教你如何练习英语听写
英语听说读写全面提高：建立英语语言能力的坚实基础
英语听说读写全面提高：建立英语语言能力的坚实基础引言你是否曾经遇到过这样的困扰：在学习英语的过程中，阅读和写作能力不错，听力和口语却迟迟无法提升？要想真正掌握一门语言，全面发展四项基本技能是至关重要的。
本文将介绍一些提高英语听说读写能力的方法，帮助你建立坚实的英语语言基础。
第一步：培养英语听力能力H2：提高英语听力的重要性英语听力是我们获取语言输入的主要途径，也是学习口语、阅读理解等方面的基础。
良好的听力能力可以帮助我们更好地理解英语的语音、语调、语法和词汇使用。
H2：如何提高英语听力1.多听英语音频资料：选择与自己水平相符的英语材料，如英语新闻、英语广播或听力教材，并进行反复听写，锻炼自己的听力理解能力。
2.利用教学资源：参加英语培训班或线上学习平台，借助专业的教师指导和丰富的听力练习材料，提高自己的听力水平。
3.多与母语为英语的人交流：与母语为英语的人进行交流，可以提高自己的听力能力，并了解地道的口语表达方式。
第二步：加强英语口语能力H2：口语的重要性英语口语是与他人交流的重要工具，也是运用所学知识的关键环节。
拥有流利的口语能力可以让我们更自信地与他人沟通，拓宽人际交往的范围。
H2：提高英语口语的方法1.多参加口语练习：可以参加英语角、英语演讲比赛、英语交流会等活动，与其他学习英语的人进行口语实践，提高自己的口语表达能力。
2.模仿并积累优秀口语表达：听取优秀的英语演讲或口语表达，学习他们的用词和表达方式，并进行模仿练习。
3.勇于开口：不要害怕犯错误，要勇敢地开口说英语，大胆地与他人交流，只有通过实践才能不断提高口语能力。
第三步：提升英语阅读理解能力H2：阅读理解的重要性阅读是获取信息和知识的重要途径，对于扩大词汇量、提高语感和培养逻辑思维能力都非常有帮助。
而英语阅读理解能力的提升可以帮助我们更好地应对英语考试、学习和工作中的各种复杂情境。
H2：提高英语阅读理解的方法1.逐步增加阅读量：从简单的英语故事、文章开始，逐渐阅读难度较高的英语材料，培养自己的阅读习惯和理解能力。
如何提高英语听力听写能力
如何提高英语听力听写能力想写一个关于听力的文章已久，只是因为时间太忙，加上申请诸事一直没有时间写出来。
前人之述备矣，网上很多人都说了听写的作用。
但是似乎很多人抱怨难以实施,本人在复习的过程中也是仅仅练了几次,但是感觉对于听力的提高的确是有作用的。
本文旨在为大家提供一种相对可行的实施方案。
大家可以根据自己的情况自行处理。
听写句子的长短不宜过长,标准长度为目前考试中第一。
二部分的对话文章的长度。
开始训练的时候可以稍稍缩短。
对于第三部分的段子文章,大家可以将文章分成几部分听写出来;精听每一个句子的单词,开始的时候可以先只是听,待听完后拿出专门的时间来写下大脑中记住的内容。
很多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写,听和写相互影响,对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施;请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完,一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容;一般将听写过程分为三遍,少数高手可以分两遍写完,最好使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容;听完第一遍,可以按照自己脑子中的印象进行加工处理,把自己脑中的信息都写出来,即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来,这样在第二第三遍的时候可以加以修改。
整个听写的过程中,第一遍是最重要的,第二三遍是补充和修改;听写过程中不必追求书写,但求速度,最好能准备多张纸张,每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜;随着听力和听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果。
建议考核标准为:100%(听的过程写出的内容)、(听写的总内容);可以写出单词的缩略词,以帮助自己节省时间,对于单词也是要求写到自己能看清楚就可以了。
人名地名可以只写首字母;可以形成自己的单词缩略词体系,以便提高上述考核标准以及整体听力水平。
听写英语的方法
听写英语的方法1.提升熟悉，帮助同学树立正确的听写观。
随着新课程改革的推动，新教材的生词量特别大，同学要巩固所学内容，平常我们最常用的办法就是听写。
在多年的英语教学中，深知抓好英语听写教学的重要性，所以保持做到：天天必听写，听写必批改，批改必讲评，讲评必表扬。
通过天天两次批改和听写，逐步培养同学重视听写，认真复习，还可促使同学养成主动认真改错的优良习惯。
在平常的试卷及学习讲评后，同学也养成了"不懂就问，有错必纠'的好习惯。
这个工作量刚开始时会较累，但在一段时间以后，同学听写正确率会越来越高，老师也会为他们的成功和进步感到欣慰。
鉴于此，帮助同学树立正确的听写观，培养优良的听写习惯尤为重要。
2.改善听写现状，充分发挥听写在英语教学中的积极作用，提升听写质量。
现行牛津版英语教材词汇量非常大，在丰富了教材内容的同时也给教师教学带来了更大的挑战。
这就要求教师在教学中首先要认真研读2011版《课标》，准确把握《课标》要求掌握的词汇数量以及掌握程度，不能盲目地把教材中出现的每一个单词都当作重点来处理。
眉毛胡子一把抓。
要做到有的放矢。
有些生词虽然在本单元以打星号的形式出现了，但并非到了必须要着重掌握的时候，在以后的单元中还会再次出现，并且教材和学习为它们的运用提供了多种语境，这时候同学就应该并且容易掌握了。
同学词汇的真正掌握不是通过机械记忆就能掌握的，它必须要一个由记到用再到记的按部就班的过程，教师可以在日常的听写中抓实这项工作，尤其关于常见的词性、词形变幻更要训练同学能举一反三，融会贯穿。
结合语境、上下文语意，往往能使单词更具生命力。
