合理利用资源教学课件

不可再生资源
生物
可再生资源
土地
可永续利 用资源
风力发电
太阳能
不可再生资源 自 石油、煤、矿藏等 可再生资源 生物资源、土地资源 可永续利用 的资源
然
资 源
太阳、风、海潮等
960万平方公里
13亿人口
地大物博 人口众多
=人均地少物缺
资源大国与资源小国
资源名称 总量 在世界各国中的情况 耕地 煤炭 石油 天然气 水资源 森林 4 2 11 14 1 6 人均不足世界的10%,面积排在126位 人均不足世界的1/2 人均不足世界1/8 人均不足世界1/20 排在107位 45种矿产潜 在价值排在 80位以后
第二节 合理利用资源
1.了解我国资源方面的国情， 知道我国面临严峻的资源问题。
2.知道我国保护资源的国策， 树立可持续发展意识。
1、我国面临怎样的资源形势？ 2、为什么要合理利用资源？ 3、我们应该如何合理利用资源？青少 年应怎么做？
自然资源 是人类赖以生存和发展的基础。 1、 2、我国的资源形势非常严峻。从总量上看，我国 资源 丰富 ，自然资源 总量大 ，资源类型 齐全 ，是一 个 资源大国 ；但从人均资源来看，人均占有资源 量 严重短缺 ，又是一个 资源小国 ；资源存 量地区差异较大 ， 组合错位 ；资源利用 率 低 ，浪费严重 。 3、建立资源节约型社会。节约和保护资源是每个 人的 良好道德风尚 ，也是我们每个公民应尽的义务 。
另外一桌是几位白人老太太在悠闲地用餐，每道菜上 桌后，服务生很快给她们分掉，然后被她们吃光。 我们不再过多注意她们，而是盼着自己的大餐快点 上来。驻地的同事看到大家饥饿的样子，就多点了些菜， 大家也不推让，大有“宰”驻地同事的意思。 餐馆客人不多，上菜很快，我们的桌子很快被碟碗 堆满，看来，今天我们是这里的大富豪了。 狼吞虎咽之后，想到后面还有活动，就不再恋酒菜， 这一餐很快就结束了。结果还有三分之一没有吃掉，剩 在桌面上。结完账，个个剔着牙，歪歪扭扭地出了餐馆 大门。 出门没走几步，餐馆里有人在叫我们。不知是怎么 回事：是否谁的东西落下了？我们都好奇，回头去看看。 原来是那几个白人老太太，在和饭店老板叽哩呱啦说着 什么，好像是针对我们的。
电是我们生产和生活的必需品，没有电的日 子，着实令人苦恼。可是这两年的酷暑， 我们都感受到了前所未有的“电荒”。 问题探究: (1)分析"电荒"产生的原因。 (2)在"电荒"面前，不要惊慌，要提出相应的 应对良策，你有什么好的计策? (3)我们在节约用电方面，能做到哪些?
遭遇“电荒”怎么办？
1.人口多增长快，加速了对电的需求;科学技术 的总体落后，电的利用率较低;节约意识不强， 浪费严重，这是导致“电荒”的主要原因。 2.相应措施：实行计划生育的人口政策，压缩 对电的需求;采取相关措施平衡资源的分配 (如:西电东送，秸秆发电等);倡导节约，构 建节约型社会;实行错峰用电等。 3.节约用电，随手关灯，不用的电器要把插头 拔掉等。
钱是您的，资源是大家的
德国是个工业化程度很高的国家，说到奔驰、宝马、 西门子、博世……没有人不知道，世界上用于核反应堆 中最好的核心泵是在德国一个小镇上产生的。在这样一 个发达国家，人们的生活一定是纸醉金迷灯红酒绿吧。 在去德国考察前，我们在描绘着、揣摩着这个国度。 到达港口城市汉堡之时，我们习惯先去餐馆，公派的驻 地同事免不了要为我们接风洗尘。走进餐馆，我们一行 穿过桌多人少的中餐馆大厅，心里犯疑惑：这样冷清清 的场面，饭店能开下去吗？更可笑的是一对用餐情侣的 桌子上，只摆有一个碟子，里面只放着两种菜，两罐啤 酒，如此简单，是否影响他们的甜蜜聚会？如果是男士 买单，是否太小气，他不怕女友跑掉？
能源
30%
40%
资源利用率低，浪费严重
每创造1美元GDP所消耗能源比较
中国 11.5 美国 2.7 日本 1
我国能源利用率若能达到世界先进水平， 每年可减少二氧化硫排放400万吨，这将 使环境质量得到极大改善。
经济发展依靠大量的能源消耗
结论：ຫໍສະໝຸດ Baidu国资源形势非常严峻
• 人均占有量严重短缺 • 资源存量地区差异较大，组合错位 • 资源利用率低，浪费严重 • 经济发展依赖于消耗大量资源
看到我们都围来了，老太太改说英文，我们就都能 听懂了，她在说我们剩的菜太多，太浪费了。我们觉得 好笑，这老太太多管闲事！“我们花钱吃饭买单，剩多 少，关你老太太什么事？”同事阿桂当时站出来，想和 老太太练练口语。听到阿桂这样一说，老太太更生气了， 为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。 一会儿，一个穿制服的人开车来了，称是社会保障 机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出 罚单，开出５０马克的罚款。这下我们都不吭气了，阿 桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。驻地 的同事只好拿出５０马克，并一再说：“对不起！” 这位工作人员收下马克，郑重地对我们说：“需要吃 多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的， 世界上有很多人还缺少资源，你们不能够也没有理由浪 费！”
我们脸都红了。但我们在心里却都认同这句 话。一个富有的国家里，人们还有这种意识。我 们得好好反思：我们是个资源不是很丰富的国家， 而且人口众多，平时请客吃饭，剩下的总是很多， 主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气 鬼，就点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不 大方吧。 事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯 了，并且还要树立“大社会”的意识，再也不能 “穷大方”了。那天，驻地的同事把罚单复印后， 给每人一张做纪念，我们都愿意接受并决心保存 着。阿桂说，回去后，他会再复印一些送给别人， 自己的一张就贴在家里的墙壁上，以便时常提醒 自己。
世界人均值的64%,排在55位
自然资源总量大，人均占有量严重短缺
资源存量地区差异较大，组合错位
南方：水多耕地少；经济 发达，矿产资源贫乏。
北方：水少耕地多；经济较 落后，矿产资源丰富。
看看我们是怎样利用这些资源的？
资源 我国利用情况 发达国家利用情况
70—80% 80% 40—80% 农业用水 30—40% 工业用水 50% 矿产 30—50%
资源利用最好的办法：坚持开源节流， 把节约放首位 1、加强法制建设，依法开发和合理利用资源。 2、坚持节约资源的基本国策。 3、加强宣传和教育，提高全民节约资源的意识， 建设资源节约型社会。 4、贯彻科学发展观，实施可持续发展战略。 5、依靠科技，提高资源利用率，研发可再生能 源。
请同学们开发一个家庭利用资源的循环经 济模式
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶，它 完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
请你谈谈本节课的收获……