亲子教案

快乐亲子园活动课程

亲子活动：快乐的小动物

一、问候时光

活动目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

活动准备：红色即时贴做的五角星若干个。

活动过程：

1、家长领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形；

2、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

二、音乐时光

活动名称：小动物唱歌

活动目标：1、认识几种常见的小动物及叫声。

2、能按老师的提示做动作。

活动准备：小猫、小羊、小鸡、小狗图片

活动过程：

1、教师逐一出示图片，让幼儿说说是什么动物。

2、让幼儿说说小动物的叫声。

3、学学小动物的动作。

4、教师说动物名称，幼儿边做动作边念叫声。

5、教师示范唱歌，宝宝随唱。

6、宝宝边唱边做动作。

三、认知时光

活动名称：给小动物喂食

活动目标：知道小动物喜欢吃的食物。

活动准备：鱼、肉骨头、虫子、青草

活动过程：

1、逐一出示图片，让宝宝说说是什么？

2、同宝宝一起送小动物喜欢的食物。

3、宝宝人手一套材料，在家长的指导下操作。

四、艺术时光

活动名称：小刺猬运果子

活动准备：画有小刺猬的纸、颜料

活动过程：

1、出示材料，说说上面是什么小动物。

2、教师示范讲解点画的方法。

3、宝宝在家长的指导下操作。

4、展示作品，引导宝宝相互欣赏。

五、亲子时光

活动目的：感受亲子游戏的快乐，增进亲子情感。

活动准备：彩虹伞

活动过程：

1、教师出示彩虹伞，讲解游戏玩法：家长、宝宝和教师分别拉住彩虹伞顺时针方向边走边说儿歌，儿歌念完，快速将彩虹伞往地上按住。

2、一起念一遍儿歌：小鸭呷呷呷、小鸡叽叽叽、小狗汪汪汪，小小动物不见了。

3、共同玩游戏。宝宝游戏熟练后，也可让宝宝在儿歌结束时钻进彩虹伞内。

提示：儿歌内容教师可自行调整。

亲子活动：快乐的小鱼

一、亲亲热热

活动目标：

在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。

活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。

活动过程：

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。

2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。

二、做做玩玩

活动目标：初步感知一一对应的关系。

活动准备：小鱼的图板

活动过程：

1、教师出示小鱼，让宝宝说出名称。

2、在教师带领下知道鱼头、鱼身、鱼尾。

3、教师示范拼图方法。

4、宝宝拿材料，在成人的指导下拼图。

三、蹦蹦跳跳

活动目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

活动准备：音乐

活动过程：

1、教师示范表演，导入活动。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

家长指导：第一遍家长握住宝宝的手腕，随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。

小鱼游

河里小鱼游呀游，

一会儿上，一会儿下。

好像快乐的小朋友。

四、涂涂画画

活动目标：学习简单的粘贴，训练手指的灵活度，并体验完成作品的成就感。

活动准备：剪成鱼的形状的卡纸每人一张；胶水；彩色的圆形小纸片。

活动过程：

1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。

2、提供材料介绍制作方法。

3、宝宝与家长一起制作。

家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。

五、温馨时光：

活动目的：练习钻，体验集体游戏的快乐。

活动过程：

1、教师导入：我们一起来玩网小鱼的游戏，老师做鱼网，宝宝和家长做小鱼。

2、教师示范游戏玩法：教师组织宝宝和家长排成一对，两位老师手拉手搭成鱼网，在教师带领下边唱边挨个钻过鱼网。当唱到“快快抓住”时，鱼网放下抓住小鱼。

3、集体游戏2~3遍。

亲子活动：能干的兔宝宝

一、问候时光：

活动目标：培养宝宝乐意与人交往的意识，知道用我来代表自己。

活动准备：小白兔手偶一只。

活动过程：

1、教师出示小白兔手偶，念儿歌，吸引宝宝的注意力。

2、小白兔跳到宝宝面前，说“你好！我是小白兔，和你交个朋友，请问你是谁啊？”

引导鼓励宝宝说：“你好！我是xxx”然后小白兔和宝宝拉拉手，亲一亲。

3、小白兔和每个交朋友，问好，请宝宝用“我是xxx”来回答，对表现好的宝宝奖给小

白兔胸饰一个，大家一起拍手表扬：“xxx，xxx你—真—棒！”

4、此活动让孩子与家长围成一个半圈，当宝宝不愿回答时，教师应指导家长代替宝宝

回答。

二、温馨时光：小兔跳跳跳

活动目标：增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。

活动准备：绒布小兔一只，

活动过程：

1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。

2、介绍游戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，拉着宝宝的双手或托着宝宝的手

臂进行游戏，在抱着宝宝转的时候，要注意宝宝的安全。

3、宝宝和家长跟着老师，边念儿歌边游戏。

“小白兔，跳跳跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂窝，原地一句一跳；“五——抱抱”家长抱起宝宝转一圈；“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

4、兔妈妈（家长）说：“天黑了，小兔宝宝跳累了，该休息了。”

宝宝睡在妈妈的怀里，并假装发出呼噜声。

三、聪明时光：能干的兔宝宝