国内认知语言学与翻译研究综述
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（二 ）调 查 结 果 与 数 据 分 析 笔者对调查的论文按照研究内容和方向的不同 进行整理后，发现国内认知语言学和翻译研究 大 体 可 分为三大版块，即理论研究、应用研究和实践 研 究 ，其 中理论研究又包含宏观研究和微观研究两方面。 宏观研究包括认知语言学和翻译关系综述研究、 翻译的认知心理机制研究等。微观研究主要包含两 个方 面：一 为 翻 译 单 位 的 研 究 ，包 括 词 语 层、单 句 层、 篇章话语层翻译 的 认 知 研 究 ，翻 译 语 用 语 境 认 知、翻 译标准等研究。二为翻译认知过程的研究 ，包 括 隐 喻 和翻译，概念整合与翻译 ，框架理论与翻译 ，意 象 图 式 与翻译，关联理论 与 翻 译，原 型 理 论 与 翻 译 等 微 观 理 论研究。 应用研究则涉及如何将认知语言学理论应用于 文学诗歌翻译、习语谚语翻译、科技英语翻译、拟 声 词 翻译以及解释各类翻译现象等。 实践研究探究的领域更具现实意义 ，其中 研 究 最 多的是认知语言 学 与 翻 译 教 学 、提 高 译 者 能 力、发 挥 译者主体性、翻译技巧等实际问题 。 具体研究内容的分类和研究范围的分布情况如 下：①理论研究，一是宏观研究，包括认知语言 学 和 翻 译关系综述研究、翻 译 的 认 知 心 理 过 程、翻 译 认 知 模 式研究 等 （２９ 篇，占 ２３％）；二 是 微 观 研 究 ，包 括 词、 句、语篇翻译的认知研究 、翻译语用语境认知 研 究 等 ， 以及隐喻与翻译 、概念整合与翻译 、框架理论 与 翻 译、 意象图式与翻译、关 联 理 论 与 翻 译、原 型 理 论 与 翻 译 等研究等（３９篇，占３２％）。②应用研 究，包 括 认 知 语 言学与诗歌翻译、认 知 语 言 学 与 科 技 英 语、广 告 语 翻 译、认知语言学与 演 讲 稿 翻 译 、认 知 语 言 学 与 习 语 翻 译等（４１篇，占３３％）。③实践研究，包 括 认 知 语 言 学 与翻译教学、提高译者能力、发挥译者主体性 、翻 译 技 巧 等 （１５ 篇 ，占 １２％ ）。 数据显示十年来国内语言学者对认知语言学这 一新兴学 科 与 翻 译 的 结 合 研 究 从 未 间 断 ，且 论 著 较 多，成果颇丰。其中认知语言学与翻译的理论 研 究 占 最大比例，尤其微观理论如隐喻和翻译研究等 是 近 年 来研究的热点。认知语言学与翻译的应用研究仅次
（一 ）研 究 对 象 与 方 向 本文 首 先 选 取 “中 国 期 刊 全 文 数 据 库 （ＣＮＫＩ）” ２００１－２０１０十年间发 表 的 重 要 期 刊 论 文 为 研 究 对 象 ， 以“认知语言学和翻译”为主题，检索到相关文 章 共 计 ２６５篇，其中英语 语 言 共 计 ２５７ 篇。 笔 者 将 这 些 文 章 按照研究内容和方向的不同进行了量化分析 ，发 现 中 国认知语言学和翻译研究的现状和主要方向集中在 以下几个层面：（１）认 知 语 言 学 与 翻 译 的 学 科 理 论 研 究（７８篇，占 ３０％）；（２）认 知 语 言 学 与 翻 译 理 论 的 应 用研究（４６ 篇，占 １７．８％）；（３）认 知 语 言 学 与 翻 译 过 程研究（３０ 篇，占 １１．６％）；（４）认 知 语 言 学 与 翻 译 单 位研究（２９ 篇，占 １１．２％）；（５）认 知 语 言 学 与 翻 译 的 关系研究（２５篇，占９．７％）；（６）认知语 言 学 与 翻 译 方 法策略研究（２２篇，占８．