表达方式有哪几种精选.

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十种表达方法

十种表达方法十种表达方法一、词汇表达：1、选择恰当的词汇：选择恰当的词汇是表达能力的基础。

需要注意词汇的正确性、准确性和精准性，确保所用词汇能生动形象地表达出自己的思想感情。

2、使用比喻：通过比喻来表达，使表达变得生动有趣，增强表达的魅力。

3、联想法：能够以一种有趣幽默的方式，将现实生活中的现象、事物能够与另外一种表达方式联系起来，使表达变得生动形象，增强表达的魅力。

二、句子表达：1、注意句子的结构：关注句子结构，把握句子结构的原则，使句子表达变得简洁明了，减少语义的混乱。

2、使用多种句型：多样的句型也有助于表达的丰富性，多样的句型使表达变得有声有色，增强表达的魅力。

3、注重一致性：在表达过程中注意文字的一致性，使用连续性的表达方法，使语言流畅，使表达连贯，使表达变得更加准确易懂。

三、论证表达：1、论据明确：表达的效果来自于论据的正确性和明确性，是论证表达的基础。

2、想法精准：表达的成功来自于思路的精准性，表达思路时，应注意思路的清晰、严密，以及理论的准确性。

3、论证自若：表达的质量来自于论证的熟练程度，以及主观判断的准确性，要做到论证的自如，能够结合多方面的论据，来阐明自己的思想感情。

四、应用文章表达：1、条理清晰：文章表达的重点是条理清晰，把思想感情表达得清楚明白，使文章表达有条不紊。

2、层次清晰：文章表达的关键是层次清晰，在表达文章时，要注意文章的结构，层次性的建立，使文章表达有序有力。

3、表达细致：文章表达的核心是表达细致，要注意文字的表达，避免“拉长”，使文章表达精细而丰富。

五、言语表达：1、措辞准确：言语表达要注意措辞准确，使用正确的言语，避免一些贬义的言语，使言语表达明确有力。

2、语调严谨：言语表达的关键是语调严谨，在表达中要注意语气的调整，使言语表达更明确，更有说服力。

3、意思清晰：言语表达的总结是意思清晰，要注意表达的内容，使表达意思清晰，使言语表达有效简洁。

六、表情表达：1、表情自然：表情表达最重要的是表情自然，表情要表达的是真实的情感，要做到自然的表情，使表情表达的可信度更高。

常用五种表达方式

常用表达方式但店小学贺珍文章的表达方式指文章表情达意、反映社会生活内容的具体方法和手段。

五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明（一）叙述1、“叙述”的概念叙述，是对人物经历、事件发展、情景转换所做的叙说和交代。

叙述的基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

2、“叙述”的人称叙述的人称可以分为“第一人称叙述”、“第二人称叙述”和第三人称叙述力。

3、“叙述”的方法（1）顺叙和倒叙顺叙：对人物和事件按时间发生的先后顺序所作的叙述。

它能使人物、事件的叙述条理清晰，有头有尾，文气连贯，环环相扣，读者易于接受。

倒叙：先写结局或事件中最突出的片段，后写事件经过的叙述方法。

这种笔法能造成悬念、埋下伏线，吸引读者，增加文章的可读性。

（2）插叙和补叙插叙：在叙述主要事件过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法。

它可以帮助展开主要事件，或推动情节发展，或对主要人物的身份、性格作简要介绍等。

插叙有助于延展文章叙述的时间和空间，扩大文章的表现内容。

补叙：在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。

它实际上是插叙的一种。

它可以使文章内容完整，周密，不留破绽。

（3）总叙和分叙总叙，总的轮廓性叙述。

它常常在人物或事件的具体叙述之前，先作一个概括性的介绍，给人一个整体印象。

分叙，又称“平叙”，在总叙述之后，对若干人物或事件的并列叙述手法。

“花开两朵，各表一枝”。

这种叙述能展开多条线索，把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊，打破时空限制，使事件呈现立体化，扩大文章的表现内容。

（4）详叙和略叙详叙，具体而详尽的叙述手法。

它常常用于叙述人物或事件的传神部分、典型的言行细节等，以加深主题内涵的深度。

略叙，简略、概括的叙述手法。

它往往用于概括介绍人物或事件，叙述人物或事件中的非重点部分，或表达言外之意等，以拓宽文章叙述的广度。

详叙和略叙的交叉使用能有效调节叙述的快慢节奏，使文章张弛有度。

尤其是一些长篇的叙述性文章，尤其要注意详、略的合理搭配。

表达方式有五种

表达方式有五种：(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等方法:说明式语言.叙述式语言．描述式语言．议论式语言．抒情式语言写作手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真表达方式抒情记叙描写议论说明写作手法夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等记叙文（包括散文）应从以下方面去分析：①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。

