专栏点评范文

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写作文给某报纸专栏写评

写作文给某报纸专栏写评言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语句读报纸的好处今天，我国的报业——从中央级大报到省、市等地方日报、晚报都得到了空前的发展，版面和内容也不断增加和丰富.做家长的可根据经济条件有选择性地为孩子订阅三五份报纸，供孩子选读.这样，就能让孩子全面了解国内外各类信息和新闻事件，并能够在各种专版和副刊上读到各类知识性的文章和散文、小说、杂文.不要以为如今有了电脑，就不必再读报纸了，这显然是一种误区.以身作则引导孩子读报，自然重在引与导.言教不如身教，故对家长来说，首先要以身作则.家长以身作则，可收到事半功倍之效.比如，孩子看见家长看报，往往会模仿；如果家长读得津津有味，这对孩子来说更有吸引力.反过来，做父母的不读报或整天打麻将、看电视、闲聊，却强迫孩子去读报，这是不会有效果的.营造环境家里订了报纸，日积月累，只要不丢掉，报纸自然会越来越多.孩子在报堆里长大，自然对报纸有兴趣.如果能信手拈来，那就更好了，说不定哪一天孩子突然被报上的某一篇文章吸引了，由此就会爱上读报.当然，家长要随时挑选出适合孩子读的文章让孩子读，也可放在报纸的最上面，使孩子信手拈来就能够读到.营造读报的环境还包括给孩子一定的时间来读报，不要怕这会影响孩子学习.实践证明，每天读报，对学习是很有好处的，即所谓的触类旁通.朗读、提问、鼓励平时，家长要多讲报纸上的事和故事，并给孩子朗读报纸中的有关文字（章），这对孩子是很有好处的.因报纸上的文章，大都是新近发生的人和事，且大多来自日常生活，通过朗读报纸，让孩子更接近生活、了解生活.另外，家长还应该让孩子多写读后感，包括提出各类问题，并给予回答.在孩子有了一定的基础之后，还应该鼓励孩子就喜欢的文体进行写作.读报不光扩大视野，有时还能为作文提供素材.经常看报纸的孩子写作文，引用的人物或事件不少来自报纸，这样，作文既紧跟潮流，又显得鲜活.报纸是孩子必不可少的“精神食粮”，读报的好处是其他，如上网、玩电脑所无法替代的.事实证明引导孩子读报，于学习、于人生都是很有好处的.《作文报》（国内统一刊号：CN15—0037）是中国写作学会青少年写作研究专业委员会会报，由国家语委语言文字规范标准测查认证中心协办，教育部语言文字应用研究所应用语言学研究中心联办，由赤峰学院主管、作文报社主办，是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的专业性报纸。

高考语文作文名师指路：一组礼仪文章的精彩点评

高考语文作文名师指路：一组礼仪文章的精彩点评一、如果这是一篇考场作文你给多少分？作揖礼的形式是形式主义吗？中国新闻网王旻严格近日，浙江衢州一中学初三年级的教室里，老师正在教学生行作揖礼的手势，这是学校复课后新开设的一门教学内容。

学校推广这一门教学内容，有两个目的：其一、弘扬中华传统文化，其二、是为了防控疫情，倡导大家保持距离。

目前，当地已有117所学校推广行作揖礼。

【叙述材料、点出话题、引出目的。

】衢州的做法，也在网络引发争议。

赞之者认同校方观点；也有网友认为是形式主义和作秀。

【点明做法引起争议。

】礼仪是人之交往的形式，有握手，有拥抱，也有招手，更有鞠躬和亲吻，不一而足，拱手作揖是最具中国文化特色的见面问候礼仪，最早可追溯至周礼，其中蕴含着中华文化对于人际关系的经典认知和美学设计。

