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七年级人教版地理上册

七年级人教版地理上册地理是一门研究地球、人类和自然环境相互关系的学科。

在七年级的人教版地理上册中，我们将学习到关于地球和人类活动的基本知识和概念。

本文将逐一介绍本册教材中的各个单元内容，帮助读者了解这本地理教材的主要内容和重点。

第一单元：地球是我们共同的家园这个单元主要介绍地球与太阳的关系，地球的形状和运动，以及我们所生活的地球的特点。

我们将学习到太阳的重要性以及地球自转和公转给我们带来的影响。

此外，我们还将学习到地球的形状不是完全球形而是近似椭球形，以及地球的四季变化是由地球自转和公转引起的。

第二单元：地球的好邻居——月球这个单元将重点介绍月球作为地球的伴星的特点。

我们将学习到月球的表面特征，月球的自转和公转运动，以及月食和日食的起因和现象。

我们还将学习到月相的变化是因为月球的自转和地球的公转造成的。

第三单元：地球的水资源这个单元将让我们了解地球上水资源的分布和利用情况。

我们将学习到地球表面水的分布，包括海洋、湖泊、河流等。

我们还将学习到水资源的重要性以及全球水资源的状况。

此外，我们还将学习到水循环与地球生态系统的关系，以及保护水资源的重要性和方法。

第四单元：地球的气候这个单元将介绍地球的气候和气候变化的原因。

我们将学习到气候与季节的关系，地球的气候带划分以及气候因素的影响。

我们还将学习到气候变化对人类生活和自然环境的影响，以及应对气候变化的重要性。

第五单元：地球的陆地资源这个单元将让我们了解地球上的陆地资源和其利用情况。

我们将学习到不同地形和土壤对陆地资源的影响，以及土地利用的分类和相关问题。

我们还将学习到矿产资源的分类和分布特点，以及矿产资源的开采与利用。

第六单元：地球的环境保护这个单元将介绍地球环境保护的重要性和应对措施。

我们将学习到环境问题的成因和对人类和自然环境的影响。

我们还将学习到环境保护的原则和方法，以及可持续发展和生态城市的概念。

通过学习七年级人教版地理上册，我们能够更加全面地了解地球和人类活动之间复杂的相互关系。

(人教版)七年级上册地理电子课本

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七年级上册地理练习题一、选择题读“东西半球图”，回答1～2题。