在教师这种有的放矢的听写，同学就会在平常随时注意到词汇的具体运用技巧，确实确保"质'的要求。
2听写英语的技巧没错，就是先听一段英语朗诵，材料可以是任何题材的，听完之后，再想办法把自己所听到的英语，一个字一个字的全部写出来，这个叫做dictation。
2023年英语专四听力突破辅导如何进行英语听写练习
英语专四听力突破辅导：如何进行英语听写练习精听一个重要的练习方法是听写（Dictation）。
英语专业四级考试中听写还是很重要的一块。
考察方式是，一篇文章一共读四遍。
第一遍总听，大约把握文章主题和大意。
听第二遍时开始写，但肯定会漏掉很多词没写下来。
第三遍开始补空。
最后一遍总体检查。
假如我们平时练习听力也用这样的方法的话，你会发现既浪费时间，提高得也很缓慢。
但说心里话，我觉得当时的老师并没有教给我们什么学习方法，完全靠拼命反复做题。
由我的经历可以得出：你要是特别能吃苦，可以天天学英语十几个小时，并且坚持下来的话，你的英语同样可以学好，在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方法和规律。
可人的生命太短暂了，假如我们把有限的生命错误地投入到一些低效能的事情上的话，就得不偿失了。
人要把有限的精力投入到最有也许带来效益的事情上去。
现在大家有福了！我会尽力帮大家总结提炼些能帮助你们高效提高英语水平的学习方法。
听写材料的选择建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。
换句话说，对话类型的材料（conversations）是不适合拿来练听写的。
因素很简朴，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。
难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来自于上下文语境的理解。
换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都结识，但不一定理解这句话的意思。
所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。
所以，对话材料应当采用的练习方法其实是跟读模仿。
后面会讲到。
用来练听写的材料应当是一个人的陈述、讲座之类的（Lecture）。
之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。
练听写的核心本质其实是为了提高我们快速理解和记忆的能力。
有的同学误认为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的规定，不是我们平时提高听力的方法。
英语听力能力训练方法
英语听力能力训练方法英语听力能力训练方法（一）语言因素从语言因素来看，主要有以下几条：1.识别专素很重要语音是语言的物质形式，没有语音.语言就不可能作为“交际工具”而存在。
音素是语音的最小单位。
区分不同的音素是语音学习的第一步，也是学习语言、发展听说能力的基础。
在英话学习中.不仅要区分英语各个音素，而且还要辨认英语和汉语中“相似”的音素;对于中国人学习英语语音来说，要将一个音发得准确，很重要的一点是要掌握发这个音的口腔部位和方法。
同时要尽量克服自然而然地依赖汉语.并试图从熟知的汉语中找出与英语最近似的地方来模仿的毛病。
元音和辅音的训练往往给人枯燥乏味的感觉，除模仿、对比辨音、绕口令等练习外，还可以采取图解语音、多媒体多方位展示发音过程等方法，充分利用现代先进的计算机网络资源.提高学习效率。
音素的训练是基础，是进行连贯话流的发育的前提。
2.语音语调语调是英语听力和口语的一项重要内容，语调和句子重音一样，在交际中能体现说话考的态度、交际意图和思想感情。
我们常会遇到这样的情况：虽然我们说话中没有语音词汇和语法等方面的错误但还是不能使以英语为母语的人士充分理解我们的交际意图。
造成这一局面的主要原因之一是没有很好地掌握语调及其功能。
有时同样一个句子，其语调不同所产生的含义也不同。
例如：Thankyou这句客套话，用降调表示“真诚的谢意”，用升调则可能是“敷衍一下”。
语调的关锭在于把握好英语语调的四个基本特点;语流要流杨要进一步掌握好连读、弱读、省音、同化等朗读技巧;重音要读P6. 要读对句子中的表意重音.逻辑重音和感情重音;节奏要分明，在读准句子重音的基础上，掌握好语调的轻重、快慢和长短：声调耍自然，要体现出音调的高低、强弱、起伏等方面的变化。
总之，影响听力准确和口语流杨的主要因素就是缺乏必要的语音理论知识与说话技巧。
如果学会正确的发音，掌握语流中的语音变化规律及连读、弱读、同化、省音等说话技巧，把握好讲话的重音和节奏，用正确的语调通过句子把音家、节奏和语调有机地统一起来，我们能唯确地抓住说话人的意图，口语也会流畅自然.收到令人满意的效果。
大学英语听力听写练习步骤(最新)
1.大学英语听力听写练习步骤一、听写步骤1.打开音频，从头开始听；2.一次听一小段，建议听大约5秒钟，如果听出来了，换句话说，知道是哪个单词，就写下来；3.如果是不认识的单词，最多听5遍。
如果能听出来，写下来。
如果听不出来，查金字典，看看正确答案，等整个听写结束后再阅读原文；4.听写后，用软件将听写的文本与原文进行比较，找出差异；5.再听五遍，将那些自己与原文不一致的地方，确保这个单词的发音记在脑海中。
至于听写训练所用的材料和软件，其实用手写，或者用word打出来都可以，但我认为这些效果不好。
是找到一个可以自动更正文本的软件。
二、听题技巧1、注意对话中的问答在长对话中，双方经常出现一问一答，这正是长对话的关键点之一。
对话背后的问题通常是对原文的照搬或同义词转述。
因此，答案就在对话紧接问题之后的话语，通常没有同音或近音的干扰，因此，回答这些问题的基本原则是听到什么选什么。
2、注意重复率高的单词或短语对话的主要内容说话者会很强调，强调的一个非常重要和明显的方式是重复，重复的话语往往能揭示对话的主题。
因此，大家应该集中记忆双方在对话中多次提到的单词或内容。
3、注意选项中的关键点正确的选项通常与原文相似或同义，因此应注意提取选项中的关键点，以及它是否出现在文本中并在听的过程中记录下来。
