班级量化表格
班级量化考核表
学生量化积分表
班级： 周次： 考评员：
序号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
会议 上课 自习 早操 考试 宿舍 宿舍 请假 通报 奖励 本周 备注 考勤 考勤 考勤 考勤 纪律 卫生 纪律 考勤 预警 方面 总计
班级量化评分表
班级量化评分表班级量化评分表本评分表是为了评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动而设计的。
评分表共分为两个部分，第一部分是常规竞赛，总分为100分。
第二部分是班级建设，总分为50分。
常规竞赛（100分）在常规竞赛中，我们将检查以下内容，并根据要求扣分或加分。
具体要求如下：1.出勤（10分）每月迟到或早退一次，扣1分/人次。
每月旷课一次，扣5分/人次。
2.课堂纪律（50分）课堂内看与本课无关的书籍或随意讲话、下位、睡觉，及做与课堂无关的事，每人次扣1分。
大面积出现课堂违纪（每次检查发现5人次以上），扣5分。
连续二次出现大面积课堂违纪，扣10分。
自课、午间课纪律混乱，扣5分。
3.集会纪律（10分）到会（做操到场）迟缓的，扣1分。
缺席集会（全班没有做操）的，扣5分。
集合到会快、静、齐，会中认真听讲、作笔记，不做与会议无关的事，做操认真，退场有序，在全校委、教务处、团委处得到5分。
眼保健操：认真按要求做操，一经发现有不做操现象，扣1分/人次。
教室保持安静做操，有学生走动或说话现象，扣2分/人次。
有学生无故走出教室，扣5分/人次。
班级建设（50分）班级建设是评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动的重要组成部分。
具体要求如下：1.德育处（10分）全月无迟到、早退、退旷情况加5分。
每次迟到或早退扣1分/人次。
每月旷课一次，扣5分/人次。
2.教务处（10分）全月无课堂违纪情况加5分。
每次课堂违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积课堂违纪，扣10分。
3.团委处（10分）全月无集会违纪情况加5分。
每次集会违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积集会违纪，扣10分。
4.建设和谐文明班级（20分）每月评选一名“优秀学生”，加5分。
每月评选一名“优秀干部”，加5分。
每月举办一次班级活动，加5分。
每月进行一次班级文化建设，加5分。
以上就是班级量化评分表的具体要求和评分标准。
希望各位同学能够认真遵守，争取获得更高的评分。
不得做出任何形式的惩罚或奖励。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表：
1、课堂出勤：每到早操或课堂上的分数由出勤情况决定，每次出勤
获得2分；
2、课堂表现：课堂发言、回答问题，完成课上作业、及时完成作业等，每项满分5分；
3、学习成绩：每个学期的考试成绩综合表现，如期末考试成绩、月
考等，每项满分20分；
4、课外活动：参加各类活动，包括体育比赛、文体活动、科技竞赛、社会实践等，满分15分；
5、课外学习：参加各类课外活动，如夏令营、研学、益智游戏等，
满分10分；
6、文明行为：班级规定的文明行为，如礼貌待人、爱护公物、时时
注意礼仪等，每项满分3分；
7、责任心：学生能正确完成班级任务，参与班级活动，合理安排自
己的时间，满分5分。
小学班级量化评估表(优化版)
小学班级量化评估表(优化版)1. 评估目的本量化评估表旨在综合评估小学班级的各项表现，为学校和教师提供客观参考和指导意见，帮助提升教学质量和学生发展。
2. 评估指标2.1 学生成绩- 分析班级学生的考试成绩，包括单科成绩和综合成绩。
- 比较班级成绩与学校平均水平的差距，评估班级教学质量。
2.2 学生参与度- 考察班级学生的课堂参与情况，包括提问、发言和课堂活动。
- 观察班级学生的作业完成情况，评估学生对研究的积极性和参与度。
2.3 学生行为表现- 评估班级学生的纪律表现，包括违纪次数和与同学的相处情况。
- 观察班级学生的秩序和互动方式，评估班级氛围和学生行为惯。
2.4 教师教学水平- 评估班级教师的教学方法和教学成果，包括教学效果和教学资源利用情况。
- 考察教师对学生的关注和指导，评估教师的个人素质和教育理念。
3. 评估流程和方法3.1 数据收集- 收集和整理班级学生的考试成绩和课堂表现数据。
- 调查班级学生的行为表现和教师的教学情况。
3.2 数据分析- 将收集到的数据进行整理和分类，分析每个评估指标的情况。
- 利用统计方法和量化工具，对班级表现进行定量评估和比较。
3.3 结果汇总和报告- 汇总各评估指标的数据和分析结果，形成评估报告。
- 将评估报告提交给相关教师和学校管理部门，提供改进意见和建议。
4. 评估结果应用与改进- 根据评估结果，制定并实施相应的教学改进计划。
- 学校和教师可以利用评估结果，优化班级教学环境和教学方法，提高学生研究效果和发展水平。
以上是小学班级量化评估表的优化版，希望通过该评估表的应用，能够更全面地了解班级的情况，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
班级日常量化管理评分表
总分晨读考勤队列六一班六二班五一班五二班四一班四二班三一班三二班二一班30分文明礼仪11分公物管理个人卫生环境卫二二班一一班一二班备注
班级日常量化管理评分表
项 班
级
学习
目
20分
纪
33分
律
卫
30分
生
文明 升 旗 礼仪 6分
11分
总分
晨 自 考 作 课间 三 路 公物 校 个人 环境 教室 语 行 校服 队 读 习 勤 息 活动 操 队 管理 外 卫生 卫生 卫生 言 为 领巾 列
六、一班 六、二班 五、一班 五、二班 四、一班 四、二班 三、一班 三、二班 二、一班 二、二班 一、一班 一、二班
备注：班级量化分一月汇总一次，按等级核实班级奖励基金。 值周领导对值日教师的评价：
要求：
1、值周教师、少先队必须抱着对各班、各位老师负责的态度，认真检查、公正打分 。 2、每周要将此表检查情况作以汇总，周一升旗时向师生公布。 3、学期末此资料作为考核重要依据。
小学班级量化表
（二）卫生（40分）
A卫生区（20分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B教室（20分）
（三）集体活动（20分）
A两操（10分） B其它活动（10分）
加分
班级
教室内卫生
卫生区未打扫扣 2分，虽打扫但 未清理垃圾或不 彻底的扣1分
厕所未打扫 扣3分，不彻 底或脏扣2分
教室内门 窗有尘土 、污垢扣 1分
工具摆放不 整齐扣1分 课桌椅 （凳）混乱
书刊者，每人 扯电线等，
次扣5分
每人次扣5分
教室门窗玻璃完 好，课桌椅无 损，无涂改张贴 痕迹，否则扣2分
攀折花草树木、 肆意践踏校园绿 化地，一旦发现 每次扣2分
放学后关闭所有 盗窃他人财物 电器，（电灯、 、恶意破坏公 电扇等）门窗。 共财物者，每 否则一次扣3分 人次扣3分
分
一甲 一乙 二甲 二乙 三甲 三乙
一甲 一乙 二甲 二乙 三甲 三乙
四 五 六甲 六乙
总分
扣1分
地面不干 净扣2 分，墙贴 物不干净 扣2分
个人衣服 手脸不干 净每人次 扣1分
无故不上 课间操的 班级扣2分
每少1人 参加扣1 分
无故不 参加每 人次扣 1分
集体活动扰乱 公共秩序每人 次扣2分
参加学校 活动受到 学校表 彰，本班 每人次加 1-5分
参加各种 活动受到 上级表彰 本班每人 次加5-10 分
班级量化抽查表
（一） 文明礼仪（40分
A纪律（20分）
月日
B公共财物（20分）
班级
迟到、早 退每人次 扣1分
无理顶撞 老师,每 人次扣5 分
违反课 堂纪律 ，扣2分
打架斗殴,故 意伤人者,每 人次扣5分.骂 人每人次扣2
班级量化工作表
星期一 中1 中2 大1 大2
班级量化管理细则评分表
星期二 大3 小班 中1 中2 大1 大2 大3 大1
周
值周领导：
星期四 大2 大3 小班 中1 中2 大1 大2
星期五 大3 小班 中1 中2 大1 大2 大3
星期 量化项目 1、遵守《幼 儿一日安全制 2、安全检查 （午睡、下班 前是否关闭好 门、窗等）一 次未做到扣1 分 3、玩具、体 育器械是否收 回，未做到每 件扣1分 4、对班级所 属范围内的楼 道、环境、墙 饰进行保护教 育和检查，发 现问题未及时 解决扣1分 5、未做好安 全检查安全教 育，造成事故 灾害，视后果 情况处理。扣 1——10分 6、课外活动 两个老师是否 在场，发现一 次未在扣1分 7、领导安排 的任务是否及 时认真地完 成，未做到一 次扣1分 8、对家长态 度是否热情， 发生一次冲突 扣1分 9、本班财产 是否有损坏， 据损坏程度扣 1——10分， 造成不可用则 由该班教师共 同赔偿 卫生（教室、 寝室、公地） 备注 班级 小班
班级量化评分表
班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动）一、常规竞赛（100分）说明：1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行；②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者，取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5.班级量化学期得分按照60%记入学生操行量化得分。
6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上。
⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩。
附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师：住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务；每一位同学都应尊重、服从(2-10分/次)。
2、公共秩序：每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次）；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1-10分/次)、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐，不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画(5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。
3、出入：严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次)；。
4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博，严禁欺侮同学、打架滋事；严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好(5-15分/次)，造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。
班级卫生纪律量化打分表
1、桌椅凳摆放指课桌椅摆放整齐，无灰尘。2、物品指除课桌椅外的垃圾桶、卫生工具、书 包等。3、地面指打扫干净及时、无杂物纸屑、墙角无积土等。4、窗台门窗指无灰尘、积土 说明： 、无破损、适时擦洗。5、黑板及时擦、清理粉末，无脏乱痕迹。6、花池无纸屑塑料，夏天 无杂草。7、卫生区及时打扫，无积土。
班级量化过程性管理学生打分表 项 目
年级 教室卫生区保 主动捡 拾垃圾 持（8分） （7分) 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 幼大 幼小 拥挤处追逐 放学 随地扔、 规定外吃 打闹、随意 扔、 塞垃圾 零食（6 攀爬、跨越 塞垃 （7分） 分） （7分） 圾（6
月
日
上放学 违规行 为பைடு நூலகம்5 分）
厕所（8 总分 分）
1教室卫生区保持指及时打扫，无杂物。2、主动捡拾垃圾为加分项，每捡拾一次为本班加1 分，额度不限。3、随地扔、塞指随意往卫生区教室扔垃圾或往学校设施空隙处塞垃圾等， 发现一次1分，额度不限。4、规定外吃零食暂时指除早晨、大课间、中午外吃零食，吃零食 说明： 时到处乱跑。5、拥挤追逐打闹攀爬，指人多处容易造成伤害的行为和攀爬楼梯栏杆设施或 物品。6、放学时随处扔垃圾和门窗缝隙、设施空隙处塞垃圾的行为。7、上放学违规行为指 步行不靠右走，追逐打闹，随意乘坐危险车辆。8、厕所项为扣分项，指在墙面乱涂抹、乱
班级量化过程性管理学生打分表随地扔塞垃圾7分拥挤处追逐打闹随意攀爬跨放学扔塞垃圾上放学违规行为5分1教室卫生区保持指及时打扫无杂物
班级量化管理学生打分表
项
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 幼大 幼小 物品摆 桌椅凳（6分） 放（6
早
花池
（6 分）
月
日
目
班级量化积分统计表
组别
组员
出勤 仪表 课前 上课
学习与作业
课间活动 集会 路队等
劳动与卫生
常规 纪律
个人 得分
小组 总分
组别
组员
个人 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 得分
小组 总分
6
7
8
9
10
11
六（3）班学生第（
组别 组员
）周量化积分统计表
小组 总分
出勤 仪表 课前 上课 学习与作业 课间活动 集会 路队等 劳动与卫生 常规 纪律 个人 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 得分
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
班级常规量化考核表
七（1）
七（2）
七（3）
七（4）
八（1）
八（2）
八（3）
八（4）
九（1）
九（2）
九（3）
九（4）
备注
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 到位
5分
课堂 纪律
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
小学部
时间： 年 月 日
餐厅管理
早中晚
初中部
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 人好事
数
班级
5分
班主任 到位
5分
午习 午休
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
餐厅管理
早中晚 5分 5分 5分
时间： 年 月 日
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分 月累计 排名
5分 5分 5分 10分 100分
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分
总计
5分 5分 5分 5分 5分 5分 10分 100分
一年级
二年级
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
五（3） 六（1） 六（2）
备注
六（3）
班级量化统计表
七（5）班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长：__________一、出勤情况（迟到/旷课）的同学： .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学：。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学；2、午休吵闹的同学：_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________；4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学：。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ；2、广播操不认真做及进退场不认真的同学：；3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学： .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学：；2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等）的同学：。
七、财产情况损坏班级财物的同学：八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学：第周星期：登记人:林小夏（迟到/旷课）的同学: ，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学: , 时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人:林小夏(迟到/旷课）的同学： , 时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学：，时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课)的同学：，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ；2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
班级量化评比表格大全
班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A：90-100分 | ____B：80-89分C：70-79分D：60-69分E：0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A：缺勤0次 | ____B：缺勤1-2次C：缺勤3-5次D：缺勤6-10次E：缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A：卓越 | ____B：优秀C：良好D：一般E：较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A：经常乐于助人 | ____B：有时乐于助人C：偶尔乐于助人D：很少乐于助人E：基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A：遵守纪律 | ____B：偶尔违反纪律C：经常违反纪律D：严重违反纪律E：经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目，评分标准以及对应的分数。
学生班级管理效能量化考核表
学生班级管理效能量化考核表考核项目1. 出勤率：根据学生的出勤情况进行评分。
每次旷课、迟到或早退将扣除相应的分数。
出勤率以百分比形式表示。
2. 作业完成情况：评估学生按时完成作业的能力。
未按时完成作业将扣除相应的分数。
3. 行为表现：根据学生在班级中的行为举止进行评估。
评估因素包括参与度、团队合作、自律等。
4. 课堂互动：评估学生在课堂上积极参与讨论、提问或回答问题的能力。
5. 考试成绩：根据学生在考试中取得的成绩进行评估。
6. 项目或活动参与：评估学生在班级组织的各项项目或活动中的积极程度。
考核标准1. 出勤率：出勤率在90%以上得满分，每下降5%扣除一定的分数。
2. 作业完成情况：按时完成作业得满分，每次未按时完成作业扣除一定的分数。
3. 行为表现：根据班级管理规定制定评估标准，评分从1到10进行评估。
4. 课堂互动：根据学生在课堂上的积极程度进行评估，满分为10分。
5. 考试成绩：根据成绩段设置评分标准，将成绩转换为相应的分数。
6. 项目或活动参与：根据参与度和表现进行评估，分数根据活动的重要性和学生的参与程度进行确定。
考核计算方法最终得分 = (出勤得分 + 作业得分 + 行为得分 + 课堂互动得分+ 考试得分 + 项目得分) / 总项目数考核结果解释根据最终得分，将学生的班级管理效能分为以下等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 较好（70-79分）- 一般（60-69分）- 较差（60分以下）评估结果将用于评定学生在班级管理方面的能力，并对学生进行相关奖惩或指导措施。
以上为学生班级管理效能量化考核表的内容和标准，请根据具体情况进行相应的操作和评估。
班级管理德育量化考评表
项目
满分
内容
要求
考评单位
纪律
10分
迟到、早退，旷课
无迟到、早退、旷课现象，积3分
学生处
课间追逐打闹
课间无追逐打闹，积2分
学生处
仪容仪表
按学校规定着装、留发，无染发、佩戴首饰现象，积3分
学生处
门窗
放学后关门关窗，积1分
灯和电教设备者，每次扣1—2分。
学生处
电器设备
放学后或间操期间正常关闭，积1分
文明岗按时到岗、声音洪亮，积1分
学生处
学校安排的竞赛活动
获一等奖者积10分；获二等奖者积8分；获三等奖者积5分；参与奖积2分
学生处
表彰
由学生处、团委公开表扬的好人好事，受到市级以上有关部门表彰或宣传报道，被评为“十佳少年”及被评为“道德之星”、“学习之星”“体育之星”“文艺之星”等荣誉称号，每人次积1分
扇、电
学生处
卫生
15分
卫生区地面
无纸屑、灰尘积2分
学生处
花坛
无垃圾积1分
学生处
教室地面
无污垢、纸屑、垃圾积3分
学生处
讲桌
无灰尘积1分
学生处
电器设备（电脑、空调）
无灰尘积2分
学生处
黑板槽
无粉笔沫积1分
学生处
门窗（门窗框、玻璃、窗台）
无灰尘、印记积2分
学生处
墙壁（墙裙、底角线）
无污渍积1分
学生处
国旗
无灰尘积1分
学生处
卫生用具
摆放整齐积1分
学生处
两操集会
15
课间操
集合
做到快、静、齐，按时到达指定地点，不缺勤，积3分
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2012 ——2013学年度第一学期
班级量化考核档案
初年级班
高唐第二实验中学
每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。
根据情况:
开班主任会时安排，
《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。
学生违纪处分自我认同承诺书
请慎重填写，处理时参照你所填的选项进行处理
关于纪律问题
1、带手机进校园如何处理?（）
A、学校、级部发现一律没收，家长来领取。
B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。
2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理？
A、罚款20元。
B、支付维修围栏的费用。
3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理？（）
禁止骑车区域，界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。
A 、记录下他的名字以及班级，交级部处理。
班级有两次通知班主任。
B、让其检查本年级校内骑车的人。
4、对打架学生，以及参与打架的学生如何处理？（）
A 打架的学生在同一级部的，根据情节，重点处理开学或放假时段的第一起，
关键处理第一个挑起事端的，第一个动手的，对其实行停课。
其他也计入
各级部违纪生登记表中。
根据级部的规定执行。
B 跨年级打架的，由政教处协调处理：各级部先调查情况，将学生检查同
登记表一并交予政教处，政教处再次调查关键人物和关键环节，先由家长给
孩子看病，据表现和态度做出决定，报请分管校长批准后该停课的停课，该
回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。
该回家反省的，由家长领其回家教育。
C 可直接报警处理
5、对携带刀具入校，或出钱让别人代买，或帮别人隐藏的，如何处理？（可多
选）（）
A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办
C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一
部分。
6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的（大雨天除外）如何处理？
A、学校保安将其自行车锁起来，班主任签字放行。
B、纪检部干部发现后，本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。
C、学区3人次以上的，学区派学生值班。
7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理？（）
A、对于学校开会后班级自查出的，不但不扣分而且给予奖励。
B、学校查出的偷东西的学生所在班级年终不得进行评先进的一切活动。
C、让其承包和赔偿学校的部分公共财物。
D、通知家长领其回家教育。
二、关于卫生问题
1、对于向楼下仍纸屑或泼水的的学生你认为学校应如何处理？（多选）
（）
A、校园广播通报批评所在的班级。
B 先由学生会协调处理，让其打扫一周卫生区。
C、由学生直接找相关学生自行处理，由其引发的事情学校不予处理。
2、把零食带入教学区的学生（无论从家带来或从小卖部买）你认为学校应如何处理？
A、自己打扫学区楼道卫生。
B、给本班学生没人买一份同样的食品。
C、本班每人次2分立即扣分。
D、楼门口值班。
3、学生有集体活动时破坏卫生的（）.