1.位于太平洋西岸的大洲是 ( )A.亚洲、大洋洲B.欧洲、非洲C.南、北美洲D.大洋洲、南极洲2.图中代号①所在的大洋是 ( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋3. 有关右图四大洲的叙述，正确的是( )A.A大洲面积，且与B大洲陆上相邻B.B大洲位于西半球，有世界上最发达的国家C.C大洲与D大洲位于同一板块D.D大洲纬度较低，气候温暖湿润4.全球分为七大洲，其中完全处于北半球的大洲有 ( )A.欧洲、北美洲B.欧洲、亚洲C.非洲、大洋洲D.北美洲、南美洲5.下列哪个地理事物不是大洲的分界线：( )A.苏伊士运河B.乌拉尔河C.巴拿马运河D.马六甲海峡6.跨经度最多的大洲是 ( )A.亚洲B.北美洲C.大洋洲D.南极洲7.四大洋中，面积最小的是 ( )A.印度洋B.太平洋C.北冰洋D.大西洋8. 根据板块构造学说，下列说法正确的是 ( )A.“沧海桑田”不可能发生B.世界海陆分布今后不会再发生变化C.世界火山、地震与板块运动有关D.各个板块始终是静止不动的9. 德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是 ( )A.板块构造学说B.地心说C.同心说D.大陆漂移说10.海陆变迁的主要原因有 ( )①气候变化②人类活动③地壳的变动④海平面的升降A. ②④B. ①②C. ③④D. ①③11.对于大陆漂移说的理解，正确的是 ( )A.是科学家在掌握大量科学证据的前提下提出的B.仅仅是一种假说，永远不会被人类证实C.它的提出，使人类重新认识了地球D.是根据一次偶然发现而提出的，缺乏科学依据12.下列各项，可以作为大陆漂移说证据的是 ( )①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活着不会飞的同种海牛和鸵鸟③喜马拉雅山原是一片大海④地球上七分海洋三分陆地A.③④B.①③C.②④D.①②13.喜马拉雅山仍在不断上升的原因是 ( )A.位于板块交界处B.位于板块扩张部位C.位于火山、地震带上D.位于板块挤压部位14.根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的有 ( )①大西洋面积将扩大②地中海将会消失③亚洲大陆和欧洲大陆将分离④非洲大陆与南美大陆将发生碰撞A.②③B.③④C.①④D.①②15.地球表面海洋和陆地的比例是 ( ) ( )A.各占二分之一B.三分之二海洋C.三分陆地七分海洋D.四分之一陆地16.世界上面积的大洲是 ( )A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.非洲17.面积、水温、水体最深的大洋是 ( )A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋18.全球的火山地震带是 ( )A.东非裂谷带B.地中海—喜马拉雅地带C.环太平洋沿岸地带D.大西洋海底地震带19.世界上面积的岛屿是 ( )A.台湾岛B.格陵兰岛C.马达加斯加岛D.加里曼丹岛20.喜马拉雅山脉是由下列哪两大板块挤压形成的 ( )A.美洲板块和太平洋板块B.南极洲板块和太平洋板块C.印度洋板块和亚欧板块D.亚欧板块和太平洋板块21.右图中字母C、E代表的地理事物名称分别为 ( )A.岛屿、半岛B.海峡、大洋C.半岛、岛屿D.大陆、岛屿22.关于地球上大洲、大洋的一些叙述，正确的是 ( )A.七大洲中，亚洲面积，欧洲面积最小B.四大洋中，太平洋面积，它的面积近于其他三大洋面积的总和C.四大洋是彼此相通的水体，七大洲是彼此不相连的陆地D.赤道穿过的大洲自东向西依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲23.平均海拔和最低的大洲分别是 ( )A.亚洲、大洋洲B.南极洲、欧洲C.北美洲、欧洲D.亚洲、欧洲24.按面积从大到小顺序排列的大洲是 ( )A.亚洲、北美洲、非洲、欧洲B.亚洲、非洲、北美洲、南极洲C.亚洲、南美洲、北美洲、非洲D.亚洲、非洲、南美洲、北美洲25.关于世界各洲分界线的叙述，正确的是 ( )A.南美洲和北美洲的分界线是麦哲伦海峡B.亚洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡、苏伊士运河C.非洲和欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡D.南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河第Ⅱ卷(非选择题 50分)二、非选择题 (每空1分，共50分。

人教版七年级上册地理课本知识点

人教版七年级上册地理课本知识点气温和气温的分布1、气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。

2、能绘制气温曲线图。

3、同一条等温线上，各点的气温相等。

4、气温的分布： 1不同纬度地区：低纬度气温高，高纬度气温低;2同纬度地区：夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高;3山地：气温随海拔升高而降低。

海拔每升高100米，气温约下降0.60C。

5、世界年平均气温分布：由赤道向两极，气温逐渐降低。

6、影响气温分布的因素：纬度位置、海陆位置和地形等。

世界的气候1、气候是一个地方多年的天气平均状况;其特点：时间长、变化不大。

2、几种气候类型的特点： A、热带草原气候：湿季草木茂盛，干季高原枯黄;B、热带雨林气候：全年高温多雨;C、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥;D、热带沙漠气候：全年高温少雨;E、地中海气候：夏季高温少雨，冬季温和多雨。