五种表达方式

▪ 间接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。
▪ 寓情于事：“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。”《我的老师》
▪ 寓情于景：时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
▪
▪ 例：
▪ 1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
▪ 2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。
▪ （二）、说明：对事物的外形、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等作客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。
▪ 作用：
一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
▪ 1、人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。
▪ 外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。
▪ 寓情于理：“对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。”
五种表达方式的区分
▪ 记叙重过程， ▪ 议论重观点， ▪ 描写重印象， ▪ 说明重介绍， ▪ 抒情重情感。
▪ 例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
▪ 间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。

句子里的表达方式有哪些

句子里的表达方式有哪些句子是语言交流中最基本的单元，是表达思想和感情的基本单位。

在语言表达中，句子的表达方式是非常重要的，它决定了句子的语气和语调、句子的结构和意思表达等等。

因此，今天我们就来探讨一下句子里的表达方式。

一、表达方式的种类1.祈使句：表示请求、命令、劝告等，常用的结构是单独使用动词原形，如：请停下来！2.陈述句：表示客观的事实、认为和判断等，常用的结构是主谓宾，如：他正在跳舞。

3.疑问句：表示疑问、询问、反问等，常用的结构是问句语序，如：你去不去？二、表达方式的例子1.祈使句的例子祈使句通常表示请求、命令、劝告等，具有强制力和命令性质。