2.大学英语听力学习方法1.积累词汇量。
很多人说自己听不懂英语听力，很重要的原因是自己的英语单词词汇积累不够造成的，试想你连这个单子都不知道，还怎么听懂这一句或者一段话呢?学习一门外语，不管是口语也好，笔试也罢，单词排在第一位。
2.正确发音。
四川的英语学习经常被人说成是哑巴英语，因为高考已经很久没有考过听力了，对口语也不怎么重视。
很多考生到了大学，听听力不懂，可看单词又都知道，那就可能是自己当年学单词的时候声音没有学正确，与正规发音不同，你怎么能听懂呢？3.在听力练习的最初阶段养成手拿一枝铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。
英语听力听写训练方法必看
英语听力听写训练方法必看鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。
重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。
下面是小编给大家整理的一些英语听力听写训练方法，希望对大家有所帮助。
初中英语听力训练方法1、通过大量的读，打好听力基础可以让孩子们通过大声的朗读，让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中，而且通过孩子们大声的朗读，能够发现孩子们发音中所存在的错误，并且进行纠正。
所以当孩子们再次听到这个英语单词的时候，就知道是什么意思了。
在教孩子学习英语听力的时候，可以给孩子们选择一些素材，但是在选择的时候选择简单、通俗易懂的，还要带有一定的趣味性，这样的话，孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。
2、听写可以有效提升英语听力水平在对孩子们的听力能力进行训练的时候，可以通过听写的技巧来进行。
因为只有孩子们将英语的发音记准了之后，才能够将正确的英语语句记下来。
让孩子们坚持听写的训练，能够培养出孩子们对英语发音的下意识的反应。
但是在让孩子少儿英语培训机构排名, 在线学英语哪家好们进行听写训练的时候，一定要先从简单的开始进行训练，然后再慢慢的增加难度。
扩展阅读：如何提高初中英语听力平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。
多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，了解一下全文讲的大概意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。
也可以提高我们做题目的速度。
要学会预测预测，就是在做听力理解之前，根据各种的暗示，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。
英语听力知识：专属的听写步骤1.单词量不足/不熟：听写不是解决单词量不足最直接的办法，那最直接方法是什么呢?就是背单词。
英语四级听力听写技巧
英语四级听力听写技巧英语四级听力考试是大多数大学生必须面对的一项考试，而听写是其中的一个重要环节。
掌握一些听写技巧，不仅能提高听力成绩，还能提升英语水平。
本文将为大家介绍几种有效的英语四级听力听写技巧。
一、拓展听力素材为了适应四级听力考试中的多样素材，我们应该在平时进行听力练习时，多听各种题材的英语材料，包括但不限于英语新闻、电影、纪录片和英语歌曲等。
通过拓展听力素材，我们能够更好地适应考试中不同类型的听力录音。
二、提前预测在开始听力考试之前，我们可以先阅读听力材料的标题或题目，然后根据标题或题目去预测听力材料中可能会出现的关键词。
这样，当我们听到这些关键词时，能够立即注意并记下来，有助于提高听写的准确性。
三、注意关键词在进行听写时，我们应该特别注意关键词，这些关键词通常是句子中的名词、动词或形容词等。
关键词是句子的核心内容，掌握了关键词就能够更好地理解整个句子的意思。
四、抓住信息点听力材料中常常会有一些重要的信息点，例如数字、日期、时间等。
我们应该特别注意这些信息点，并尽量精确地记录下来。
而对于那些次要的信息，可以在听写完成后再去回顾和填写。
五、识别重要的连词和信号词在听力材料中，连接词和信号词是非常重要的线索。
这些词语通常会出现在不同的句子之间，帮助我们理解句子之间的关系。
在听力考试中，我们应该尽量准确地抓住这些词语，并在听写过程中进行适当标记。
六、注意固定搭配和重复出现的短语在英语听力考试中，有一些固定搭配和常用短语经常会出现。
掌握这些固定搭配和短语，能够更好地理解听力材料，并准确地进行听写。
七、提高听力反应速度听写是一个考验听力反应速度的过程。
在平时的听力练习中，我们可以通过听一些口语速度较快的材料，锻炼听力反应速度。
此外，还可以多进行听写练习，以提高听字速度和准确性。
以上是几种有效的英语四级听力听写技巧，希望对大家在备考和应试过程中有所帮助。
通过合理的听写训练和技巧应用，我们能够在四级听力考试中取得更好的成绩。
四年级英语单词听写
四年级英语单词听写英语单词听写是提高学生英语听力水平的重要训练之一。
通过反复听写单词，可以加深对单词的记忆，提高单词的拼写能力和发音准确性。
本文将介绍四年级英语单词听写的重要性以及如何进行有效的听写训练。
一、英语单词听写的重要性英语单词是学习英语的基础，正确拼写和准确发音是学习英语的关键。
通过单词听写，可以帮助学生强化对单词的记忆，避免拼写错误和发音错误。
同时，单词听写还可以培养学生的听力和注意力，提高他们对英语语音的敏感度和反应能力。
二、如何进行有效的听写训练1. 制定学习计划：在每周的课程安排中，要安排专门的时间进行英语单词听写训练。
可以每天选择一些常用单词进行听写，使学生能够每天都接触到英语单词，加深对单词的记忆。
2. 资源准备：提前准备好听写的单词列表，并将其制成纸质或电子版的听写卡片。
可以根据学生的程度和要求选择合适的单词列表，逐渐增加难度。
3. 听写方式：可以采用多种方式进行听写，如教师朗读单词，学生听写；教师念词母音部分，学生补全辅音部分；教师念单词的中文意思，学生写出相应的英语单词等。
通过多种听写方式，可以提高学生的听写能力和应对不同听力考试的能力。