3、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置和地形等。

4、热带种植水稻一年能收获三次;亚热带一年可以收获两次;温带一年只能收获一次。

居民与聚落1、自然增长率=出生率—死亡率。

自然增长率大于0，表示人口增加;小于0，表示人口减少;等于0，表示人口既没有增加，也没有减少。

2、人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数。

人口密度=总人口数÷总面积。

3、人口稠密地区：亚洲的东南部、欧洲西部以及北美洲东南部等中低纬度沿海平原地区。

4、人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原、山区。

5、人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

6、人口过少带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。

7、白种人：主要分布在欧洲; 黄种人：主要分布在亚洲; 黑种人：主要分布在非洲。

8、汉语是世界使用人数最多的语言;英语是世界上使用范围最广的语言。

9、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。

七年级上册地理课本电子知识点

七年级上册地理课本电子知识点
一、地理基本概念
地理学是探讨地球上人类活动和自然环境之间相互作用的综合
性学科。

学习地理需要掌握基本概念，比如地球、大陆、海洋、
气候、人口等。

二、地球的构造和运动
地球是由地壳、地幔和核心三部分组成的。

地球自转和公转是
地球运动的两个主要方面。

三、地球的自然环境
地球自然环境由大气、水、生物和岩石四个方面组成。

其中，
大气是包围地球的气体层，水包括海洋、湖泊、河流和地下水等。

生物则指植物和动物，岩石是地球表面的原材料。

四、地球的资源与人类活动
资源是指人类所需要的自然物质和能量。

地球上的资源主要包括水资源、矿产资源和能源资源。

地球上的人类活动主要包括生产和生活两个方面。

人类社会活动对自然环境的影响是一个不断变化的过程。

五、地图基础知识
地图是一种反映地球表面地理现象和空间关系的平面图，是地理学重要的观察工具。

学生需要了解地图中的比例尺、图例、经纬度等基础知识。

六、地理信息技术
地理信息技术是将计算机、GPS、卫星通信等新技术应用到地理学中的一种科学技术。

它可以为包括地质勘探、城市规划、环境监测等在内的各个领域提供高效、准确的地理信息与支持。

七、地球保护
地球保护需要依靠全球的力量来共同实现。

现代化经济体系所带来的生产方式和生活方式对自然环境带来的影响需要通过制定环保政策和加强宣传教育等方式来实现。

以上就是七年级上册地理课本电子知识点的内容总结，希望对大家的学习有所帮助。

七年级上册地理课本知识点总结

七年级上册地理课本知识点总结七年级上册地理课本知识点1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)。

地球表面71%是海洋，29%是陆地(三分陆地，七分海洋)。

2.岛屿是面积较小的陆地;大陆是面积广大的陆地;半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

3.世界轮廓几何图：(在图上填出七大洲、四大洋)4.七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(七大洲与四大洋均按面积由大到小顺序排列)5. 亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡、黑海和里海。

亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河。

南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河。

亚洲和北美洲的分界线是：白令海峡。

6.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

7.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

8.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。

全球大致划分为六大板块：亚欧板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块和南极洲板块。

9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。

10.世界主要的火山地震带：主要集中在板块交界处，如环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带。

七年级上册地理知识点1.天气和气候概念和区别2.卫星云图上：绿色――陆地，蓝色――海洋，白色――云层。

越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。

3.气温和气温的分布①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

(气温日变化)一天中的最高气温与最低气温的差称为气温日较差。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低;海洋8月最高，2月最低。

一年中的月平均最高气温与月平均最低气温的差称为气温年较差。

湘教版七年级地理上册第3课时《世界的海陆分布、地形与海陆变迁》课本知识梳理PPT课件

核心考点聚焦
考点三海陆变迁
(1)地球岩石圈由六大板块组成。即A欧亚板块、B美洲板块、C非洲板块、D印度洋板块、E太平洋板块和F南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 (2)一般来说,板块内部比较稳定,板块与板块交界处地壳比较活跃,火山和地震活动频繁。
核心考点聚焦
考点三海陆变迁
2.地理现象与地形形成
核心考点聚焦
考点三海陆变迁
2.大陆漂移假说 (1)假说的提出:德国科学家魏格纳提出了大陆漂移假说。 (2)主要内容:大陆漂移假说认为在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。后来原始大陆分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天的七大洲和四大洋。 (3)主要证据:南美洲和非洲古老地层的相似性与动物的相似性;南极洲大陆发现大量的煤田。【名师点睛】
四大洋面积的大小可记为“太、大、印、北”
核心考点聚焦
考点一海陆分布
重难突破 1.绘制世界海陆分布简图 (1)从下图中A点出发,沿着图中箭头,按序号顺序,从第一个箭头到第十二个箭头。这样,五个大洲的具体轮廓一笔画出。然后填充上大洋洲和最南端的南极洲(如图a)。 (2)在作好的轮廓图上填写出七大洲和四大洋的名称(如图b)。 (3)找出赤道、南北回归线和南北极圈及0°经线和180°经线,大致确定各大洲和大洋的地理位置(如图b)。
湘教版七年级地理上册第3课时《世界的海陆分布、地形与海陆变迁》课本知识梳理PPT课件
核心考点聚焦
考点一海陆分布
1.海陆分布 (1)海陆分布比例:人们常用“七分海洋三分陆地 ”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。 (2)海陆分布特点:从地球仪上可以看出,世界的海陆分布是不均匀的。陆地主要集中在东、西半球的