例如，当我们想让别人停下来时，我们可以说：“请停下来！”这句话就是一个典型的祈使句。

此外，还有很多其他的祈使句，比如请你回答我的问题！请你给我打电话！等等。

2.陈述句的例子陈述句通常表示客观的事实、认为和判断等，具有描述性质和客观性质。

例如，当我们描述一个人正在做某件事情时，我们可以说：“他正在跳舞。

”这句话就是一个典型的陈述句。

此外，还有很多其他的陈述句，比如我很喜欢这个城市。

这本书很好看。

等等。

3.疑问句的例子疑问句通常表示疑问、询问、反问等，具有疑问性质和渐进性质。

例如，当我们想询问别人是否愿意一起出去玩时，我们可以说：“你愿意一起出去玩吗？”这句话就是一个典型的疑问句。

此外，还有很多其他的疑问句，比如你喜欢不喜欢这个电影？你的家乡在哪里？等等。

三、表达方式的总结在日常生活中，我们经常使用各种各样的句子，它们的表达方式也是千变万化。

有的表达方式表达得直接明了，有的表达方式则需要通过语气和语调来传递意思，而有的句子则需要通过各种复杂的结构和修辞手法来表达。

因此，如果想要自己的句子表达得更加准确和生动，就需要在平时多多积累经验，学习各种各样的表达方式，提高自己的语言表达能力和水平。

初中语文五种表达方式及其区分

五种表达方式及其区分一、表达方式主要有五种：叙述、说明、议论、描写、抒情一叙述：叙述指讲述一件事情;记载、述说人物活动的一般情况和事件的开端、发展、高潮或结局..是写作中最基本、最常见的一种表达方式;它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代..例如：1.十岁那年;我在一次作文比赛中得了第一..合欢树2.可谁知道狗日的反动派小知从哪个屋顶上撂下一颗手榴弹来;手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转;这时这位同志叫我们快趴下;他自己就一下扑在那个东西上了..百合花例1讲了一件事情:我十岁时作文就在比赛中得了第一..例2讲的是:小通讯舍己救人牺牲的具体过程..叙述最大的特点;就是“言之有物”;一般是讲了一件事..二说明：说明是用简明扼要的文字;把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式..这种被解说的对象;有的是实体的事物;如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理;如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等..例如：1.当外界的一种笑料变成信号;通过人的感官传入大脑皮层;大脑皮层接到信号;就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来;于是出现了笑..笑2.荔枝不耐贮藏;一日而色变;二日而香变;三日而味变;四五日外;色香味尽去矣..南州六月荔枝丹例1说明了“笑”这一动作行为产生的生理机制..例2引用白居易说的话说明荔枝不耐贮藏的特点..说明就是用简明的语言真实地反映客观世界中的各种事物或事理;它在五种表达方式中出现的频率是最低的;也是大量使用后学生最不喜闻乐见的..三议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解;以表明自己的观点和态度..它的作用在于使文章鲜明、深刻;具有较强的哲理性和理论深度..例:1.人总是要死的;但死的意义有不同..为人民服务2.只要我们为人民的利益坚持好的;为人民的利益改正错的;我们这个队伍就一定会兴旺起来..为人民服务例1表达的观点是:人难免一死;但死的意义大有不同..例2的观点是:评价任何组织包括中国共产党的存在和发展;应以是否是以人民的利益为根本出发点为标准..议论就是表达观点、表明态度或者提出主张..四描写：描写是指用形象生动的语言把描写对象的状貌、情态描绘出来;再现给读者的一种表达方式..它是记叙文;特别是文学创作中的主要表达方式之一..在一般的抒情、议论、说明文中;有时也把它作为一种辅助手段..例:1.她步履蹒跚地走了几步;忽然站住;定定地打量着路边的一棵古槐;瞪大了的眼睛里流露出恐惧和绝望;双手也不由自主地哆嗦起来..南京大屠杀2.乌黑的一身羽毛;光滑漂亮;积伶积俐;加上一双剪刀似的尾巴;一对劲俊轻快的翅膀;凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子..海燕例1是关于年过半百的静缘师太再次看到古槐树时的动作和神态描写..例2从羽毛、尾巴和翅膀三方面具体地描写了故乡的小燕子的外貌..描写是五种表达方式中形式最多样、语言最活泼的..五抒情：抒情是抒发和表现作者的感情..例:1.大堰河;我是吃了你的奶而长大了的你的儿子;我敬你、爱你大堰河—我们保姆2.啊;乡愁呀;如轻烟似的乡愁呀海燕例1作者以诗歌的形式直接抒发了对乳母的崇敬、热爱和怀念之情..例2作者举重若轻地表达了乡愁的那种剪不断、理还乱;挥之不去的感觉..综上所述;我们发现;五种表达方式;在定义和作用方面;有非常明显的差别;我们可以记住这样的口诀:描写刻画人或景;它注重印象;叙述生动又传神;它注重过程;抒情直接或间接;故事感人引共鸣;它注重情感;议论评价人或事;作者观点要显示;它注重的是观点的表达;说明一般不常用;简明扼要写特征;它注重的是介绍..二、在区分五种表达方式的同时;还要注意以下几种情况:1.从写作方式方面考虑;不同体裁的文章记叙文、说明文、议论文、应用文中;某一种或者两种特定的表达方式占据主导地位;如记叙文的主要表达方式就是叙述和描写;议论文的主要表达方式就是议论..2.从写作内容方面考虑;不同的文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧对于表达方式的偏好又有很大差异;如小说主要为了塑造人物形象;就会有很多人物描写;像外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写..诗歌大部分是要抒发某种感情;在行文中免不了有较多的抒情..散文基本上也偏重抒情..3.有些句子同时使用两种甚至两种以上的表达方式;如夹叙夹议;借记叙抒情;借议论抒情等等..举例子:1半个世纪过去了;美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜;可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡..南京大屠杀夹叙夹议2在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章;我又感到欣慰—今日之中国;已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人;我又感到自豪—在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面;绝不允许历史悲剧再次重演南京大屠杀借议论抒情3半个世纪过去了;浩浩长江依然奔腾向前;无止无息..南京大屠杀借记叙抒情。

表达方式一共有5种

表达方式一共有5种：1.记叙2.描写3.议论4.抒情5.说明1.记叙：（1）：席中有人送了一封信给我，是嫁先写的，说他已经证实了，中国原子武器工程，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少…援助‟以为，没有任何外国人参加。

（2）：“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。

（3）：我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。

拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。

（4）：屋内的土灶是孩子们最喜欢的地方，爷爷不在这儿烧饭，我们玩儿藏猫儿时都抢着往里钻，那里最安全，可是等爬出来，就满脸满身的黑，这可免不了挨大人们的骂，有时还挨打，但过了一会儿就忘了疼，又钻了进去。

（5）：忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。

（6）：大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。

（7）：整座孤山仿佛只属于他们.树阴下的小道上,他们漫无目的的走.她想如果一直这样走下去也挺好的。

（8）：伙伴们等了几星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安.（9）：南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