【礼仪是形式，是中国文化问候礼仪，是中国传统。

】和目前通行的握手礼相比，中华传统的作揖礼，今天无疑更卫生、更利于防控疫情，也更具有现实意义。

而实际上，早在此前，即便是没有疫情防控要求，衢州也有学校推行拱手作揖的礼数。

衢州素有“东南阙里、南孔圣地”之美誉，是国家历史文化名城。

“南孔圣地，衢州有礼”原本就是衢州这座城市的宣传口号。

【作揖礼具有现实意义。

】传承发展中华优秀传统文化是目前中国全社会的共识，其关键是“活起来”，而不仅仅是躺在典籍中，锁在展柜里，衢州的做法，无疑是一次“活起来”的生动实践，中华优秀传统文化走进生活，走进日常，特别是走进青少年，让青少年举手之劳就可以了解、熟悉以至喜爱中华传统的优秀文化，拱手作揖，这个“形式”，但并非形式主义；这个“仪式”，但不仅仅是“仪式感”。

【继承发展中华传统文化的关键是“活起来”，衢州做法是形式不是形式主义。

这个“形式”，但并非形式主义。

为什么？需要论证，而不是简单地给出结论。

】这一次疫情，也再次考验和磨砺了中华民族的精神意志，展现和锤炼着中华民族的伟大精神，万众一心众志成城；虽万千人，吾往矣；一方有难，八方来援，中华民族传统优秀文化和精神，在危难之际熠熠生辉，极大激发了全社会的共情，成为战胜疫情的巨大精神动力。

曹景行点评“新闻评论”-新闻评论点评范文

曹景行点评“新闻评论”:新闻评论点评范文曹景行,曾任凤凰卫视资讯台副台长、凤凰卫视言论部总监、“时事开讲”、“景行长安街”节目主持人。

暨南大学客座教授,清华大学新闻与传播学院访问学者、客座教授。

2009年2月起,任中央人民广播电台特邀评论员,在中央人民广播电台新闻综合频率中国之声早间黄金时段开设新闻专栏,每日评述国内外时事新闻。

走进曹先生在清华的教员寓所,满眼的全是书。

一摞摞如高楼般鳞次栉比割据地盘,倒像是曹先生的故乡上海。

“这只是零散的很小一部分。

”曹先生的目光没有离开手中的大沓报纸,哗啦啦翻动着,间或着撕下一些版面备用,边缘整齐,动作准确迅速。

客厅墙角有只大编织袋,里面堆满过期报刊。

据师母说,这些废旧报刊,是要请人隔些天就来扛走的。

曹先生读报时坐的沙发对着电视,屏幕常年是亮的,几乎永远显示的是凤凰资讯频道和央视新闻频道。

茶几中央有只大大的笔筒,四周仍是书报环绕。

我常见先生读到兴味盎然时,边念念有词,边抓笔圈点,接着就毫不犹豫地撕下一页来。

废弃的丢在地上,选定的放在一边,备用的放在另一边。

旁人是绝对不被允许帮他整理的,先生心里有数,做起来井井有条。

报纸翻阅停当,他会说:好了,开始,但眼睛仍是不离开报纸,脑中大概也是高速运转一刻不停。

我架好录音笔,摁下录音键,曹先生广播评论节目的内容便开始录制了。

对于选定好的内容,先生一般都是一气呵成的,有时是录一条停一次,先生会在中间再思考、再选择,甚至新想法冒出来就再来录一遍;有时就一口气讲上好几条。

这些三五分钟的小条,曹先生称之为“段子”。

即在一个较短的时间段内,又讲新闻事实,又做观点评论,具有较强的完整性和独立性。

听说这些小段子颇受听众欢迎,简洁、生动、过瘾、引发思索。

而要在浩瀚信息海洋之中选取少数的题材进行评论,这些题材本身之间又并无什么关联,观点要鲜明要深入却没时间展开只能“一击命中”,除非信息搜集数量巨大,知识体系构建齐全,思维反应速度飞快,新闻专业素养高深――否则怕是很难做到。

好稿件点评

好稿件点评1.好新闻点评近读《检察日报》的专栏“新闻快评”，感到很有特色：一是配合新闻、有的放矢；二是一事一评、火力集中；三是篇幅短小、言简意赅；四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地，每期登载快评3至4条。