人教版七年级上册地理教材目录

人教版七年级上册地理教材目录绪言:与同学们谈地理七年级地理上册目录：第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图的阅读第四节地形图的判读七年级地理上册目录：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁七年级地理上册目录：第三章天气与气候第一节多变的天气第二节气温的变化与分布第三节降水的变化与分布第四节世界的气候七年级地理上册目录：第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落七年级地理上册目录：第五章发展与合作附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例俗话说，“不打无准备之仗”，教书育人也一样，需要谨慎地进行规划，沿着目标的方向，边实践边反思，边反思边调整，从而落实计划，实现教育的梦想。

所以，鉴于七年级学生第一次接触地理学习，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。

不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但也不排除学习成绩差的学生学习积级性不高，差异性较大。

我们不仅需要注意培养学生地理基本知识和学习方法，还要渗透培养地理素养，让学生学习地理的兴趣和能力进一步增长，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”，享受每一天的日久天长。

特制订本学期教学计划如下：一、教学目标和要求：1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神、唯物主义思想观;3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。

七年级地理上册电子书七年级地理书上册内容

七年级地理上册电子书七年级地理书上册内容海陆变迁(1)地表形态变化：外力作用：风、流水、海浪、生物等的作用内力作用：地壳运动、地震、火山喷发(2)魏格纳提出大陆漂移假说(3)板块构造学说：(P37图2.19)A、全球的岩石圈由六大板块组成;B、板块是运动的;C、板块的内部比较稳定，板块的交界处地壳运动活跃，多火山地震。

(4)世界的两大火山、地震带：环太平洋火山、地震带地中海一喜马拉雅山火山、地震带(5)解释印度尼西亚海啸发生的原因：地处亚欧板块与太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳运动活跃)1、日、月、年平均气温，气温日、年较差，年降水量：(考查计算)(P51)▲日平均气温=一天中不同时间测得的气温值的和÷次数▲月平均气温=一个月中每天的日平均气温的和÷该月的天数▲年平均气温=一年中每月的月平均气温的和÷12▲气温的日较差=当日的最高气温一当日的最低气温(陆地上日最高气温一般出现在14时，最低气温出现在日出前后)▲气温的年较差=月平均气温的最高值一月平均气温的最低值(北半球陆地上最热月为7月，最冷月为1月;海洋上比陆地上迟一个月，分别为8月和2月。

南半球相反)▲年降水量=各月降水的总和2、气温曲线和降水量柱状图：要求能绘制和读图分析(课本P51和P55的活动)3、世界气温、降水的分布规律：▲世界气温分布规律：(1)低纬度气温高，高纬度气温低(气温从赤道向两极逐渐降低)【纬度因素】(2)同纬度地带，夏季陆地上气温高于海洋上气温;冬季相反。

【海陆因素】(3)在山地海拔越高气温越低，大致海拔每升高1000米，气温下降60C,【地形因素】▲世界降水分布规律：降水的主要类型有对流雨、地形雨、锋面雨(1)赤道附近降水多，两极地区降水少。