4. 纠错训练：在听写过程中，教师应对学生的错误进行及时纠正。
可以通过查看学生的听写答案，针对性地指出错误并解释正确的拼写和发音。
同时，要帮助学生总结出错的规律和原因，避免同类错误的再次发生。
5. 复习巩固：听写后，要及时复习和巩固所学的单词。
可以进行课堂复习，让学生互相交流和纠错；也可以布置作业，要求学生在家中复习所学的单词。
三、注意事项1. 温故知新：英语单词听写不仅仅是对已学习单词的复习，也是学习新单词的机会。
在进行听写之前，可以先温习已学单词，然后再引入新单词进行听写。
2. 分层次听写：根据学生的具体情况，可以将听写难度进行分层次设置。
对于拼写较好的学生，可以增加难度，引入更多生词和较长的词组进行听写；对于拼写较差的学生，可以从基础的单词开始听写，逐步提高难度。
听写词语妙招
听写词语妙招
1.练习听写：多做听写练习，可以每天选择一段录音或者听力材料进行听写，这有助于提高你的听力理解能力和手写能力。
2.注意发音：注意单词的发音，因为如果发音不准确，你可能会拼写错误的单词。
3.语境理解：尝试理解单词所在的语境，这有助于你理解单词的含义和拼写。
4.掌握规则：了解英语单词的拼写规则，这可以帮助你更好地掌握单词的拼写。
5.多读多写：多读英语文章，多写英语作文，这有助于你熟悉英语单词的拼写和用法。
6.使用词典：遇到不确定的单词时，可以查阅词典，这可以帮助你确认单词的拼写和含义。
7.注意语音语调：注意语音语调的变化，这可以帮助你理解句子的意思。
8.多听多练：多听英语录音或者听力材料，多练习听写，这有助于你提高听力理解能力和手写能力。
一个英语听力的听写资源和方法
一个英语听力的听写资源和方法英语听力是提高英语水平的重要途径之一，通过练习听力可以帮助我们更好地理解英语的语音、语调和表达方式。
下面我将介绍一些英语听写的资源和方法，希望能帮助大家提高英语听力水平。
一、听力资源1. 网络资源：现在网络上有很多免费的英语听力资源，比如BBC Learning English、VOA Learning English等，这些网站提供了大量的听力材料，包括新闻、访谈、广播剧等，适合各个水平的学习者。
2. 英语电台：可以收听一些英语电台节目，比如BBC Radio、CNN Radio等，这些电台播放的节目内容涵盖了各种话题，对于提高听力水平非常有帮助。
3.英语电影和英语电视剧：通过欣赏英语原声电影和英语电视剧，可以帮助我们更好地理解英语的发音和语调，同时还能了解一些地道的表达方式。
4.听力练习书籍：市面上也有很多专门针对英语听力练习的书籍，比如《新编英语听力教程》、《英文小故事》等，这些书籍提供了大量的听力练习材料，适合不同水平的学习者使用。
5.英语学习APP：现在市面上也有很多英语学习APP，比如英语流利说、VOA慢速英语等，这些APP提供了丰富的听力练习内容，并且可以根据个人水平进行定制化学习。
二、听写方法1.多听多练：提高英语听力最重要的就是多听多练。
建议每天至少抽出一定的时间练习英语听力，可以选择不同类型的听力材料，比如新闻、访谈、广播剧等，这样可以提高听力的广度和深度。
2.注意语音语调：在进行听写练习时，要特别注意英语的语音和语调。
可以多模仿英语原声，锻炼自己的发音和语调，这样可以更好地理解和表达英语。
3.善用标点符号：在听写时可以根据标点符号来划分句子，这样可以更清晰地理解句子的意思和结构。
可以通过标点符号的使用来提高自己的听写速度和准确性。
4.反复听写：在完成一段听力练习后，可以多次反复听写同一段内容，这样可以帮助我们更好地记忆和理解所听到的内容，并且提高自己的听写技能。
练习初中英语听力方法(最新6篇)
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训练英语听力的方法
训练英语听力的方法训练英语听力的方法(集合13篇)训练英语听力的方法11、概括听力练习这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。
一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。
2、听写练习这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。
它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。
对于准备托福考试的考生而言，的听写材料是老托福的lecture。
推荐part3的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
3、精听练习还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词；录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂；再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。
4、其它的练习方式有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。
这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。
听写英语单词的好方法
听写英语单词的好方法
1.练习听力和拼写。
找一些适合自己水平的英语听力材料，如英语新闻、英语歌曲、英语电影等。
听完后尝试把听到的单词和句子拼写出来，可以对照字幕或歌词检查拼写是否正确。
2. 注重细节。
在听写时，要注重句子中的细节，如正确猜测缩略词、正确理解语调和重音等。
3. 反复练习。
在听写过程中，发现拼错的单词应多次重复听写，以便记住正确的拼写。
4. 学习常见词汇。
学习英语常用的单词和短语，这些词汇在日常生活中经常出现，掌握它们可以提高听写的效果。
5. 利用在线资源。
有许多在线听写工具可以使用，如Dictation.io、Dictation Practice等，这些工具可以帮助提高听写速度和准确度。
总而言之，听写英语单词需要不断练习和积累。