“新闻快评”形成了自己的风格，给读者留下较深的印象。

如《井盖之惑》（11月24日），就北京今年1月至10月，三分之一的井盖失窃了，失窃数为21090个。

点评说：“负有保护井盖的部门多达19个，该保护好了吧？事实却正相反——谁都有责任，意味着谁都不负责任，这正应了一句老话——鸡多不下蛋。

”三四句话点评出问题的实质，特别值得相关部门的深思——何以鸡多不下蛋？再如《500元以下：免赔》（11月3日），就中国人民保险公司北京分公司11月1日正式推出机动车辆保险附加绝对免赔额等条款，其中规定“500元以下的损失免赔”，点评说：“这种德行的保险公司可不是一家两家。

和他们比起来，把话说在前头‘500元以下免赔’倒是进步。

”“会不会有人哪天出了事，一看损失在500元以下索赔不了，干脆撞它个狠的？”点评得很有讽刺的意味，这样的保险公司“惟利是图”的“德行”实在让人寒心！再看12月1日的《封口费》，即企业用于堵媒体之口的钱称为“封口费”。

这份钱已经成为少数财经媒体的一笔特殊收入。

点评严厉地抨击：“‘有钱能使鬼推磨’，‘封口费’的出现让我们明白：有钱也能使鬼不推磨。

拿了钱，对坏事可以睁一只眼闭一只眼；钱拿得再多一点，两只眼可以都闭上。

可是，眼都闭上了，你这个媒体还有存在的必要吗？难道留着就是为了让记者收‘封口费’？”点评有独到见解，质问得相当有力。

这样结合新闻，进一步点评，既扩大了新闻的效果，又深化了对新闻提出问题的认识。

激浊扬清、抑恶扬善，显示出言论的力量与作用。

像《检察日报》的“点评”这样形成制度化的做法是值得提倡的：专人分工，轮流点评，风格多样，有所比较，相互竞争。

当前有些媒体的点评写作的主要毛病是：新见解少、评议少，重复、引用新闻事实多；说理不精彩、不深刻；文字欠生动，欠文采。

报纸专栏短评

报纸专栏短评什么是报纸专栏短评？报纸专栏短评是指在报纸上专门开设的一个栏目，用于发布一些短小精悍的评论文章，通常是针对某个时事话题或新闻事件进行点评和分析，以引导公众正确看待事物、了解社会、提高思想素质。

报纸专栏短评的特点1. 精练由于篇幅限制，报纸专栏短评往往采用简明扼要的语言风格，对事件进行点面结合、简单明了的分析和评论。

2. 时效性强由于是针对当下最新的新闻事件进行评论，因此具有很强的时效性。

读者可以通过阅读专栏短评及时了解到最新的社会动态和事件进展。

3. 观点鲜明为了吸引读者注意力并引发讨论，报纸专栏短评通常会采用鲜明而有争议性的观点，并通过深入浅出、言简意赅地表达来引导读者思考。

4. 风格多样不同媒体和不同作者在写作风格上有所区别，因此报纸专栏短评的风格也具有多样性，有的偏重于幽默风趣，有的则更加严肃认真。

报纸专栏短评的作用1. 传递信息报纸专栏短评是传递信息的一种重要方式。

通过对新闻事件进行点评和分析，可以让读者更加深入地了解事件本身以及背后的社会背景、历史背景等。

2. 引导思考报纸专栏短评通常会采用鲜明而有争议性的观点，并通过深入浅出、言简意赅地表达来引导读者思考。

这种引导思考的作用可以帮助读者更好地理解社会现象，提高思想素质。

3. 彰显声音报纸专栏短评是各种声音汇聚的平台。

不同媒体和作者在专栏短评中可以表达自己的看法和观点，这些声音汇聚起来可以形成舆论氛围，影响社会大众。

4. 提高媒体影响力报纸专栏短评是媒体展示自己影响力和实力的一个窗口。

在各种新闻报道中，专栏短评往往是最能够体现媒体风格和立场的一个环节，因此对于提高媒体影响力具有重要作用。

报纸专栏短评的写作技巧1. 简明扼要报纸专栏短评的篇幅一般较短，因此要求作者在表达观点时语言简明扼要，言简意赅。

2. 立场明确由于专栏短评是表达观点和引导思考的一个平台，因此在写作时应该立场明确、态度鲜明。

3. 论据有力为了让读者更好地理解作者观点，应该通过提供充分的论据来支撑自己的观点。

2021高三任务驱动型作文“新闻中选择一则刊登在“暖闻”专栏中”原题及优秀范文附点评

2021高三任务驱动型作文“新闻中选择一则刊登在“暖闻”专栏中”原题及优秀范文附点评阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了“暖闻”专栏。