【纬度因素】(2)南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。

(3)中纬度地带，内陆降水少，沿海降水多。

【海陆因素】(4)迎风坡降水多，背风坡降水少。

七年级上册地理新人教版原版电子课本全套

七年级上册地理新人教版原版电子课本全
套
本文档是关于七年级上册地理新人教版原版电子课本的全套内容。

该电子课本是针对七年级学生编写的地理教材，旨在帮助学生
了解地理知识和培养地理思维能力。

课本内容包括以下主题：
1. 第一单元：地球与地图
本单元主要介绍地球的基本知识，如地球的形状、自转和公转等。

同时还讲解了地图的使用方法和地图上的符号含义。

2. 第二单元：宇宙中的地球
本单元介绍了太阳系和地球的位置关系，以及地球的自然特征，如地球的气候、地形、水资源等。

3. 第三单元：中国的地理环境
本单元主要介绍中国的地理位置、边界和地理特征，包括中国
的自然地理环境和人文地理环境。

4. 第四单元：地球上的生命
本单元讲解了地球上的生物多样性和生态系统，以及人类对生态环境的影响和保护。

5. 第五单元：经济与人口
本单元介绍了经济的基本概念和分类，以及人口问题和人口分布的影响因素。

6. 第六单元：交通与通信
本单元主要讲解了交通方式的分类和特点，以及通信技术的发展和应用。

以上是七年级上册地理新人教版原版电子课本的全套内容。

通过研究这些内容，学生可以更好地理解地球和人类的生活环境，培养地理思维能力和综合分析问题的能力。

请注意，本文档是基于独立决策而编写的，内容不涉及法律问题，也不引用无法确认的内容。

谢谢！。

新人教版七年级上册电子版地理课本全集

新人教版七年级上册电子版地理课本全集第一章地理绪论第一节地理与世界学习目标1. 理解地理学科的概念和作用。

2. 掌握地球的自然地理特征。

3. 了解人类活动与地理环境的关系。

内容精讲- 地理的概念与作用：地理是一门研究地球表层自然现象和人类活动的学科，具有很强的实用性。

- 地球的自然地理特征：地球是一个巨大的球体，其表层地形、气候、水文、生物等现象构成了复杂的自然地理环境。

- 人类活动与地理环境的关系：人类的生产、生活、发展都受到地理环境的制约和影响，同时也不断地改变着地理环境。

课后习题1. 简述地理学科的概念和作用。

2. 列举地球的自然地理特征。

3. 举例说明人类活动与地理环境的关系。

---第二节经纬网与地图学习目标1. 掌握经纬网的概念和作用。

2. 学会使用地图和地图符号。

3. 了解地图的种类和应用。

内容精讲- 经纬网的概念和作用：经纬网是由经线和纬线交织而成的网络，用于确定地球表面任何一个地点的位置。

- 地图和地图符号：地图是地理信息的载体，地图符号是表达地理信息的符号系统。

- 地图的种类和应用：地图分为自然地图和社会经济地图，应用广泛，如导航、规划、教育等。

课后习题1. 简述经纬网的概念和作用。

2. 列举地图符号的种类和作用。

3. 举例说明地图的应用。

---第二章地球与地图第三节地球的运动学习目标1. 理解地球自转和公转的概念。

2. 掌握地球自转和公转产生的地理现象。

3. 了解地球自转和公转对地球的影响。

内容精讲- 地球自转和公转的概念：地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，地球公转是地球沿着一定轨道围绕太阳自西向东转动。

- 地球自转和公转产生的地理现象：地球自转产生昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异等地理现象；地球公转产生四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等地理现象。

- 地球自转和公转对地球的影响：地球自转和公转是地球上大气运动、水循环、生物活动等现象的动力来源，对地球的自然环境和人类活动产生重要影响。

人教版七年级上册地理课本知识归纳

人教版七年级上册地理课本知识归纳(一)居民和聚落1、2011年10月31日，世界人口达到70亿。

2、人口的增长速度是由出生率与死亡率决定的。

3、人口的自然增长率= 出生率- 死亡率，它表示人口的增长速度;人口自然增长率>0表示人口增加，人口自然增长率<0表示人口在减少。

一般情况下，发达国家人口的自然增长率比较低，发展中国家人口的自然增长率比较高。

4、人口的疏密程度可用人口密度来表示，其计算公式是人口密度=人口总数(人)÷面积总数(千米2)。

例如：四川面积48.5万千米2，人口约为8800万，其人口密度为8800万÷48.5万=181人/平方千米。

5、世界人口四大稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区(这些地区地形以平原为主、气候温暖湿润、位置沿海，自然条件优越)。

世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，自然条件恶劣，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏地区。

(P66_图4.5)6、当今世界的人口问题主要表现为：人口增长过快和人口过多所带来的问题。

人口增长过快带来的问题：就业困难，住房拥挤，饥饿贫困，资源缺乏，环境恶化等;人口增长过慢带来的问题：劳动力缺乏，国防兵源不足，养老困难等7、为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与资源环境相协调。