（10）：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

2.描写：（1）：“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。

（2）：1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。

都劝他回去，他只说了一句话；…我不能走‟。

（3）：四周寂静无声，偶尔有鸭子“嘎嘎”地叫着，却一点儿也看不到它。

（4）：太阳露出半个圆脸，慢慢地从飘荡的云雾中升起来，最后才完全跳出白雾，一刹那间，这深红的火球忽然发出夺目的亮光，给云和雾镀上了柔和的橘红色。

表达方式主要有五种

表达方式主要有五种背诵表达方式主要有五种：叙述、议论、说明、描写、抒情。

表现手法有哪些：从抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆从表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、XXX、象征从结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

阅读的答题技巧某句话在文中的作用：1.文首：开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心、深化主题、照应开头。

修辞手法的作用：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋某种特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4.对比：强调或突出，答题格式：强调了……或突出了……5.重复：加强语气，答题格式：强调了……某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不可。

因为该词准确生动详细地写出了××形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了××副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。

XXX的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（××时间＋××地点）＋××人＋××事。

背诵作用常见表现手法及其作用1、意味：通过特定的、容易引起联想的详细形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

作用：首先是它把笼统的事理表现为详细的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用面前之物，依靠深远之意。

作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特性。

表达方式有哪五种包括哪些方式

表达⽅式有哪五种包括哪些⽅式表达⽅式主要有五种，分别是记叙、描写、抒情、议论、说明。

下⾯是这五种表达⽅式的简要介绍，供⼤家参考。

表达⽅式有哪五种1、记叙记叙是写作中最基本、最常见的⼀种表达⽅式，它是作者对⼈物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事⽂章中应⽤较为⼴泛，主要是把⼈物的经历和事物的发展变化过程表达出来的⼀种表达⽅式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达⽅式。

详情可参考词条记叙⽂。

2、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括⼼理描写、语⾔描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场⾯描写等），再现给读者的⼀种表达⽅式。

⽤⽣动形象的语⾔把⼈物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。

⼀般分为⼈物描写和景物描写。

它是记叙⽂，特别是⽂学创作中的主要表达⽅式之⼀。

在⼀般的抒情、议论、说明⽂中，有时也把它作为⼀种辅助⼿段。

描写的⼿法运⽤得好，能逼真传神、⽣动形象，使读者如见其⼈、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、抒情抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个⼈内⼼情感的⼀类⽂学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为⼀种特殊的⽂学反映⽅式，抒情主要反映社会⽣活的精神⽅⾯，并通过在意识中对现实的审美改造，达到⼼灵的⾃由。

抒情是个性与社会性的辩证统⼀，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统⼀。

它是抒情⽂体中的主要表达⽅式，在⼀般的⽂学作品和记叙⽂中，也常常把它作为重要的辅助表达⼿段。

4、议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明⾃⼰的观点和态度。

通过讲事实、说道理等⽅法对⼈物或事情发表⾃⼰的观点、看法，通常带有较强的主观⾊彩。

它的作⽤在于使⽂章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论⽂中，它是主要表达⽅式；在⼀般记叙⽂、说明⽂或⽂学作品中，也常被当作辅助表达⼿段。

5、说明说明是⽤简明扼要的⽂字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功⽤等解说清楚的表达⽅式。

表达方式有哪几种

表达方式有哪几种有五种1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真记叙文记事六要素，第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。

第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙。

关于表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等，借物喻人欲扬先抑欲抑先扬顺叙倒叙插用典照应；常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

说明顺序有哪几种1、时间顺序：2、空间顺序：3、逻辑顺序：：①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体④从整体到局部⑤从现象到本质⑥从结果到原因人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写。

二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。

3、材料安排：主次、详略、繁简。

4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。

5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等景物描写的角度：视觉角度、味觉角度、听觉角度、触觉角度、感觉角度等不必说碧绿的菜畦（视觉），光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟（听觉），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味（感觉），油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（听觉）。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜（味觉）。

表达方式

表达方式一、表达方式有五种：1．记叙。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

2．描写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状貌、情态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

3．说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

4．议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

5．抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

二、深入了解写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。

下面是以“教室”为对象的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表达方式，从而成了三种文体：记叙文、说明文、议论文。

请认真揣摩、细心分辨并学会运用。

（一）记叙悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。

黑板上是拙稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。

课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。

课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。

黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。

这就是教室，我小学时候的教室。

（二）说明教室是一种供学生学习的场所，一般由学校统一建造。

表达方式有以下五种

表达方式有以下五种：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

辨析表现手法与表达方式的区别关于表达方式：①表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

表达方式

1．表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、说明等五种。

2．修辞手法：夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、设问、反问、对偶、反复、重章叠唱等。

3．表现手法：象征、烘托、对比、想象、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实相生、卒章显志、明贬实褒、由远及近、由外而内、即事抒怀、欲扬先抑、以乐景写哀情等。

一、表现手法概念及特点（诗词、大阅读都适用）1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。

结构紧凑，笔墨集中。

7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。

这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

常用的表达方式

一、常用的表达方式1、记述 2 、说明 3 、谈论 4 、描绘 5 、抒怀(1)记述。

记述是写作中最基本、最常有的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的变换所作的叙述和交代。

(2)说明。

说明是用简洁简要的文字，把事物的形状、性质、特色、成因、关系、功用等讲解清楚的表达方式。

这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、涵养、看法、看法、原理、技术等(3)谈论。

谈论就是作者对某个谈论对象发布看法，以表示自己的看法和态度。

它的作用在于使文章鲜亮、深刻，拥有较强的真理性和理论深度。

在谈论文中，它是主要表达方式；在一般记述文、说明文或文学作品中，也常被看作协助表达手段。

(4)描绘。

描是描述，写是摹写。

就是用色彩鲜亮、立体感强、生动形象的文字语言把人物事件或光景的状态详细地描述出来，给人以绘声绘色、身临其境之感。

是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法。

(5)抒怀。

抒怀就是抒发和表现作者的感情。

它是抒怀文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记述文中，也经常把它作为重要的协助表达手段。

常用的修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对照、频频、设问、反问, 引用、借代、反语。

描绘分为人物描绘和环境描绘人物描绘又分为相貌描绘（肖像描绘）、语言描绘、动作描绘、神态描绘、心理描绘等。

1.相貌描绘（肖像描绘），经过对面貌、姿态、衣饰、音调的描绘来揭露人物性格2.行动描绘（动作描绘），是经过对人物个性化的行动、动作的描绘，来揭露人物性格。

3.语言描绘，是经过个性化的人物语言来刻画人物性格4. 心理描绘，是经过解析人物的内心活动（如内心感觉、意愿、梦想、考虑、思想斗争等），发掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特色5、神态描绘是对人的面部表情进行刻画，能够突出人物的性格特色。

环境描绘：1.自然环境描绘，是对人物活动的地址、季节、天气、时间，以及场景的描绘。

表达方式有哪些

表达方式有哪些？有以下五种：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。

(2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

表达方式有哪几种

表达方式有哪几种？有五种 1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真记叙文记事六要素，第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。

第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙。

二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。

3、材料安排：主次、详略、繁简。

4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味（感觉），油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（听觉）。

常用的八种语言表达方法

常用的八种语言表达方法〖简洁明快〗（1）、简洁：指准确、中肯、不重复、不啰嗦。

简明：就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。

用最少的词语,表达丰富的内容。

古人云：“文贵简，”“文约而事丰。

”即“言简意赅”。

（2）、文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。

语言大师老舍说：“中国的语言是最简练的语言。

你看我们的诗吧,就用四言，五言，七言,最长的是九言。

”（3）、“言简意赅”例文。

千古流芳的文章, 多数都是“言简意赅”。

例1、“空山新雨后,天气晚来秋，明月松空照,清泉石上流。

”｛这几句话,无修饰,简单描写（白描手法）却包含信息多,让人回味无穷。

｝例2、老舍说：“如‘对他这样说法,我同意！’为什么不说：‘我不同意他的话呢？’为什么要白添那么多字。

”例3、“大漠孤烟直,长河落日。

”｛“直”、“圆”均为简单的字,却很传神。

｝（4）、怎样才能做到“语言简洁”？一是,要抓住事物的主要之点。

要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。

二是,语句结构要清爽,用语法知识，清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。

三是,不用产生歧义的句子,如：“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。

”｛这就是表意不明确。

｝四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。

为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子；还可以运用适当的词,代词组。

（1）、什么是生动形象？所谓生动形象,即指语言要讲究文采，力求精美、新鲜、活泼,感染力强。

（2）、如何使语言生动形象、富有文采？一是,要精心锤炼词语。

用的词语不死板、不平淡。

语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。

二是,文章要以理服人,以情感人。

只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。

必须做到语言精确,感情真挚。

三是,适当运用修辞手法。

运用修辞手法,化笼统为具体；化抽象为形象。

巧用修辞,能使表达生动形象，直观性强。

如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”短短的一句比喻,就便让读者感受到诗人愁思之切；又如,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

初一语文知识重点：五种表达方式

初一语文知识重点：五种表达方式
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。

比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

上文就是小编分享初一语文知识重点：五种表达方式的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。

最后，小编祝大家学习愉快!
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