编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。

老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在“暖闻”专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

分析材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。

这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。

第二部分提出写作要求，明确写作任务。

第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。

如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。

范文最暖是温情三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。

“油条哥”多年坚持不用有害油，诚信经营，良心做人，在这个诚信缺失、行为失范的当下，确实难能可贵，但诚信经营、良心做人难道不是一位商人所必须遵循的底线吗？当底线居然也成为了大部分人可望而不可即的最高标准的时候，你所感受到或许不是那初读的暖意，而是那充满荒诞与反常的寒意。

第一单元习作：我的心爱之物(范文点评)-2023-2024学年五年级语文上册(统编版)

习作：我的心爱之物（范文点评）1.明确要求:（1）写一种事物，表达自己的感情。

（2）围绕心爱之物，写清它的样子、来历等，表达自己的喜爱之情。

（3）办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。

（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。

2.方法点拨:（1）每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。

想一想，你的心爱之物又是什么呢?（2）想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

（3）想让读者记住你的心爱之物，可以从不同的角度，突出它鲜明的特点。

（4）写一写你与心爱之物之间发生的故事，用上动作描写、语言描写和情景交融的方法，达到“物我交融”的境界，把事情写得更加具体。

（5）在描写心爱之物时，也要把自己的喜爱融入字里行间,这样,读者通过文字就能感受到我们的喜爱之情。

人的感情总是在特定的生活场景中产生的，某些事物往往倾注着人的丰富感情，并作为感情的见证留在心中。

3.思路引导:写自己的心爱之物，突显喜爱之情。

（1）你要选择哪个物品作为最爱？（2）你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？（3）这个物品你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？（4）打算使用哪些修辞手法？如：【范文点评一】范文展示承载着友情的音乐盒我家那美丽大方的白色书架上，静静地摆放着一个别致的小盒子，这可不是普通的盒子，它是一个承载着一段友情的音乐盒。

轻轻地打开这个浅蓝色的音乐盒，映入眼帘的是一架黑色的钢琴，琴上还有一个特别醒目的音符。

一打开盒子，钢琴就仿佛接收到了什么指令，开始慢慢地转动起来，优美轻快的乐曲缓缓响起，音符上发出柔和的紫光，让人觉得一下子步入了音乐的世界中。

当我正沉浸在悠扬的音乐旋律中时，不经意间，目光忽然落到了音符下方的一张小纸条上。

我轻轻地拿起小纸条，读着上面的一段文字，我的记忆仿佛又把我拉回到两年前……那是三年级的时候，闭校式刚刚结束，我收拾书包准备回家。

常用的作文评语【优秀8篇】

常用的作文评语【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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专栏评论时评

