《室内设计原理》教案材料
《室内设计原理教案》
《室内设计原理教案》一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解室内设计的概念、发展历程和基本原则。
(2)掌握室内设计的基本要素,包括空间、色彩、材质、照明和家具等。
(3)学会运用设计原理进行室内空间布局和设计创新。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生对室内设计的感性认识和审美能力。
(2)运用实践操作,培养学生室内设计的基本技能。
(3)以小组合作为载体,培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对室内设计的兴趣和热情,提高审美品位。
(2)培养学生关爱环境、注重可持续发展的意识。
(3)培养学生勇于创新、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1. 室内设计的概念与发展历程(1)室内设计的定义(2)室内设计的发展历程(3)我国室内设计现状与趋势2. 室内设计的基本原则(1)功能性与舒适性(2)安全性与环保性(3)美观性与个性化3. 室内设计的基本要素(1)空间布局(2)色彩搭配(3)材质选择(4)照明设计(5)家具配置4. 室内设计的设计原理(1)对比与统一(2)对称与平衡(3)层次与序列(4)节奏与韵律(5)创意与独特性5. 室内设计案例分析与实践(1)案例分析:解析经典室内设计案例,了解设计理念和手法。
(2)实践操作:以小组为单位,进行室内设计方案的制作与展示。
三、教学方法与手段1. 讲授法:讲解室内设计的概念、原则、要素和设计原理。
2. 案例分析法:分析经典室内设计案例,提高学生的审美能力和设计思维。
3. 实践操作法:以小组为单位,进行室内设计方案的制作与展示。
4. 互动讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,培养团队合作精神和沟通能力。
5. 参观考察法:组织学生参观室内设计展览或实际项目,增强实践经验。
四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂讨论、实践操作和团队协作中的表现。
2. 成果性评价:评价学生设计的室内方案的创新性、美观性和实用性。
3. 综合性评价:结合学生的课堂表现、实践成果和团队协作能力,进行全面评价。
室内设计教案模板(精选5篇)_室内设计设计教案
室内设计教案模板(精选5篇)_室内设计设计教案第1篇:室内设计教案室内设计课程本科教案xx学院课程名称:室内设计课程代码:14041017任课老师: 专业班级:艺术设计安排课时:84学时教材版本: 参考教材:第一阶段理论课时:11课时第一章引导篇——实践对应的理论学问点教学目的:了解室内设计的含义、发展和分类,系统了解室内设计的风格和流派,懂得室内采光与照明的基本概念和要求,驾驭室内采光与照明的方式方法。
学会家居色调设计,驾驭人体工程学的原理并应用到设计中去。
本章重点:能把所学到的理论学问能很好的和实际结合起来。
本章难点:难点是各个设计理论的综合与实际应用。
主要内容: 1.室内设计介绍2.家居功能设计3.室内人体工程学4.家居照明 5.室内设计基础 6.家居色调设计教学方法:多媒体课件讲授教学步骤:第一节室内设计介绍其次节室内设计的概念室内设计课程本科教案室内一词被广泛应用是在二战以后,1965年起先所谓室内,是指建筑的内部空间组成室内的实质是空间而非建筑,也就是说室内的本质是空的,须要我们考虑和设计的即是空间.欧洲的建筑物主流是石结构石结构→砖结构→混凝土结构其建筑主体的建立技术与室内装饰技术因性质耐久性的不同,由最初的一个建筑设计师设计全部到内外分别,当时的主要内容有:雕刻,织物,绘画,家具,装饰品等.完全分别是在1600-1700年的巴洛可和罗可可时期,由于室内装饰的大量增加,出现了一室内装饰为目的的特地设计人员.东部的建筑物主体是木结构,主义结构本身就构成了室内设计,其结构和材料的美感是室内的主体.现代室内设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础,其风格的进入是西方进入的起先,其特点是一家具为设计中心的陈设装饰内部空间.二、室内设计的发展国内室内设计的发展原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间,已考虑按运用须要将室内作出分隔,使入口和火炕的位置布置合理。
方形居住空间近门的火炕支配有进风的浅槽,圆形居住空间入口处两侧,也设置起引导气流作用的短墙。
教学课程教案---室内设计原理
河北科技学院教案
2014~ 2015年第2学期
课程名称室内设计原理
任课教员李媛
学时32
授课班级13环境设计1、2、3班
授课时间1—18周
室内设计原理课程基本信息(教案首页填写)
室内设计原理课程教学实施方案
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室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
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室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案
室内设计原理课程教学实施方案。
《室内设计原理教案》
《室内设计原理教案》一、教案概述1. 教学目标:(1)让学生了解室内设计的概念和原则。
(2)培养学生对室内设计的美感和创意能力。
(3)引导学生掌握室内设计的流程和方法。
2. 教学内容:(1)室内设计的概念与定义。
(2)室内设计的原则与要素。
(3)室内设计的流程与方法。
(4)室内设计的创新与实践。
3. 教学方法:(1)讲授法:讲解室内设计的概念、原则和流程。
(2)案例分析法:分析优秀室内设计案例,引导学生理解和掌握设计原则。
(3)实践教学法:让学生动手进行室内设计实践,培养创新能力。
二、第一章:室内设计的概念与定义1. 教学目标:让学生了解室内设计的定义、发展历程和分类,认识到室内设计的重要性。
2. 教学内容:(1)室内设计的定义与发展历程。
(2)室内设计的分类与重要性。
3. 教学方法:讲授法结合案例分析,让学生直观地理解室内设计的概念和价值。
三、第二章:室内设计的原则与要素1. 教学目标:让学生掌握室内设计的基本原则和要素,学会运用这些知识进行设计。
