小学科学《神奇的磁力》课件
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5.实验完毕后请迅速把材料整理好放回原处。
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
磁铁不但能吸引铁，还能 吸引钴（gǔ)、镍(niè)等金属。
它就是用 镍制成的。
它是用铝镍 合金制成的。
磁铁能吸引铁一类的材料做 的各种物体。
磁铁除了吸引铁，还能吸引
ni镍`e 和g钴ǔ 等金属。
课外思考
1、 除了条形磁铁外，其它形状的磁铁 磁力最大的部位是不是也在 两端呢？
2、假如一块磁铁断开后,各部 分磁力大小又如何呢？
记住：科学探究 是永无止境的，只要 你善于思考，经常动 手实验，一定会有更 多的发现！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
湘教版小学科学三年级（下册）第四单元 林口三小 姚静
•游戏：
小
水杯中的图钉，我们 不能用手或其它物品伸
魔 入水杯中将其拿出，也
术 不能倾倒，那么怎样才
能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
各种形状的磁铁
条形磁铁 环形磁铁
蹄形磁铁
圆形磁铁
其它形状的磁铁
磁铁大全
探物游戏
1、猜想 2、设计实验 3、小组合作实验 4、小组汇报展示实验结果
不能再吸住为止。
磁 极
大
小
磁 极
大
磁铁中磁力最大的部分叫磁极。 磁铁都有两个磁极。
想一想：
还有其他试验方法吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、把回形针均匀地铺在桌子上。
2、把条形磁铁轻轻地放在上面。
3 把磁铁提起来，观察哪个地方 、 吸的多，哪个地方吸的少。 4、小组内合作完成。
小结二：
磁铁两端的部位磁力最大， 越往中间磁力就越小。
整理实验材料
温馨提示
1.小组成员分工合作：一人负责实验、一人负责 填写《实验记录表》，其他同学认真观察。
2.按《实验记录表》上的物体排列顺序进行实验， 边实验边填写记录表,表格里没有的自己添加。
3.把不能被磁铁吸引的物体放在一边,仔细观察能 被磁铁吸引的物体是用什么材料做的？
4.请注意安全，小心钉子或其它材料伤到手。
磁铁的这种吸引力就是磁力。
磁铁不同部位 磁力相同吗？
•活动二：
1、提出问题 2、猜想 3、设计实验 4、小组合作实验 5、汇报展示实验结果
“磁铁争夺赛”
所需材料：回形针、条形磁铁、三脚架 。
活动要求：
1.让磁铁基本处于平衡状态。 2.在磁铁已经选择的5个点上放回形针 3.回形针要一个接一个有顺序的挂, 挂到
磁铁磁力最大的部分称为磁极。
如果明明不小心把缝 衣针和牙签混在一起了， 你用什么办法能很快把它 们分开？
?跳舞游戏
游戏步骤：
将?放在卡纸的上面，磁铁放在卡纸的 下面，移动磁铁，?在纸上跳起了“芭蕾 舞”。让我们一起跳起来吧！
不要让磁铁 长时间靠近电脑 、手表以及电视
机等家用电器。
磁铁请勿靠近！
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
磁铁不但能吸引铁，还能 吸引钴（gǔ)、镍(niè)等金属。
它就是用 镍制成的。
它是用铝镍 合金制成的。
磁铁能吸引铁一类的材料做 的各种物体。
磁铁除了吸引铁，还能吸引
ni镍`e 和g钴ǔ 等金属。
课外思考
1、 除了条形磁铁外，其它形状的磁铁 磁力最大的部位是不是也在 两端呢？
2、假如一块磁铁断开后,各部 分磁力大小又如何呢？
记住：科学探究 是永无止境的，只要 你善于思考，经常动 手实验，一定会有更 多的发现！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
湘教版小学科学三年级（下册）第四单元 林口三小 姚静
•游戏：
小
水杯中的图钉，我们 不能用手或其它物品伸
魔 入水杯中将其拿出，也
术 不能倾倒，那么怎样才
能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
各种形状的磁铁
条形磁铁 环形磁铁
蹄形磁铁
圆形磁铁
其它形状的磁铁
磁铁大全
探物游戏
1、猜想 2、设计实验 3、小组合作实验 4、小组汇报展示实验结果
不能再吸住为止。
磁 极
大
小
磁 极
大
磁铁中磁力最大的部分叫磁极。 磁铁都有两个磁极。
想一想：
还有其他试验方法吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、把回形针均匀地铺在桌子上。
2、把条形磁铁轻轻地放在上面。
3 把磁铁提起来，观察哪个地方 、 吸的多，哪个地方吸的少。 4、小组内合作完成。
小结二：
磁铁两端的部位磁力最大， 越往中间磁力就越小。
整理实验材料
温馨提示
1.小组成员分工合作：一人负责实验、一人负责 填写《实验记录表》，其他同学认真观察。
2.按《实验记录表》上的物体排列顺序进行实验， 边实验边填写记录表,表格里没有的自己添加。
3.把不能被磁铁吸引的物体放在一边,仔细观察能 被磁铁吸引的物体是用什么材料做的？
4.请注意安全，小心钉子或其它材料伤到手。
磁铁的这种吸引力就是磁力。
磁铁不同部位 磁力相同吗？
•活动二：
1、提出问题 2、猜想 3、设计实验 4、小组合作实验 5、汇报展示实验结果
“磁铁争夺赛”
所需材料：回形针、条形磁铁、三脚架 。
活动要求：
1.让磁铁基本处于平衡状态。 2.在磁铁已经选择的5个点上放回形针 3.回形针要一个接一个有顺序的挂, 挂到
磁铁磁力最大的部分称为磁极。
如果明明不小心把缝 衣针和牙签混在一起了， 你用什么办法能很快把它 们分开？
?跳舞游戏
游戏步骤：
将?放在卡纸的上面，磁铁放在卡纸的 下面，移动磁铁，?在纸上跳起了“芭蕾 舞”。让我们一起跳起来吧！
不要让磁铁 长时间靠近电脑 、手表以及电视
机等家用电器。
磁铁请勿靠近！