三、专栏及专栏作家鉴赏
1、沈宏非——美食专栏作家作品集：《写食主义》、《饮食男女》 2、许知远：《新闻业的怀乡病》、《那些忧
伤的年轻人》 3、吴晓波：
、时评
1、时评的由来与发展
时评以议论时事为主的评论，最初专指
时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。
（1）三次时评热的界定
二、专栏小言论
1、专栏小言论的发展与变化
专栏小言论也称新闻小言论，是指设在报纸要闻
版或其它新闻版上短小的评论专栏中新闻性较强的
小型化言论。
案例
群言式小言论专栏：人民日报《今日谈》个人小言论专栏：新民晚报《未晚谈》
（1）邹韬奋小言论
作品赏析
《爱与人生》：吾固已言之，母子之爱占人之
（2）80年代至今小言论的发展与变化
《哈尔滨日报》“大家谈”的开辟与新时期专栏小言论的出现
《人民日报》“今日谈”的诞生与专栏小言论的发展
言论版的出现与专栏小言论的不同走向
2、专栏小言论的特点
（1）微型化
①外在特征：篇幅更为短小 ②内在特征： A）选材更注重大中取小，小中见大 B）立论更注重角度集中 C）直抒胸臆，不必全面说理议论
•作者为广大公众 •读者对象最为广泛 •选题为公众所关注 •观点反映公众的呼声 •使用公众喜闻乐见的语言与议论方式
2、专栏评论的类型
案例
时政专栏：在西方专栏文章中最为常见，
或对敏感的政治问题加以评述，或分析党派之间的政治局势，或点评政治人物的公众生活和私人生活，不一而足。为报纸专栏中的重磅炸弹，往往对一个国家的外交政策、时政方针起着引导和修正的作用。比如：沃尔特·李普曼《今日与明日》（《纽约先驱论坛报》）

小学生作文点评汇总模板

小学生作文点评汇总模板
这是一篇很不错的作文，作者在文中表达了自己的观点，并且用了一些生动的描写和举例来支撑自己的观点。

在写作中，作者还能够用一些连接词来连接句子，使整篇文章更加连贯。

但是在一些地方还有一些语法错误和表达不够清晰的地方，希望作者在以后的写作中能够更加注意这些问题，写出更加优秀的作文。

另外，在文章的结尾处，作者可以适当增加一些总结性的观点或者建议，使整篇文章更加完整。

另外，可以尝试使用一些更加生动、形象的词语和句式，让文章更加生动有趣。

希望作者在以后的写作中能够不断提高自己的表达能力，写出更加精彩的作文。

总的来看，这篇作文内容充实，结构完整，语言生动。

作者通过自己的观察和思考，表达了自己对于某个问题的见解，并且提出了相应的建议。

这种积极的思考和表达态度值得鼓励。

希望作者在以后的写作中能够继续保持这种良好的写作习惯，不断进步，书写更好的作文。

作文评语总结范文5篇

作文评语总结范文5篇作文评语的质量与收效之高低直接影响到学生对写作的兴趣和态度。

众所周知，写作文评语最直接的目的是凭借评语来让学生认识作文的优点及存在的问题，让学生掌握写作的技巧，在一定程度上提高学生的写作能力，提升学生对事物的看法并试图增强学生对写作的认识和兴趣。

今天我在这里给大家分享一些有关于评语总结的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。

作文评语总结11。

文章在字里行间都流露出对______的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让______融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

2。

你就像一个小画家一样，把你的______的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对______的热爱之情，做到了情景交融，很棒!3。

你的作文融情于景，把对______的热爱融注在字里行间。

最后直抒胸臆，表达主旨：“爱______，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把______的四季景色描写了出来。

4。

作者写出了______早晨的忙碌和充实，也写出了______早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