2. 教学内容:(1)室内设计的基本原则。
(2)室内设计的要素及其作用。
3. 教学方法:通过案例分析和实践教学,让学生深入理解室内设计原则和要素的应用。
四、第三章:室内设计的流程与方法1. 教学目标:让学生了解室内设计的流程,学会使用设计方法进行设计。
2. 教学内容:(1)室内设计的流程。
(2)室内设计的方法与技巧。
3. 教学方法:结合案例和实践教学,让学生掌握室内设计的流程和方法。
五、第四章:室内设计的创新与实践1. 教学目标:培养学生具备室内设计的创新意识,提高实践能力。
2. 教学内容:(1)室内设计的创新理念。
(2)室内设计实践操作。
3. 教学方法:通过实践教学法和案例分析,激发学生的创新思维,提高设计能力。
后续章节待补充。
六、第五章:室内设计风格与历史1. 教学目标:让学生了解不同历史时期的室内设计风格,培养学生对各种风格的鉴赏能力。
2. 教学内容:(1)古希腊、罗马风格与中世纪风格。
室内设计的艺术流派与风格讲课教案
室内设计的艺术流派与风格讲课教案一、教学内容本节课选自《室内设计原理》第五章“室内设计的艺术流派与风格”,详细内容涉及现代主义、后现代主义、古典主义、自然主义、极简主义等主要设计流派及其代表风格。
具体章节包括5.1现代主义风格概述,5.2后现代主义风格特点,5.3古典主义风格要素,5.4自然主义风格的表现,5.5极简主义的设计理念。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握主要室内设计艺术流派的基本概念和特点。
2. 培养学生对不同设计风格的审美鉴赏能力。
3. 引导学生在设计实践中灵活运用各种设计风格。
三、教学难点与重点教学难点:室内设计艺术流派与风格的区别与联系。
教学重点:现代主义、后现代主义、古典主义、自然主义、极简主义等主要设计流派的特点。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、案例图片。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组具有代表性的室内设计作品,引发学生对设计风格的好奇心,进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解:a. 现代主义风格:介绍现代主义风格的起源、发展及其设计原则。
b. 后现代主义风格:讲解后现代主义风格的特点,并与现代主义进行对比分析。
c. 古典主义风格:阐述古典主义风格的要素,如对称、比例、装饰等。
d. 自然主义风格:分析自然主义风格的表现手法,如材质、色彩、形态等。
e. 极简主义风格:解读极简主义的设计理念,以及其在室内设计中的应用。
3. 实践操作:a. 案例分析:分析典型设计案例,让学生了解各种风格在实际设计中的应用。
b. 随堂练习:布置一道设计题目,要求学生运用所学风格进行设计,并相互评价。
六、板书设计1. 室内设计的艺术流派与风格2. 内容:a. 现代主义:起源、发展、设计原则b. 后现代主义:特点、与现代主义的区别c. 古典主义:要素、如对称、比例、装饰等d. 自然主义:表现手法、如材质、色彩、形态等e. 极简主义:设计理念、应用七、作业设计1. 作业题目:结合自身兴趣,选择一种设计风格,为某功能空间进行室内设计。
《室内设计原理教案》
《室内设计原理教案》第一章:室内设计概述1.1 室内设计的定义1.2 室内设计的目标与原则1.3 室内设计的发展历程1.4 室内设计师的职业素养与技能要求第二章:室内设计的基本元素2.1 空间设计2.2 色彩设计2.3 照明设计2.4 材质设计2.5 家具与陈设设计第三章:室内设计的功能分区3.1 空间功能分区的原则3.2 空间功能分区的方法3.3 常见空间功能分区案例分析3.4 空间功能分区实例讲解第四章:室内设计的风格与流派4.1 室内设计风格的分类4.2 常见室内设计流派介绍4.3 风格与流派的选择与应用4.4 风格与流派的创新与融合第五章:室内设计的程序与方法5.1 室内设计的基本程序5.2 设计前的准备工作5.3 设计方案的制定与表达5.4 设计方案的实施与监控第六章:室内设计的空间组织6.1 空间组织原则6.2 空间流动与序列设计6.3 空间形态与尺度设计6.4 空间组织实例分析第七章:室内设计的色彩与材质运用7.1 色彩设计的基本理论7.2 色彩心理与应用7.3 材质的选择与搭配7.4 色彩与材质的实例分析第八章:室内设计的照明与家具陈设8.1 照明设计的基本原则与类型8.2 照明设备与光源的选择8.3 家具的选择与布局8.4 陈设品的设计与搭配第九章:室内设计的视觉传达与细节处理9.1 视觉传达设计原则9.2 平面元素的设计与应用9.3 细节处理与装饰手法9.4 视觉传达与细节处理的实例分析第十章:室内设计的实践与创新10.1 设计实践的重要性10.2 设计创新的理念与方法10.3 设计实践与创新的案例分析10.4 设计实践与创新的展望重点和难点解析重点环节一:室内设计的定义与目标室内设计的定义:需要明确室内设计不仅仅是装饰,而是对空间的整体规划和改造,以满足功能和审美需求。
室内设计的目标:解释设计的目标是为了创造舒适、实用、美观的空间环境。
重点环节二:室内设计的基本元素空间设计:强调空间的规划与利用,包括空间的功能性、舒适性和视觉效果。
室内设计原理教案
室内设计系列教案之一室内设计原理教案室内设计系列教案之一室内设计原理教案课程内容:、室内设计概念和基本观点。
、室内设计的内容、分类和方法步骤。
、室内设计的依据、要求。
、室内空间组织和界面处理。
课程目的:通过对室内设计原理的讲授,使学生了解室内设计,从而为今后的室内设计提供了设计的理论依据,并为室内设计打下扎实的理论基础。
课程重点:、室内设计的依据、要求。
、室内空间组织和界面处理。
课程难点:室内空间组织和界面处理。
室内设计原理教案第一章室内设计概念和基本观点第一节室内设计的概念现代室内设计称为室内环境设计,是环境设计中与人最为密切的。
室内设计的总体宏观看:能反映当时社会物质和精神生活的特征,也和当时哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。
从微观、个别的作品看:反映设计者的专业素养和文化艺术素养。
单项设计最终实施后成果的品味,和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置及建设者(业主)的协调关系相关。
一、室内设计的定义室内设计就是运用艺术的、和技术的手段,依据现代人的生活特质,创造出符合人们的生活、生产需求,满足人们物质和精神需求的室内环境。
