部编版语文六年级下册小升初专题 病句 课件
下周见
祝君前程似锦风光无限
2.下列句子没有语病的一句是（B ）
A.我们应该坚持认真做眼保健操，以便预防近视眼的不发生。
否定不当 B.夜深了，夜风一阵阵地吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙
沙的响声。
搭配不当
C.通过这次过端午包粽子的活动，丰富了我们对传统文化的认识。 主语缺失
D.火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出
9、否定不当 (1)我们一定要减少不必要的浪费。 (2)我国有世界上:所没有的万里长城。 (3)同学们一-定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
10、关联词错误 (1)鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 (2)我虽然刚转到这个班，就很快适应了。 (3)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 (4)虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 (5)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
5、不合逻辑（自相矛盾、概念并列不当、强加因果、主客颠倒、否定 不当） (1)这次联欢会开了足足两小时不到才散会。 (2)王爷爷因为已年过八旬，所以他的身体仍然很健康。 (3)全家人都围坐在桌旁，只有爸爸还没有回来。 (4)刘老师有几天没来上课了，他肯定是生毛病了。 (5)星期天上午，小明在家弹了一天钢琴。 （6）吃了感冒药，切忌不要喝酒。
发机关和报警装置”或“候风地动仪主要是由触发机
C.十年过去了关，和汶报警川装大置地组震成的的幸”存。者大多走出了地震带来
的阴影。
D.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要
宣讲到位。
D. 语序不当，应改为“不仅要宣讲到位，而且 要落实到位”
4.下列句子没有语病的一项是（ C ） A．第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示 要充分发扬水平A.，词取语得搭配佳不绩当。，将“发扬”改为“发挥”。 B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理， 制定严密的防范措施。 B.否定不当，删去“不”。 C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生 机盎然。 D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理， 感悟了人生真谛。D.成分残缺，删去“在”“中”或“使”
修改病句PPT课件
搭配不当
前后矛盾
成分残缺
重复啰嗦
沉重
走
鲜花
或
5.小林和小明一起做作业时，他不小心把他撞了。
6.农贸市场里有黄瓜、豆角、白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
7.今天，天气很冷，张小敏穿了棉衣和帽子。
8.经过刻苦学习，张敏同学取得了很好的成就。
指代不明
分类不当
不合事理
用词不当
成绩
戴了
小林
小明
9.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
修改病句
TITLE
演讲人姓名
通俗地说：凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句则(要求)：
点击添加正文
Ⅱ
病因要查清；
点击添加正文
Ⅲ
修改尽量少；
点击添加正文
Ⅳ
原意必保留。
点击添加正文
目录
认真读句，弄清句子要表达的意思；
找出有毛病的地方，根据病因修改；
尽量在最小范围内进行修改，注意运用 修改符号，且不改原意；
10.我十分有趣的看了一本寓言故事。
11.全校同学和少先队员参观了“十佳”少年事迹展览。
错用关联词
语序颠倒
概念混淆
12.万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。
比喻不当
即使
也
长龙
或
巨龙
作业
找出病因后用符号修改，再把正确的句子写下来。
1.周总理来了，他受到了热烈群众地欢迎。 2.在晚会上，我听到了钟佳洪亮的歌曲。 3.哥哥表示，对过去的往事不再说了。 4.12亿中国人民自古以来都是勤劳勇敢的。 5.今天的晚会很喧闹。
12.比喻不当
请找出下列各句子的病因，并用修改符号进行修改。
1.他知道自己错了，心情很繁重。
小学修改病句ppt课件
2. 谓语缺失：例如，“今天星期天。” 这句话缺少谓语，无法完整表达今天是 什么日子。
详细描述
1. 主语缺失：例如，“在公园玩。”这 句话缺少主语，无法明确表达谁在公园 玩。
重复累赘
01 02 03 04
总结词：指句子中使用了重复或多余的词语，使得句子显得冗长或啰 嗦。
详细描述
1. 重复词：例如，“他反复反复思考着这个问题。”这句话中“反复 ”一词重复使用，可以删去其中一个。
清晰。
扩句法
通过添加修饰语或补充信息， 使句子更加完整和具体。
语境分析法
结合上下文，分析句子在语境 中的意义和作用，判断句子的
表达是否恰当。
语法检查法
通过检查句子的主谓宾、定状 补等语法成分，确保句子结构
正确。
03
修改病句练习及答案
练习一及答案
总结词
掌握修改病句的基本方法和步骤 。
详细描述
首先，让学生了解什么是病句， 并列举出常见的病句类型；其次 ，教授学生如何发现并分析病句 ；最后，通过实例演示如何修改
2. 多余词：例如，“小明和小红一起走，后面跟着小华。”这句话中 “后面”一词多余，可以删去。
用词不当
详细描述
2. 词性不当：例如，“他喜欢猫头鹰。”这句话中 “猫头鹰”一词是名词，但在此处作为动词使用，不
合适。
总结词：指句子中使用的某个词语不恰当或不 合适，导致句子意思不准确或不合理。
1. 词义不当：例如，“他很蓝。”这句话中“蓝 ”一词通常用来形容天空或海洋的颜色，而不适 合用来形容人。
展望
1 2
拓展词汇量和语法知识
通过修改病句的练习，可以拓展学生的词汇量和 语法知识，提高语言表达的准确性。
培养写作和口语表达能力
详细描述
1. 主语缺失：例如，“在公园玩。”这 句话缺少主语，无法明确表达谁在公园 玩。
重复累赘
01 02 03 04
总结词：指句子中使用了重复或多余的词语，使得句子显得冗长或啰 嗦。
详细描述
1. 重复词：例如，“他反复反复思考着这个问题。”这句话中“反复 ”一词重复使用，可以删去其中一个。
清晰。
扩句法
通过添加修饰语或补充信息， 使句子更加完整和具体。
语境分析法
结合上下文，分析句子在语境 中的意义和作用，判断句子的
表达是否恰当。
语法检查法
通过检查句子的主谓宾、定状 补等语法成分，确保句子结构
正确。
03
修改病句练习及答案
练习一及答案
总结词
掌握修改病句的基本方法和步骤 。
详细描述
首先，让学生了解什么是病句， 并列举出常见的病句类型；其次 ，教授学生如何发现并分析病句 ；最后，通过实例演示如何修改
2. 多余词：例如，“小明和小红一起走，后面跟着小华。”这句话中 “后面”一词多余，可以删去。
用词不当
详细描述
2. 词性不当：例如，“他喜欢猫头鹰。”这句话中 “猫头鹰”一词是名词，但在此处作为动词使用，不
合适。
总结词：指句子中使用的某个词语不恰当或不 合适，导致句子意思不准确或不合理。
1. 词义不当：例如，“他很蓝。”这句话中“蓝 ”一词通常用来形容天空或海洋的颜色，而不适 合用来形容人。
展望
1 2
拓展词汇量和语法知识
通过修改病句的练习，可以拓展学生的词汇量和 语法知识，提高语言表达的准确性。
培养写作和口语表达能力
小升初语文课件 修改病句 全国通用 (共26张PPT)
修改：桌上放着朋友送来的许多的礼物。
八、词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘
食，处心积虑。
(褒词
修改：老师为了培养我们，可真是废寝 食，呕心沥血。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的 系，因而我们的工作才无法真正开展起来
（关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成
员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
•
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
•
3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）
否搭配得当。
（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分
同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格
是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当 分句次序是否合理。
考题回放
选出没有语病的一项（ ）(3分) A．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺 B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决 C．“低头族”是指在社交场合不关注身边的人， 时老忍不住看手机。（的人）
一、（成分残缺）
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓 （缺主
修改：听了校长的报告，我受到极大
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳 （缺宾语
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成 动的习惯。 3、完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。
八、词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘
食，处心积虑。
(褒词
修改：老师为了培养我们，可真是废寝 食，呕心沥血。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的 系，因而我们的工作才无法真正开展起来
（关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成
员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
•
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
•
3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）
否搭配得当。
（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分
同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格
是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当 分句次序是否合理。
考题回放
选出没有语病的一项（ ）(3分) A．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺 B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决 C．“低头族”是指在社交场合不关注身边的人， 时老忍不住看手机。（的人）
一、（成分残缺）
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓 （缺主
修改：听了校长的报告，我受到极大
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳 （缺宾语
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成 动的习惯。 3、完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。
小学语文修改病句详解及练习ppt课件
6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 答案：“和”改为“等”
7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 答案：“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 答案：“和”后加“戴着”
4 修改病句练习及答案
9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。 答案：“进步”改为“减少”
3 修改病句的方法
“一读二找三改四检查”
三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等 方法，动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰 当，是否保持了句子的愿意……
4 修改病句练习及答案
修改病句一：
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 答案：去掉“、愉快、欢乐”
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 答案：“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”
12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 答案：“”改为《》
4 修改病句练习及答案
13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 答案：去掉“能否”
14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 答案：“提高”改为“加强”
4 修改病句练习及答案
29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 答案：去掉“的活动”
30.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 答案：去掉“和妇女”
31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 答案：“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”
32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 答案：“八国”改为“英法”
1 病句的类型
3.词语搭配不当
7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 答案：“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 答案：“和”后加“戴着”
4 修改病句练习及答案
9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。 答案：“进步”改为“减少”
3 修改病句的方法
“一读二找三改四检查”
三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等 方法，动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰 当，是否保持了句子的愿意……
4 修改病句练习及答案
修改病句一：
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 答案：去掉“、愉快、欢乐”
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 答案：“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”
12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 答案：“”改为《》
4 修改病句练习及答案
13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 答案：去掉“能否”
14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 答案：“提高”改为“加强”
4 修改病句练习及答案
29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 答案：去掉“的活动”
30.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 答案：去掉“和妇女”
31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 答案：“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”
32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 答案：“八国”改为“英法”
1 病句的类型
3.词语搭配不当
小升初之修改病句与仿写学习版.pptx
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
修改病句
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
这本书对我很感兴趣。 因为老舍爱养花，而且养了很多花。 我可以肯定他做的这道题大概错了。 周宇努力学习，老师经常夸耀他。 小丽和小红一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 看了这本书,受到了深刻的教育。 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 我经常回忆起过去的往事。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
修改病句
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
这本书对我很感兴趣。 因为老舍爱养花，而且养了很多花。 我可以肯定他做的这道题大概错了。 周宇努力学习，老师经常夸耀他。 小丽和小红一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 看了这本书,受到了深刻的教育。 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 我经常回忆起过去的往事。
【精品】小升初语文总复习PPT课件-修改病句 (共41张PPT) 全国通用43页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【精品】小升初语文总复习PPT课件-修 改病句 (共41张PPT) 全国通用
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
修改病句课件 ppt课件
主谓搭配不当 谓宾搭配不当 主宾搭配不当 语序不当
主语和谓词之间存在语义矛盾， 如“这本书的作者是他写的”。
主语和宾语之间不搭配，如“我 最喜欢的水果是苹果和香蕉的杂 交品种”。
病句产生的原因
01
语法错误
对语法规则掌握不够 牢固，导致句子结构 混乱。
02
语义不明
对词语含义理解不准 确，导致句子意义模 糊。
修改病句课件 ppt课件
目录
• 病句类型介绍 • 修改病句的方法和技巧 • 实际应用中的病句修改 • 学生常见的病句问题及解决方案 • 练习与巩固
01
病句类型介绍
Chapter
常见病句类型
谓词和宾语之间不搭配，如“他 有一双明亮的眼睛和一颗纯洁的 心”。
句子中词语的排列顺序不合理， 如“我吃过饭了正在看电视”。
式，以更好地实现广告效果。
04
学生常见的病句问题及解决方 案
Chapter
学生常见的病句问题
搭配不当
句子中的词语搭配不合适，如 “提高”与“安静”、“发展 ”与“健康”。
重复啰嗦
句子中存在重复或多余的词语 ，使句子显得啰嗦。
成分残缺
句子缺少必要的成分，导致意 思不完整。
语序不当
句子中的词语顺序不合理，影 响了句子的通顺和意思的明确 。
不合逻辑
句子中的词语或表达的意思不 符合逻辑或常识。
解决方案和建议
仔细阅读
在修改病句之前，要仔细阅读句 子，理解其意思和结构。
检查成分
确保句子中的主语、谓语、宾语 等成分都完整，没有遗漏。
搭配合理
注意词语之间的搭配是否合适， 如动词与名词、形容词与副词等
。
符合逻辑
小学语文总复习专项修改病句ppt课件
义词用错
例只：有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
精选课件
20
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
虽然
但是
3. 邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 手舞足蹈
4. 小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以 5. 因为我喜欢养花，而且养了许多花。
精选课件
等。
精选课件
29
四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级 。
2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算
。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
精选课件
30
综合练习
1. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2. 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3. 今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4. 我猜想他肯定是一个六年级学生。 5. 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6. 看了这本书,很受教育。 7. 一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
精选课件
15
4 . 词序颠倒。 词语排列的先
后顺序不合适。
例： 我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
精选课件
16
词序颠倒
1. 我们开会通过并讨论了他的建议。 2. 我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 3. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 4. 春天的杭州是一年中最好的季节。
精选课件
17
5 . 前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例只：有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
精选课件
20
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
虽然
但是
3. 邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 手舞足蹈
4. 小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以 5. 因为我喜欢养花，而且养了许多花。
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等。
精选课件
29
四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级 。
2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算
。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
精选课件
30
综合练习
1. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2. 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3. 今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4. 我猜想他肯定是一个六年级学生。 5. 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6. 看了这本书,很受教育。 7. 一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
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15
4 . 词序颠倒。 词语排列的先
后顺序不合适。
例： 我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
精选课件
16
词序颠倒
1. 我们开会通过并讨论了他的建议。 2. 我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 3. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 4. 春天的杭州是一年中最好的季节。
精选课件
17
5 . 前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
修改病句ppt课件
总结词
前后矛盾是指句子中的前半部分和后半部分之间存在矛盾或 不一致的情况，导致句子的意思表达不准确或产生歧义。
详细描述
例如，“他是一个既聪明又愚蠢的人。”这句话中，“聪明 ”和“愚蠢”是相互矛盾的词语，应该改为“他是一个既聪 明又不聪明的人。”或“他是一个既愚蠢又不愚蠢的人。”
练习六：用词不当
总结词
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语或短语顺序不正确，导致语义混乱或不符合逻辑。
详细描述
语序不当通常涉及词语或短语的排列顺序问题，如“我最喜欢的水果是苹果和 香蕉。”应调整为“我最喜欢的水果是苹果和橙子。”
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中两个或多个词语之间的搭配不恰当，导致语义错误或不和谐 。
详细描述
用词不当通常表现为近义词混淆、词语含义误解等，如“他很生气地看着我。”中的“生气”应改为“愤怒”， 以更准确地表达情感。
03
病句修改实例分析
实例一：成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不明。
详细描述
例如，“在公园里散步，突然间下起了雨。”这个句子缺少主语，无法明确谁在公园里散步。应当补 充主语，如“我在公园里散步，突然间下起了雨。”
练习四：句式杂糅
总结词
句式杂糅是指句子中使用了两种或多种句式结构，导致句子的意思表达不清晰或 产生歧义。
详细描述
例如，“这是因为他生病了，所以没有来。”这句话中同时使用了“因为……所 以……”和“所以没有来”两种句式结构，应该改为“这是因为生病了，所以他 没来。”或“因为他生病了，所以没有来。”
练习五：前后矛盾
例子：将“principal”误认为是“principle”，导致 句子意思与原意不符。
小升初语文总复习精讲课件句子修改病句｜语文S版
土的两千多年前的 用号；增补号；删
文物。
除号；调位号。
核ห้องสมุดไป่ตู้要点 修改病句
核心内容
难点提示
修改病句的三个步
意 思 重 复
意出得例得改误思 现 语 ： ： 的不重 多 句 我 我 想对复 余 啰 觉 觉 法的唆错即 成 得 得 。、误句 分 这 这累想子 ， 是 是赘法里 显 想 错。。骤 解 查 因 子 (常 用改： 找 很 、 用 号句得①病重保修；意少读因要留改增。、②句。)原符补改③查子意号号(得改找排、。：；巧句病审理换删)、
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他受坏思想的影响， 改得巧)常用修改
走上了犯罪的道路。 符号：换用号；
增补号；删除号；
调位号。
核心要点
核心内容
难点提示
修改病句
搭配 不当
搭的两例雨步们泥进配 某 个 ： 和 前 冒 泞 。不 两 词 战 泥 进 着 的当 个 语 士 泞 。 大 小搭即 成 们 的 改 雨 路配句 分 冒 小 ： ， 快错子 或 着 路 战 踏 步误中 某 大 快 士 着 前。修 骤 解 查 因 子 (常 用 除改改 ： 找 很 、 用 号 号句得病①病重保修；；意少句读因要留改增调。、②的句。)原符补位改③查三子意号号号(得改找排个、。：；。巧句病审步理换删)、