5。

___四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

6。

生动具体，让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

7。

文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

8。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

9。

全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

文章边叙事边抒情。

结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

10。

文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

作文点评语言

其次，在指导学生提升作文水平的过程中，点评语言应该具有针对性和建设性。老师在点评作文时，可以指出学生存在的问题和不足之处，并给予合理的建议和提升方法。通过耐心细致的点评，帮助学生认识到自己的写作不足，并引导他们积极改进，提高写作水平。
此外，作文点评语言也需要具有启发性和引导性。好的点评不仅是对学生作文的评价，更应该是对学生写作思路和表达方式的引导。老师可以通过引用名人名言、提出问题思考等方式，激发学生的思维，帮助他们丰富作文内容，形成自己独特的写作风格。
再者，作文点评语言还应该是简洁清晰的。在给学生批改作文时，老师不宜使用过于晦涩或复杂的语言，而应该用简单明了的词语和句子，让学生能够轻松理解并接受点评内容。同时，点评语言也要具有客观公正性，避免过分夸大或贬低学生的成绩，保持中立和客观的立场，让学生对点评结果产生信任和尊重。
另外，作文点评语言还需要具备细致入微的 Nhomakorabea质。在点评作文时，老师不能只注重字数和格式的规范，更应该关注内容的丰富性和逻辑性。通过对每一个细节的关注和分析，帮助学生发现并改正书写中的瑕疵，提高作文整体质量。
作文点评语言
近年来，随着中小学生作文水平的提高和重视程度的增加，作文点评语言也变得越来越重要。一篇好的作文不仅需要内容充实、结构清晰，更需要得到老师或专家的认可和指导。作文点评语言，作为对学生作文的评价和指导，扮演着至关重要的角色。在批改学生作文时，老师们的言辞和态度对学生的影响至关重要。
对于中小学生来说，作文点评语言的重要性不言而喻。首先，优秀的点评语言应该是鼓励性的，能够激发学生的学习积极性和创作潜力。老师在点评作文时，可以用肯定的语气称赞学生的亮点和努力，让学生感受到自己的进步和价值，激发他们对写作的热情和动力。
最后，作文点评语言也需要具备鼓励学生反思的能力。在给予学生点评时，老师可以引导学生多思考、多总结，帮助他们认识到自己在写作过程中的不足之处，并促使他们主动反思和改进，从而提高写作能力和水平。

作文点评怎么写

作文点评怎么写作文点评是对学生作文进行评价和指导的重要环节，正确的作文点评不仅可以帮助学生提高写作水平，还可以激发学生的写作兴趣。

那么，作文点评怎么写呢？下面我将从几个方面为大家详细介绍。

首先，作文点评要客观公正。

在进行作文点评时，要客观公正地对待学生的作文，不受个人情感和偏见的影响。

要从作文的内容、结构、语言运用等方面出发，进行客观的评价，帮助学生找到作文中存在的问题，并提出合理的建议和指导。

其次，作文点评要注重肯定和鼓励。

在指出作文中存在的问题的同时，也要及时发现作文的亮点和优点，给予学生肯定和鼓励。

这样可以增强学生的自信心，激发他们的写作积极性，同时也能够更好地引导学生改进作文，提高写作水平。

另外，作文点评要具体细致。

在进行作文点评时，要对学生的作文进行具体细致的分析和评价，不能泛泛而谈。

要指出作文中具体的问题所在，提出具体的修改意见，让学生清楚地知道自己作文的不足之处，并且知道如何改进。

此外，作文点评要注重引导和启发。

在指出问题的同时，要给予学生合理的指导和启发，让他们明白如何改进作文，如何提高写作水平。

要引导学生多读优秀的范文，多积累写作经验，多进行写作训练，从而不断提高自己的写作能力。

最后，作文点评要注重实效性。

作文点评不仅仅是对学生作文的评价，更重要的是要对学生的写作能力进行有效的提升。

因此，作文点评要具有实效性，要让学生在点评之后能够明显感受到自己的进步，不断提高写作水平。

综上所述，作文点评是对学生作文进行评价和指导的重要环节，正确的作文点评可以帮助学生提高写作水平，激发写作兴趣。

在进行作文点评时，要客观公正、注重肯定和鼓励、具体细致、注重引导和启发、注重实效性，从而更好地帮助学生提高写作水平。

希望老师们在进行作文点评时，能够根据以上几点进行指导，让学生受益匪浅。

报纸专栏的特点

报纸专栏评论的特点专栏评论是指在报纸固定版面上特定的专栏中发表的评论,也包括现在电台、电视台专门栏目中的评论。

这里仅探讨报纸的专栏评论。

上世纪∀%年代末,由邹韬奋主编的上海《生活》周刊开设的“小言论”专栏,曾在当时的青年中,有过极为广泛的影响。

喻中国成立以后,专栏评论在党报上虽不多,但在一些非机关报或城市晚报上却很受重视如上海的《新民晚报》的“未晚谈”、《北京晚报》的“燕山夜话”等,曾轰动一时。

改革开放以来,特别是社会主义市场经济体制确立以来,党的工作重心转为以经济建设为主,人们的思想禁锢开始解除,专栏评论真正引起了媒体特别是党报的重视,全国新闻界掀起了一次兴办大小言论专栏的热潮。