室内环境既要有使用价值,满足相应功能要求,也反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
环境是指独立于人们以外的客观条件。
包括:自然环境——阳光、空气、山水、土石、花草等;人工环境——城市、建筑、室内。
“环境”是一种空间,包括光线、形状、设备、空调,构成与人的各种关系。
“设计”是处理人的生理、心理与环境关系的问题。
单纯的“美化”并不解决人在特殊环境下的生理需求及环境对人的特定限制。
因此,设计实质上是研究和处理人与物的各种关系。
即:人-材料人-造型人-声音人-色彩人-光线人-经济人-地位人-生活习惯由此可见,它是为人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的环境设计;它是建筑设计从室外到室内的“景象化”——“物质化”的过程;它是建筑设计的延续,是建筑空间概念深化的体现;它是一项涉及多学科、多工种、多内容的混合性设计。
《室内设计原理》教案
《室内设计原理》教案第一章:室内设计概述1.1 室内设计的定义1.2 室内设计与环境设计的区别与联系1.3 室内设计的目标与原则1.4 室内设计师的职业素养与技能要求第二章:室内设计的基本元素2.1 空间设计2.2 色彩设计2.3 照明设计2.4 家具与陈设设计2.5 材质设计第三章:室内设计的风格与流派3.1 室内设计的主要风格3.2 室内设计的流派与发展趋势3.3 风格与流派的选择与应用第四章:室内设计的程序与方法4.1 室内设计的基本程序4.2 设计前的准备工作4.3 设计方案的制定与表达4.4 设计方案的实施与监控第五章:室内设计的创新与实践5.1 室内设计创新的意义与方法5.2 设计实践的重要性与途径5.3 设计创新与实践的案例分析第六章:室内设计的空间组织6.1 空间的功能性与分区6.2 空间的流动性与开放性6.3 空间的层次与序列6.4 空间的优化与利用第七章:室内设计的色彩搭配7.1 色彩的基础知识7.2 色彩的心理效应7.3 室内色彩搭配的原则与技巧7.4 色彩搭配的实践应用第八章:室内设计的照明方案8.1 照明设计的基本原则8.2 照明类型的选择与应用8.3 照明设备的选型与布局8.4 照明设计的节能与环保第九章:室内设计的家具与陈设9.1 家具的设计与选择9.2 陈设品的选择与布置9.3 家具与陈设的协调与搭配9.4 家具与陈设的创新应用第十章:室内设计的案例分析与实践10.1 案例分析的方法与步骤10.2 案例分析的实践应用10.3 室内设计实践的注意事项10.4 优秀室内设计案例的欣赏与解析重点和难点解析一、室内设计的定义与目标重点:室内设计的概念、目标与原则。
难点:如何理解室内设计与环境设计的区别与联系,以及室内设计师的职业素养与技能要求。
二、室内设计的基本元素重点:空间、色彩、照明、家具与陈设、材质在室内设计中的应用。
难点:如何巧妙地运用这些元素,实现室内设计的和谐与美观。
《室内设计原理》课程授课教案
《室内设计原理》课程授课教案第一章:室内设计概述1.1 室内设计的定义与目的1.2 室内设计与环境设计的区别与联系1.3 室内设计的基本原则与流程1.4 室内设计师的职业素养与技能要求第二章:室内设计的基本元素2.1 空间组织与划分2.2 界面处理与装饰2.3 色彩、材质与照明2.4 家具、陈设与装饰品第三章:室内设计的功能与分区3.1 室内空间的功能性分析3.2 室内空间的分区与联系3.3 不同功能空间的室内设计要点3.4 室内设计的无障碍与通用设计原则第四章:室内设计的风格与流派4.1 室内设计的风格分类与特点4.2 西方主要室内设计流派与发展历程4.3 东方室内设计风格与传统元素4.4 现代室内设计的创新与趋势第五章:室内设计的实施与评价5.1 室内设计的施工工艺与材料选择5.2 室内设计的预算与成本控制5.3 室内设计的施工管理与验收5.4 室内设计的评价方法与标准第六章:室内设计案例分析6.1 案例分析的方法与步骤6.2 住宅室内设计案例解析6.3 商业室内设计案例解析6.4 办公室内设计案例解析第七章:室内设计软件应用7.1 常用室内设计软件介绍7.2 AutoCAD在室内设计中的应用7.3 SketchUp在室内设计中的应用7.4 Photoshop在室内设计中的应用第八章:室内设计实战演练8.1 设计任务书的解读与分析8.2 设计草图与概念8.3 设计方案的深化与表达8.4 设计方案的评析与修正第九章:室内设计与可持续发展9.1 可持续发展理念在室内设计中的应用9.2 绿色室内设计与环保材料的选择9.3 节能与环保技术在室内设计中的应用9.4 室内设计与可持续发展的未来趋势第十章:室内设计行业现状与发展10.1 室内设计行业的发展历程与现状10.2 室内设计师的职业规划与发展路径10.3 室内设计行业的机遇与挑战10.4 室内设计行业的未来趋势与创新重点和难点解析一、室内设计概述难点解析:室内设计的定义较为宽泛,需要深入理解其内涵与外延;室内设计与环境设计的区别与联系需通过实例进行分析;室内设计的基本原则与流程需要结合实际案例进行讲解。
《室内设计原理》课程授课教案
《室内设计原理》课程授课教案第一章:室内设计概述1.1 课程介绍解释室内设计的定义和范围强调室内设计的重要性1.2 室内设计的目的是什么?探讨室内设计的目标和功能解释设计如何满足用户需求1.3 室内设计与装饰设计的区别分析两者之间的差异和联系强调室内设计的核心理念第二章:设计原理2.1 空间规划介绍空间规划的基本概念探讨如何合理利用空间2.2 色彩原理解释色彩对室内设计的影响教授如何运用色彩搭配技巧2.3 照明原理探讨照明对室内设计的重要性介绍不同类型的照明及其应用第三章:设计风格3.1 现代风格分析现代风格的特征和应用探讨如何实现现代设计的简约和功能性3.2 传统风格解释传统风格的含义和特点介绍传统设计在现代室内设计中的应用3.3 混合风格探讨混合风格的概念和优势教授如何将不同风格融合在一起第四章:材料与家具4.1 室内设计常用材料介绍常见的室内设计材料及其特性探讨如何选择合适的材料4.2 家具选择与摆放解释家具选择的重要性教授如何合理摆放家具4.3 绿植与室内设计探讨绿植在室内设计中的作用介绍不同绿植的特点和应用第五章:设计流程与技巧5.1 设计流程概述解释室内设计的基本流程强调每个阶段的重要性5.2 设计技巧与方法教授如何运用设计技巧和方法探讨如何提高设计效果5.3 客户沟通与反馈强调与客户沟通的重要性教授如何处理客户反馈和意见第六章:人体工程学与设计6.1 