人教版数学二年级下册《数据收集整理》(第1课时 统计表收集数据)
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于分析问题和解决问题。
1 练一练
调查本班同学喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园
9
10
游乐园 森林公园 河滨公园
7
8
11
(1) 最喜欢去（河滨公园）的人数最多，最喜欢去（游乐园）的 人数最少。 (2) 最喜欢去植物园的有（9 ）人。 (3) 你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
2 调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
5
6
3
2
3
(2)根据上表，回答下面问题。 （ 80-89 ）分数段的人数最多 （ 100 ）分数段的人数最少
（1）全班共有（38 ）人。 （2）喜欢（ 蓝色）的人数最多。 （3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合适。全校 选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 合适 因为喜欢蓝色的人最多，选蓝色可以满足大多数人的需求。
归纳总结
统计表的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表
格是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便
欢欢
(1)把上面的结果填入下表。
我拍了68下。
明明
我拍了43下。
松松
86 72 43 68
86 72 43 68
(2)( 文文 )是第一名，( 明Βιβλιοθήκη Baidu )是第三名。 (3)明明和欢欢一共拍了(140)下，松松比文文少拍(43）下。 (4)男生和女生相比，( 女生 )拍得多。
4 小动物举行运动会，四种动物参加50米短跑，他们的比赛结果如下。
猫
狗
小白兔
15
12
3
由表可知，学生们最喜欢狗。 （2）从下表可知，货车的数量是最少的。
（×） （√ ）
种类 辆数/辆
客车 20
货车 15
面包车 35
小轿车 40
7 下面是三年级同学数学竞赛成绩情况（单位：分）。
编号 1 2 3 4 5
成绩 97 52 64 88 75
编号 6 7 8 9 10
成绩 78 90 95 89 58
《数据收集整理》(第1课时 统计表收集数据)
人教版数学二年级下册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
学习目标
1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能进行简单的分析。根据 统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培养学生合作意 识和创新精神。
可以多买一些漫画书，因为喜欢漫画的同学比较多。
4 选一选
某鞋店上周销售各种男士皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应 进（ B ）尺码更为合适。
尺码/cm 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27 数量/双 4 15 34 48 29 18 5
A.25
B.25.5
C.27
5 辨一辨
下表是动物园中几种动物的数量
【重点】使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回 答问题、同时能够进行简单的分析。
【难点】引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
同学们，假如让你重新设计我们的校服，你会选择 下面哪种颜色呢？
红
黄
蓝
白
老师，我喜欢红色。
老师，我更喜欢蓝色。
红
黄
蓝
白
那么，应该如何选择颜色呢？怎样满 足大多数人的需求呢？
动物
数量
9
12
15
10
从表中可以清楚地看出各种动物的数量，进而比较它们之间的数 量关系。（√ ）
生活中，我们可以将调查对象分组，在每组中采用调查 形式收集数据，将数据以统计表的形式呈现，进而解决问 题。
根据调查表分析问题时，要认真比较数据大小，数据较 大的一方为大多数人喜欢的；在解决问题时，也应该根据 大多数人的喜好进行合理分配。
编号 11 12 13 14 15
成绩 80 100 60 90 75
编号 16 17 18 19 20
成绩 82 98 84 88 58
成绩/分 100 90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下 (1)整理上面的数据，并填写下表。
人数
1
5
6
3
2
3
成绩/分 100
人数
1
90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下
可以在班级内进行调查，每人只能选择一种颜色，最喜欢红色的请举 手......最终统计结果如下表：
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
注意
1.统计表上的内容应根据调查内容来决定 2.统计表的行数列数应根据调查内容来决定 3.统计表应从行和列两个方面分析
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
课外 小组
人数 12
11
6
3
10
(1)参加（ 计算机 ）小组的人数最多，参加（ 乒乓球 ）小组 的人数最少。 (2) 我们班参加计算机小组的有（12）人。 (3) 我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
3 练一练
图书 种类
本数
本周图书借阅情况 童话 漫画 儿歌 11 18 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（11）人。 （2）借阅（漫画）书的人最多。 （3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？
1 调查本班同学最喜欢吃哪一种水果。
水果 苹果 梨 香蕉 橘子 葡萄 人数 18 5 10 13 7
（1）最喜欢吃（ 苹果 ）的人数最多，最喜欢吃（梨 ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
苹果，香蕉，橘子。因为喜欢吃这三种水果的同学较多。
2 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
天数
11
23
10
2
（1）喜欢什么季节的人数最多？ 夏 （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪一个季节？ 夏 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3 运动会上，二( 1)班四位选手每分钟拍球情况如下。
我拍了86下。
文文
我拍了72下。
运动员 成绩
小猫 13秒
小狗 9秒
小熊 20秒
小兔 11秒
（1）（ B ）跑的最快。
A.小猫
B.小狗
C.小熊
（2）给他们排个名次（ B ）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔 B.小狗、小兔、小猫、小熊
C.小熊、小猫、小兔、小狗 D.小熊、小猫、小狗、小兔
5 选一选。
语文 95
数学 87
英语 82
自然科学 89
（1）小明的期末成绩如上表，那么小明得分最高的学科是哪一科，比
得分最低的学科多几分（ A ）
A、语文、13
B、语文、8
C、自然科学、12
（2）伦敦奥运会金牌情况统计表如下， ( A)国排名第一。
国家 数量/枚
中国 38
英国 29
美国 46
