六年级数学第二课堂活动计划
数学第二课堂活动计划2篇
数学第二课堂活动计划2篇数学第二课堂活动计划1一、活动目标本次数学第二课堂活动旨在激发学生对数学的兴趣和热爱,提高他们的数学能力和思维水平,同时也希望通过活动,增进学生对数学知识的理解和应用能力。
二、活动内容与主题本次活动将围绕数学基础知识、数学建模、数学应用等方面展开,具体包括:1. 数学知识讲座:邀请数学专家或老师进行数学知识讲座,让学生了解数学的历史、发展和应用。
2. 数学建模竞赛:组织学生参加数学建模竞赛,锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 数学应用实践:通过实际案例,让学生了解数学在生活中的应用,如统计学、概率论等。
4. 数学小游戏:设置有趣的数学小游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日(周X)下午14:00-17:00,地点为学校报告厅。
四、活动参与人员本次活动面向全校学生,特别是对数学有浓厚兴趣的学生。
预计参与人数为200人左右。
在报名阶段,我们将设定一定的筛选条件,确保参与学生的质量和积极性。
五、活动流程与安排1. 14:00-14:30:开幕式,介绍活动背景和目的。
2. 14:30-15:00:数学知识讲座,邀请数学专家进行讲座。
3. 15:00-16:00:数学建模竞赛,组织学生参加建模竞赛。
4. 16:00-17:00:数学应用实践,通过实际案例介绍数学在生活中的应用。
5. 17:00-17:30:数学小游戏,组织有趣的数学小游戏。
6. 17:30-18:00:总结与表彰,对活动进行总结并表彰优秀学生。
六、活动所需材料与设备1. 数学知识讲座需要准备讲座材料和投影设备。
2. 数学建模竞赛需要准备建模工具和相关材料。
3. 数学应用实践需要准备实际案例的相关材料。
4. 数学小游戏需要准备游戏道具和相关材料。
5. 活动期间需要提供茶水和点心等。
七、活动安全保障措施1. 活动期间,保证场地安全,遵守相关规定,注意防火、防盗等安全事项。
2023数学第二课堂活动计划_1
2023数学第二课堂活动计划2023数学第二课堂活动计划1如何从农村中学的实际出发,开辟第二课堂,在控制学生在校活动总量的范围内,使学生在思想品德修养、行为道德规范、社会实践活动、文化知识学习、社会适应能力等方面打下坚实的基础,实施素质教育,是值得研究的重要课题。
通过理论学习和教育实践,我决定做到以下几点:一、“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
教育必须为社会政治、经济服务。
当今社会是一个高速发展、不断更新、剧烈竞争、优胜劣汰的社会。
随着科学技术的不断发展,社会生产力也由劳动密集型迅速向智力密集型转化,企业的科技含量越来越高,物化劳动所占的比例越来越大,社会对劳动者数量要求会越来越少,而对素质要求却越来越高。
要想在这样的社会中涉身立足,成为强者,必须具备多方面的素质。
开辟第二课堂正是要培养学生多方面的基本素质。
素质教育是利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在已有发展水平上有所发展,在可能发展的范围内充分发展,从而促进社会意识向学生个体心理品质的内化。
根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生主体和主动精神,注重开发人的.智慧潜能,注重形成人的健全个性,让学生自主选择参加第二课堂,在活动中得到比较充分的发展,从而摸索出一条全面提高学生素质的模式来,这项研究将会受到人们的普遍重视。
初中学生最敏感,智力最活跃,这个时期在整个心理发展过程中占有特殊重要的地位。
他们观察的自觉性、精确性不断提高,抽象思维逐渐占主导地位,自我意识增强,情感不断丰富,意志的主动性、自觉性有所提高,潜能很大。
根据这一特点,结合农村中学实际,开辟第二课堂,适当强化非智力因素,培养学生多方面的能力,有利于全体学生全面、健康地发展。
二、开辟第二课堂,强化活动课程的模式。
(一)第二课堂的组建发动学生报名。
班主任和科任老师为学生当参谋。
数学第二课堂活动方案趣味竞赛数学
数学第二讲堂活动方案--- 兴趣比赛数学一、活动目的(1)培育剖析、想象等能力,增强学生的数学思想;让学生认识数学与现实生活的联系;培育学生对数学的兴趣。
(2)增强同学之间的沟通,培育竞争意识,合作精神和集体荣誉感。
二、活动内容与形式内容:兴趣数学比赛形式:本次活动以班为单位参加,把全班分红几个小组,在主持人的主持下以抢答兴趣数学识题的形式展开。
活动共分三个环节——必做题,抢答题和挑战题(各个环节有详尽规则说明)。
最后,以得分高低决出胜方,并颁发奖品。
三、活动流程1活动引入主持人:或许,在好多同学们看来,数学就是那千篇一律的公式、定理,古板。
假如同学们都这样以为,那么,我能够很遗憾的告诉大家,你们都想错了。
今日,就让我率领大家走进数学的此外一个国家,让大家领会一下数学的奇妙之处。
(接着主持人宣告活动主题)2比赛(一)必做题环节,以 PPT展现的形式向参赛者展现比赛题目及其答题规则(同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后宣告答案):答题规则 :(1)每道题分 A,B 两小题,先由几个小组选出两个代表答题,两个人能够相互议论可是禁止高声说话。