通过反复听写并记住正确的拼写，可以提高英语听力、拼写和语法水平。
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听写英语单词的最好方法
听写英语单词的最好方法介绍如下：一、符号笔记法符号和缩略语一样，要简明易懂，而且写起来花时要少，听的时候才不会分散注意力。
但符号一定要事先设定和熟悉，才不会导致自己的笔记连自己也看不懂。
句子间可用/隔开，段落间用//隔开，这样看起来一目了然。
二、数字笔记法我们在读数字时常常从个位数往前数，才能确定第一位数是什么单位，这种方法又慢又笨。
要在笔记中记好数字，要先熟悉干位分割符“，”和大的数字单位“thousand，million，billion”的用法。
英语中长的数字之所以难记，是因为英语中并非每个数位都像汉语一样有独立的名称，而是用thousand，million，billion等单位和它们的倍数来表示。
一串长的数字，要在听时记得住，必须先熟悉读法。
平时练习时可由后往前，每三位数用千位分割符“，”隔开，其实只要知道每个千位分割符前的数位的读法就不会出错。
听到“fifteen thousand”可以记做“15th，”，知道thousand的数位便知道是15，000。
、另外，数字表示法也涉及到钟点、年代、电话号码和车牌号等的读法。
对于年代、电话号码和车牌号，只要你听到哪个数字便写哪个数字，一般不会有什么问题。
至于钟点，就必须熟悉两种不同的表示法：第一种先时后分，如2：40读two forty，第二种先分后时，读成twenty to three。
第一种表示法容易做笔记，一听到立刻能写下2：40，第二种则要常练习才能记得快。
三、背景知识笔记法听力材料不可避免要接触一些时事内容或世界各地的一些报道。
因此，要听懂并做好笔记，就必须多了解一些背景知识，例如目前的一些新闻焦点，如中东和平进程(Middle East Peace Process)、美国的国家导弹防御(Nationl Missile Defense)计划等等。
在新闻报道中出现频率较高的国家及其元首、各地的重要城市、重要建筑乃至重要组织的名称，一般都得在平时读报过程中有意识地记住。
英语单词听写练习基础篇
英语单词听写练习基础篇英语单词听写练习基础篇引导语：听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。
听写能力的提高，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
以下是英语单词听写练习基础篇：英语单词听写练习的方法与技巧：一、提高听力必须花费大量时间我花在听力上的时间很多.大学刚毕业时,专门练习过托福听力,大约用了300小时.后来断断续续听过北外的中级听力和“高听”,以及VOA 的SE.最近四年每天坚持听ST,平均一天听2小时左右.英语听力的提高需要量的积累,不花大量时间不可能有突破.二、提高听力需要阅读、口语、写作、翻译等多项技能的辅助学习听力不可能孤军深入.我在读大学和研究生其间,花了许多时间阅读英文原版专著,有些课程(宏观经济学、大众传播学、西方文学等)基本上是读英文原著,还利用业余时间翻译过一些资料.由于积累了大量词汇,并熟悉了英文表达方式,为之后的听力练习打下基础.另外,要多练口语,多写作、多跟读.我感到自豪的是,由于平时努力,每次重要的英语考试,如本科生、硕士生、博士生入学英语考试,我都能在不精心准备的状态下,取得好成绩.三、提高听力必须有相应的词汇量我上大学时背过“英语8000常用词”,也背过小型英语词典.并把记忆单词和日常英语阅读结合起来,加强词汇基础.我在英语学习的起步阶段就接触英英词典,练习用英语解释英语.从而提高了语感.这几年我的词汇量基本稳定在一万以上.四、听写是个好方法听写的一大好处是可以帮助我们识别语音.只有听准了英语语音,才能把正确的词句记录下来.长期坚持听写,能培养对英语语音的`下意识反应.开始学听写很难,可从SE练起,逐渐过渡到ST.最重要的是辨音能力,要提高耳朵的敏感性.这属于物理性练习.没有辨音能力,一切将无从谈起.五、坚持精听有了一定的听力基础后,可练习精听.每次只听一句话,但一定要听懂.先听简单的话,在听长句、复杂句.开始要听许多遍才懂,熟练以后可以一、二遍就懂.接下来,练习听几句话,听段落,也要求一、二遍完全听懂.由于精听是完全靠耳朵听懂,而不是参考记录文本,因此对提高听力理解力很有帮助.所有听力练习的目的都是为了提高听解力.听写只是手段,不是目的.到一定程度以后,应减少听写量,更不能依靠听写记录文本去理解.六、高质量的泛听泛听可以提高一次听解的水平.听的时候,应保持心态放松,只管一路听下去,不必纠缠个别生词和难句.要求快速听懂大意,对某些细节和难点,可在第二、第三次听时搞懂.泛听材料不要太难,生词量不要太多.七、主动听一些具有挑战性的材料科技报道、医药卫生报道、采访实录等比较难懂,可以有选择地听一些.敢啃硬骨头,再听一般性报道,就有了轻松感.八、下意识的听力练习在睡觉前听,完全放松地听,有利于形成英语下意识,有时在睡梦中也能理解耳边的英语.不要强求每句话都听懂,在模糊状态下也可以积累语言感觉.记英语单词的方法有许多书介绍过,可以参考.但前提是硬记,必须死记住6000以上基本词汇.然后再采用前缀、后缀、词根等方法,扩大词汇量.我曾用毛笔把常用词抄在挂历上,一抬头就看得见.背单词时大声发音,记住拼写规则.如果一词多意,就把最常用的意思重点记住,以后逐渐扩大对词意的了解.英语单词听写练习题：一、Same or different.划线部分读音相近的填T，不同填F。
英语六级听力的短文听写和复述技巧
英语六级听力的短文听写和复述技巧在英语六级听力考试中，短文听写和复述是考生们常常面临的挑战之一。
短文听写要求考生准确听写出所听到的一段短文，而复述则要求考生能够准确地复述所听到的短文内容。
下面将为大家介绍一些在英语六级听力中提高短文听写和复述能力的技巧。
一、提升听力技巧有效提升听力技巧是进行短文听写和复述的基础。
以下是一些可以帮助提高听力技巧的方法：1. 练习多样化的听力材料：在备考阶段，将注意力放在不同类型的听力材料上，包括新闻、讲座、对话等。
这样可以帮助考生熟悉各种语境和语速。