５％）；（７）认知 语 言 学 与 翻 译 译者主体性研究（１２篇，占４．６％）；（８）翻 译 的 认 知 语 境和语用研究（９篇，占３．５％）；（９）其 他 研 究，包 括 著 作 引 介 述 评 、翻 译 标 准 等 （６ 篇 ，占 ２．３％ ）。 此外，本文还选取了国内十种外语类核心 期 刊 作 为 另 一 重 要 调 查 对 象 ，它 们 分 别 是 《外 语 教 学 与 研 究》、《外国语》、《外语 学 刊》、《外 语 与 外 语 教 学 》、《现 代外语》、《外语研究》、《中 国 翻 译》、《上 海 翻 译》、《中 国科技翻译》和《解放军外国语学院学报》。 以 上 期 刊 在国内外语界具有重要地位 ，选取其中的论文 进 行 分 析将具有一定的代表性和说服力。笔者详细查阅了 以上期刊 并 统 计 出 自 ２００１－２０１０ 年 十 年 间 发 表 在 这 些刊物上的与“认 知 语 言 学 和 翻 译”研 究 的 相 关 文 章 共计１２４篇，对 其 进 行 量 化 分 析，统 计 如 下：《外 语 教 学与 研 究 》（７ 篇，占 ５％）、《外 国 语 》（５ 篇，占 ４％）、 《外语学 刊 》（１１ 篇，占 ９％）、《外 语 与 外 语 教 学 》（３１ — ８６ —
程［２］，认 知 语 言 学 不 仅 为 翻 译 研 究 提 供 了 全 新 的 视 角，而且对于翻译理论与实践有着深远的指导意义 。
认知语言学理论的探索研究为翻译过程研究尤 其是翻译的认知模式研究和译者翻译能力 、译 者 主 体 性等研究指明了 方 向 ，提 供 了 理 论 依 据。 无 论 是 Ｎｉ－ ｄａ的形式与 功 能 的 对 等 、Ｎｅｗｍａｒｋ 的 语 义 和 交 际 的 对等，还 是 Ｎｏｒｄ 的 文 本 与 功 效 的 对 等、Ｊｏｋｏｂｓｏｎ 的 仿 效 与 功 能 的 对 等［３］，都 只 是 为 翻 译 构 建 了 一 个 二 维 空间 对 等，即：原 文———译 文 的 对 等 或 是 原 文 读 者———译文读者的对等 ，这一公式忽略了原文 和 译 文 这两极之间 的 一 个 重 要 决 定 因 素 ———译 者。 在 翻 译 实 践 中 只 能 是 相 对 的 对 等。 基 于 认 知 语 言 学 “现 实———认知———语言”的 认 知 公 式，认 知 翻 译 观 可 以 概括为：“翻译是以现实体验为背景的认知主体（包 括 作者、读者、译者）所参与的多重互动作用为认 知 基 础 的，读者兼译者在透彻理解源语语篇所表达出 的 各 类 意义的基础上，尽 量 将 其 在 目 标 语 言 中 表 达 出 来，在 译文中应着力勾画出作者所欲描写的现实世界和认 知 世 界［４］。”基 于 认 知 语 言 学 心 理 空 间 和 概 念 整 合 理 论所构建的翻译认知模式是目前最完善 、最有 说 服 力 的 翻 译 认 知 模 式 。 ［５］ 从 认 知 语 言 学 角 度 研 究 翻 译 是 一个新的研究领 域，有 助 于 拓 宽 我 们 的 研 究 视 野，深 化我们对 翻 译 本 体 的 认 识 ，打 破 一 些 人 为 设 定 的 藩 篱 ，从 而 更 好 地 指 导 翻 译 研 究 。 ［６］
“认 知 语 言 学”这 一 术 语 首 先 出 现 于 １９７１ 年，意 指“真正研究大脑中的语言”，其本质则是要揭 示 语 言 事 实 背 后 的 认 知 机 制 。 ［１］ 自 １９８０ 年 《我 们 赖 以 生 存 的隐喻》（Ｍｅｔａｐｈｏｒｓ Ｗｅ Ｌｉｖｅ Ｂｙ，Ｌａｋｏｆｆ ＆ Ｊｏｈｎｓｏｎ） 出版以来，认知语言学作为一门主流语言学派 发 展 迅 速，形 成 了 认 知 音 位 学 、认 知 词 汇 学、认 知 语 法 学、认 知语义学、认知语用学、认知语篇学等研究分 支 ，这 些 理论同时又有效指导和解决了语言科学中的各类现 象和问题，认知 语 言 学 对 翻 译 也 有 实 际 的 指 导 意 义 。 本文拟从认知翻译观的含义入手 ，对新世纪十 年 以 来 发表于国内外语核心期刊以及万方数据中收录的认 知语言学和翻译的相关文章进行调查分析 ，试 图 弄 清 我国认知 语 言 学 和 翻 译 研 究 的 方 向 、特 点 和 不 足 之 处。
［摘 要］ 阐释认知翻译观，对“万方数据”和 国 内 主 要 的 十 大 外 语 类 核 心 期 刊 中 关 于 认 知 语 言 学 和 翻 译 研究的论文进行统计分析，试图对近十年来国内认知语言学和翻译研究 进 行 阶 段 性 总 结 ，了 解 已 取 得 的 成 就 及 存 在 的 问 题 ，把 握 其 研 究 现 状 与 发 展 动 向 ，从 而 为 促 进 认 知 翻 译 研 究 服 务 。 ［关 键 词 ］ 认 知 语 言 学 ；翻 译 ；现 状 ；特 点 ［中 图 分 类 号 ］Ｈ３１５．９ ［文 献 标 志 码 ］Ａ ［文 章 编 号 ］１００３－６１２１（２０１１）０３－００８５－０３
２０１１ 年 第 ３ 期 （总 第 １６３ 期 ）
牡 丹 江 师 范 学 院 学 报 （哲 社 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｎｏ．３，２０１１ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．１６３
国内认知语言学与翻译研究综述
李亚青，吴喜才
（南昌航空大学，江西 南昌 ３３００６３）
— ８５ —
源自文库
２０１１ 年 第 ３ 期 （总 第 １６３ 期 ）
牡 丹 江 师 范 学 院 学 报 （哲 社 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｎｏ．３，２０１１ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．１６３
理论基础、认知语言学的重要理论以及认知语 言 学 的 翻译观，从理论的高度廓清了翻译的新思路 。 谭 业 升 在２００９年出版的专著《跨越语言的识解（翻 译 的 认 知 语言学探索）》一书 中 探 讨 了 “识 解”这 一 理 论 概 念 以 及识解运作的翻译研究价值 ，提出隐喻的识解 观 和 翻 译认知文体学的概念 ，并对中国古诗翻译美学 进 行 分 析探究，阐明了诗 歌 翻 译 美 学 的 语 言 认 知 特 征 、本 质 和基础。颜林 海 在 ２００８ 年 出 版 的 著 作 《翻 译 认 知 心 理学》中阐释了翻译认知心理学的理论基础为 认 知 心 理学和元认知理论 ，并对译者的心理活动和翻 译 的 加 工模式、翻译的认 知 本 质 等 问 题 进 行 了 研 究 论 述 ，开 启了翻译认知心理机制的神秘之门。
二 、国 内 认 知 语 言 学 与 翻 译 的 研 究 现 状 近年来国内众多学者出版了多部涉及认知语言 学 和 翻 译 的 专 著 ，王 寅 阐 ［４］ 述 了 认 知 、认 知 语 言 学 的
［收 稿 日 期 ］ ２０１０－０７－０９ ［作者简介］ 李亚青（１９７９－），女，南昌航空大学科技学院助教，主要从事应用语言学、翻译研究；吴喜才（１９７９－），男，南昌航 空 大 学 外 国 语 学 院 讲 师 ，主 要 从 事 应 用 语 言 学 研 究 。
一 、认 知 翻 译 观 认知语言学是一门内容广泛 ，覆盖面大且 跟 认 知 心理 学、哲 学、逻 辑 学、社 会 学、心 理 语 言 学 等 联 系 密 切的学科。认知语言学对当前翻译研究也具有很好 的解 释 力 。 ［１］ 认 知 语 言 学 认 为 ，语 言 不 能 独 立 于 人 类 的体验，语言能力 是 人 类 一 般 认 知 能 力 的 一 部 分 ，必 须从人的一般认知能力来研究语言 ，语言是体 验 和 认 知的结果。翻译是一种跨文化的语言活动 ，其 过 程 也 同样地涉 及 广 泛 的 认 知 ，翻 译 过 程 就 是 一 种 认 知 活 动，它建立在译者对原文语篇所表达的意义的 理 解 基 础之上，而不同的人就有不同的理解 ，因此，理 解 和 翻 译受制于译者的体验和认知能力。翻译不是一个单 纯解码原语和编码译语的过程 ，而是一个双重 认 知 过
篇，占２５％）、《现代 外 语》（５ 篇，占 ４％）、《外 语 研 究》 （８篇，占５％）、《中国翻译》（１５篇，占 １１％）、《上 海 翻 译》（１７ 篇，占 １４％）、《中 国 科 技 翻 译 》（１７ 篇，占 １４％ ）和 《解 放 军 外 国 语 学 院 学 报 》（８ 篇 ，占 ７％ ）。
（一 ）研 究 对 象 与 方 向 本文 首 先 选 取 “中 国 期 刊 全 文 数 据 库 （ＣＮＫＩ）” ２００１－２０１０十年间发 表 的 重 要 期 刊 论 文 为 研 究 对 象 ， 以“认知语言学和翻译”为主题，检索到相关文 章 共 计 ２６５篇，其中英语 语 言 共 计 ２５７ 篇。 笔 者 将 这 些 文 章 按照研究内容和方向的不同进行了量化分析 ，发 现 中 国认知语言学和翻译研究的现状和主要方向集中在 以下几个层面：（１）认 知 语 言 学 与 翻 译 的 学 科 理 论 研 究（７８篇，占 ３０％）；（２）认 知 语 言 学 与 翻 译 理 论 的 应 用研究（４６ 篇，占 １７．８％）；（３）认 知 语 言 学 与 翻 译 过 程研究（３０ 篇，占 １１．６％）；（４）认 知 语 言 学 与 翻 译 单 位研究（２９ 篇，占 １１．２％）；（５）认 知 语 言 学 与 翻 译 的 关系研究（２５篇，占９．７％）；（６）认知语 言 学 与 翻 译 方 法策略研究（２２篇，占８．５％）；（７）认知 语 言 学 与 翻 译 译者主体性研究（１２篇，占４．６％）；（８）翻 译 的 认 知 语 境和语用研究（９篇，占３．５％）；（９）其 他 研 究，包 括 著 作 引 介 述 评 、翻 译 标 准 等 （６ 篇 ，占 ２．３％ ）。 此外，本文还选取了国内十种外语类核心 期 刊 作 为 另 一 重 要 调 查 对 象 ，它 们 分 别 是 《外 语 教 学 与 研 究》、《外国语》、《外语 学 刊》、《外 语 与 外 语 教 学 》、《现 代外语》、《外语研究》、《中 国 翻 译》、《上 海 翻 译》、《中 国科技翻译》和《解放军外国语学院学报》。 以 上 期 刊 在国内外语界具有重要地位 ，选取其中的论文 进 行 分 析将具有一定的代表性和说服力。笔者详细查阅了 以上期刊 并 统 计 出 自 ２００１－２０１０ 年 十 年 间 发 表 在 这 些刊物上的与“认 知 语 言 学 和 翻 译”研 究 的 相 关 文 章 共计１２４篇，对 其 进 行 量 化 分 析，统 计 如 下：《外 语 教 学与 研 究 》（７ 篇，占 ５％）、《外 国 语 》（５ 篇，占 ４％）、 《外语学 刊 》（１１ 篇，占 ９％）、《外 语 与 外 语 教 学 》（３１ — ８６ —
程［２］，认 知 语 言 学 不 仅 为 翻 译 研 究 提 供 了 全 新 的 视 角，而且对于翻译理论与实践有着深远的指导意义 。
认知语言学理论的探索研究为翻译过程研究尤 其是翻译的认知模式研究和译者翻译能力 、译 者 主 体 性等研究指明了 方 向 ，提 供 了 理 论 依 据。 无 论 是 Ｎｉ－ ｄａ的形式与 功 能 的 对 等 、Ｎｅｗｍａｒｋ 的 语 义 和 交 际 的 对等，还 是 Ｎｏｒｄ 的 文 本 与 功 效 的 对 等、Ｊｏｋｏｂｓｏｎ 的 仿 效 与 功 能 的 对 等［３］，都 只 是 为 翻 译 构 建 了 一 个 二 维 空间 对 等，即：原 文———译 文 的 对 等 或 是 原 文 读 者———译文读者的对等 ，这一公式忽略了原文 和 译 文 这两极之间 的 一 个 重 要 决 定 因 素 ———译 者。 在 翻 译 实 践 中 只 能 是 相 对 的 对 等。 基 于 认 知 语 言 学 “现 实———认知———语言”的 认 知 公 式，认 知 翻 译 观 可 以 概括为：“翻译是以现实体验为背景的认知主体（包 括 作者、读者、译者）所参与的多重互动作用为认 知 基 础 的，读者兼译者在透彻理解源语语篇所表达出 的 各 类 意义的基础上，尽 量 将 其 在 目 标 语 言 中 表 达 出 来，在 译文中应着力勾画出作者所欲描写的现实世界和认 知 世 界［４］。”基 于 认 知 语 言 学 心 理 空 间 和 概 念 整 合 理 论所构建的翻译认知模式是目前最完善 、最有 说 服 力 的 翻 译 认 知 模 式 。 ［５］ 从 认 知 语 言 学 角 度 研 究 翻 译 是 一个新的研究领 域，有 助 于 拓 宽 我 们 的 研 究 视 野，深 化我们对 翻 译 本 体 的 认 识 ，打 破 一 些 人 为 设 定 的 藩 篱 ，从 而 更 好 地 指 导 翻 译 研 究 。 ［６］
“认 知 语 言 学”这 一 术 语 首 先 出 现 于 １９７１ 年，意 指“真正研究大脑中的语言”，其本质则是要揭 示 语 言 事 实 背 后 的 认 知 机 制 。 ［１］ 自 １９８０ 年 《我 们 赖 以 生 存 的隐喻》（Ｍｅｔａｐｈｏｒｓ Ｗｅ Ｌｉｖｅ Ｂｙ，Ｌａｋｏｆｆ ＆ Ｊｏｈｎｓｏｎ） 出版以来，认知语言学作为一门主流语言学派 发 展 迅 速，形 成 了 认 知 音 位 学 、认 知 词 汇 学、认 知 语 法 学、认 知语义学、认知语用学、认知语篇学等研究分 支 ，这 些 理论同时又有效指导和解决了语言科学中的各类现 象和问题，认知 语 言 学 对 翻 译 也 有 实 际 的 指 导 意 义 。 本文拟从认知翻译观的含义入手 ，对新世纪十 年 以 来 发表于国内外语核心期刊以及万方数据中收录的认 知语言学和翻译的相关文章进行调查分析 ，试 图 弄 清 我国认知 语 言 学 和 翻 译 研 究 的 方 向 、特 点 和 不 足 之 处。
［摘 要］ 阐释认知翻译观，对“万方数据”和 国 内 主 要 的 十 大 外 语 类 核 心 期 刊 中 关 于 认 知 语 言 学 和 翻 译 研究的论文进行统计分析，试图对近十年来国内认知语言学和翻译研究 进 行 阶 段 性 总 结 ，了 解 已 取 得 的 成 就 及 存 在 的 问 题 ，把 握 其 研 究 现 状 与 发 展 动 向 ，从 而 为 促 进 认 知 翻 译 研 究 服 务 。 ［关 键 词 ］ 认 知 语 言 学 ；翻 译 ；现 状 ；特 点 ［中 图 分 类 号 ］Ｈ３１５．９ ［文 献 标 志 码 ］Ａ ［文 章 编 号 ］１００３－６１２１（２０１１）０３－００８５－０３
２０１１ 年 第 ３ 期 （总 第 １６３ 期 ）
牡 丹 江 师 范 学 院 学 报 （哲 社 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｎｏ．３，２０１１ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．１６３
国内认知语言学与翻译研究综述
李亚青，吴喜才
（南昌航空大学，江西 南昌 ３３００６３）
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源自文库
２０１１ 年 第 ３ 期 （总 第 １６３ 期 ）
牡 丹 江 师 范 学 院 学 报 （哲 社 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｍｕｄａｎｊｉａｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｎｏ．３，２０１１ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．１６３
理论基础、认知语言学的重要理论以及认知语 言 学 的 翻译观，从理论的高度廓清了翻译的新思路 。 谭 业 升 在２００９年出版的专著《跨越语言的识解（翻 译 的 认 知 语言学探索）》一书 中 探 讨 了 “识 解”这 一 理 论 概 念 以 及识解运作的翻译研究价值 ，提出隐喻的识解 观 和 翻 译认知文体学的概念 ，并对中国古诗翻译美学 进 行 分 析探究，阐明了诗 歌 翻 译 美 学 的 语 言 认 知 特 征 、本 质 和基础。颜林 海 在 ２００８ 年 出 版 的 著 作 《翻 译 认 知 心 理学》中阐释了翻译认知心理学的理论基础为 认 知 心 理学和元认知理论 ，并对译者的心理活动和翻 译 的 加 工模式、翻译的认 知 本 质 等 问 题 进 行 了 研 究 论 述 ，开 启了翻译认知心理机制的神秘之门。
二 、国 内 认 知 语 言 学 与 翻 译 的 研 究 现 状 近年来国内众多学者出版了多部涉及认知语言 学 和 翻 译 的 专 著 ，王 寅 阐 ［４］ 述 了 认 知 、认 知 语 言 学 的
［收 稿 日 期 ］ ２０１０－０７－０９ ［作者简介］ 李亚青（１９７９－），女，南昌航空大学科技学院助教，主要从事应用语言学、翻译研究；吴喜才（１９７９－），男，南昌航 空 大 学 外 国 语 学 院 讲 师 ，主 要 从 事 应 用 语 言 学 研 究 。
一 、认 知 翻 译 观 认知语言学是一门内容广泛 ，覆盖面大且 跟 认 知 心理 学、哲 学、逻 辑 学、社 会 学、心 理 语 言 学 等 联 系 密 切的学科。认知语言学对当前翻译研究也具有很好 的解 释 力 。 ［１］ 认 知 语 言 学 认 为 ，语 言 不 能 独 立 于 人 类 的体验，语言能力 是 人 类 一 般 认 知 能 力 的 一 部 分 ，必 须从人的一般认知能力来研究语言 ，语言是体 验 和 认 知的结果。翻译是一种跨文化的语言活动 ，其 过 程 也 同样地涉 及 广 泛 的 认 知 ，翻 译 过 程 就 是 一 种 认 知 活 动，它建立在译者对原文语篇所表达的意义的 理 解 基 础之上，而不同的人就有不同的理解 ，因此，理 解 和 翻 译受制于译者的体验和认知能力。翻译不是一个单 纯解码原语和编码译语的过程 ，而是一个双重 认 知 过
篇，占２５％）、《现代 外 语》（５ 篇，占 ４％）、《外 语 研 究》 （８篇，占５％）、《中国翻译》（１５篇，占 １１％）、《上 海 翻 译》（１７ 篇，占 １４％）、《中 国 科 技 翻 译 》（１７ 篇，占 １４％ ）和 《解 放 军 外 国 语 学 院 学 报 》（８ 篇 ，占 ７％ ）。