人体工程学的基本概念介绍人体工程学的定义和室内设计中的应用强调人体工程学在设计中的重要性6.2 人体工程学在室内设计中的应用探讨如何利用人体工程学数据来优化空间设计教授如何考虑用户的需求和舒适度6.3 设计细节与人体工程学分析室内设计中的关键细节如何影响人体工程学教授如何通过设计细节提升用户体验第七章:可持续设计与环保意识7.1 可持续设计的概念解释可持续设计的定义和重要性探讨可持续设计在室内设计中的应用7.2 环保材料与产品选择介绍环保材料和产品选择的重要性教授如何识别和使用环保材料7.3 可持续设计的实践案例分析成功的设计案例,强调可持续设计的实际效果鼓励学生思考如何在实际项目中应用可持续设计原则第八章:设计软件与技术8.1 设计软件的基本介绍概述常用的室内设计软件及其功能解释软件在设计过程中的作用8.2 设计软件的操作技巧教授如何使用设计软件进行初步设计和可视化强调软件操作对设计效率的影响8.3 技术创新与室内设计探讨技术进步如何影响室内设计行业分析未来技术对室内设计师的潜在影响第九章:设计呈现与沟通9.1 设计呈现的基本原则介绍设计呈现的重要性教授如何有效地展示设计理念9.2 设计呈现的方法与工具分析不同的设计呈现方式和工具强调呈现工具的选择和运用9.3 设计沟通技巧强调沟通在设计过程中的重要性教授如何与客户、同事和团队成员有效沟通第十章:项目实战与案例分析10.1 项目实战的基本流程解释实际项目操作的基本流程强调学生在项目中的角色和责任10.2 案例分析与讨论分析具体的设计案例,探讨其成功之处和可改进之处鼓励学生批判性思考和创造性解决问题展望室内设计行业的未来发展趋势和机遇重点和难点解析重点环节一:室内设计的定义和范围室内设计不仅仅是装饰,它涉及到空间规划、功能布局、材料选择、照明、色彩等多个方面。
室内设计概论教案资料
室内设计概论教案资料教案一:引入室内设计概论一、学习目标1.了解室内设计的定义和背景知识;2.掌握室内设计与其他设计学科的关系;3.了解室内设计的发展历程和现状。
二、学习内容1.室内设计的定义和背景知识;2.室内设计与其他设计学科的关系;3.室内设计的发展历程和现状。
三、学习过程1.导入(10分钟)通过举例子,让学生理解室内设计的概念。
比如,当我们进入一个漂亮的餐厅,感受到舒适的环境和愉悦的氛围时,这就是室内设计师的杰作。
室内设计是通过艺术和科学的结合,为人们创造舒适、实用、美观的室内环境的过程。
2.讲解室内设计的定义和背景知识(20分钟)通过PPT展示,介绍室内设计的定义和背景知识。
室内设计是一个综合性的学科,涉及到空间规划、材料选择、色彩搭配、家具布置等方面。
室内设计师需要综合考虑人类的生活习惯、文化背景、功能需求等因素,为客户提供最佳的室内环境解决方案。
3.讲解室内设计与其他设计学科的关系(30分钟)通过PPT展示,介绍室内设计与其他设计学科的关系。
室内设计与建筑设计、景观设计、工业设计等学科密切相关,相互补充、相互影响。
室内设计师需要与其他设计师密切合作,共同完成一个项目的设计。
4.讲解室内设计的发展历程和现状(30分钟)通过PPT展示,介绍室内设计的发展历程和现状。
从古代希腊和罗马时期的宫殿到现代高楼大厦和商业中心,室内设计经历了漫长的发展历程。
现在,随着社会的发展和人们对生活质量要求的提高,室内设计越来越受到重视并成为一个独立的学科。
同时,室内设计也面临着新的挑战和机遇。
五、巩固与评价让学生回答以下问题:1.室内设计是什么?2.室内设计与其他设计学科有哪些关系?3.室内设计的发展历程和现状是怎样的?六、拓展延伸1.布置空间中的家具,进行一个小型室内设计练习;2.调查当地一家室内设计公司的工作流程和项目类型。
教案二:室内设计的基本原则和要素一、学习目标1.理解室内设计的基本原则和要素;2.掌握室内设计中常用的色彩、材料和照明等要素的运用;3.了解室内设计的空间规划和布局的基本原则。
室内设计原理说课稿模板范文
室内设计原理说课稿模板范文As an experienced interior designer, I believe that a good interior design presentation should not only be visually appealing, but also convey a clear understanding of the design principles and concepts behind the project. 作为一名经验丰富的室内设计师,我相信一个好的室内设计展示不仅应该在视觉上吸引人,还应该清晰地传达项目背后的设计原理和概念。
When delivering a lecture on interior design principles, it is important to first establish a strong foundation in the basic elements of design. This includes understanding the principles of balance, harmony, proportion, and rhythm, as well as the use of color, texture, and light. 在进行室内设计原理的讲座时,首先要建立对设计基本要素的扎实基础。
这包括了解平衡、和谐、比例和节奏的原理,以及颜色、质地和光线的运用。
In addition to the basic elements, it is also crucial to discuss the principles of space planning and functionality. These principles guide the efficient use of space, the arrangement of furniture, and the creation of a harmonious and functional interior environment. 除了基本要素外,讨论空间规划和功能性原则也至关重要。
《室内设计原理》课程授课教案