2. 多听英语广播和录音：通过听英语广播和录音，可以提高对不同口音和语速的理解能力。
可以选择一些英语广播或者优质的英语听力材料，进行反复听写和复述。
3. 学习常见的缩略语和俚语：在英语听力中，常常出现一些缩略语和俚语，了解和熟悉这些常见的缩略语和俚语可以提高听力的准确性。
二、短文听写技巧短文听写是英语六级听力考试中重要的一部分。
以下是一些在短文听写中提高准确性的技巧：1. 注意听力文本的关键词：在短文听写过程中，关注听力文本中的关键词，比如人名、地名、日期等。
这些关键词通常是答案的线索。
2. 注意听力文本的逻辑关系：听力文本中的逻辑关系对于准确理解和抓住主题很重要。
比如，讲述一个事件的先后顺序、因果关系等。
3. 练习听写数字和日期：英语中的数字和日期常常是考生容易听错的部分。
对于这些数字和日期，考生在备考期间应该重点练习。
三、复述技巧复述是英语六级听力考试中的另一个难点。
以下是一些提高复述能力的技巧：1. 理解整个短文：在复述之前，先要全面理解整个短文的内容，抓住主题和重点。
2. 提炼要点：在复述的过程中，需要将短文中的关键信息提炼出来。
可以通过对关键词进行标记或者记忆的方式来提取要点。
3. 练习复述不同类型的短文：可以选择不同类型的短文进行复述，并将重点放在复述的准确性和逻辑性上。
通过不断的练习，提升复述能力。
四、总结英语六级听力的短文听写和复述是考生们备考过程中需重点关注的部分。
如何通过听写来提高我们的英语听力
【导语】英语听⼒，是我们学习英语的⼀个重要阶段，既然我们已经学习了英语，⾃然也是要听懂别⼈说的话的，就好像我们学习普通话能够听到别⼈说的话⼀般，哪怕有些地⽅⼝⾳。
今天⽆忧考给⼤家带来通过听写提⾼英语听⼒的4个阶段，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
篇⼀：【通过听写提⾼英语听⼒的4个阶段】 1.初级听⼒练习 在你刚刚开始学英语的时候，你可以听写你所学的课本，在你学这⼀课之前先把它听写下来，听完之后⾃已给⾃已打分，看看哪些单词没有听下来，哪些单词拼错了等等。
要注意当你听不懂⼀个句⼦的时候，不要轻易的放弃跳去下⼀句。
反复倒回来重听。
看⾄少能不能把句⼦⾥⼀些词给听出来。
在我实际操作的时候，我把新⼀，新⼆两本书都重新听写了⼀遍。
然后在通过初⼀到⼤四的课⽂扫单词的时候，我也是把所有的课⽂都听写下来。
基本上每天保持给听写的时间是30分种⾄1⼩时 2.中级听⼒练习， 当然把⼀些教学课本都练完了，⽽且你单词量有2000以上的话，你可以去尝试(美⾳)VOASpecialEnglish,(英⾳)BBCSpecialEnglish.听specialenglish的单词量得4000.如果你像我⼀样扫完了⼤四的所有单词⼀般你的单词量会在3000左右，这个时候去听会有⼀些吃⼒，没有关系我们正是通过specialenglish来扩充单词到4000. ⽅法还是⼀样，只是在这⾥你开始会体会到什么是纯正的美⾳。
如果你有看我前⾯怎么学⾳标的⽂章的话，这个时候应该是你更深⼀步去调整⾃已发⾳的时候，因为你终于可以接触正规的美⾳了。
在练习的时候主意播⾳员的发⾳，听完给⾃已打分的时候，可能你会发现有些单词你背了但却没办法听出来。
多花点时间去理解⼀下为什么然后重新跟着原⽂稿再听⼀下，由其是在你犯错误的地⽅停下来多听⼏篇。
这⾥我要推荐⼀个不错的站，我的听⼒资料都是从那来的《普特英语》。
你可以下载VOA的MP3和听⼒原稿。
3.⾼级听⼒练习 如果你听写了50-100篇左右的VOASpecialEnglish，你会发现前期听写的时候往往⼀篇⽂章从听写到分析要⼀个半⼩时，后来半⼩时就搞定了，你开始觉得它的语速实在是太慢了，⼀篇⽂章听下来，你犯错的地⽅基本上是⼀些没有背过的单词。
小学六年级英文单词听写技巧分享
小学六年级英文单词听写技巧分享在小学六年级阶段，英文单词听写是学生们提高语言能力的重要一环。
作为教育工作者，我们能感受到每个学生在听写过程中的挑战和成长。
以下是一些关键的技巧和策略，可以帮助他们在这项任务中取得更好的成绩。
首先，想象一下你是一位小学六年级的英文老师。
当你准备进行单词听写时，你会考虑到每个学生的学习进度和个人需求。
你希望每位学生都能在听写中感到自信和成功。
因此，你会选择一些合适的单词，既挑战他们的记忆力，又符合他们的学习水平。
在课堂上，你会采取多种方式帮助学生准备听写。
首先，你会提前告知他们将要听写的单词列表，这样他们有足够的时间来复习和记忆。
你也会鼓励他们多听、多读、多写这些单词，帮助他们在大脑中形成更牢固的记忆路径。
当听写的时刻来临时，你会以一种支持和鼓励的态度进行。
你会逐一朗读单词，并在每个单词后留出足够的时间，让学生们可以用笔在纸上书写。
这不仅帮助他们巩固记忆，还培养了他们的听力和书写能力。
对于那些在听写中遇到困难的学生，你会提供额外的帮助和支持。
也许是通过额外的练习，或者是更频繁的听写机会，让他们逐步提升自己的能力。
你会鼓励他们不要害怕犯错，因为每一个错误都是一个学习的机会。
在评估学生的听写表现时，你会注重细节。
你会关注他们的拼写、发音和语法，同时也会看到他们在整个学期中的进步。
你会用鼓励和建议来反馈他们的表现，帮助他们更好地理解和掌握英语单词。
最后，你会认真对待每个学生的个人成长。
你知道，通过这些听写，他们不仅在语言能力上有所提高，还在自信心和学习态度上有了积极的变化。
你会和他们一起分享成功的喜悦，一起克服挑战。
在教育的道路上，每一次听写都是学生们语言学习旅程中的一部分。
作为一名教育者，你希望每个学生都能在这段旅程中感受到学习的乐趣和成就感。
因此，你愿意尽心尽力地指导和支持他们，让他们在英文单词听写中，不断向前迈进，成为更好的自己。
英语考试听写练习的方法
练习方法也很有讲究。
一定要以句子为单位进行听写。
根据练习的不同目的，听写练习可分为两个层次：
1.练习信息概括能力和表达能力
指听写句子时，不要求完全按照录音原文精确记录，而是根据理解，用自己的话概况，在纸上表达出大意，非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。
这样的练习，旨在提高听英语时提炼、概括信息的能力，和语言的综合表达能力。
2.精确听写每一词，每一句，细化提高英语实力
练习听写还可以这样进行：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。
基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。
就这样逐句把整篇材料听完。
接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析：为什么这里我会犯错?原因往往有二：第一，这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么对答案时要马上把它背出来。
通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书;第二，大家是否有过这样的`经历，在听写时，有一个词
反复听也听不懂，但最后对照原文一看马上就认识了，不由感慨道原来就是它呀，其实我早就背到过了。
为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢?很可能是因为你对
于它的发音存在误解。
比如lamb这个词，表示小羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多同学在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词
的发音便留下了错误的印象。
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灵活运用逆向法我运用逆向法学习英语已经快三年了。
有许多感受想同网友交流一下。
第一，选择听力材料要符合个人实际水平。
太难或太容易都不好。
(你可以听懂百分之六十以上的材料，我选择的是西安外语学院的英语新闻听力，上海海文出版社的标准美语听力，北京外语学院的中级听力和高级听力。
另外还从网上下载了BBC/VOA等时事新闻节目。
)第二，反复听十遍还听不清楚，就要查对原文，以便搞清问题出在那里。
有针对性地学习。
(材料最好要有标准文字说明，以便对照,免得胡乱猜测，起步阶段一定要结合教材和文字说明学习。
不要机械地模仿钟教授，如果你感觉仍然太难，就需要重新选择听力材料，减少难度，增加自信心。
这个阶段会遇到许多困难，随时可能失去信心。
)第三，练习完整地听懂一句话之后再默写。
第四，大声跟读。
可以边看着记录稿，边跟播音员朗读。
并把自己的声音录下来，纠正语音。
（很多人在这点上犯错误，太懒。
或者羞于开口）第五，练习精听的同时，加大泛听练习。
选择完全新的材料，只听一到三遍，掌握大意即可。
同时养成每天坚持听英语广播的习惯。
（泛听材料是海文出版社的标准美语入门，VOA的慢速英语；北京人民大学的英语绿地，美国ABC电视新闻，以及各种有兴趣的听力材料。
我对于泛听比较重视。
先选一些比较容易的材料，练习一遍全部听懂的能力；再坚持听比较难的广播电视新闻。
）第六，逐渐培养一遍听懂的能力。
只在特别难的地方才用听写法。
（这是逐渐培养出来的，没有说是一开始就用这个办法）第七，加强阅读练习。
选择有一定难度的阅读材料，练习快速阅读。
遇到生词查英英词典。
特别注意阅读网上最新的英语背景新闻，以便听的时候减少难度。
第八，练习写作。
可以把听过的内容用自己的话写出梗概。
另外多练习用英语生词造句。
（可用口头复述练习）第九，练习汉翻英。
最好找一些有标准译文的材料，先自己翻译，再对照范文学习。
特别注意把握英语与中文之间的微妙关系。
（新概念就是很好的练习资料）第十，每天保持相当量的练习。
只有练到一定的数量，才能在大脑中构造一个英语区。
以后再说英语时就不会出现英汉互相干扰的问题了。
以上是我本人花了三千小时练习英语逆向法的真实体会。
供参考。
（-----偶像啊偶像! 你终于出场了!呵呵）怎样听？精听的好方法是逆向法。
我的具体做法是，先完整地把一条新闻听一到三遍，争取掌握大意。
然后，一句一句精听，力争每句话都听明白。
遇到实在不懂的地方，再听写。
根据我的实际水平，我选择了专业英语大三和大四的新闻听力教材作为起步阶段的听力材料。
此外，每个月安排几天时间，完整地把几十条标准英语新闻听写好。
遇到难点，及时核对原文，搞清楚问题出在何处。
泛听是逆向法比较忽视的方法。
其实，泛听不比精听次要。
我在泛听过程中经历了几个阶段。
先是把它当作音乐听。
主要为了熟悉语音，语调和语气等。
这个阶段可能听不懂内容，但是不要紧，它有助于提高英语听觉的敏感性。
有时睡觉时都戴着耳机，做梦时耳边还有英语的声音。
在这个阶段，千万别急于搞清楚磁带里说的什么，只是听声音。
如果老想听清内容，就会有深深的挫折感，甚至怀疑自己头脑很苯，不适于学英语。
而有了这种意念，就会真地使一个健康的人变成英语的弱智者。
附带说一句，根据观察，许多音乐感觉好的人学习英语听力和口语比较容易。
人的大脑中，负责音乐和语言的脑区有一致性。
我在大学时，学校交响乐团的几个小提琴手都会说不错的英语。
接下来，就要认真练习在泛听中掌握大意。
这个过程比较难。
建议在选择泛听材料时，先选容易的开始。
比如多听慢速英语广播，最好是实时练习听VOA的SPECIAL ENGLISH节目，包括听其中的专题报道和小说播讲。
第一遍听大意，第二和第三遍听细节。
由此过度到听大学专业英语的中级听力磁带。
我认为，上海海文出版社的标准英语听力入门是很好的泛听材料。
其程度介于慢速英语和标准英语之间。
而且信息量大。
练习听力千万不可小看慢速英语。
学习者如果达到一遍完全听懂VOA慢速英语的各种广播节目，就可以说基本掌握了英语（作为一种外语）。
建议学友们在苦读新概念英语的时候，也给予慢速英语一定的位置。
实际上，只靠一套教材（如新概念英语），是无法学会英语听力的。
再下来，就要练习泛听标准英语了。
这是最难也是最有趣的练习。
我的方法是步步跟踪语音，不在生词上纠缠，快速把握大意。
第一遍听懂一半；后两遍听懂百分之七十以上。
达不到这个水平，则说明材料过深了，可以暂时放一放。
顺便说一下，许多泛听材料也可以作为精听材料，有时间时用听写法一句句扣懂它。
如果泛听标准英语时达到一遍听懂百分之七八十的水平，就具备了专业英语本科生的水平。
