第二章语言学

（二）音位及其分类
• B、重位：主要由音强特征构成的音位叫重 位。构成重位的非音质特征常常不是单一 的，而是综合的，以某一特征为主，兼有 其他特征，而且不同语言里的情况也不一 样。 • C、时位：由音长特征构成的音位叫时位。 长短音的区别主要表现在元音上，我国广 州话和许多少数民族语音里，时位都有区 别词的语音形式和意义的作用。
第二章、语音学
语音和语音学
语素和音位的关系 音位变体 语音特征
音节 复元音和复辅音 语音的韵律 语音变化
音素和音位
语音组合
第一节 语音和语音学
• 教学目标: • 掌握语音的四大性质 • 了解语音学的分科
第一节 语音和语音学
• 知识点:
• 语音的性质Байду номын сангаас• 语音学
• 重点难点:
• 语音的声学性质、生理性质、心理属性、 社会性质、语音学的分科
• 发音时伴有声带振动就是浊辅音，声带不 振动就是清辅音。 • 发音时呼出气流较强就是送气，反之就是 不送气。送气和不送气一般是对于塞音和 塞擦音而言的。 • 送气的符号是在音标右上方加上[’]或[h]
发 发 音 双 音 方 唇 部 法 位 塞音 鼻音 边音 擦音 清 浊 塞擦音 颤音 闪音 半元音 w 清 浊 f v s z ts dz r j( ) （W) 清 浊 p b m 唇 齿 齿 间 舌 尖 前 舌 舌 尖 尖 中 后 舌 叶 舌 面 前 舌 根 小 舌 喉
第一节 语音和语音学
• （四）语音的社会性质 • 首先，语音传递意义的功能是社会赋予 的。 • 其次，不同民族的人对同一个音的发音 能力和听辨能力也有很大差异。
• 最后，不同民族的语言或方言都有各自 不同的语音系统。
第一节 语音和语音学
• 不同的语音系统所包含的音位及其数目 都是各不相同的。汉语普通话里有舌尖 元音[ ]、[ ]，舌面音[t、t’、]， 英语、俄语里就没有。 • 英语、俄语里有与清音相对的浊辅音， 英语和汉语广州话里有舌叶音[t、 ]， 这些音汉语普通话里都没有。
思考与练习
• 一、什么是语音？语音具有哪些性质？ • 二、语音的音质形式与非音质形式有何区 别与联系？ • 三、为什么说语音本质上是一种社会现象？ • 四、语音学的任务是什么？ • 五、语音学的分支学科有哪些？各分支的 研究对象是什么？它们之间的关系怎样？
第二节 音素和音位
• 教学目标: • 要深刻理解并掌握一下内容: • 音素及其分类、音位及其分类、音素与音位的关 系、音位变体、条件变体、自由变体、语音特征；
• 音节 • 音节的结构 • 语流音变
音
节
• （一）音节特征 • 从发音的角度看，发音器官肌肉紧张一次 形成的语音片断即为一个音节，语流中有 几次这样的紧张过程就有几个音节。 • （二）音节的结构 • 概念：领音、起首音、收尾音、过渡音
音节的结构
领音
开首开尾音节 开首闭尾音节 闭首开尾音节 闭首闭尾音节
第一节 语音和语音学
• （二）语音的生理性质 • 语音的生理基础就是人类发音器官的构 造及其运动。人类的发音器官可以分为 三部分: • 1．肺、支气管和气管。 • 2．喉头和声带。 • 3．口腔、咽腔和鼻腔。
第一节 语音和语音学
• （三）语音的心理属性: • 语音与人类心理活动之间的密切联系就是语音 的心理属性。人的听觉器官和大脑听觉中枢神 经对声波的感知是语音心理属性的重要方面。 实验证明，人的听觉虽然是由客观的声音引起 的，但作为心理现象的主观听觉和语音的客观 声学效果之间并不总是一对一的关系，语音声 学要素的变化并非都能在听觉上得到对等的感 知。
三、语音的韵律
• 韵律特征指的是语音中除音质 特征之外的音高、音长和音强 方面的变化，也称音律形式。
• 它的构成要素有两个特点： • 一是它们永远只能和音质成分同时出现，自身不 能单独占据一个时间段； • 二是它们是一个相对的概念
三、语音的韵律
韵律特征在不同语音层次上表现 为：
• 从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别 意义作用的“长短音”； • 从音节层次上看，音高的变化可以构成“声 调”； • 从音节组合层次上看，音强等因素的变化可以 构成轻重音； • 从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的 变化可以构成语调。