控制人口数量，提高人口素质。

8、三大人种(P72_图4.11)：黄种人集中分布在亚洲东部，黑种人集中分布在非洲南部，白种人集中分布在非洲北部、亚洲西部、欧洲及北美洲。

9、联合国的工作语言有：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语，其中汉语是世界上使用人数最多的语言; 英语是世界上使用范围最广的语言。

10、世界的三大宗教：信仰人数最多的是 ____，该宗教形成于亚洲，第二大宗教是伊斯兰教，该宗教被中国称为回教和清真教，第三大宗教是佛教，现在主要分布在亚洲的东部和东南部。

七年级上册地理书内容

七年级上册地理书内容学习七年级地理书内容谨慎的勤奋带来好运。

以下是店铺为大家整理的七年级上册地理书内容，希望你们喜欢。

七年级上册地理书内容(一)1.地球纬线的最大周长是赤道，长约4万km。

地球的表面积是5.1亿平方千米。

地球的平均半径是6371km。

2.世界面积最大的大洲是亚洲，最小的大洲是大洋州。

四大洋中最大的是太平洋，最小的大洋是北冰洋，纬度最高的大洋是北冰洋。

3. 地图上如果比例尺大，则表示的范围小,但内容详细。

比例尺的三种形式是数字式、线段式、文字式。

地球上的四大洋中，跨经度最广的大洋是北冰洋。

七大洲中，跨经度最广的是南极洲。

4.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线密集;坡缓的地方，等高线稀疏。

地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。

世界最大的岛屿是格陵兰岛。

5. 陆地地形一般有五种形态，即山地、平原、高原、盆地、丘陵。

造成海陆变迁的主要原因有地壳变动和海平面升降。

五带中，地面得到太阳光热最少的是北寒带和南寒带。

6. 世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是加加林。

我国第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是杨利伟。

地球表面上，陆地总面积占总表面积的29%。

7. 在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。

亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河。

亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。

8.世界上最大的湖泊是里海。

世界上平均海拔最高的大洲南极洲，有“冰雪高原”之称的大洲是南极洲。

世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

9.大陆漂移学说是由德国科学家魏格纳提出来的。

20世纪60年代人们又提出了板块构造学说，地球表面由六大板块组成，即亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

10.世界上面积最大的平原是亚马孙平原。

世界水量最大的河流是亚马孙河。

世界最长的河流是尼罗河。

世界上面积最大的热带雨林气候区是亚马孙河流域。

11.地球上的陆地从南半球和北半球看，主要分布在北半球。

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简介
本文档提供了全套新人教版七年级上册地理高清电子课本的内容概述。

该课本旨在帮助七年级学生研究地理知识，包括地球与地图、气候与水文、中国的自然地理环境等主题。

内容概述
本教材共分为六个单元，每个单元涵盖了不同的地理主题。

单元一：地球与地图
本单元主要介绍了地球的形状与结构、地球的运动以及地图的基本概念和使用方法。

单元二：气候与水文
本单元主要介绍了气候与气候带、水的循环与重要性，以及我国的主要气候类型和水资源分布情况。

单元三：中国的自然地理环境
本单元主要介绍了中国的自然地理环境，包括地势、水系和土
壤等方面的特点。

单元四：人口与城市
本单元主要介绍了人口与人口问题、城市与乡村的特点与联系。

单元五：交通与通信
本单元主要介绍了交通运输工具、交通运输与通信对人类社会
发展的作用以及我国交通与通信的现状。

单元六：资源与产业
本单元主要介绍了资源的分类与分布、资源的合理利用以及我
国的主要产业类型和分布情况。

使用建议
- 阅读课本时，可以先浏览每个单元的标题和章节，了解要研
究的内容。

- 注意重点内容，可以做笔记或标记，以便复和回顾。

- 课后可以完成课本中的练题，巩固所学知识。

- 可以结合其他研究资源，如教师讲解、网络资料等，深入理解地理知识。

以上是对全套新人教版七年级上册地理高清电子课本的简要概述。

希望该课本能够帮助学生们更好地研究地理知识，提高他们的地理素养。

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七年级上册地理书课本
晋教版七年级地理上册
4.1 气温和气温的分布
一、教学目标
1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。

