C语言课程设计小学生四则运算

C语言-四则运算

四则运算姓名：学号：班级：1.功能结构图2.程序功能进行整数的加减乘除和求模运算。

程序采用随机产生1~100的两个数进行运算每种运算有10个题目用户输入对应的答案程序提示答案的对错最后统计正确率。

每次给出两次答题机会。

3.程序流程图4.函数列表及功能5.源程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#define N 10int f(int a,int b){ //自定义函数int result;result=a+b;return result;}int f1(int a,int b){int result;result=a-b;return result;}int f2(int a,int b){int result;result=a*b;return result;}int f3(int a,int b){int result;result=a*b/b;return result;}int mod(int a,int b){int result;result=a%b;return result;}int main(){int a,b,res,ans;int i,count;int op,c;srand((unsigned)time(NULL)); while(1){printf("\n---加减乘除运算练习系统---\n");printf("1.加法运算\n");printf("2.减法运算\n");printf("3.乘法运算\n");printf("4.除法运算\n");printf("5.求模运算\n");printf("6.混合运算\n");printf("0.退出练习\n");printf(" 请输入数字0~6:");scanf("%d",&op); //输入相应数字进行练习switch(op){case 1:printf("--请进行加法运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;res=f(a,b); //调用加法函数printf("%d+%d=",a,b);scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 2:printf("--请进行减法运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;res=f1(a,b); //调用减法函数printf("%d-%d=",a,b);scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 3:printf("--请进行乘法运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;res=f2(a,b); //调用乘法函数printf("%d*%d=",a,b);scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 4:printf("--请进行除法运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%10+1;b=rand()%10+1;res=f3(a,b); //调用除法函数printf("%d/%d=",a*b,b);scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 6:printf("--请进行混合运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;c=rand()%5; //产生0~4的随机数{switch(c) //随机出现进行混合运算{case 0:printf("%d+%d=",a,b);res=f(a,b);break;case 1:printf("%d-%d=",a,b);res=f1(a,b);break;case 2:printf("%d*%d=",a,b);res=f2(a,b);break;case 3:a=a%10+1;b=b%10+1;printf("%d/%d=",a*b,b);res=f3(a,b);break;case 4:printf("%d%%%d=",a,b);res=mod(a,b);break;}}scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 5:printf("--请进行求模运算--\n");count=0;for(i=1;i<=N;i++){a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;res=mod(a,b); //调用求模函数printf("%d%%%d=",a,b);scanf("%d",&ans); //输入数值if(ans==res){printf("Very Good!\n");count++;}else{printf("wrong! 请重新输入\n");scanf("%d",&ans);if(ans==res)printf("Very Good!\n");elseprintf("Wrong Answer!\n");}}printf("***正确率为%.0f%%***\n",100.0*count/N); break;case 0:goto END; //转到结束}}END:printf("---练习结束---\n");return 0;}6程序运行图选取起始和加法混合运算程序开始显示6种练习方式输入0为退出。

c语言实现简单四则运算

c语⾔实现简单四则运算c语⾔实现简单四则运算⼀、项⽬开始⼆、阅读代码1、参考代码使⽤了随机函数：srand(unsigned( time(NULL)));通过调⽤随机函数，将⽣成的100以内的随机整数赋给不同的变量，⼀部分⽤于四则运算式数据的来源，⽽赋给变量c的随机数则⽤于结合switch语句控制程序跳转执⾏不同的分⽀，即不同的四则运算，如下：c = rand() % 5; //随机产⽣⼩于5的⾮负整数switch (c)case 0:case 1:...........case 5:2、使⽤while语句控制除数不为0while (b == 0){b = rand() % 1; //若b=0则重新⽣成b，直到b不为0}3、使⽤if语句判断减数与被减数的⼤⼩if (a > b) //使a<b{d = a;a = b;b = d;}if (m > n) //使m<n{d = m;m = n;n = d;}通过if判断并赋值的⼿段保证结果不出现负数4、原代码仅能⼀次性⽣成20个随机的四则运算式，⽽⽆法从键盘输⼊结果并判断答案正确与否。

三、修改代码由于原代码⽆法从键盘读⼊数据，所以对其进⾏了改进。

1、增加键盘读⼊功能scanf("%d",&x);从键盘读⼊输⼊的答案2、对答案进⾏正确与否的判断if(x == (a+b))printf("You are right!\n");elseprintf("You are wrong!\n");通过⽐较输⼊答案与运算得出的答案告知⽤户计算是否正确。

四、代码托管路劲五、个⼈总结通过阅读与修改代码，实现了⾃⼰想要的功能，同时也增强了⾃⼰的动⼿能⼒。

在这个过程中，体会到程序编写的乐趣，当然也伴随有挫败感，但是，当看到程序输出了⾃⼰想要的结果的时候，却也有⼀种由衷的成就感。

同时也认识到，程序的规则是死的，是严格定义的，只要花时间总是能掌握的，因此不必有太多的畏惧之⼼。

四则运算c语言编程

四则运算c语言编程四则运算是数学中常见的基本运算，也是编程语言中必须掌握的基本知识。

在C语言中，四则运算包括加、减、乘、除四个基本运算。

本文将介绍C语言中四则运算的使用方法和注意事项。

加法运算加法运算是最基本的运算之一，C语言中使用“+”符号进行加法运算。

例如，计算两个整数a和b的和，可以使用以下代码：int a = 5;int b = 3;int sum = a + b;printf("sum = %d\n", sum);在这个例子中，首先定义了两个整数a和b，并将它们相加得到sum变量的值。

最后使用printf函数将sum的值输出到屏幕上。

减法运算减法运算也是常见的运算之一，C语言中使用“-”符号进行减法运算。

例如，计算两个整数a和b的差，可以使用以下代码：int a = 5;int b = 3;int diff = a - b;printf("diff = %d\n", diff);在这个例子中，首先定义了两个整数a和b，并将它们相减得到diff变量的值。

最后使用printf函数将diff的值输出到屏幕上。

乘法运算乘法运算也是常见的运算之一，C语言中使用“*”符号进行乘法运算。

例如，计算两个整数a和b的积，可以使用以下代码：int a = 5;int b = 3;int product = a * b;printf("product = %d\n", product);在这个例子中，首先定义了两个整数a和b，并将它们相乘得到product变量的值。

最后使用printf函数将product的值输出到屏幕上。

除法运算除法运算也是常见的运算之一，C语言中使用“/”符号进行除法运算。

例如，计算两个整数a和b的商，可以使用以下代码：int a = 5;int b = 3;int quotient = a / b;printf("quotient = %d\n", quotient);在这个例子中，首先定义了两个整数a和b，并将它们相除得到quotient变量的值。

c语言四则运算程序

c语言四则运算程序C语言是一种通用的计算机程序设计语言，用于开发软件和操作系统等工程项目。

C语言的语法简洁，可以编写出高效的代码，因此在编写四则运算程序中被广泛应用。

四则运算指的是加减乘除四种基本运算。

在C语言中，可以使用基本的算术运算符来进行四则运算，例如“+”表示加法，“-”表示减法，“*”表示乘法，“/”表示除法。

在程序中使用scanf函数获取用户输入的数字，然后通过计算输出运算结果。

下面展示一个简单的加法程序，用户输入两个数字，程序通过相加运算输出结果：#include<stdio.h>int main(){int a,b,c;printf("Please enter two numbers:");scanf("%d %d",&a,&b);c=a+b;printf("%d + %d = %d\n",a,b,c);return 0;}以上程序展示了如何使用scanf函数获取用户的输入。

scanf函数的第一个参数是格式化字符串，指定要读取的类型及其数量，例如“%d”表示整数，“%f”表示浮点数。

第二个参数是存储输入值的变量名或指针，它们必须与格式化字符串中要读取的类型相匹配。

当用户输入两个整数后，程序将它们相加并输出结果。

输出语句中使用了占位符“%d”，它们对应的是printf函数中的后三个参数，分别是a,b,c的值。

除了加法，减法、乘法、除法的处理也很相似。

下面展示一个利用switch语句实现四则运算的程序：#include<stdio.h>int main(){int a,b,c;char op;printf("Please enter two numbers:");scanf("%d %d",&a,&b);printf("Please enter the operator:");scanf(" %c",&op);switch(op){case '+': c=a+b;break;case '-': c=a-b;break;case '*': c=a*b;break;case '/': c=a/b;break;default: printf("Invalid operator!");return1;break;}printf("%d %c %d = %d\n",a,op,b,c);return 0;}这个程序通过switch语句根据输入的运算符选择相应的操作。

C语言实验报告四则运算

《C语言》课内实验报告学生姓名:及学号：学院:班级:课程名称：C语言实验题目:实验二选择结构程序设计指导教师姓名及职称：年月日一、实验目的1．掌握逻辑表达式和if语句、嵌套的if语句、switch语句和break语句的格式、语义。

2．掌握选择结构程序设计方法。

二、实验内容编写程序实现两个数的四则运算，要求从键盘输入进行运算的两个数字以及相应的运算符（'+'、'-'、'*'、'/'），程序给出算数表达式及运算结果。

（如下图所示，要求使用if语句和switch语句两种方法实现）三、实验结果1、流程图2、源程序（1）使用if语句#include <stdio.h>void main(){float a,b;char c;printf("please input two numbers:");scanf("%f%f",&a,&b);getchar();printf("\nplease input the operator:");//fflush(stdin);scanf("%c",&c);printf("\n");if(c=='+')printf("%10.2f+%10.2f=%10.2f\n",a,b,a+b);else if (c=='-')printf("%10.2f-%10.2f=%10.2f\n",a,b,a-b);else if (c=='*')printf("%10.2f*%10.2f=%10.2f\n",a,b,a*b);else if (c=='/')printf("%10.2f/%10.2f=%10.2f\n",a,b,a/b);elseprintf("Input error!\n");}（2）使用switch语句#include <stdio.h>void main(){float a,b;char c;printf("please input two numbers:");scanf("%f%f",&a,&b); //输入a，b的值getchar();printf("\nplease input the operator:"); //输入操作符scanf("%c",&c);printf("\n");switch(c) //判断输入操作符{case '+': //若操作符为'+'，输出a+b printf("%10.2f+%10.2f=%10.2f\n",a,b,a+b);break;case '-': //若操作符为'-'，输出a-b printf("%10.2f-%10.2f=%10.2f\n",a,b,a-b);break;case '*': //若操作符为'*'，输出a*b printf("%10.2f*%10.2f=%10.2f\n",a,b,a*b);break;case '/': //若操作符为'/'，输出a/b printf("%10.2f/%10.2f=%10.2f\n",a,b,a/b);break;default:printf("Input error!\n");}}2、运行结果输入12、13以及+，得到结果如下：输入12、13以及-，得到结果如下：输入12、13以及*，得到结果如下：输入12、13以及/，得到结果如下：输入12、13以及a，得到结果如下：3、结果分析题目要求编程实现两个数的四则运算，因此只需判断输入的操作符为四则运算中的哪一个，编程时可以使用if语句或者switch语句实现判断过程。

C语言课程设计-小学生算术四则运算测试系统

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称： C语言程序设计题目：小学生算术四则运算测试系统系名：信息工程系专业班级：计算机1102班*名：**学号：***********指导教师:2011年6月24 日课程设计任务书学生姓名：徐立专业班级：计算机1102指导教师：工作单位：信息工程系设计题目：小学生算术四则运算测试系统初始条件：选择结构（if语句），变量的定义，输入.输出函数，产生随机函数，goto语句要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）主要任务：1.为小学生出题（分别进行＋、－、*、÷等不同运算）2.学生做题后，进行评阅；3.学生每做一题后，评阅时给出“答题正确，很好”或“答题错误，重做”等字样；4.加、减、乘、除运算功能可以自由选择实现；5.运算数值可以控制在两位（或三位）数的四则运算范围内。

设计报告撰写格式要求：论文需要有以下必须章节：第一章需求分析(包含系统主要完成具体任务、系统模块设计)第二章系统实现(包含开发环境、模块流程图)第三章系统调试与测试第四章结束语（包含总结、心得）附录（源代码）标题编号要统一，例如：第三章编目为：3、3.1 、3.1.1 最多使用三级标题项目编号统一为先是1 然后是（1）再其次是①。

章节一级标题使用2号、黑体加粗、居中对齐，二级标题使用小2，黑体，三级标题使用小3，黑体，正文统一使用小4，宋体。

论文必须要有目录论文装订顺序：封面->任务书->正文->封底时间安排：6月20日上午布置题目、宣讲课程设计要求6月20日下午学生选题、查阅资料和参考资料6月21日---6月23日上午完成课程设计6月23日下午验收学生程序6月24日验收学生报告指导教师签字：年月日系主任签字：年月日目录1.需求分析 (4)1.1系统主要完成具体任务 (4)1.2系统模块设计 (4)1.3模块具体说明 (4)2.系统实现 (5)2.1开发环境 (5)2.2模块流程图 (5)3.系统调试与测试 (6)3.1启用界面 (6)3.2加法界面 (6)3.3减法界面 (7)3.4乘法界面 (7)3.5除法界面 (8)3.6推出界面 (8)4.结束语 (9)5.总结 (9)附件：主要源程序代码 (9)1.需求分析1.1系统主要完成具体任务编写小学算术运算测试系统，要求完成两位数的加，减，乘，除四则预算。

c语言小学生四则运算练习题

c语言小学生四则运算练习题### C语言小学生四则运算练习题随着计算机编程教育的普及，越来越多的小学生开始接触编程。

C语言作为一门基础的编程语言，非常适合初学者学习。

四则运算是数学中的基本运算，通过编写C语言程序来实现四则运算，不仅可以锻炼小学生的逻辑思维，还能加深他们对编程语言的理解。

#### 题目一：加法运算编写一个C语言程序，实现两个整数的加法运算。

要求用户输入两个整数，程序输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和是：%d\n", sum);return 0;}```#### 题目二：减法运算编写一个C语言程序，实现两个整数的减法运算。

要求用户输入两个整数，程序输出它们的差。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, difference;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);difference = num1 - num2;printf("它们的差是：%d\n", difference);return 0;}```#### 题目三：乘法运算编写一个C语言程序，实现两个整数的乘法运算。

要求用户输入两个整数，程序输出它们的积。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, product;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);product = num1 * num2;printf("它们的积是：%d\n", product);return 0;}```#### 题目四：除法运算编写一个C语言程序，实现两个整数的除法运算。

c++课程设计-小学生四则运算练习系统

radioButton1 radioButton2 radioButton3 续表：控件
Font Text -
属性
值
说明
radioButton4 实现计时功能所用到的控件如表3。
表 3 计时器所用控件
控件 label6
属性 Font Text
值小三计时器宋体，10.5pt 确定，停止 1000
值宋体，10.5pt；登录宋体，10.5pt 空宋体，10.5pt 用户名，密码
说明字体，字号，文本字体，字号用户输入的文本字体，字号文本
运算窗口所涉及到的控件如表 2。
表 2 运算窗口所用控件
控件 button1 button2 textBox1 textBox2 textBox3 groupBox1
属性 Font Text Font Text Font Text
值宋体，10.5pt 确定，关闭宋体，10.5pt 空宋体，10.5pt 计算宋体，10.5pt +、-、*、/、= Button1 Button2 小学生四则运算练习根据图片设置 StrethImage 宋体，10.5pt +、-、*、/ -
this->label1->Text=RBtn->Text; （2）将多个事件连接到单个事件处理程序：在应用程序设计过程中，可能需要将单个事件处理程序用于多个事件或者说需要让不同控件的同一事件相应同一个事件处理程序。在窗体上有一组RadioButton 控件，可创建单个Click事件处理程序，并将每个控件的Click事件都绑定到该事件处理程序上。具体过程如下： 1）配合Ctrl键，用鼠标选中所有要将事件处理程序连接到的RadioButton控件。 2）在【属性】窗口中，单击【事件按钮】，切换到事件操作界面。 3）单击要处理的事件名称Click。 4）在事件名称旁边的值区域中，输入事件处理程序名称Operator_Clicked。然后双击该事件，切换到【代码】编辑窗口。将设计的代码添加到该事件处理程序中。 5）若要将该事件绑定到现有事件处理程序，则在事件名称旁边的值区域中单击下拉按钮，显示现有事件处理程序列表，这些事件处理程序与要处理的要处理的事件的方法签名匹配。从该列表中选择适当的事件处理程序，将该事件绑定到现有的事件处理程序。（3）实现四则运算的主要代码：首先定义 3 个 Double 型的变量 a、b 和 c，a 和 b 用于显示随机生成的两个数据，c 表示用户输入的数据。 Double a,b,c,t; a=System::Convert::ToDouble(textBox1->Text); b=System::Convert::ToDouble(textBox2->Text); c=System::Convert::ToDouble(textBox3->Text); 我们以加法为例，对 if-else 循环结构进行说明。 if(label1->Text=="+") { if(a+b==c) {if(MessageBox::Show(" 回答正确，是否继续 ?","Information",MessageBoxButtons::YesNo)==System::Windows::Forms::DialogR esult::Yes) { Random^ r=gcnew Random(System::DateTime::lisecond); textBox1->Text=r->Next(100).ToString(); textBox2->Text=r->Next(100).ToString(); textBox3->Text=""; } else

C语言小学生四则运算考试系统课程设计

C语言小学生四则运算考试系统课程设计代码部分：#include"stdio.h"#include "windows.h"#include<time.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#define N 3struct stu{int num;char name[12];int score;}em[N],max;void input();void menu_admin();void search();void search_num();void search_name();void cal_score();void sort();void del();int *p;void mune_admin(){int k=0;printf("请根据提示选择：\n");printf("1.查询系统\n");printf("2.删除系统\n");printf("3.排序\n");scanf("%d",&k);switch(k){case 1:search();break;case 2:del();break;case 3:sort();break;}}void input(){int i;printf("请输入你的信息：\n");for(i=0;i<N;i++){printf("请输入学生的学号：\n");scanf("%d",&em[i].num);printf("请输入学生姓名：\n");scanf("%s",&em[i].name);printf("请完成下列题目得出你的成绩：\n");cal_score();em[i].score=*p;getchar();}mune_admin();}void cal_score(){int a[10],b[10],d[10],c[10],num=0,result,score=0;double va1;char fa[5]={'+','-','*','/'};p = &score;srand((unsigned)time(NULL)); // 出10道题10while(1) { d[num]=abs(rand())%4;// 保证出题算法的随机性while(1) // 保证出题成功{c[num]=-1; //保存计算结果a[num]=abs(rand())%100;b[num]=abs(rand())%100;if(d[num]==0) c[num]=a[num]+b[num];else if(d[num]==1) c[num]=a[num]-b[num];else if(d[num]==2) c[num]=a[num]*b[num];else if(d[num]==3){ if(b[num]>0){va1=1.0*a[num]/b[num]; }else { va1=-1; } }if(d[num]<=2){if(c[num]>=0 && c[num]<=100) // 保证计算结果在0-100之间27break;}else{if(a[num]==va1*b[num] && va1>=0){c[num]=va1; break;}}}num++;if(num==10) break;}num=0; //回答41while(1){printf("%d %c %d= ",a[num],fa[d[num]],b[num]);scanf("%d",&result);if(result==c[num]){printf("回答正确!\n");score+=10; }else printf("错误,正确答案: %d\n",c[num]);num++;if(num==10) break;}printf("\n成绩:%d\n",score);}void sort(){int i,j;printf("排序前：\n");for(i=0;i<N;i++){printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);}for(i=0;i<N;i++){for(j=0;j<N-1;j++){if(em[j].score<em[j+1].score){max=em[j];em[j]=em[j+1];em[j+1]=max;}}}printf("排序后：\n");for(i=0;i<N;i++){printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);}mune_admin();}void search(){int t=0;printf("请根据提示选择：\n");printf("1.学号查询\n");printf("2.姓名查询\n");printf("请输入你的选择1/2\n");scanf("%d",&t);switch(t){case 1:search_num();break;case 2:search_name();break;}mune_admin();}void search_num(){int num,i;printf("请输入你要查找的学号：");scanf("%d",&num);for(i=0;i<N;i++){if(num==em[i].num){printf("找到此人\n");printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);break;}if(i==N-1){printf("查无此人\n");}}}void search_name(){char name[12];int i;printf("请输入你要查找的姓名：");scanf("%s",&name);for(i=0;i<N;i++){if(strcmp(em[i].name,name)==0){printf("找到此人\n");printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);break;}if(i==N-1) {printf("查无此人\n");}}}void del(){int i,k,j,num;char a = '\0';printf("请输入你要删除的学号：");scanf("%d",&num);for(i=0;i<N;i++){if(num==em[i].num){printf("找到此人\n");printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);printf("确认删除输入1 ，取消删除输入2\n");scanf("%s",&k);if(k==1){/* em[i].num=0;strcpy(em[i].name,a);em[i].score=0;*/for(j=i;j<N-1;j++){em[j].num=em[j+1].num;strcpy(em[j].name,em[j+1].name);em[j].score=em[j+1].score;}}else if(!k==1){break;}}}printf("删除后：\n");printf("学号\t姓名\t成绩\n");printf("%d\t%s\t%d\n",em[i].num,em[i].name,em[i].score);search();}void main(){input();}。

c语言程序做四则运算

c语言程序做四则运算四则运算是我们经常在数学中使用的一种基本运算方式，它包括加法、减法、乘法和除法。

通过这些运算，我们可以进行数字之间的相加、相减、相乘和相除，从而得到我们所需要的结果。

首先，让我们来谈谈加法运算。

当我们需要将两个数相加时，我们可以使用加法运算符“+”。

例如，如果我们想知道5和3相加的结果是多少，我们只需要将它们相加，得到的结果是8。

加法可以帮助我们计算两个数的总和或总量。

接下来是减法运算，减法是指从一个数中减去另一个数。

我们可以使用减法运算符“-”来实现这个过程。

例如，如果我们想知道8减去3的结果是多少，我们只需要进行减法运算，得到的结果是5。

减法可以帮助我们计算两个数之间的差别或减量。

然后是乘法运算，乘法是指将两个数相乘得到结果。

我们可以使用乘法运算符“*”来实现这个过程。

例如，如果我们想知道4乘以6的结果是多少，我们只需要进行乘法运算，得到的结果是24。

乘法可以帮助我们计算两个数的乘积或倍数。

最后是除法运算，除法是指将一个数除以另一个数得到结果。

我们可以使用除法运算符“/”来实现这个过程。

例如，如果我们想知道12除以3的结果是多少，我们只需要进行除法运算，得到的结果是4。

除法可以帮助我们计算两个数之间的比率或商数。

通过四则运算，我们可以处理各种数学问题，例如求解方程、计算面积和体积等。

在日常生活中，四则运算也经常被应用于计算购物总额、分摊费用、计算时间等方面。

四则运算不仅仅是数学运算，更是人们思维和逻辑能力的锻炼。

通过运用四则运算，我们可以培养自己的思考能力、解决问题的能力和逻辑推理的能力。

此外，四则运算还要求我们具备良好的数学基础和计算技巧，提高我们的计算效率。

在学习四则运算的过程中，我们需要注意几点。

首先，我们要熟悉四则运算的规则和运算符的使用。

其次，我们要掌握进位和借位的方法，避免出错。

最后，我们要进行反复练习，巩固所学知识，提高计算的准确性和速度。

总之，四则运算是我们日常生活和学习中不可或缺的运算方式。

四则运算（c语言）

四则运算（c语⾔）博客班级作业要求作业⽬标能够实现四则运算⼩程序的基本需求，同时练习写博客（排版等）学号3190704217⼆. 题⽬要求写⼀个能⾃动⽣成⼩学四则运算题⽬的程序，然后在此基础上扩展：1）除了整数以外，还要⽀持真分数的四则运算，例如：1/6+1/8=7/242）程序要求能处理⽤户的输⼊，判断对错，累积分数3）程序⽀持可以由⽤户⾃⾏选择加、减、乘、除运算4）使⽤-n参数控制⽣成题⽬的个数，例如Myapp.exe -n 10，将⽣成10个题⽬三. 代码#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#include <math.h>int s;//答对的题⽬数量float score;//得分(百分制)//判断答案是否正确void judge0(float a,float ta) //专为除法提供判断函数{float error=a-ta;//计算结果与真正答案的误差⼩于⼀定值if((error<=0.005)&&(error>=-0.004)){printf("回答正确！\n");s++;}elseprintf("回答错误，正确答案是 %.2f\n",ta);}void judge(int a,int ta) //加法减法，乘法的判断函数{if(a==ta){printf("回答正确！\n");s++;}elseprintf("回答错误，正确答案是 %d\n",ta);}void judge1(int a1,int a2,float ta) //真分数运算的判断函数{float a=(float)a1/(float)a2;if(a==ta){printf("回答正确！\n");s++;}elseprintf("回答错误，正确答案是 %.2f\n",ta);}//真分数的随机运算int random0(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL)));while(i<num){int type;//运算类型，加减乘除int left1,left2,right1,right2;int answer1,answer2;float trueanswer;left1= rand() % 100;left2= rand() % 100;type = rand() % 4;if(left1>left2) //转化为真分数{int t;t=left1;left2=left1;left1=t;}right1 = rand() % 100;right2 = rand() % 100;if(right1>right2)//转化为真分数{int t;t=right1;right2=right1;right1=t;}switch(type){case 0:trueanswer=((float)left1/(float)left2)+((float)right1/(float)right2); printf("%d/%d + %d/%d = ", left1, left2,right1,right2);scanf("%d/%d",&answer1,&answer2);judge1(answer1,answer2,trueanswer);break;case 1:trueanswer=((float)left1/(float)left2)-((float)right1/(float)right2); printf("%d/%d - %d/%d = ", left1, left2,right1,right2);scanf("%d/%d",&answer1,&answer2);judge1(answer1,answer2,trueanswer);break;case 2:trueanswer=((float)left1/(float)left2)*((float)right1/(float)right2); printf("%d/%d * %d/%d = ", left1, left2,right1,right2);scanf("%d/%d",&answer1,&answer2);judge1(answer1,answer2,trueanswer);break;case 3:trueanswer=((float)left1/(float)left2)/((float)right1/(float)right2); printf("%d/%d / %d/%d = ", left1, left2,right1,right2);scanf("%d/%d",&answer1,&answer2);judge1(answer1,answer2,trueanswer);break;}i++;}return num;}// 整数的随机运算int random(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL)));while(i<num){int type;//运算类型int left, right;int answer,trueanswer;left = rand() % 100;type = rand() % 4;right = rand() % 100;switch(type){case 0:trueanswer=left+right;printf("%d + %d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer); break;case 1:trueanswer=left-right;printf("%d - %d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer); break;case 2:trueanswer=left*right;printf("%d * %d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer); break;case 3:float answer0,trueanswer0; trueanswer0=((float)left)/((float)right); printf("%d /%d = ", left, right);scanf("%f",&answer0);judge0(answer0,trueanswer0); break;}i++;}return num;}//加法int add(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL))); while(i<num){int left, right,answer,trueanswer;left = rand() % 100;right = rand() % 100;trueanswer=left+right;printf("%d +%d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer);i++;}return num;}//减法int subtract(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL))); while(i<num){int left, right,answer,trueanswer; left = rand() % 100;right = rand() % 100; trueanswer=left-right;printf("%d -%d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer);i++;}return num;}//乘法int multiply(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL))); while(i<num){int left, right,answer,trueanswer; left = rand() % 100;right = rand() % 100; trueanswer=left*right;printf("%d *%d = ", left, right); scanf("%d",&answer);judge(answer,trueanswer);i++;}return num;}//除法int divide(){int num,i=0;printf("请输⼊题⽬数量\n");scanf("%d",&num);srand(unsigned(time(NULL))); while(i<num){int left, right;float answer,trueanswer;left = rand() % 100;right = rand() % 100; trueanswer=((float)left)/((float)right); printf("%d /%d = ", left, right); scanf("%f",&answer);judge0(answer,trueanswer);i++;}return num;}//打印界⾯提⽰信息void main(){printf("welcome！\n");printf("\n");int choose,t;do{s=0;score=0;int n;printf("********************四则运算********************\n");printf("\n");printf(" 1.随即题⽬\n");printf(" 2.加法题⽬\n");printf(" 3.减法题⽬\n");printf(" 4.乘法题⽬\n");printf(" 5.除法题⽬\n");printf(" 6.分数运算\n");printf(" 7.退出\n");printf("\n");printf("******************Designed by 吴⼭茶******************\n");printf("\n");printf("请选择计算类型：");scanf("%d",&t);choose=t;printf("%d",choose);printf("\n");system("cls");switch(choose){case 1:n=random();printf("\n");break;case 2:n=add();printf("\n");break;case 3:n=subtract();printf("\n");break;case 4:n=multiply();printf("\n");break;case 5:n=divide();printf("\n");break;case 6:n=random0();printf("\n");break;default:break;}score=(float)s/(float)n;printf("得分：%.2f\n",score);}while(choose!=7);exit(0);}三.运⾏结果1.显⽰界⾯2.加法运算3.随机运算4.真分数运算任务内容计划完成需要的时间（min）实际完成需要的时间（min）计划1020任务内容计划完成需要的时间（min）实际完成需要的时间（min）估计这个任务需要多少时间，并规划⼤致⼯作步骤55开发00需求分析（包括学习新技术）1010⽣成设计⽂档00设计复审1530代码规范55具体设计2020具体编码150180代码复审1010报告00测试报告00计算⼯作量300330+事后总结，并提出过程改进计划2010。

C语言课程设计小学生四则运算上课讲义

#include"stdio.h"#include"stdlib.h"void main(){int a,b,c,d,e,f,g,t;printf("****************************欢迎使用！************************\n");printf("\n");printf("1.加法运算\n");printf("2.减法运算\n");printf("3.乘法运算\n");printf("4.除法运算\n");printf("*****************************请选择运算类型:");scanf("%d",&a);while(a<1||a>4){printf("输入错误,请重新输入");scanf("%d",&a);}if(a==1){printf("5,一位数加一位数\n");printf("6,一位数加两位数\n");printf("7,两位数加两位数\n");printf("*********************************请输入题型:");scanf("%d",&a);while(a<5||a>7){printf("输入错误,请重新输入");scanf("%d",&a);}if(a==5){loop:b=rand()%10;c=rand()%10;d=b+c;printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto loop;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==6){loo: b=rand()%10;c=rand()%100;if (c<10) c=c+10;d=b+c;printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto loo;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==7){loog:b=rand()%100;c=rand()%100;if(c<10) c=c+10;if(b<10) b=b+10;d=b+c;printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d+%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto loog;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}}if(a==2){printf("5,一位数减一位数\n");printf("6,两位数减一位数\n");printf("7,两位数减两位数\n");printf("请输入题型:");scanf("%d",&a);while(a<5||a>7){printf("输入错误,请重新输入");scanf("%d",&a);}if(a==5){car: b=rand()%10;c=rand()%10;d=b-c;printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto car;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==6){truck:b=rand()%100;if(b<10) b=b+10;c=rand()%10;d=b-c;printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto truck;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==7){boat:b=rand()%100;if(b<10) b=b+10;c=rand()%100;if(c<10) c=c+10;d=b-c;printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d-%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto boat;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}}if(a==3){printf("5,一位数乘一位数\n");printf("6,一位数乘两位数\n");printf("7,两位数乘两位数\n");printf("请输入题型:");scanf("%d",&a);while(a<5||a>7){printf("输入错误,请重新输入");scanf("%d",&a);}if(a==5){life:b=rand()%10;c=rand()%10;d=b*c;printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto life;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==6){shame:b=rand()%100;if(b<10) b=b+10;c=rand()%10;d=b*c;printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto shame;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==7){yeah:b=rand()%100;c=rand()%100;if(b<10) b=b+10;if(c<10) c=c+10;d=b*c;printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d*%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto yeah;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}}if(a==4){printf("5,一位数除一位数\n");printf("6,两位数除一位数\n");printf("7,两位数除两位数\n");printf("请输入题型:");scanf("%d",&a);while(a<5||a>7){printf("输入错误,请重新输入");scanf("%d",&a);}if(a==5){hit: b=rand()%10;c=rand()%10;{if (b>c){g=b%c;if (g!=0){b=b-g;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}else d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}if (c>b){g=c%b;if (g!=0){c=c-g;t=c;c=b;b=t;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}elset=c;c=b;b=t;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d/%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto hit;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==6){haha:b=rand()%100;c=rand()%10;if(b<10)b=b+10;g=b%c;if (g!=0)b=b-g;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d/%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto haha;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}if(a==7){over:b=rand()%100;c=rand()%100;if(b<10) b=b+10;if(c<10) c=c+10;if (b>c){g=b%c;if (g!=0){b=b-g;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}else{d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}}if (c>b){g=c%b;if (g!=0){c=c-g;t=c;c=b;b=t;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}else{t=c;c=b;b=t;d=b/c;printf("%d/%d=?\n",b,c);}}scanf("%d",&e);while(e!=d){printf("回答错误，请重做");printf("%d/%d=?\n",b,c);printf("请输入答案：");scanf("%d",&e);}printf("回答正确!是否做下一题？\n");printf("输入0表示是，输入1表示否\n");scanf("%d",&f);if(f==0)goto over;if(f==1)printf("欢迎再次使用！");}}}。

利用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”

武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称C语言程序设计题目利用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”专业____电子商务_____班级______1091_______学号_____20510809105_____姓名______张宇_______成绩_________________指导教师杨沙、王绪梅2010年6月28日至2010年7月2日课程设计任务书设计题目：利用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”设计目的1.加深对《C语言程序设计》课程所学知识的理解；2.掌握结构化程序设计的基本方法；3.学会编制结构清晰、风格良好、数据结构选择恰当的C语言程序；4.掌握多模块的C语言程序的调试方法。

设计任务（在规定的时间内完成下列任务）任务描述：利用C语言开发一个“小学生算术四则运算测试系统”该系统是让计算机充当一位给小学生布置作业的算术老师，为学生出题、阅卷该系统应具备以下功能：1.为小学生出题（分别进行＋、－、*、÷等不同运算）2.学生做题后，进行评阅；学生每做一题后，评阅时给出“答题正确，很好”或“答题错误，重做”等字样；3.加、减、乘、除运算功能可以自由选择实现；4.运算数值可以控制在两位（或三位）数的四则运算范围内。

具体要完成的任务是：1 完成整个规定任务的设计及调试，得出正确结果，并经教师检查及答辩；2. 写出规范的课程设计说明书；3. 课程设计结束后交设计说明书等文档和设计内容。

设计说明书的主要内容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术或方法；4. 从6月28日起，学生每天至少要到设计教室半天以上；5．课程设计报告按国际通用格式书写，具体格式要求请在网络上查阅时间安排6月28日上午1-103教室动员全体学生，给学生下任务书；下午查阅相关资料；6月29日～7月1日完成选题的设计及报告的书写；7月2日上午提交课程设计报告并答辩。

指导教师签名：2010年 6 月27 日教研室主任（或责任教师）签名：2010年 6 月27 日1、问题描述1.1在最开始设计此程序过程中，我定义的变量flag为字符型，当把原程序段中对应于下面的程序段的程序段改为：……scanf("%d",&temp);while(temp!=answer){printf("\n答案错误，重做\n");printf("\n请输入正确的答案:\n");scanf("%d",&temp);}printf("\n继续请按y,退出测试请按n \n");scanf("%c",&flag);while(flag!=y&&flag!=n){printf("\n继续请按1,退出测试请按0 \n");scanf("%d",&flag);}……我将会发现当我做完一题且做对了的时候，无论我输入的是y还是n或者是其他的字符，printf("\n继续请按1,退出测试请按0 \n")这个提示在屏幕上出现两次，说明了在第一个scanf("%c",&flag)语句中无论什么，flag!=y&&flag!=n都是成立的，这说明了在第一个scanf("%c",&flag)中输入的字符并没有赋给flag。

c语言四则运算程序

c语言四则运算程序本文将介绍一个简单的C语言程序，它可以实现四则运算。

四则运算是数学学科中最基础的计算方法之一，包括加、减、乘、除四个运算符。

通过本程序，您可以输入两个数和运算符，程序将自动计算并输出结果。

具体实现方法如下：1.首先，我们需要定义三个变量，分别代表输入的两个数和运算符。

这里我们使用float类型，以支持小数计算。

2.接着，我们需要使用scanf函数从键盘读入这三个变量的值。

scanf函数可以将输入的字符转换为相应的数据类型，这里我们可以使用“%f”读取浮点数，使用“%c”读取字符。

3.接下来，我们使用switch语句对输入的运算符进行判断。

根据不同的运算符，我们执行相应的计算，最终将结果输出到屏幕上。

4.在程序的结尾，我们可以使用return 0;语句来结束程序的执行。

下面是完整的C语言四则运算程序代码：#include <stdio.h>int main() {float num1, num2, result;char op;printf('请输入两个数和运算符，用空格隔开：');scanf('%f %f %c', &num1, &num2, &op); switch (op) {case '+':result = num1 + num2;printf('%.2f + %.2f = %.2f', num1, num2, result);break;case '-':result = num1 - num2;printf('%.2f - %.2f = %.2f', num1, num2, result);break;case '*':result = num1 * num2;printf('%.2f * %.2f = %.2f', num1, num2, result);break;case '/':if (num2 == 0) {printf('除数不能为0！');} else {result = num1 / num2;printf('%.2f / %.2f = %.2f', num1, num2, result);}break;default:printf('运算符错误！');}return 0;}通过以上程序，您可以轻松地进行四则运算，提高计算效率。

C语言课程设计-小学生算术四则运算测试系统

C语言课程设计-小学生算术四则运算测试系统#ifndef H_STUDENT_HH#define H_STUDENT_HH#include "stdio.h"#include "string.h"#include "malloc.h"#define LEN sizeof(struct message_student) /*一个结构体数组元素的长度*/ #define numsubs 5 /*学科数目*/typedef struct message_student /*结构体定义*/{char number[6];char name[20];char sex[4];float subject[numsubs];float score;float average;int index;}student;extern int numstus; /*学生数目*/extern student *pointer; /*指向结构体数组*/extern int lens;int menu_select(); /*函数声明*/int openfile(student stu[]);int findrecord(student stud[]);int writetotext(student stud[]);void welcome();void display1();void showtable();void sort(student stu[]);void deleterecord(student stu[],int i); void addrecord(student stud[]);void display(student stud[],int n1,int n2); void amendrecord(student stud[]);void count(student stud[]);void sortnum(student stud[]);void sortnum2(student stud[]);void sortname(student stud[]);void sortname2(student stud[]);void sortcount(student stud[]);void sortcount2(student stud[]);void statistic(student stud[]);void display1();#endif//#include "head.h"int menu_select(){char c;printf("\\");printf(" | 1. 增加学生记录 5.统计信息 |\"); printf(" | 2. 查询学生记录 6.打开文件 |\"); printf(" | 3. 修改学生记录 7.保存文件 |\"); printf(" | 4. 学生纪录排序 8.显示记录 |\"); printf(" | 0. 退出系统 |\");printf("\\");printf("请选择(0-8):");c=getchar();getchar();return (c-'0');}//#include "head.h"int findrecord(student stud[]) /*查找信息*/{char str[2];int i,num;if(numstus==0){printf("没有可被查找的记录\");return -1;}else{printf("以何种方式查找？\1.学号\2.姓名\3.名次\"); gets(str); if(str[0]=='1') /*按学号查找*/{printf("请输入学号:");gets(str);for(i=0;i<=numstus;i++)if(strcmp(str,stud[i].number)==0) {display(stud,i,i);break;}else continue;}else if(str[0]=='2') /*按姓名查找*/ {printf("请输入姓名:");gets(str);for(i=0;i<=numstus;i++)if(strcmp(str,stud[i].name)==0) {display(stud,i,i);break;}else continue;}else if(str[0]=='3') /*按名次查找*/ {printf("请输入名次:");scanf("%d",&num);getchar();for(i=0;i<=numstus;i++)if(num==stud[i].index){display(stud,i,i);break;}else continue;}if(i>numstus){printf("没有查找所要的信息。

c课程设计四则

c 课程设计四则一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和关键词。

（2）了解变量、常量的概念及其分类。

（3）熟悉运算符及其优先级。

（4）掌握控制结构，如顺序结构、分支结构和循环结构。

（5）了解数组、字符串和指针的概念及应用。

（6）熟悉函数的定义和调用。

（7）掌握基本的数据结构和算法。

2.技能目标：（1）能够编写简单的C语言程序。

（2）具备阅读和理解C语言程序的能力。

（3）学会使用调试工具进行程序调试。

（4）能够运用C语言解决实际问题。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，提高学生主动学习的积极性。

（2）培养学生团队合作精神，学会与他人分享和交流。

（3）培养学生严谨的科学态度，养成良好的编程习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基本语法和关键词。

2.变量、常量的概念及其分类。

3.运算符及其优先级。

4.控制结构，如顺序结构、分支结构和循环结构。

5.数组、字符串和指针的概念及应用。

6.函数的定义和调用。

7.基本的数据结构和算法。

教学大纲安排如下：第1-2周：C语言基本语法和关键词。

第3-4周：变量、常量、运算符。

第5-6周：控制结构。

第7-8周：数组、字符串和指针。

第9-10周：函数。

第11-12周：基本的数据结构和算法。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本语法、关键词、数据结构和算法。

2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会运用C语言解决实际问题。

3.实验法：让学生动手编写程序，培养实际编程能力。

4.讨论法：分组讨论，培养团队合作精神。

四、教学资源1.教材：《C程序设计语言》（K&R）。

2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》。

3.多媒体资料：PPT课件、编程实例视频。