二、语音学
• （一）声学语音学：研究说话人说话的 声音传到听话人那里时语音的物理属性， 如音调、频率和振幅等。 • （二）发音语言学：根据发音器官及其 活动来研究发音过程串的生理特征，也 称为生理语音学。 • （三）感知语音学：是现代语音学中最 新的一个分支学科，研究语音感知阶段 的心理和生理特征，即人耳是怎样听到 声音的，大脑是怎样理解这些声音的。
第一节 语音和语音学
一、语音的性质
声学性质
生理性质
心理属性 社会性质
第一节 语音和语音学
• 声学性质: • 1．音高。即声波每秒钟振动频率的高低 • 2．音强。即声音的强弱。它决定于声波 振幅的大小。振幅大，声音就强，振幅 小，声音就弱。 • 3．音长。即声波振动持续时间的长短。 • 4．音质。即声音的性质、特色，它是语 音最重要的属性。
第二节 音素和音位
• 知识要点:
• 音素与音位的关系 • 音位变体 • 语音特征
第二节 音素和音位
• 重点、难点:
• 音素的描写 • 音位及其分类 • 音素与音位的关系 • 音位变体
第二节 音素和音位
• （一）音素及其分类 • 音素：是人类语言从音质角度划分出来的 最小语音单位。如renmin(人民)可以切分为 r/e / n / m / i / n等，这些就是音素。 • 音素一般用国际音标（IPA）来标记，由国 际语音协会于1888年制定并公布，用它记 音，一般用[ ]标明。
舌面元音图
辅音的分类
• 从发音部位和发音方法两个方面进行分类 和描写 • 发音部位指辅音发音时发音器官形成阻碍 的部位。一般有双唇音、唇齿音、齿间音、 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、 舌面前音、舌面中音、舌面后（舌根）音、 小舌音、咽壁音、喉音13种
• 发音方法指辅音发音时形成阻碍以及克服 阻碍的方式。 • 一般分为塞音、塞擦音、鼻音、颤音、闪 音、边音、边擦音、擦音和半元音9种。半 元音是介于元音和辅音之间的一种辅音， 又称为无擦通音。
三、语音的韵律
（一）重音和轻音
重音：指音节组合中某个或某些音节中音强、
音高、音长等比较突出的现象。重音通常 都是由音高、音强、音长等多方面的因素 综合在一起表现出来的，而不是仅仅同音 强的增加有关。 轻音：指音节组合中某个音节听上去比较微 弱的现象。轻音的特征同音高、音强、音 长、音质等多方面的变化都有关系，而并 非只同音强的减弱有关。
二、音位变体
条件变体和自由变体
条件变体 是指那些出现条件受到环境限制的音位变体,即一个 音位的各个变体从不在相同的语音环境中出现,只 出现在不同语音环境下,处于互补分布的状态,如北 京话中的/ａ/音位有四个变体,
自由变体 • 是指那些在相同的语音环境中，可以无条件地变 读的音位变体，即一个音位的各个变体可以自由 的替换，他们的差别不会造成意义的改变。
起首音
— — ＋ ＋
收尾音
— ＋ — ＋
过渡音
二、复元音和复辅音
• （一）复元音 • 同一个音节中相连的几个元音复合而成的一组元 音就是复元音。如果在一组语音中，相连的几个 元音属于不同的音节，则不是一个复元音。如汉 语“皮袄”。 • （二）复辅音
• 同一个音节中相连的几个辅音复合而成的一组辅音就是复 辅音。一个复辅音也必须属于同一个音节。如英语中的 school[sku:l]中的[sk]。 • 一般认为，汉语普通话中没有复辅音，塞擦音在发音时， 成阻阶段为塞音动作，除阻阶段为擦音动作，只有一个成 除阻过程，而复辅音则有两个以上的成除阻过程。
第三节 语音组合 • 教学目标： • 以下基本概念要熟悉并掌 握：
• 音节的特征、音节的结构、复元音和复 辅音、语音的韵律、语流音变、历史音 变
第三节
• 知识要点：
• • • • • • 音节的特征 音节的结构 复元音和复辅音 语音的韵律 语流音变 历史音变
语音组合
第三节 语音组合 • 重点、难点：