2.初步学会利用世界年平均气温分布图说出世界气温的分布规律。

3.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。

二、重点难点
重点：气温变化曲线图和世界气温分布图的阅读。

难点：等温线图的特点。

三、教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1
[复习旧课] 关于天气预报的主要内容。

[提问]请一位学生表述对气温的理解，再请其他学生评论、补充。

然后一起学习气温的概念。

活动2【讲授】2
[板书]第一节气温和气温的变化
一、气温
[出示气温计]教师出示气温计，告诉学生气温的测量方法及其单位，让学生看气温计说出当时的气温。

[读图]让学生读图4.10，读出各时刻的气温。

[提问]如何描述某地的气温？
一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。

用一组观测数据，怎样计算出日均温？月均温？年均温？验证学生回答及计算结果
[计算练习]
⑴ 让学生计算图4.10的日平均气温，理解日平均气温的计算方法。

⑵ 让学生根据P51活动第2题的某地月平均气温，计算出年平均气温。

[板书] 1.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数
月平均气温：一月内各日平均气温值的平均数
年平均气温：一年内各月平均气温值的平均数
[板书] 2.气温与生产、生活的关系
[转折]气温是否固定不变的呢？
[板书]二、气温的时间变化
（提问）为什么一天中有冷热，一年中有冷热？（因为热量主要来于太阳照射）
是否太阳一照射大气温度就会立刻升高呢？太阳一落山温度就立刻降低呢？
（出示动画并讲解）看投影片
使学生明确大气温度的直接来源是地面，太阳的热量先传到地面然后到大气，有一个过程，所以一天中最高温不是12时而是14时，最低温出现在日出前后。

同样道理，一年中温度最高值并不出现在太阳直射或接近直射时，而是稍有滞后，最低值也不出现在太阳最斜射的时候。

如北半球最高温出现在7月，最低温出现在1月，南半球相反。

板书：气温日（年）变化：以一天（年）为周期的气温变化。

（引导学生讨论）如何才能将气温连续变化的过程更直观地表示呢？（用气温曲线图，气温指平均气温）
绘制气温曲线图
横坐标表示时间，纵坐标表示日均温，将二者的交点用平滑曲线连接起来就是气温曲线。

你能画出一个地方一年的气温曲线图吗？（纵坐标用月平均温，横坐标从1月---12月）
观察某地气温日变化和年变化曲线图，说明如何利用气温曲线说明一个地方、一天中和一年中的气温特点？
引导学生阅读图4.12和图4.13，让学生注意气温变化曲线的变化规律、最高值及其出现的时间、最低值及其出现的时间和日（年）较差。

1.气温日变化：一天中，
2.气温年变化（以北半球为例）
3.气温年较差：一年中
（承转）前面所学是气温的时间变化，而对于全球来说，同一时间各地气温也是不同的。

[活动]让学生完成P51“活动”内容。

[板书]三、气温的分布
[读图]引导学生回忆等高线图阅读的要领，然后对应读图3.15，教师板图，引导学生认识下列知识点。

⑴ 等温线是闭合的，要么是高温中心，要么是低温中心，具体由闭合中心气温的高低决定。

⑵ 等温线疏密与水平方向上的气温差别：密集的地方温差大，稀疏的地方温差小。

（3）相邻两条等温线的温差。

[板书]1.等温线：把温度相等的点连起来的闭合曲线。

[活动]引导学生读P53图4.17，完成活动1的问题，将刚学过的读图要领运用于实际等温线图（世界年平均气温的分布图）的阅读之中。

[归纳总结]学生从自己的读图经验中，总结世界气温分布的一般规律及其影响因素。

第一个规律：先出示世界年平均气温分布图，再出示地球上五带图。

前后知识联系，让学生通过读图自己总结气温的分布与纬度的关系，老师再提升归纳。

第二个规律：出示一月份和七月份的世界气温分布图，读出济南和同纬度海洋上某一点的气温，通过比较得出海陆位置对气温分布的影响。

第三个规律：出示世界气温分布图，让学生找出图中闭合等温线，结合地理图册中的世界地形图，说明原因，得出地势对气温的影响
4.巩固练习：当堂完成地理填充图册的相关练习题，达到及时巩固新知识的效果。

5.小结：学生谈收获，老师归纳提升。

知识拓展：展示一组地球气候变化的图片，让学生认识和了解自己生活环境的现状，培养学生关注生活，关爱地球环境。

整理丨尼克
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