《室内设计原理》课程授课教案第一章:室内设计概述1.1 室内设计的定义1.2 室内设计的目标和原则1.3 室内设计的分类和流程1.4 室内设计师的职业素养和发展趋势第二章:空间规划与功能布局2.1 空间规划的原则和方法2.2 功能布局的分类和策略2.3 人体工程学在空间规划中的应用2.4 空间规划案例分析第三章:界面处理与材料选择3.1 界面处理的基本概念和方法3.2 常用室内材料的特性与应用3.3 材料选择的原则和技巧3.4 界面处理和材料选择案例分析第四章:照明与色彩设计4.1 照明设计的基本原则和类型4.2 照明设备的选择和布置4.3 色彩设计的基本原理和心理效应4.4 照明和色彩设计案例分析第五章:家具与装饰品设计5.1 家具设计的原则和分类5.2 家具选择和布置的技巧5.3 装饰品设计的基本概念和类型5.4 家具和装饰品设计案例分析第六章:设计风格与流派6.1 设计风格的概念与分类6.2 常见室内设计流派的特征6.3 风格与流派选择的原则6.4 设计风格与流派案例分析第七章:可持续设计与环保材料7.1 可持续设计的理念与原则7.2 环保材料的选择与应用7.3 室内设计与环保的结合实践7.4 可持续设计与环保材料案例分析第八章:设计表达与沟通8.1 设计表达的方法与工具8.2 设计沟通的技巧与策略8.3 设计图纸与效果图的制作8.4 设计表达与沟通案例分析第九章:项目管理与设计团队协作9.1 项目管理的过程与方法9.2 设计团队的组织与管理9.3 团队成员的分工与合作9.4 项目管理及团队协作案例分析第十章:室内设计案例分析与评述10.1 案例分析的方法与步骤10.2 案例评述的标准与原则10.3 不同类型室内设计案例分析10.4 室内设计案例评述与总结重点和难点解析一、室内设计的目标和原则重点:室内设计的目标、原则和分类难点:如何把握室内设计的目标和原则在实际设计中的应用二、空间规划与功能布局重点:空间规划原则、功能布局策略难点:人体工程学在空间规划中的应用三、界面处理与材料选择重点:界面处理方法、常用室内材料特性与应用难点:材料选择的原则和技巧四、照明与色彩设计重点:照明设计原则、照明设备选择和布置难点:色彩设计原理和心理效应在实际设计中的应用五、家具与装饰品设计重点:家具设计原则、家具选择和布置技巧难点:装饰品设计概念和类型六、设计风格与流派重点:设计风格概念、常见室内设计流派特征难点:风格与流派选择的原则和应用七、可持续设计与环保材料重点:可持续设计理念、环保材料选择与应用难点:如何在室内设计中实现可持续发展和环保理念八、设计表达与沟通重点:设计表达方法、设计沟通技巧难点:设计图纸和效果图制作、设计表达与沟通在实际项目中的应用九、项目管理与设计团队协作重点:项目管理过程、设计团队组织与管理难点:团队成员分工合作、项目管理和团队协作在实际项目中的应用十、室内设计案例分析与评述重点:案例分析方法、案例评述标准难点:不同类型室内设计案例分析方法和评述原则全文总结与概括:本文主要针对《室内设计原理》课程的十个章节进行了重点和难点解析。
室内设计原理教案.
武昌职业学院教案2013~2014学年第一学期课程名称室内设计原理院教研系室艺术传媒学院装饰艺术设计授课班级12级装饰艺术设计(室内方向)班主讲教师职称易晓芬助教武昌职业学院二○一三年九月课程名称课程类别任课教师授课对象教案室内设计原理总计:32学时专业必修课学分讲课:学时实验:学时职称上机:学时专业班级:12级装饰艺术设计(室内方向)班共1个班《住宅室内设计》,敬威、吕光、张辉主编,中国民族摄影艺术出版社,2012.6基本教材《室内设计资料集》,张绮曼,郑曙旸主编,中国建筑工业出版社,1991.6和主要参《室内设计原理与实战》,吕永中,俞培晃编著,高等教育出版社,2008考资料《室内设计原理》,程宏,樊灵燕,赵杰编著,中国电力出版社,2008.9室内设计是通过物质技术手段和美学原理,来实现设计目标(建筑物)所需的功能、环境、经济和艺术效果等方面要求的创造活动。
室内设计原理是在进行室内设计时必须遵循的普遍规律和基本原则。
学习室内设计原理并不教和是仅仅为了记住这些所谓的原理和规律,而应该真正认识和理解我们一直在学要使用的这些原理和规律,并且通过对那些成功运用这些规律的优秀设计方案目求的的学习,得到进一步的理解升华。
更多时候,某些原理和规律只有在打破它们或处于非常规状态下时才会被我们注意到——“忘记”规律,使规律潜移默化,以及对规律的活学活用,才是我们学习室内设计原理的真正目的。
重点:学习室内设计相关的原理和规律,来实现设计目标(建筑物)所需教及的功能、环境、经济和艺术效果等方面要求。
学难重点点考核方式难点:真正认识和理解这些原理和规律,并且通过对那些成功运用这些规律的优秀设计方案的学习,得到进一步的理解升华,并运用到自己的设计实践中。
考试();考查(√)注:课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课:周次授课方式第 一 周, 第 一 次课 年 月 日理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课 时 4 课时本次授课题目(教学章、节或主题):室内设计的概念,风格流派,设计流程教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)理解室内设计的概念,了解室内设计的发展历史、风格流派,掌握室内设计的设计流程。
室内设计原理教案
室内设计原理教案一、教学目标1. 了解室内设计的概念、目的和意义2. 掌握室内设计的基本原则和方法3. 了解室内设计的分类和流程4. 培养学生的创新意识和审美能力二、教学内容1. 室内设计的概念与目的2. 室内设计的原则与方法3. 室内设计的分类4. 室内设计的流程5. 创新意识与审美能力的培养三、教学重点与难点1. 室内设计的概念与目的2. 室内设计的原则与方法3. 室内设计的分类和流程4. 创新意识与审美能力的培养四、教学准备1. 教材或教学资源2. 投影仪或白板3. 教学案例图片或视频4. 设计工具(如绘图软件、手绘工具等)五、教学过程1. 导入:通过展示优秀的室内设计案例,引发学生对室内设计的兴趣和好奇心。
2. 室内设计的概念与目的:介绍室内设计的定义、目的和意义,使学生了解室内设计的重要性。
3. 室内设计的原则与方法:讲解室内设计的基本原则(如功能、美观、舒适、安全等)和方法(如布局、色彩、材质等),让学生掌握室内设计的基本技巧。
4. 室内设计的分类:介绍住宅、商业、办公等不同类型的室内设计,使学生了解室内设计的多样性。
5. 室内设计的流程:讲解室内设计的流程(如需求分析、设计方案、施工图等),让学生了解室内设计的工作步骤。
6. 创新意识与审美能力的培养:引导学生关注创新设计理念,培养学生的审美能力,鼓励学生进行创意实践。
7. 练习与讨论:布置课后练习题,让学生结合所学内容进行实际操作;组织小组讨论,分享设计心得和创意。
教学评价:1. 学生课堂参与度2. 课后练习完成情况3. 小组讨论表现4. 创新意识和审美能力的提升六、教学案例分析1. 案例选取:选择具有代表性的室内设计案例,如住宅、商业空间、办公环境等。