巴西 12
A、中国
B、英国
C、美国
6 辨一辨。
（1）下表是二（2）班学生最喜欢哪种小动物的调查情况。
1 练一练
调查本班同学喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园
9
10
游乐园 森林公园 河滨公园
7
8
11
(1) 最喜欢去（河滨公园）的人数最多，最喜欢去（游乐园）的 人数最少。 (2) 最喜欢去植物园的有（9 ）人。 (3) 你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
2 调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
5
6
3
2
3
(2)根据上表，回答下面问题。 （ 80-89 ）分数段的人数最多 （ 100 ）分数段的人数最少
（1）全班共有（38 ）人。 （2）喜欢（ 蓝色）的人数最多。 （3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合适。全校 选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 合适 因为喜欢蓝色的人最多，选蓝色可以满足大多数人的需求。
归纳总结
统计表的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表
格是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便
欢欢
(1)把上面的结果填入下表。
我拍了68下。
明明
我拍了43下。
松松
86 72 43 68
86 72 43 68
(2)( 文文 )是第一名，( 明Βιβλιοθήκη Baidu )是第三名。 (3)明明和欢欢一共拍了(140)下，松松比文文少拍(43）下。 (4)男生和女生相比，( 女生 )拍得多。
4 小动物举行运动会，四种动物参加50米短跑，他们的比赛结果如下。
猫
狗
小白兔
15
12
3
由表可知，学生们最喜欢狗。 （2）从下表可知，货车的数量是最少的。
（×） （√ ）
种类 辆数/辆
客车 20
货车 15
面包车 35
小轿车 40
7 下面是三年级同学数学竞赛成绩情况（单位：分）。
编号 1 2 3 4 5
成绩 97 52 64 88 75
编号 6 7 8 9 10
成绩 78 90 95 89 58
《数据收集整理》(第1课时 统计表收集数据)
人教版数学二年级下册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
学习目标
1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能进行简单的分析。根据 统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培养学生合作意 识和创新精神。
可以多买一些漫画书，因为喜欢漫画的同学比较多。
4 选一选
某鞋店上周销售各种男士皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应 进（ B ）尺码更为合适。
尺码/cm 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27 数量/双 4 15 34 48 29 18 5
A.25
B.25.5
C.27
5 辨一辨
下表是动物园中几种动物的数量
【重点】使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回 答问题、同时能够进行简单的分析。
【难点】引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
同学们，假如让你重新设计我们的校服，你会选择 下面哪种颜色呢？
红
黄
蓝
白
老师，我喜欢红色。
老师，我更喜欢蓝色。
红
黄
蓝
白
那么，应该如何选择颜色呢？怎样满 足大多数人的需求呢？
动物
数量
9
12
15
10
从表中可以清楚地看出各种动物的数量，进而比较它们之间的数 量关系。（√ ）
生活中，我们可以将调查对象分组，在每组中采用调查 形式收集数据，将数据以统计表的形式呈现，进而解决问 题。
根据调查表分析问题时，要认真比较数据大小，数据较 大的一方为大多数人喜欢的；在解决问题时，也应该根据 大多数人的喜好进行合理分配。
编号 11 12 13 14 15
成绩 80 100 60 90 75
编号 16 17 18 19 20
成绩 82 98 84 88 58
成绩/分 100 90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下 (1)整理上面的数据，并填写下表。
人数
1
5
6
3
2
3
成绩/分 100
人数
1
90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下
可以在班级内进行调查，每人只能选择一种颜色，最喜欢红色的请举 手......最终统计结果如下表：
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
注意
1.统计表上的内容应根据调查内容来决定 2.统计表的行数列数应根据调查内容来决定 3.统计表应从行和列两个方面分析
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
课外 小组
人数 12
11
6
3
10
(1)参加（ 计算机 ）小组的人数最多，参加（ 乒乓球 ）小组 的人数最少。 (2) 我们班参加计算机小组的有（12）人。 (3) 我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
3 练一练
图书 种类
本数
本周图书借阅情况 童话 漫画 儿歌 11 18 9
其他 8
（1）借阅童话书的有（11）人。 （2）借阅（漫画）书的人最多。 （3）图书室要新买一批图书，你有什么建议？
1 调查本班同学最喜欢吃哪一种水果。
水果 苹果 梨 香蕉 橘子 葡萄 人数 18 5 10 13 7
（1）最喜欢吃（ 苹果 ）的人数最多，最喜欢吃（梨 ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的有（ ）人。 （3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
苹果，香蕉，橘子。因为喜欢吃这三种水果的同学较多。
2 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
天数
11
23
10
2
（1）喜欢什么季节的人数最多？ 夏 （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪一个季节？ 夏 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3 运动会上，二( 1)班四位选手每分钟拍球情况如下。
我拍了86下。
文文
我拍了72下。
运动员 成绩
小猫 13秒
小狗 9秒
小熊 20秒
小兔 11秒
（1）（ B ）跑的最快。
A.小猫
B.小狗
C.小熊
（2）给他们排个名次（ B ）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔 B.小狗、小兔、小猫、小熊
C.小熊、小猫、小兔、小狗 D.小熊、小猫、小狗、小兔
5 选一选。
语文 95
数学 87
英语 82
自然科学 89
（1）小明的期末成绩如上表，那么小明得分最高的学科是哪一科，比
得分最低的学科多几分（ A ）
A、语文、13
B、语文、8
C、自然科学、12
（2）伦敦奥运会金牌情况统计表如下， ( A)国排名第一。
国家 数量/枚
中国 38
英国 29
美国 46
巴西 12
A、中国
B、英国
C、美国
6 辨一辨。
（1）下表是二（2）班学生最喜欢哪种小动物的调查情况。