如《人民日报》的“今日谈”、《天津日报》的“津门小议”、《文汇报》的“虚实谈”、《解放日报》的“新世语”以及《羊城晚报》的“街巷议”、《新华日报》的“细流集”等,使专栏评论在全国报刊普遍开花,其中以群众直接参与的群言型评论专栏为多。

这些评论立论广泛,贴近实际,敢于面对焦点、热点和疑点,显示了极强的生命力。

本文试就专栏评论的特点及发展趋势作一些探讨。

一、内容形式日趋多样评论开始兴起之时,就内容而言,多半系综合性专栏,如前述《人民日报》“今日谈”、《文汇报》“虚实谈”、《羊城晚报》“街谈巷议”皆如此。

#& 4 )年元旦《经济日报》的创刊,促使经济类评论兴起。

该报创办一个多月后,就开设了#%个言论专栏。

之后,各类专栏评论纷纷出场,并向多样化发展。

除了新闻评论外,思想评论、经济评论、文化体育评论、法制评论、科技评论日渐兴旺。

表现形式也日趋多种性,如随感、漫笔、絮谈、杂谈、点评等等,使专栏言论充满生机。

这是近一个时期专栏评论的明显特征。

事实上,专栏评论已经开始把目光投向了现实生活的各个领域,如财经、体育、时政、科技、法制、商贸、影视等等。

可以说,有什么样读者关注的专业领域,就有什么样的专栏评论。

例如,经济类有《中华工商时报》的“水皮杂谈” 吕平波、《经济日报》的“财富随想”和“二明视线” 徐二明!体育类的有《中国体育报》的“体坛时评”、“燕子点评” 王渝燕以及《北京青年报》的“中场休息”!教育类的有《教育信息报》的“教育时评”、《中国教育报》的“长短录”!文化类的有《南方都市报》的“大话明星” 王小山、《中国文化报》的“文化论衡”、“文化时评”等等。

高考语文微写作分类训练：人物点评

1．学校要结合此次活动布置“触动我心灵的人物”主题展板。

请从《阿Q正传》《边城》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》这五部作品中选择一个人物，为其写一段简介。

要求：内容符合原作；写明人物事迹、形象特点或精神品格；条理清晰。

不超过150字。

2．微写作。

《窦娥冤》和《雷雨》中塑造了一些性格多面的戏剧人物。

请从两篇作品中任选一个人物，写一段人物短评。

要求：写出人物性格的多面性，并结合戏剧情节简要阐释。

150字左右。

3．中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。

请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。

要求：对象明确，理由充分。

不超过150字。

4．文学名著中的人物常有一些出人意料又令人感佩的言行。

请从《红岩》《呐喊》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）的言行怎样出人意料，又为何令人感佩。

要求：写明作品和人物，言之有理。

不超过150字。

5．根据材料，完成作文。

2022年9月29日，中国民用航空局向中国商用飞机有限责任公司（简称“中国商飞”）颁发C919大型客机型号合格证。

从2007年立项到2017年首飞，再到完成取证，历时15年，国产大飞机攻坚克难，终于获准从事商业运营，即将翱翔于蓝天之上。

请在以下三个题目中任选一个，完成微写作，每篇习作均不超过150字。

（1）假设C919在2023年能够实现商业飞行，在满足各种飞行条件的前提下，你对C919的商业运营首飞日选择有何想法？请拟写一段建议书，就C919的首飞日选择提出建议。

要求：建议明确，理由恰当，语言简明。

（2）请以我校学生会的名义，给“中国商飞”写一段致敬语，表达中学生对C919项目制造者的敬意。

要求：敬意真诚，语言得体，体现思考。

（3）请以“晴空一鹤排云上”为题目，写一段抒情性文字或一首白话文小诗，抒发对C919即将翱翔于蓝天之上的感情。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

初中语文作文点评

初中语文作文点评
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间:你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师
的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选
材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢?
5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
7、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

发奋，再创辉煌!
8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺?语重心长，句句感人，真情流露感人殊深
11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真?叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅。