城关中学教师个人师德师风整改落实台账

教师职业道德问题整改台帐

教师职业道德问题整改台帐1. 教师职业道德问题整改台帐的目的- 监督教师职业道德问题的整改情况；- 提供整改工作的记录和信息；- 促进职业道德问题的解决和改善；- 加强教师职业道德建设和规范。

2. 教师职业道德问题整改台帐的内容- 教师个人信息：包括姓名、性别、任教科目等基本信息；- 职业道德问题记录：记录教师在职业道德方面存在的问题，如违反教师职业准则、违纪违法行为等；- 整改情况记录：记录教师就职业道德问题采取的整改措施和效果，如接受教育培训、进行反思检讨等；- 监督和评估：记录监督该教师职业道德问题整改情况的主管单位和评估结果；- 其他附加信息：如相关文件、证据材料等。

3. 教师职业道德问题整改台帐的使用要求- 及时更新：对于发现的教师职业道德问题，必须及时记录并进行整改；- 完整准确：记录的内容应准确反映教师职业道德问题的实际情况，包括问题的性质、发生的时间和地点等；- 保密性原则：对于教师个人信息和涉及隐私的内容，应严格保密，防止泄露；- 主动公开：督导部门应定期公开教师职业道德问题整改台帐的工作情况，接受社会监督。

4. 教师职业道德问题整改台帐的管理责任- 教育主管部门：负责制定整改台帐制度，并监督和指导整改工作的进行；- 学校领导：负责组织实施整改工作，并落实相应制度；- 教师本人：积极配合整改工作，主动接受教育培训，改正自身职业道德问题。

5. 教师职业道德问题整改台帐的效果评估- 效果评估应全面客观，对教师在整改工作中表现出的职业道德问题整改情况进行评估；- 根据整改台帐记录的教师职业道德问题和整改情况，进行定性和定量评估；- 将评估结果作为监督和管理教师职业道德问题整改工作的依据。

以上是教师职业道德问题整改台帐的相关内容和要求，希望通过该台帐的使用能够促进教师职业道德的提升和规范化。

师德师风教育整顿台账

师德师风教育整顿台账
师德师风教育整顿台账内容应包括教师的违反师德师风的行为以及相应的教育整顿措施。

具体内容可能包括：
1. 教师姓名、任教学科、单位等基本信息；
2. 违反师德师风的具体行为，如违反教育法律法规、涉嫌侵害学生权益、言行不当等；
3. 问题发现的时间和地点；
4. 相关证据，如学生的证言、录像、照片等；
5. 教育整顿措施，如给予警告、通报批评、暂停或取消教师职称、免职等；
6. 教育整顿期限，以及期限届满后的监督与跟踪；
7. 教育整顿的具体内容，如开展师德师风教育培训、加强师德师风考核等；
8. 教育整顿过程中的记录、跟进和评估；
9. 整顿结束后的结果评价，如教师的师德表现是否改善、学生对教师的评价等。

师德师风教育整顿台账应始终保持客观、公正，确保记录的准
确性和合法性，便于监督和评价整顿效果。

台账的内容应当规范、完备，并妥善保存，以备查阅、核查和对比。

教师个人师德师风整改台账

教师个人师德师风整改台账
教师个人师德师风整改台账是指全面记录教师个人师德师风整改工作的台账，主要包括以下内容：
1. 教师师德师风整改项目：例如加强教师日常教育、开展教师自我约束和违规惩处工作等。

2. 教师个人整改计划：制定教师个人整改计划，包括整改目标、时间、措施等。

3. 教师个人整改成效：记录教师整改成效，包括完成情况、优缺点等。

4. 教学督导信息：包括督导人员、督导时间、督导结果、整改情况等。

5. 教学小结和指导意见：对整改工作进行总结和归纳，并提供后续改进的建议和指导。

整改台账中要求详细记录每个教师的整改方案、整改目标、整改措施、整改效果及评价，以及后续跟进情
况和成果。

此外，整改台账需及时更新，反映整个整改工作进度和成效，并及时提出可行性方案和改进意见。

教师个人师德师风整改台账的存在，有利于对整改工作进行全面的记录和跟踪，并对教师的师德师风建设提供科学有序的管理。

更重要的是，教师个人师德师风整改台账的建立能够落实学校管理责任，构建完善师德师风管理机制，对班级教学管理、教师评职称等方面都有积极作用。

师德师风整改台账

师德师风整改台账
师德师风主题教育实践活动第三阶段个人整改台账
存在的问题：
教研力度不够，只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结归纳。

很少写教研论文，没有走出研究，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

整改措施：
深化自己的专业知识，提高教育理论的运用能力。

不断向其他前辈请教，探索新知，改进自己的教学方法，提高专业知识的积累和运用。

九月完成。

在专业基本功的训练中缺乏自觉性与刻苦钻研，相互研究，相互帮助，缺乏主动性，遇到困难可我认识到了但没有做虚心
求教，努力提高教学水平。

坚持研究教育教育知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

十月完成。

教育理论研究不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的知识持观望的态度。

其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

整改措施：
加强自我改造，加强教育理论知识的研究，提高自身综合素质。

九月底完成。

对家访重视不够，家访次数太少。

整改措施：
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系。

年底前完成。

师德师风整改台账

师德师风整改台账1. 整改背景师德师风是教师队伍建设的重要内容，关系到教师的职业道德和形象，也关系到学生的教育成果和健康成长。

我校在加强师德师风建设方面一直非常重视，但在实际操作中还存在一些问题，例如存在违反校规校纪、利用职权谋取私利等不良现象。

因此，校领导要求全校教师自觉对照自查，积极开展整改工作，严肃查处违规行为，强化师德师风建设。

2. 整改措施2.1 自查与整改在开展整改工作之前，学校要求每位教师认真对照师德师风标准，对自己在教学、科研、管理、服务等方面存在的问题进行认真查找并制定整改方案。

整改方案应具体明确、可行性强，包括整改的目标、任务、措施等，同时应注重经验交流，借鉴其他同行的成功经验，加强自身的师德师风建设。

2.2 考核与奖惩学校对教师的师德师风行为进行考核，考核结果作为评定教师绩效工资和晋升职称的重要依据。

对于在考核中表现突出的教师，学校将授予优秀师德师风奖，激励师德师风建设中的积极性和创造性；对于在考核中表现不佳的教师，学校将按照有关规定进行批评教育、通报批评或其他严肃处理，对违规行为进行查处。

2.3 加强建设学校将进一步完善师德师风建设规章制度，加大师德师风建设的宣传力度，增强师德师风建设的政策保障力度，推进师德师风建设常态化、制度化。

3. 整改效果3.1 教师意识的提高通过学校的整改工作，全体教师的师德师风意识得到了进一步的提高，教师们认识到了实施好师德师风建设的重要性，用实际行动践行着教师的职业道德。

3.2 教育教学成果的提升严格落实师德师风标准，重视实践教学、注重学生的综合素质培养，是教育教学质量提升的关键环节。

学校通过师德师风整改工作，进一步规范了教学行为，促进了学生的全面发展，促进了学校教育教学质量的稳健提升。

4.师德师风整改是建设高素质教师队伍的必要措施，也是提升学校整体教育教学水平的重要途径。

学校要继续加强对师德师风的日常管理与监督，建立长效机制，不断加强教师的思想教育、教育教学实践等方面的培训和引导，不断提高师德师风建设的水平和成效。

师德师风问题整改台账

师德师风问题整改台账我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护-法》和最美乡村教师事迹及如果提升师德修养，从理论上丰富了自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己近三十年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在近三十年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生。

在工作中能做到当好一个好校长，带好一校好教师。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。

在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己.二、存在问题1.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2.在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3.在学校管理上不能主动大胆为学校发展出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存在原因剖析1.在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

2.认为自己年龄大了，在教育这条战线上已经出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。

因此，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，工作力度不大，说白了是主观不够努力。

四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

带领全校教师再创佳绩。

2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的方法都要努力实践，凡是要从大局出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

师德师风问题整改台帐

师德师风问题整改台帐师德师风问题是教育界普遍面临的问题，它不仅关系到教师自身的形象和尊严，更关系到学生的健康成长和社会的发展进步。

为确保教育质量和校园安全，学校应建立师德师风问题整改台帐，对于发现的问题及其整改情况进行记录、跟踪和督促，确保问题得以有效解决。

一、建立台帐建立师德师风问题整改台帐是学校管控师德师风的有效措施。

台帐应采用数字化管理，统计并记录教师师德师风问题及其整改情况。

并应明确问题的种类和危害程度，以便进行重点整改。

二、问题的记录、跟踪和督促任何一个发现师德师风问题的人，都可以向学校进行反映。

学校应该认真记录每一个问题的具体情况、相关人员、原因、整改计划及进展情况等。

同时，学校也可以通过教师的评估、考核、日常表现等方式来发现问题。

一旦发现问题，应该及时跟踪并督促，以确保问题得到及时解决。

三、问题的整改一旦师德师风问题被记录在案，学校应该采取相应的整改措施。

整改方案应是具体、可操作的，需要给出时间表、实施步骤及职责分工。

整改过程中还应进行督促检查和评估，确保整改措施的有效实施。

四、案例分析案例一：老师迟到现象某校有一位老师因个人原因常常迟到上课。

这种现象不仅影响了课堂纪律和教学进度，还对学生的学习产生了不良影响。

学校通过发现问题、记录问题，于是针对该问题开展了整改，即督促老师按时上课、补上旷课的课程，加强师德师风教育等措施，使老师认识到自身错误，积极改进，提供了课堂纪律和教学进度，使学校整体教育质量有所提高。

案例二：老师打骂学生某校有一位老师因说话口气有些冲和心情不好，经常用言语调侃学生或动手打骂学生，严重影响了学生的身心健康和心理平衡，校方及时采取了整改措施，下达警告或是免职等措施，整改后老师认识到自身错误，走上正确的师德师风之路，同样，学生的身心健康和家长的信任也得以保障。

五、总结整理台帐是对学校师德师风的有效守护和管控。

学校应加强对师德师风问题的宣传教育，使全体师生牢记“以人为本，教育为先”的教育理念，推进教育教学质量的不断提高。

师德师风问题整改台帐五篇

师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。

所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。

不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。

4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。

整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。

为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。

具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。

2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提高自我的自控本事。

多和年轻教师交往，谈心。

3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。

城关中学教师个人师德师风整改落实台账

城关中学教师个人师德师风整改落实台账姓名：兰小红师德自查报告及整改措施兰小红通过师德师风学习，我深刻地认识到教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

作为一名教师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。

通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：一、思想政治方面：我认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自已，奉公守法，忠诚人民的教育事业。

二、爱岗敬业、为人师表方面：我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。

三、教育教学方面：刻苦钻研业务，努力学习新知识，不断丰富自身学识，提高自身能力和业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。

树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，爱护全体学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

四、尊重家长方面：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生。

五、廉洁从教方面：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。

六、团结协作方面：谦虚谨慎，尊重领导，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

本人还存在的问题：有时对那些成绩差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。

整改措施:1、要加对学生的管理，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和纪律行为。

学校师德师风问题整改台帐(一)

学校师德师风问题整改台帐(一)随着社会的发展，教育事业得到了空前的发展。

而教师是教育事业发展的中坚力量，因此教师师德师风问题成为了备受关注的话题。

在学校师德师风问题整改方面，建立起师德师风问题整改台帐是非常必要的。

一、整改台帐的意义学校教育教学工作是一个系统的工作，涉及到师资队伍、学生管理、教学质量、科研水平等诸多方面。

然而，教师师德师风问题一旦出现，就会对学校教育教学工作产生不良影响。

这时，如果能够建立师德师风问题整改台帐，就可以对师德师风问题进行彻底的整改，提升教育教学工作的质量和水平。

二、整改台帐的建立过程师德师风问题整改台帐的建立过程需要从以下几个方面进行：1.明确目标建立整改台帐时，需要明确整改的具体目标。

只有明确了目标，才能更加有针对性地开展工作。

目标要清晰、可操作、具有可行性、符合学校实际情况。

2.制定路线图在制定路线图时，需要根据学校实际情况，提出相关的整改措施。

运用PDCA模式，分步骤、分时期开展改进工作。

3.开展整改工作整改工作的开展需要全面、深入地开展。

将师德师风问题与各项教育教学工作紧密结合，在教育教学工作之余开展师德师风问题整改工作。

4.落实考核建立师德师风问题整改考核机制，对整改工作开展情况进行评估，以此达到持续改进的效果。

三、整改台帐的实施效果建立起师德师风问题整改台帐后，可以有效地提升学校教育教学质量。

教师的教学态度更加认真负责，师德师风问题得到了有效解决。

教师之间的交流也更加融洽，构建出了一个和谐的教育教学环境。

四、结语师德师风问题是现代教育事业中必须面对的问题，建立起师德师风问题整改台帐，对于解决师德师风问题非常有利。

学校要进一步加强教师队伍管理，加强师德师风建设，提高教育教学水平，为培养高质量的人才提供坚实的基础。

教师个人作风建设整改台账

教师个人作风建设整改台账教师是学校的中坚力量，他们的个人作风不仅关系到教学质量，更关系到学生成长成才的成败。

因此，教师个人作风建设尤为重要。

为此，学校应建立教师个人作风建设整改台账，以帮助教师不断提高自身素质。

（一）整改台账的设立教师个人作风建设整改台账应在学校内部建立起来，成为学校管理制度的一部分。

通过台账，每一位教师都可以清晰地了解自己存在的问题，有目的地进行整改，提高个人作风。

（二）整改内容及目标1. 建立教师教育观念，矫正教师行为学校应建立完善的师德师风考评体系，对教师的教育观念、行为进行全方位细致的检查，定期对教师的教育观念、行为进行培训和矫正。

2. 强化课堂教学管理，提高教育教学水平教师必须注重课堂教学管理，采用多种教育手段，积极探索教学的方法和形式，提高教育教学水平。

3. 重视学生能力培养，引导学生科学学习教师要关注学生的全面发展，从教育上帮助学生成长并指导学生科学学习。

（三）整改措施1. 定期开展培训学校应定期开展教师教育培训，培养教师的教学能力和声誉，并把学习成果或荣誉通过评选标准来体现。

2. 加强师德师风建设学校应将师德师风建设列为重要任务，在工作生活中，多一些敬业精神，多一些文化体验，多一些人际关系，同时要求亲和力、耐心性、教育素质、审美观等多方面的完善和提高。

3. 加强教学管理学校要加强教学管理工作，为教师提供优质的教学资源支持，提升教育教学水平和教学质量。

（四）整改效果的评估学校通过整改台账来追踪教师的整改行动，同时也要对整改效果进行评估。

通过评估，学校可以对教师的教育教学水平进行全面评估，以修正和改进制度，进一步提高学校教育教学水平。

在教师个人作风建设整改台账的作用下，学校的师德师风建设和教育教学的质量不断得到提升，同时也逐渐形成了一个稳定的制度，让每一位教师都能不断地提高自身素质和水平。

教师作风专项整治排查问题整改台账

教师作风专项整治排查问题整改台账一、背景介绍教育是国家的根本大计，而教师则是教育事业中最重要的一环。

教师作风是教育教学工作中最重要的品质之一，它关系到学生的思想品德、学校的师德建设以及教育教学质量的提升。

然而，一些教师的作风问题依然存在着，严重影响了学生的健康成长和教育的良好发展。

为了加强教师作风的整顿和提升，各级教育部门相继开展了教师作风专项整治工作。

二、主要问题在进行教师作风整治的过程中，主要存在以下问题：1. 教师言行不一：有的教师在课堂上言传身教，但在日常生活中言行不一，让学生感到困惑和不信任。

2. 教师教学态度不端正：部分教师对待教学缺乏责任心，应付了事，严重影响了教学效果和学生的学习情绪。

3. 教师与学生交往不当：一些教师在与学生沟通交流时，用语不当、言语粗鲁，给学生造成了心理创伤。

4. 教师与家长沟通不畅：教师在与家长沟通时，不够真诚、严谨和负责，导致了学校与家庭之间的矛盾和不和谐。

三、整改措施针对上述问题，教育部门结合实际提出了一系列的整改措施：1. 强化教师师德师风建设，加强师德师风建设宣传教育和培训，提高教师的师德素养和教学水平。

2. 加强教师督导和考核，建立教师作风专项整治的长效机制，确保教师作风整治工作深入开展。

3. 改进教师管理方式，建立健全教师作风专项整治排查问题整改台账，确保问题得到有效整改。

4. 加强家校沟通，加强教师与家长之间的交流，建立有效的沟通机制，共同关注学生的成长。

四、个人观点作为教师作风专项整治的一名文章写手，我认为教师作风的整顿和提升是非常必要且迫切的。

教师是学生成长过程中最重要的引路人，他们的言行举止直接影响着学生的思想品德和成长，教师应该时刻以身作则，做学生的榜样。

教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，对教师的作风提升和教育教学质量的提高具有积极的促进作用。

五、总结教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，是推进教师作风整顿和提升的有效途径。

教师要严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。

师德师风台账及整改方案

师德师风台账及整改方案一、师德师风台账作为一名教师，师德师风是我们应该高度重视和遵守的准则。

为了加强教师师德师风建设，我们需要建立师德师风台账，记录自己在教育教学过程中的行为、思想和言论，以便及时反思和改进。

在师德师风台账中，我们应该记录以下内容：1. 课堂教学：记录自己的教学观念、教学方法和教学效果。

要对自己的教学进行评估，是否做到了因材施教、注重启发式教学和培养学生的创新能力。

2. 师生关系：记录自己与学生之间的交流和互动情况。

要评估自己与学生的相处是否平等、尊重和关爱学生，是否正确引导学生的行为和思想。

3. 师德师风建设：记录自己参与的师德师风建设活动和培训情况。

要评估自己是否积极参与师德师风建设，遵守职业道德规范。

4. 教育教学改革：记录自己参与的教育教学改革活动和成果。

要评估自己对教育教学改革的理解和贡献，是否积极推动和参与教育教学改革。

通过建立师德师风台账，我们可以及时发现自己在教育教学过程中存在的问题和不足，及时进行整改和提升。

二、整改方案1. 提高教学水平：加强教学方法的研究和学习，及时了解和应用新的教育教学理念和方法。

注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教学效果。

2. 加强师生沟通：建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，给予学生积极的引导和关怀。

定期与学生进行交流，了解学生的学习和生活情况。

3. 参与师德师风建设：积极参与学校组织的师德师风建设活动和培训，提高自身的师德修养和职业道德水平。

自觉遵守职业道德规范，树立良好的师德形象。

4. 推动教育教学改革：关注教育教学改革的动态，积极参与教育教学改革的实践。

主动探索和尝试新的教育教学模式和方法，为教育教学改革作出贡献。

整改方案的实施需要全体教师的共同努力和支持。

学校应加强对教师的培训和指导，提供必要的资源和支持，营造良好的师德师风氛围。

同时，学校还应建立健全的考核机制，对教师的师德师风进行评估和奖惩，激励教师积极参与师德师风建设。

学校师德师风问题整改台帐

学校师德师风问题整改台帐学校师德师风问题整改台账
姓名：XXX
工作单位及职务：XXX
工作职责：教学存在问题整改
措施及完成时限：认真研究笔记，遵循制约，明确权利和义务，提升政治修养和师德水准。

完成时间：12月底
姓名：XXX
工作单位及职务：XXX
工作职责：关爱学生，理解学生，用爱心育人
措施及完成时限：耐心地为班级最差的学生辅导功课，指导作业，让每个孩子都学会，让每个孩子都成才。

多站在学生的角度想问题，积极鼓励表扬有进步的学生。

完成时间：12月底
姓名：XXX
工作单位及职务：XXX
工作职责：联系群众，加强自身建设
措施及完成时限：向先进典型研究他们的“爱的最高境界
就是爱人民”“吃人民饭别忘了为人民服务”的好经验、好做法，向群众进行宣传、教育、引导，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，促进自身的全面发展。

完成时间：12月底。

教师个人反四风整改台账

增强服务意识
联系学生，增强为学生服
即知即改
有所好转
全心全意服务学生意
务的意识
识。
其他方面
1
工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
深入开展工作
开展工作要深入，检查要落实到位
即知即改
有所好转
教师个人反四风树新风整改落实台账（方孝奎）
类型
序号解决的突出问题
整改目标整改措施
整改时限
整改情况
备注
习惯于按部就班根据
常规开展工作，对学
校教改中出现的新矛与时俱进，多开展与
1 盾、新问题、新情解决新情况时俱进的即知即改有所好转
况，没有与时俱进开、新问题研究方法
形式主义
展研究，寻找解决的对策和方法。
2
深入教学研究不够，没有时时与班主任、学生、家长沟通。
了解学生和家长的实际需求
加强教学研究，多交流，多探讨
即知即改
有所好转
官僚主义
1
在教学过程中，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，承担责任的担当意识不强。
积极承担责任
严以律己，要责任到人，责任到位
即知即改
有所好转
1
对每一位学生亲临指导少。
增强亲临指导意识
多开展与学生交流，指导
即知即改
有所好转
享乐主义
2
改造主观世界意识不强，不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。
增强艰苦奋斗的意识
加强主观能动性的学习，培养艰苦奋斗精神
即即改
有所好转
对坚持改造自己的世

学校师德师风问题整改台帐

学校师德师风问题整改台帐学校师德师风问题整改台账在教育事业中，师德师风是至关重要的一个环节。

一个学校的师德师风问题，不仅关系到整个学校的声誉，更直接影响到学生的健康成长。

为了解决学校师德师风问题，促进教师的专业化发展，我们制定了整改台账，并采取相应措施进行整改。

一、问题整理与分析我们首先对学校师德师风问题进行了全面的梳理与分析。

通过课后讨论会、学生反馈、家长问卷调查等途径，我们发现了以下几个主要问题：1. 教师着装不规范：有个别教师着装不得体，穿着过于休闲或不符合校规定的服装。

2. 教师言行不当：一些教师在课堂上或校内交往中存在言行不当的情况，如粗口、歧视性言论等。

3. 教师态度消极：个别教师对学生工作态度消极，敷衍塞责，缺乏热情和责任心。

二、整改措施针对上述问题，学校采取了一系列整改措施，以提高教师的师德师风。

1. 建立师德师风教育培训体系：学校成立了师德师风教育培训团队，定期组织教师进行相关教育培训，包括师德师风法律法规、教师职业道德规范等内容。

2. 完善师德师风考核机制：学校制定了师德师风考核细则，通过定期考核教师的师德表现，激励教师提高自身素质，注重学生的身心健康。

3. 强化沟通交流：学校组织教师例会、班主任会议等，加强师生之间的沟通交流，及时解决矛盾和问题，提高师生关系。

4. 加强学生监督机制：鼓励学生积极参与学校事务管理，设立学生代表团队，定期听取学生意见和建议，及时发现和纠正问题。

三、整改效果与追踪评估在整改措施的推行下，我们取得了一定的成效。

目前，已经有部分教师在师德师风方面表现出积极的变化，符合规范的着装比例明显提升；言行举止得到一定程度的改善，态度也更加积极向上。

同时，学校还将定期对师德师风整改进行追踪评估，以确保问题的整改效果能够长期保持。

在追踪评估中，将充分听取学生、家长的意见和建议，不断完善整改措施，进一步提高学校的师德师风水平。

通过以上整改措施的落实和效果评估，我们相信学校师德师风问题将会得到有效解决，教师的专业水平和教育质量将会进一步提升。

教师整改措施整改台账_教师个人问题整改台账

教师整改措施整改台账_教师个人问题整改台账一、存在问题1. 教育教学理念有待更新。

作为一名教师，我深知教育教学理念的重要性，但在实际工作中，我发现自己的教育教学理念仍然存在一些问题。

比如，我在教学过程中过于注重知识传授，而忽略了学生能力的培养；在评价学生时，过于注重分数，而忽略了学生的全面发展。

2. 教育教学方法需要改进。

在教育教学过程中，我发现自己的教学方法存在一些问题。

比如，我在课堂上过于注重讲解，而忽略了学生的参与和互动；在作业布置上，过于注重书面作业，而忽略了实践性和创新性的作业。

3. 教育教学态度需要端正。

作为一名教师，我深知教育教学态度的重要性，但在实际工作中，我发现自己的教育教学态度存在一些问题。

比如，我在面对学生时，有时候过于严厉，缺乏耐心和关爱；在处理问题时，有时候过于急躁，缺乏冷静和理智。

二、整改措施1. 更新教育教学理念。

为了更新教育教学理念，我计划参加一些教育教学培训，阅读一些教育教学书籍，与同事进行教育教学交流，以便更好地了解和掌握教育教学的最新理念。

2. 改进教育教学方法。

为了改进教育教学方法，我计划参加一些教育教学培训，学习一些教育教学方法，与同事进行教育教学交流，以便更好地了解和掌握教育教学的方法。

3. 端正教育教学态度。

为了端正教育教学态度，我计划参加一些教育教学培训，学习一些教育教学方法，与同事进行教育教学交流，以便更好地了解和掌握教育教学的方法。

三、整改目标1. 更新教育教学理念。

通过参加教育教学培训，阅读教育教学书籍，与同事进行教育教学交流，我希望能够更新自己的教育教学理念，更好地适应教育教学的发展。

2. 改进教育教学方法。

通过参加教育教学培训，学习教育教学方法，与同事进行教育教学交流，我希望能够改进自己的教育教学方法，更好地提高教育教学质量。

3. 端正教育教学态度。

通过参加教育教学培训，学习教育教学方法，与同事进行教育教学交流，我希望能够端正自己的教育教学态度，更好地为学生服务。

教师个人师德师风自查整改报告及台帐

教师个人师德师风自查整改报告及台帐一、自查整改报告尊敬的领导、同事们：大家好！为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据学校的要求，我认真开展了师德师风自查自纠活动。

现将我的自查整改报告如下：1.自我认识作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，承载着无数家庭的希望和梦想。

我始终秉持着教书育人的信念，努力在教育教学工作中发挥自己的专长，为学生的成长贡献自己的力量。

2.自查内容（1）思想道德方面：我始终牢记教育工作者的初心和使命，坚定信仰，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观。

在教育教学过程中，我注重培养学生的品德素养，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

（2）教育教学方面：我认真备课、上课，努力提高课堂教学质量。

针对学生的不同特点，我采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效率。

同时，我还关注学生的心理健康，关心学生的成长，积极与家长沟通，共同促进学生的全面发展。

（3）关爱学生方面：我始终坚持关爱学生，尊重学生的人格，平等对待每一位学生。

在教育教学过程中，我关注学生的个体差异，因材施教，善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，充满信心地面对生活和学习。

（4）教师形象方面：我注重自己的仪表仪态，穿着得体，语言文明，举止大方。

在日常工作中，我严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。

3.存在问题通过自查，我发现自己在师德师风方面还存在以下问题：（1）教育教学过程中，对学生的个性化关注不够，未能充分满足部分学生的需求。

（2）与家长沟通不足，导致对学生家庭状况的了解不够全面，影响了对学生的关爱和帮助。

（3）在教育教学工作中，有时会出现情绪波动，对学生的教育引导不够耐心和细致。

4.整改措施针对以上问题，我制定了以下整改措施：（1）加强学习，提高自身教育教学水平。

通过学习先进的教育理念和教育方法，不断提高自己的教育教学能力，更好地满足学生的需求。

教师职业道德整改台账

教师职业道德整改台账背景教师职业道德是教育行业中至关重要的一部分。

为了提高教师职业道德水平，并规范教师行为，我们制定了本整改台账。

目标本整改台账的目标是：1. 提升教师职业道德水平；2. 规范教师行为；3. 加强教师与学生、学生家长的沟通与合作。

整改措施为实现上述目标，我们将采取以下整改措施：1. 加强职业道德培训：为教师提供职业道德培训课程，提升其职业道德意识和道德判断能力；2. 强化监督管理：建立健全教师监督管理机制，加强对教师行为的监督，及时发现和纠正不当行为；3. 完善评估制度：建立评估体系，对教师职业道德进行评估，并将评估结果作为评优晋级的重要参考依据；4. 加强沟通与合作：鼓励教师与学生、学生家长进行积极有效的沟通与合作，增强学生家长对教师工作的理解和支持。

实施计划我们将按照以下计划逐步实施上述整改措施：1. 第一阶段：2021年9月-2022年1月- 开展职业道德培训课程，覆盖全体教师；- 设立投诉举报渠道，接受学生、家长对教师行为的举报反馈。

2. 第二阶段：2022年2月-2022年6月- 建立教师监督管理制度，完善教师行为监督机制；- 实施教师职业道德评估，制定评估标准并进行评估。

3. 第三阶段：2022年7月-2022年12月- 对评估结果进行梳理和总结，对职业道德表现优秀的教师予以表彰；- 继续加强教师与学生、学生家长的沟通与合作。

效果评估为了评估整改措施的效果，我们将进行定期的效果评估，并根据评估结果进行调整和改进。

结束语本整改台账旨在加强教师职业道德建设，规范教师行为，为提升教育质量和促进学生全面发展提供有力支持。

我们相信，通过全体教师的共同努力，我们能够实现教师职业道德的优化和提升。

感谢您对我们整改工作的支持与配合！。

学校师德师风自查自纠

5月20日张世林
违反从教行为“八严禁”情况
个别年轻教师衣着发型，不符合教师身份。
个别谈话，进行整改。
5月15日李志明
教师考勤
个别教师没做到事前办好请假手续，只是电话短信请假，事后补严格出勤管理，对电话请假事后不补假假。的、工作未调好的，视为旷工。加大督查力度，充分利用监控、巡查等督查手段杜绝闲聊现象。
加大督查力度，充分利用监控、巡查等督查手段杜绝此类现象注意说话语气、方式。
教育老师平等待人，尊重家长，尊重学生的前提下与家长沟通交流，共同教育好学生。
5月12日李志明
校务公开
无
其他
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5月13日马玉莲
办公上课
存在办公效率不高，闲聊情况。
5月12日孙世云
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学校师德师风自查自纠问题台帐
学校：城关初级中学项目校长签字：存在的主要问题整改措施 2015年 5 月18日完成时限责任人
安全及值班保卫
个别教师课间值班不重视，特别是上下操楼道值班，没到位。
学校师德师风自查自纠问题台帐
学校：城关初级中学项目校长签字：存在的主要问题整改措施 2015年 5 月18日完成时限责任人
教育部规 1、加强教师职业道德教育，全面公平定的10种个别老师重视优秀生的培养和边缘生的提升，对个别差生学困生对待每一个学生2、开展班级学生结对有违师德重视不够。子，老师导师育人保靠，从学困生的实行为际出发搞好教育。