三、语音特征
语音特征的描写
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 有阻/无阻 鼻音/口音 唇音/舌音 舌面/舌间 塞音/擦音 送气/不送气 前/ 后 高/低 圆/展 等等。
雅可布逊（R.Jakobson）的 12对区别特征 • 1．基本声源特征— • 6）浊音性/清音性。 —语音的基本分类 • 3．共鸣特征——音 位特征的进一步分 • 1）元音性/非元音性。 类 • 2）辅音性/非辅音性。 • 2．次要的辅音声源 • 7）集聚性/分散性。 特征 • 8）沉钝性/尖锐性。9）
第一节 语音和语音学
• 一般来说，音质的变化决定于三方面的 条件：一是发音体的不同，二是发音方 法的不同，三是共鸣器的形状的不同。 其中每一方面的差别都会造成不同的音 质。
第一节 语音和语音学
• 音长、音高和音强的特征合称为非音质 形式，又叫音律形式。它们各自变化的 绝对数值对于语音学并不是很重要的， 重要的是它们各自变化的相对关系。例 如男子发出的高调在绝对数值上常常比 女子发出的低调还要低，可是我们并不 会把男子的高调听成是低调。
（二）
语
调
• 语调是语句中语音高低升降的变化。语调有其 本身的结构。 • 英语语调的研究表明，英语语调结构可以分为 四个组成部分：调冠（prehead）、调头 （head）、调核（nucleas）、调尾（tail）。 如： • He usually reads in the ‫׳‬eve ning. • 调冠 调头 调核 调尾
元音及其分类
• 1、各种元音的发音体和发音方法都是相同 的，不同的是共鸣器的形状，因此元音的 声学分析主要是看它的共振峰结构。 • 2、共振峰的形状又是随舌位的高低、前后 以及唇形的圆展变化的，这样，我们可以 根据舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆 展作为元音的分类标准。
元音的分类
• 1、舌位的高低。舌位的高低决定口腔的开闭，口 腔的开闭决定于下颚的升降。一般分为4级：高元 音、半高元音、半低元音、低元音。 • 2、舌位的前后。舌头的伸缩可以决定整个舌位的 前后。一般分为（前/央/后）元音。 • 3、唇形的圆展。分为圆唇元音和不圆唇元音 • [i]:舌面前高不圆唇元音 • [e]:舌面前半高不圆唇元音
（四）音系学：对语言的语音系统的研 究。它从语言的社会功能出发，把许多 从生理和物理角度分析出来的不同的语 音单位归纳成数目有限的、有辨义作用 的语音单位——音位。 （五）试验语音学：使用实验仪器 或电子计算机对语言的各种特性进 行实验研究，如用磁带录音机、 频谱仪或示波仪来记录、分析 和测定语音的特点，对各个话 语的语音特性进行详细的描述。
（三）音素与音位的关系
• 音素是从生理和物理角度分析出来的语音 单位 • 音位是从社会属性即语言的交际功能出发 分析出来的语音单位 • 因此，音素是人类语言共通的，音位是属 于具体语言的 • 音位和音素的数量也不同 • 一个音位是由几个音素构成的一个集体， 这个集体中的音素是集体的成员，音位跟 音素之间是集体和成员的关系
• 3）突发性/延续性。 • 4）急煞性/非急煞性。 • 5）粗糙性/柔润性。 降音性/平音性。10） 升音性/平音性。11） 紧张性/松弛性。12） 鼻音性/口音性。
思考与练习
• 一、如何区别元音和辅音？并分别说明元 音和辅音各自分类的情况。 • 二、什么是音位？举例说明音位的各种类 型。 • 三、音位和音素有什么关系？ • 四、举例说明什么是音位变体？条件变体 和自由变体有什么区别？ • 五、什么是区别特征？音位的区别特征与 音素的发音特征有什么区别和联系？
t d n l
k
q

t


x

h
t t
d d d
（二）音位及其分类
• 1、音位：是某种语言或方言中能够区别语 素或词的语音形式的最小语音单位。这是 依据语音的社会属性划分出来的语音类别。 • 2、音位的分类 • A、调位—主要由音高特征构成的音位叫调 位，又叫声调。调位是汉藏语系诸语言中 区别词的语音形式的重要手段之一。