A、留下所在班级打扫卫生
B、班主任和班长留下打扫卫生，并按规定扣分。
说明：值日班长注意：在班会上让同学们准备好本承诺书，班长逐项宣读, (1)每人填好后，值日班长收起后交班主任存放。
或放入学生自己的档案袋中。
(2）最后班级统一意见后形成一、全班共同遵守的“班级自治公约”两份：
其中的
一份请在班级前面张贴，
另一份交级部，级部汇总后交政教处存档。
（不交的扣2分，级部按规定量化到班级)。
2011——2012学年度第二学期政教处工作计划措施
（初稿，请杨校长审阅）2012、2、2
一、指导思想
认真贯彻落实市、县、教育局的教育方针、政策和文件精神，牢固树立“敬业尽责、团结实干、学习创新、主动发展”的工作理念，深入开展“尊师爱校”活动。
树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点
新的学期，政教处工作将以创建市规范化学校的办学目标为导向，积极开展学校德育工作。
（一）校本开发促进班级管理。
1、加强校本《自主管理》的研究与开发。
（二）、加大班主任培训
适时召开班主任经验座谈会：支新招，创品牌。
拓展班主任的视野。
（三）、修改班级评价制度更易操作科学。
1、按计划推进开展“自主管理”教育活动。
2、深化开展“尊师爱校”活动的内涵。
（四）、材料详尽存档。
为市规积累材料。
必要时把视频存好防止痕迹不保存，最后重回忆。
（五）、加强学生管理。
配合团委开展各项活动。
1、加强对学生会的培训指导。
2“说一个，做一个”“要求一个落实一个”，实施专项治理。
自行车管理、卫生等专项检查。
3、完善违纪生档案管理工作。
4、初一年级，行为习惯适应期，重点是文明礼仪、遵规守纪，初步形成良好的学习习惯和生活习惯；
初二年级，行为习惯强化期，重点是爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理，做到能正确认识自我，学会关心集体、他人，形成良好的班风、学风，参与班校管理；
初三年级，行为规范形成期，重点是起好行为表率作用、提升自我修养。
5、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。
期中考试前对在当违纪生再一次跟踪调查管理。
6、加强学生心理健康教育。
（六）加强安全意识，做好学校常规工作。
1、加强门卫保安工作。
2、开展各种报告会。
（七）加强与社会、家庭的沟通与联系。
进度表：
二月份：
第一周：（1）素质报告催交、
(2 ) 班主任总结收交并整理存档。
（3）学生会干部会议，督促卫生为第二周全校评比做好准备。
（4）级部交流班级评价草稿并由印刷时印制《高唐第二实验中学班级量化手册》。
(5)将年前上报的初一初二读本前事情处理完。
360+380
第二周：1、配合团委活动讲文明懂礼貌教育：
印发并签订《学生违纪处分自我认同承诺书》。
报道
并要求各级部安标准做好主题班会安排工作：
2、政教处组织检查评比包干区卫生，
第三周：1、推进“尊师、爱校”系列活动。
报道
2、召开学生干部会议。
三月份：
第四周1、召开班主任会：“支新招，创品牌”。
并汇总班主任经验材料。
2、学生会干部合影。
四月份
第五周：班级文化布置
第六周：1、落实周三“无纸日”
2、配合团委开展关爱和教育留守学生系列活动。
第八周：自主管理示范班命名。
设计好后有打印社设计。
报道
第九周：配合安办召开法制教育报告会。
（待定）
五月
第十周：前期班级情况汇总，
第十一周：自主管理刊物出版发行。
:
第十二周：学生期中表彰。
第十三周：第三届十佳中学生评选活动
第十四周：加强对特殊学生、学困生的跟踪管理。
对表现特别优秀的适时不同形式表彰：家长函，级部公示。
六月
第十五周：结合校组织学生开展各种丰富多彩的文体活动
第十六周：加强纪律教育，做好学期结束工作，
第十七周：评优选模等
第十八周：
另级部注意：
1、主题教育活动安排见下表：
说明：
(1)、一月一主题，黑板报、主题班会等班级活动都要围绕主题开展。
(2)、各年级德育目标不同，主题教育内容不同。
(3)、分年度安排，保证连续性，逐渐形成特色常规。
(4)、各班如实填写活动记载表，学期结束上交政教处。