2. 案例分析:引导学生从设计原则、方法、分类和流程等方面对案例进行深入分析,以提高学生对室内设计原理的理解和应用能力。
3. 案例讨论:组织学生进行小组讨论,分享对案例的看法和思考,培养学生团队合作和沟通的能力。
室内设计原理教案
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)在人的一生里,有很长的时间生活活动于室内空间中,因此在人们设计和倡导的室内环境空间内,一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率,也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。
二、新课学习(50分钟)(一)室内设计的概念:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用现代物质技术手段和建筑美学原理,创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。
(二)室内装饰、装修和设计的区别室内装饰或装潢:原义是指“器物或商品外表”的“修饰”,是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。
室内装修:装修一词具有完成的含义,着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面,顾名思义主要指土建工程施工完成之后,对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。
三、课堂讨论(20分钟)(一)室内设计的原则1、功能性设计原则这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需,并使其与功能相和谐、统一。
2、经济性设计原则:广义来说,就是以最小的消耗达到所需的目的。
3、美观性设计原则4、适切性设计原则适切性简单地说,就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处,不牵强也不过分。
四、重点难点回顾及总结(10分钟)室内设计是综合的室内环境设计,它既包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派为其渊源和相互影响。
二、新课学习(50分钟)(一)风格与流派的含义1、风格即风度品格,体现创作中的艺术特色和个性;流派指学术、文艺方面的派别。
室内设计原理教案精简版
室内设计原理教案精简版第一章:室内设计概述1.1 室内设计的定义1.2 室内设计的目的与价值1.3 室内设计与环境设计的区别与联系1.4 室内设计师的职责与素质要求第二章:室内设计的基本原则2.1 功能优先原则2.2 美观性原则2.3 经济性原则2.4 安全性原则2.5 舒适性原则第三章:室内设计的空间构成3.1 空间的功能分区3.2 空间的流动与通透3.3 空间的层次与序列3.4 空间的封闭与开放3.5 空间的尺度与比例第四章:室内设计的界面处理4.1 墙面处理4.2 地面处理4.3 天花板处理4.4 门窗处理4.5 家具与陈设处理第五章:室内设计的色彩与照明5.1 色彩的选择与应用5.2 色彩的心理效应5.3 照明的类型与选择5.4 照明的布局与效果5.5 色彩与照明的搭配技巧第六章:室内设计的材料选择与应用6.1 常见室内设计材料的特点与分类6.2 材料的选择原则6.3 材料的搭配与应用6.4 材料的环保与健康考虑6.5 材料在设计中的创新应用第七章:室内设计的家具与陈设7.1 家具的类型与设计原则7.2 家具的选择与摆放7.3 陈设品的选择与布置7.4 艺术品与装饰品的使用7.5 家具与陈设的协调与风格统一第八章:室内设计的风格与流派8.1 传统风格与当代风格的区别8.2 主要室内设计风格介绍8.3 设计流派的特征与发展8.4 风格与流派的应用与创新8.5 风格与流派的选择与搭配第九章:室内设计的案例分析9.1 住宅室内设计案例分析9.2 商业室内设计案例分析9.3 公共室内设计案例分析9.4 文化室内设计案例分析9.5 案例分析的要点与方法第十章:室内设计的流程与实践10.1 室内设计的基本流程10.2 项目接洽与需求分析10.3 设计方案的制定与修改10.4 设计施工图的绘制与说明10.5 项目施工与验收管理第十一章:可持续室内设计11.1 可持续设计的概念与重要性11.2 环保材料的应用与选择11.3 节能设计与能源管理11.4 室内设计与生物多样性11.5 可持续设计的实践与案例分析第十二章:人体工程学与室内设计12.1 人体工程学的定义与重要性12.2 人体工程学在室内设计中的应用12.3 家具与空间设计的人体工程学考量12.4 室内设计与无障碍访问12.5 人体工程学案例分析与实践第十三章:室内设计的可视化与展示13.1 设计草图与概念图13.2 3D建模与渲染技术13.3 虚拟现实与增强现实在室内设计中的应用13.4 设计展示与沟通技巧13.5 案例研究与展示实例第十四章:室内设计与市场营销14.1 设计师的品牌建设14.2 市场营销策略与室内设计14.3 客户关系管理与服务营销14.4 社交媒体与网络营销14.5 室内设计行业的市场趋势第十五章:室内设计的未来展望15.1 技术进步与设计创新15.2 智能化家居与物联网15.3 绿色建筑与生态设计15.4 跨学科合作与综合设计15.5 室内设计的教育与职业发展重点和难点解析本文教案涵盖了室内设计的概述、基本原则、空间构成、界面处理、色彩与照明、材料选择、家具与陈设、风格与流派、案例分析、设计流程、可持续设计、人体工程学、可视化与展示、市场营销以及设计未来等多个方面。
《室内设计原理》教案
《室内设计原理》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解室内设计的概念、目的和意义;(2)掌握室内设计的基本原则和方法;(3)熟悉室内设计的流程和步骤;(4)了解室内设计师的职业素养和道德规范。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生对室内设计的感性认识;(2)通过实践操作,培养学生室内设计的基本技能;(3)通过小组讨论,培养学生的团队协作能力和创新思维。
3. 情感、态度和价值观:(1)培养学生对室内设计的兴趣和热情;(2)培养学生关爱环境、注重人文关怀的设计理念;(3)培养学生遵守职业道德,为社会创造美好室内环境的责任感。
二、教学内容1. 室内设计的概念与目的(1)室内设计的定义;(2)室内设计的目的和意义;(3)室内设计与环境设计的区别与联系。
2. 室内设计的基本原则(1)功能性与舒适性;(2)美观性与个性化;(3)经济性;(4)安全性;(5)环保与节能。
3. 室内设计的方法与流程(1)设计前的准备工作;(2)设计方案的制定;(3)设计方案的实施与调整;(4)设计完成后的评价与反馈。
4. 室内设计师的职业素养与道德规范(1)室内设计师的职责与使命;(2)室内设计师应具备的专业能力;(3)室内设计师的职业道德与行为规范。
5. 室内设计的案例分析与实践(1)小型空间设计案例分析;(2)中型空间设计案例分析;(3)大型空间设计案例分析;(4)学生实践操作:设计一个小型空间的室内设计方案。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)室内设计的概念、目的和意义;(2)室内设计的基本原则和方法;(3)室内设计的流程和步骤;(4)室内设计师的职业素养和道德规范。
2. 教学难点:(1)室内设计方法的具体运用;(2)学生实践操作能力的培养;(3)室内设计师职业道德的理解与践行。
四、教学准备1. 教材:《室内设计原理》;2. 案例图片及相关资料;3. 设计工具:画图板、彩笔、剪刀、胶水等;4. 实践场地:室内设计实验室或教室。
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点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)在人的一生里,有很长的时间生活活动于室内空间中,因此在人们设计和倡导的室内环境空间内,一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率,也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。
二、新课学习(50分钟)(一)室内设计的概念:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用现代物质技术手段和建筑美学原理,创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。
(二)室内装饰、装修和设计的区别室内装饰或装潢:原义是指“器物或商品外表”的“修饰”,是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。
室内装修:装修一词具有完成的含义,着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面,顾名思义主要指土建工程施工完成之后,对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。
三、课堂讨论(20分钟)(一)室内设计的原则1、功能性设计原则这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需,并使其与功能相和谐、统一。
2、经济性设计原则:广义来说,就是以最小的消耗达到所需的目的。
3、美观性设计原则4、适切性设计原则适切性简单地说,就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处,不牵强也不过分。
四、重点难点回顾及总结(10分钟)室内设计是综合的室内环境设计,它既包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派紧密结合;有时也以相应时期的绘画、造型艺术,甚至文学、音乐等的风格和流派为其渊源和相互影响。
二、新课学习(50分钟)(一)风格与流派的含义1、风格即风度品格,体现创作中的艺术特色和个性;流派指学术、文艺方面的派别。
2、古典风格:是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面,吸取传统装饰“形”“神”的特征。
3、近现代风格:工艺美术运动首先提出了“美与技术结合”的原则,主张美术家从事设计,反对“纯艺术”。
其次,设计强调“师承自然”、忠实于材料和适应使用目的,从而创造出了一些朴素适用的作品。
三、课堂讨论(20分钟)(二)室内设计的流派1、高技派:高技派理论上极力宣扬机器美学和新技术的美感。
2、光洁派光洁派是盛行于六、七十年代的室内设计流派。
它是晚期现代主义、极少主义的演变,因此,又被称为极少主义派。
3、超现实主义派超现实主义派是指人们在室内设计中追求并体现超现实的艺术再现。
通过调动所有的设计手段,力求在有限的设计空间中出创造出所谓的“无限空间”。
四、重点难点回顾及总结(10分钟)现代主义建筑大师密斯提出的“少就是多”,则成为光洁派设计师的理念在其设计中得以充分的展现。
提倡在简洁的室内空间中,运用现代的材料、现代的加工技术和简洁抽象的形体语言传达其时代的精神趋向。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)居住空间设计理念包括以下几个方面:满足人们的基本需求、创造新的生活空间、注重人的心理感受、体现人的精神追求。
二、新课学习(50分钟)(一)客厅设计客厅设计是居住空间设计中最重要的一部分,是体现业主个人喜好与品位的集合空间,这部分的内容即有不变元素,又有可变元素。
说到可变元素指的是客厅设计当中的增量与减量。
1、客厅的家具布置对面式的摆设使聊天的主人和客人之间容易产生自然而亲切的气氛,但对于在客厅设立视听柜的空间来说,又不太合适。
“L”式布置适合在小面积客厅摆设,视听柜的布置,一般在沙发角处或陈设于沙发的面对。
“U”式布置是客厅较为理想的座位摆设。
它既能体现出坐的功能,又能营造出更为亲切而温馨的交流气氛。
三、课堂讨论(20分钟)2、客厅的照明(1)吊灯装饰照明:这是以大型吊灯为中心的照明方式。
吊灯的特点是引人注目,因此吊灯的风格直接影响整个客厅的风格。
(2)吸顶灯装饰照明:这种照明适用于高度较低的客厅,或者是兼有会客功能的多用途房间。
(3)轨道式射灯照明:这是典型的无主灯、无既定模式的现代流派照明,能变动地营造室内照明气氛。
(4)光檐艺术照明四、重点难点回顾及总结(10分钟)光檐照明是一种隐蔽照明,它将照明与建筑结构紧密地结合起来,顶面产生漂浮的效果,形成朦胧感,营造的气氛更为迷人。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)厨房在人们的日常生活中占有重要的位置,一日三餐都与厨房发生密切的关系。
它是住宅内使用最频繁、家务劳动最集中的地方。
因此设计装饰好厨房是创造良好的生活环境和保持家庭生活温馨的关键之一。
二、新课学习(50分钟)(一)厨房设计的布局1、"一"字形一字型厨房就是将所有的电器和柜子都沿着一面墙放置,工作都在一直线上进行。
这种紧凑、有效的窄厨房设计,适合中小家庭的住房。
2、L型储存、洗涤和烹调区依次沿两个墙面转角展开布置,这种布局方式适用于厨房面积不大且平面形状较为方正的空间。
(二)厨房设计要点1)厨房灯光需分成两个层次:一是对整个厨房的照明,二是对洗涤、准备、操作的照明。
2)照明要兼顾识别力,厨房的灯光以采用能保持蔬菜水果原色的荧光灯为佳,3)在装置厨房灯具时,安置部分要尽可能地远离炉灶,不要让煤气、水蒸气直接熏染。
三、课堂讨论(20分钟)(三)卫浴间功能与布局1、家居卫生间最基本的要求是合理地布置“三大件”:洗手盆、座厕、淋浴间。
2、“三大件”基本的布置方法是由低到高设置3、预留座厕的宽度不少于0.75米,四、重点难点回顾及总结(10分钟)1、厨房设计注意事项:忌材料不耐水;忌材料易燃;忌餐具暴露在外;忌夹缝多;忌使用马赛克铺地。
2、卫生间设计注意事项:使用要方便、舒适;要保证安全;通风采光效果要好;装饰风格要统一。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)卧室的主要功能,是满足人们的休息睡眠,人们对此始终给予了足够的重视。
首先是卧室的面积大小应当能满足基本的家具布局,其次要对卧室的位置给予恰当的安排。
二、新课学习(50分钟)(一)卧室的种类及布置(1)主卧室高度的秘密性和安定感是主卧室布置的基本要求。
(2)次卧室次卧室一般用做儿童房、青年房、老人房或客房。
不同的居住者对于卧室的使用功能有着不同的设计要求。
(二)书房设计原理1、书房装修四要素:明静雅序明——书房的照明与采光。
静——修身养性之必需。
雅——清新淡雅以怡情。
序——工作效率的保证。
三、课堂讨论(20分钟)2、书房的空间位置1)适当偏离活动区,如起居室、餐厅,避免干扰。
2)远离厨房、储藏间等家务用房,以便保持清洁。
3)和儿童卧室也应保持一定的距离,以避免儿童的喧闹影响环境。
四、重点难点回顾及总结(10分钟)1、主卧室设计要点:卧室的地面应具备保暖性,一般宜采用中性或暖色调,材料有地板地毯等。
墙壁的装饰宜简单些。
吊顶的形状、色彩是卧室装饰设计的重点之一,以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好。
2、书房的设计注意事项:通风良好、考虑家具应适应人们的活动范围并符合人体健康美学的基本要求。
要根据人的活动规律、人体各部位尺寸和在使用家具时的姿势确定书房家具的结构、尺寸和摆放位置。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)卧室的主要功能,是满足人们的休息睡眠,人们对此始终给予了足够的重视。
首先是卧室的面积大小应当能满足基本的家具布局,其次要对卧室的位置给予恰当的安排。
二、新课学习(50分钟)(一)办公室空间功能划分1、门厅设计:导向明确,交通流线简洁通畅,避免人流交叉干扰;有良好的天然采光,较高空间造型。
2、接待室设计:办公室设计接待室时应考虑其面积不宜过大,面积应该在十几至几十平方米之间,应设有洽谈区和接待区。
3、员工办公室的设计:符合企业实际;符合行业特点;符合使用要求;符合工作性质。
4、领导办公室设计:平面布置应选通风、采光条件较好,方便工作的位置。
面积要宽敞,家具型号较大,办公椅后可设装饰柜或书柜,增加文化气氛和豪华感。
5、会议室设计:会议室的室内设计上首先要从功能出发,满足人们视觉、听觉及舒适度要求。
三、课堂讨论(20分钟)(二)办公室空间类型1、以布局形式分类1)单间式:是以部门或工作性质为单位,分别安排在不同大小和形状的房间中。
2)敞开式:是将若干个部分置于一个大空间之中,而每个工作台通常又用矮挡板分隔。
2、以业务性质分类行政办公空间;商业办公空间;专业性办公空间;综合办公空间四、重点难点回顾及总结(10分钟)会议室的设计方法:会议室在现代办公室间中具有举足轻重的地位。
在现代公务或商务活动中,召开各种会议是必不可少的。
从某种意义上说,会议室是公司形象与实力的集中体现。
对于公司内部来讲,则是管理层之间交流的场所之一。
会议室的室内设计上首先要从功能出发,满足人们视觉、听觉及舒适度要求。
点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)餐饮空间是随着餐饮业的发展而产生的一种即使用又能给顾客带来身心愉悦的饮食场所。
餐饮空间的设计强调的是一种文化,是一种人们在满足温饱之后的更高的精神追求。
二、新课学习(50分钟)(一)餐厅空间设计餐饮空间设计——包括了餐厅的位置、餐厅的店面外观及内部空间、色彩与照明、内部陈设及装饰布置,也包括了整个影响顾客用餐效果的整体环境和气氛。
(二)餐饮功能区:(1)门面和出入功能区:包括:外立面、招牌广告、出入口大门、通道等。
(2)接待区和候餐功能区:主要是迎接顾客到来和供客人等候、休息、候餐的区域。
(3)用餐功能区:用餐功能区是餐饮空间的主要重点功能区。
(4)配套功能区:配套功能区一般是指餐厅服务的配套设施。
(5)服务功能区:服务功能区也是餐饮空间的主要功能区。
主要是为顾客提供用餐服务和经营管理的功能。
三、课堂讨论(20分钟)(三)制作功能区:制作功能区是餐饮空间的主要重点功能区,又是整个餐厅食物出品制作的心脏。
主要设备有消毒柜、菜板台、冰柜、点心机、抽油烟机、库房货架、开水器、炉具、餐车、餐具等。
四、重点难点回顾及总结(10分钟)餐饮空间设计理念:1. 主题鲜明、突出特色2.功能完善、协调方便3.空间尺度合理4.创造良好的就餐氛围5. 注重家具的选择点名,考勤记录,纪律强调。
(5分钟)一、新课导入(5分钟)随着不同地域餐饮文化的差别餐饮空间装饰将风格迥异,用餐者将更加注重养生、环保理念。
餐饮空间将向着专业化,更人性化发展。
餐品将赋予更高的产品设计与环境设计的高附加值。
二、新课学习(50分钟)(一)餐厅的环境设计1、餐厅的色彩确定餐厅总体色彩基调;色彩与环境协调;通过色彩改善空间;通过色彩丰富造型;色彩的运用2、餐厅的照明1)灯光是极富趣味性,且比较灵活的设计元素,在餐厅中合理运用各式各样的灯光,可以起到突出室内焦点、强化主题、加强空间层次感,缔造气氛、意境等作用。