(2)每道题的答题时间限制为不超出 3 分钟, 3 分钟后答不出将直接宣告答案。
(3)答对一道题目将加 20 分,答错不扣分。
第 1 题A题将 1—9 九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里,使每条边上的四个数字的和等于 17。
B题下边加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字,不一样的汉字代表不一样的数字,相同的汉字代表相同的数字。
当他们各代表什么数字时,算式成立将答案写在右侧的横线上。
北京奥运京奥运奥运+运2008答:答案A三角形三个点圈里的数位x , y , z,那么每四个数,共十二个数之和3×7=51,此x, y, z都加两次,所以x+y+z+(1+2+⋯9)=51 ,即x+y+z=6,由此可知x ,y , z 分取1,2,3。
将 1,2,3 填入后,其余六个数就简单填了。
数学第二课堂活动计划范文模板
数学第二课堂活动计划范文模板数学第二课堂活动计划光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?以下是帮大家整理的数学第二课堂活动计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学第二课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。
为此,结合我校师生实际,现拟定本实施方案。
一、指导思想为了巩固和完善我校德育为首、教学为主、素质为本、全面发展的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正应试教育的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟第二课堂教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上,力求学生要有积极参与的意识的竞争意识,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动,每一位教师都必须承担一项活动。
数学第二课堂活动计划
数学第二课堂活动计划数学第二课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是学生拓宽视野的最好机会。
为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展,使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操,让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。
本学期第二课堂活动计划安排如下:一、指导思想:教育学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想,力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标:培养学生学习数学的兴趣,展示数学的神奇魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知欲望,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基础,引领学生走进神奇的数学海洋。
三、工作思路:1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备,上好每一节兴趣培养课,注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性,合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系,切实培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动,切实调动学生与数学的感情,对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。
数学第二课堂活动计划2第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。
数学第二课堂活动计划(1)
3、培养他们对数学知识的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性,合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系,切实培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动,切实调动学生与数学的感情,对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。
五、活动内容:
周次
活动主题
参入班级
人数
指导老师
4
位置与方向
三年级
46
梁依彩
5
我会计算
6
爱生活、会统计
7
物体的周长
8
我是计算小能手
9
时间的奥秘
10
物的面积
11
搭配学问
小学生趣味数学第二课堂(兴趣小组活动)教案
小学生趣味数学第二课堂(兴趣小组活动)教案第一次学习活动教学内容:年龄问题教学目标:1、根据爸爸与儿子的年龄差不变建立数量关系。
2、根据题意,构建模型教学过程练习:1、妈妈今年38岁,芳芳今年10岁,8年后妈妈比芳芳大几岁?2、张丽今年12岁,她比爸爸小26岁,4年前爸爸比张丽大几岁?3、妹妹今年6岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁?例题1、11年前,爸爸的年龄恰好是儿子的7倍;14年后,爸爸的年龄是儿子的2倍。
请问:今年爸爸和儿子各是多少岁?分析:11年前,爸爸的年龄是儿子的7倍,假设11年前儿子a岁,则爸爸7a 岁,他们的年龄差为:7a - a = 6a!14年后,爸爸的年龄为:7a + 25,儿子的年龄为:a + 25,已知爸爸的年龄是儿子的2倍,所以:7a + 25 = 2 × (a + 25)解得:a = 5所以,今年:爸爸:7a + 11 = 35 + 11 = 46(岁)儿子:a + 11 = 16(岁)例题2、爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍,6年后缩减为2倍。
已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍。
请问:今年爸爸、哥哥、弟弟各是多少岁?分析:爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍,涉及三个人6年后缩减为2倍,涉及三个人已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍,哈哈,只有两个人!假设3年后弟弟 a 岁,哥哥2a 岁,则:今年:弟弟(a - 3) 岁、哥哥(2a - 3) 岁,爸爸:(a - 3 + 2a - 3) × 5 = 15a - 306年后:弟弟(a + 3) 岁、哥哥(2a + 3) 岁,爸爸:(a + 3 + 2a + 3) × 2 = 6a + 12所以:15a - 30 + 6 = 6a + 12,9a = 36解得:a = 4综上,弟弟今年1岁、哥哥5岁、爸爸30岁。
第二次学习活动教学内容:趣味数学教学目标:通过一些有趣的数学习题解答,激发学生学习数学的兴趣。
数学第二课堂活动计划
数学第二课堂活动计划如何从农村中学的实际出发,开辟第二课堂,在控制学生在校活动总量的范围内,使学生在思想品德修养、行为道德规范、社会实践活动、文化知识学习、社会适应能力等方面打下坚实的基础,实施素质教育,是值得研究的重要课题。
通过理论学习和教育实践,我决定做到以下几点:一、“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
教育必须为社会政治、经济服务。
当今社会是一个高速发展、不断更新、剧烈竞争、优胜劣汰的社会。
随着科学技术的不断发展,社会生产力也由劳动密集型迅速向智力密集型转化,企业的科技含量越来越高,物化劳动所占的比例越来越大,社会对劳动者数量要求会越来越少,而对素质要求却越来越高。
要想在这样的社会中涉身立足,成为强者,必须具备多方面的素质。
开辟第二课堂正是要培养学生多方面的基本素质。
素质教育是利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在已有发展水平上有所发展,在可能发展的范围内充分发展,从而促进社会意识向学生个体心理品质的内化。
根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,让学生自主选择参加第二课堂,在活动中得到比较充分的发展,从而摸索出一条全面提高学生素质的模式来,这项研究将会受到人们的普遍重视。
初中学生最敏感,智力最活跃,这个时期在整个心理发展过程中占有特殊重要的地位。
他们观察的自觉性、精确性不断提高,抽象思维逐渐占主导地位,自我意识增强,情感不断丰富,意志的主动性、自觉性有所提高,潜能很大。
根据这一特点,结合农村中学实际,开辟第二课堂,适当强化非智力因素,培养学生多方面的能力,有利于全体学生全面、健康地发展。
二、开辟第二课堂,强化活动课程的模式。
(一)第二课堂的组建发动学生报名。
班主任和科任老师为学生当参谋。
为了面向全体学生,力求让每一个学生都能得到生动、活泼的发展,我们要求学生必须参加兴趣小组中的一个。
2024年第二课堂活动计划标准范文
2024年第二课堂活动计划标准范文一、活动背景第二课堂活动是指学生在校外进行的一系列课外活动,通过参与这些活动,可以丰富学生的知识,增强个人能力,培养学生的综合素质。
针对2024年的第二课堂活动,我们制定了以下的计划,旨在为学生提供更加丰富多样的学习与发展机会。
二、活动目标1.培养学生的兴趣爱好。
通过不同领域的活动,例如体育、艺术、科技等,激发学生的学习兴趣,发现和培养学生的特长。
2.促进学生的综合素质发展。
通过参与活动,培养学生的组织协调能力、团队合作能力、创新能力等,提升学生的综合素质。
3.拓宽学生的视野。
通过参观企事业单位、社会组织等,让学生了解社会、开拓思维,增强对社会的责任感。
三、活动安排1.体育活动(1)组织学生参加校内校外的体育竞赛,包括田径、篮球、足球等项目。
鼓励学生展示自己的运动才能,强化体育锻炼的意识。
(2)举办运动技能培训班,组织专业教练进行指导,学生可以根据自己的兴趣选择参与。
2.艺术活动(1)开设音乐、舞蹈、美术等多种艺术培训班,为学生提供艺术修养的机会。
学生可以根据自己的兴趣选择参与。
(2)组织校内艺术展览、演出等活动,让学生展示自己的艺术才华,培养学生的创造力和表演能力。
3.科技活动(1)开设电子竞技培训班,组织学生参与电子游戏的比赛。
通过电子游戏的竞技,培养学生的团队合作能力和创新思维。
(2)组织科技创新比赛,鼓励学生动手实践,提升科学研究的能力。
引导学生关注前沿科技,开阔科学的视野。
4.社会实践活动(1)组织学生参观企事业单位,了解行业发展现状和职业规划。
让学生从实践中了解社会,拓宽就业思路。
(2)组织学生参与社会公益活动,如环保志愿者、扶贫助学等。
通过实践,培养学生的社会责任感和公民意识。
5.学科竞赛活动(1)鼓励学生参加数学、物理、化学、生物等学科竞赛。
提升学生的学科素养,为将来的升学考试打下坚实基础。
(2)组织学生进行学科知识分享会,让学生相互学习、交流,促进全体学生的学科水平提高。
2024小学第二课堂活动计划(4篇)
2024小学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第____节)作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。
班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
小学数学第二课堂活动计划
小学数学第二课堂活动计划第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。
本学期数学第二课堂活动计划制定如下:一、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考、多想象、多动口、勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自己喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
二、活动内容第二课堂活动面向全体学生,根据小学学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
三、活动地点:第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。
四、活动目的与要求:1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,力求周周有活动。
教师根据学生实际情况,开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组,丰富学生课余生活,培养学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保第二课堂小组活动的开展,本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
五、活动安排本学期的活动内容具体安排如下:活动一:帮助家庭记录一个月(或一周)的生活收支账目,妥善保存账目,作为日后家庭理财的参考资料。
活动目的:使学生进一步把数学的学习应用到具体的时间生活中,从生活中体验数学无处不在。
具体时间:9月1~30日。
数学 第二课堂活动方案
数学第二课堂活动方案
数学是一门抽象而又重要的学科,它不仅是很多人工作中必不可少的工具,而且还能够提高人的逻辑思维能力。
为了更好地帮助学生掌握这门学科,我们可以开展一些有趣的数学第二课堂活动。
活动一:数学寻宝
这是一种独具特色的寻宝游戏,它既有趣又具有挑战性。
我们可以将整个校园划分成数个区域,每个区域都设置了一道数学题目。
学生们需要在规定的时间内找到这些题目,并作出正确的答案。
这项活动可以让学生们在玩游戏的同时,学习和巩固数学相关知识。
活动二:数学拼图比赛
这是一种团队合作活动,它要求学生们应用数学知识来完成一些拼图游戏。
每个拼图都涉及到数学上的问题,如图形的测量、分解、计算等,学生们需要在限定时间内将拼图完成。
通过这项活动,学生们不仅可以锻炼团队合作能力,而且还能够深入地理解和应用数学知识。
活动三:数学交流会
这是一种展示学生学习成果和分享学习心得的活动。
学生们可以自由选择自己擅长的数学知识,对这些知识进行深入分析和探讨。
通过与其他同学的交流和分享,学生们可以更好地理解和掌握数学知识,也可以培养自己的表达和演讲能力。
活动四:数学创意作品展示
这是一种发挥学生创造力的活动,学生们可以根据自己对数学知识的理解和应用,制作出一些创意作品。
这些作品可以是数学题解,也可以是有趣的数学模型,让学生们可以通过更具体、更直观的方式来体验数学的魅力。
通过这些有趣的数学第二课堂活动,可以让学生更好地掌握和理解数学知识,提高他们的兴趣和热情。
这些活动不仅可以让数学变得更生动,更有趣,而且还可以培养学生团队合作能力、表达和创新思维等非常重要的能力。
第二课堂活动计划及方案
第二课堂活动计划及方案第二课堂活动计划及方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
下面是店铺整理的第二课堂活动计划及方案,欢迎大家分享。
第二课堂活动计划及方案篇1一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划如下:二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求:1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。
班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。
2024年小学第二课堂活动计划范文(二篇)
2024年小学第二课堂活动计划范文第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。
文科生对数学不感兴趣,底子也很差,思维比较局限,为了提高文科生的数学兴趣和水平,我和我们班委组织数学兴趣小组,开展第二课堂活动,活动方案如下:一、活动参加对象高三22班学生中有吃苦精神,热爱学习,有决心提高数学素养,服从纪律配合管理的学生可到班长那儿报名参加。
名额不限。
二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考、多想象、多动口、勤动手,注重交流合作学习,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
三、活动内容第二课堂活动面向全体学生,星期五下午放学时,小组人员在组长那儿领试题一份,放假期间将上面的题做完,星期天来学校后,各小组内部先讨论,先解决一部分难题,小组内不能解决的可向外组求援,都解决不了的,老师出面解决。
四、活动地点:第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。
五、活动时间:每周日的下五三点开始。
六、活动目的:1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,力求周周有活动。
教师根据学生实际情况,开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组,丰富学生课余生活,培养学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
七、活动纪律要求1,为确保第二课堂小组活动的开展,本学期活动必须做到四定、四性、五有。
第二课堂活动计划方案(通用8篇)
第二课堂活动计划方案(通用8篇)第二课堂活动计划方案篇1第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅仅能够激发学习兴趣,开阔学生视野,丰富知识,增长智慧,并且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践本事。
本学期我继续担任六年级的数学教学工作。
针对年级学生实际情景,本学期数学第二课堂活动计划制定如下:一、学生总体情景分析六年级男生较多,学生的数学兴趣还是较浓厚,从学生的整体来看两极分化现象不严重,但普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实,对知识的理解较为被动。
存在这一问题的原因还有学生有必须的惰性,所以要在平时的教学工作中因材施教。
二、目的要求:1、提高学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识,复习小学六年所学知识;3、适当扩展,扩大学生的知识面。
三、措施:1、进行专门的学习习惯培养,如认真完成作业的习惯,认真计算的习惯,仔细审题的习惯等;2、加强对小学所学知识的整理与归纳,经过典型练习让学生把知识构成网络,弄清楚知识间的前后联系;3、适当拨高教材,扩展学生知识面。
三、活动安排:本学期活动将从以下几个教学资料方面着手,培养学生兴趣,增强趣味性。
四、活动地点:第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。
第二课堂活动计划方案篇2一、培养目标:按照《语文课程标准》中小学中高段的本事要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。
在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。
逻辑性强,层次清楚。
语言文字:贴合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。
对字义全面把握,提高用字水平。
口语交际:能够准确的表达自我的意思,结合不一样的环境说话,语言规范,用词准确。
品德修养;体验情感,理解人生,明确目标,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。
数学第二课堂活动计划
数学第二课堂活动计划数学第二课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。
为此,结合我校师生实际,现拟定本实施方案。
一、指导思想为了巩固和完善我校德育为首、教学为主、素质为本、全面发展的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正应试教育的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟第二课堂教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上,力求学生要有积极参与的意识的竞争意识,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动,每一位教师都必须承担一项活动。
活动负责老师必须精心组织,认真落实训练计划,保证效果,校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。
6、安全责任原则各项目的老师必须保证活动的安全性,落实点名制度,活动中不得随意增减学生,保证队伍的稳定性。
数学第二课堂活动方案---趣味竞赛数学
数学第二课堂活动方案---趣味竞赛数学一、活动目的(1)培养分析、想象等能力,强化学生的数学思维;让学生认识数学与现实生活的联系;培养学生对数学的兴趣。
(2)加强同学之间的交流,培养竞争意识,合作精神和集体荣誉感。
二、活动内容与形式内容:趣味数学竞赛形式:本次活动以班为单位参与,把全班分成几个小组,在主持人的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展。
活动共分三个环节——必做题,抢答题和挑战题(各个环节有详细规则说明)。
最后,以得分高低决出胜方,并颁发奖品。
三、活动流程1活动引入主持人:也许,在很多同学们看来,数学就是那一成不变的公式、定理,呆板。
如果同学们都这样认为,那么,我可以很遗憾的告诉大家,你们都想错了。
今天,就让我带领大家走进数学的另外一个国度,让大家领略一下数学的奥妙之处。
(接着主持人公布活动主题)2 竞赛(一)必做题环节,以PPT展示的形式向参赛者展示竞赛题目及其答题规则(同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后公布答案):答题规则:(1)每道题分A,B两小题,先由几个小组选出两个代表答题,两个人可以互相讨论但是不准大声说话。
(2)每道题的答题时间限制为不超过3分钟,3分钟后答不出将直接公布答案。
(3)答对一道题目将加20分,答错不扣分。
第1题A题将1—9九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里,使每条边上的四个数字的和等于17。
B题下面加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
当他们各代表什么数字时,算式成立将答案写在右边的横线上。
北京奥运京奥运奥运+ 运2 0 0 8答:答案A题设三角形三个顶点圆圈里的数位x , y , z,那么每边四个数,共十二个数之和为3×7=51,此时x, y, z都加过两次,所以x+y+z+(1+2+…9)=51,即x+y+z=6,由此可知x , y , z分别取1,2,3。
将1,2,3填入后,其他六个数就容易填了。
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六年级数学第二课堂活动计划
为培养小学生对数学的兴趣,引导学生掌握学习数学的方法,扩展学生的思维,培养学生的分析、推理、判断、创新等能力,促进学生数学水平的提高。
本学期我继续担任六(1)班的数学教学工作。
针对本班学生实际情况,这学期数学第二课堂活动计划制定如下:
一、学生总体情况分析
六(1)班共有学生60人,男生39人,女生21人,学生的数学兴趣还是较浓厚的,从学生的整体来看两极分化现象不严重,但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实,对知识的接受较为被动。
存在这一问题的原因还有教材改版的缘故,因此要在平时的教学工作中因材施教。
二、目的要求:
1、训练学生的口算能力,使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和开的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题。
3、培养学生良好的思维品质,适当拓宽学生的数学知识面,结合活动内容进行思想道德教育。
三、活动措施:
数学课外活动的组织形式,要灵活多样,生活活泼。
既有全校性,也有班级性,并且适合儿童的年龄特点,富有吸引力。
1、组织数学兴趣小组。
这是数学活动课常用的一种有效的组织形式。
数学兴趣小组可分为学校与班组两个层次,从实际出发,确定活动内容,特定活动计划。
选定的内容应源于教材,高于教材,寓知识于趣味之中。
2、建立数学园地。
在教师的指导下,以数学兴趣小组的学生为骨干,举办数学墙报、黑板报,要面向全体学生,做到内容丰富、形式多样、图文并茂。
3、开展数学竞赛。
数学竞赛能激发学生学习数学的积极性,培养竞争意识,有利于发现和选拔数学人才。
开展数学竞赛活动,要有目的有计划地进行,各种竞赛活动,都要列入学校和班级教学活动计划。
加强指导,认真组织,注重实效。
4、举办数学故事会、数学游戏会。
小学生喜欢听故事和做各种游戏活动。
因此,从儿童特点出发,组织一些故事会,讲述中国和世界的数学家、数学史的故事,对培养学生学习数学的兴趣、扩大数学知识领域开受到思想品德教育是很有意义的。
或者采取游戏活动中,生动活泼,寓教于乐,深受少年儿童的欢迎。
四、活动安排:
四、活动地点:
第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。
总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,一定要把第二课堂活动开展得有声有色,让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。
2014年9月15日。