也就是说，自学英语的基本功阶段已经完成任务。
这是很了不起的事情。
值得庆贺一番。
最后，练习精听泛听都离不开阅读水平。
道理是，成年人学习听力是在学习阅读之后进行的，所以大脑的思维程序是，先把听到的声音转为文字，再领会意义。
也就是说，能否听懂取决于能否读懂。
当听力提高到几乎自己认得的词都能听懂时，再提高就需要阅读水平也上一个台阶。
培养阅读能力要注意快速读懂。
可以把时钟设定在十分钟左右，硬要求自己读完三千字的文章，并且了解主要内容。
可以把阅读材料按照难易程度分成几个级别，循序渐进。
具体方法可以参考美国出品的英语教学软件GLOBAL ENGLISH，此教材共分十级，从初级水平达到基本掌握的程度。
建议你上网查询这套教材，具体地址是WWW。
GLOBALENGLISH。
COM。
另外，还可以上ABCNEWS网站，每天跟踪最新时事报道。
这个网站的文章都是原版的世界四大通讯社稿件，词汇量很大。
如有条件，还可以订阅一份美国或海外出版的大报，每天翻阅。
我坚持看香港的SOUTH CHINA MORNING POST，系由英国人编辑的百年老报纸。
至于练习汉译英，可选择上海出版的英语口译一书。
以及国家领导人的现场答记者问等直播录像。
精读与泛读是阅读训练中的老问题。
作者认为，六级英语通过后，就可以流畅地阅读外国文学原著，这个估计明显偏高。
公外的四/六级考试无法同英语专业的四级/八级相提并论。
公外六级英语通常不如专业英语四级的水平。
作者有关英语分级的观点很有价值。
中级水平是绝大部分英语学习者所处的阶段。
中高级水平含义很多，是一般可以简单应付工作的英语学习者的真实状况。
所谓高级英语，不是指听懂了高级听力的教材就是高级水平了，到听其他较深的材料时照样有困难。
高级英语是一个综合概念，只有听说读写水平同时提高到相应阶段，才可以说学习英语进入自然成长状态。
在英语学习中，宁愿把自己的水平低估一些，也不要太好高骛远。
慢些，再慢些。
扎扎实实把基础打牢，齐头并进提高各项英语能力，全面进入真实的高级阶段。
有关新概念钟教授有一观点，认为把新概念全部背熟就可以拿下英语。
这个看法不全面。
以至于不少网友误解为只要学好新概念一套书就足以。
也许，这对于应试有用。
但对于全面提高英语水平不利。
学好新概念，只是打下比较扎实的英语基础，离“拿下英语”还远得很呢。
毕竟新概念只有6000词汇量，而且篇幅短小，不可能囊刮所有语言现象，表达方式。
另一方面，这也正是新概念长盛不衰的原因，能让你在最短的时间内打下坚实的基础。
关于第四册，公认是有难度的（尽管词汇量不大）。
不过如果第三册学得扎实，第四册应该可以自学。
世图版的译文不太好，很多地方译错了(或译的不好），建议多找些译本对照，在对比中就能发现哪些翻译得好些，为什么好，哪些翻译错了，为什么错（其实各译本都有错，其中以世图最差，安徽科技其次，上海外教不错，新版的也可以）。
在这样翻译，比照的过程中语法基本功得到不断的加强。
阅读与翻译包括写作能力也得到提高。
关于逆向法一，如何增加词汇量？这是起步阶段的大问题。
生词太多是无法听下去的。
办法有两个：一是先听特别容易的材料，也就是说生词要少，句法要简单。
比如可以从中学的英语教材听起，也可以从慢速英语开始。
这个阶段主要练习听懂自己认得的词或读得懂的文章，也就是先不扩大词汇量，而是主攻听力。
一般人如果认得六千英语词，大约也就能听懂一千词。
因此，选择什么材料听，对于初学者特别重要。
通过四六级的学友，可以从美国之音的慢速英语起步，或从北外的中级听力开始。
如果程度低，可以选择从中学教材或英语900句起步。
通过苦练，逐步把自己已经认得的材料听懂。
并且边听，边扩大词汇。
这个办法很扎实，就是进度慢些。
二是加强阅读，集中扩大词汇量。
可以买一些简易英语读物，先从2，000词汇量的书开始，一级级进步到5，000词汇量一级的读物，再达到掌握15，000级以上的英语书刊报纸。
不过，这样一来就不是主攻听力，而是练习阅读了。
其实，提高听力和增强阅读能力是不能分开的。
互相结合，一定能促进综合英语水平的提高。
我个人主张尽量用第一种方法，一步步在练习听力的同时扩大词汇量。
二，逆向法如何具体操作？如上所述，先选择适合自己真实水平的听力材料，千万不要眼高手低。
选太难或太容易的材料听都不好。
一般可选择能听懂百分之六十以上的听力材料，然后主攻难点。
一开始可以通听三遍，掌握大意。
然后一句句或一个个词听写下来。
这取决每句话的难易程度。
简单的句子，可以一句句听写；很难的句子就只能一个个词听写。
我自己的做法是用复读机一句句反复听，只要听明白了，就不再听写。
只集中精力听写难点。
有时，一句话部分听懂了，部分听不懂。
这时可以把不懂的地方用括号圈出来，反复听，直到听清楚后把词填进去。
起步阶段特别困难，很容易失去信心。
因此一定要选合适的材料听。
先易后难，循序渐进，是学习听力的途径。
我个人在这一点上走过弯路，刚开始选的磁带太难了，连专业英语翻译都觉得不容易。
我还以为只要攻克最难的材料，就可以一马平川拿下听力。
其实白花了许多功夫。
希望这点教训对你有益。
除了听写，还要大声朗读。
可以跟着播音员读，并录下音来，反复比较，提高发音质量。
顺带说一句，语音好坏直接影响听力和口语水平。
要想切实提高听力，一定要过语音关。
做到发音准确，轻重音适度，语调和语气向老外看齐。
在具体运用逆向法时，关键点是反复练习，反复模仿。
三，如何给自己加压力？掌握英语听力，必须让自己整天“泡”在英语里。
没有压力，不想听或不想学是无法掌握英语的。
最好的情况是对于英语有兴趣，自觉地天天操练。
当然，兴趣也要培养。
选择合适的材料听，容易有成就感，可以促进自己学下去。
如果你练习听力有明确的目标，那就再好不过了。
或者结合自己的工作需要练习，或者为通过托福考试，或者要到国外生活。
有一个真实的故事，二战时期美国盟军为派一批人到德国军队刺探情报，硬要求选中的人二个月必须讲一口流利的德语，并达到德国人无法分辨的水平。
不管是否达到这个水平，这些人都要按时派到德国。
这是要命的事情。
结果所有的人都掌握了这倒霉的德语。
由此可见，压力对提高外语水平的重要性。
阅读阅读是成年人学习英语的起点，也是伴随学习过程的难点。